Disposition des adjectifs en anglais. Maintenez le bon ordre des adjectifs anglais ! Ensuite, l’ordre des adjectifs en anglais suit le modèle suivant :

Il vous est-il déjà arrivé que lorsque vous décrivez quelque chose, un seul adjectif ne vous suffise pas ? Arrive-t-il que même deux ou trois ne suffisent pas ?

Est-il déjà arrivé que lorsque vous entendez ou lisez une phrase en anglais, vous ayez l'impression qu'il y a « quelque chose qui ne va pas » ? Ce sentiment peut survenir parce que l'ordre des mots dans la phrase est perturbé, car dans la langue anglaise, où tout a son propre ordre, l'ordre des mots est très important.

Et avant de parler ou d'écrire, il est utile de réfléchir un peu au meilleur ordre pour disposer les adjectifs s'il y en a plusieurs.

La place d'un adjectif dans une phrase est avant le nom qu'il décrit. Mais s’il y a plusieurs adjectifs, alors son ordre est déterminé par sa signification, on divise donc les adjectifs en trois catégories. Cette classification est simplifiée, nous la présentons pour vous permettre de mieux comprendre l'ordre d'utilisation des adjectifs devant les noms. Si vous êtes intéressé par une approche théorique scientifique, alors vous feriez mieux de vous tourner vers un manuel de grammaire théorique :)

Nous examinerons donc trois catégories dans lesquelles les adjectifs peuvent être divisés selon leur sens.

Adjectifs descriptifs ( descriptif ou adjectifs qualitatifs ) véhiculent le signe d'un objet, qui peut se manifester plus ou moins. Ceux-ci inclus:

sens des adjectifs taille(Taille) : petit, grand, grand, minuscule ;
couleur(Couleur) : rouge, blanc, bleu, vert ;
sens des adjectifs âge(Âge) : jeune, vieux, récent, ancien ;
sens des adjectifs formulaire(Forme): rond, carré, long, en forme de cœur ;
sens des adjectifs émotions(Émotions) : triste, heureux, heureux, bouleversé.

De plus, les adjectifs descriptifs incluent également ceux qui décrivent le matériau (Matériau) : bois, soie, cuir, métal et l'origine (Origine) : américaine, russe, latine. Bien que les deux derniers types soient parfois classés dans la catégorie suivante d'adjectifs.

Souligner classer les adjectifs qui renvoient le nom à une certaine classe. Par exemple, cette catégorie comprend les adjectifs qui font référence à un nom à un domaine spécifique : politique, linguistique, économique, musical.

Ces adjectifs ont généralement et n'ont pas de degrés de comparaison ? puisqu'un élément ne peut appartenir qu'à une seule classe. Les phrases semblent assez étranges : plus d'instrument de musique, moins de rapport pédagogique etc. Bien qu'il existe des exceptions où les auteurs peuvent spécifiquement utiliser des adjectifs classifiants à un degré comparatif ou superlatif pour obtenir un certain effet stylistique.

Et une autre catégorie importante est celle des adjectifs qui caractérisent l'opinion personnelle, le jugement ou l'évaluation de l'orateur ( adjectifs d'opinion ): bon, mauvais, excellent, terrible. Par rapport aux adjectifs descriptifs et classifiants, adjectifs d'opinion peut changer selon l’opinion de l’orateur : pour certains le plat est savoureux, pour d’autres il ne l’est pas, pour certains l’image semble belle, pour d’autres elle est terrible.

Cette catégorie peut comprendre : des adjectifs qui expriment une évaluation qualitative ( Opinion personnelle et qualité ): beau, agréable, agréable, bon marché, bon, mauvais, excellent, terrible et ainsi de suite; adjectifs désignant des sensations (Sens) : savoureux, froid, chaud, onctueux.

Venons-en maintenant directement à notre sujet : l'ordre d'utilisation des adjectifs devant les noms. Il vous suffit de vous rappeler quelques règles simples pour toujours utiliser correctement les adjectifs dans une phrase.

Règle n°1. D’abord la description, puis la classe.

Les adjectifs descriptifs précèdent les adjectifs classifiants :

Règle n°2. Note avant description.

Si l'un des adjectifs exprime un jugement, une appréciation ou une opinion, alors la place de cet adjectif est avant celui qui donne la description :

Règle n°3. Ordre des adjectifs descriptifs.

Et si tous les adjectifs étaient descriptifs ? L'ordre de leur utilisation devant un nom est assez flexible, mais il existe une certaine séquence et des modèles. Par exemple, les adjectifs désignant le matériau et l’origine viennent toujours en dernier. Bien sûr, il n'est pas naturel de mettre immédiatement cinq ou six adjectifs devant un nom, mais deux ou trois sont un phénomène bien réel. En anglais, cet ordre doit être observé ; même s'il n'y a aucun adjectif avec l'une de ces significations, il n'est pas violé :

						Matériel


							rideaux

Par conséquent, si, à côté des adjectifs descriptifs, il existe des adjectifs classifiants ou évaluatifs, alors les règles 1 et 2 s'appliquent.



	beau		tropical

A la place de l'article, les adjectifs peuvent être précédés d'un chiffre si vous indiquez la quantité :

deux livres de grammaire épais
le premier programme informatique utile

Et lorsque vous devez utiliser un chiffre avant les adjectifs, mettez-le en premier ordinal, et puis quantitatif:

les deux premières règles de grammaire importantes
les dix premiers étudiants internationaux

La même règle s'applique aux mots dernier, suivant etc:

les trois prochaines journées chaudes et ensoleillées
ses deux derniers projets en ligne populaires

Et le dernier point : les virgules. Lorsque plusieurs adjectifs sont utilisés à la suite, la tentation est grande de les séparer par des virgules. Ceci est vrai si les adjectifs fournissent des informations homogènes sur les caractéristiques du sujet :

un événement populaire, bien organisé et informatif
un plat délicieux, parfumé et épicé

Si les adjectifs sont courts et courants, les virgules peuvent être omises :

une belle journée calme et ensoleillée ou une belle journée ensoleillée et calme

Dans l'article, nous parlerons des adjectifs - des mots qui dénotent une caractéristique et répondent à la question « lequel ? (jaune, intéressant, savoureux, etc.). Généralement, les adjectifs anglais sont placés avant le sujet, c'est-à-dire : jaune citron, et non « le citron est jaune ». Les difficultés commencent lorsqu'il y a trop d'adjectifs.

Dans quel ordre faut-il les placer ? Voyons cela.

1. Où placer les panneaux ?

Cependant, avant de passer à l’ordre des adjectifs, regardons à nouveau où ils peuvent réellement être placés.

Le modèle le plus courant est adjectif + nom :

Le nouveau vélo brillant m'attendait dans le magasin.

Cependant, en littérature, le schéma nom + adjectif peut être utilisé pour créer un effet artistique :

Le vélo, neuf et brillant, m'attendait dans le magasin.
Le vélo, neuf et brillant, m'attendait dans le magasin.

Enfin, si l'idée la plus importante de la phrase est de transmettre l'attribut du sujet, alors vous pouvez utiliser le schéma nom + verbe « être » + adjectif :

Le vélo dans le magasin était neuf et brillant.
Le vélo dans le magasin était neuf et brillant.

2. Quels autres signes y a-t-il ?

En plus des cas déjà indiqués (mots répondant à la question « lequel ? »), les mots suivants peuvent être utilisés comme signes devant les noms :

Mots dénotant la certitude
Nous parlons d'articles (a/an - indéfini, le - défini), ainsi que de mots comme « ceci », « cela » (ceci, cela, ceux-ci, ceux-là).
Mots dénotant l’appartenance
Autrement dit, qu’est-ce qui répond à la question « à qui ? Ce sont des mots comme « mon », « votre », son, elle (mon, votre, son, elle), etc. Et aussi des mots avec un « s » : la maison de John, le téléphone d’un ami, etc.
Les noms (mots qui répondent à la question « qui ? », « quoi ? ») comme signes.
Il y a une particularité curieuse dans la langue anglaise : si l'on dit deux objets (noms) à la suite, alors le premier d'entre eux joue le rôle d'un signe !

Par exemple:

billet de train

Former- former, billet- billet. Il s'avère qu'il s'agit d'un « billet de train » - c'est-à-dire billet sur former.

pot de fleur

Fleur- fleur, pot- une marmite. Ensemble - floral pot.

De telles choses se retrouvent partout : elles permettent non pas d'inventer un nouveau mot (comme « floral » de « fleur »), mais de tirer le meilleur parti de ceux qui existent déjà.

3. Ordre des adjectifs

Venons-en maintenant à la chose la plus importante. Dans quel ordre devons-nous ranger tous les mots que nous mettons devant notre nom ?

1) Détermination et appartenance

Allez toujours en premier

ou l'article a/le,
ou des mots comme « ça » - « ceci » (ce/cela/ces/ceux),
ou appartenance (mon, votre, John's).

Par exemple:

Le un nouveau vélo brillant m'attendait dans le magasin.
Un nouveau vélo tout neuf m'attendait dans le magasin.

Ce le merveilleux temps d’été m’a rempli de joie.
Ce Le merveilleux temps d’été m’a rempli de joie.

Jean une vieille voiture bleue restait devant sa maison.
Jonova une vieille voiture bleue se tenait devant la maison.

Notez que ces trois points s’excluent mutuellement :

Mon nouveau vélo brillant
Nouveau vélo brillant

C'est le merveilleux temps d'été
Ce merveilleux temps d'été

La vieille voiture bleue de John
La vieille voiture bleue de John

2) Quantité ou numéro de série

Si vous souhaitez indiquer la quantité ou le numéro de série d'un article, cela doit être fait après un/ce/mon etc.:

Mes deux meilleurs les amis sont Jack et Linda.
Mes deux meilleurs les amis sont Jack et Linda.

J'aime cette seconde idée plus.
Je l'aime plus c'est le deuxième idée.

Les nombreux parents de Sarah est venue à son mariage.
Sarina a de nombreux parents est venue à son mariage.

Ces deux superbes les photos sont les meilleures que j'ai jamais faites.
Ces deux incroyables Les photos sont les meilleures que j'ai jamais prises.

Beaucoup de brillants des idées apparaissent de manière inattendue.
Beaucoup de brillants les idées apparaissent soudainement.

4) Signes objectifs du sujet

Venons-en maintenant à la chose la plus importante : les caractéristiques d'un objet qui indiquent sa couleur, sa taille, etc. - c'est-à-dire qu'ils font référence à des caractéristiques physiques qui ne dépendent pas de notre opinion.

La difficulté est qu'il peut y avoir un grand nombre de ces caractéristiques, et ici aussi, il y a un ordre :

4.1) taille
4.2) forme
4.3) état (quel est l'article actuellement : propre, sale, humide, sec, doux, dur, etc.)
4.4) âge
4.5) couleur
4.6) source (d'où vient l'objet)
4.7) matériel
4.8) objectif (à quoi sert l'objet)

J'ai une grande cuisine ronde pot pour de tels plats.
J'ai une grande marmite ronde pour de tels plats.
(taille-forme-but)

Le garage avait un vieux métal vert rouillé toit
Le garage avait un vieux toit en métal vert et rouillé.
(état-âge-couleur-matière)

Ce beau gros japonais noir le réfrigérateur fonctionne bien depuis 10 ans.
Ce qualité grand noir japonais Le réfrigérateur a bien fonctionné pendant dix ans.
(note-taille-couleur-source)

5) Les noms comme signes

Enfin, si vous décidez d'utiliser un nom comme l'un des attributs (comme billet de train), alors ces deux objets ne peuvent pas être « séparés » ! Les noms en tant qu'attributs sont toujours proches du nom « principal » :

Je lui ai montré mon train blanc en lambeaux billet.
Je lui ai montré le mien blanc déchiré billet Sur le train.
(état-couleur-nom en tant que caractéristique)

Elle a ramené à la maison un fleur carrée inhabituelle en céramique blanche pot.
Elle a ramené à la maison insolite carré blanc en céramique floral pot.
(évaluation-forme-couleur-matériau-nom en tant que caractéristique)

Bien sûr, toute la liste présentée semble un peu compliquée :). Mais en réalité, vous n’êtes pas obligé de remplir chaque élément : nous ajoutons rarement plus de trois ou quatre attributs à un élément à la fois.

Quoi d'autre peut aider à maîtriser ce schéma ? Inventez quelques exemples et essayez de vous en souvenir ! De cette façon, vous pouvez les utiliser pour parcourir les points. Essayez simplement de rendre les exemples logiques pour vous, et pas seulement un tas de mots : essayez, par exemple, de décrire un objet de la maison que vous voyez tous les jours.

Comme vous le comprenez, les locuteurs natifs n'ont aucun schéma dans la tête - ils comprennent simplement intuitivement comment organiser les fonctionnalités, et s'ils les entendent dans le mauvais ordre, cela leur semblera étrange. Utilisez le langage plus souvent : écoutez, regardez, lisez, et tôt ou tard vous pourrez aussi vous fier à votre propre intuition.

Tâche de renforcement

Traduisez les phrases en anglais en plaçant les signes dans le bon ordre :

1. Il a vendu son ancienne grande maison en bois.
2. J’adore ces superbes plaids blancs en coton indien doux.
3. Avez-vous vu le petit portefeuille en cuir marron ?
4. Je recherche un cendrier rectangulaire en verre transparent.
5. Où est ma vieille brosse de nettoyage noire ?
6. Jetez ces vilaines vieilles chaussures de sport en cuir vert !
7. Aimez-vous mes adorables nouvelles boucles d’oreilles en diamant bleu ?

Imaginons cette situation : vous souhaitez acheter une nouvelle voiture. Vous pouvez bien sûr contacter le vendeur de la concession et lui dire : « Cela fait très longtemps que je rêve d’acheter une voiture et je sais exactement laquelle je veux. Vendez-le-moi, s'il vous plaît."

Bien sûr, il pensera que vous êtes un peu fou et vous posera une question tout à fait raisonnable : « À quoi ressemble la voiture de vos rêves ? Et puis soit vous devez décrire la voiture au vendeur dans les moindres détails, soit vous ne la recevrez jamais. Très probablement, ils vous vendront la voiture qui prend la poussière chez le concessionnaire depuis 4 ans, en attendant le con qui l'achètera. Et croyez-moi : ce ne sera pas la voiture de vos rêves, mais votre cauchemar absolu !

Heureusement, vous pouvez décrire la voiture de vos rêves avec des mots. Les mots qui décrivent quelque chose sont des adjectifs. Les adjectifs décrivent des noms (les noms incluent des personnes, des lieux, des événements et des choses). Utiliser des adjectifs est le moyen le plus simple, mais non moins efficace, d’enrichir votre écriture. Prenons par exemple la phrase suivante :

Je veux acheter une voiture (je veux acheter une voiture).

Cette proposition pourrait-elle être considérée comme intéressante ? Est-ce que cela peut vous éclairer sur le type de voiture que vous souhaitez acheter ? Réponse : NON et NON ! Après tout, votre interlocuteur n'a aucune idée pour quel type de voiture vous avez commencé à économiser de l'argent à l'âge de 11 ans, vous privant ainsi des repas scolaires. Est-ce un énorme SUV ou une petite sous-compacte ? Voiture rapide ou lente ? Rouge ou bleu ? Occasion ou neuf ? Il est impossible de comprendre tout cela dès la première phrase. Si vous écrivez ainsi dans un essai, l'examinateur pourrait facilement vous accuser de « mauvaises compétences en écriture » - un vocabulaire limité et une construction de phrases primitive. Achèteriez-vous le livre s’il était écrit comme ça ? Probablement pas. Malheureusement, de nombreux écrivains et étudiants écrivent de cette façon. Il s’agit d’un problème très courant qui, heureusement, peut être facilement résolu.
Alors réessayons : quel type de voiture aimeriez-vous ? Eh bien, mmm...

je veux acheter un bleu voiture. (Je veux acheter bleu voiture).
je veux acheter un nouveau voiture (je veux acheter nouveau voiture).
je veux acheter un européen voiture. (Je veux acheter européen voiture).
je veux acheter un beau voiture. (Je veux acheter Beau voiture).

Est-ce que tout le monde a trouvé des adjectifs dans ces phrases ? Oui, oui, les mots mêmes qui décrivent la voiture : bleue, neuve, européenne, belle. Le problème est le suivant : ces 4 phrases impliquent que l’auteur souhaite acheter 4 voitures différentes. Et si l’auteur voulait acheter une seule voiture, comment toutes ces qualités pourraient-elles tenir dans une seule phrase ? Vous devez donc utiliser tous les adjectifs dans une seule phrase. À la suite de simples manipulations, nous obtenons...

Je veux acheter une belle voiture bleue, neuve, européenne. (Je veux acheter une belle voiture bleue, neuve, européenne).

Alors, comment vous l'aimez? Des problèmes? Oui ils ont! En anglais, l’ORDRE des mots dans une phrase est extrêmement important. Et les locuteurs natifs sont particulièrement attentifs au respect de l’ordre des adjectifs.
Afin de ne pas vous tromper et deviner où mettre tel ou tel adjectif, retenez une fois pour toutes la séquence suivante :

1. Évaluation + 2. Taille + 3. Forme + 4. État + 5. Âge + 6. Couleur + 7. Motif + 8. Origine + 9. Matériau + 10. But + NOM

1. Avis d'évaluation
bon, mauvais, beau, adorable, laid, intelligent, stupide, stupide, ennuyeux, délicieux, utile, utile, confortable, pratique

taille 2
grand, petit, grand, court, haut, bas, énorme, minuscule

3. Forme
rond 'rond', circulaire 'cylindrique', carré 'carré', droit 'droit'

4. État
cassé, fissuré, déchiré, frais, pourri, froid, chaud, humide, sec, affamé, riche « riche », pauvre « pauvre », sale « sale », propre « propre », facile « facile », difficile « difficile »

5. Âge
nouveau « nouveau », antique « antique », ancien « ancien », jeune « jeune », vieux « vieux »

6. Couleur
rouge, violet, rose, vert foncé, bleu marine

7. Modèle
rayé, tacheté, à carreaux, à carreaux, fleuri

8. Origine
Coréen, chinois, français, italien, américain

9. Matériel
fer, laiton, or, soie, coton, laine, synthétique, bois, papier, végétal

10. Objectif
couchage (sac) « couchage (sac) », jardinage (gants) « jardin (gants) », courses (sac) « courses (sac) », mariage (robe) « mariage (robe) »

Grâce au schéma proposé, vous pouvez remettre les adjectifs de notre exemple dans le bon ordre. Vous obtiendrez la phrase suivante :

Je veux acheter une belle voiture européenne neuve et bleue. (Je veux acheter une belle voiture neuve, bleue et européenne).

N'oubliez pas : ce sont les adjectifs qui aident les lecteurs ou les auditeurs à créer une image vivante dans leur imagination.
Laquelle, par exemple, de ces deux phrases est la plus expressive ? Lequel d’entre eux crée une « image » dans l’imagination ?

Je veux acheter une voiture.
-ou-
Je veux acheter une belle voiture européenne neuve et bleue.

Nous pensons que vous avez déjà tout présenté et tout compris.
Et enfin, une petite recommandation : les articles, les pronoms possessifs et démonstratifs sont placés avant l'ensemble du groupe d'adjectifs.

Testez-vous:
Réécrivez les phrases en utilisant les adjectifs donnés entre parenthèses. Portez une attention particulière au bon ordre des mots.

Souvent, étudier les adjectifs ne pose aucune difficulté, mais dans toute question il y a des pièges. Ainsi, pour ceux qui rencontrent encore des difficultés sur ce sujet, dans cette note nous analyserons en détail l'ordre des adjectifs en langue anglaise.

Type d'adjectifs

Tout le monde a appris depuis l'école qu'un adjectif est une partie du discours qui décrit des objets, des objets et d'autres noms. La plupart des adjectifs anglais précèdent la partie de la phrase qu’ils décrivent. Traditionnellement, l'anglais fait la distinction entre les adjectifs objectifs et subjectifs.

Les adjectifs objectifs sont ceux qui reflètent des faits, des caractéristiques objectives. Par exemple, une maison en brique. C'est un fait que la maison est en brique.
Les subjectifs véhiculent une évaluation subjective, une perception personnelle de l'objet décrit.

Par conséquent, pour décrire l'ordre des adjectifs dans une phrase anglaise, un schéma est souvent utilisé : les adjectifs subjectifs viennent en premier (car ils sont moins importants), puis les adjectifs objectifs (car ils sont plus importants), puis le nom.

Que se passe-t-il?

Mais que se passe-t-il si un nom est décrit par plusieurs adjectifs ? Dans ce cas, il existe un schéma plus détaillé qui vous aidera à décider dans quel ordre placer les adjectifs. Regardons-le :

Ainsi, la première place est donnée aux adjectifs désignant une opinion/impression générale, comme cher, intelligent, délicieux ;
Le groupe suivant détermine la taille : minuscule (grand\grand), petit (petit) ;
En analysant l'ordre des adjectifs en anglais, la troisième place est donnée à l'adjectif désignant l'âge : young (young), old (old) ;
La quatrième position est occupée par les adjectifs indiquant la forme : carré ;
Viennent ensuite les adjectifs désignant les couleurs : jaune ;
Ce groupe est constitué d'adjectifs d'origine : russe ;
Ce groupe comprend des adjectifs qui décrivent le matériau à partir duquel l'article est fabriqué : brique ;
Et enfin, les derniers (c'est-à-dire les plus proches du nom) sont des adjectifs désignant le but : pour cuisiner (cuisiner), pour nettoyer (nettoyer).

Ainsi, vous voyez que l’ordre des adjectifs en anglais se construit en fonction de l’importance de l’adjectif. À cet égard, les paragraphes 3, 4, 5 peuvent être intervertis si l'orateur souhaite souligner une qualité quelconque du sujet. La règle principale : plus le trait est significatif, plus il se situe près de l'objet.

Subtilités à retenir lors de l'arrangement des adjectifs

S'il y a plusieurs adjectifs d'une même catégorie, une virgule est obligatoire entre eux ;
S'il y a un adjectif au degré superlatif ou comparatif, il occupe la première place ;
Un groupe d'adjectifs décrivant une mesure peut être placé après un nom (un joli bâtiment de 24 mètres de haut - un beau bâtiment de 24 mètres).

L'ordre des adjectifs en anglais est strictement réglementé : il est utilisé devant un nom. Mais que se passe-t-il s’il n’y a pas un adjectif, mais plusieurs ? Dans ce cas, son emplacement dépend de plusieurs facteurs.

Comment mémoriser les types d'adjectifs

Tous les adjectifs sont divisés en :

subjectif , c'est-à-dire qu'ils expriment l'opinion de l'orateur, par exemple, une bague inhabituelle - une bague inhabituelle ;
objectif , c'est-à-dire qu'ils sont un fait réel, par exemple une jeune fille - une jeune fille.

Si une phrase contient les deux types d’adjectifs, alors l’adjectif subjectif est placé en premier, puis l’adjectif objectif. Par exemple:

une bague en argent inhabituelle -une bague en argent inhabituelle ;
un film historique intéressant – un film historique intéressant.

Deux ou plus

S'il n'y a pas deux, mais plus d'adjectifs dans une phrase, alors leur sens vient à la rescousse. Regardons la séquence des adjectifs dans le tableau.