Activités pour promouvoir un mode de vie sain. Calendrier-planification thématique (groupe préparatoire) sur le thème : Plan de travail pour la formation d'un mode de vie sain

Cible:

• F développer chez les élèves de tous âges une compréhension de l’importance de la santé pour leur propre affirmation de soi.
• créer les conditions nécessaires à la préservation et à l'amélioration de la santé et de la qualité de vie physique, émotionnelle, mentale et morale des écoliers.

Tâches pédagogiques :

• Familiariser les étudiants avec les traditions et coutumes liées au soin de sa propre santé ;
• Créer les conditions permettant aux étudiants de développer une culture de préservation de leur propre santé ;
• Aider les élèves à surmonter les mauvaises habitudes grâce à l’éducation physique et au sport.

• Introduire des méthodes modernes de surveillance de la santé.
• Développer de nouvelles méthodes technologiques de correction et de réadaptation à l'école pour les enfants présentant divers types de handicaps de développement physique et mental.
• Développer des activités qui réduisent le risque de maladies et de blessures associées aux aspects sociaux de la vie des enfants et des adolescents.
• Promouvoir un mode de vie sain (concours, promotions, cours, conférences, conversations)
• Créer les conditions pour assurer la santé des étudiants, leur plein développement physique et la formation du besoin d'un mode de vie sain.
• Identifier l'état actuel de la santé physique et mentale des enfants grâce à l'implication du personnel médical, des parents et des psychologues scolaires dans cette problématique.
• Améliorer la base matérielle et technique, rénover la salle de sport, acheter des équipements sportifs modernes.
• Améliorer les méthodes modernes de surveillance de la santé.
• Promouvoir un mode de vie sain (concours, promotions, cours, conférences, conversations).
• Établissez des relations saines avec le monde extérieur, la société et vous-même.
• Améliorer les qualifications des enseignants en matière de développement de l'enfant et de protection de la santé.
• Éduquer les parents sur le maintien de la santé de leur enfant.
• Impliquer les élèves dans le jogging matinal, l'éducation physique et le sport.
• Créer les conditions d’une nutrition adéquate pour les écoliers.
• Développer une attitude négative envers les mauvaises habitudes.
• Promouvoir la formation d'une attitude consciente des étudiants envers leur santé.

Activité:

Pour les enfants:

• Heure de cours « Comment grandir en bonne santé »
• Leçon de santé
• Conversation « Si vous voulez être en bonne santé »
• Heure de cours « Votre santé et charge d'étude »
• Heure de cours « Votre nouvelle routine quotidienne »
• Club de rencontres intéressantes «Quel mal le tabagisme cause-t-il à la santé»
• Conversation « La propreté est la clé de la santé »
• Conversation avec un médecin « Surveillez-vous votre posture ?
• Mise en situation de situations « Humeur à l'école. Rue de la bonne humeur"
• Se déplacer dans la ville de Zdoroveysk
• Compétitions sportives « Fun Starts »
• Discutons avec les faits. Comment l'air affecte la santé.
• Heure de cours « Humeur après l'école »
• Club de rencontres intéressantes « Ce que nous a dit le microscope »
• "Soyez amis avec l'eau" - conseils du Dr Water
• "Le sport nous aidera à accroître notre force"
• Jeux : « L'endurcissement, signes d'une personne endurcie »
• Leçon de santé « Sourire éclatant »
• Conversation « Prendre soin de ses yeux. Les yeux sont les principaux assistants d'une personne"
• Conversation « Propreté et Santé »
• Heure de cours « Leçons de Moidodyr et du docteur Chistyulkin »
• Leçon de santé « Les yeux sont le miroir de l'âme »
• "Soins des oreilles"
• « Des jeux à la maison, à l'école, dans la rue sous la devise « Le mouvement est le chemin de la perfection »
• Heure de cours « Leçon de connaissances. Mauvaises habitudes"
• Journée de la santé. Le plaisir commence.
• "Types de base de blessures et premiers secours"
• Conseils utiles « Outils de travail humain. Soins des mains et des pieds"
• Jeux, concours, compétitions sous la devise « Le soleil, l'air et l'eau sont les meilleurs amis des niches »
• Vacances « Ne perdez pas de temps en été, gagnez en force et en santé »
• Jeux olympiques de forts, courageux, adroits.
• Concours de rédaction « Ma famille en vacances »
• Traversez le "Health Day", un festival sportif urbain dédié à la Journée des pétroliers. Semi marathon.
• Conversation sur les dangers du tabagisme
• "Cigarette destructrice"
• Programme de concours municipal « Qui sommes-nous ? (pour les adolescents nécessitant une attention et un contrôle particuliers).
• « La bière rend le cœur flasque »
• Inviter des médecins de la clinique pour enfants pour des conversations préventives.
• Prévention du tabagisme, de la toxicomanie, de l'alcool ;
• "Surprises" de l'adolescence
• Nous construisons un modèle de personne en bonne santé
• Concours pour le championnat de la ville « Joyeuses Boules de Neige »
• "Fumer est une folie volontaire"
• Jeu "Comment rester en bonne santé"
• Inviter les médecins de la clinique prénatale et de la clinique prénatale à des conversations préventives.
• Quiz « Dans les bras de la fumée du tabac »
• Conversation « Les drogues et leur rôle dans la vie humaine » (dans le cadre d'une campagne unique anti-drogue)
• Conversation avec un psychiatre sur le thème : « Alcoolisme »
• Heure de cours « Prévention de la grippe et des ARVI »
• Prévention de la négligence et de la criminalité.
• Inviter des médecins de la clinique narcologique pour des conversations préventives.
• 7 avril - Journée mondiale de la santé
• Leçons de santé « Mode de vie sain. Hygiène et prévention des maladies.
• Heures de cours pédagogiques sur le thème « Les jeunes pour un mode de vie sain ».
• Cours de santé à l'école primaire.
• Journée de prévention - rencontre avec un inspecteur de la jeunesse.
• Enquête auprès des étudiants
• Conversation « Je choisis un mode de vie sain »
• Tennis de table.
• Exposition de littérature thématique « Je choisis la vie !
• Participation au concours régional des équipes de propagande « Les jeunes pour un mode de vie sain ».
• Rencontre avec les salariés de la FAP. « Notre santé est entre nos mains ! »
• Exposition de dessins et d’affiches « Je ne fume pas et c’est génial » !
• Poisson d'avril "Riez et soyez en bonne santé !"
• Mini-football.
• Des heures sympas dédiées à la Journée mondiale de la santé.
• Concours de rédaction « Donnez-vous la santé » dans le cadre de la Journée mondiale de la santé.
• Réunion de parents « Un regard sobre sur l’ivresse »
• Soirée sportive « Le sport contre les mauvaises habitudes »
• Tournoi de dames « Miracle des dames »
• Table ronde « Être en bonne santé, c'est à la mode ! »
• Soirée festive « Vous pouvez vivre sans ça !
• Rallye de tournée scolaire.
• Semaine de la culture physique
• Bibliothèque de jeux
• Championnat scolaire de mini-football
• Journée de la santé
• Semaine de la sécurité des personnes
• 1) Programme « Choisissez la vie ! »
• 2) Rencontres avec des spécialistes du TsSPSD
• 3) « Les plaisirs de l’hiver commencent »
• Championnat de volleyball scolaire Pioneerball
• Compétitions sur la patinoire
• Championnat scolaire de tir à la corde
• Programme culturel et sportif « Wall to Wall » (équipe d'enfants contre équipe d'adultes)
• Quiz "Signal"
• Championnat de hockey scolaire
• Journée du Défenseur de la Patrie
• "Un monde contre la drogue"
• Championnat scolaire à ce jour tennis
• Championnat de street ball scolaire
• Championnat de dames scolaires
• Revue de formation et chants
• "Carte touristique de l'île au trésor"
• Maintenir un régime sanitaire et hygiénique dans l'école (lumière, chaleur, ventilation, état du mobilier, fenêtres).
• Aménagement esthétique de l'intérieur d'une salle de classe, école (stands d'information, coins de nature. Inspection des salles de classe.
• Un horaire de cours rationnel qui ne permet pas la surcharge.
• Activation des loisirs actifs pendant les pauses (jeux de plein air, travail en bibliothèque).
• Impliquer les familles dans l'éducation physique et sportive, organiser une conférence sur la promotion d'un mode de vie sain.
• Impliquer les enfants et les adolescents dans l'éducation physique et sportive active pendant leur temps libre. Animation de séances d'éducation physique.
• Élargir la gamme des sections sportives.
• Organisation d'aires de loisirs pour enfants.
• Amélioration de la santé des enfants dans les camps pour enfants et les sanatoriums.
• Tester les élèves pour identifier les mauvaises habitudes
• Participation à la célébration de la Journée internationale du sida (concours de rédaction, concours d’affiches, concours de dessins, tests, conférence médicale). Campagnes « Non à la drogue ! », « Nous sommes pour un mode de vie sain ! ». Jeu "Essai des mauvaises habitudes".
• Participation à la journée internationale anti-tabac. Animation pédagogique : « Fumer, c'est se faire du mal ! » Conversations, conférences.
• Analyse de l'état de santé, participation des élèves à l'éducation physique et sportive :
• 1) détermination du groupe de santé, identification des écarts ;
• 2) l'emploi dans les sections sportives ;
• 3) participation à des compétitions sportives.
• Développement de programmes innovants pour améliorer la santé des enfants dans les garderies.
• Augmenter le nombre d'heures d'activité physique pour les écoliers (troisième heure d'activité physique)
• Créer les conditions permettant aux enfants inscrits à l'école de faire du sport.
• Réalisation d'examens médicaux.
• Organisation d'activités sportives de masse sur le lieu de résidence.
• Organisation de repas nutritifs à l'école.

Pour les parents:

• Collection familiale « Un enfant en bonne santé avec un psychisme sain »
• Collection familiale "Mode deuxième année"
• Conversation « La routine quotidienne des écoliers. Son rôle"
• Collection familiale "L'harmonie de la communication est la clé de la santé psycho-émotionnelle"
• Table ronde « L'enfant est allé à l'école. La routine quotidienne de l'écolier"
• Collection familiale « Ce qui détermine les performances des écoliers »
• « Comment le climat psychologique de la famille affecte-t-il la santé de l’enfant ?
• Conversation « Comment réguler l'humeur d'un écolier. Motivation des étudiants"
• Collection familiale "Le chemin vers la santé"
• Conversation « développement physique d'un élève du primaire à l'école et à la maison »
• Conversation avec un médecin
• "Comment améliorer l'activité motrice d'un enfant"
• Prescription du médecin « Approche consciente de la nutrition. Ecologie de la nutrition"
• Collection familiale « La santé des enfants est la base de la réussite dans l’apprentissage »
• Conversation « Prévention des mauvaises habitudes »
• "Situations stressantes dans la vie d'un enfant"
• Partage d’expériences : « Exemple personnel de parents dans la prévention des mauvaises habitudes »
• "Comment se sevrer des mauvaises habitudes"
• Conversation « Apprendre est la compétence principale »
• Collection familiale « Une bonne alimentation est la condition la plus importante pour le développement des enfants »
• Conversation « Vaccinations contre les maladies »
• Conversation « La famille est une équipe amicale »
• Collection familiale « Formation d'une attitude fondée sur des valeurs envers la santé »
• « Premiers secours en cas d’échauffement et de coup de chaleur, de brûlures et d’engelures »
• Interview - café "Soirée en Famille"
• Collection familiale "Récréations et divertissements familiaux"
• Conversation « La maturation physique et son influence sur la formation des qualités personnelles de l'enfant »
• Conseils pratiques « Loisirs de plein air. Qui doit éduquer qui lors d’un pique-nique ?

Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal, un jardin d'enfants de développement général avec mise en œuvre prioritaire d'activités dans le sens du développement artistique et esthétique des enfants n°4 « Sunny City ».

J'affirme :

Responsable du MBDOU « Jardin d'enfants n°4 »

E.I. Tolmacheva.

Plan de travail du groupe n°7 « Stars » pour l'année académique 2014-2015

selon la méthode de Guryev S.V. "Formation d'un mode de vie sain chez les enfants d'âge préscolaire plus âgés en utilisant des ordinateurs en combinaison avec des méthodes traditionnelles d'éducation physique"

Cible: Préservation et développement de la santé des enfants.

Tâches : 1. Offrir une approche différenciée et individuelle de l'éducation physique des enfants présentant divers problèmes de santé.

1. Élever chez les enfants une attitude consciente envers leur santé, en stimulant le désir de l'améliorer et de mener une vie saine.
2. L'utilisation des technologies informatiques de l'information comme moyen d'améliorer la qualité du processus éducatif.

Bibliographie:

1. Programme d'enseignement général de base de MBDOU « Maternelle n°4 »
2. Recommandations méthodologiques pour le programme d'éducation et de formation dans les jardins d'enfants, éd. M. A. Vasilieva, V. V. Gerbova,

T.S. Komarova.

3. «Méthodologie pour développer un mode de vie sain chez les enfants d'âge préscolaire plus âgés en utilisant des ordinateurs en combinaison avec des méthodes traditionnelles d'éducation physique»S. V. Gouriev ; Université pédagogique professionnelle d’État de Russie, Ekaterinbourg.

TOUS LES JOURS:

1. faire de l'exercice physique au grand air lors des promenades ;

2. effectuer des exercices matinaux ;

3. effectuer de la gymnastique après le sommeil en combinaison avec des bains d'air ;

4. faire de la gymnastique pour les yeux ;

5. marcher sur des tapis de massage ;

6. effectuer des exercices de respiration ;

7. maîtriser les techniques d'auto-massage.

Septembre. Sujet: "Le soleil, l'air et l'eau sont nos meilleurs amis"

Objectif : Donner aux enfants une idée de l'environnement comme principal facteur de durcissement.Former chez les enfants le désir d'un mode de vie sain. Comprendre que pour la santé humaine, les principaux facteurs naturels qui ont un effet positif sur le corps sont le soleil, l'air et l'eau.

Octobre. Sujet: "Je prends soin de ma santé, je vais m'aider !"

Objectifs : Donner une idée des méthodes pour entretenir et renforcer sa santé.

Novembre. Thème : « Mon corps »

Objectif : Apporter des connaissances sur la structure de votre corps, la fonction des organes internes,la compréhension par l’enfant de la valeur de sa propre santé et de celle des autres.

Décembre. Sujet: "Faites vos exercices, tout ira bien!"

Objectif : Développer l’intérêt et l’attitude consciente des enfants envers l’exercice et l’éducation physique. Développer la capacité d'effectuer de manière indépendante un complexe d'exercices matinaux et d'exercices après le sommeil.

Janvier. Sujet: « Nous sommes de grands amis du sport ! »

Objectif : Apporter des connaissances sur le sport, le sport, connaître la terminologie sportive.Former le besoin d’activité physique et d’amélioration physique.

Février Sujet : « Partout, partout, les amis, je pense à la sécurité »

Cible : Consolider la compréhension des règles de comportement sécuritaire dans diverses situations. Promouvoir une attitude responsable envers sa vie et sa santé.

Mars. Sujet : « Pour que l'ordinateur devienne notre ami »

Objectif : Apprendre aux enfants à utiliser les TIC pour une connaissance active du monde qui les entoure, développer la capacité d'acquérir de nouvelles connaissances de manière autonome, apprendre aux enfants à utiliser un ordinateur sans nuire à leur santé.

Avril. Sujet: "Dans un corps sain, un esprit sain !"

Objectif : Initier les enfants aux valeurs d’un mode de vie sain. Orienter les enfants vers la santé spirituelle et morale.

Peut. Sujet : « C'est bien d'être en bonne santé ! »

Cible: Améliorer les types de mouvements naturels et vitaux et enrichir l’expérience motrice ; développement des capacités d'endurance et de coordination, formation des connaissances sur l'environnement naturel immédiat, respect de la nature et relations amicales.

PLAN D'ÉVÉNEMENT
BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES DU DISTRICT MYASNIKOVSKY
SUR LA PROMOTION D'UN MODE DE VIE SAIN POUR 2012

Un mode de vie sain est aujourd’hui l’exigence de l’époque. Le problème du développement d'un mode de vie sain est l'un des plus urgents dans les services de bibliothèque à la population, en particulier aux jeunes. Être en bonne santé est devenu à la mode et prestigieux. Le travail de la bibliothèque dans ce sens comprend des événements qui promeuvent activement un mode de vie sain, favorisent les activités de loisirs des jeunes, les attirent vers la lecture et leur présentent des personnes intéressantes et leurs passe-temps.

En 1987, l'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 1er mars Journée internationale contre l'abus et le trafic illicite de drogues, identifiant ainsi l'importance du problème et démontrant sa détermination à élargir la coopération internationale pour atteindre l'objectif d'une communauté mondiale libérée de la toxicomanie. Aujourd'hui, la toxicomanie touche tous les pays du monde ; le nombre de toxicomanes dépasse les 200 millions de personnes. Selon les estimations les plus approximatives des experts, 3 à 4 pour cent de la population mondiale consomme des drogues.

Le problème de la toxicomanie est l’un des plus urgents tant pour les soins de santé que pour la société dans son ensemble. Cela est dû aux graves conséquences médicales et sociales de la toxicomanie, parmi lesquelles figurent en premier lieu les changements caractéristiques de la personnalité. Les conséquences médicales et sociales négatives de la toxicomanie comprennent : la présence d'un certain nombre de maladies somatiques chez les patients, un faible pourcentage d'emploi, une fréquence élevée de comportements criminels et de casiers judiciaires et la rupture des liens familiaux.

En République de Biélorussie, plus de 15 000 patients consommateurs de stupéfiants sont actuellement sous la surveillance de psychiatres et de narcologues. En République de Biélorussie, au 1er janvier 2018, 8 025 patients atteints du syndrome de toxicomanie et 5 061 personnes étaient enregistrés. consommer des drogues aux conséquences néfastes. Parmi les drogues consommées, l'opium (49,6 %), le cannabis (15,8 %), les psychostimulants (6,1 %) et un certain nombre d'autres drogues dominent encore. Ces dernières années, l'utilisation de mélanges à fumer Spice est devenue à la mode chez les jeunes. Prendre Spice conduit au développement immédiat d’une toxicomanie. Lorsque Spice est utilisé une ou deux fois, une dépendance psychologique se développe, et lorsqu'il est utilisé pendant 2 mois ou plus, une dépendance physique se développe. En 2016, 483 personnes se sont adressées aux organismes de santé de la république pour obtenir une assistance médicale après avoir fumé du Spice, contre 1 100 personnes en 2017.

Une analyse des caractéristiques sociales des personnes observées au dispensaire par un psychiatre-narcologue en 2017 a montré que parmi les patients toxicomanes observés, le nombre de personnes de moins de 18 ans était de 731 personnes. (5,2%), âgés de 19 à 25 ans – 3860 personnes. (27,1%), plus de 30 ans - 6329 personnes (44,3%).

Avec le syndrome de toxicomanie, 2434 femmes (17,1%), 109 (1,3%) étudiants, 345 (4,1%) étudiants en école professionnelle, 148 personnes (1,7%) étudiants en école technique, 89 personnes (1,1%) sont des étudiants universitaires. La population observée est dominée par les personnes ayant une éducation secondaire (81,3%), avec une éducation secondaire incomplète 18,8%. Seulement 3,8% des patients ont une éducation supérieure. Seulement 66 ont un emploi. 8% des patients, 55,7% sont célibataires, 41,8% des patients vivent avec leurs parents.

Outre le fait que la toxicomanie entraîne une dégradation physique, morale et sociale de l'individu, elle pousse ceux qui se sont « perdus » et ont perdu des personnes à commettre des crimes. Parmi le contingent observé, 52,1% ont un casier judiciaire, et dans 26,6% des cas, le casier judiciaire n'est pas lié à des transactions de drogue.