Олсны курсууд

Ахлах ангийн сурагчдад зориулсан спорт, оюуны тоглоом

Сценари.
1.Залуустай уулзах (бүх багууд цугларахыг хүлээх)
2. Илтгэгчдийн танилцуулга, тоглоомын мөн чанарыг тайлбарлах.
3. Багууд нэр, уриа гаргаж ирэх цаг.
4. “Намайг итгүүл” сургалт
Биднийг эзгүй арал дээр байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Энэ арал дээр галт уул дэлбэрч, лаав арлыг бүхэлд нь үерлэх гэж байна. Бид өөрсдийгөө аврах хэрэгтэй. Арлын ойролцоо чөлөөт хөвөгч ахмадын гурван хөлөг онгоц байдаг. Тэд хөгшин, хатуурсан далайн дээрэмчид бөгөөд тэдэнд бид хэрэггүй. Тэд хүн бүрийг авч болно, тэд хэнийг ч авч болно, тэд тодорхой хэн нэгнийг авч болно. Хүн бүр гарч ирээд ахмадыг өөртэй нь хамт авч явах ёстой гэж итгүүлэх ёстой. Хэрэв ахмадууд чамайг авч явах юм бол тэд танд дамжуулалт өгдөг. Та хэдий чинээ их тасалбар авна төдий чинээ сайн. (Яг гол нь ахмадууд өөрт нь дөхөж очсон ГУРАВдахь хүн бүрт тасалбар өгдөг. Сургалтын дараа хүн бүр хэдэн тасалбар авсныг мэдээд сургалтын зорилгыг хэлдэг. Ямар шалтгаанаар ирсэн нь хамаагүй гэж тайлбарладаг. Усан онгоцонд суухын тулд та энэ тасалбарыг авах гэж хичнээн оролдсон бэ гэдэг л чухал.)
5. Бид маршрутын хуудас гаргаж, дүрмийг тайлбарладаг.
Маршрутын хуудас.
Нийт 7 станцтай.
1. "Зангилаа" станц
Оролцогчид тойрог үүсгэж, гараа нийлүүлж, нэг хүний ​​гарыг өөр өөр хүмүүсийн гараар атгав. Даалгавар: гараа суллахгүйгээр зангилаа тайлж, тойрог үүсгэ.
* Энэхүү дасгал нь стратеги боловсруулахад хүн бүр оролцох боломжийг олгодог.
2. "Вкусная" станц
Тоглохын тулд танд том савтай ус хэрэгтэй. Хэд хэдэн жимсийг сав руу шидэж, дараа нь тоглогч савны өмнө өвдөг сөгдөн, гараа ардаа барьж, жимсээ шүдээ барьж, уснаас гаргахыг оролддог.
3. "Матар" буудал
Даалгавар бол хамгийн хөнгөн багийн гишүүнийг сонгож, сууж буй матрын дээгүүр нэг үзүүрээс нөгөө рүү нь хөдөлгөж, багийн гишүүнийг гартаа атгах (бүх баг шалан дээр гараа дээш өргөөд, хамтрагчаа бүхэлд нь матрын дагуу хөдөлгөх) юм. ).
4. "Оюунлаг" өртөө
Та 10 асуултанд хариулахыг хүсч байна.
1. 17 давхарт эрэгтэй хүн амьдардаг. Тэр зөвхөн бороотой цаг агаарт эсвэл хөршүүдийнх нь нэг нь түүнтэй хамт цахилгаан шатанд сууж байх үед л лифтийг давхартаа авдаг. Цаг агаар сайхан, лифтэнд ганцаараа байгаа бол 9 давхарт гараад шатаар өгсөж 17 давхар... Яагаад?
(Энэ хүн дундах бөгөөд зөвхөн 17 давхарт шүхэртэй товчлуур дээр хүрч эсвэл хэн нэгнээс энэ товчлуурыг дарахыг хүсэх боломжтой.)
2. Өдөр шөнө яаж дуусдаг вэ? (Зөөлөн тэмдэг...)
3. Хэт яриатай Светочка аль сард хамгийн бага ярьдаг вэ? (Хоёрдугаар сард - хамгийн богино сар ...)
4. Та юу хийж болох ч идэж чадахгүй юу? Хичээлүүд...
5. Хүн нэгтэй, үхэр хоёртой, шонхорт нэг ч үгүй. Энэ юу вэ? Үсэг -О-...
6. Аль гол нь хамгийн аймшигтай вэ? Tiger...
7. Толгойгоо самнахад ямар сам хэрэглэж болох вэ? Петушин....
8. Азарган тахиа өөрийгөө шувуу гэж хэлж чадах уу? Үгүй, учир нь тэр ярьж чадахгүй ...
9. Зайг хэмжихэд ямар тэмдэглэл ашиглаж болох вэ? Ми-Ла-Ми....
10. Нэг буланд үлдэхийн тулд юу дэлхийг тойрон аялж болох вэ? Шуудангийн тамга....
Нэмэлт:
Хүү нэг гартаа нэг кг төмөр, нөгөө гартаа ижил хэмжээний хөвсгөр авчээ. Аль нь авч явахад илүү хүнд байсан бэ? Үүнтэй адил....
Хамгийн том жимстэй ургамлыг нэрлэ. Хулуу....

Тэр хүн зах дээр очоод тэндээс 50 рублиэр морь худалдаж авсан. Гэвч удалгүй морь нь үнэд орсныг анзаарч, 60 рублиэр заржээ. Тэгээд унах юмгүй гэдгээ мэдээд 70 рублиэр нөгөө морио худалдаж авчээ. Тэгээд эхнэрээсээ ийм үнэтэй зүйл авчихаад яаж загнуулахгүй байх вэ гэж бодоод 80 рублиэр заржээ. Манипуляцийн үр дүнд тэр юу олсон бэ? Хариулт: -50+60-70+80=20...
Хоёулаа нэгэн зэрэг гол руу дөхөв. Таны гаталж болох завь нь зөвхөн нэг хүнийг даах боломжтой. Гэсэн хэдий ч гадны тусламжгүйгээр бүгд энэ завин дээр нөгөө тал руу гатлав. Тэд яаж үүнийг хийсэн бэ? Тэд өөр өөр эргээс хөвж явсан ...
5. "Зачетка" станц
Оролцогчдод ("оюутнууд") нэг хуудас цаас өгдөг. Тэд тус бүр тодорхой хугацаанд энэ цаасан дээр арван гарын үсэг цуглуулах ёстой.

Зуны зуслангийн материал

Товчхондоо:

Өртөө (өртөө)-ээр тоглолтыг дараах байдлаар зохион байгуулна. Тэд хуарангийн эргэн тойронд хэд хэдэн цэг (станц) байгуулжээ. Үе шат бүрт үүрэг даалгавар өгч, үр дүнг замын хуудсанд тэмдэглэдэг хүн байдаг. Хэд хэдэн баг бүрддэг. Баг бүр өөрийн гэсэн маршруттай, өөрийн гэсэн дараалалтай байдаг (энэ нь дараалал хуримтлагдахгүй байх явдал юм), жишээлбэл, 1 буудал дээр - циркийн жүжигчид - та гуалин дагуу алхах хэрэгтэй. Нөхцөл бол багийн бүх гишүүд тэнцэх ёстой. 2-р буудал дээр - Таамаглах - бүгд хамтдаа хэдэн арван оньсого тааварлах ёстой. 3-р буудал дээр - Рисовалка - Нэг төрлийн хамтын зураг. Гэх мэтээр... Баг болгон үр дүнгээ замын хуудас дээрээ тэмдэглэсэн байдаг. Дүгнэж хэлэхэд - эцэст нь. Ихэвчлэн сүүлийн шатанд бүх багууд нэг цэгт цуглардаг. Нэг газар.

Бэлтгэл:

1. Энэ арга хэмжээний хувьд гудамжинд зохион байгуулж, аль болох олон хүнийг татах боломжтой тайзны тэмцээн зохион байгуулах шаардлагатай байна (баг.
2. Тэмцээний тоо нь багийн тоо дээр нэмэх нь нэг (дор хаяж) тэнцүү байх ёстой. Бүх үе шатууд бааз даяар тархсан бөгөөд зарим нь түүнээс цааш (хүртэлцэх боломжтой). Шат бүрт энэ тэмцээний дүрмийг тодорхой мэддэг нэг зөвлөх байдаг.
3. Маршрутын хуудсыг (сайхан загвартай) бүх нэгжид зориулж бэлтгэсэн.
4. Энэ нь аяллын үе шат, эхлэл, дарааллыг заана. Хэд хэдэн баг нэг газар хуримтлагдахаас зайлсхийхийн тулд баг бүрийн хувьд эхлэлийг нэг үе шатаар шилжүүлдэг.

Тоглоомыг явуулж байна:

1. Бүх багууд товлосон цагтаа цуглардаг. Хүүхдүүдэд өнгөрсөн түүхийг хэлдэг.
2. Багийн ахлагчдад картаа гардуулж, гараагаа зарласны дараа бүгд хөдөлнө. Хүүхдүүд ганцаараа биш, харин бүхэл бүтэн бүлгээрээ, нэг зөвлөгчөөр гүйдэг (зарим цэгүүд баазын гадна байрладаг тул заавал байх ёстой). Үе шат бүрт хүүхдүүдийг тэмцээн зохион байгуулж, даалгаврын зөв эсэхийг хянаж, үр дүнг үнэлдэг удирдагч-зөвлөгч хүлээж байна. Үнэлгээг (5 онооны системээр) маршрутын хуудсан дээр шууд байрлуулна. Эсвэл ялсан тэмцээн бүрийн хувьд та тодорхой зүйлийг, жишээлбэл, эм, картын салшгүй хэсэг эсвэл түлхүүрийг өгч болно.
3. Тэмцээний утга нь энгийн - аль баг нь замыг илүү хурдан гүйцээж, хамгийн их оноо авсан нь ялна.
4. Тоглоомын үеэр "уур амьсгалыг дулаацуулах" тулд чанга яригчаар юу болж байгааг тайлбарлах нь сайхан байх болно.
5. Тоглолтын дараа үр дүнг нэгтгэж, дараагийн баазын хэмжээнд зохион байгуулагдах арга хэмжээнд (боломжтой бол тухайн өдөр) ялагч багийг зарлаж, шагнадаг.
6. Энэхүү арга хэмжээ нь энгийн бөгөөд бүх нийтийн схемийн дагуу явагддаг: тэмцээний бүх шатыг хэн хурдан, илүү сайн дуусгах вэ. Тухайн газар, жилийн цаг, цаг агаар эсвэл ямар нэгэн баяр ёслол зэргээс шалтгаалан энэ тоглоомыг огт өөр хувилбараар тоглож, нэр, дэвсгэрийг нь өөрчилж болно. Жишээлбэл:
7. Санта Клаус (Зул сарын гацуур мод, бэлэг, цасан хүн гэх мэт) хайх (өвлийн улиралд), Пушкины үлгэрээр аялах гэх мэт. Тоглоомыг сэдэвчилсэн өдрийн нэг хэсэг болгон ашиглаж болно (Далай вангийн өдөр, индианчууд, үлгэр, ижил Пушкин гэх мэт) Мөн тэмцээн зохиох - төсөөлөх бүрэн боломж бий. Хамгийн гол нь даалгаврууд нь хүүхдүүдэд боломжтой байх явдал юм

Одоогийн байдлаар бие биенээсээ эрс ялгаатай дараахь станцын тоглоомууд мэдэгдэж байна.:

1. Дэлхий даяар.Баг нь маршрутын хуудасны дагуу хатуу тодорхойлсон маршрутын дагуу явдаг. Станцуудын байршлыг урьдчилан мэддэг. Баг бүх өртөөг тодорхой хугацаанд дуусгах ёстой (хүн бүрт тэнцүү). Сортууд: мэдээлэл, олс.
2. Хэп. Багийнхан замаа урьдчилан мэддэггүй. Тоглолтын үеэр баг станцуудаар зочлох дарааллыг бие даан тодорхойлдог. Баг нь товлосон хугацаанд тодорхой тооны станцыг даван туулж чадна. Хэрэв баг даалгавраа биелүүлж чадахгүй бол тэргүүлэх дарааллаар дахин давж болно. Сортууд: детерминист, хувь хүн.
3. Амьд үлдэхийн төлөөх уралдаан. Баг удирдагчаас станцуудын жагсаалт бүхий маршрутын хуудсыг авдаг. Та заасан хугацаанд аль болох олон станцаар явах хэрэгтэй. Хэрэв станц дээрх даалгавар эхний удаад хийгдээгүй бол маршрутын хуудас урагдана. Баг тоглолтыг эхнээс нь эхлүүлнэ. Төрөл: баг, хувь хүн.
4. Бэлэн байх. Тоглоомын станцуудын байршил, нэрийг харуулсан тоглоомын самбар байдаг. Багууд ээлжийн дарааллаар тоглоомын самбараас таслах тасалбарын дэргэд өртөөнүүдээр дамждаг. Тоглолт нь эхний баг эсвэл сүүлчийн баг бүх даалгавраа дуусгах хүртэл явагдана.
5. Стратеги. Тоглоомын самбар нь тоглоомын станцуудын байршил, нэр, цагийг заадаг. Баг нь маршрут боловсруулж, зарладаг. Хэрэв ийм маршрутыг аль хэдийн зарласан бол тушаал нь шинэ замыг тодорхойлно. Зарим тоглоомын станцуудыг нэг дор хэд хэдэн багт зохион байгуулж болно. Бид энэ маягтын тайлбарыг санал болгож байна - Багууд өмнө нь бүх тэмцээн, тэдгээрийн дүрмүүдтэй танилцсан бөгөөд тоглолтын үеэр ажиллах болно. Тоглоомын самбар-өргөдөл нь өөрчлөгдөхгүй цэгүүдийг заана: тэмцээний байршил, нэр, дуусах хугацаа, тэмцээнд ялах зардал, энэ тэмцээнд оролцох багуудын тоо, тэмцээнд багийг төлөөлж буй хүмүүсийн тоо. Тэмцээнд гарахын өмнө багууд нэг удаа тэмцээн дууссан тухай баганыг бөглөхийг хүсдэг. Цагийн тоо хязгаарлагдмал бөгөөд тэмцээний үргэлжлэх хугацаа болон оролцох багуудын тооноос хамаарна. Тэмцээн бүрийн эхлэх цагийг хуваарьтай. Багууд жагсаж, дараа нь зөвшилцөж, тодорхой хугацаанд оролцох хүсэлтээ тавихад л хангалттай. Дараа нь баг хэлэлцэж, ямар багийн гишүүд, хэдэн цагт тэмцээн зохион байгуулахыг шийддэг. Багийн гишүүн бүр хэд хэдэн тэмцээнд оролцох эрхтэй. Хамгийн их оноо авсан баг ялна.
6. Хөгжлийн бэрхшээлтэй(удирдагчийн төлөөх уралдаан). Багууд тодорхой маршрутаар эхэлдэг. Багууд тодорхой хугацааны дараа эхэлнэ. Хамгийн сайн цаг зарцуулсан баг хожно. Тоглоомын станцууд нь янз бүрийн тооны багийн гишүүдийг хүлээн авах боломжтой.
7. Хэт их. Багийг сэхээтэн, тамирчид гэж хуваадаг. Оюунлаг хүмүүс даалгавраа биелүүлж, хөтлөгч тамирчдад дараагийн тоглоомын станцын нэр, байршлыг хэлдэг. Спортын болон оюуны станцууд ээлжлэн солигдоно. Тамирчид эсвэл сэхээтнүүд даалгавраа биелүүлж чадахгүй бол торгуулийн даалгаврыг биелүүлэх ёстой. Хамгийн бага цэвэр цагтай баг хожно.
8. Лабиринт. Баг нь тодорхой маршрутын дагуу маршрутын хуудастай явдаг. Тоглоомын станц дээр даалгавраа биелүүлээгүй тохиолдолд багаас торгуулийн даалгаврыг гүйцэтгэхийг хүснэ. Сортууд: тоглогчийг хасах.
9. Карусель. Оролцогч багууд тэнцүү хуваагдана. Тэдний хооронд сөргөлдөөн зохион байгуулагддаг (хос багууд урьдчилан мэдэгддэг). Хамгийн их хожсон баг ялна. Хэрэв сондгой тооны баг байвал эзэн нь нэг багтай тэмцээн явуулна.
10. Баяр наадам. Тоглоомын үеэр багууд спарринг багийг олж, хамтдаа тэмцээний даалгаврыг гүйцэтгэнэ. Тоглоомын нэмэлт дүрмийн дагуу та дараагийн өрсөлдөөнт даалгаврыг гүйцэтгэхдээ спарринг багууд шинэ хос үүсгэх нөхцөлийг тавьж болно.
11. Хүнд сурталтан. Баг нь хагасаар хуваагдсан. Нэг тал нь тоглоомын станцыг ажиллуулж, нөгөө тал нь тодорхой тооны станцыг дамжих ёстой. Төрөл зүйл: дэлхий даяар аялах, аливаа эрхийг бүртгэх. Зөвлөмж: Өртөөн дэх тэмцээний даалгавруудыг тодорхой хугацаанд гүйцэтгэх ёстой.
12. Буухиа уралдаанБагийг тодорхой маршрутын дагуу тодорхой тооны үе шатыг туулахыг хүсдэг. Санал болгож буй даалгаврыг хамгийн хурдан гүйцэтгэсэн баг ялна.
13. ОлимпБагуудын дунд сугалаа явагдана. Нэг хост багтсан багууд хасагдахын төлөө хоорондоо өрсөлддөг. Хамгийн бага хожигдсон баг хожно.
14. ЭргүүлэхБаг хэд хэдэн хэсэгт хуваагдаж, даалгавраа гүйцэтгэдэг. Багийн нэг хэсгийн даалгаврын мөн чанар нь нөгөө хэсгийн бэлтгэл ажилд ордог. Жишээ. - зохиол бичих - найруулга тавих - үнэлгээг дүгнэж,...
15. ЭкспрессБаг нь тогтсон газар байрладаг. Гүйгч нь тогтоосон хугацаанд гүйцэтгэх ёстой тодорхой даалгаврыг өгдөг. Дараа нь гүйгч гүйцэтгэсэн даалгавраа аваад шинийг хүлээн авна.
16. МенежерДаалгаврыг гүйцэтгэх дүрмийг багийн ахлагчдад тайлбарлана. Дараа нь тэр дүрмийг багийн бусад бүх хүмүүст дамжуулдаг. Багийн гишүүд даалгавраа гүйцээнэ (өөр өөр газар байгаа бүх даалгавар). Даалгаврыг гүйцэтгэсэн үр дүнд үндэслэн удирдагч шинэ мэдээлэл хүлээн авдаг.
17. Баяр баясгалангийн сургуульБагууд хэд хэдэн тоглоомын станцуудаар дамжин өнгөрөхийг урьж, тэндээс тодорхой мэдлэг олж авах эсвэл тодорхой тэмцээнд оролцохыг хүсдэг. Түүнчлэн, заасан хугацаанд оролцогчид сургуулийн 2-3 ангид хамрагдах боломжтой.
18. ДаалгаварЗарим нь тэднийг станцын тоглоом гэж ангилдаг ч, тэд бие даасан бүлэгт удаан хугацаагаар хуваагдсан байх магадлалтай (тоглогчид зөвхөн өөр дүртэй солилцох замаар олж авах боломжтой зүйлээ олох ёстой. Үүний дагуу тэд гинжийг задлах хэрэгтэй - авчрах хэрэгтэй. Бобби, ясны хиаманд ав, хиамыг зулзага руу аваачиж, үр тариа аваад тахианы маханд аваач ... за, энэ нь хэтрүүлсэн байна).

Станцаар тоглоомуудын жишээ

Тоглоомын зорилго: оюутнуудыг эх орон, түүх соёл, ургамал, амьтан, зан заншил, уламжлалтай танилцуулах.

Тоглоомын дүрэм: Тоглолт нь хөтлөгчийн танилцуулах үгээр эхэлдэг. Тэрээр тоглоомын дүрмийг тайлбарлав: багуудын төлөөлөгчид оролцож, заасан сэдвийн дагуу улс орны тухай ярьж, өөрсдийн сэдвээр нөгөө багийн асуултад хариулдаг. Хэрэв оролцогч асуулт(ууд)-д хариулж чадахгүй бол бүх баг хариуцна - "бүгд нэгний төлөө".

Удирдагч шоо гүйлгэж, хүн бүр жишээлбэл дээд нүүрэн дээрх 4-ийн тоог хардаг.Тоглоомыг эхлүүлсэн багийн төлөөлөгч ахлагчтай хамгийн ойр тойрогт байрлаж, цагийн зүүний дагуу 4 алхам хийж, дөрвөн тойрог дундуур ээлжлэн алхдаг (нэг. тойрог - нэг алхам). Бас дахин! Тэгээд хоёр! Тэгээд гурав! Мөн дөрөв! Зогс! Тоглогч жишээлбэл, Историческая өртөөнд зогсоход хөтлөгч түүнээс Оросын түүхийн талаар асуулт асууна. Тойрог дээр зогсож буй оролцогч хариулж, түүний баг түүнд тусалдаг. Үүний дараа буухиа өөр багт шилжиж, багийн төлөөлөгч Историческая станцаас хөдөлж эхэлнэ.

Хамгийн зөв хариулт өгсөн баг ялна.

Чимэглэл: танхимын дунд шалан дээр шохойгоор зурсан 8 тойрог, том тойрог бий. Дугуйн дотор IS (түүхэн), Т (уламжлал, зан заншил), G (газарзүйн), B (ботаник), М (хөгжмийн), X (уран сайхны), IG (тоглоом), I (эх орон нэгтнүүдийн дурсамж "Үгүй" гэсэн үсэг байдаг. нэг нь мартагддаг, юу ч мартагддаггүй"), K (сансар огторгуй).

Асуулт, даалгавар

Эх орончдын дурсамж "Хэн ч мартагддаггүй, юу ч мартагддаггүй"

Энэхүү станцад оролцогчид дайнд амь үрэгдсэн эх орон нэгтнүүдийн дурсгалыг мөнхжүүлж, тус улсын музейнүүдтэй танилцаж байна.

Орос улсад дайнд амь үрэгдсэн эх орон нэгтнүүдийн дурсгалыг мөнхжүүлсэн музейнүүдийг нэрлэ.

Хариултууд:

1. ЗХУ-ын Зэвсэгт хүчний төв музей (Москва).

2. Нисэх, сансрын нисгэгчдийн төв өргөө (Москва).

3. Тэнгисийн цэргийн төв музей (Санкт-Петербург).

4. Куликово талбай (Тула муж).

5. Зэвсгийн музей (Тула).

6. "Бородиногийн тулаан" панорама музей.

7. Панорама музей "Севастополийн хамгаалалт".

8. Волгоград дахь Панорама музей (1941-1945 оны Аугаа эх орны дайн).

9. Санкт-Петербург хотын түүхийн улсын музей.

10. 28 Панфиловчуудын музей (Аугаа эх орны дайн) (Москва муж, Немедово тосгон).

11. Санкт-Петербург хотын түүхийн улсын музей.

12. Новороссийск хотын түүх, орон нутгийн музей.

Уран сайхны

Оросын алдартай зураачдыг нэрлэж, тэдний бүтээлийг жагсаа.

Хариултууд:

1. Андрей Рублев - "Гурвал" нь Москвагийн Кремль дэх зарлалын сүмийг чимдэг.

2. Брюллов Карл Павлович - “Морьтон эмэгтэй”, “Помпейн сүүлчийн өдөр”, өөрийн хөрөг зураг.

3. Перов Василий Георгиевич - "Улаан өндөгний баярт зориулсан хөдөөгийн шашны жагсаал", "Талийгаачийг үдэж байна", "Тройка", "Достоевскийн хөрөг Ф. М."

4. Айвазовский И.К.- “Есдүгээр давалгаа”, “Бриг “Мөнгөн ус””, “Гурзуф дахь сарны шөнө”, “Далайн эрэг”, “Шөнийн шуурга”, “Хойд тэнгис дээрх шуурга”.

5. Шишкин Иван Иванович (Вятка муж) - "Хөх тариа", "Рокс ирлээ", "Хавтгай хөндийн дунд".

6. Репин Иван Ефимович - “Ижил мөрөн дээрх барж тээвэрлэгчид”, “Тэд санасангүй”, “Иван Грозный ба түүний хүү Иван”, “Курск муж дахь шашны жагсаал”, “Л.Н.Толстойн хөрөг”, “Хөрөг” Хөгжмийн зохиолч М.П.Мусоргскийн, “Жүжигчин П.А.Стрепетовагийн хөрөг”.

7. Суриков Василий Иванович - "Стрельцы цаазлах өглөө", "Березово дахь Меньшиков", "Боярына Морозова", "Ариун тэнэг".

8. Васнецов Виктор Михайлович - “Алёнушка”, “Богатырс”.

9. Левитан I. I. - "Алтан намар", "Плес".

10. Серов Валентин Александрович - “М.Н.Ермоловагийн хөрөг”, “А.М.Горькийн хөрөг”, “Тортой охин”.

11. Врубел Михаил Александрович - “Хун гүнж”, “Чөтгөр”.

Мюзикл

1. Оросын ардын дууны төрлүүдийг жагсаан бич (хавар, ургац, гэр бүл, зан үйл, бүүвэйн дуу, бүжиг, дити, дугуй бүжиг, тоглоом).

2. Эдгээр хөгжмийн зохиолчдын хөгжмийн өв юу вэ?

Алябьев Александр Александрович (1782, Тобольск) - "Сартай шөнө", "Аммалат Бек" дуурь, балет, 20 ваудевилд зориулсан хөгжим.

Бородин Александр Григорьевич (1833, Санкт-Петербург) - "Ханхүү Игорь", "Млада" дуурь, 16 романс.

Дунаевский Исаак Осипович (1900, Полтава муж) - "Бидний ба таных", "Хүргэнүүд", "Алтан гадас хүсэл тэмүүллийн шөнө", "Сая тарчлал" оперетта.

Кабалевский Дмитрий Борисович (1904, Санкт-Петербург) - "Кола Бругнон", "Гал дээр", "Тарасын гэр бүл", "Эгч" дуурь; "Хавар дуулж байна" оперетта.

Мусоргский Модест Петрович (1839, Псков муж) - "Гэрлэлт", "Борис Годунов", "Хованщина", "Сорочинская үзэсгэлэн" дуурь.

Римский-Корсаков Николай Андреевич (1844, Новгород муж) - "Псковын эмэгтэй", "Майны шөнө", "Цасан охин" дуурь; "Млада", "Зул сарын өмнөх шөнө", "Садко", "Моцарт ба Сальери" дуурь балет.

Рахманинов Сергей Васильевич (1973, Новгород муж) - "Алеко", "Харамч баатар" дуурь, 3 симфони, 4 концерт, 2 сонат.

Скрябин Александр Николаевич (1872, Москва) - 222 зохиол, 3 симфони.

Стравинский Игорь Федорович (1882, Санкт-Петербургийн ойролцоо) - "Булбул", "Мур" дуурь.

Рубинштейн Анатолий Григорьевич (1829, Польш муж) - "Дмитрий Донской", "Чөтгөр", "Неро", "Худалдаачин Калашников" дуурь.

Тоглоом

"Хувцасны хавчаар ол."

Тоглогчид дуудагдсан. Хөтлөгч нэгнийх нь нүдийг боож, нөгөөд нь 5 энгийн хувцасны хавчаар өгдөг.

тэр өөрөө өөртөө наалддаг. Нүдээ боосон тоглогчийн даалгавар бол хувцасны хавчаарыг хүрэх замаар олох явдал юм. Тоглоомд хэд хэдэн хос оролцох боломжтой бөгөөд хувцасны хавчаартай тоглогч эсэргүүцэл үзүүлэх ёсгүй. Таван хувцасны хавчаарыг бүгдийг нь хамгийн хурдан олсон хүн ялна.

"Эмгэн хумс"

Тоглогчид нэг эгнээнд зогсож байна. Удирдагчийн тушаалаар хөгжимд залуус барианы шугам руу шилжиж эхэлдэг. Хамгийн сүүлд ирсэн тоглогч ялна. Та зогсож чадахгүй, урагшлах хэрэгтэй, тэр ч байтугай шоргоолжны алхмаар ч урагшлах хэрэгтэй.

"Сониныг няцлах."

Оролцогчдын өмнө задалсан сониныг шалан дээр тавьдаг. Тоглогч баруун гараа нурууныхаа ард тавьж, зүүн гараараа удирдагчийн дохиогоор бөхийж, сониноо буталж, хуудсыг бүхэлд нь нударгаар цуглуулахыг оролддог. Сониныг хамгийн хурдан үрчийлгэсэн хүн ялна.

Газарзүйн

1. Манай орны аль архипелаг дэлхийн янз бүрийн хэсэгт орших далайгаар угаадаг вэ? (Новая Земля. Баруун талаараа Европт хамаарах Баренцын тэнгис, зүүн талаараа Азид орших Кара тэнгисээр угаадаг.)

2. ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт орших аль нуруу, гол мөрөн ижил нэртэй вэ? (Урал.)

3. Алдарт туйлын судлаачдын нэг дэлхийн бөмбөрцгийн энэ бүсийг дараах байдлаар дүрсэлсэн байдаг: “Манай гарагийн захад яг л нойрсож буй гүнж шиг хөх өнгөөр ​​бүрхэгдсэн тив оршдог. Муухай бөгөөд үзэсгэлэнтэй тэрээр хүйтэн жавартай нойрондоо, аметист, мөсөн эрдэнээр гялалзсан цасан нөмрөгт амарч байна." Бид ямар бүс нутгийн тухай ярьж байна вэ? (Бид Антарктидын тухай ярьж байна.)

4. Дэлхий дээрх хамгийн үнэ цэнэтэй ашигт малтмалыг нэрлэ. (Ус, усгүйгээр амьдрал боломжгүй.)

5. Манай орны аль хойгийг хоёр далайн усаар зэрэг угаадаг вэ? (Чукчи, Хойд мөсөн болон Номхон далайн ус.)

6. Манай улсын газарзүйн зарим нэрэнд “хамгийн их”, “хамгийн их”, “хамгийн их” гэх мэт нэр үгсийг нэмж болно.

Хамгийн хойд цэг нь ... (Кэйп Челюскин);

Хамгийн гүн нуур нь ... (Байгал нуур);

Хамгийн зүүн цэг нь ... (Кэйп Дежнев);

ОХУ-д төдийгүй дэлхийн хамгийн том усан цахилгаан станц бол... (Красноярскийн усан цахилгаан станц).

Уламжлал, ёс заншил

Орос улсад ямар ёс заншил байсан бэ?

Янз бүрийн улиралтай холбоотой олон баярууд байсан.

Гуравдугаар сард бид хаврыг угтаж, өвлийг хөөсөн - энэ бол Масленицагийн баяр юм. Тэд хуушуур жигнэж, гулсуур унаж, тройка болон тойрон эргэлдэж байв. Бямба гаригт тэд цамхаг, хаалгатай цасан хотхон барьжээ. Хөвгүүд болон насанд хүрэгчид 2 багт хуваагдсан. Багийн нэг нь хотыг хамгаалж байхад нөгөө нь саваа барин дайрчээ. Удаан, зөрүүд хамгаалалтын дараа довтлогчид хаалга руу нэвтэрч, бэхлэлтийг сүйтгэжээ. Ням гарагт Масленицатай салах ёс гүйцэтгэх үеэр өвлийн дүрсийг баяр хөөртэй уйлж, дуугаар шатаажээ.

Зуны эхэн үед дэлхий шинэхэн ногооноор бүрхэгдсэн үед Гурвалын баярыг тэмдэглэдэг. Энэ өдөр хонх дуугарч, байшингуудыг хус мөчрөөр чимэглэв. Залуус, хүүхдүүд нугад цэцэг сүлж, дуу дуулж, дугуйлан бүжиглэв. Эрт дээр үед Гурвал дээр дайнууд зогсч, энх тайван ирсэн. Өнөөдөр Гурвалын Ням гарагт эвлэрэх, гомдлоо мартах, бие биедээ эелдэг үг хэлэх заншилтай байдаг.

Түүхэн

1. Киев хотын нэр хаанаас ирсэн бэ? (Кий хэмээх славян хүн гэр бүлийнхээ хамт Днепр дээр суурьшиж, хүссэн хүмүүсийг голын эрэг дээр зөөж, улмаар баяжсан. Киев хотыг түүний нэрээр нэрлэжээ).

2. Славянчуудын амьдарч байсан томоохон хотуудыг нэрлэ. (Киев, Новгород, Полоцк, Смоленск, Месток.)

3. Балтийн тэнгисийн хуучин нэр нь юу байсан бэ? (Варангян, энэ тэнгисийн цаана ард түмэн амьдардаг байсан бөгөөд тэднийг Варангчууд гэж нэрлэдэг байв.)

4. Куликовогийн тулалдаан хэзээ болсон бэ? (1380 онд хунтайж Дмитрий Донской энэ тулалдаанд цэргүүдийг тушаажээ.)

5. Орос дахь Татар-Монголын буулганы эхлэл ба төгсгөл. (1224 он - довтолгоо эхэлж, 1480 онд Татар-Монгол буулган буулгав)

6. Сибирийг хэн эзэлсэн бэ? (Эрмаком, 1582)

7. Степан Разины бослого хэдэн онд болсон бэ? (1670-1670)

8. Петербург хотыг хэн, хэдэн онд байгуулсан бэ? (Петр 1, 1703 онд)

9. I Петрийн дараа хаанчилж байсан Оросын удирдагчдыг нэрлэ.

София (1682-1689);

Кэтрин I (1725-1727);

Паул (1727-1730);

Анна (1730-1740);

Иохан 111(1740-1741);

Элизабет (1741-1761);

Петр III (1761-1762);

Кэтрин II (1762-1796);

Эзэн хаан Паул (1796-1801);

Эзэн хаан I Александр (1801-1825);

Эзэн хаан Николас I (1825-1855);

Эзэн хаан Александр 111 (1881-1894);

Эзэн хаан II Николас (1894-1917).

Ботаникийн

1. Хагас цөлийн амьтны аймгийн төлөөлөгчдийг нэрлэ.

2. Тайгын ургамлын тухай ярина.

3. ОХУ-д амьдардаг махчин амьтдыг нэрлэ.

4. Бүс нутгийнхаа эмийн ургамлыг нэрлэ.

5. Муурын ангилалд хамаарах амьтдыг нэрлэ.

6. Навчит модны төрөл зүйлийг нэрлэнэ үү.

7. Өвслөг ургамал (үндэс, иш, навч, цэцэг, жимс)-ийн бүтцийн талаар ярина.

8. Загасны үнэ цэнэтэй зүйлийн жагсаалтыг гарга.

9. Далайн амьтдын жагсаалтыг гарга.

10. Хоёр нутагтан амьтдын ангилалд хамаарах амьтдыг жагсаа.

11. Жимс жимсгэнэтэй ургамлуудыг жагсаа.

12. Улаан номонд орсон амьтдыг жагсаа.

13. Та ямар хүнсний мөөгийг мэдэх вэ?

Орон зай

1. Орчлон ертөнц гэж юу вэ? (Орчлон ертөнц бол бүхэл бүтэн ертөнц бөгөөд түүнийг дүүргэж буй бүх зүйл: одод, гаригууд, хий, тоос шороо, бүх амьд организм гэх мэт.)

2. Од гэж юу вэ? (Одод бол асар том хийн бөмбөг юм.)

3. Одод яагаад өөр өөр өнгөтэй байдаг вэ? (Оддын өнгө нь температураас шалтгаална. Хамгийн халуун одод нь цэнхэр өнгөтэй, 20-50 мянган градусын температуртай; хөх-цагаан одод 10-20 мянган градусын температуртай; цагаан - 8-10 мянган градус; шар - 5.5-8 мянган градус; улаан - ердөө 4 мянган градус.)

4. Манай Галактик ямар оддын системд байрладаг вэ? (Сүүн замын оддын системд.)

5. Галактик бүр өөр өөр хэлбэртэй: спираль, эллипс, сунасан спираль, жигд бус галактик. Манай галактик ямар хэлбэртэй вэ? (Спираль хэлбэртэй. Манай нарны аймаг

Энэ нь спираль гарны аль нэгэнд байрладаг бөгөөд энэ нь спираль төвөөс ирмэг хүртэлх зайны ойролцоогоор тал хувь юм.)

6. “Хар нүх” гэж юу вэ? (Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар "хар нүх" нь нарны массаас арав гаруй масстай оддын хөгжлийн эцсийн шат юм.)

7. "Хар нүх" яагаад үл үзэгдэх вэ? ("Хар нүхний" гадаргуу дээрх таталцлын хүч нь хязгааргүй хүчтэй бөгөөд тэдгээрээс ямар ч цацраг ялгаруулдаггүй.)

8. Наранд хамгийн ойр орших одны нэр юу вэ? (Проксима Кентаври.)

9. Нарны аймгийн хэдэн гаригийг энгийн нүдээр харж болох вэ? (Таван: Мөнгөн ус, Сугар, Ангараг, Бархасбадь, Санчир.)

10. Дэлхий хэдэн настай вэ? (Ойролцоогоор 4.6 тэрбум жил.)

11. Од, гариг, сүүлт од, солир гэх мэт огторгуйн биетүүдийг ямар шинжлэх ухаан судалдаг вэ? (Одон орон.)

12. Яагаад дэлхийн хүмүүст одод “мандаж”, “шингэдэг” мэт санагддаг вэ? (Дэлхий тэнхлэгээ тойрон эргэдэг учраас.)

13. Нарны аймгийн аль гараг шөнийн тэнгэрт хамгийн тод харагддаг вэ? (Сугар.)

14. Нарны аймгийн аль гараг хамгийн жижиг нь вэ? (Плутон.)

15. Нарны аймгийн аль гаригийг улаан гэж нэрлэдэг вэ? (Ангараг гаригийн элсэрхэг чулуурхаг гадаргуу нь төмрийн ислээр баялаг бөгөөд улаавтар өнгөтэй байдаг.)

16. Нарны аймгийн аль гариг ​​дээр ширгэсэн голын ёроол илэрсэн бэ? (Ангараг дээр.)

17. Жилийн аль сард дэлхий наранд хамгийн ойр байдаг вэ? (Өвөл, 1-р сард.)

18. Нарны аймгийн аль гараг хамгийн том вэ? (Бархасбадь.)

19. Аль ард түмэн тэнгэрт байгаа ордны тэмдгийг анх тодорхойлсон бэ? (Асири ба Вавилончууд.)

20. Дэлхий халим, заан дээр тогтдоггүй, сансар огторгуйд тулгуургүй өлгөөтэй байдаг гэж анх ямар эрдэмтэн санал болгосон бэ? (Пифагор.)

21. Аль эрдэмтэн дэлхийн анхны загварыг бүтээсэн бэ? (Аристотель, МЭӨ IV-III зуун.)

22. Телескопыг хэн, хэзээ зохион бүтээсэн бэ? (17-р зууны эхээр Европт телескоп гарч ирсэн. Зохион бүтээгч нь тодорхойгүй. Одтой тэнгэрийг дурангаар судалсан анхны эрдэмтэн бол Галилео Галилей юм).

23. Аль эрдэмтэн дэлхийн гелиоцентрик системийг бүтээгч болсон бэ? (Николас Коперник.)

24. 16-р зууны эрдэмтдийн хэн нь Коперникийн сургаалийг дэмжигч төдийгүй түүнийг нөхөж, Орчлон ертөнц хязгааргүй, түүнд тоо томшгүй олон ертөнц байдаг гэж нотолж байсан бэ? (Жордано Бруно.)

25. Гаригуудын тойрог зам нь тойрог биш, эллипс гэдгийг аль эрдэмтэн нотолсон бэ? (Иоганн Кеплер.)

26. Оросын аль эрдэмтэн Сугар гаригт агаар мандал байгааг нотолсон бэ? (Михаил Ломоносов.)

27. Хүн төрөлхтний түүхэнд сансрын эрин үе эхэлсэн ямар үйл явдал болсон бэ? (1957 оны 10-р сарын 4-нд Спутник нэртэй дэлхийн анхны хиймэл дагуулыг ЗХУ-ын тойрог замд хөөргөсөн.)

28. Анхны сансрын нисгэгч бол Ю.А.Гагарин гэдгийг та мэднэ. Гагарины хэлснээр Оросын аль хот түүнд диваажинд очих тасалбар өгсөн бэ? (Саратов. 1954 онд Ю. Гагарин Саратовын аж үйлдвэрийн коллежид суралцахын зэрэгцээ Саратовын аэро клубын курсант болсон).

29. Ю.Гагарин сансарт хэр удаан ниссэн бэ? (108 минут.)

30. Ю.Гагарин Номлолын удирдлагын төвтэй тасралтгүй радио холбоо барьж байв. Сансрын нисгэгчийн дуудлагын тэмдэг юу байсан бэ? ("Хуш".)

31. Сансрын нисгэгч-2 Г.С.Титов Саратовын нутагтай ямар холбоотой вэ? (1961 оны 8-р сарын 6-нд Г. Титов дэлхийг тойрон өдөр бүр нислэг үйлдсэн. Сансрын нисгэгч-2, сансрын нисгэгч-1-ийн буух газар нь Саратов муж байв).

32. Дэлхийн анхны сансрын нисгэгчид хэзээ сансарт ниссэн бэ? (1962 оны 8-р сарын 11-12-нд А. Г. Николаев, П. Р. Попович нар "Восток-3", "Восток-4" хиймэл дагуулуудаар дэлхийг тойрон сансарт өдөр бүр нислэг үйлджээ.)

33. Дэлхийн анхны эмэгтэй сансрын нисгэгч В.В.Терешкова дэлхийг тойрсон нислэг хэр удаан үргэлжилсэн бэ? (2 өдөр 22 цаг 50 минут. "Восток-б" хиймэл дагуулыг 1963 оны 6-р сарын 16-нд хөөргөсөн)

34. Дэлхийн анхны сансрын алхалтыг хэн хэзээ хийсэн бэ? (А.А. Леонов, 1965 оны 3-р сарын 18)

35. Дэлхийн аль хүн саранд хамгийн түрүүнд очсон бэ? Хэзээ болсон бэ? (1969 оны 7-р сарын 20-21-нд "Аполлон-П" (АНУ) нисэгчтэй сансрын хөлөг саран дээр анхны газардсан. Сансрын нисэгч П.Армстронг, Э.Олдрин нар саран дээр 21 цаг 36 минут ажилласан.)

36. ЗХУ-ын "Союз-19" хөлөг болон Америкийн "Аполлон" хөлгүүдийн анхны олон улсын хамтарсан сансрын нислэг хэзээ болсон бэ? (1975 оны 7-р сарын 15, Багууд: ЗХУ - А. А. Леонов, В. Н. Кубасов; АНУ - Т. Стаффорд, В. Брэнд, Д. Слейтон.)

Анхаарна уу: энэ хувилбарт өгөгдсөн асуултуудыг таавар болон оюуны марафонд ашиглаж болно.

"Эерэг" станцуудын тоглоом

Даалгаварууд:

> Баг бүрдүүлэх;

> Багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх;

> Багийн боломжит удирдагчдыг тодорхойлох;

> Оролцогчдын бүтээлч, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх;

Тодорхойлолт:Тоглоом нь янз бүрийн үе шат дахь динамик, оюуны болон сэтгэлзүйн дасгал, тоглоомуудын багц юм. Нийт 5 үе шаттай.1-р шат - “Эврика” (оюуны), 2-р шат – “Зураг”, 3-р шат – “Дуу”, 4-р шат – “Зохиолох”, 5-р шат “Зураг зурах”.

Нөхцөл:

5 оффис (анги танхим);

5 хүн тайзан дээр зогсож байна;

1 хүн үйл явдлыг удирдаж, цагийг ажиглаж, нэг шатнаас нөгөөд шилжих тухай дохио өгдөг.

6-аас 12 хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй 5 баг

Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа: 1 цаг.

Оролцогчдын нас: 10-аас 13 жил хүртэл

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Эв нэгдлийн мэдрэмж, эерэг сэтгэл хөдлөлийн цэнэг;

Өсвөр насны хүүхдийн манлайллыг хөгжүүлэх, хувийн сэдлийг нэмэгдүүлэх;

Харилцааны болон хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Энэ хөгжлийг ашиглаж болноболовсролын байгууллагын багш нар, уртасгасан өдрийн бүлгийн багш нар, ахлах зөвлөхүүд.

Тэргүүлэх:

Сайн уу хүүхдүүд ээ!

Охид, хөвгүүд!

Өнөөдөр бид тоглох болно

Зогсох, алгадах, үсрэх.

Одоо танилцацгаая. Та нар маш олон байгаа тул бид үүнийг хийх болно: бид охид, хөвгүүдийн нэрийг нэрлэж, даалгавар өгнө. Хэрэв та нэрээ сонсвол тушаалыг хурдан бөгөөд санал нэгтэй дагаж мөрдөөрэй. Оролдоод үзье!

Алив, Саша, Лена, Оля - өөрийгөө харуул!

Маша, Паша, Ксюша, Даша - хариулаарай!

Света, Коля, Валя - нум ав!

Вова, Рита, Витя, Таня - үсээ самна!

Даша, Вера, Нина, Зоя - өөрийгөө дээш тат!

Хөөе, Виталики, Вася, Гриша, Дима, Наташа нар - өөрийгөө мааж!

Люди, Настя, Юлия - эргэх!

Владс, Ромс, Руслан нар - инээмсэглэ!

Сайн хийлээ! Ингээд л бид уулзсан.

Тэргүүлэх:

Бид таныг Positive тоглоомд тавтай морилно уу. Та 5 үе шатыг үзэж, бүтээлч байдал, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, ур чадвараа харуулах ёстой. Та дохио сонсох хүртлээ тайзан дээр байх болно. Зөвхөн дараа нь та оффисыг орхиж, дараагийн шат руу явж болно. Сахилга батыг мартаж болохгүй. Бүх шат дамжлагыг даван туулсны дараа та нэгтгэн дүгнэхийн тулд дахин энэ газар руу буцаж ирдэг. Бэлэн үү? Багийн дарга нар аа, маршрутын хуудсыг аваад ир. (Програм)

Вед:Анхаар! Багуудыг үе шаттайгаар явуулдаг.

1-р шат "Эврика" (оюуны)

Эврика тайзан дээр тавтай морил. Асуултанд хурдан, хамгийн чухал нь зөв хариулахад бэлтгэ. Бэлэн үү? Явах уу? Та нэг дуугаар хариулж болно.

1. Айболит хэнээс цахилгаан хүлээн авсан бэ? (гиппопотамаас)

2. Үгийн язгуурын дараа орох хэсэг? (дагавар)

3. Амьтны шинжлэх ухаан. (амьтан судлал)

4. Хавар цасан доороос ямар жимс түүж болох вэ? (цангис, лингонберри)

5. Ойн аль мод навчаа чичиргээтэй байлгадаг вэ? (улиас)

6. Хэн хөлөөрөө ууж чадах вэ? (мэлхий)

7. Өвөл болгон хандгай юу алддаг вэ? (эвэр)

8. Аалз хэдэн хөлтэй вэ? (найман)

9. Та үсээ самнахад ямар сам хэрэглэж болохгүй вэ? (азарган тахиа)

10. Яагаад аманд хэл байдаг вэ? (шүдний ард)

11. Хэрэв та аяганаас ус асгавал дотор нь юу үлдэх вэ? (агаар)

12. Оцон шувуу шувуу мөн үү, үгүй ​​юу? (шувуу)

13. Царцааны чих хаана байдаг вэ? (хөл дээр)

14. Алимыг хэн нуруугаараа түүдэг вэ? (зараа)

15. Зөгий хатгасны дараа юу болдог вэ? (үхэх)

16. Нэмэхдээ тоог ямар нэрлэх вэ? (хугацаа, хугацаа, нийлбэр)

17. Объектыг илэрхийлэх үгс? (Нэр үг)

18. Аль цас илүү хурдан хайлдаг вэ - цэвэр эсвэл бохир уу? (бохир)

19. Ойн махчин амьтны нэрээр ямар мөөгийг нэрлэсэн бэ? (chanterelle)

20. Оросын ойн гоо үзэсгэлэн? (хус)

Фортуна багийн ахлагчаас асуух асуултууд.

1. Флай-Цокотухааг хэн аварсан бэ? (шумуул)

2. Үгийн язгуурын өмнө орсон хэсэг? (консол)

3. Ургамал судлал. (ургамал судлал)

4. Хавар хус "уйлах" нь юу гэсэн үг вэ? (шүүс шүүрэл)

18. Цас хаана хурдан хайлдаг вэ - ойд уу, хээр талд уу? (талбай дээр)

19. Усанд төрсөн, хуурай газар амьдардаг уу? (мэлхий)

20. Хэн хамгийн урт хэлтэй вэ? (тоншуул дээр)

"Шүдэнзээ хөдөлгө"

Шүдэнзээр байшин барьсан. Байшин нөгөө тал руугаа эргэхийн тулд хоёр шүдэнз зөөх хэрэгтэй.

"Тийм Үгүй"

Энэ хайрцагт нэг зүйл байна. Энэ юу болохыг тааварлаарай. Та миний зөвхөн "Тийм", "Үгүй" гэж хариулж чадах асуултуудыг асууж болно.

Та сайн мэдлэгээ харуулсан, сайн байна!

2-р шат "Зураг"

Бүгдэд нь өдрийн мэнд! Та "Зургууд" шатанд ирлээ. Та юу хийх ёстой гэж бодож байна вэ?

Туйлын зөв. Та дүрслэх болно, энэ нь таныг дахин төрөх болно гэсэн үг юм. За, оролдох уу? Үл хамаарах зүйлгүйгээр хүн бүр дүрслэх хэрэгтэй.

Алхалт зурах:

-Өдрийн хоолоо сайхан идсэн хүн,

-гутал нь хэтэрхий бариу хүн,

- тоосго өшиглөсөн хүн,

- радикулитын цочмог халдлагатай хүн;

-шөнө ойд өөрийгөө олдог хүн.

Сайн хийлээ! Гэхдээ энэ бол зүгээр л бие халаалт байсан. Одоо таныг жинхэнэ үлгэр хүлээж байна. (Үзэгчийн дүрд оролцож чадаагүй хүмүүст дүр хуваарилах)

Үлгэр - гэнэтийн

Дүрүүд: царс, мөчир (3-4), шалбааг, хэрээ, мэлхий, сэвшээ салхи, гүнж, ханхүү, аянга, луу, морь

Таны өмнө хүчирхэг, дэлгэрсэн, бага зэрэг ургасан царс мод зогсож, мөчрөө сэгсэрч буй ногоон талбай байна. Өхөөрдөм хэрээ мөчир дээрээ сууж, уушгиныхаа дээд хэсэгт үхэрдэг. Царс модны үндэсний ойролцоо асар том шалбааг байв. Шалбагын эрэг дээр 2 тоглоомтой мэлхий дуугарч байв. Шинэхэн салхи үлээж, хэрээний далавчийг гижигдэж, мэлхийнүүдийн сарвууг сэргээв. Үзэсгэлэнт залуу гүнж гарч ирэв. Тэр баяр хөөртэйгөөр цэцэрлэгт хүрээлэнгийн эргэн тойронд үсэрч, цэцэг түүв. Гэнэт ойролцоо хаа нэгтээ нэгэн морь зэрлэгээр хорслоо. Нэгэн сайхан ханхүү азарга унаж, хөндийд орж ирэв. Ханхүү, гүнж хоёр эргэлзэв. Тэдний харц тулгараад шууд л бие биедээ дурласан. Гэтэл гэнэт аянга дуугарав! Царс модны мөчрүүд чичирч байв. Хэрээ сандран урагшаа нисэв. Мэлхийнүүд мэлхийн бүх хүчээ шавхан хашгирав. Аймшигтай луу ирлээ. Тэр гүнжийг ханхүүгийн гараас шүүрэн авч, алс холын орнуудад аваачжээ. Бүх зүйл чимээгүй байв. Аажмаар аянга цахилгаан намдав. Ханхүү уйлсан боловч тайвширсны дараа ханхүү гүнжийн араас явахаар шийдэв. Мориндоо суугаад ухасхийв. Удалгүй тэр лууг гүйцэв. Тэд тэмцэж байна. Луу ялагдсан. Ханхүү, гүнж хоёр мориндоо суугаад гэр лүүгээ явна. Хүн бүр баярлаж, аз жаргалаар хашгирав! Энэ бол үлгэрийн төгсгөл юм ...

Бүгдэд нь баярлалаа! Та миний даалгаврыг маш сайн гүйцэтгэсэн. Баяртай!

3-р шат "Дуу"

Энэ үе шатанд байгаа ажлууд таны сэтгэл санааг дээшлүүлж, цаашаа явах хүч чадал өгнө гэж найдаж байна.

Би үгтэй хөзрүүдийг харуулах бөгөөд та энэ үг орсон дууг санаж, дуулах хэрэгтэй. Тухайн баг дууны хэсгээс найрал дуугаар дуулсан тохиолдолд даалгаврыг тоолно.

Үг бүхий картууд: Бөмбөг, цэцэг, утас, усан онгоц, өвөл, нар, ой, дэлхий, нөхөрлөл, гол, туулай, арал, улс.

Надад хэлээч, таны сэтгэл санаа сайхан байна уу? Дараа нь үргэлжлүүлээрэй, бусад үе шатууд таныг хүлээж байна.

4-р шат "Зохиолжуулах"

Та бүхнийг “Бүтээгч” тайзнаа урьж байгаадаа баяртай байна. Бүх хүүхдүүд ая зохиох, шинэ, ер бусын зүйл гаргах дуртай гэж би боддог. Тийм юм уу?

За ингээд байвал ажилдаа орцгооё.

Та үг агуулсан үлгэр зохиох хэрэгтэй. Та бүгд нэг санал гаргаж байна: анааш, мод, данх, сармагчин, ном, шаахай, унадаг дугуй, боов, горхи, сандал.

Таны түүх маш сонирхолтой болсон. Та миний хоёр дахь даалгаврыг гүйцэтгэж чадах уу?

Хуучин, хэрэггүй зүйлийн 10 шинэ хэрэглээг олоорой:

хоосон үзэг дүүргэх,

шатсан чийдэн,

хоосон цагаан тугалга.

Дөрвөн мөрт шүлэг зохиож, эдгээр дөрвөн мөр дараах үгсээр төгсдөг:

муур-халбага-цонх-бага зэрэг

Миний бодсончлон чи маш сайн зохиодог. Баяртай!

5-р шат "Зураг зурах"

Сайн уу? Энэ үе шатанд та уран бүтээлчдийн дүрд тоглох ёстой. Даалгаврыг "Хөөрхөн хөрөг" гэж нэрлэдэг. Та Ангараг дээр амьдардаг, Ангараг гаригийн сургуульд сурдаг гэж төсөөлөөд үз дээ. Та ямар дүр төрхтэй, ямар хувцас өмссөн, гар, хөл чинь ямар байгаа гэх мэтийг хэсэгхэн зуур төсөөлөөд үз дээ. Дараа нь "Гоё хөрөг"-өө зур. Энэ даалгаврын нөхцөл: хүн бүр өөрсдийгөө зурган дээр дүрсэлдэг.

Сайн хийлээ! Та хөрөг зургаа аваад ангидаа өлгөж, энэ хөгжилтэй тоглоомыг санаж байхдаа биширч болно.

Тоглоомыг дүгнэж байна ( Ерөнхий төлбөр)

Вед:Таны нүүрэнд инээмсэглэлийг харах үнэхээр сайхан байна! Тоглоомын үеэр та даалгавраа хамтдаа хийж, бие биедээ тусалж, дэмжиж байсан нь бидэнд үнэхээр таалагдсан.

Тоглолтонд оролцогчдод гэрчилгээ гардуулъя.(танилцуулга)

Тоглолтын үеэр бүх залуус авьяас, чадвараа харуулсан. Бүх шатанд хамгийн идэвхтэй байж, нөхдийнхөө төлөө санаа зовж, тэдэнд туслахыг хичээсэн залуусыг онцолмоор байна. ("Эерэг" тоглоомын удирдагчид гэрчилгээ гардуулах)

Ингээд тоглоом дууслаа.
Бид хоёр салах цаг болжээ...

Одоохондоо бид танд хэлж байна

Удахгүй дахин уулзацгаая, найзуудаа!

Өргөдөл.

Маршрутын хуудас №1

Маршрутын хуудас №2

Маршрутын хуудас №3

Маршрутын хуудас №4

Маршрутын хуудас №5

Станцуудаар тоглоом"Эрүүл байх нь моод юм!"

Бага ангийн сурагчдад зориулсан.

Зорилтот: Эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах нь өсвөр насныханд донтох зан үйлийн өөр хувилбар юм.

Даалгаварууд:

1. Эрүүл амьдралын хэв маягийн хандлагыг төлөвшүүлэх.
2. Шүүмжлэлээр сэтгэх чадварыг дадлагажуулах
3. Бүлгийн эв нэгдэл
4. Харилцааны туршлагаа өргөжүүлэх
5. Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаарх мэдлэгийг дээшлүүлэх

Оршил

1. Мэндчилгээ:

Өнөөдөр бид эрүүл амьдралын хэв маягт зориулсан “Өртөө өртөө” тоглоомыг тоглож байна. Анги бүр өөрийн гэсэн баг тул та ахмадаа сонгож, манай тоглоомын сэдэвтэй холбоотой багийн нэрийг гаргаж ирэх хэрэгтэй. Та 5 өртөөнд очиж, тэнд янз бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэх ёстой. Илтгэгчдийг анхааралтай сонс. Гүйцэтгэсэн ажил бүрийг онооны системээр үнэлж, багийн маршрутын хуудсанд тэмдэглэнэ. Хамгийн их оноо авсан баг ялна.

Тоглоомын явц

А . Эрүүл амьдралын хэв маягийн сэдэвтэй холбоотой багийн нэрийг гаргаж ирээрэй.

б . Багийн ахлагчийг сонго.

1 Уриа - сонгох

1: Бид эрүүл мэндийн төлөө, бид аз жаргалын төлөө,

Бид өвдөлт, зовлон зүдгүүрийн эсрэг байна!

Саруул ухаан, бодлын тодорхой байдлын төлөө,

Хүүхэд нас, залуу нас, амьдралын баяр баясгалангийн төлөө!

2: Манай гараг дээрх бүх хүмүүс үүнийг сонсогтун

Эрүүл мэнд бол дэлхийн хамгийн чухал зүйл.

Хүүхдүүд хүртэл энэ талаар мэддэг!

3: Сонсооч, хүмүүс ээ! Бид хэлэхийг хүсч байна:
"Эрүүл мэндээ хамгаалцгаая!"
Бид бүгд ирээдүйд амьдрахаар төрсөн,
Бүх дэлхийг эрүүл байлгацгаая!

4: Бид танд нууцыг хэлэх болно,
Эрүүл мэндээ хэрхэн хадгалах вэ.
Бүх зөвлөмжийг дагаж мөрдөөрэй
Мөн амьдрал танд хялбар байх болно.

"Умники ба Умницы" станц(Анги нь эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи асуултуудад хариулах ёстой)

1. Бие халаалт (зөв хариулт 1 оноо)

Асуултууд:

1. Ямар үг бидэнд зөв хооллолтыг заадаг вэ? (Өглөөний цайгаа өөрөө ууж, өдрийн хоолоо найзтайгаа хуваалц, оройн хоолоо дайсандаа өг)

2. Хатуурах гурван зарчмыг нэрлэнэ үү (аажмаар, тууштай, байнга)

3. Хүний эрүүл ахуйн мэдлэг дутмаг байгааг илтгэх шавжийг нэрлэ (бөөс, бөөс)

4. Шар шувуу, болжмор гэж хэн бэ? (Эдгээр нь өөр өөр биологийн хэмнэлтэй хүмүүс)

5. 15-аас доош насны хүүхдүүд яагаад хүндийн өргөлтөөр хичээллэж болохгүй гэж? (энэ нас хүртэл араг яс идэвхтэй үүсдэг)

6. Та үүнийг ямар ч мөнгөөр ​​худалдаж авах боломжгүй. (Эрүүл мэнд)
7. Дэлхийн хамгийн амттай зүйл юу вэ? (Мөрөөдөл)
8. Хүмүүсийн массын өвчин. (Халдвар дэгдэлт)
9.Цаг хугацааны оновчтой хуваарилалт. (Горим)
10. Хүйтэн биеийг сургах. (Хатуурах)
11. Бие махбодид хүчилтөрөгч зөөдөг шингэн. (Цус)
12. Цэвэр байдлын шинжлэх ухаан. (Эрүүл ахуй)
13. Халдвар тээгч хамгийн жижиг организм. (микроб)
14. Сайн дурын никотины хордлого. (Тамхи татах)
15. Энэ орос командлагч багадаа маш сул дорой хүүхэд байсан ч өөрийгөө төгс хүмүүжүүлдэг байжээ. Тэрээр оросын ванныг хатууруулах хамгийн сайн арга гэж үзсэн. Тэнд тэр тавиур дээр аймшигтай халууныг тэсвэрлэж, дараа нь 10 хувин хүйтэн ус асгав. (Суворов)

2. Гол эрэл: Багуудыг эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай зүйр цэцэн үгс цуглуулж, уншихыг урьж байна.

Үнэлгээний систем : Зөв хуулбарласан зүйр үгсийн тоог үнэлнэ. Хамгийн их - 10 оноо.

"Ухаалаг эрчүүд ба ухаалаг охид" өртөө.

"Спортивная" станц: 1 халаалт

TO Анги бүр сонгон (5 хүү, 5 охин) тэмцээнд оролцох ёстой. Тэмцээнд оролцогчдын даалгавар бол олсоор үсрэх, хөвгүүд түлхэлт хийх явдал юм(үсрэлт, түлхэлтийн тоог нэгтгэн харуулав).

2 Үндсэн ажил

Тоглоом "Мэргэн буудагчид".(Жижиг бөмбөгөөр цагирагыг нэг нэгээр нь цохих).

Үр дүнг тэмдэглэж, нэмээд дараагийн санааг өгнө.

. Хэрэв хүн бүр даалгавраа хурдан гүйцэтгэсэн бол та "Тооны тоглоом" тоглож болно. Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхдаг. Төвд зогсож буй хөтлөгч өөр өөр тоонуудыг нэрлэв. Хүүхдүүд гурав, дөрөв гэх мэтээр зогсох ёстой. ямар тоогоор нэрлэгдсэнээс хамаарна.

2. "Таавар" станц

Материал : асуулт бүхий картууд.

Хөтлөгчид оньсого асуудаг. Зөв хариулт бүрийн хувьд баг оноо авдаг.

1. Халаах. Үнэлгээний систем: Онооны тоо нь зөв хариултын тоотой тохирч байна.Хамгийн их - 15 оноо

1. Модон морьд цасан дундуур давхиж,

Мөн тэд цасанд унахгүй. (Цана)

2. Зэрлэг далай
Ил задгай агаарт тоглодог
Халим далайд гарсан -
Ам нээв
Мөн аманд нь тор байдаг,
Тэнгис түүгээр урсдаг -
Дуулгавартай наалдсан долгион.
(Үс, сам)

3. Цагаан тэвш
Шалан дээр хадсан.
(банн)

4. Ногоон нуга,
Эргэн тойронд зуун вандан сандал
Хаалганаас хаалга хүртэл
Хүмүүс эрчимтэй гүйж байна.
Эдгээр хаалган дээр -
Загас барих тор (цэнгэлдэх хүрээлэн, хөлбөмбөгийн талбай)

5. Хуушуурыг индүүдэх
холбогдсон,
Нимгэн саваа -
Төмөр гулсмал зүү,
Хуушуур жигнэдэг
Энэ нь таныг хүчээр өөртөө татдаг.(Штанга)

6. Хоёр метрийн хүүхэд

Бөмбөгийг бөмбөг, дараа нь секунд

Эцсийн эцэст сагс нь нүхтэй байдаг! (сагсан бөмбөг)

7. Эргэн тойрон дахь мөс нь тунгалаг, тэгшхэн байдаг

Хоёр төмөр тууз

Бас хэн нэгэн тэдний дээгүүр бүжиглэж байна

Үсэрч, гараа даллаж байна.(уран гулгагч)

8. Тэр одод руу гүйдэг юм шиг,

Барианы шугам руу. Хөөх

Тэр толгойгоо өргөөд: агаар, -

Буудсан: аль хэдийн ус(усанд сэлэгч)

9. Тэр бол дэлхий дээрх хамгийн хүчтэй,

Учир нь хүн бүр илүү ухаалаг (Хүн)

10. Хэрвээ чи надтай хүчтэй найзууд бол

Сургалтанд тууштай

Та хүйтэн, бороо, халуунд байх болно

Хатуу, авхаалжтай (спорт)

12. Тэр зорилгодоо хүрэх арга замыг зааж,

Олимпийн шагналын төлөө тэмцэнэ.

Тэмцээнд ялах

Мөн сэтгэлээ бүү алдаарай (дасгалжуулагч)

13. Хөршүүд нэг өрөөнд амьдардаг.

Зарим нь бүгдийг хаздаг, зарим нь зажилдаг (шүд)

14. Тэгээд одоо энэ асуулт:.

Энэ нь ямар төрлийн булчингийн шахуурга вэ?

Бидний бие цус шахдаг,

Хэзээ ч амрахгүй юу? (зүрх)

15. Хэн бүх хүмүүсийн сайн сайхны төлөө байдаг вэ?

Тэр цусаа хуваалцдаг уу?(хандивлагч)

2. Үндсэн ажил.“Хүргэн ах хүргэн ахыгаа холоос хардаг”

(Хөтлөгч нь амьтдын нэрийг бичсэн цаасан дээр урьдчилан нөөцлөх ёстой.Сармагчин, мэлхий, баавгай.(Хавсралт 1) Бид үүнийг чангаар хэлэхгүй!)

Анхаар, заавар: Янз бүрийн амьтад өөр өөрөөр хөдөлж, биеэ авч явдаг. Одоо та цаас гаргаж ирээд аль багцад хамаарахаа уншаарай. Хэн гэдгээ хэнд ч битгий хэлээрэй! Ерөнхий тушаалын дагуу энэ амьтны онцлог шинж чанартай хөдөлгөөнийг хийж, сүргээ хайж эхэл. Дуусахад 1 минут үлдлээ.()

4. "Яруу найраг" станц

халаалт ( Макс. оноо - 2 оноо)

Зааварчилгаа. Та хөдөлгөөнгүй зогсож байгаад мод шиг хаашаа ч хөдөлж чадахгүй байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Одоо мод зураад үзээрэй...

- аадар бороонд

Гангийн үеэр

Машины яндангаас

Хэний авдар дээр бичээс сийлсэн бэ?

Үндэс доор нь хаясан тамхины иш, хагарсан шилтэй моднууд

2. Үндсэн ажил

Багийнханд илэрхийлэлийн эхлэл бүхий картуудыг өгдөг бөгөөд тэд төгсгөлийг нь гаргах хэрэгтэй, жишээлбэл:

• Байнга өвдөхгүйн тулд...
• Үргэлж эрүүл байхын тулд...
• Хэрэв та урт наслахыг хүсч байвал

Зохион бүтээсэн "илэрхийлэл" -ийг бүх баг найрал дуугаар хэлэх ёстой.

Үнэлгээний систем Найрал дуугаар хуулбарласан нэг илэрхийлэлд 1 оноо

1. Бие халаалт ( дээд оноо - 2 оноо)

Зааварчилгаа. Чөлөөт орон зайд тэд хэрхэн нисч байгааг хөдөлгөөнөөр дүрсэлж үзээрэй.хараацай; бүргэдүүд; Тахианы мах; хулин шувуу; тэмээн хяруул (Хэрэв тэд нисдэг бол асуу - Тэмээн хяруул нисдэг үү?).

2. Тухайн хүн юуны тухай дуулж байна вэ? (Үндсэн даалгавар)

2-3 минутын турш бүлгийн хэлэлцүүлэг. (Хүн өөртөө хамгийн чухал гэж үздэг зүйлийнхээ тухай дуулдаг: нөхөрлөл, хайр, аз жаргал эсвэл магадгүй уйтгар гуниг,эрүүл мэнд...)

Дасгал хийх. Эхний суваг болох "Voice"-ийн дараагийн төсөл дээр эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай дуунууд моодонд орно гэсэн цуу яриа байдаг. Бид интернетээс гурван дууны үгийг олсон боловч харамсалтай нь бид аяыг нь мэдэхгүй байна! Чи тэгэх ёстой 6 минутаас аль нэг дууг сонгож, түүнд зориулж ая зохиож, сонгоод дараа нь өрсөлдөөнт тоглолт мэт үзүүлээрэй.(Хавсралт 2) ( дээд оноо - 15 оноо).

Тоглоомыг дүгнэж байна

Тэргүүлэх: Тиймээс, залуус аа, та бүх станцаар зочилж, бүх даалгавраа биелүүлсэн. Одоо хэн хожсоныг тодорхойлох л үлдлээ. Оноо авахын тулд маршрутын хуудсаа оруулна уу. Та 15 минутын дараа тоглолтын үр дүнг мэдэх болно.

1: Эрүүл мэнд бол аливаа хүний ​​амьдралын үнэлж баршгүй аз жаргал юм.

2: Бидний хүн нэг бүр хүчирхэг, эрүүл байх, хөдөлгөөн, эрч хүч, эрч хүчийг аль болох урт хугацаанд хадгалах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.

3: Өнөөдрийн тоглолт дэмий болоогүй бөгөөд та үүнээс их зүйл сурсан гэж найдаж байна.

4: "Хэрэв та эрүүл байвал бүх зүйлийг авах болно!" Тиймээс эрүүл байгаарай!

Нэр дэвшсэн багуудыг шагнаж урамшуулах

1. Хамгийн ухаантай

2.Хамгийн спортлог

3. Хамгийн их уншдаг

4. хамгийн ухаантай

5.хамгийн нарийвчлалтай

6. хамгийн уран сайхны.

Ном зүй:

Умнова М.С. “Сургууль дахь театрын арга хэмжээ, баяр ёслол, үдэшлэг, үлгэр, тоглоом. – М .: Глобус; Волгоград: Панорама, 2008. – 253 х.

М.В.Дубова, "Бага сургуулийн сурагчдад зориулсан төслийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт", М.: "Баласс", 2012 он.

Н.В.Лободина, Т.Н.Чурилова, “Эрүүл мэндийг хэмнэх үйл ажиллагаа”, В.: “Багш”, 2011 он.

Т.М.Анохина, "Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа", В.: "Экстремум", 2004 он.

Хавсралт 1

(Хавсралт 2)

Анхааруулга "Зогс, бод" дуу

Зогс, бод

Тэгээд хүлээ

Харах хүртлээ

Ногоон гэрлэн дохио.

Машинууд хурдан хөдөлж байна

Тиймээс ийм асуудал гарахгүй,

Замын хөдөлгөөний бүх дүрэм

Та үргэлж дагаж мөрддөг.

Улаан гэрэл дээр - хөдөлгөөнгүй зогсож,

Шар дээр - анхаарал,

Ногоон гэрэл асаалттай байна -

Баяртай, баяртай.

Зогс, бод

Та авах уу, авахгүй юу?

Таны өмнө байхдаа

Хурц хутга гялалзаж байна.

Бүх хурц объектууд

Хүчил, шүлт, хор

Бяцхан залуусаас.

Аюултай зүйлс

Хүүхдээ хичээгээрэй

Үүнийг гартаа бүү ав.

"Микроб ба саван" дуу

Тэд агаарт нисдэг

микроб, микроб

Арьсанд орох

микроб, микроб.

Үрэлт, шархаар дамжин

Өглөө эрт хичээ

Бидэнд нэвтрэн ор

микроб, микроб

Найрал дуу:

Гараа савангаар угаана

цагаан саван,

Нянгууд үүрд алга болно.

Бие, бие, биеийг хамгаалаарай

Нар, агаар, саван, ус.

Ус, ус, тийм, тийм, тийм, тийм!

Найз минь чи найтаахад

өөрийн эрхгүй, өөрийн эрхгүй,

Та хамраа тагладаггүй,

өөрийн эрхгүй, өөрийн эрхгүй,

Микробууд нисдэг

Эргэн тойрон дахь бүх хүмүүс халдвар авч байна.

Тэд чамтай сэтгэл хангалуун, сэтгэл хангалуун байна.

Найрал дуу.

"Хэрэв шүд ярьдаг бол" дуу

Найрал дуу:

Шүд, шүд, шүд, өө!

шүд, шүд, шүд, аа!

шүд, шүд, шүд, аа!

шүд, шүд, шүдийг хэмнэдэг.

Шүд нь гэнэт ярьж чаддаг байсан бол

Дараа нь тэд тэр даруй бидэнд зааж эхэлнэ:

"Биднийг цэвэрлэ, цэвэрлэ, биднийг цэвэрлэ, бүү яар,

Биднийг гадна, дотогш нь маажаарай” гэж хэлсэн.

Тэгээд дараа нь

Би шүдээ эмчлүүлэхээр очдог байсан.

Тэгээд эмч хэлэхдээ:

"Би чамайг нисэх болно"

Тэгээд дараа нь,

Бүх амаараа инээмсэглэж,

Оройн хоол идэх цаг болоход

Бид байшин руугаа буцах болно.

Хэрэв шүд нь гэнэт дэлгүүрт очсон бол

Дараа нь тэд Поморин паста худалдаж авна,

Би бас цагаан багс худалдаж авна

Зөөлөн, жигд үстэй.

Тэгээд дараа нь

Би шүдээ эмчлүүлэхээр очдог байсан.

Тэгээд эмч хэлэхдээ:

"Би чамайг нисэх болно"

Тэгээд дараа нь,

Бүх амаараа инээмсэглэж,

Оройн хоол идэх цаг болоход

Бид байшин руугаа буцах болно.

Найрал дуу : Шүд, шүд, шүд, өө!

Шүд, шүд, шүд, өө!

Шүд, шүд, шүдээ хадгалаарай.

Шүд, шүд, шүд, өө!

Шүд, шүд, шүд, өө!

Шүд, шүд, шүд бүгд надтай хамт байна!