Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал. Хамгийн бага тархины үйл ажиллагааны алдагдал

Хүүхдэд MMD-ийн оношлогоо нь эцэг эхчүүдийг гайхшруулдаг. Код тайлах нь нэлээд аймшигтай сонсогдож байна - "тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал", энд байгаа хамгийн баяр баясгалантай үг бол "хамгийн бага" юм. Хэрэв хүүхдийн тархины үйл ажиллагаа бага зэрэг гажигтай бол яах вэ, энэ нь яагаад аюултай вэ, хүүхдийг хэрхэн эмчлэх талаар бид энэ нийтлэлд хэлэх болно.

Энэ юу вэ?

Мэдрэл судлалд MMD гэсэн товчлолын ард нуугдаж буй хэд хэдэн давхардсан нэр байдаг - бага насны хүүхдийн энцефалопати, анхаарал сулрах гиперактив синдром, тархины бага зэргийн үйл ажиллагаа гэх мэт Нэр нь ямар ч байсан түүний цаад мөн чанар нь ойролцоогоор ижил байдаг - зан байдал, хүүхдийн сэтгэц. -төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагааны зарим "бүтэлгүйтлийн" улмаас сэтгэл хөдлөлийн хариу урвал алдагддаг.

Тархины хамгийн бага дисфункци нь анх 1966 онд эмнэлгийн лавлах номонд гарч ирсэн; Өнөөдөр MMD нь бага насны хамгийн түгээмэл эмгэгүүдийн нэг юм. Статистикийн мэдээгээр бага сургуулийн сурагчдын 10 хүртэлх хувь нь тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгээс болж зовж шаналж байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ойролцоогоор 25% -д нь тохиолдож болох бөгөөд ялангуяа "авьяаслаг, нямбай" мэдрэлийн эмч идэвхтэй, идэвхтэй, дэггүй хүүхдүүдийн 100% -д энэ өвчнийг илрүүлж чаддаг.

Төв мэдрэлийн тогтолцооны хамгийн бага дутагдалтай хүүхдэд юу тохиолдохыг ойлгоход тийм ч хялбар биш юм. Хялбаршуулахын тулд зарим төв мэдрэлийн эсүүд дотоод болон гадаад шинж чанартай сөрөг хүчин зүйлсийн улмаас эсийн бодисын солилцоонд асуудал үүсдэг эсвэл үхдэг.

Үүний үр дүнд хүүхдийн тархи түүний амь нас, эрүүл мэндэд чухал ач холбогдолгүй, харин зан үйл, хариу үйлдэл, нийгэмд дасан зохицох, суралцах чадварт нөлөөлдөг зарим гажигтай ажилладаг. Ихэнхдээ хүүхдүүдэд MMD нь сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хүрээ, ой санамж, анхаарал, моторын үйл ажиллагаа нэмэгдэх зэргээр илэрдэг.

MMD нь хөвгүүдэд эмэгтэй хүүхдүүдээс дөрөв дахин их тохиолддог.

Шалтгаанууд

Тархины хамгийн бага дисфункцийн гол шалтгаан нь тархины бор гадаргын хэсгүүдийн гэмтэл, хүүхдийн төв мэдрэлийн тогтолцооны хөгжлийн гажиг гэж тооцогддог. Хэрэв MMD-ийн анхны шинж тэмдгүүд нь хүүхэд 3-4 ба түүнээс дээш настай болсны дараа үүссэн бол шалтгаан нь хүүхдийн хүмүүжил, хөгжилд насанд хүрэгчдийн оролцоо хангалтгүй байж болно.

Хамгийн түгээмэл шалтгаан нь intrauterine юм. Энэ нь хүүхэд эхийн хэвлийд байх үед ч хүүхдийн тархинд сөргөөр нөлөөлсөн гэсэн үг юм. Ихэнх тохиолдолд хүүхдийн төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь жирэмсэн үед эхийн халдварт өвчин эсвэл жирэмсэн эхчүүдэд зөвшөөрөгдөөгүй эм ууснаас үүдэлтэй байдаг. 36-аас дээш насны жирэмсэн эмэгтэйн нас, архаг өвчтэй байх нь хүүхдийн мэдрэлийн системд сөрөг нөлөө үзүүлэх эрсдлийг нэмэгдүүлдэг.

Буруу хооллолт, илүүдэл жин нэмэгдэх, хаван (преэклампси), зулбах аюул зэрэг нь нярай хүүхдийн мэдрэлийн эсүүдэд нөлөөлдөг, ялангуяа жирэмсэн үед мэдрэлийн холболтууд үүсдэг. Үүнтэй адилаар жирэмсэн үед тамхи татах, архи уух нь бас аюултай.

Мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгүүд нь хүүхэд төрөх үед цочмог гипоксийн улмаас үүсч болно, хэрэв хүүхэд хурдан эсвэл удаан үргэлжилсэн төрөлт, удаан хугацаагаар усгүй байх үед, амнион уут нээгдсэн (эсвэл механикаар нээгдсэн), дараа нь сул дорой байдал үүсдэг. ажиллах хүч хөгжсөн. Хүүхэд төрөх сувгаар дамждаггүй тул кесар хагалгаа нь хүүхдэд стресстэй байдаг гэж үздэг тул энэ төрлийн мэс засал нь MMD-ийн өдөөгч гэж ангилдаг. Ихэнхдээ 4 кг ба түүнээс дээш жинтэй төрсөн хүүхдүүдэд тархины хамгийн бага дисфункци үүсдэг.

Төрсний дараа хүүхэд хорт бодист өртөж, унах үед толгойгоо цохих гэх мэт толгойн гэмтэл авч болно. Энэ нь мөн төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагаанд саад учруулж болно. Ихэнх тохиолдолд өвчний шалтгаан нь бага наснаасаа томуу, ARVI өвчнөөр өвчилдөг бол мэдрэлийн хүндрэлүүд - менингит, менингоэнцефалит үүсдэг.

Шинж тэмдэг ба шинж тэмдэг

Тархины үйл ажиллагааны доголдлын шинж тэмдэг ямар ч насныханд илэрч болно. Энэ тохиолдолд шинж тэмдгүүд нь тодорхой насны бүлэгт нэлээд түгээмэл байх болно.

Нэг жилээс доош насны хүүхдүүдэд бага зэргийн мэдрэлийн шинж тэмдэг илэрдэг - нойрны хямрал, байнга цочроох, өргөн тархсан гипертоник, клоник агшилт, эрүү, гар, хөл чичрэх, strabismus, түүнчлэн их хэмжээний регургитаци. Хэрвээ хүүхэд уйлж байвал шинж тэмдгүүд нь эрчимжиж, илүү мэдэгдэхүйц болдог. Тайван байдалд тэдний илрэлийг зөөлрүүлж болно.

Зургаан сартайдаа сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдол мэдэгдэхүйц болдог - хүүхэд танил царайнд бага зэрэг хариу үйлдэл үзүүлдэг, инээмсэглэдэггүй, дуугардаггүй, тод тоглоомыг төдийлөн сонирхдоггүй. 8-9 сараас эхлэн объектыг удирдах үйл ажиллагааны саатал мэдэгдэхүйц болдог - хүүхэд объект авахдаа муу байдаг. Түүнд хүрэх, мөлхөх тэвчээр алга. Тэр тэднээс хурдан залхдаг.

Нэг нас хүрээгүй хүүхдүүдэд MMD нь хоол боловсруулах эрхтний өдөөлт, мэдрэмтгий байдал нэмэгддэг. Тиймээс эхлээд регургитаци, дараа нь суулгалт, өтгөн хатах зэрэг нь бие биенээ орлож чаддаг.

Нэг настайгаасаа эхлэн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдалтай хүүхдүүд хөдөлгөөний идэвхжил нэмэгдэж, тэд маш их сэтгэл хөдөлдөг, хоолны дуршилтай холбоотой асуудал үргэлжилсээр байдаг - хүүхэд байнга иддэг, эсвэл түүнийг тэжээх боломжгүй байдаг. Хүүхдүүд ихэвчлэн үе тэнгийнхнээсээ илүү удаан жин нэмдэг. Гурван нас хүртэлх ихэнх хүмүүсийн хувьд тайван бус, түгшүүртэй унтах, шээс хөөх, хэл ярианы хөгжил саатах, удаашрах.

Гурван настайгаасаа эхлэн БХБ-тэй хүүхдүүд илүү болхи болдог. гэхдээ тэр үед тэд маш халуухан зантай, заримдаа томчуудын шүүмжлэл, шаардлагад сөргөөр ханддаг.Энэ насны хүүхэд ихэвчлэн нэг зүйлийг нэлээд удаан хугацаанд хийж чаддаг, тархины хамгийн бага дутагдалтай хүүхдүүд үүнийг хийх боломжгүй байдаг. Тэд ажил мэргэжлээ байнга сольж, дуусаагүй ажлаа орхидог. Ихэнхдээ эдгээр залуус чанга дуу чимээ, чимээ шуугиан, халуунд мэдрэмтгий байдаг. Мэдрэлийн эмч нарын ажиглалтаас харахад ихэвчлэн MMD-тэй хүүхэд, өсвөр насныхан нийтийн тээврээр явахдаа бөөлжих хүртэл өвддөг.

Гэхдээ MMD нь хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт байх үед хамгийн тод илэрч эхэлдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн 3-4 насандаа тохиолддог. Мэдрэмж, гистери нэмэгдэж, хүүхэд маш олон тооны хөдөлгөөн хийдэг тул түүнийг тайвшруулж, ямар нэгэн зүйл, жишээлбэл, үйл ажиллагаа явуулахад хэцүү байдаг. Сургуульд ийм оноштой хүүхдүүд хамгийн хэцүү байдаг - бичиж, уншиж сурах нь тэдэнд хэцүү байдаг, ангидаа сууж, ангидаа тогтоосон сахилга батыг сахихад маш хэцүү байдаг.

Оношлогоо

Нэг ба хагас жил хүртэлх хугацаанд тархины хэт авиан шинжилгээг бусад хүүхдүүдэд CT, MRI эсвэл EEG-ийг зааж өгч болно. Эдгээр аргууд нь тархины бор гадаргын болон тархины доорх давхаргын бүтцийг үнэлэх боломжийг олгодог. Тархины үйл ажиллагааны бага зэргийн эмгэгийн илрэлийн шалтгааныг үргэлж тодорхойлох боломжгүй байдаг. Гурав хүртэлх насны хүүхдийн хувьд мэдрэлийн эмч рефлексийн шинжилгээний үр дүнд үндэслэн шийдвэрээ гаргадаг.

Ахимаг насны сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насныханд сэтгэлзүйн оношлогоо хийдэг, ашигладаг тестүүд "Wechsler test", "Gordon test", "Luria-90".

Эмчилгээ

Бүх тохиолдолд эмчилгээг хослуулсан байдаг - үүнд эм, физик эмчилгээ, гимнастик, массаж, түүнчлэн хүүхдүүдтэй боловсрол, хөгжлийн хичээл эсвэл сургуулийн сурагчидтай сэтгэлзүйн хичээл орно. Хүүхэд ихэнх цагаа тэнд өнгөрөөдөг тул эмчилгээний асуудалд онцгой үүрэг даалгавар өгдөг. Хүүхэдтэй тайван ярилцаж, түүний зан авирын дутагдал дээр биш харин амжилтанд анхаарлаа төвлөрүүлэхийг зөвлөж байна.

Эцэг эхчүүд "Чи чадахгүй", "Чи зүрхлэхгүй байна уу", "Хэнд хэлэх вэ", "Үгүй" гэсэн үгсээс татгалзаж, хүүхэдтэйгээ илүү итгэлтэй, эелдэг харилцаа тогтоох хэрэгтэй.

MMD-тэй хүүхэд зурагт үзэх, компьютер дээр удаан тоглох ёсгүй. Унтаж, цагтаа босохын тулд түүнд өдөр тутмын дэглэм хэрэгтэй нь гарцаагүй.Цэвэр агаарт алхах, гадаа идэвхтэй спортоор хичээллэхийг зөвлөж байна. Гэрийн чимээгүй тоглоомуудын дотроос хүүхдээс төвлөрөл, тэвчээр шаарддаг тоглоомуудыг сонгох нь дээр - оньсого, мозайк, зураг зурах.

Өвөрмөц шинж тэмдгүүдээс хамааран тайвшруулах эм эсвэл нойрсуулах эм, ноотроп, тайвшруулах эм, антидепрессант зэргийг зөвлөж болно. Дэлхий даяар сая сая эхчүүдийн санаа бодлыг сонсдог доктор Комаровский MMD-ийг эмчлэх ямар ч боломжгүй, мэдрэлийн эмч нарын бичсэн ихэнх эмийг огт үндэслэлгүйгээр бичдэг, учир нь энэ нь хүүхдийг эдгээх эм биш юм. харин томчуудын хайр, оролцоо.

Урьдчилан таамаглал

Хэдийгээр аймшигтай нэртэй ч тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь тийм ч аймшигтай биш юм. Тиймээс, MMD-тэй хүүхдүүдийн 50 орчим хувь нь өсвөр насандаа эмгэгийг амжилттай "өсдөг" бөгөөд тэдгээрт ямар нэгэн хазайлт илрээгүй; Гэсэн хэдий ч MMD-ийг эмчлэх шаардлагатай. Хэрэв та эмийг анхаарч үзэхгүй бол массаж, спорт, хүүхэдтэй зохих боловсрол, хөгжлийн үйл ажиллагаа нь маш сайн үр дүнг өгдөг. Хүүхдүүдийн зөвхөн 2% -д эмгэг нь насанд хүртлээ үргэлжилж, засч залруулах боломжгүй байдаг. Ирээдүйд энэ нь харилцаа холбоо, ажил хөдөлмөр, хүн хоорондын харилцааны асуудалд олон асуудал үүсгэдэг. MMD-тэй хүн чинээлэг гэр бүлийг бий болгож, түүнд хэвийн харилцаа тогтооход хэцүү байдаг.

Тархины хамгийн бага дисфункц (MMD) нь төв мэдрэлийн тогтолцооны харьцангуй хөнгөн эмгэг, эмгэгийн цогц бөгөөд хазайлт, хэл ярианы эмгэг, суралцах чадваргүй хэлбэрээр илэрдэг. MMD нь анхаарал сулрах эмгэг, хэт идэвхжил, сэтгэцийн хөдөлгөөний саатал, хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг гэх мэт орно.

Шинээр төрсөн нярай хүүхдийн 20 орчим хувьд нь төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагааны эмгэгийн шинж тэмдэг илэрч, улмаар хүүхдийн тархины янз бүрийн эмгэгүүд ажиглагддаг. Нас ахих тусам ажиглагдсан хүмүүсийн бараг тал хувь нь эмгэгийг бие даан эсвэл гадны хүчин зүйлийн нөлөөн дор (хүмүүжил, сургалт гэх мэт) засдаг. Сургуулийн хүүхдүүдийн дунд MMD-ийн шинж тэмдгүүд нь нийгмийн байдал, оршин суугаа бүс нутгаас хамааран 5-15% -д бүртгэгддэг. Ихэнх тохиолдолд энэ өвчин нь эцэг эх нь анхаарал хандуулдаггүй хүүхдүүдэд, үйл ажиллагаа муутай гэр бүлд, эсрэгээр, өндөр орлоготой гэр бүлүүдэд илэрдэг бөгөөд хүүхдэд үйл ажиллагааны асар их эрх чөлөө олгож, хүлцэнгүй орчинд хүмүүждэг.

Хэдийгээр "бага зэргийн согог" гэсэн нэр томъёо нь эцэг эхчүүдэд хор хөнөөлгүй мэт санагдаж болох ч тийм биш юм. Цаг хугацаанд нь засч залруулаагүй тархины үйл ажиллагааны үр дагавар нь хүүхдийн сэтгэл зүй, оюун ухаан, бие бялдрын хөгжилд ноцтой асуудал үүсгэдэг. Жишээлбэл, хувь хүний ​​хөгжлийн эмгэг: байнга сэтгэлийн хямрал, сэтгэлийн хямрал; нарийн, бүтээлч сэдвүүдийг эзэмшихэд бэрхшээлтэй холбоотой боловсролын хоцрогдол; ургамлын-судасны өвчин. Ихэнхдээ насанд хүрсэн насандаа MMD-тэй хүүхдүүд архидалт, хар тамхинд донтох хандлагатай, мэргэжлийн ур чадвар дутмаг, нийгэмд дасан зохицох чадваргүй болох нийгмийн дутагдлын шинж тэмдэг илэрдэг.

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны доголдол эсвэл түүнийг сэжиглэх нь эцэг эхчүүдэд остеопатик эмчээс тусламж хүсэх анхны дохио байх ёстой.

Тархины үйл ажиллагааны доголдол үүсэх, хөгжүүлэх шалтгаанууд

Хүүхдэд MMD-ийн гол бөгөөд хамгийн түгээмэл шалтгаан нь жирэмсний болон төрөх үед төрсөн гэмтэл юм. Хүүхдийн нуруу, ялангуяа умайн хүзүүний нуруу нь төрөх сувгаар дамжин өнгөрөх үед асар их ачаалалтай байдаг. Хүүхдүүд аарцагны ясны хооронд шахаж, бараг 360 градусын эргэлт хийдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн умайн хүзүүний нугаламын байрлалд нөлөөлж, тэдгээрийн шилжилт хөдөлгөөн, улмаар цусны хангамж тасалддаг.

Үүнээс багагүй нийтлэг бөгөөд аюултай нь эх баригчийн буруу, хайхрамжгүй үйлдлээс үүдэлтэй гавлын ясны шахалт, хэв гажилт, гэмтэл юм. Энэ бүхэн нь цусны эргэлт, тархины хүчилтөрөгчийн хангамжид шууд нөлөөлдөг.

Өөр нэг чухал бөгөөд нийтлэг шалтгаан бол жирэмсэн үед эхийн дэглэмийг дагаж мөрдөхгүй байх явдал юм. Тэнцвэргүй хооллолт, хангалтгүй унтах, стресс, хүчтэй фармакологийн эмээр эмчлэх, токсикоз - энэ бүхэн нь бие махбод дахь бодисын солилцооны эмгэгийг үүсгэж, ургийн гипоксиг удаан хугацаагаар үүсгэдэг. Тиймээс жирэмсэн үед эмэгтэй хүн зөвхөн эмч, эмэгтэйчүүдийн эмч төдийгүй гадны хүчин зүйлийн сөрөг нөлөөллөөс болж бие махбодид үүссэн аливаа эмгэгийг хурдан засч залруулах туршлагатай остеопатик эмчийн хяналтанд байх нь чухал юм.

MMD-ийн шинж тэмдэг ба оношлогоо

Хүүхдэд MMD-ийн шинж тэмдгүүд нь маш өргөн хүрээтэй бөгөөд олон янз байдаг. Хүүхдийн хөгжлийн боломжит хазайлтыг амьдралын эхний өдрөөс нь хянаж байх ёстой. Үүний зэрэгцээ, нэг буюу хэд хэдэн шинж тэмдэг илэрсэн нь таны хүүхдэд эмчилгээ шаардлагатай гэсэн үг биш боловч түүнийг мэргэжилтэнд үзүүлж, ажигласан хазайлтын талаар нарийвчлан хэлэх шаардлагатай. Магадгүй энэ нь өвчний явцыг илрүүлэх, засах, хүүхдээ асуудлаас аварч, түүнийг баярлуулахад тусална.

Тархины хамгийн бага эмгэгийн шинж тэмдгүүд нь янз бүрийн насныханд илэрч болно. Ихэвчлэн жил ирэх тусам тэд илүү тод болж, засахад илүү хэцүү болдог. Тиймээс та эсвэл остеопатик эмч үүнийг эрт үе шатанд илрүүлсэн нь дээр. Төв мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгийн хамгийн тод бөгөөд нийтлэг шинж тэмдгүүд нь:

• нялх насандаа сэтгэлийн түгшүүр нэмэгддэг. Хүүхэд ихэвчлэн ямар ч шалтгаангүйгээр хашгирч, уйлж, нойрондоо эргэлдэж, эргэлдэж, унтахад хэцүү, ихэвчлэн сэрдэг, эргэн тойрныхоо ертөнц болон хүмүүст хангалтгүй хариу үйлдэл үзүүлдэг;
• удаан хөгжил. Хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ хожуу эргэж, сууж, хөл дээрээ босч, алхаж, ярьж эхэлдэг. Заримдаа хүүхдүүдийн хоцрогдол нь удаан хугацааны турш хөлийнхөө үзүүрийг үргэлжлүүлж, алхаж, гүйхдээ хөдөлгөөнөө муу зохицуулж байгаагаас илэрдэг;
• стандарт бус толгойн хэлбэр. Энэ нь пропорциональ бус том, жижиг, эсвэл тэгш бус хэлбэртэй байж болно. Хүүхэд тэгш бус нүүртэй эсвэл хэт их цухуйсан чихтэй байж болно;
• алсын хараатай холбоотой асуудлууд. Ихэвчлэн тэд бага наснаасаа strabismus, миопи эсвэл астигматизм хэлбэрээр гарч эхэлдэг бөгөөд нас ахих тусам, ялангуяа сургуульд орсны дараа ахиц дэвшил гардаг;
• гипер эсвэл гиподинами. Зөрчил нь байнгын үймээн самуун, сандарч, эсвэл эсрэгээр гадны өдөөлтөд хэт тайван хариу үйлдэл үзүүлдэг;
• тайван бус унтах. Ямар ч насны хүүхдүүдэд ажиглагдаж болно. Хүүхэд нойрондоо сэрж, хар дарсан зүүдэндээ санаа зовдог, ихэвчлэн шөнө босоод бие засах газар руу ордог. Төрсөн өдөр, шинэ жил эсвэл бусад үйл явдлуудыг хүлээж байхдаа шалгалт, / эсвэл шалгалтын өмнө хэт их өдөөлтөөс болж хүүхэд унтах нь ихэвчлэн хэцүү байдаг. Хүүхэд насандаа шөнийн шар шувууны дүрийн ердийн илрэлүүд - оройтож унтах, эрт босох чадваргүй болох нь мөн MMD-ийн шинж тэмдэг юм;
• байнга тохиолддог өвчин. Эдгээр нь амьсгалын замын цочмог халдвар, амьсгалын замын цочмог вируст халдвар эсвэл "хор хөнөөлгүй", эцэг эхийн бодлоор "үнэрлэх", цэцэглэлтийн харшлын урвал, хоол хүнсний харшил, ядрах, байнга толгой өвдөх, түүнчлэн шалтгаангүй сэтгэл зүйн хоосрол, сэтгэлийн хямрал байж болно. ;
• Хоол боловсруулах эрхтний асуудал. Тэд хоол идсэний дараа дотор муухайрах, ханасан байдлыг хянах чадваргүй болох, байнгын хэт их идэх, суулгалт, өтгөн хатах, хий үүсэх зэрэг болно;
• байрлал, алхалттай холбоотой асуудал. Ихэвчлэн хавтгай хөл, хөлний хөл, сколиозын анхны шинж тэмдгүүдээр илэрхийлэгддэг;
• цаг агаарын хамаарал. Цаг агаарын гэнэтийн өөрчлөлтийн үед хүүхэд сайн мэдрэгддэггүй, бороо орохоос өмнө үе мөчний өвдөлт, нарны идэвхжилээс болж толгой өвдөх гэх мэт;
• ярианы асуудлууд. MMD-тэй хүүхдүүд ярианы хөгжил удаашрахаас гадна гацах, ээдрээтэй үгсийг хэлэх чадваргүй болох, өргөлт, төгсгөлд андуурч, яруу найраг цээжлэх, уншсан номоо дахин ярих зэрэгтэй тулгардаг;
• хөдөлгөөний зохицуулалттай холбоотой асуудлууд. Спортын тоглоомуудыг хурдан эзэмших, унадаг дугуй унаж сурах, бөмбөг хянах, олсоор үсрэх гэх мэт чадваргүй гэдгээ илэрхийлсэн;
• нарийн моторт ур чадварыг зөрчих. Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдалтай хүүхдүүд жижиг хөдөлгөөн хийхэд хүндрэлтэй байдаг - товчлуурыг товчлох, гутлын үдшийг боох, зүү зүүх, хумсаа засах.

Шинж тэмдгүүдийн жагсаалт нэлээд өргөн бөгөөд тэдгээрийн олон тоо байгаа нь хүүхдийн хөгжилд гарч болзошгүй асуудлуудыг илтгэнэ. Хэрэв та зөвхөн бие даасан шинж тэмдгүүдийн үр дүн байж болох тусгаарлагдсан шинж тэмдгүүд төдийгүй бүхэл бүтэн цуврал шинж тэмдгүүдийг ажиглавал мэргэжилтэнээс тусламж хүсэх хэрэгтэй. Өвчин эмгэгийг үнэн зөв, найдвартай оношлохын тулд нүдний эмч, мэдрэлийн эмч, сэтгэл зүйч, остеопат эмчийн хэд хэдэн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай. Зөвхөн хүүхдийн цогц үзлэг нь тархины үйл ажиллагааны алдагдал байгаа эсэхийг итгэлтэйгээр ярих боломжийг олгоно. Энэ нь өвчнийг эмчлэх, одоо байгаа зан үйлийн хазайлтыг засах нэмэлт арга хэмжээ авах боломжтой болно.

Остеопатик аргыг ашиглан тархины хамгийн бага дисфункцийг эмчлэх

Остеопати бол бүх өвчнийг эмчлэх эм бөгөөд эмч таны хүүхдийг MMD-ийн бүх шинж тэмдгүүдээс амархан ангижруулж, сургуульдаа онц сурлагатан, амьдралдаа амжилттай хүн болгоно гэдэгт итгэх нь алдаа юм. Үр дүнтэй эмчилгээ нь цогц байх ёстой. Энэ тохиолдолд остеопат нь зөвхөн хүүхдийн төв мэдрэлийн систем, түүний дотоод эрхтнүүд, цусны эргэлтийн тогтолцоонд чиглэсэн зохицуулалтыг хийдэг. Сүүлчийн идэвхжүүлэлт нь ихэвчлэн остеопат нь хүүхдийн биед түлхэц өгч, түүнийг зөв чиглэлд хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Чадварлаг эмчилгээг томилохын тулд мэргэжилтэн нь өвчний бүрэн дүр төрхтэй байх ёстой бөгөөд энэ нь шинжилгээ, анамнезгүйгээр боломжгүй юм. Удамшил нь хүүхдийн хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг тул ээж, аав, эмээ өвөөгийн эрүүл мэндийн талаар мэргэжлийн эмчийн асуултанд бүү гайх.

Өвчний шинж чанар, шинж тэмдгүүдийн илрэл дээр үндэслэн эмчилгээг тогтоодог бөгөөд эхний алхам нь ихэвчлэн хазайлтын үндсэн шалтгаан болсон бичил гэмтэл, эмгэгийг засах явдал юм. Үүнтэй зэрэгцэн гавлын ясны тархины хальс, ясанд нөлөө үзүүлдэг. Эцсийн эцэст, тархины цусан хангамж нь тэдний тэнцвэрт байдал, чөлөөт бичил хэлбэлзлийн боломжоос хамаардаг. Тархины бор гадаргын зарим хэсэгт хүчилтөрөгч, витамин, микроэлементийн дутагдал нь төв болон захын мэдрэлийн тогтолцооны хэсгүүд зөв ажиллахгүй байх, улмаар strabismus, моторт ур чадвар, хэл ярианы аппаратын хазайлт зэрэгт хүргэдэг.

Өөрчлөлтүүд нэн даруй тохиолддоггүй бөгөөд хэд хэдэн хуралдааны дараа ч тохиолддоггүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Остеопат нь маш нарийн зүйлтэй ажилладаг бөгөөд хүүхдийн биеийг гадны өөрчлөлтөд бие даан дасан зохицоход чиглүүлж, төрөлхийн болон олдмол эмгэгийг засахад чиглүүлдэг.

Остеопатик нөлөөг бусад эмчилгээний болон урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээнүүдтэй хослуулах ёстой, үүнд физик эмчилгээ, хүүхэдтэй тогтмол хичээллэх, дасгал хийх, түүнийг хүмүүжүүлэх ажил гэх мэт. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв хүүхэд тархины ярианы хэсгүүдийг зөрчсөний улмаас (гипокси) үгсийг буруу хэлдэг бол цусны хангамжийг сэргээх нь түүнийг зөв ярихыг "заалгахгүй" байх болно. Тархи нь мэдрэлийн холболтыг сэргээх ёстой бөгөөд ярианы аппарат нь биеийн шинэ дотоод нөхцөлд дасан зохицох ёстой - хүүхэдтэй ажиллах, түүнд зөв дуудлагыг суулгах шаардлагатай. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь түүний зуршил болж, гадны тусламжгүйгээр зөв ярьж, бодож сурах болно. Энэ нь бусад хазайлтуудад хамаарна - бие бялдрын хөгжил, сэтгэлзүйн байдал гэх мэт.

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь эцэг эх, багш нараас онцгой анхаарал шаарддаг. Остеопатын эмчилгээ, сэтгэл зүйч, хэл судлаач болон бусад мэргэжилтнүүдтэй зэрэгцэн хүүхэдтэй байнга ажиллаж, түүнд зааж сургах, хүмүүжүүлэх шаардлагатай байдаг. Остеопатик эмчийн дараах бүх зөвлөмжүүд нь эрүүл хүүхдүүдэд адилхан хамаатай. Гэхдээ ялангуяа MMD-ээр өвчилсөн хүмүүст эдгээр зөвлөмжүүд нь бүрэн эдгэрэх замд чухал ач холбогдолтой:

• өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөх. Энэ нь хүүхдийг хүмүүжүүлэх боломжийг олгохоос гадна тогтмол дадал зуршилтай болгох замаар түүний мэдрэлийн систем, биеийн ажлыг синхрончлох болно;
• эрүүл унтах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өдөрт дор хаяж 10 цаг унтах хэрэгтэй. Унтах хугацааг хоёр үе болгон хуваахыг зөвлөж байна, жишээлбэл, шөнийн унтах 8 цаг, үдээс хойш 2 цаг унтах. Хэрэв хүүхэд нойргүйдэлтэй бол түүнийг биеийн тамирын дасгал, спортын тоглоом, цэвэр агаарт алхахад илүү их оролцуулахыг хичээ;
• боловсролын материалыг тараах. Хүүхэд бүх сургалтын материалыг нэг дор эзэмшиж чадахгүй байгаадаа бүү ич. Богино завсарлагатай жижиг хэсгүүдэд танилцуулахыг хичээ. Аль хэдийн хамрагдсан мэдээллийг байнга давтаж байхыг хүүхдээсээ хүс. Олон хүүхдэд тоглоом, кино, номоор дамжуулан шинэ мэдлэг сурах нь илүү хялбар байдаг;
• хөдөлгөөн. Хүүхдээ нэг газар хэдэн цагаар хөдөлгөөнгүй сууж, сургалтын материалыг шингээж болохгүй. Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь диафрагмын булчингуудын дутуу хөгжлөөр илэрхийлэгддэг тул хөдөлгөөн байхгүй үед бие нь хүчилтөрөгчийн өлсгөлөнг мэдэрдэг. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд удаан хугацаагаар хөдөлгөөнгүй байх үед шууд утгаараа "амьсгалахад хэцүү байдаг";
• бүтээлч хөгжил. Уран зөгнөлийн үйл ажиллагаа, бүтээлч даалгавар нь хүүхдийн уран сэтгэмжийг өдөөдөг бөгөөд энэ нь тархины хөрш зэргэлдээх хэсгүүдийг идэвхжүүлэхэд хүргэдэг. Практикаас харахад ихэвчлэн бүтээлч чадварыг хөгжүүлснээр сургуулийн сурагчид нарийн шинжлэх ухааныг илүү сайн эзэмшиж эхэлдэг;
• найрсаг гэрийн уур амьсгал. Хүүхэд стресстэй нөхцөл байдал, сэтгэл зүйн дарамт, үе тэнгийнхний доромжлолыг мэдрэх ёсгүй, учир нь хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны доголдол багатай байдаг тул эмчилгээ нь хүүхдийн бие өөрөө хэвийн бус байдлыг засахаар ажиллаж эхлэхэд л үр дүнтэй байх болно. Энэ нь гэртээ болон сургуулийн аль алинд нь сэтгэлзүйн таатай уур амьсгалыг шаарддаг.

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн хувьд хөгжлийн хоцрогдол байдаг. Олон багш, эцэг эхчүүд үүнийг сургууль, цэцэрлэгт дасан зохицоход бэрхшээлтэй гэж үздэг.

Гэсэн хэдий ч шалтгаан нь хүүхдийн сэтгэцийн үйл ажиллагаа, зан үйлтэй холбоотой олон шинж чанарт илэрдэг сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагааг зөрчсөнтэй холбоотой юм.

Шинээр төрсөн хүүхдэд хэт цочромтгой байдлын хам шинжийг хэрхэн эмчлэх вэ? Манайхаас олж мэдээрэй.

Ерөнхий ойлголт

MMD бол өөр өөр цогц юм сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн эмгэг.

Эмгэг судлал нь хүрээлэн буй ертөнц, зан байдал, сэтгэл хөдлөлийн хүрээ, тархины автономит үйл ажиллагааны эмгэгийн талаархи ойлголтод хазайлт үүсэх үед төв мэдрэлийн тогтолцооны эвдрэлийн нөлөөн дор хүүхдийн онцгой нөхцөл байдал хэлбэрээр илэрдэг. .

Энэ синдром 1966 онд Г.С.Клеменс анх тодорхойлсон. Статистикийн мэдээгээр MMD нь бүх бага сургуулийн хүүхдүүдийн 5%, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн 20-22% -д тохиолддог, өөрөөр хэлбэл хам шинж өргөн тархсан байдаг. Ихэнх тохиолдолд өвчин түр зуурын шинжтэй бөгөөд эмчлэх боломжтой байдаг.

Шалтгаанууд

Синдром үүсдэг тархины үйл ажиллагааны доголдолтой холбоотой. Энэ нь эргээд тархины бор гадаргын гэмтэл эсвэл хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцооны хөгжлийн гажиг зэрэгт нөлөөлдөг.

3-6 насандаа ихэнх тохиолдолд эцэг эх, багш нар нь хүүхдийг нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх үүднээс буруу хүмүүжүүлсэн, өөрөөр хэлбэл хэн ч хүүхдээ асран хүмүүжүүлээгүйгээс болдог.

TO өдөөн хатгасан хүчин зүйлүүдмөн үүнд:

MMD-тэй ихэнх хүүхдүүд энд өссөн үйл ажиллагаа муутай гэр бүлүүд.

Шинж тэмдэг ба шинж тэмдэг

MMD-тэй хүүхдүүдэд ямар онцлог шинж тэмдэг илэрдэг вэ? Энэ өвчин нь бага наснаасаа хөгжиж болох боловч эхнийх нь мэдэгдэхүйц юм Сургуулийн өмнөх насны үед шинж тэмдэг илэрдэгцэцэрлэгт бэлтгэл хийх үед.

Хүүхдийн оюун ухаан нь хэвийн түвшинд байгаа хэдий ч анхаарал төвлөрөл муу, санах ой муу болон бусад асуудалтай байдаг.

Төрөл бүрийн синдромыг нарийвчлан авч үзье.

У нялх хүүхдүүд MMD-ийн дараах шинж тэмдгүүдийг ажиглаж болно.

• хөлрөх нэмэгдсэн;
• амьсгал хурдан, зүрхний цохилт;
• сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдсэн;
• байнга регургитаци ба;
• унтах асуудал;
• түгшүүр.

У сургуулийн сурагчиднэмэлт шинж тэмдэг илэрдэг:

• зөрчилдөөн;
• хайхрамжгүй байдал (юм алдагдах нь элбэг);
• хичээлийн гүйцэтгэл бага;
• санах ой муу;
• цочромтгой байдал нэмэгдсэн.

Хүүхдэд гиперкинетик зан үйлийн эмгэг гэж юу вэ? одоо олж мэд.

Оношлогоо

Оношлогоо хийхийн тулд та холбоо барих хэрэгтэй мэдрэлийн эмч эсвэл хүүхдийн багштай уулзах. Эхлээд өвчний түүхийг судалж, эцэг эхтэй нь ярилцлага хийж, хүүхдийн зан төлөвт дүн шинжилгээ хийдэг.

• позитрон ялгаралтын томографи;
• реоэнцефалографи;
• цахилгаан тархины шинжилгээ;
• эхоэнцефалографи;
• нейросонографи.

Эмчилгээ, залруулах арга

MMD-ийн бие даасан тохиолдол бүр эмчилгээнд хувь хүний ​​хандлагыг шаарддаг эмнэлзүйн зураг дээр үндэслэн.

Эмчилгээ нь цогц байх ёстой бөгөөд эм, сэтгэлзүйн эмчилгээ, сурган хүмүүжүүлэх арга техникийг багтаасан байх ёстой.

Эм

Ноотропын эмийг эмчилгээнд хэрэглэдэг өдөөгч нөлөөг багасгахтархинд амин хүчлүүд (Picamilon, Piracetam, Pantogam). Сургуулийн гүйцэтгэл, сэтгэцийн хөгжлийг сайжруулахын тулд Пирацизин, Глицин зэргийг хэрэглэдэг.

Энэ нь антидепрессант, тайвшруулах эм (валерианы хандмал, motherwort хандмал, диазепам) хэрэглэх боломжтой. Enuresis-ийн хувьд Адиуретиныг хэрэглэдэг.

Сэтгэлзүйн эмчилгээ ба сурган хүмүүжүүлэх ухаан

Гэртээ болон гадаа хүүхдэд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай бөгөөд ингэснээр тэр тухтай санагдсан. Эцэг эх, багш нар түүний зан авирыг хувиа хичээсэн байдал, хүсэл эрмэлзэл гэж үзэх ёсгүй - энэ бол сэтгэцийн эмгэг бөгөөд хүүхэд үүнд буруугүй.

Гэсэн хэдий ч та түүний бүх хүслийг өөгшүүлж чадахгүй, мөн сахилга батыг заах.Түүний амьдралыг хянах нь чухал боловч тэр үүнийг мэдрэхгүй байх нь чухал юм. Та хэт туйлширч, хүчтэй загнаж болохгүй, эсвэл эсрэгээрээ хүүхдийг өрөвдөж болохгүй. Аливаа зүйлд дунд зэрэг байх ёстой.

Гэр бүлийн хүрээнд түүний нөхцөл байдалд сөргөөр нөлөөлж болзошгүй хэрүүл маргаан, зөрчилдөөнөөс зайлсхийх хэрэгтэй.

Та бас хүмүүжил, сургуулилтдаа тууштай байх хэрэгтэй бүү хэтрүүлолон тооны даалгавартай хүүхэд.

Төвлөрлийг нэмэгдүүлэх шаардлагатай үйл ажиллагаанд давуу эрх олгох хэрэгтэй, жишээлбэл, хуванцараар загварчлах эсвэл зурах.

Энэ нь ашигтай байх болно дэглэмийг сахих, өөрөөр хэлбэл та нэгэн зэрэг унтаж, босч, хоол идэх хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ бусад хүмүүстэй харьцахаас зайлсхийх нь дээр - энэ нь хүүхдийг ядрааж, түүнийг илүү хөндийрүүлдэг.

Компьютер, зурагт, таблет нь төвлөрлийг бууруулдаг боловч MMD-тэй хүүхдүүдэд зориулсан тусгай програмууд байдаг.

Бас чухал илүүдэл энергийг хаа нэгтээ чиглүүлэххэт идэвхтэй хүүхдүүдэд. Үүнийг хийхийн тулд та хүүхдээ усан сан, хөл бөмбөгийн секц эсвэл бусад идэвхтэй спортоор хичээллүүлж болно.

Биеийн тамирын хичээл нь ямар ч тохиолдолд ашигтай байх болно. Үүний зэрэгцээ хүүхдийг өвчтөний нөхцөл байдлыг хянаж, эмчилгээнд нь туслах хүүхдийн сэтгэл зүйч рүү аваачихыг зөвлөж байна.

Урьдчилан таамаглах

MMD-тэй бүх хүүхдүүдийн хувьд прогноз таатай. Статистикийн мэдээгээр 30-50% нь энэ синдромыг "давж", нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болдог.

Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчдийн зан чанар, сэтгэцийн төлөв байдал нь бага наснаасаа "уягдсан" тул зарим хүүхдүүдийн хувьд үр дагавар нь амьдралынхаа туршид янз бүрийн цогцолбор, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хазайлт хэлбэрээр үлддэг.

Ийм хүмүүс тэвчээргүй, ааш муутай, цочромтгой, эсвэл туршлагатай болдог дасан зохицох асуудалшинэ багт.

Насанд хүрэгчдийн сэтгэл зүй бараг эмчилгээнд хамрагддаггүй тул хүүхдийг бага наснаасаа эмчлэх нь маш чухал юм.

Урьдчилан сэргийлэх

MMD үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд үүнийг ажиглах шаардлагатай урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ:

• жирэмсэн үед зөв хооллож, стрессээс зайлсхийх;
• жирэмсэн эх муу зуршлаасаа (тамхи татах, архи) татгалзах ёстой;
• хүүхдийг гэртээ таатай нөхцөлөөр хангах;
• хүүхэдтэй тогтмол ажиллаж, түүний бүх чадварыг хөгжүүлэх;
• гэр бүл дэх дуулиан, зөрчилдөөн, стресстэй нөхцөл байдлаас зайлсхийх;
• Урьдчилан сэргийлэх үзлэгт хамрагдахын тулд хүүхдийн эмчид тогтмол очиж үзээрэй (жилд 1-2 удаа).

Бага зэргийн тархины үйл ажиллагааны алдагдал - орчин үеийн нийгмийн нийтлэг асуудал.

Олон хүүхэд эцэг эхээсээ хангалттай анхаарал хандуулдаггүй бөгөөд үүнээс болж зовж шаналж байдаг. Бусад тохиолдолд төрөхийн өмнөх үед эмгэг үүсч болно.

Ямар ч байсан хүүхдэд аль болох эрт тусламж хэрэгтэй байна. Та шаардлагатай бүх судалгааг хийж, өвчний шалтгааныг олж мэдээд дараа нь эмчилгээ хийлгэх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болно.

Та манай вэбсайтаас хүүхдийн астеник синдромын эмчилгээний талаархи мэдээллийг авах болно.

Хамгийн бага тархины үйл ажиллагааны алдагдал гэж юу вэ? Видеоноос олж мэдээрэй:

Өөртөө эм хийхгүй байхыг та бүхнээс хүсч байна. Эмчтэй цаг товлох!

Тархины хамгийн бага дисфункци нь сэтгэлзүйн болон зан үйлийн эмгэг юм. Энэ эмгэг нь хүүхэд төрөх, жирэмслэлтийн үед үүссэн хүүхдийн тархины эмгэг, түүнчлэн зохисгүй хүмүүжлийн улмаас үүсдэг. Өвчин нь анхаарал, зан байдал, ой санамж, моторын үйл ажиллагаа муудсанаар тодорхойлогддог. Өвчний залруулга нь эм, сэтгэлзүйн эмчилгээ, сэтгэл зүйч, багш, ярианы эмчилгээний тусламжтайгаар хийгддэг.

Тархины хамгийн бага дисфункци: өвчний тодорхойлолт

Тархины хамгийн бага дисфункци (MCD), MCD) нь төв мэдрэлийн тогтолцооны (төв мэдрэлийн системийн) дутагдлын улмаас үүсдэг сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн эмгэгийн цогц юм. Энэ өвчин нь хүүхдүүдэд илэрдэг бөгөөд энэ нь зан үйл, сэтгэл хөдлөлийн эмгэг, мөн автономит функцээр тодорхойлогддог. Энэ өвчний шалтгааныг тархины бор гадаргын талбайн гэмтэл, төв мэдрэлийн тогтолцооны хэвийн бус байдал гэж үздэг. Энэ өвчний хөгжилд нөлөөлж буй хүчин зүйлүүд нь цочмог вируст өвчин, эхийн янз бүрийн соматик эмгэгийн хурцадмал байдал бөгөөд энэ нь бие махбодийн удаан хугацааны хордлого дагалддаг.

Үүний шалтгаан нь хоол тэжээлийн дутагдал, бодисын солилцооны эмгэг юм. Жирэмсний эмгэг, хүрээлэн буй орчны тааламжгүй нөхцөл байдал, муу зуршил, дутуу төрөлт зэрэг нь MMD-ийн хөгжилд нөлөөлдөг. Энэ өвчин нь хурдан хөдөлмөр, мэдрэлийн халдвараар өдөөгдөж болно. 3-6 насандаа MMD нь үйл ажиллагааны доголдолтой гэр бүлд өссөний үр дагавар байж болно.

Эмнэлзүйн үндсэн илрэлүүд

Хүүхдэд энэ синдромын анхны шинж тэмдгүүд нь хүүхэд төрсний дараа, сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны үед үүсч болно.Ангилал бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц эмнэлзүйн илрэлтэй байдаг. Хүүхдийн амьдралын эхний жил дэх MMD-ийн шинж тэмдэг нь мэдрэлийн шинж тэмдгээр тодорхойлогддог. Өвчин үүсэх үед эмгэг нь дараах газруудад тохиолддог.

• анхаарал хандуулах;
• яриа;
• санах ой;
• моторын бөмбөрцөг;
• зан байдал;
• сэтгэл хөдлөл;
• орон зай дахь чиг баримжаа.

Шинээр төрсөн нярайд араг ясны булчингийн аяыг зөрчих - чичрэх, гиперкинези (нэг эсвэл булчингийн бүлэгт гэнэтийн хөдөлгөөн хийх) илэрдэг. Шинж тэмдгүүд нь аяндаа гарч ирдэг. Тэд хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн суурьтай холбоогүй, зарим тохиолдолд уйлах үед эрчимждэг. Унтах, хоолны дуршил алдагдах шинж тэмдэг илэрдэг. Хүүхдүүд харааны зохицуулалтын эмгэг, сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдолтой тулгардаг. 8-12 сартайд объектыг удирдахад зөрчил гарч ирдэг. Гавлын мэдрэлийн үйл ажиллагааны эмгэг, гавлын дотоод даралт нэмэгддэг.

Ходоод гэдэсний замын хананд хэт их цочромтгой байдлаас болж суулгалт, өтгөн хаталт ээлжлэн ажиглагддаг. Байнгын регургитаци, бөөлжилт илэрдэг. 1-3 насандаа MMD нь өндөр идэвхжил, өдөөлтөөр тодорхойлогддог. Хоолны дуршил огцом буурч, алдагдах, нойронд удаан хугацаагаар орох, тайван бус зан авир, эрт сэрэх зэргээр тодорхойлогддог нойрны хямрал байдаг.

Эдгээр хүүхдүүд жингээ удаашруулж, хэл ярианы хөгжил удаашралтай, унших чадвар муудаж, шээсний дутагдалд ордог. 3 настайдаа өвчтөнүүд болхи, их ядаргаа, импульсив, сөрөг хандлагатай байдаг. Ийм хүүхдүүд удаан хугацаанд хөдөлгөөнгүй байж, ямар нэгэн даалгавар эсвэл тоглоомд анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг. Тэд амархан анхаарал сарниулж, олон тооны ашиггүй, эмх замбараагүй хөдөлгөөн хийдэг. Хүүхдүүд хурц гэрэл, чанга дуу чимээ, бүгчим өрөө, халуун цаг агаарыг тэсвэрлэхэд хэцүү байдаг. Тэд тээвэрлэлтэнд өвдөж, дотор муухайрах, бөөлжих хурдан үүсдэг. Хүүхдүүдийн зан авираас болж сургууль дээр асуудал гардаг.

Тархины хамгийн бага дисфункцийн хамгийн ноцтой байдал нь өвчтөнд анх удаа багт ороход (4-6 жил) ажиглагддаг. Ийм хүүхдүүд өндөр цочромтгой байдал, хөдөлгөөний идэвхжил нэмэгдэж, хоцрогдолтой байдаг. Тэд анхаарал сулрах, санах ойн асуудалтай байдаг. Тэд сургууль, цэцэрлэгийн сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшихэд хүндрэлтэй байдаг. Хүүхдүүд бичих, унших чадварыг бүрэн хөгжүүлж чадахгүй. Тооцооллын эмгэг (acalculia) тэмдэглэгдсэн байдаг. Хүүхэд бүтэлгүйтэлдээ анхаарлаа төвлөрүүлж, өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай, өөртөө эргэлздэг. Хүүхдүүд хувиа хичээсэн, ганцаардалтай өсдөг. Мөргөлдөөнд өртөмтгий байдаг. Хүүхдүүд ихэвчлэн өгсөн амлалтаасаа татгалздаг. Багийн хувьд хүүхэд манлайлах байр суурийг эзлэхийг эрмэлздэг эсвэл бусдаас өөрийгөө бүрэн холдуулдаг. Үүний үр дүнд нийгмийн дасан зохицох эмгэг, сэтгэцийн эмгэг, VSD (ургамлын-судасны дистони) илэрч болно.

Өвчтэй хүүхдүүд сэтгэлийн байдал тогтворгүй (дүүжин), түрэмгийлэл, уур хилэнг мэдэрдэг. Ихэнх тохиолдолд тэд "баруун", "зүүн" гэж андуурч, урвуу үсэг бичдэг. Механик цээжлэхэд хүндрэлтэй байгааг тэмдэглэв.

Хүүхдүүд нарийн моторт ур чадвар, үе мөчний ур чадвар муутай байдаг. Тэд бусдын яриаг сайн ойлгодоггүй, чихээрээ мэдээллийг шингээдэггүй. Нярай хүүхдийн сэтгэл санааны байдал, ходоод гэдэсний замын өвчин, таталт ихэсдэг. Сургуулийн насны хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн үр дагавар нь анхаарал сулрах гиперактив эмгэг юм. Насанд хүрэгчдэд MMD-ийн үр дагавар нь цочромтгой байдал, сэтгэлийн огцом өөрчлөлт, импульсив зан үйл юм. Ур чадвар эзэмшихэд бэрхшээлтэй байгааг тэмдэглэж байна. Өвчтөнүүд эвгүй хөдөлгөөнийг гомдоллодог.

Оношлогоо

MMD-ийн оношийг анамнез, лаборатори, багажийн судалгааны аргууд дээр үндэслэн тогтоодог. Өвчтөнөөс хүлээн авсан мэдээлэл нь боломжит шалтгааныг тодорхойлж, анхдагч шинж тэмдгүүдийг тодорхойлох боломжийг олгодог бөгөөд 3-6 насандаа эмнэлзүйн илрэлийн динамик, тэдгээрийн хүндийн зэргийг тодорхойлох боломжтой. Зөв оношлохын тулд тодорхой шалгуурууд байдаг:

• 7 наснаас өмнө шинж тэмдгүүдийн анхны илрэл;
• зургаан сарын турш хадгалах (хамгийн багадаа);
• дор хаяж хоёр нийгмийн бүсэд шинж тэмдэг илрэх.

Шинээр төрсөн хүүхдийг шалгахдаа рефлексийг шалгахад ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Оношийг тогтоохын тулд сургуулийн насны хүүхдүүдийг сэтгэл судлаачийн үзлэгт хамруулж, Вечслерийн тест, "Лурия - 90" гэх мэт сэтгэцийн оношлогооны аргад хамрагдахыг зөвлөж байна. Ерөнхий лабораторийн шинжилгээ үр дүнгээ өгдөггүй.

Тархи, төв мэдрэлийн систем, тархины цусны эргэлтийн байдлыг үнэлэхийн тулд электро-, рео-, эхоэнцефалографи, компьютер, соронзон резонансын дүрслэлийг хийдэг. Сүүлийн хоёр арга нь урд болон париетал бүсэд тархины бор гадаргын хэмжээ буурч, тархины хэмжээ багасч байгааг тодорхойлоход тусалдаг. Ясны хугарлыг үгүйсгэхийн тулд гавлын ясны рентген зураг авах шаардлагатай.

Ялгаварлан оношлох шаардлагатай. Энэ төрлийн судалгаа нь хүүхдийн нас, өвчний эхэн үеэс хамаарна. Энэ нь дараахь өвчний үед хийгддэг.

• тархины гэмтэл;
• мэдрэлийн халдвар;
• тархины саажилт;
• шизофрени.