Résumé de l'événement pour les enfants du primaire « Journée de la Santé. Programme de compétition pour les enfants d'âge scolaire primaire

Événement divertissant « Bouton Kaléidoscope ».

Objectifs:

Développement d'intérêts cognitifs et formation d'une activité cognitive ;

Nourrir les qualités morales (persévérance, détermination, discipline, responsabilité, collectivisme) ;

Développer le désir d’être gentil, d’apporter de la joie à soi et aux autres.

Impliquer les enfants et les adolescents dans l'exploration créative, développer l'activité cognitive ;

Attirer l'attention des enfants sur les objets du quotidien qui nous entourent

Créer une ambiance festive et de bonne humeur pour les étudiants.

Éducation à la culture esthétique.

Déroulement de l'événement

Aujourd'hui, nous allons nous amuser, plaisanter, jouer, concourir. Mes amis vont nous aider avec ça. Essayez juste de deviner, dans le dictionnaire explicatif, il est écrit à propos de mes amis comme ceci : des attaches enfilées dans les boucles des vêtements.

Enfants : boutons.

: - C'est vrai, les boutons sont des attaches enfilées dans les boucles des vêtements. Qu'en pensez-vous, pourquoi avons-nous besoin de boutons dans la vie ?

Enfants : les boutons nous aident à maintenir les vêtements ensemble, à décorer les vêtements, etc.

Super! Et je voudrais vous inviter à utiliser les boutons aujourd'hui tout au long de la fête « Bouton Kaléidoscope ». Nous avons deux équipes : « Thread » et « Igolochka ». En guise de gage pour l'équipe gagnante, un gros faux bouton est enfilé sur une ficelle. A la fin de la partie, on compte le nombre de boutons – jetons – gagnés. Celui qui en a le plus est le gagnant.

1. "Pugovkobank". - Chaque équipe doit compter le nombre total de boutons sur les vêtements de ses membres. Quelle équipe a le plus de boutons ?

(Pendant que la musique joue, les enfants comptent les boutons. Pugovkin donne le premier bouton à l'équipe gagnante).

2. « Qui est le prochain ? » (trace un trait à la craie, donne 8 boutons par équipe). - A partir de ce repère, un à un, chacun essaie d'éloigner le plus possible le bouton de lui-même avec une main (on ne peut pas le lancer, montre-t-il). Les membres de l’équipe peuvent s’entraider (vous pouvez vous aligner avec vos jambes dans une « Chenille »). L’équipe dont le bouton est le plus éloigné des autres gagne.

3. "Bouton invisible". - Chaque équipe a un fil noué aux extrémités, avec un petit bouton enfilé dessus. Tous les membres de l'équipe saisissent le fil à 2 mains, le tirent fermement et forment un cercle. Pendant que les membres de l’autre équipe se détournent, ils se passent le bouton en le déplaçant le long du fil. La deuxième équipe doit deviner au signal : qui a actuellement un bouton dans le poing. S’ils ont raison, ils reçoivent un jeton. Puis ils changent de place.

4. "Objectif" : - Le prochain concours est mon préféré ! (met 2 quilles pour une équipe à distance, l'une de l'autre à 1 mètre, pour l'autre équipe de la même manière). - C'est notre porte. Et ce sont nos « bâtons » (montre les pulvérisateurs de fleurs), et voici les « rondelles » (montre les petits boutons). - On attrape la rondelle jusqu'à la ligne à l'aide de notre « bâton », on fait 1 lancer.) On passe le « bâton » au joueur suivant. Les rondelles de rechange sont conservées à proximité des membres de l'équipe. Quand le coup de sifflet retentit, nous commençons à exécuter.

(La musique sonne, les membres des équipes jouent, aident les enfants. Une fois le nombre de buts marqués compté, l'équipe gagnante reçoit le précieux bouton).

- Prochain concours « Conte de fées » . Composez un conte de fées « L'aventure des boutons » (distribuez des feuilles de papier avec des stylos). Il n'y a pas beaucoup de temps pour un conte de fées - pendant que nous jouons, vous composerez un conte de fées ! J'invite tous les gars - spectateurs au match, venez vers moi ! (les enfants sortent et se mettent par deux). Le jeu s'appelle "Friend". Répétez après moi les mots et les mouvements :

Je suis un ami (dites votre nom, pointez-vous du doigt),

Et tu es un ami (montrant notre voisin),

J'ai un bouton (montrez votre bouton),

Et tu as un bouton (montre le bouton de ton voisin),

Toi et moi sommes deux amis (s'embrassant, tapant dans le dos du voisin),

Nous nous aimons! (ils s'enlacent, tapent leurs mains dans le dos du voisin) !

Clown : - C'était une répétition. Échangez vos paires avec d'autres gars. Jouons encore!

Le concours « Conte de fées » est terminé, écoutons les contes de fées que nos équipes ont composés. (Une fois que les membres de l'équipe ont lu leurs contes de fées, le vote a lieu pour le meilleur conte de fées « Les Aventures des Boutons ». Le bouton est attribué au gagnant.)

5. "Course de relais de boutons". - Le bâton, bien sûr, est un bouton. On passe le bouton situé à l'extérieur de la main pendant que la musique joue. Nous n’aidons pas avec nos mains. La course de relais n'a pas lieu

vitesse, l'essentiel est de ne pas lâcher le bouton ! (au coup de sifflet, les équipes passent leurs boutons).

6. « Où est le bouton ? Concours des capitaines : - Le capitaine de l'équipe a les yeux bandés. Il doit sélectionner des boutons au toucher parmi un tas d'objets différents qui ressemblent à des boutons (pièces de monnaie, casquettes, jetons, jetons, etc.) et les mettre de côté. Le joueur qui le fait correctement et rapidement gagne. (Le concours se déroule en musique)

7. "Bouton Designer" - Les boutons se présentent sous différentes formes, couleurs et matériaux à partir desquels ils sont fabriqués. Dans les temps anciens, quand au lieu de clowns il y avait des bouffons dans les cours royales, les boutons étaient différents, avec des pierres et des bijoux coûteux. Devoir : à partir de pâte à modeler mastic souple, chacun moule son propre bouton qu'un adolescent moderne aimerait. Vous pouvez également ajouter des perles et des petits embellissements à vos boutons.

9. "Bouton fort" : - Chers gars, lequel d'entre vous a cousu un bouton lui-même ou avec l'aide d'adultes ? (réponses des enfants)

Que faut-il pour coudre un bouton ? (fil, aiguille, ciseaux, tissu, bouton).

Pensez-vous que nos participants s'en sortiront avec la couture d'un bouton ? Chaque équipe coudra un bouton plus rapidement et plus fort, faisant 1 point par membre de l'équipe. Le dernier participant fait le nœud, coupe le fil et dit à haute voix : « C'est fait ! (La musique sonne, les participants terminent la tâche) Résumé.

Remise de médailles à l'équipe gagnante.

Maintenant, le moment des adieux est venu,

Mon discours sera court

Je dis à tout le monde : « Au revoir,

À bientôt la prochaine fois!”

L'événement a lieu dans le cadre de la « Semaine de la Santé » parmi les élèves du primaire.

But du séjour : promotion de modes de vie sains.

Objectifs principaux :

• Favoriser une attitude responsable envers sa propre santé.
• Élargir les connaissances et la compréhension des méthodes de prévention de toutes sortes de maladies, des mauvaises habitudes, des normes d'hygiène, des méthodes de premiers secours, etc.
• Développement des compétences en communication, travail d'équipe; capacités de pensée logique et créative, capacité d'appliquer les connaissances existantes dans la pratique.

La fanfare retentit.

Menant. Bonjour, chers gars. Bonjour, chers invités et nos professeurs bien-aimés.

Je pense que vous savez tous que dire « bonjour » signifie avant tout souhaiter à une personne une bonne santé.

Que signifie être en bonne santé ?

Réponses des enfants.

Menant. Vous allez bien, bien sûr. Être en bonne santé signifie être fort, fort, résilient, agile, mince, beau.

La santé est la valeur principale dans la vie d’une personne. Ce n’est pas pour rien que les gens disent : « Si vous avez perdu de l’argent, vous n’avez rien perdu, vous avez perdu du temps, vous avez perdu beaucoup, vous avez perdu votre santé, vous avez tout perdu ».

C’est pourquoi nous avons consacré la fête d’aujourd’hui à cette plus grande valeur, d’autant plus que le 7 avril est célébré depuis plus de 60 ans comme Journée mondiale de la santé.

La fanfare retentit.

Menant. Les gars, aujourd'hui, nous allons faire un voyage dans un pays incroyable - le pays de la santé. Ce pays ne figure sur aucune carte géographique. Il s'étend à des milliers de kilomètres d'ici. Il est entouré de rivières et de lacs propres et transparents, le tout recouvert de fleurs parfumées et parfumées. L’air y est si pur qu’une seule gorgée rend votre âme légère et joyeuse. Ses habitants sont absolument heureux car ils sont en bonne santé. Il est gouverné par la gentille et juste Fée de la Santé. Elle nous a invités à faire un voyage extraordinaire à travers les vastes étendues de ce pays étonnant.

Nous y irons dans un train magique. Mais seuls les gars les plus joyeux, intelligents et sympathiques pourront y arriver. Mais j'espère que tous nos gars sont comme ça. Regardez quelles équipes soudées se sont réunies ici.

Présentation des équipes et des membres du jury.

Menant. Eh bien, prenons la route. Vous et moi nous arrêterons à différentes stations et effectuerons toutes sortes de tâches. On y va.

Un extrait d'une chanson du dessin animé « Locomotive de Romashkov » est diffusé.

Plateforme Moidodyrovo.

Menant. Alors les gars, nous sommes arrivés à la gare de Moidodyrovo.

Savez-vous ce que vous devez faire pour être en bonne santé.

Réponses des enfants.

Menant. Et surtout, vous devez respecter diverses règles d’hygiène. C'est de cela dont nous allons parler maintenant.

Maintenant, je vais donner à chaque équipe une carte avec une ligne écrite dessus. Dans une minute, vous devrez trouver une ligne supplémentaire pour faire un petit poème sur les règles d'hygiène. La tâche vaut 2 points. Vous avez 1 minute pour terminer la tâche.

Menant.

Espèces de casse-cous propres !
Eh bien, quels bons gars.

Les gars, vous aimez résoudre des énigmes ?

Réponses des enfants.

Menant. Il ne vous sera alors pas difficile d'accomplir la deuxième tâche. Nous allons maintenant vous donner des cartes avec des énigmes. En une minute, vous devez résoudre autant d'énigmes que possible. Pour chaque énigme correctement devinée, vous obtenez 1 point.

Menant. Bravo les garçons. Vous avez terminé la tâche. Nous allons maintenant continuer notre voyage, mais pendant que le jury résume les résultats du premier concours, écoutez les instructions que le propriétaire de cette station vous a laissées (Annexe 3).

Le jury annonce les résultats du premier tour.

Un extrait de la chanson « Lentement, les minutes s'éloignent » est diffusé.

Gare de Lesnaïa.

Menant. Eh bien, les gars, nous sommes arrivés à la station suivante - "Lesnaya".

La musique de la forêt retentit.

Menant:

Bonjour forêt, forêt dense,
Plein de contes de fées et de miracles !
Pourquoi fais-tu du bruit ?
Par une nuit sombre et orageuse ?
Que murmures-tu à l'aube ?
Tout en rosée, comme en argent ?
Qui se cache dans ton désert ?
Quel genre d'animal ? Quel oiseau ?
Ouvrez tout, ne vous cachez pas :
Vous voyez, nous sommes les nôtres !

Bruits de la forêt.

Dites-moi, les gars, pourquoi tout le monde est ami avec la forêt et pourquoi les gens en ont-ils besoin ?

Réponses des enfants.

Menant. Oui les gars, la forêt est notre richesse ! La forêt est la décoration de notre territoire !

Là où il y a une forêt, il y a toujours de l'air pur.

La forêt est un refuge pour les animaux et les oiseaux.

La forêt est notre amie, elle retient l'humidité, elle aide une personne à obtenir une bonne récolte.

La forêt est un entrepôt qui offre généreusement ses cadeaux : des baies, des champignons, des noix et de nombreuses plantes médicinales qui aident à faire face à toutes sortes de maux.

Désormais, chaque équipe devra répondre à des questions sur les plantes médicinales. Une minute est allouée à la discussion. Si une équipe a du mal à répondre, le droit de réponse passe à l'équipe suivante. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit 1 point (Annexe 4).

Menant. Bien joué. Et maintenant, vous devez accomplir une autre tâche : à partir des lettres données, vous devez composer les noms des plantes médicinales. Pour chaque anagramme déchiffrée, l'équipe reçoit 1 point (Annexe 5).

Menant:

Qu'est-ce qu'une forêt ?
Des pins vers le ciel
Bouleaux et chênes,
Baies, champignons...
sentiers d'animaux,
Collines et plaines
herbe molle,
J'emmerde le hibou.
Muguet argenté,
L'air est pur, propre
Et un printemps en direct
Eau de source.
Prenez soin de sa richesse !!!

Menant. Pendant que le jury résume les résultats du second tour, jouons avec le public. Je vais vous poser des questions. Si la réponse est négative, alors vous devez tous garder le silence, et si elle est positive, répondre à l'unisson avec la phrase : « C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis. Alors, commençons.

Menant:

Qui est un groupe joyeux
Vous allez à l'école tous les jours ?
Qui sait de quelle couleur est le rouge ?
Cela signifie qu'il n'y a aucun mouvement.
Lequel d'entre vous est un enfant ?
Il se promène sale d'une oreille à l'autre.
Qui aime aider maman ?
Disposer des déchets dans la maison ?
Qui s'occupe des vêtements
Est-ce qu'il le met sous le lit ?
Qui se couche tôt
Avec des chaussures sales sur le lit ?
Lequel d'entre vous ne se promène pas sombre ?
Vous aimez le sport et l’éducation physique ?
Lequel d'entre vous, en rentrant chez lui,
Avez-vous tapé le ballon sur le trottoir ?
Qui aime répondre en classe ?
Recevoir des applaudissements ?

Menant:

Eh bien, tu t'es reposé ?
Mon conseil : la devise n'est pas nouvelle.
Peu importe à quel point vous essayez...
Si vous voulez être en bonne santé,
Souris plus souvent!

Résumant les résultats du deuxième tour.

Un extrait de la chanson « On y va, on y va, on y va... »

Station « Sportivnaïa ».

Menant. Nous sommes donc arrivés à la station sportive, où sont en charge les sports et l'éducation physique. Lequel d'entre vous aime le sport et l'éducation physique, qui n'est pas paresseux pour faire des exercices le matin et aime faire toutes sortes d'exercices de gymnastique ?

Réponses des enfants.

Menant. Maintenant, je demande à un représentant de chaque équipe de venir ici pour participer au tournoi de blitz.

Je vais vous poser des questions, et vous, une par une, y répondez sans hésiter. Quiconque ne connaît pas la bonne réponse doit prononcer le mot « out » et le joueur suivant a le droit de répondre. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit 1 point. Tout est clair? Puis ils ont commencé (Annexe 6).

Menant. Et maintenant la tâche des équipes (Annexe 7).

Menant. Pendant que le jury résume les résultats du troisième tour, rappelons-nous, chers téléspectateurs, les sports existants. J'invite ici 5 personnes du public. Vous nommerez tour à tour les sports ; celui qui ne pourra pas les nommer sera éliminé.

Écoutez maintenant l'ordre du propriétaire de cette station - Sport.

Le mandat du sport.

Si vous voulez être en bonne santé,
Et, comme moi, joyeux,
Mes conseils sont prêts pour vous6
Faites-vous des amis avec le sport !
Et souviens-toi pour toujours6
La paresse ne vaut pas un centime !
Soleil, air et eau -
Formule santé !

Résumant les résultats du troisième tour.

(Pour les équipes avec le même nombre de points.)

Menant. Jeu d'élimination. Les membres de l'équipe nomment à tour de rôle des proverbes et des dictons sur la santé et tout ce qui s'y rapporte. L'équipe qui ne se souvient plus est éliminée.

Résumer le jeu.

Menant. Notre voyage est maintenant terminé. Bien sûr, en si peu de temps, nous n'avons pas pu visiter tous les coins de ce pays, mais je veux croire que vous y visiterez certainement.

Et la représentation d’aujourd’hui se terminera par un poème préparé par nos étudiants (Annexe 8).

La musique joue.

Symboles de la Russie

Scénario d'excursion historique

D'après les symboles d'État de la Russie

Pour les enfants en âge d'aller à l'école primaire et secondaire.

Présentateur (1). Bonjour gars!

Mon nom est …. S'il vous plaît, prononcez vos noms à voix haute et d'un seul coup... Et maintenant vos noms de famille... Le nom de la ville dans laquelle vous vivez... Le nom du pays...

Vous savez tous qu’à la naissance, chaque personne reçoit un nom. La famille dans laquelle vous vivez a son propre nom de famille, sa propre ville et son propre nom de pays.

Mais dites-moi, comment, sans rien dire, sans prononcer un seul mot, pouvez-vous communiquer quelque chose de très important et significatif à d’autres personnes qui vivent même dans un endroit très éloigné et ne savent rien de vous ? Par exemple, comment pouvez-vous faire un reportage sur votre pays (sur la Russie), et ceci"message" est obligatoiredevrait avoir du sens.(Les suppositions des gars.)

Depuis que l’homme est apparu sur Terre, il a eu besoin d’exprimer son attitude envers les objets et le monde qui l’entourent. Et, curieusement, il n’existe pas suffisamment de moyens de « raconter » quelque chose sans dire un mot. C'est de la pantomime, de la danse, des signes (le signe a beaucoup de synonymes ).

Regardez attentivement ces diapositives et dites-moi ce que signifient ces signes (symboles, emblèmes, armoiries) ? ( Des pistes n ° 2,3).

Si vous avez remarqué : les diapositives montrent des signes simples et complexes. En parcourant certains, vous pouvez facilement comprendre ce qu’ils signifient, tandis que d’autres signes soulèvent de nombreuses questions.

Les emblèmes et symboles sont clairs et ne nécessitent aucune explication particulière.(panneaux musicaux, médicaux, sportifs; l'emblème de la justice est Thémis avec une épée et une balance dans les mains ; Année de la famille et année de la jeunesse).

Signes complexes qui nécessitent une explication particulière - blasons , par exemple, les armoiries des villes, des pays(armoiries des villes de Moscou et Dubna, armoiries du continent australien).

Dites-moi, que symbolisent (dénotent) les signes représentés et à quoi sont-ils dédiés ? (Offrir aux enfants la possibilité de travailler eux-mêmes avec les signes : déterminer leur appartenance à des domaines de connaissances et leur nom.)

Notre réunion d'aujourd'hui est liée à la date calendaire célébrée en Russie depuis 1994 le 12 juin - c'estJournée de la Russie, ou Journée de l'adoption de la Déclaration de souveraineté de l'État de la Fédération de Russie.

Souveraineté - souverainete –c'est la suprématie et l'indépendance du pouvoir de l'État, qui se manifeste à l'intérieur(fonctions politiques, économiques, sociales, spirituelles)et les activités de politique étrangère de l'État. En d’autres termes, on peut dire que l’État veille à ce que personne n’empiète sur la liberté du pays et protège l’intégrité territoriale de la Russie ; veille à des conditions de vie favorables et au bien-être de ses citoyens, accompagne les personnes âgées, les personnes handicapées, les enfants, les étudiants, etc. ; résout les problèmes liés à l’éducation, à la culture, à la science…

Notre pays occupe un territoire immense, il borde dix-huit pays aucun autre État au monde ne compte autant de pays voisins. Il comprend 83 entités . Moscou est l'une des 20 plus grandes villes du monde. Les gars, vous savez ?signes d'État distinctifs de la Russie,qui aident tout le monde, y compris les résidents d'autres continents, à comprendre (même en y jetant un rapide coup d'œil) de quel pays nous parlons ?

Combien d’entre vous connaissent ces symboles de l’État russe et peuvent les nommer ?(Les suppositions des gars.)

En effet, la Russie, comme tous les États du monde, possède depuis le XVIe siècle ses propres signes distinctifs. Certes, au cours de l'histoire, ces symboles d'État ont subi certains changements ou ajouts.

Symboles officiels de l'État de la Russie - drapeau, armoiries, hymne ( diapositive numéro 5).

Drapeau russe (numéro en Registre héraldique de la Fédération de Russie : 2).

Le drapeau national de la Fédération de Russie est un panneau rectangulaire composé de trois bandes horizontales de taille égale : celle du haut est blanche, celle du milieu est bleue et celle du bas est rouge. Le rapport entre la largeur du drapeau et sa longueur est de 2:3. À propos, le drapeau blanc-bleu-rouge n'a été officiellement approuvé comme drapeau d'État de la Russie qu'en 1896 (à la veille du couronnement du dernier tsar russe Nicolas II).

(Avant cela, le drapeau d'État de l'Empire russe était considéré comme un drapeau noir-jaune-blanc, et le drapeau blanc-bleu-rouge depuis l'époque de Pierre Ier était le drapeau commercial ou commercial de la Russie.)

Les gars, pensez-vous qu'il existe des règles pour utiliser le drapeau ? Et s’ils existent, lesquels ?

(Les suppositions des gars.)

En effet, il y aLoi constitutionnelle fédérale sur le drapeau d'État de la Fédération de Russie, qui comprend tout un ensemble de règles pour l'utilisation du drapeau d'État de la Fédération de Russie.

Par exemple.

1. La loi décrit clairement la relation entre la longueur, la largeur et les couleurs du drapeau russe.

2. Sur quels bâtiments le drapeau doit-il être hissé à tout moment (sur les bâtiments des autorités exécutives, sur les résidences des représentants plénipotentiaires du Président de la Fédération de Russie de la Fédération de Russie, etc.),uniquement les jours fériés(sur les mâts, mâts de drapeaux, les bâtiments des collectivités locales, des associations publiques, des entreprises... sur les immeubles d'habitation).

3. Dans quelles circonstances le drapeau est-il hissé ou planté ?(lors de cérémonies officielles et d'autres événements spéciaux organisés par les organismes gouvernementaux fédéraux et les gouvernements locaux)et l'ordre de son placement.

4. Où peut-on afficher le drapeau russe ?(sur les navires de transport aériens civils et militaires volant en dehors de la Russie ; sur les engins spatiaux, les navires, les bateaux et les navires du service des frontières de la Fédération de Russie ; inspection du transport fluvial ; utilisé comme élément ou base héraldique pour les récompenses d'État de la Fédération de Russie, ainsi que comme signes héraldiques - emblèmes et drapeaux des autorités exécutives fédérales).

5. Comment manipuler le drapeau russe(l'utilisation du drapeau national de la Fédération de Russie en violation de la loi, la profanation du drapeau de la Fédération de Russie engage la responsabilité conformément à la législation de la Fédération de Russie).

Hymne russe. L’hymne, comme d’autres symboles de l’État, a subi des changements au fil du temps. Par exemple, du XVIIIe siècle à nos jours, la Russie a entendu huit hymnes différents (non officiels "Tonnerre de victoire, retentissez ! (( - ), « » ( - ), « Dieu sauve le tsar !" et etc.). Le dernier d'entre eux a été adopté le 03/07/2001 (musique, mots ). ( Écoutez le fragment musical de l'hymne.)

Les gars, combien d'entre vous savent quand l'hymne russe est joué ?(Les suppositions des gars.)

L'hymne, tout comme le drapeau, est soumis à des règles de circulation et d'utilisation conformément à la loi fédérale.

Par exemple, l'hymne sonne :

1) lors de l'ouverture des monuments et des enseignes commémoratives ;

2) à l'ouverture et à la clôture des réunions cérémonielles consacrées aux jours fériés de la Fédération de Russie ;

3) lors d'autres cérémonies organisées par les organes de l'État, les organismes gouvernementaux locaux, ainsi que les organisations étatiques et non étatiques.

Le plus difficile à comprendre de tous les symboles russes est le symbolisme des armoiries (du mot allemand « erbe » - héritage).

Armoiries de la Russie (numéro en Registre héraldique de la Fédération de Russie : 3).

Les gars, combien d'entre vous savent quels types de symboles sont représentés sur les armoiries de la Russie et ce que chacun d'eux signifie ? Qui connaît l'histoire de l'origine des armoiries russes ?

(L'histoire du présentateuravec visualisation des diapositives n ° 6 à 9.)

Un aigle doré à deux têtes sur fond rouge préserve la continuité historique dans les couleurs des armoiries de la fin du XVe - XVIIe siècles ( diapositive numéro 6).

Au-dessus des têtes d'aigle sont représentéstrois couronnes historiques Peter le grand:

La centrale symbolise la souveraineté (indépendance) de l'ensemble de la Fédération de Russie,

Deux (gauche et droite) – l'indépendance de ses parties (sujets de la Fédération).

Attributs dans les pattes d'un aigle :

Sceptre (bâton, bâton) - un insigne d'honneur symbolisant la domination ;

Pouvoir (ballon d'or), personnifiant le pouvoir de l'État.

Au centre des armoiries est placécavalier sur un cheval blanc dans un manteau bleu- Saint Georges le Victorieux,tueur de dragon(d'après d'anciens symboles de la lutte entre le bien et le mal, la défense de la Patrie).

Un peu d'histoire . La mention des premières armoiries se retrouve chez les peuples du monde antique au IIIe millénaire avant JC. (Perse, Egypte, Grèce Antique...). Par exemple, les archéologues ont trouvé l'image d'un aigle à deux têtes sur une pierre sur le territoire du royaume hittite (entre la mer Noire et la mer Méditerranée). Le symbolisme lui-même, représentant un aigle, nous est venu d'Orient ( diapositive numéro 7 ), mais les premières armoiries de la Russie sont apparues au XVIe - au début. XVII siècles sous l'influence de l'Occident (associé à la chevalerie).

Ce symbole est apparu pour la première fois en Russiesur le sceau d'État du Grand-Duc Ivan III à 1497.

Le sceau était double face : sur la face avant il y avait l'image d'un cavalier tuant un serpent avec une lance - symbole du pouvoir grand-ducal, et sur la face arrière - un aigle à deux têtes ( diapositive numéro 8 ). Ce symbole est apparu après le mariage de Jean III avec Sophie Paléologue, petite-fille du dernier empereur byzantin Constantin. L'aigle à deux têtes était les armoiries de leur famille.

Sous Vasily III (fils du Grand-Duc Ivan III) à l'aigle à deux têtesdes langues semblaient sortir, comme avecun symbole du fait que d'un jeune aiglon, l'oiseau s'est transformé en aigle et peut se défendre (au cours des années précédentes, la Russie a été libérée de la Horde d'Or et les principautés russes ont été réunies).

Sous Ivan le Terrible(1533-1584) deux petites couronnes furent remplacées parune grande couronne royale surmontée d'une croix, montrant que seul Dieu est plus haut que le roi.Lui seul règne sur terre - Tsar . Le signe des princes de Moscou était placé sur la poitrine de l'aigle : un héros battant un dragon. C'est comme si le cavalier était Ivan le Terrible lui-même et que le dragon était tous ses ennemis.

(Sous Ivan le Terrible, tant de terres furent conquises que la Russie devint le plus grand pays : les royaumes de Kazan et d'Astrakhan furent capturés, la Sibérie fut annexée.)

Sous Mikhaïl Romanov (1613-1645) l'aigle a déployé ses ailescomme si je me réveillais après un moment difficile, etau lieu d'une couronne, il y en avait trois, ce qui signifiait la Sainte Trinité.

Sous Alexeï Mikhaïlovitch Romanov (1645-1676) un sceptre et un orbe sont apparus dans les pattes de l'aigle, en signe de monarchie absolue. Le sceptre est un signe de loi et l'orbe est un symbole de pouvoir et d'ordre.

Sous Pierre Ier (1682-1725) les couronnes deviennent impériales, elles sont reliées par un ruban bleu ; une chaîne de l’Ordre de Saint-André le Premier Appelé est apparue sur la poitrine de l’aigle. Cet ordre a été établi par Pierre pour les plus hauts mérites. L'aigle a commencé à être représenté en noir et non en or, à l'instar des États européens.

Sous Nicolas Ier (1825-1855) l'ancien type d'armoiries fut restitué. Durant son règne, la Russie est devenue plus grande qu’elle ne l’avait jamais été auparavant. Il a fièrement placé sur les armoiries les petites armoiries des terres russes les plus importantes ( diapositive numéro 9).

Les armoiries modernes sont basées sur les armoiries de Pierre Ier. Mais l'aigle à deux têtes est de couleur or, pas noire, et il est placé sur un bouclier héraldique rouge. Cette combinaison de couleurs a été approuvée par le Président en 1993.

Présentateur (2).

Les gars, vous avez fait connaissance avec les symboles d'État de la Russie. Nous avons découvert ce que cela signifie et pourquoi cela est nécessaire. Pouvez-vous répondre aux questions maintenant ? jeux éclair "Symboles russes".(Jeu n°1, application n°1. et slide n°10)

Présentateur (1). Ainsi, aujourd'hui, vous avez fait un tour historique des symboles d'État de la Russie...

Mais c’est l’été, tu es en vacances et nous sommes à la bibliothèque !!!

Cette confluence de trois circonstances importantes nous donne à la fois l'opportunité d'organiser un concours d'œuvres créatives qui seront pertinentesau symbolisme, mais pas à l'État, mais aux contes de fées -il s'agit d'un concours littéraire et créatif basé sur les contes de fées - « Country"Chitalie".

La tâche est difficile ! Vous devez remplir correctement et précisément les conditions proposées. ( Jeu de compétition n°2, application n°2)

En tête (1,2).

Récompenser les participants les plus actifs au jeu blitz et les gagnants des meilleures œuvres compétitives.

Ainsi, beaucoup d’entre vous ont appris quelque chose de nouveau et certains ont rafraîchi leurs connaissances. Vous avez fait preuve d'activité, de capacités intellectuelles et créatives. Encore une fois, nous vous félicitons pour les vacances à venir et vous souhaitons un bon repos !

Littérature:

Foley D. Encyclopédie des signes et symboles. – Moscou, 1996. – 432 p.

Soboleva N.A., Artamonov V.A. Symboles de la Russie. – Moscou, 1993. – 208 p.

Soboleva N.A. Ville russe et héraldique régionale des XVIIIe-XIXe siècles. – Moscou, 1981. – 261 p.

Études sociales : société, État et droit. Un manuel pour les candidats aux universités de droit. - Moscou. 2004. - 318 p.

Ressources électroniques :

▪ Heraldika.ru :http://geraldika.ru/symbols/22

▪ Symboles d'État de la Fédération de Russie :

http://www.gov.ru/main/symbols/gsrf1.htm

▪ Histoire des armoiries – histoire de la Russie :http://web.redline.ru/ivan/

▪ Jours fériés russes :http://www.calend.ru/holidays/russtate/

▪ Google, photos, armoiries de la Russie :

http://www.google.ru/images?um=1&hl=ru&newwindow=1&tbs=isch:1&btnG=%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA+%D0%BA%D0 %B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA&q=%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B1%20%D0%A0% D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8

▪ Russie :

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F#.D0.9A.D0.B8.D0.B5. D0.B2.D1.81.D0.BA.D0.B0.D1.8F_.D0.A0.D1.83.D1.81.D1.8C

▪ site Internet de la Banque centrale n° 202 du nom de Gagarine.

Annexe n°1.

"Symboles russes" - jeu blitz n°1

1. Que signifie le mot « héraldique » ?

Héraldique [du nouveau latin. heraldus - héraut] (scientifique) - description des armoiries et de leur histoire.

2. Quelles sont les principales différences de chaque État, symboles de sa souveraineté ?

Dans chaque pays, il existe une trinité de symboles : armoiries, drapeau, hymne.

3. A quoi servent les symboles d'État ?

Les symboles d'État (drapeau, armoiries, hymne) aident à identifier (reconnaître) un pays parmi les autres pays du monde. Lorsque le danger survient ou dans des moments de joie (par exemple, des athlètes remportent des médailles aux Jeux Olympiques ou un chanteur remporte la première place à l'Eurovision), les symboles de l'État aident les citoyens à ressentir leur communauté, leur unité et à s'unir.

4. Quels symboles sont représentés sur les armoiries de la Russie ?

Un aigle à deux têtes, des couronnes sur les têtes de l'aigle, un sceptre et un orbe, un cavalier tuant un serpent avec une lance.

5. Que symbolise l’aigle ?

Dans la mythologie grecque antique, l’aigle symbolisait la source de lumière, de fertilité et d’immortalité.

6. Où pointent les têtes d’aigle sur les armoiries ?

Deux têtes d'aigle rappellent le destin historique de la Russie, reliant l'Est et l'Ouest. En conséquence, ils se tournent vers l’Est et l’Ouest.

7. Quels signes de plus grand respect accompagnent l’hymne national ?

L'hymne national est l'un des principaux symboles du pays. Par conséquent, lors des cérémonies, son exécution est accompagnée de signes du plus grand respect -toutes les personnes présentes se lèvent et les militaires saluent ou saluent avec des armes.

8. Quelle histoire est associée au cavalier représenté au centre des armoiries russes ?

Sur la poitrine de l'aigle se trouve un bouclier avec l'image de Saint-Georges, Georges le Victorieux.

Selon la légende, dans un certain royaume-État, les habitants donnaient leurs enfants pour qu'ils soient mangés par un dragon (serpent). C'est ainsi qu'ils sauvèrent leur terre de la ruine. Un jour, ce fut le tour de la fille royale. Et puis un jeune guerrier nommé George est apparu dans ce pays. Il entra en duel avec le serpent et le vainquit.

Depuis l'Antiquité, le serpent était considéré comme la personnification du mal, l'image de l'ennemi. Le guerrier (Saint Georges le Victorieux) est un symbole de protection de la terre natale des ennemis.

L'image de Saint-Georges le Victorieux est devenue les armoiries de la capitale de notre patrie - Moscou.

9. Où trouvons-nous dans la vie quotidienne des images de symboles d'État ?

On rencontre des symboles d'État : sur les documents d'État (passeport, acte de naissance, acte, diplôme universitaire, diplômes), récompenses gouvernementales, billets de banque, sceaux, etc.

10. La question la plus difficile pour un vrai érudit.

Aujourd'hui, vous avez entendu à plusieurs reprises les mots « armoiries », « drapeau », « hymne », « symbole », « emblème », « signe ». Combien d’entre vous peuvent nommer un concept qui, dans cette série, inclut tous les autres concepts ? (Signe.)

Quel concept de cette série est le plus complexe et nécessite une explication particulière ? (Blason.)

Annexe n°2.

« Country « Lecture » - jeu littéraire et créatif n°2

Il s'agit d'une tâche créative d'attention, d'intelligence, et la condition principale est de refléter le plus fidèlement possible ce que vous avez entendu.

Imaginez et essayez de décrire ce que vous allez entendre comme un symbole littéraire de conte de fées.

La féerie littéraire "Chitalia" est située loin île en forme de livre. C'est difficile d'y arriver parce quel'île est entourée de trois mers (de couleurs différentes) et d'un énorme rocher à deux dents.

Ils ne vivent que dans ce payshéros de contes de fées célèbres et magiquesanimé et inanimé assistants , à l'aide duquel diverses difficultés fabuleuses sont souvent surmontées. Mais voici le problème : il est difficile pour les héros de l'île de se déclarer eux-mêmes et de déclarer leur pays aux autres héros du monde littéraire - le monde des poèmes, des histoires, des poèmes, des fables. Les héros de contes de fées ont besoin d'aide !

Imaginez que vous puissiez aider les habitants du « Pays de la Lecture ». Il suffit de représenter symboliquement ce pays de contes de fées et d’aventures.

Exercice. Nous devons en créer un comme celui-cisymbole du pays des fées, ce qui aidera tout le monde à comprendre :

1. qu'il voit exactement le littéraire pays "Chitalya" (inscription « Fabuleux » ou « Pays littéraire « Chitalia »);

2. afficher la situation géographique (description de la situation) des pays;

3. vous devez vous souvenir de l'intérieur de l'emblèmereprésenter ces objets magiques ou créatures vivantes, qui, dans les contes de fées suivants, a aidé les héros à surmonter diverses difficultés:

- "Les Aventures de Pinocchio"(Clé d'Or),

- "La lampe magique d'Aladdin"(lampe) ,

- "Le Conte de la Princesse Morte et des Sept Chevaliers"(miroir)

- "Le Conte du pêcheur et du poisson"(poisson rouge).

L'avenir des héros de l'île dépend de la précision avec laquelle vous représentez le symbole du pays.

Alors allons-y!

(Écoutez la description qui accompagnera l'histoire de l'emblème.)

Les synonymes du mot « signe » sont icône, méta, marque, timbre ; lettre, chiffre, tiret ; devise, slogan, symbole, emblème, monogramme, armoiries, cocarde, monogramme, chiffre, marque, étiquette, étiquette ; trace, empreinte, empreinte, cicatrice, cicatrice, etc.

Les « armoiries », contrairement au « symbole », à l'« emblème », s'inscrivent toujours dans un cadre temporel et appartiennent à une certaine strate, formation sociale...

La suprématie du pouvoir d’État s’exprime dans le fait que le pouvoir d’État est universel et que sa volonté et ses commandements s’appliquent à tous. Le pouvoir de l'État se manifeste également dans sa prérogative, c'est-à-dire le droit d'annuler, de reconnaître comme illégal tout ordre d'une autre autorité publique.

Scénario d'un programme intellectuel et de divertissement pour les élèves du primaire « Game Hour ».

2. « Le vieil homme a lissé sa longue barbe.
- Je veux vous aider. Il existe un mot tellement magique...
Pavlik ouvrit la bouche.
- Je vais te dire ce mot. Mais rappelez-vous : vous devez le dire à voix basse, en regardant droit dans les yeux de votre interlocuteur. Rappelez-vous - d'une voix douce, en regardant droit dans les yeux...
- Quel mot?
- C'est le mot magique - s'il vous plaît. Mais n’oubliez pas comment le dire.
(Valentina Oseeva « Le mot magique »)

6. Prenez le nom de la soupe de poisson,
Attachez la lettre "M" au début,
Là, familier à tout le monde
La réponse sera un insecte.
(Voler)

Scénario événementiel pour les enfants du primaire "Foire"

Objectif de l'événement : consolider les idées des élèves du primaire sur la créativité orale du peuple russe dans le cadre d'un événement traditionnel en Rus' - la Foire

Répartition des rôles pour les vacances

• Héraut n°1 – Vinogradov.
• Héraut n°2 - Mironov A.
• Gitan - A. Mironov
• Ours – Garayev
• Cheval - - Vinogradov
• Lotoshniki – Mouravyov
• Devineur - Nastya S.
• Raeshnik - Mikhailov S.
• Cheval - - Mironov A.
• Lev Ivanovitch (accordéoniste)
• Chansons : « Matriochka », « Lozhkari », « Colporteur », « Ah, je suis dans le pré », chansons.
• Artisanat
• Tartes - Chernonogov G.
• Boulangerie – Gostev, Garayev, Firsova
• Confiture – Pachaeva
• Argile – Kruchin
• Poupées – Pershina
• Artisanat - Starikova
• Guitare
• Gorin A. Mironov A. Mikhailov S. Kruchinin A.

1. Sortie musicale
2. Boucliers avec noms, affiches sur les murs
3. Marchandises
4. Costumes pour enfants, bouffons, gitans, ours, cheval, diseuse de bonne aventure, raeshnik.
5. Machine de loto avec billets
6. Boîte panoramique
7. Rubans, balais, balles
8. Les enfants apportent : des légumes, des objets artisanaux, des biscuits, des crêpes, des tartes, des objets artisanaux à base de légumes, de l'argile, du papier, des perles, des peluches.
9. Samovar, thé, tasses
10. Cuillères, Khokhloma
11. Persil, bâton
12. Chapeau d'ours
13. Balais pour concours, pomme, bagels, shish kebab
14. Plateaux avec monnaie

Les rôles:

• Cheval
• Ours
• gitan
• Raeshnik
• Devineur
• Poupées Matriochka
• Persil
• Menant
• Les vendeurs
• Bouffons

II. Déroulement de l'événement

Les portes de la salle sont fermées, 2 hérauts se tiennent aux portes et lisent un discours (au dessus des portes se trouve l'inscription « Ville des Maîtres »).

1 héraut :
Hé, les honnêtes gens, bonjour !
Je suis un héraut barbu et à longue moustache
J'invite tout le monde aux vacances - la foire
Je vous souhaite du plaisir et de bons achats !

À la musique
Les portes du hall s'ouvrent et tout le monde entre.
Les tables sont conçues comme des comptoirs, avec un ou plusieurs vendeurs assis à chacune d'entre elles.

Des panneaux sont accrochés au-dessus des tables :

• Gamme appétissante
• Cour de récréation
• Cour d'artisan
• Cour de Chastushechny
• Rangée de légumes.

(Musique)
(partir) Les tables sont en demi-cercle. Sur chacun il y a un pot pour la monnaie

A la 1ère table ils vendent des pâtisseries, l'enseigne « Appetizing Row »

Vendeurs de la gamme Appétissante :
1) Qui veut des tartes ? Des tartes chaudes !
Chaud, chaud, dix kopecks pour un couple

2) Si vous veniez à la foire -
Alors va te promener
Échangez vos roubles irrécupérables !
Le samovar fait du bruit - il vous ordonne d'approcher
Bagels - des bagels comme ceux que vous avez assemblés vous-même !

3) Gaufres et gâteaux
Ils entrent dans ta bouche et gémissent même
Tu peux t'enthousiasmer
Mangez-en une tonne !

4) Adultes et enfants
Manger des bonbons
Menthe au chocolat
Doux-parfumé

5) Bœuf et délicieuse glace glacée
Allez les honnêtes gens pour une glace.

6) Voici le thé
Chaud, revigorant.
Boire avec de la confiture pour la bonne humeur.

7) Voici les crêpes - crêpes,
mangez, fils et filles.
Wow, les crêpes étaient cuites à la perfection.
Les invités achètent des bonbons dans une rangée délicieuse.

Les bouffons sortent
Et maintenant chers messieurs
Il est temps pour vous de voir notre exposition
Vous apprécierez le travail des maîtres
Et achète-toi quelque chose !

2ème comptoir « Chantier de l'artisan »

Hé honnêtes messieurs
S'il vous plaît visitez-nous ici
Les chevaux d'argile courent
Sur les stands autant que vous le pouvez
Et tu ne peux pas t'accrocher à ta queue
Si vous avez raté la crinière.

Comme la sorcière oiseau de feu
Cela ne me sort pas de l'esprit
sorcière - artisane
Khokhloma doré
Voix, sculpté
Cuillères peintes
Cuillère en bois
Il y a tout simplement du plaisir
Nous louons l'arrière-grand-père Selina
Pour inventer
Peint, léger, ce n'est pas nécessaire
Il fait une excellente soupe aux choux et une gelée plus savoureuse.

Acheter des cuillères
Poupées gigognes peintes,
Couture, tricot habile
Pots, crochets,
Diverses différences
Pour l'agriculture et la joie !

La joie de nos enfants
Des boules multicolores !

Matriochka peinte
Elle n'a pas de prix
Montre ses vêtements
Décoré le monde entier.

Sur la table, il y a une vente d'artisanat pour enfants en papier, argile, peluches, perles, articles tricotés, etc.

Bouffons

Et voici les vraies poupées gigognes (5 filles matriochka sortent).

1) La poupée 1 est grosse
Et à l'intérieur, elle est vide
Se sépare en 2 moitiés
Un autre y habite
La poupée est au milieu.

2) Ouvrez cette poupée,
Il y en aura un troisième dans le deuxième

3) Dévissez la moitié
Densément rodé
Et pourrez-vous trouver
Quatrième chrysalide

4) Sortez-le et regardez
Qui se cache à l'intérieur ?
Le cinquième s'y cache
La poupée est ventrue.

5) C'est la plus petite poupée
Un peu plus gros qu'une noix.
La chanson "Matriochka" est interprétée

Les invités se déplacent vers une table avec l'inscription « Vegetal Row », où sont exposés des objets artisanaux à base de légumes, de légumes miracles, de légumes géants :

1) Maintenant, ne bâille pas
Oui, démontez les marchandises
Qu'y a-t-il dans la baignoire, qu'est-ce qu'il y a pour la soupe
Il y a des légumes partout.

2) Nous avons des légumes ici
Aussi bien pour la soupe que pour la soupe aux choux !

3) La soupe aux choux est préparée à partir de chou.
Oh, c'est tellement délicieux
Tartes au chou.
Et les gars sont méchants
Ils aiment beaucoup les souches.

4) Inesthétique, ample
Et elle viendra à table
Les gars diront amusant
Eh bien, friable, délicieux.

5) Une robe d'été n'est pas une robe d'été
La robe n'est pas une robe
Comment vas-tu te déshabiller ?
Vous pleurerez à votre faim.

6) Et nous avons un potager
Les gens sont surpris
Et des pommes de terre et du chou,
Et les oignons verts poussent.

(Le « trading » continue pendant environ 5 minutes.) À ce moment-là, Persil apparaît derrière l'écran.

Persil
Viens, viens,
Prenez juste soin de vos poches
Et essuyez-vous les yeux !
Et me voilà, un joyeux amuse-bouche,
Le célèbre moqueur métropolitain,
Je trompe le public,
Je gagne de l'argent pour moi.
Venez, honnêtes gens, peuple de Dieu,
Oui, chaque passant
Pour un nickel en cuivre
Je vais tout vous montrer de cette façon et de cette façon.
Salut les gars et les filles,
Bravo et bravo,
Marchands et marchandes,
Diacres et sacristains,
Rats ordonnés,
Et les fêtards oisifs,
Venir vite,
Mettez les pièces
Toutes sortes de racailles.

Femme du commerçant :
J'ai écouté la comédie de Petrouchkine
J'ai été satisfait de la prestation
Encore une fois mon plus profond respect à vous !
Et maintenant je vais comparer mon intelligence avec toi
Celui qui résout l’énigme est considéré comme intelligent.

Des énigmes :

Le gros gars se tient le côté dehors

Sifflements et furoncles, ordonne à tout le monde de boire du thé

Secoue sa barbe, tire son liber, mais ne tisse pas de chaussures en liber

Le gars ridé amuse tout le village

N'hésitez pas à combattre les virelangues

Laisse-moi commencer

Laisser quelqu'un parler rapidement

Je demande aux autres de se taire

Qui 3 fois sans erreurs

J'ai dit la phrase à voix haute

Le plus intelligent et le plus habile

Il deviendra célèbre tout de suite.

1) Le capuchon n'est pas un capuchon, il y a un capuchon sous le capuchon.
2) 3 bûcherons, 3 fendeurs de bois, 3 bûcherons.
3) La faux-chèvre avec la faux à gauche.
4) Roi-aigle, aigle-roi.

Entrer sur la musique des gitans avec un cheval

Mon Persil, bonjour, comment vas-tu ? N'es-tu pas malade ?
- Qu'est-ce qui vous importe, êtes-vous médecin ?
- Quel genre de médecin suis-je, je suis gitane ! Je chante avec une voix de basse et je l'arrose de kvas !
- Ne parle pas avec les dents, dis ce qui est nécessaire et sors.
- Le camarade Foma m'a dit qu'il te fallait un cheval de trot.
- J'ai besoin d'un frère. Le cheval est-il bon ?
- Pas un cheval, mais un miracle ! Il court et tremble, mais s'il tombe, il ne se relève jamais. Et s'il reste coincé dans la boue, portez-le simplement : un excellent cheval !
- De quelle couleur est-elle ?
- Brun avec des taches, crinière hirsute, queue crochue.
- Quel est son prix ?
- Je le prendrai à moindre coût si je te connais ! - 3 centièmes.
- Voudriez-vous 2 roubles et demi et une massue avec une bosse ?
- Oh oh oh! (le gitan s'enfuit)

(la musique retentit, le gitan réapparaît, mais avec un ours, tout le monde se lève en formant un cercle).

Gitan:
Faites place aux honnêtes gens,
Le petit ours vient avec moi.
C'est une Mishka entraînée.
C'est un voyou connu.
Il connaît beaucoup de plaisir,
Il y aura des blagues, il y aura des rires.

Mikhaïl Ivanovitch, as-tu fermé la porte la nuit ? (L'ours secoue la tête - non)
Pourquoi ne le fermez-vous pas, ou qui attendez-vous ? (Oui)
Peut-être que vous attendez qu'un mec vous frotte les côtés ? (s'allonge sur le dos, donne des coups de pied dans ses jambes)
R. Avez-vous peur ? Peut-être que vous attendez que les gars commencent à crier ? (s'assoit, se bouche les oreilles et se balance Ooh)
Peut-être attendez-vous que la vieille femme vous remplisse le ventre ? (tapote le ventre 0-0-0)
Allez Misha, danse, danse ! (danse le russe, puis récupère l'argent du public dans son chapeau).

Bouffons

1. Rassemblez les gens
Dans une grande danse en rond
Aujourd'hui – Foire
La foule est bonne
Bande de bouffons
Accueille tout le monde
Qui aime rire !

2. Le programme est vaste
Beaucoup d'amusement
Il y a d'innombrables invités
Vous ne pouvez pas compter les participants
Nous invitons tout le monde au « Game Yard »

Menant:
La vie des gens est marquée par un siècle,
Le vieux monde a changé
Aujourd'hui, nous sommes tous foutus,
Dachas ou appartements personnels.
Notre temps libre est parfois superficiel.
Et qu'est-ce que ça dit :
Un monde sans rassemblements est ennuyeux,
Il faudrait les relancer.

Respirez plus d'air
Et pousse le boulet de canon vers l'avant
Et tu remporteras la victoire
Celui qui pousse le plus loin.
Ces boules lumineuses suivent les règles du jeu.

Mains sur le côté, dos droit. Et allez, danse la lezginka.
- Et maintenant, messieurs et dames, dansez devant la dame !
- La musique est discrète "Apple" marin.
- Eh bien, et toi, citoyen, chaude gitane !

Prix :
1) Pour un moment aussi merveilleux, du shashlik (saucisse sur une fourchette) de Géorgie
2) Eh bien, madame - un bretzel pour la dame
3) Toi, douce danseuse, tu t'offriras une pomme pour « Pomme ».
4) Eh bien, ce citoyen a un bagel pour une gitane.

Qui parle de quoi, et nous à l'avance
Nous parlons d'un bain russe
Qui veut prendre un bain de vapeur ?
Qui respecte le hammam
Viens ici vite
Il y a un balai et de l'eau !
Balai à la main et comme autrefois
Faites cuire l'ennemi vous-même ! (seules les jambes s'envolent, celui qui bat le balai en premier gagne)

Carrousels coquins
Qui veut rouler
Devons-nous voler en rond avec le vent ? (les extrémités des bandes sont les mêmes - paires de tâches)