Биеийн тамирын бүлгээс чөлөөлөх
Хичээлийн шинэ жил эхлэхтэй зэрэгцэн сургуулийн сурагчдын дунд түгээмэл хэрэглэгддэг гэрчилгээ бол биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөгдөх явдал юм. Зарим сургуулийн сурагчид (эцэг эхийнхээ дэмжлэгтэйгээр) сургуулийн биеийн тамирын хичээлд суухыг хүсдэггүй, зарим нь эрүүл мэндийн шалтгаанаар сургуулийн биеийн тамирын хичээлд хамрагдах боломжгүй байдаг.
Биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөх
Оросын засгийн газар одоогоор хүн амын бие бялдрын боловсролд, тэр дундаа сургуулийн сурагчдад анхаарал тавьж байна. Төрөл бүрийн хуулиар төр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст ч гэсэн биеийн тамир, спортоор хичээллэх боломжийг хангахыг хичээдэг. Сургуулийн биеийн тамирын хичээлд ихээхэн анхаарал хандуулдаг, заримдаа бүр нэмэгддэг.
Тиймээс өнөөдөр зөвхөн албан ёсны эмнэлгийн баримт бичиг - гэрчилгээ нь оюутныг биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлж болно. Биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөх нь зөвхөн түр зуурынх байж болно (хамгийн ихдээ 1 жил).
Хүүхдийн эмч
Хүүхдийн эмч дангаараа хүүхдийг биеийн тамирын хичээлээс 2 долоо хоног - 1 сар чөлөөлөх эрхтэй. Ийм чөлөөлөлтийг хүүхдэд өвчний дараа ердийн гэрчилгээнд өгдөг. Амьсгалын замын цочмог халдварын дараа ердийн биеийн тамирын хичээлээс 2 долоо хоног, илүү ноцтой өвчний дараа, жишээлбэл, хоолой өвдөх, уушигны хатгалгааны дараа 1 сарын хугацаанд олгодог.
KEC
Зарим ноцтой өвчин (гепатит, сүрьеэ, пепсины шархлаа), гэмтэл (хугарал, доргилт) эсвэл мэс засал хийсний дараа биеийн тамирын хичээлээс удаан хугацаагаар чөлөөлөх шаардлагатай. Биеийн тамирын хичээлээс 1 сараас дээш хугацаагаар чөлөөлөхийг KEC-ээр дамжуулан олгодог. Үүнийг авахын тулд биеийн тамирын талаархи зөвлөмж, (эсвэл) хүүхдийн өвчний мэргэжлийн эмчийн амбулаторийн картанд холбогдох зөвлөмж бүхий бичилт бүхий эмнэлгээс хандсан байх шаардлагатай. KEC (хяналтын болон шинжээчийн комисс) дүгнэлтийг гурван гарын үсгээр баталгаажуулсан: эмчлэгч эмч, дарга. эмнэлэг, ерөнхий эмч, эмнэлгийн дугуй тамга, гэрчилгээний талаархи бүх мэдээллийг KEC сэтгүүлд оруулсан болно.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд ихэвчлэн биеийн тамирын хичээлээс удаан хугацаагаар (бүх хичээлийн жилийн турш) чөлөөлөгддөг бөгөөд дүрмээр бол гэртээ сурах эрхтэй хүмүүс байдаг. Энэ асуудалд хандах хандлага нь зөвхөн хувь хүн бөгөөд хүүхдийн хүслийг харгалзан үзэж буй эмч, эцэг эхийн хамтаар шийддэг. Зарим хүүхдүүдэд тусгай эсвэл бүр бэлтгэлийн бүлэгт биеийн тамирын хичээл хийхийг зөвшөөрдөг.
Хүүхэд сургуульд сурч байх хугацаандаа биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөгдсөн байсан ч EEC гэрчилгээг жил бүр шинэчилдэг.
Биеийн тамирын бүлгүүд
Биеийн тамирын хичээлээс удаан хугацаагаар чөлөөлөх нь одоо ховор бөгөөд хангалттай үндэслэл шаарддаг. Мөн биеийн тамирын хичээлийн стандарт ачааллыг даахгүй эрүүл мэндийн асуудалтай сургуулийн сурагчдын тоо жил бүр нэмэгдэж байна. Оюутны эрүүл мэндийн байдалд тохирсон биеийн тамирын дасгалыг сонгохын тулд биеийн тамирын бүлгүүд байдаг.
Үндсэн (I)
Үндсэн бүлэг нь эрүүл хүүхэд, бие бялдрын хөгжил, бие бялдрын хөгжилд нөлөөлдөггүй үйл ажиллагааны бага зэргийн хазайлттай хүүхдүүдэд зориулагдсан. Эмнэлгийн болон сургуулийн баримт бичгийн үндсэн бүлгийг ром тоогоор I тэмдэглэсэн байдаг. Хэрэв хүүхдийн эрүүл мэндийн дэвтэрт өөр бүлэгт биеийн тамирын хичээл хийхийг зөвлөсөн бичилт байхгүй бол бүх сургуулийн сурагчид үүнд хамрагдана.
Бэлтгэл (II)
II ангиллын бэлтгэл бүлэг нь бага зэргийн эрүүл мэндийн асуудалтай болон/эсвэл бие бялдрын хөгжил муутай хүүхдүүдэд зориулагдсан. Энэ бүлгийн хичээлийг хүүхдийн өвчний чиглэлээр мэргэшсэн эмч зөвлөж болно. Тэрээр хүүхдийн амбулаторийн бүртгэлд сургуулийн биеийн тамирын талаархи зөвлөмжийг тодорхой тэмдэглэж авах шаардлагатай. Бэлтгэл бүлгийн хичээлд EEC-ийн дүгнэлт шаардлагагүй, гэрчилгээнд нэг эмчийн гарын үсэг, эмнэлгийн тамга хангалттай байх болно. Гэхдээ сургуулийн гэрчилгээнд зөвлөмж бүхий тодорхой, тодорхой оруулга шаардлагатай. Энэ гэрчилгээг ихэвчлэн эмнэлгийн мэргэжилтний зөвлөмжийн дагуу орон нутгийн хүүхдийн эмч олгодог.
Оношлогоо, бэлтгэл бүлгийн ангиудыг санал болгож буй хугацаа (бүх хичээлийн жил, хагас жил, дөрөвний нэг), хүүхэд биеийн тамирын хичээл хийхдээ яг юуг хязгаарлах талаар тодорхой зөвлөмжийг зааж өгөх ёстой ( Гудамжинд эсвэл усан санд биеийн тамирын хичээл явуулахыг хориглоно, хүүхдийг уралдуулах, тодорхой стандартыг давах, давах, үсрэх гэх мэтийг хориглоно)
Хүүхдэд зориулсан бэлтгэл бүлэг гэдэг нь түүний гэрчилгээнд заасан хязгаарлалтыг дагаж, бусадтай хамт биеийн тамирын хичээлд хамрагдана гэсэн үг юм. Хүүхэд өөрөө биеийн тамирын хичээл дээр ямар дасгал хийж чадахгүйгээ мэддэг бол илүү дээр юм. Гэрчилгээний хугацаа дууссаны дараа хүүхэд автоматаар үндсэн бүлэгт орно.
Биеийн тамирын бэлтгэл бүлгийн ангиудын гэрчилгээний маягт
Онцгой
Тусгай бүлэг нь эрүүл мэндийн ноцтой асуудалтай хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын хичээл юм. Хүүхдэд зориулсан биеийн тамирын тусгай бүлгийг тодорхойлсон гэрчилгээг KEC-ээр дамжуулан олгодог. Хүүхдийн тусгай бүлэгт хамрагдах заалт нь зүрх судасны, амьсгалын замын, шээсний болон биеийн бусад тогтолцооны өвчин байж болно. Сонирхсон хүмүүс эдгээр өвчний ойролцоо жагсаалттай танилцаж болно (техникийн бүлэг ).
Хэрэв та хүүхдэдээ биеийн тамирын тусгай бүлэгт хамрагдах гэрчилгээ олгохоор шийдсэн бол хүүхдийн өвчний чиглэлээр мэргэшсэн эмч дээр очиж үзэх хэрэгтэй. Амбулаторийн карт нь тодорхой зөвлөмж бүхий тэмдэглэл агуулсан байх ёстой. Дараа нь гэрчилгээг биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөхтэй адилаар олгож, хүчинтэй байх хугацаа (дээд тал нь нэг хичээлийн жил), EEC-ийн гишүүдийн гурван гарын үсэг, клиникийн дугуй тамга зэргийг тусгасан болно.
Биеийн тамирын тусгай бүлэгт хүүхдийн үйл ажиллагааны гэрчилгээ авах маягт
Өнөөдөр тусгай “А” (III бүлэг) болон тусгай “В” (IV бүлэг) гэсэн хоёр тусгай бүлэг байдаг.
Тусгай "А" (III)
Тусгай бүлэг "А" буюу III биеийн тамирын бүлэгт нөхөн олговортой (хүндрэл биш) архаг өвчтэй хүүхдүүд орно.
Сургуулиудад "А" тусгай бүлгийн хичээлийг ерөнхий биеийн тамирын хичээлээс тусад нь явуулдаг. Тэдгээр. Таны хүүхэд цаашид ангид биеийн тамирын дасгал хийхгүй. Гэхдээ тэр өөр цагт бие бялдрын боловсролыг тусгай бүлэгт хийх болно (үргэлж тохиромжтой биш).
Тусгай "А" бүлэг нь ихэвчлэн янз бүрийн ангийн эрүүл мэндийн асуудалтай хүүхдүүдийг нэгтгэдэг. Сургуульд ийм олон хүүхэд байвал бага, дунд, ахлах ангийн сурагчдад тусад нь, цөөн хүүхэдтэй бол бүх хүнд нэг дор хичээллэдэг. Хүүхдэд зориулсан ачаалал, дасгалыг түүний өвчнийг харгалзан үргэлж сонгодог. Ийм хүүхдүүд уралдаан тэмцээнд оролцдоггүй, стандартад тэнцдэггүй. Гэрчилгээний хугацаа дууссаны дараа хүүхдийг үндсэн бүлэгт автоматаар шилжүүлнэ. Эцэг эхчүүд үүнийг цаг тухайд нь шинэчилж байх ёстой.
Тусгай "В" (IV)
Биеийн тамирын тусгай бүлэгт "В" буюу IV бүлэгт архаг өвчин, эрүүл мэндийн асуудалтай, түүний дотор түр зуурын шинжтэй, нөхөн олговортой (бүрэн ангижрах эсвэл хурцадмал байдал дууссан) хүүхдүүд багтана. "В" тусгай бүлэг нь сургуулийн биеийн тамирын хичээлийг эмнэлгийн байгууллага эсвэл гэртээ физик эмчилгээний хичээлээр солихыг хэлнэ. Тэдгээр. Үнэндээ энэ бол сургуулийн биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөгдөх явдал юм.
Биеийн тамирын хичээлийн гэрчилгээг: биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөх, бэлтгэл эсвэл тусгай биеийн тамирын бүлгийн ангиудын гэрчилгээг жилд дор хаяж нэг удаа шинэчилж байх ёстойг эцэг эхчүүдийн анхаарлыг татаж байна. Хэрэв хичээлийн жилийн эхэнд хүүхэд биеийн тамирын талаархи эмчийн зөвлөмжийн хамт шинэ гэрчилгээ авчрахгүй бол тэрээр биеийн тамирын үндсэн бүлэгт автоматаар ордог.
ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны 1346н тоот биеийн тамирын бүлгийг тодорхойлсон тушаалын хавсралтыг үзэж болно.Тэгээд
Хичээлийн шинэ жил эхлэхтэй зэрэгцэн сургуулийн сурагчдын дунд түгээмэл хэрэглэгддэг гэрчилгээ бол биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөгдөх явдал юм. Зарим сургуулийн сурагчид (эцэг эхийнхээ дэмжлэгтэйгээр) сургуулийн биеийн тамирын хичээлд суухыг хүсдэггүй, зарим нь эрүүл мэндийн шалтгаанаар сургуулийн биеийн тамирын хичээлд хамрагдах боломжгүй байдаг.
Биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөх
Одоогийн байдлаар Оросын засгийн газар хүн ам, тэр дундаа сургуулийн сурагчдын биеийн тамирын боловсролд анхаарал тавьж байна. Төрөл бүрийн хуулиар төр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст ч гэсэн биеийн тамир, спортоор хичээллэх боломжийг хангахыг хичээдэг. Сургуулийн биеийн тамирын хичээлд ихээхэн анхаарал хандуулдаг, заримдаа бүр нэмэгддэг.
Тиймээс өнөөдөр зөвхөн албан ёсны эмнэлгийн баримт бичиг - гэрчилгээ нь оюутныг биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлж болно. Биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөх нь зөвхөн түр зуурынх байж болно (хамгийн ихдээ 1 жил).
Хүүхдийн эмч
Хүүхдийн эмч дангаараа хүүхдийг биеийн тамирын хичээлээс 2 долоо хоног - 1 сар чөлөөлөх эрхтэй. Ийм чөлөөлөлтийг хүүхдэд өвчний дараа ердийн гэрчилгээнд өгдөг. Амьсгалын замын цочмог халдварын дараа ердийн биеийн тамирын хичээлээс 2 долоо хоног, илүү ноцтой өвчний дараа, жишээлбэл, хоолой өвдөх, уушигны хатгалгааны дараа 1 сарын хугацаанд олгодог.
Зарим ноцтой өвчин (гепатит, сүрьеэ, пепсины шархлаа), гэмтэл (хугарал, доргилт) эсвэл мэс засал хийсний дараа биеийн тамирын хичээлээс удаан хугацаагаар чөлөөлөх шаардлагатай. Биеийн тамирын хичээлээс 1 сараас дээш хугацаагаар чөлөөлөхийг KEC-ээр дамжуулан олгодог. Үүнийг авахын тулд биеийн тамирын талаархи зөвлөмж, (эсвэл) хүүхдийн өвчний мэргэжлийн эмчийн амбулаторийн картанд холбогдох зөвлөмж бүхий бичилт бүхий эмнэлгээс хандсан байх шаардлагатай. KEC (хяналтын болон шинжээчийн комисс) дүгнэлтийг гурван гарын үсгээр баталгаажуулсан: эмчлэгч эмч, дарга. эмнэлэг, ерөнхий эмч, эмнэлгийн дугуй тамга, гэрчилгээний талаархи бүх мэдээллийг KEC сэтгүүлд оруулсан болно.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд ихэвчлэн биеийн тамирын хичээлээс удаан хугацаагаар (бүх хичээлийн жилийн турш) чөлөөлөгддөг бөгөөд дүрмээр бол гэртээ сурах эрхтэй хүмүүс байдаг. Энэ асуудалд хандах хандлага нь зөвхөн хувь хүн бөгөөд хүүхдийн хүслийг харгалзан үзэж буй эмч, эцэг эхийн хамтаар шийддэг. Зарим хүүхдүүдэд тусгай эсвэл бүр бэлтгэлийн бүлэгт биеийн тамирын хичээл хийхийг зөвшөөрдөг.
Хүүхэд сургуульд сурч байх хугацаандаа биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөгдсөн байсан ч EEC гэрчилгээг шинэчилдэг жил бүр.
Эмнэлгийн болон боловсролын байгууллагуудын мэргэжилтнүүдийн дунд биеийн тамирын дасгал хийх бүлгүүдэд хуваарилах, өөрөөр хэлбэл тайлбар нь зөв эсэх - эмнэлгийн эсвэл эрүүл мэндийн бүлгүүдийн талаархи маргаан ихэвчлэн гардаг.
Биеийн тамирын хичээлийг эмнэлгийн бүлгүүдэд хуваарилах нь өсвөр насныхны эрүүл мэндийн байдал, бие бялдрын хөгжил, биеийн ерөнхий байдал, бие бялдрын чийрэгжилтийн талаархи мэдээлэлд үндэслэн хийгддэг. Одоо мөрдөгдөж буй "Хүн амын бие бялдрын боловсролд эмнэлгийн хяналт тавих журам" -ын дагуу сургуулийн сурагчид, оюутнууд эрүүл мэндийн үзлэгийн үр дүнд үндэслэн эрүүл мэндийн гурван бүлэгт хуваагддаг. үндсэн, бэлтгэл, тусгай.Тусгай бүлэг нь эргээд бие бялдрын боловсрол (a) ба эмчилгээний (б) гэсэн дэд бүлгүүдэд хуваагддаг. Эмнэлгийн бүлэг бүр бие махбодийн үйл ажиллагааны хэмжээ, эрч хүчээр тодорхойлогддог.
Үндсэн бүлэгбиеийн тамирын хөтөлбөрийг бүрэн хэмжээгээр дүүргэдэг. Хичээлийн үеэр бүх төрлийн биеийн тамирын дасгалуудыг ашигладаг: гимнастик, тоглоом, хэрэглээний спорт, хөдөлмөр. Спортын үйл ажиллагаа явуулдаг. Дасгалын эрч хүч нь янз бүр, дээд тал нь. Хичээл явуулах арга зүй: бүлэг, жижиг бүлэг, ганцаарчилсан. Энэ бүлэгт бие бялдрын хөгжлийн дундаж, дунджаас дээш, өндөр түвшинтэй, хазайлтгүй, эрүүл мэндийн хувьд бага зэргийн хазайлттай, харин зүрх судасны тогтолцооны хэвийн үйл ажиллагаанд нормотоник хариу үйлдэл үзүүлдэг хүмүүс багтдаг.
Бэлтгэл бүлэгэрүүл мэндийн анхан шатны үзлэг, зарим тохиолдолд гүнзгийрүүлсэн үзлэгийн үр дүнд үндэслэн эмнэлгийн хяналтын мэдлэгтэй эмчийн зааж өгсөн хэмжээгээр биеийн тамирын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг. Хичээлийн явцад бүх төрлийн биеийн тамирын дасгалуудыг ашигладаг. Дасгалын эрч хүч нь доод талдаа байдаг. Дасгалын хэмжээг нэмэгдүүлэх, эрчмийг нэмэгдүүлэх нь нэмэлт эсвэл давтан эрүүл мэндийн үзлэгийн үр дүнг удирдан чиглүүлдэг эмчээр шийддэг. Хичээл явуулах арга нь олон янз байдаг.
Бэлтгэл бүлэгт бие бялдрын хөгжил дунджаас доогуур, эрүүл мэндийн хувьд хазайлтгүй, түүнчлэн бие бялдрын хөгжлийн дундаж, дунджаас дээш, өндөр түвшний, гэхдээ эрүүл мэндийн хувьд хазайлттай хүмүүс багтдаг. Энэ тохиолдолд зүрх судасны тогтолцооны урвалын төрөл нь ихэвчлэн нормотоник байх ёстой.
Тусгай бүлэг: А дэд бүлэг- энэ дэд бүлэг нь биеийн тамирын ерөнхий хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхийг заагаагүй болно. Бүх төрлийн дасгалуудыг ашигладаг. Ачааллын эрчмийн хязгаарыг эрүүл мэндийн үзлэг, гүнзгийрүүлсэн үзлэгийн үр дүнд үндэслэн тогтооно. Хичээл явуулах арга зүй нь жижиг бүлэг эсвэл ганцаарчилсан байдаг. А дэд бүлэгт эрүүл мэндийн хувьд хазайлтгүй бие бялдрын хөгжлийн түвшин доогуур, түүнчлэн эрүүл мэндийн байдал нь байнгын хазайлттай, гэхдээ нөлөөлөлд өртсөн эрхтэн, тогтолцооны үйл ажиллагааны доголдолгүй, дундаж, дунджаас дээш, өндөр түвшний бие бялдрын хөгжилтэй хүмүүс багтана. Зүрх судасны тогтолцооны хариу урвал нь ихэвчлэн нормотоник шинж чанартай байдаг бөгөөд эмгэгийн элементүүд боломжтой байдаг.
Б дэд бүлэг- Сургалтын үндсэн хэлбэр нь эмчилгээний гимнастик юм. Гол төлөв гимнастик, хэрэглээний спортын дасгалын элементүүдийг ашигладаг. Нарийвчилсан үзлэг, эрүүл мэндийн үзлэгийн үр дүнг харгалзан хатуу тунгаар ачааллыг сонгоно. Хичээл явуулах арга нь хувь хүн юм. Энэ дэд бүлэгт эрүүл мэндийн байдал нь байнгын хазайлттай, нөлөөлөлд өртсөн эрхтэн, тогтолцооны үйл ажиллагааны ноцтой зөрчилтэй хүмүүс багтдаг. Зүрх судасны тогтолцооны урвалын төрөл нь нормотоник эсвэл эмгэг байж болно. Эмнэлгийн нэг бүлгээс нөгөөд шилжүүлэх нь давтан болон нэмэлт үзлэгийн үр дүнд үндэслэн хийгддэг.
Өвчин, гэмтэл авсан хүмүүсийг тодорхой хугацаанд биеийн тамирын хичээлээс түр чөлөөлнө (Хавсралт 1, 2, 3). Гэсэн хэдий ч энэ нь физик эмчилгээний тодорхой хэлбэрт биеийн тамирын дасгал хийхийг үгүйсгэхгүй.
Биеийн тамирын хичээлийн гэрчилгээг: биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөх, бэлтгэл эсвэл тусгай биеийн тамирын бүлгийн ангиудын гэрчилгээг жилд дор хаяж нэг удаа шинэчилж байх ёстойг эцэг эхчүүдийн анхаарлыг татаж байна. Хэрэв хичээлийн жилийн эхэнд хүүхэд биеийн тамирын талаархи эмчийн зөвлөмжийн хамт шинэ гэрчилгээ авчрахгүй бол тэрээр биеийн тамирын үндсэн бүлэгт автоматаар ордог.
Биеийн тамирын бүлгийг тодорхойлсон ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны 1346н тоот тушаалын хавсралт.
Осол гэмтлийн дараа биеийн тамирын хичээл эхлэх огноо
| Гэмтлийн нэр | Эцсийн хугацаа, өдрүүд |
|
| Доод мөчний ясны хугарал: | 40-60 хоног хөдөлгөөнгүй боолтыг арилгасан өдрөөс; 5-6 сар. |
|
| Хөл - нуман хаалга, хаврын функцийг зөрчөөгүй зогсож буй хэсгүүдтэй | 2-3 сар гипс цутгасан өдрөөс хойш |
|
| Хөл - нуман хаалга, хаврын үйл ажиллагааг тасалдуулж, зогссон хэлтэрхийнүүдтэй | ||
| Дээд мөчний ясны хугарал: шуу Гар, хуруу | 45-60 хоног хугарсан өдрөөс хойш 45-60 хоног хөдөлгөөнгүй байдлыг арилгасан өдрөөс 30-45 хоног хугарсан өдрөөс хойш |
|
| Цээжний болон бүсэлхийн нурууны шахалтын хугарал | 10-12 сар хугарсан өдрөөс хойш |
|
| Шагай шөрмөс: 1 tbsp. – шөрмөсний бичил нулимстай 2 tbsp. - шөрмөсний хүнд гэмтэлтэй 3 tbsp. - яснаас тусгаарлагдсан | Гэмтсэнээс хойш 7-10 хоногийн дараа |
|
| Өвдөгний үений шөрмөс, хөхөрсөн: Гемартроз, шөрмөсний гэмтэл байхгүй Бага зэргийн үе мөчний цус алдалт, шөрмөсний бага зэргийн гэмтэлтэй Гемартроз ба шөрмөсний гэмтэлтэй | Гэмтсэнээс хойш 10-14 хоногийн дараа 45 хоногоос өмнө биш. |
|
| Мэс заслын дараа өвдөгний үений минискусыг арилгах | 90-180 хоног үйл ажиллагааны дараа |
|
| Тохой ба мөрний үений мултрал | 30-60 хоног мултарсан өдрөөс |
|
| Бугуйны шөрмөс | 7-30 хоног гэмтсэн өдрөөс хойш |
|
Цочмог халдварт өвчний дараа биеийн тамирын хичээл эхлэх огноо
| Гэмтлийн нэр | Эцсийн хугацаа, өдрүүд |
|
| Хоолой өвдөх (катараль, уутанцрын, лакунар) | ||
| Хоолой өвдөх флегмон | ||
| Цочмог аппендицит | ||
| Мэс заслын дараа (хүндрэлгүй) мухар олгойн үрэвсэл | ||
| Цочмог бронхит | ||
| Тахианы цэцэг | ||
| Хамрын хөндийн цочмог үрэвсэл | ||
| Хатгалгаа | ||
| Ходоод гэдэсний үрэвсэл болон бусад цочмог ходоод гэдэсний өвчин | ||
| Томуу - катрин, ходоод гэдэсний, мэдрэлийн хэлбэрүүд: | ||
| A) хөнгөн, дунд зэрэг: өндөр температур 4 хоногоос илүүгүй, орон нутгийн тодорхой үзэгдэл байхгүй | ||
| B) илүү хүнд (5 хоногоос дээш температур өндөр, бие даасан эрхтнүүдийн эмгэг, түүнчлэн ерөнхий хордлогын тод илрэл) | ||
| Цусан суулга | ||
| Сахуу | ||
| Бөөрний үрэвсэл (о. нефрит) | ||
| Хүнд өвдөлт үүсгэдэггүй арьс, салст бүрхүүлийн цочмог ба цочмог өвчин (халдварт ба халдварт бус), хөдөлгөөний хязгаарлалт (хамуу, цагираган хорхой) | ||
| Зүрхний хурц томрол (спорт эсвэл бусад стрессээс үүдэлтэй) | ||
| Дунд чихний урэвсэл (цочмог) | ||
| Хуурай гялтангийн үрэвсэл | ||
| Экссудатив гялтангийн үрэвсэл | ||
| Цочмог хэрх өвчин | ||
| час улаан халууралт | ||
| Цочмог миокардит | ||
| Тонзилэктоми | ||
| Аденотоми | ||
| Хэвлийн булчирхайн буглаа нээх | ||
| Хамрын таславчийг тайрч авах | ||
| Түр зуурын ясны радикал мэс засал | ||
| ивэрхийг засах | ||
| Тархины доргилт | ||
Биеийн тамирын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхийн тулд эмнэлгийн бүлгүүдэд ойролцоогоор хуваарилах
| Өвчин эмгэгүүд | Эмнэлгийн бүлгүүд |
||
| Үндсэн | Бэлтгэл | Онцгой |
|
| Цочмог уушигны үрэвсэл (бронхит)* | + (диспансерийн хяналтанд) |
||
| Архаг бронхит* | |||
| Гуурсан хоолойн багтраа* | + (тогтвортой ремиссиятай) | ||
| Уушигны сүрьеэ* | +(диспансерийн бүртгэлээс хасагдсан үед) | ||
| Өмнөх миокардит* | |||
| Хавхлагын төрөлхийн гажиг* | |||
| Хавхлагын олдмол гэмтэл | |||
| Зүрхний гажигтай мэс заслын эмчилгээ хийсний дараа | |||
| Кардиотонзилоген синдром* | |||
| Архаг гастрит, гэдэсний үрэвсэл, колит | |||
| Ходоод, арван хоёр нугасны пепсины шархлаа | + (тогтвортой ремиссиятай) | ||
| Дотоод эрхтнүүдийн пролапс | |||
| Бөөрний архаг үрэвсэл, пиелонефрит | |||
| Чихрийн шижин | |||
| Таргалалт | |||
| Ивэрхийг засах, мухар олгойн авах, булчингийн ясны хугарал | |||
| Сколиоз: Ist. | |||
| II, III, IV зүйл. | |||
| Саажилт, парези, гиперкинези | |||
| Архаг тонзиллит нөхөн олговортой | |||
| декомпенсацитай | |||
| Синусит | |||
| Хугарлын алдаа (миопи, гиперметрони) | |||
| Хелийн судлууд | |||
* Тодорхойлогдсон эмгэг бүхий хүмүүсийн хувьд нэмэлт болон давтан гүнзгийрүүлсэн үзлэгийн үр дүнг харгалзан өөр эмнэлгийн бүлэгт шилжүүлэх боломжтой.
Гурав дахь эрүүл мэндийн бүлэгт янз бүрийн архаг өвчнөөр шаналж буй насанд хүрэгчид, хүүхдүүд багтдаг бөгөөд энэ нь хурцадмал үе дагалддаг. Зарим тохиолдолд хурцадмал байдал нь түр зуурын тахир дутуу болоход хүргэдэг. Осол гэмтэл, хагалгааны үед бие бялдрын янз бүрийн согогтой хүүхдүүд ерөнхий боловсролд саад учруулахгүй тохиолдолд эрүүл мэндийн гуравдахь бүлэгтэй байдаг.
Эрүүл амьдралын хэв маягийн үндсийг бүх хүмүүс, ялангуяа эрүүл мэндийн асуудалтай хүмүүс дагаж мөрдөх ёстой.
Биеийн тамирын тусгай бүлэг
Эрүүл мэндийн 3-р бүлэгтэй хүүхдүүд биеийн тамирын хичээлд үндсэн бүлэгт хамрагддаггүй. Тэд тусгай бүлэгт хуваарилагдсан.
Гурав дахь эрүүл мэндийн бүлэг нь спортын эсрэг заалт биш юм. Гэсэн хэдий ч эмнэлгийн зөвлөмжийн хүрээнд ачааллыг хязгаарлах шаардлагатай. Ихэнх тохиолдолд гимнастик, физик эмчилгээг зааж өгдөг.Энэ шийдвэрийг өвчтөнд нэмэлт үзлэг хийсний дараа эмч гаргадаг. Үүний зэрэгцээ тэрээр биеийн тамирын дасгалын талаархи зөвлөмж бүхий гэрчилгээ олгодог. Тусгай бүлэгт хамрагддаг хүүхдүүд багш, багшийн хамт эмчилгээний биеийн тамирын дасгал хийдэг. Энэ тохиолдолд сурагч бүрийн эрүүл мэндийн байдал, түүнд илэрсэн хазайлт, хүүхдийн бие бялдрын чадварыг харгалзан үздэг.
Нөхцөл байдлын дагуу эрүүл мэндБүх хүүхдүүдийг 5 бүлэгт хувааж болно. Энэ шалгуур нь хүүхдийг тодорхой оношлохоос хамаагүй дээр тодорхойлдог. Мэдэх бүлэг эрүүл мэнд, мэргэжилтнүүд зөвшөөрөгдөх биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг тооцоолж, нарийн хяналт шаардлагатай хүүхдүүдийг бүртгэдэг.
Зааварчилгаа
Нөхцөл байдлын цогц үнэлгээний хувьд эрүүл мэндБүх томоохон мэргэжилтнүүдийн үзлэгт хамрагдаарай. Үүнд чих хамар хоолойн эмч, ортопедист, нүдний эмч, мэдрэлийн эмч, зүрх судасны эмч орно. Хэрэв танд ямар нэгэн хэвийн бус байдлын талаар гомдол байвал эмчтэйгээ холбоо барина уу. Жишээлбэл, атопик дерматиттай бол та харшлын эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй.
Шинжилгээнд хамрагдаж, мэргэжилтнүүдийн зааж өгсөн судалгааг хийнэ үү.
Эмнэлгийн үзлэгийн үр дүнгийн талаар орон нутгийн хүүхдийн эмчтэй холбоо барина уу. Эмч хүүхдийн зургийг шалгаж, тодорхойлно бүлэг эрүүл мэнд.
Ихэнхдээ орон нутгийн мэргэжилтнүүд үүнийг аюулгүйгээр тоглож, хүүхдэд бичдэг бүлэг эрүүл мэнд, энэ нь үнэнтэй тохирохгүй байна. Энэ алдаа нь спортоор хичээллэх эсвэл аливаа хичээлийг гүнзгийрүүлэн судлахад саад болж болзошгүй юм. Тиймээс тодорхойлох чадвар бүлэг эрүүл мэндТэрээр эмчийн хяналтанд бие даан тусалж, санал нийлэхгүй байгаа тохиолдолд хүүхдийн өрөөний даргатай бичлэгийг эсэргүүцэх болно.
Бүх шинжээчдийн дүгнэлтийг үзнэ үү. Тэдний хэн нь ч хазайлт олоогүй бол бүлэг эрүүл мэндхүүхэд хамгийн түрүүнд байх ёстой. Гэсэн хэдий ч ханиадны давтамж нь бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэрвээ хүүхэд
Айгаад байх юм байхгүй. Энэ нь хүүхэд өвчтэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй гэсэн үг биш юм. Эмч нар тухайн хүүхдийн эрүүл мэнд стандартаас сул байна гэж сэжиглэж байгаа тохиолдолд энэ бүлгийг томилно.
Биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлгийн стандарт нь бусадтай харьцуулахад арай доогуур байдаг. Жишээлбэл, хэрэв бүхэл бүтэн бүлэг хязгаарлагдмал хугацаанд хол зайд гүйх ёстой бол хязгаарлалтын стандартыг дагаж мөрддөг хүүхдүүдийн хувьд зайг зүгээр л даван туулах нь чухал бөгөөд заримдаа түүний үргэлжлэх хугацаа багасдаг.
Цэцэрлэгийн биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлэг нь хүүхдүүдэд онцгой хандлагыг шаарддаг: багш нар хүүхдийг хэт их ачаалал өгөхгүй байх ёстой. Эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулахуйц боловсролыг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй юм.
Юун тухай юм
Ихэнхдээ биеийн тамирын хязгаарлалт нь бэлтгэл бүлэг юм. Гэхдээ энэ бол цорын ганц сонголт биш юм. Хэд хэдэн төрлийн чөлөөлөлтүүд байдаг бөгөөд тэдгээр нь бие биенээсээ онцлог шинж чанараараа ялгаатай байдаг. Гэсэн хэдий ч, хязгаарлалтын мөн чанарыг ойлгохын тулд эхлээд сэдвийг авч үзэх хэрэгтэй. Биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлгийг юутай холбогдуулан нэвтрүүлж байна вэ?
Энэ талын боловсрол, соёл нь боловсролын байгууллагын чиглэл, мэргэшлээс үл хамааран хүүхэд хүмүүжүүлэх стратегид зайлшгүй тусгагдсан сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн элемент юм. Сургуулиа төгсөж, их сургуульд элсэн орсны дараа өмнө нь хязгаарлалттай байсан залуу дахин биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлгийг авах болно, учир нь их дээд сургуулиуд боловсролын хөтөлбөрт ийм цэг байдаг. Энэ нь дунд түвшний, мэргэжлийн байгууллагуудын хувьд ердийн зүйл юм - нэг үгээр үүнийг хаа сайгүй ашигладаг.
Шаардлагатай юу?
Статистик мэдээллээс үзэхэд сүүлийн үед биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлэгт илүү олон оюутнууд суралцаж байна. Хүүхдүүд өөрсдөө боловсролын хөтөлбөрийн энэ сэдэвт огт сэтгэл хангалуун бус байдаг бөгөөд эцэг эхчүүд ч үүнд эргэлздэг. Энэ нь сахилга хариуцлагыг арилгах санаачилгыг авч үзэх үндэслэл болсон. Асуудлыг янз бүрийн өнцгөөс судалж үзээд хууль тогтоогчид одоогийн байдлаар биеийн тамирын боловсрол зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд үүнийг цуцлах нь үндэслэлгүй гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ.
Мэргэжилтнүүдийн хэлснээр та энэ сэдвийг ирээдүйд хасна гэж найдаж болохгүй. Хэрэв сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, сургууль, их сургуульд биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлгийг томилсон бол та дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагатай: хэрэв эсрэг заалт байхгүй бол хөтөлбөрийг эзэмших шаардлагатай. Стандартыг бууруулсан бүлэгт оруулах нь спортын үйл ажиллагааны эсрэг заалттай холбоотой биш, харин зөвхөн ачаалал ихсэх үед болзошгүй аюулаас шалтгаална гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үүний зэрэгцээ хүүхдийн биеийг бүрэн хөгжүүлэхийн тулд тодорхой тогтмол сургалт шаардлагатай байдаг.
Энэ боломжтой юу, үгүй юу?
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлэгт хэрхэн хамрагдах эсвэл боловсролын үйл явцын нэг хэсэг болгон спортоор хичээллэх боломжгүй гэсэн гэрчилгээ авах вэ? Улсын эмнэлэгт нарийн мэргэжлийн шинжилгээ хийлгэсний дараа л боломжтой. Эмч нар хүүхдийн эрүүл мэндийг шалгаж үзээд түүнд тохирсон биеийн хөдөлгөөний түвшинг тодорхойлдог. Үзүүлэлтүүд нь нормоос доогуур байвал тусгай буюу бэлтгэлийн бүлэгт хуваарилах шийдвэр гаргадаг. Цэцэрлэг, сургууль, их дээд сургуулийн биеийн тамирын хичээлийг сурган хүмүүжүүлэгч, багш нар бие бялдрын онцлогоос үл хамааран тухайн бүлгийн хэн ч сул дорой байдлыг мэдрэхгүй байхаар зохион байгуулдаг.
Эрүүл мэндийн байдлын талаархи дүгнэлтийг боловсролын байгууллагад ажилладаг эмч, эрүүл мэндийн ажилтан гаргадаг. Эмч нь тусгай эсвэл бэлтгэл бүлэгт хамруулах үндэслэлийг харуулсан суралцах газарт олгох гэрчилгээ олгодог. Энэ хүүхдэд эрүүл мэндийн заалтын дагуу цэцэрлэг, сургууль, мэргэжлийн болон дээд боловсролын байгууллагад биеийн тамирын хичээл заана.
Юу нь илүү түгээмэл вэ?
Хүүхдүүдийн нэлээд их хувийг эмч нар бэлтгэл бүлэгт биеийн тамирын хичээл хийхийг зөвлөж байна, гэхдээ тусгай бүлэгт ангилах нь тийм ч түгээмэл биш юм. Ийм эмнэлгийн гэрчилгээ нь хүүхдийн боловсролын хөтөлбөрөөс биеийн тамирын хичээлийг бүрэн хасах шалтгаан биш, харин түүнд бууруулсан стандартыг хэрэглэх үндэс суурь болдог бол ангиуд нь бусад хүмүүсийн адил хэвээр байна. Үл хамаарах зүйл бол биеийн онцлог шинж чанарууд бөгөөд энэ талаар эмч эмнэлгийн гэрчилгээнд тодорхой заасан байдаг: үүнийг хийх боломжгүй. Дараа нь бэлтгэл бүлгийн биеийн тамирын хичээлүүд нь эмнэлгийн зааврын дагуу явагдана.
Тусгай болон бэлтгэл бүлгүүдээс гадна хууль тогтоомжид үндсэн болон дасгалын эмчилгээний бүлгийг нэвтрүүлсэн. Эхнийх нь спортоор хичээллэхийг хориглодог бүх оюутнуудыг багтаасан бөгөөд хоёр дахь нь биеийн тамирын дасгал хийхийг хориглодог хүүхдүүдэд өгдөг. Ийм өвчтөнүүд эмч нарын хяналтан дор зарим төрлийн биеийн тамирын дасгал хийдэг эмнэлэгт тогтмол очиж үзэх шаардлагатай болдог. Боловсролын байгууллагад зохих гэрчилгээтэй оюутанд тухайн хичээлийн кредитийг шууд олгоно.
Ялгаа байна уу?
Бэлтгэл бүлгийн биеийн тамирын хичээлийг төлөвлөхдөө багш үндсэн ангилалд багтсан хүүхдүүдтэй харьцуулахад ийм оюутнуудын хувьд маш бага ялгаа байгааг харгалзан үздэг. Туршилт, стандарттай холбоотой хөнгөлөлтүүд байдаг: та тэдгээрийг авах шаардлагагүй. Гэхдээ бусад бүх ангиуд, өөрөөр хэлбэл, ийм бүлгийн оролцогчид туйлын эрүүл хүүхдүүдтэй ижил үндсэн дээр явагддаг.
Практикаас харахад дөрвөн бүлэгт хуваахыг бүх боловсролын байгууллагад тооцдоггүй. Дасгалын эмчилгээний тусламжтайгаар үүнийг тайлбарлахад маш хялбар байдаг: энэ ангилалд хамаарах хүүхдүүд маш цөөхөн бөгөөд хамрагдах үндэслэл нь ноцтой юм. Сургууль, дунд, дээд шатны байгууллага болгонд дасгалын эмчилгээ хийлгэдэг хүмүүс байдаггүй. Гэхдээ бэлтгэл ба тусгай ангийн хувьд тэд ихэвчлэн ямар ч ялгаа гаргадаггүй, оюутнуудыг зөвхөн үндсэн бүлэг ба тусгай шаардлага тавих ёстой гэсэн хоёр ангилалд хуваадаг. Багш нь биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлэгт зөвшөөрөгдөөгүй зүйлийг харгалзан үзээд энэ ангилалд зөвхөн түүнд хамаарах хязгаарлалтыг төдийгүй тусгай ангилалд заасан хязгаарлалтыг, өөрөөр хэлбэл илүү ноцтой гэж үздэг.
Хэрхэн үнэлэх вэ?
Биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлэг юу хийх ёсгүй вэ? Юуны өмнө стандартыг нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн түвшинд нэвтрүүлэх. Энэ нь эргэлзээ төрүүлж байна: оюутнуудын үйл ажиллагааг хэрхэн үнэлэх вэ? Эцсийн эцэст, бүлгүүд бол бүлгүүд бөгөөд та улирал, хагас жил эсвэл жилийн эцсийн дүнг өгөх эсвэл тэнцээгүй байх ёстой.
Одоогийн байдлаар энэ асуудлын онцлогийг Боловсролын яамнаас 2003 онд гаргасан захидалд авч үзсэн бөгөөд энэ нь үндсэн, бэлтгэл, тусгай ангилал байгааг харуулж, боловсролын хөтөлбөрийн ялгаа, бүтцийн олон талт байдлыг дурдсан болно. ангиуд ба эзлэхүүний хязгаарлалт. Хууль санаачлагчид хөтөлбөрийн боловсруулалтын түвшин, энэ баримтыг үнэлэх аргачлалд онцгой анхаарал хандуулсан.
Тэгээд юу гэж хэлсэн бэ?
Энэхүү захидлын дагуу бие бялдрын хувьд хангалтгүй хөгжсөн, түүнчлэн бэлтгэл сургуулилт муутай, эрүүл мэндийн гажигтай, гэхдээ онцгүй хүүхдүүдийг бэлтгэл бүлэгт оруулах нь заншилтай байдаг. Энэ ангиллын дадлагажигчдад зориулсан сургалтын хөтөлбөр нь үндсэн хөтөлбөртэй тохирч байна. Зөвхөн ачааллын эрч хүч, эзлэхүүн дээр хязгаарлалт тавьдаг. Зарим тохиолдолд ийм хязгаарлалтыг богино хугацаанд нэвтрүүлдэг.
Гүйцэтгэлийг үнэлэхийн тулд ерөнхий зарчмуудыг, өөрөөр хэлбэл үндсэн бүлэгт хамаарах зарчмуудыг ашиглах шаардлагатай. Багшийн үүрэг бол оюутнууд эмч нарын эсрэг заалттай хөдөлгөөн хийхгүй байх явдал юм. Тайлант хугацааны тооцоолсон үзүүлэлтүүдийг бүрдүүлэхдээ одоогийн тэмдэглэгээнд үндэслэн шийдвэр гаргадаг. Хамгийн чухал нь тодорхой сэдвийг эзэмшсэний үр дүнд үндэслэн авсан дүн юм. Зургаан сар, улирлын үзүүлэлтэд дүн шинжилгээ хийж тухайн жилийн үнэлгээг гаргадаг.
Хэрэв эмч хэлсэн бол энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
Эмч хүүхдэд биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлэгт элссэнийг баталгаажуулсан гэрчилгээ олгохдоо баримт бичигт юу хийх ёсгүйг зааж, үгээр илүү дэлгэрэнгүй, ойлгомжтой тайлбарлана. Гайхалтай нь зөвхөн хүүхдүүд төдийгүй тэдний эцэг эх, багш нар ч үүнд хангалттай анхаарал хандуулдаггүй. Та мэдэж байх ёстой: хэрэв эмч нар эсрэг заалт, хязгаарлалт, хичээлийн цагийг тэмдэглэсэн бол хүүхдийн нөхцөл байдал муудахаас зайлсхийхийн тулд эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой. Бүлгүүдийг андуурч болохгүй: гэрчилгээнд заасан аль нь ч адилхан. Бэлтгэл боловсролыг зааж өгсөн - энэ нь хүүхдийг сандрах, биеийн тамирын хичээлд оролцохыг бүрэн хориглох шалтгаан биш, учир нь сэдэвчилсэн боловсрол дутмаг нь эрүүл мэнд, ирээдүйн боломж, тэр байтугай өөрийгөө ухамсарлахад сөргөөр нөлөөлдөг.
Биеийн тамирын хөтөлбөрийн оновчтой бүлгийг сонгох нь тухайн байгууллагад сургалт эхлэхээс өмнө хийгддэг. Орчин үеийн хүүхэд бүр өөрт нь томилогдсон эмнэлэгт хувийн карттай байдаг. Баримт бичиг нь аль бүлэгт хуваарилагдсаныг заана.
Тэд яаж олж мэдэх вэ?
Тодорхой бүлэгт томилох нь хүүхдийг мэргэшсэн хүүхдийн эмчийн үзлэгт хамруулсан тохиолдолд л боломжтой байдаг. Эмч өвчний түүх, одоогийн эрүүл мэндийн үзүүлэлтүүдийг үнэлж, ерөнхий нөхцөл байдлыг судалж, үүний үндсэн дээр тодорхой бүлэгт томилох талаар дүгнэлт гаргадаг. Тусгай шийдвэр гаргахдаа үндэслэлийг нэн даруй тайлбарлах, ийм дүгнэлтийг өдөөсөн оношийг зааж өгөх, мөн биеийн үйл ажиллагааны зөрчлийг нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэмжүүрээр тодорхойлох шаардлагатай. . Зарим онцгой тохиолдлуудад эцсийн шийдвэрийг гаргахын тулд эмнэлгийн комисс шаардлагатай байдаг.
Жилээс жилд хүүхэд, эцэг эхийн үүрэг бол хүлээн авсан статусаа сунгах эсвэл одоогийн байдлыг илүү хамааралтай болгохын тулд баталгаажуулах арга хэмжээ авах явдал юм. Тогтмол үзлэгээр эрүүл мэнд муудаж, сайжирсан тохиолдолд тэд бүлгийг өөрчилдөг.
Баримт бичиг ба дүрэм
Дээр дурдсанчлан бэлтгэл болон үндсэн бүлгүүд хамт суралцдаг. Эдгээр хүүхдүүдийн ялгаа нь зөвхөн тэдэнд мөрдөгдөж буй стандартууд, тэдгээрийг биелүүлэх үүрэг хариуцлагаас гадна хичээлийн эрч хүч, эзлэхүүнийг тохируулдаг.
Тусгай бүлэгт хуваарилагдахдаа хүүхэд болон түүний эцэг эх ийм ангилалд юу шаардлагатайг мэддэг байх ёстой. Дашрамд хэлэхэд, биеийн тамирын системийг тусгай бүлэгтэй холбоотой дибаг хийх үйл явц нь захирлын гарын үсэг бүхий сургуулийн дотоод тушаалыг гаргахыг шаарддаг. Тусгай бүлэгт хэн орохыг зохицуулдаг. Нэмж дурдахад, тусдаа хөтөлбөрөөр суралцаж буй оюутнуудын бүрэлдэхүүнийг тодорхойлохоор аялах мэргэжилтнүүдийн багийг бүрдүүлэх боломжтой. Энэ ангиллын хувьд долоо хоногт 2-3 хагас цагийн хичээл зохион байгуулах шаардлагатай. Багшийн даалгавар бол тухайн сурагчийг хориглосон ачааллаас урьдчилан сэргийлэх явдал юм.
Хэн хаашаа явах вэ: үндсэн бүлэг
Тэдгээрийг ямар үндэслэлээр өөр өөр бүлгүүдэд хуваарилж болохыг ойлгохын тулд, мөн тодорхой бүлэгт хуваарилах нь хэр зөв болохыг тодорхойлохын тулд бүх ангилалд хамрагдах нөхцөл ямар байгааг нарийвчлан авч үзэх нь зүйтэй. Жишээлбэл, гол зүйл нь дараахь шинж чанартай хүүхдүүдийг агуулдаг.
- эрүүл мэндийн асуудал байхгүй;
- бага зэргийн зөрчил.
Сүүлийнх нь ихэвчлэн дараахь зүйлийг агуулдаг.
- илүүдэл жинтэй;
- дискинези;
- бага зэргийн харшлын урвал;
Юу боломжтой вэ?
Үндсэн ангилалд хамрагдсаны үндсэн дээр хүүхэд хөтөлбөрт заасан стандартыг давж, биеийн тамирын хөтөлбөрт хамрагдаж, бүрэн гүйцэд дүүргэнэ. Нэмж дурдахад та спортын хэсгүүдэд оролцож, олимпиад, тэмцээн, явган аялал зэрэг өрсөлдөөнт арга хэмжээнд оролцох боломжтой. Үндсэн бүлэгт хамаарах хүүхдүүд төрөлжсөн байгууллагуудад нэмэлт боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах боломжтой: Хүүхэд, залуучуудын спортын сургууль, Залуучуудын спортын сургууль.
Эрүүл мэндийн зарим шинж чанарууд нь тодорхой төрлийн үйл ажиллагаанд хязгаарлалт тавьдаг боловч сургуулийн биеийн тамирын хөтөлбөрийн үндсэн бүлэгт оруулахад эсрэг заалт биш юм. Тухайлбал, чихний хэнгэрэг цоорох өвчтэй хүмүүст усан спортоор хичээллэхийг хориглодог бол нуруутай хүмүүст сэлүүрт зави, дугуй унах, бокс зэрэг спортоор хичээллэхийг хориглодог. Миопи ба астигматизм нь бокс, уулын цанаар гулгах, мотоцикль унах, түүнчлэн хүндийн өргөлт, шумбалтын эсрэг заалт гэж тооцогддог. Дүрмээр бол хүүхэд болон түүний эцэг эх нь хөгжлийн эмгэг, эрүүл мэндийн асуудлын талаар мэддэг бөгөөд эмч тодорхой тохиолдолд хориглосон биеийн тамирын дасгалын талаархи зөвлөмжийг боловсруулдаг.
Энэ нь боломжтой юм шиг санагддаг, гэхдээ тийм биш юм шиг байна
Бэлтгэл сургуульд эрүүл мэндийн шалтгааны улмаас хоёрдугаар бүлэгт багтсан хүүхдүүд хамрагдана. Статистик мэдээллээс харахад одоогоор арав дахь оюутан бүр энэ ангилалд багтдаг бөгөөд ихэнхдээ давтамж нь бүр ч өндөр байдаг. Хэрэв хүүхэд бие бялдрын хувьд сул, түүний эрүүл мэнд нь морфофункциональ эмгэгээр тодорхойлогддог бөгөөд тодорхой эмгэг үүсэх эрсдэлтэй бол биеийн тамирын хялбаршуулсан хөтөлбөрт хамрагдах шаардлагатай. Өвчний ангижрах үед архаг өвчтэй гэж оношлогдсон хүүхдүүд бэлтгэл гэж тооцогддог. Үргэлжлэх хугацаа - таван жил хүртэл (ихэвчлэн).
Бэлтгэл бүлэгт элсэх нь ердийн биеийн тамирын хөтөлбөрийн дагуу хичээл хийх боломжийг олгодог боловч зарим дасгал, сургалтын төрлийг хасах шаардлагатай болно. Зарим хүүхдүүдийн хувьд мэргэжилтнүүд стандартыг давж, арга хэмжээнд оролцохыг зөвшөөрдөг. Ийм зөвшөөрөл байхгүй тохиолдолд ийм биеийн хөдөлгөөн хийхийг хориглоно.
Энэ нь хориотой!
Хэрвээ хүүхэд бэлтгэлийн бүлэгт хуваарилагдсан бол эмчийн заавраар тусгайлан заагаагүй бол тэмцээнд оролцох боломжгүй. Урт гүйлт, дасгалын олон давталт, өндөр эрчимтэй ачаалал зэргийг хатуу хориглодог.
Багш нь бэлтгэл бүлэгт томилогдсон оюутнуудад зориулсан дасгалын багцыг сонгох шаардлагатай. Эмнэлгийн бүртгэлийн мэдээлэлд үндэслэн тодорхой тохиолдол бүрийн онцлогийг харгалзан үзэх нь чухал бөгөөд энэ нь болзошгүй эсрэг заалтуудыг илтгэнэ. Эмч бэлтгэл бүлэгт элсэх гэрчилгээ олгохдоо хүүхдийг үндсэн бүлэгт шилжүүлэх хугацааг баримт бичигт зааж өгдөг.
Юуг зөвшөөрдөг вэ?
Биеийн тамирын боловсрол байхгүй тохиолдолд хүүхдийн хөгжил бас буруугаар эргэлдэж болно гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй. Үүний үндсэн дээр бэлтгэл бүлэгт томилогдсон хүмүүсийн байнгын үйл ажиллагааны талаар зөвлөмж боловсруулсан. Биеийн тамирын нээлттэй хичээл, тогтмол хичээлүүд нь дараахь хичээлийн элементүүдийг хангах хэрэгцээтэй холбоотой юм.
- алхах (гүйхийн оронд);
- амьсгалын дасгал, нарийн төвөгтэй дасгалуудыг ээлжлэн хийх;
- гэнэтийн хөдөлгөөнгүй тайван тоглоомууд;
- амрах боломжийг олгохын тулд урт завсарлага.
Биеийн тамирын дасгал хийхдээ эрүүл мэндийн бүлгүүд, эмнэлгийн бүлгүүдийг бүү андуур! Манай сургуулиудын дийлэнх нь тусгай эмнэлгийн бүлэг гэж юу болох, түүний хичээлүүд дасгалын эмчилгээнээс юугаараа ялгаатай болохыг мэддэггүй.
Биеийн тамирын дасгал хийхдээ эрүүл мэндийн бүлгүүд, эмнэлгийн бүлгүүдийг бүү андуур!
Манай сургуулиудын дийлэнх нь тусгай эмнэлгийн бүлэг гэж юу болох, түүний хичээлүүд дасгалын эмчилгээнээс юугаараа ялгаатай болохыг мэддэггүй. Гэхдээ физик эмчилгээний хичээлийг зөвхөн арга зүйчид явуулах ёстой бол хүүхдийн хөдөлгөөний техникийг зааж сургах, сургалтын аргыг сонгох нь биеийн тамирын багш юм.
Бүх сургуулийн сурагчдыг эмнэлгийн дүгнэлтэд үндэслэн үндсэн, бэлтгэл, тусгай гэсэн гурван бүлэгт хуваадаг. Эмнэлгийн тодорхой бүлэгт хамрагдах гол шалгуур бол биеийн эрүүл мэнд, үйл ажиллагааны төлөв байдлын түвшин юм. Эмнэлгийн тусгай бүлэгт томилогдохын тулд эмч биеийн үйл ажиллагааны сулралын зэргийг харгалзан оношийг тогтоох шаардлагатай.
TO үндсэнБиеийн тамирын дасгал хийхдээ эрүүл мэндийн бүлэгт бүхэл бүтэн бүлгийг багтаадаг эрүүл мэнд I, мөн хэсэгчлэн бүлэг эрүүл мэнд II(Одоо байгаа өвчин нь моторын горимд мэдэгдэхүйц хязгаарлалт тавьдаггүй тохиолдолд). Эдгээр нь эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжилд хазайлтгүй, үйл ажиллагааны төлөв байдал, насны онцлогт тохирсон бие бялдрын чийрэгжилт, түүнчлэн бага зэргийн (ихэвчлэн үйл ажиллагааны) хазайлттай боловч бие бялдрын хөгжил, бие бялдрын чийрэгжүүлэлтийн хувьд үе тэнгийнхнээсээ хоцрогддоггүй сурагчид юм. . Жишээ нь: дунд зэргийн хүнд илүүдэл жин, эрхтэн, тогтолцооны үйл ажиллагааны зарим эмгэг, зарим эрхтнүүдийн дискинези, арьсны харшлын урвал, хөл хавтгайрах, бага зэргийн мэдрэлийн цусны эргэлтийн дистони, бага зэргийн астеник илрэлүүд. Энэ бүлэгт томилогдсон хүмүүс биеийн тамирын сургалтын хөтөлбөрийн дагуу бүрэн ангид хамрагдах, бие бялдрын чийрэгжилтийн бие бялдрын сорил бэлтгэх, өгөх боломжтой. Спортын клуб, секц, өсвөр үеийнхний спортын сургууль, өсвөр үеийнхний спортын сургуулиудын бүлгүүдэд спортын тэмцээн, тэмцээн, спортын өдөрлөг, спортын наадам гэх мэт бэлтгэл хийж, оролцохыг зөвлөж байна.
TO бэлтгэлэмнэлгийн бүлэгт хүүхдүүд багтдаг Эрүүл мэндийн II бүлэгбие бялдрын хөгжил хоцрогдсон, бие бялдрын хөгжил хангалтгүй, эрүүл мэндэд бага зэргийн хазайлттай. Бие бялдрын болон хөдөлгөөний хөгжил хангалтгүй (бэлтгэл бүлэг) хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын боловсролын тусгай зорилго нь тэдний бие бялдрын чийрэгжилтийг хэвийн хэмжээнд хүргэх явдал юм. Эрүүл мэндийн сул дорой байдал нь цочмог өвчний дараа, архаг хэлбэрт шилжих үед, нөхөн олговор олгох үе шатанд архаг өвчин туссан тохиолдолд үлдэгдэл хэлбэрээр ажиглагдаж болно. Хүүхдүүд ерөнхий хөтөлбөрийн дагуу биеийн тамирын дасгал хийдэг боловч энэ нь хэд хэдэн хязгаарлалт, тусгай арга зүйн дүрмийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг, ялангуяа их хэмжээний өндөр эрчимтэй биеийн тамирын дасгал хийх нь эсрэг заалттай байдаг.
TO ОнцгойЭрүүл мэндийн бүлэгт эрүүл мэндийн байдал нь тэдний эрүүл мэндийн онцлогийг харгалзан тусдаа хөтөлбөрийн дагуу биеийн тамирын дасгал хийх шаардлагатай хүүхдүүд багтдаг. Энэ нь ямар ч тохиолдолд тэднийг биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөх шаардлагагүй гэсэн үг бөгөөд энэ нь эрүүл хүүхдүүдээс ч илүү биеийн тамирын дасгал хийх (зөв зохион байгуулалттай!) шаардлагатай хүүхдүүдийн асуудлыг арилгах боломжийг бидэнд олгодог тул маш өргөн хэрэглэгддэг. Эмнэлгийн тусгай бүлэгт хуваарилагдсан хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын хичээл нь заавал байх ёстой бөгөөд оюутны нийт хичээлийн ачааллын бүтцэд багтдаг.
Тусгай эмнэлгийн бүлэгт дараахь зүйлс орно.
· А дэд бүлэгбиеийн тамирын дасгалын хэмжээ, эрчмийг хязгаарлахыг шаарддаг байнгын буюу түр зуурын эрүүл мэндийн байдал (гэмтэл, өвчний дараа) хазайлттай, гэхдээ боловсролын байгууллагад биеийн тамирын чиглэлээр мэргэшсэн сургалтын хөтөлбөрийг зөөлөн хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Эдгээр хүүхдүүдийн эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүд сайжирвал дараа нь бэлтгэл бүлэгт шилжүүлж болно. А дэд бүлэгт томилогдсон оюутнууд биеийн тамирын багшийн удирдлаган дор боловсролын байгууллагад тусгай хөтөлбөрийн дагуу биеийн тамирын хичээл хийдэг.
· Б дэд бүлэг- эрүүл мэндийн байдал нь байнгын болон түр зуурын шинж чанартай, түүний дотор биеийн хүчний үйл ажиллагааны хэмжээ, эрчмийг мэдэгдэхүйц хязгаарлах (өвчний шинж чанар, хүнд байдлаас хамааран) ноцтой архаг өвчин, эмчилгээний биеийн тамирын дасгал хийдэг хүүхдүүд. (физик эмчилгээ) эсвэл эрүүл мэндийг сайжруулах шинж чанартай, мэргэшсэн багш, эмчийн хяналтан дор. В дэд бүлэгт хамрагдсан оюутнууд бие даасан хөтөлбөрийн дагуу мэргэшсэн багш, тусгайлан бэлтгэгдсэн эмнэлгийн ажилтны удирдлаган дор клиник, эмнэлгийн болон биеийн тамирын эмнэлэг эсвэл боловсролын байгууллагад биеийн тамирын хичээл хийдэг.
Эрүүл мэндийн байдал аажмаар сайжирч байгаа тул эмчийн зөвлөмжийн дагуу В бүлгийн хүүхдүүдийг А дэд бүлэгт шилжүүлж болно. Эмнэлгийн нэмэлт үзлэг, сурган хүмүүжүүлэх шинжилгээний үр дүнд үндэслэн нэг эмнэлгийн бүлгээс нөгөөд шилжүүлнэ. хичээлийн улирал, хагас жил эсвэл хичээлийн жил. Тусгай эмнэлгийн бүлгийн хүүхдүүдтэй хичээл хийх онцлогийг харгалзан үзсэн товч зөвлөмжийг доор харуулав.
