Өгүүлбэрт дүрмийн алдаа гэж юу вэ. Санамж "Ярианы болон дүрмийн алдаа"

Дүрмийн алдаа- энэ нь үг хэллэг, үг хэллэг, өгүүлбэр зохиох, үг хэллэг үүсгэх хэм хэмжээг зөрчсөн явдал юм.

Дүрмийн алдаа

I . Үгийн бүтэц дэх дүрмийн алдаа буруу үгийн бүтэц, морфологитой холбоотой байж болно.

1) Зохиолч, илтгэгч буруу дагавар буюу буруу угтвар ашигласан, морфемыг "алдсан", хэлэнд байхгүй үгсийг зохион бүтээсэн тохиолдолд тухайн хэлэнд байгаа загваруудын дагуу үг буруу үүссэнийг үг үүсгэх алдаа гэнэ. хэллэг бөгөөд үүнийг ямар ч байдлаар өдөөдөггүй: бор шувуу, дооглож, хальтирсан

2) Илтгэгч, зохиолч үгээ өөрт нь тохирохгүй байдлаар өөрчлөх үед үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гардаг. Ярианы хэсэг бүр өөрийн гэсэн хүнд хэцүү тохиолдлуудтай байдаг. Алдааны жишээг авч үзье.

a) Нэр үг: олон тооны хэлбэр үүсэх ( инженер, гэрээ); хэлбэрүүд R.p. олон тооны (хөндий, ёроол, оймс, оймс).

б) Тэмдэглэл: харьцуулах зэрэг хэлбэрийг бий болгох ( илүү гайхалтай, хамгийн гүн).

в) Төлөөний үг: өмчлөгчийн төлөөний хэлбэр үүсэх тэдний(тэдний, тэдний); 3-р хүний ​​төлөөний үгэнд "n" эхний үсгийг ашиглах ( түүний оронд түүнд баярлалаа).

г) Тооны нэр: үндсэн тооны бууралт ( таван зуун жаран долоон хичээлтэй); Ээлжийн тооны бууралт ( хоёр мянга найманд); хамтын тоо ашиглах ( хоёр оролцогч, хоёулаа үүрэг гүйцэтгэдэг).

д) Үйл үг: ярианы хэлбэрийг ашиглах ( арга хэмжээ, чимхлүүр); 1-р хүний ​​хэлбэр үүсэх ( Би ялна, би тоос соруулна); оролцоо үүсэх ( унтах, идэх).

II. Өгүүлбэрийн бүтэц дэх дүрмийн алдаа.

a) Зөвшөөрлийн хэм хэмжээг зөрчсөн: Орос хэлний хичээлд ашигладаг эссэгийн төрлүүдийг тодорхойлсон.

б) Удирдлагын хэм хэмжээг зөрчих, өөрөөр хэлбэл хамааралтай үгийг өөр тохиолдолд байрлуулах ( намайг шоолон инээж байна, хэлтсийн дарга, би чамайг санаж байна), хамааралтай үгийн тохиолдлын хэлбэрийг бүрдүүлэхдээ угтвар үгийг буруу ашиглах ( чуулганд оролцох төлбөрийг төлнө).

III.Өгүүлбэрийн бүтэц дэх дүрмийн алдаа.

1) Субъект ба предикатын хоорондын холбоог зөрчих ( Тэдгээр хүмүүссудалсан аман түрэмгийлэл, дүгнэлтэнд хүрсэн ...; Сэдэв болон текстийн гол санаа хоорондын хамаарал надад тодорхой болсон.).

2) Предикатыг илэрхийлэх аргын зөрчил ( Би нийтлэлээс ийм эшлэл олсоннайз ).

3) Нэг төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа: хамааралтай үгийн өөр өөр тохиолдлыг шаарддаг үед нэгэн төрлийн предикат бүхий нийтлэг объектыг ашиглах ( Бид сэтгэлзүйд дуртай, сэтгэлтэй); нэгэн төрлийн хэллэг болон дэд өгүүлбэр болгон ашиглах ( Энэ бол И.Брандтын бичсэн, миний судалж байсан нийтлэл байсан).

4) Оролцсон хэллэг бүхий өгүүлбэр зохиоход гарсан алдаа ( Нийтлэлд дурдсан өгөгдөл ...).

5) Дагалдах үйл үгтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа ( Текстийг уншсаны дараа надад ...; Статистикийг судалсны дараа дүгнэлт өөрчлөгдсөн байна).

6) Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа ( Судалгааны мэдээлэл нь түүний олон жилийн дадлага хийх явцад хүлээн авсан нийтлэлүүдэд тусгагдсан болно).

7) Бусдын яриаг дамжуулахад гарсан алдаа ( Академич Л.Щерба ингэж бичжээ.Хуулбарууд нь зөвхөн монологийн талбар болох нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдээр тодорхойлогддоггүй»).

8) Өгүүлбэр дэх үгийн дарааллыг зөрчих ( Тэр зөвхөн бичгийн яриа төдийгүй аман яриаг судалсан).

Ярианы алдаа- энэ бол хэл шинжлэлийн нэгжийн буруу хэрэглээ юм: үг, хэлц үг, хэллэг. Ийм алдаа нь үгийн сан муу эсвэл идэвхгүй, бодлоо илэрхийлэх зөв үгийг сонгох чадваргүй, ярианы хэв маягийг ашиглах, контекстээс шалтгаалан хэллэгийг хоёрдмол утгатай ойлгох боломжийг арилгах боломжгүй байдаг.

Яриа бол оюун ухааныг хөгжүүлэх суваг,
Хэлийг хурдан эзэмших тусам
мэдлэгийг илүү хялбар бөгөөд бүрэн шингээх болно.

Николай Иванович Жинкин,
Зөвлөлтийн хэл судлаач, сэтгэл судлаач

Бид яриаг шууд мэдрэх боломжгүй хийсвэр ангилал гэж үздэг. Үүний зэрэгцээ, энэ нь хүний ​​соёл, оюун ухаан, байгаль, юмс, нийгмийн цогц холболтыг ойлгох, харилцаа холбоогоор дамжуулан энэ мэдээллийг дамжуулах хамгийн чухал үзүүлэлт юм.

Аливаа зүйлд суралцаж, аль хэдийн хэрэглэж байхдаа чадваргүй, мунхаг байдлаасаа болж алдаа гаргадаг нь ойлгомжтой. Мөн яриа нь хүний ​​бусад төрлийн үйл ажиллагааны нэгэн адил (энэ хэл нь чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм) энэ талаар үл хамаарах зүйл биш юм. Бүх хүмүүс яриа, яриандаа алдаа гаргадаг. Түүнээс гадна ярианы соёлын тухай ойлголт нь "" гэсэн санаа болох ярианы алдааны тухай ойлголттой салшгүй холбоотой байдаг. Үндсэндээ эдгээр нь ижил үйл явцын хэсэг тул төгс төгөлдөрт хүрэхийн тулд бид ярианы алдааг таньж, арилгах чадвартай байх ёстой.

Хэл ярианы алдааны төрлүүд

Эхлээд ярианы алдаа гэж юу болохыг олж мэдье. Ярианы алдаа нь одоогийн хэлний хэм хэмжээнээс гажсан аливаа тохиолдол юм. Тэдний мэдлэггүйгээр хүн бусадтай хэвийн ажиллаж, амьдарч, харилцаж чаддаг. Гэхдээ зарим тохиолдолд авсан арга хэмжээний үр нөлөө буурч магадгүй юм. Үүнтэй холбоотойгоор буруугаар ойлгох, буруугаар ойлгох эрсдэлтэй. Бидний хувийн амжилт үүнээс хамаардаг нөхцөлд энэ нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

Доор өгөгдсөн ярианы алдааны ангиллын зохиогч нь филологийн ухааны доктор Ю.В.Фоменко юм. Түүний хуваагдал нь бидний бодлоор хамгийн энгийн, эрдэм шинжилгээний дүр эсгэдэггүй бөгөөд үр дүнд нь тусгай боловсролгүй хүмүүст ч ойлгомжтой байдаг.

Ярианы алдааны төрлүүд:

Ярианы алдааны жишээ ба шалтгаан

С.Н.Цейтлин: "Яриа үүсгэх механизмын нарийн төвөгтэй байдал нь ярианы алдаа гарахад нөлөөлдөг хүчин зүйл юм." Дээр дурдсан ярианы алдааны төрлүүдийн ангилалд үндэслэн онцгой тохиолдлуудыг авч үзье.

Дуудлагын алдаа

Үг үсгийн дүрмийг зөрчсөний үр дүнд дуудлага эсвэл зөв бичгийн алдаа үүсдэг. Өөрөөр хэлбэл, шалтгаан нь дуу авианы буруу дуудлага, авианы хослол, бие даасан дүрмийн бүтэц, зээлсэн үгсэд оршдог. Эдгээрт мөн өргөлтийн алдаа орно - стрессийн хэм хэмжээг зөрчсөн. Жишээ нь:

Дуудлага: "Мэдээж" (мөн "мэдээж" биш), "пошти" ("бараг"), "плотлит" ("төлбөр төлдөг"), "урьдчилсан" (өмнөх жишээ"), "иликтрический" ("цахилгаан"), " colidor” ("коридор"), "лаборатори" ("лаборатори"), "tyshcha" ("мянган"), "shchas" ("одоо").

Өргөлт: "дуудлага", "харилцан яриа", "гэрээ", "каталог", "газар гарц", "архи", "манжин", "үзэгдэл", "жолооч", "шинжээч".

Лексик алдаа

Лексикийн алдаа нь үгсийн сангийн дүрмийг зөрчих, юуны түрүүнд үгсийг тэдний хувьд ер бусын утгаар ашиглах, үгийн морфемик хэлбэрийг гажуудуулах, семантик тохиролцооны дүрмийг зөрчих явдал юм. Тэд хэд хэдэн төрлөөр ирдэг.

Үгийг өөрт нь ер бусын утгаар ашиглах. Энэ бол үг хэллэгийн хамгийн түгээмэл алдаа юм. Энэ төрөлд гурван дэд төрөл байдаг:

• Утгын хувьд ижил төстэй үгсийг холих: "Тэр номоо буцаж уншсан."
• Ижил сонсогдох үгсийг холих: экскаватор - урсдаг шат, колосс - колоссус, энэтхэг - цацагт хяруул, ганц - энгийн.
• Утга болон дуу авианы хувьд ижил төстэй үгсийн холимог: захиалагч - захиалагч, хаяг хүлээн авагч - хүлээн авагч, дипломат - диплом эзэмшигч, сайн хооллосон - сайн хооллосон, мунхаг - мунхаг. "Ажил хэргийн аялагчдад зориулсан кассчин" (шаадлагатай - бизнес аялагч).

Үг бичих. Алдааны жишээ: Гүрж, баатарлаг байдал, газар доорх, зарцуулагч.

Үгсийн утгын зөвшилцлийн дүрмийг зөрчих. Утгын тохироо гэдэг нь үгийн материаллаг утгын дагуу харилцан зохицох явдал юм. Жишээлбэл, та: " Би энэ шарсан талхыг өргөж байна", учир нь "өргөх" нь "хөдөлгөөн" гэсэн утгатай бөгөөд энэ нь хүсэлд нийцэхгүй байна. Хаалга нь нэгэн зэрэг онгорхой (бага зэрэг онгорхой) болон өргөн онгорхой (өргөн онгорхой) байх боломжгүй тул "Онцгой хаалгаар" гэдэг нь ярианы алдаа юм.

Үүнд плеоназм ба тавтологи орно. Плеоназм гэдэг нь нэг бүрэлдэхүүн хэсгийн утгыг нөгөөгийнхөө утгад бүхэлд нь багтаасан хэллэг юм. Жишээ нь: "5-р сар", "хөдөлгөөний маршрут", "оршин суух хаяг", "асар том хот", "цагтаа байх".Таутологи гэдэг нь гишүүд нь ижил үндэстэй хэллэг юм: “Бидэнд үүрэг даалгавар өгсөн”, “Зохион байгуулагч нь олон нийтийн байгууллага байсан”, “Танд уран бүтээлийн урт удаан наслахыг хүсэн ерөөе”.

Фразеологийн алдаа

Фразеологийн алдаа нь хэллэгийн нэгжийн хэлбэрийг гажуудуулсан эсвэл тэдэнд ер бусын утгаар ашигласан тохиолдолд үүсдэг. Ю.В.Фоменко 7 сортыг тодорхойлсон.

• Фразеологийн нэгжийн лексик найрлагыг өөрчлөх: “Шүүх хурал болж байгаа бол” гэсний оронд “Хэрэг байгаа л бол” гэж;
• Фразеологийн нэгжийн тайралт: "Түүнд хана мөргөх нь зөв байсан" (хэлбэр зүйн нэгж: "толгойгоо хананд цохив");
• Фразеологийн нэгжийн лексик найрлагыг өргөжүүлэх: "Та буруу хаяг руу очсон байна" (фразеологийн нэгж: зөв хаяг руу очих);
• Хэл зүйн нэгжийн дүрмийн хэлбэрийг гажуудуулах: "Би гараа эвхээд сууж чадахгүй байна." Зөв: "атираат";
• Фразеологийн нэгжүүдийн бохирдол (хослол): "Та ханцуйгаа нугалаад бүгдийг хийж чадахгүй" ("хайхрамжгүй" ба "гараа нугалах" хэлц үгсийн хослол);
• Плеоназм ба фразеологийн нэгжийн хослол: "Санамсаргүй төөрсөн сум";
• Фразеологийн нэгжийг ер бусын утгаар ашиглах: "Өнөөдөр бид киноны талаар эхнээс нь дуустал ярих болно."

Морфологийн алдаа

Морфологийн алдаа нь үгийн хэлбэрийг буруу үүсгэх явдал юм. Ийм ярианы алдааны жишээ: "захиалагдсан суудал", "гутал", "алчуур", "хямдхан", "нэг хагас зуун километрийн зайд".

Синтакс алдаа

Синтаксийн алдаа нь синтаксийн дүрмийг зөрчсөнтэй холбоотой - өгүүлбэр байгуулах, үгсийг нэгтгэх дүрмийг зөрчсөнтэй холбоотой юм. Маш олон төрлийн сортууд байдаг тул бид хэдхэн жишээ өгөх болно.

• Буруу тааруулах: "Шүүгээнд маш олон ном байна";
• Буруу удирдлага: "Аяллын төлбөрийг төлөх";
• Синтаксийн хоёрдмол утга: "Маяковскийг унших нь хүчтэй сэтгэгдэл төрүүлэв"(Та Маяковскийг уншсан уу эсвэл Маяковскийн бүтээлүүдийг уншсан уу?);
• Дизайн офсет: "Танаас хамгийн түрүүнд асуух зүйл бол таны анхаарал." Зөв: "Миний танаас асуух хамгийн эхний зүйл бол таны анхаарал";
• Үндсэн заалт дахь нэмэлт хамаарал бүхий үг: "Бид бүхэл бүтэн тэнгэрийг бүрхсэн оддыг харлаа."

Үг үсгийн алдаа

Энэ төрлийн алдаа нь үг бичих, таслах, товчлох дүрмийг мэдэхгүйгээс үүсдэг. Хэл ярианы онцлог. Жишээлбэл: "нохой хуцлаа", "сандал дээр суу", "галт тэрэгний буудал дээр ир", "орос. хэл", "грам. алдаа".

цэг таслал алдаа

Цэг цэгийн алдаа - цэг таслалыг буруу хэрэглэх үед...

Загварын алдаа

Бид энэ сэдэвт тусдаа хэсгийг зориулав.

Ярианы алдааг засах, урьдчилан сэргийлэх арга замууд

Хэл ярианы алдаанаас хэрхэн сэргийлэх вэ? Таны яриан дээр дараахь зүйлийг багтаасан байх ёстой.

1. Уран зохиол унших.
2. Театр, музей, үзэсгэлэнд зочлох.
3. Боловсролтой хүмүүстэй харилцах.
4. Ярианы соёлыг сайжруулахын тулд байнга ажиллах.

"Орос хэл" онлайн курс

Ярианы алдаа бол сургуульд бага анхаарал хандуулдаг хамгийн асуудалтай сэдвүүдийн нэг юм. Орос хэл дээр хүмүүс ихэвчлэн алдаа гаргадаг сэдэв тийм ч олон байдаггүй - ойролцоогоор 20. Бид эдгээр сэдвүүдэд "тулд" хичээлээ зориулахаар шийдсэн. Хичээлийн үеэр та энгийн дасгалууд, тусгай цээжлэх арга техникээр дамжуулан материалын олон дахин давтагдах тусгай системийг ашиглан чадварлаг бичих чадварыг дадлагажуулах боломжтой болно.

Эх сурвалжууд

• Беззубов A. N. Уран зохиолын найруулгын танилцуулга. - Санкт-Петербург, 1997 он.
• Савко I. E. Үндсэн яриа ба дүрмийн алдаа
• Сергеева Н.М. Хэл яриа, дүрмийн, ёс зүй, баримтын алдаа...
• Фоменко Ю.В. Ярианы алдааны төрлүүд. - Новосибирск: NSPU, 1994.
• Tseytlin S. N. Ярианы алдаа ба түүнээс урьдчилан сэргийлэх. – М.: Боловсрол, 1982 он.

Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын хамгийн нийтлэг алдаа:

FIPI-ийн дагуу алдааны ангилал

1. Хэл зүйн алдаа.
2. Ярианы алдаа.
3. Логик алдаа
4. Бодит алдаа.
5. Үг үсгийн алдаа.
6. цэг таслал алдаа.
7. Графикийн алдаа.

Дүрмийн алдаа- энэ нь хэл шинжлэлийн нэгжийн бүтцэд гарсан алдаа юм: үг, хэллэг, өгүүлбэрийн бүтцэд; Энэ нь аливаа дүрмийн хэм хэмжээг зөрчсөн явдал юм: үг үүсгэх, морфологи, синтаксик.

Жишээлбэл:

• гулсахоронд нь гулсах, язгууртаноронд нь язгууртан– энд үгийн бүтцэд алдаа гарсан, буруу угтвар буюу дагавар ашигласан;
• сэтгэгдэл байхгүй, яворонд нь яв,илүү хялбар- үгийн хэлбэр буруу үүссэн, өөрөөр хэлбэл морфологийн хэм хэмжээг зөрчсөн;
• аялалын төлбөр, шагнал– хэллэгийн бүтэц эвдэрсэн (удирдлагын стандартыг дагаж мөрдөөгүй);
• Уран гулгалтын талбай дээр гулгасны дараа миний хөл өвдөж байна; Эссэгээрээ би спортод ямар ач холбогдол өгч, яагаад спортод дуртай байдгаа харуулахыг хүссэн- оролцогч (1) ба нэгэн төрлийн гишүүн (2) бүхий өгүүлбэрүүд буруу хийгдсэн, өөрөөр хэлбэл синтаксийн хэм хэмжээг зөрчсөн.

Дүрэм зүйгээс ялгаатай ярианы алдаа- Эдгээр нь хэл шинжлэлийн нэгжийн бүтэц, бүтцэд биш, харин түүний хэрэглээ, ихэнхдээ үг ашиглахад гарсан алдаа юм. Эдгээр нь голчлон лексик хэм хэмжээг зөрчих явдал юм, жишээлбэл:

• Столц бол Гончаровын ижил нэртэй "Обломов" романы гол дүрүүдийн нэг юм;
• Тэд дайнд ганц хоёр хүүгээ алдсан.

Ярианы алдааг зөвхөн контекстээс л анзаарч болох бөгөөд энэ нь түүнийг дүрмийн алдаанаас ялгаж байгаа зүйл бөгөөд энэ нь ямар контекстийг илрүүлэх шаардлагагүй юм.

Дүрмийн болон ярианы алдааны нийтлэг хүлээн зөвшөөрөгдсөн ангилагчдыг доор харуулав.

Дүрмийн алдааны төрлүүд:

1. Алдаа үг үүсгэх - Трудол цацрагӨө, дээрхинээх.
2. Нэр үгийн хэлбэрийг буруу үүсгэх - Олон гайхамшиг Атехнологи, хангалттай хугацаа байхгүй I.
3. Тэмдэглэлийн хэлбэрийг буруу үүсгэх - Илүү сонирхолтой, илүү үзэсгэлэнтэй.
4. Тоон хэлбэрийг буруу үүсгэх - ХАМТ таван зуурубль
5. Төлөөлөгчийн хэлбэрийг буруу үүсгэх - Тэднийхэмгэг , иххүүхдүүд.
6. Үйл үгийн хэлбэрийг буруу үүсгэх - Тэд аялах, хүсэх, бичихбайгалийн амьдралын тухай.
7. Гэрээ зөрчих - Би маш нухацтай ханддаг хэсэг залуусыг мэднэ... имисяжазз.
8. Хяналт муутай - Та мөн чанараа илүү болгох хэрэгтэй үзэсгэлэнтэй.
   өгүүлдэг уншигчид.
9. Субъект ба предикат хоорондын холбоо тасрах - Олонхи эсэргүүцэвтүүний ажлын ийм үнэлгээний эсрэг.
10. Тусдаа барилга байгууламжид предикатыг илэрхийлэх арга барилыг зөрчих - Тэр ийм ном бичсэн туульс.
    Бүгд баяртай, баяртай байсан инээдтэй.
11. Нэг төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр зохиоход гарсан алдаа - Улс орон хайртайТэгээд бахархаж байлааяруу найрагч.
    Зохиолдоо би хэлэхийг хүссэн утгын талаар спорт, яагаад би үүнд дуртай.
12. Оролцогчтой өгүүлбэр зохиоход гарсан алдаа - Текстийг уншиж байна , ийм мэдрэмж байдаг ...
13. Оролцсон хэллэг бүхий өгүүлбэр зохиоход гарсан алдаа - Нарийн зам бүрхэгдсэн байв бүтэлгүйтсэнцас хөл дор.
14. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа - Энэ номнайз нөхдөө үнэлж, хүндлэхийг надад сургасан хүүхэд байхдаа уншиж байсан. Энэ нь эрэгтэйд санагдсан Тэрэнэ бол мөрөөдөл гэдгийг.
15. Шууд ба шууд бус яриаг холих - Зохиогч хэлэхдээ, Би юуБи шүүмжлэгчийн саналтай санал нийлэхгүй байна.
16. Нийлүүлэлтийн хил хязгаарыг зөрчих - Баатар ухаан ороход. Хэтэрхий оройтсон байлаа.
17. Үйл үгийн хэлбэрийн төрөл-цаг хугацааны хамаарлыг зөрчих - Хөлдөж байна хэсэг зуур зүрх, гэнэт тогших болнодахин.

Ярианы алдааны төрлүүд:

1. Үгийг өөрт нь ер бусын утгаар ашиглах - Бид байсан цочирдсонгайхалтай жүжиглэлт.
   Бодол хөгждөг үргэлжлэл дээртекстийг бүхэлд нь.
2. Угтвар болон дагавараар үгэнд орсон утгын сүүдэрийг ялгаж салгахгүй байх - Энэ асуудалд миний хандлага тийм биш байнаөөрчлөгдсөн байна.Хүлээн авсан гайхалтайарга хэмжээ.
3. Ижил утгатай үгсийг ялгахгүй байх - IN эцсийнӨгүүлбэрт зохиогч зэрэглэл ашигладаг.
4. Өөр өөр хэв маягийн өнгөт үгсийг ашиглах - Зохиогч энэ асуудлыг хөндөж, хүмүүсийг чиглүүлэхийг хичээдэг Бага зэрэг өөр зам руу.
5. Сэтгэлийн хөөрөлд автсан үг, хэллэгийн нэгжийг зохисгүй ашиглах - Астафьев хааяа хааяазүйрлэл, дүр төрхийг ашигладаг.
6. Ярианы үгсийг үндэслэлгүй ашиглах - Ийм хүмүүс үргэлж амжилтанд хүрдэг шатаахбусад.
7. Лексик нийцтэй байдлыг зөрчих - Зохиогч нэмэгддэг сэтгэгдэл.Зохиогч ашигладагуран сайхны онцлог(оронд байгууламж).
8. Шаардлагагүй үгс, түүний дотор плеоназм хэрэглэх - Зохиогч нь ландшафтын гоо сайхныг илэрхийлдэг бидуран сайхны техникийг ашиглах.Залуузалуу эр, Машүзэсгэлэнтэй.
9. Нэг үндэстэй үгсийг ойрын контекстэд ашиглах (таутологи) - Тэр нь түүх өгүүлдэгбодит үйл явдлын тухай.
10. Үгийг үндэслэлгүй давтах - Баатартүүх нь түүний үйлдлийн талаар боддоггүй. БаатарТэр хийсэн зүйлийнхээ гүнийг ч ойлгохгүй байна.
11. Синтаксик бүтцийн ядуурал ба монотон байдал - Зохиолч редакцид ирэхэд , түүнийг ерөнхий редактор хүлээж авсан. Тэд ярилцаж байхдаа, зохиолч зочид буудалд очив.
12. Төлөөлөгчийн буруу хэрэглээ - Энэ бичвэрийг В.Белов бичсэн. Тэруран сайхны хэв маягийг хэлдэг.Би тэр даруй зурагтай болсон түүнийтөсөөлөл.

Ердийн дүрмийн алдаа (K9)

Энэ үйл үг, үйл үгийн хэлбэр, үйл үг, бөөмсийг ашиглахтай холбоотой алдаа:

1. Үйл үгийн хувийн хэлбэрийг бүрдүүлэх алдаа: Тэд энэрэн нигүүлсэхүйн мэдрэмжээр өдөөгддөг(дараах: хөдөлдөг);
2. Үйл үгийн цагийн хэлбэрийг буруу ашиглах: Энэхүү ном нь хуанлийн түүхийн талаархи мэдлэгийг өгч, хуанлийн тооцоог хэрхэн хурдан, үнэн зөв хийхийг зааж өгдөг.(дараах: ... өгөх.., заах ... эсвэл ... өгөх.., заах ...);
3. Идэвхтэй ба идэвхгүй оролцооны алдаа: Доош урсах усны горхи зохиолын зохиогчийг гайхшруулжээ(дараах: урсах);
4. Герунд үүсэхэд алдаа гардаг: Тайзан дээр гараад дуучид бөхийв(норм: гарах);
5. Дагалдах үгсийг буруу үүсгэх: Энд зохиогч буруу байсан(норм: энд);

Эдгээр алдаа нь ихэвчлэн дүрмийн хууль тогтоомж, дүрмийг зөрчсөнтэй холбоотой бөгөөд ардын хэл, аялгууны нөлөөн дор үүсдэг.

Ердийн зүйлд орно дүрмийн болон синтаксийн алдаа :

1. Субъект ба предикатын хоорондын холбоо тасрах: Одоо миний анхаарахыг хүсч байгаа гол зүйл бол уран сайхны тал(норм: ... энэ бол ажлын уран сайхны тал); Эх орондоо ашиг тусаа өгөхийн тулд эр зориг, мэдлэг, үнэнч шударга байх хэрэгтэй(норм: ... эр зориг, мэдлэг, үнэнч шударга байх шаардлагатай);
2. Бөөмийн хэрэглээтэй холбоотой алдаа, жишээлбэл, үндэслэлгүй давталт: Зурган дээр зураачийн гарын үсэг байвал сайхан байх болно; бөөмсийг түүнд хамаарах өгүүлбэрийн бүрэлдэхүүн хэсгээс салгах (ихэвчлэн бөөмсийг онцлох ёстой өгүүлбэрийн гишүүдийн өмнө байрлуулдаг, гэхдээ эссед энэ хэв маягийг ихэвчлэн зөрчдөг): Текст хоёр асуудлыг илчилж байна"("нийт" хязгаарлах бөөм нь сэдвийн өмнө заавал байх ёстой: "... зөвхөн хоёр асуудал");
3. Сэдвийг үндэслэлгүй орхигдуулсан (зууван цэг): Түүний нэр төр, шударга ёсны төлөө зогсох зориг (?) нь зохиолын зохиогчийг татдаг;
4. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн буруу бүтэц: Текстийн зохиогч оюун ухааныг зөвхөн гэгээрэл, оюун ухаан гэж ойлгодоггүй, харин чөлөөт сэтгэлгээний санааг "ухаалаг" гэсэн ойлголттой холбосон..

Ердийн ярианы алдаа (K10)

Эдгээр нь ярианы хомсдолтой холбоотой эмгэгүүд юм: плеоназм, тавтологи, ярианы клише; ярианы үгсийн сан, диалектизм, үг хэллэгийг урам зориггүй ашиглах; илэрхийлэх хэрэгслийг амжилтгүй ашиглах, бичиг хэргийн ёс зүй, паронимуудыг ялгахгүй (холих); омоним, антоним, ижил утгатай үгсийг ашиглах алдаа; полисеми нь контекстээс хасагдаагүй.

Хамгийн түгээмэл ярианы алдаанууд нь:

1. Паронимуудын ялгаагүй (холих): Ийм тохиолдолд би Философийн толь бичгийг хардаг(үйл үг энийг хар дааихэвчлэн "to" гэсэн угтвар үгтэй ("хэн нэгнийг эсвэл ямар нэг зүйлийг харах") нэр үг, үйл үгийн хяналтыг шаарддаг. дотогшоо хар("хурдан эсвэл нууцаар хаа нэгтээ хайх, хайх, олж мэдэх"), дээрх өгүүлбэрт хэрэглэгдэх ёстой бөгөөд "д" гэсэн угтвар үгтэй нэр үг, төлөөний үгийг удирддаг);
2. Синоним сонгоход гарсан алдаа: Энэ яруу найрагчийн нэрийг олон оронд мэддэг(үгний оронд мэдэгдэж байнатүүний синонимыг өгүүлбэрт андуурч ашигласан танил); Одоо манай хэвлэлүүд зар сурталчилгаанд ихээхэн зай гаргаж байгаа бөгөөд энэ нь бидэнд таалагдахгүй байна(энэ тохиолдолд үгийн оронд орон зайсинонимыг ашиглах нь дээр - газар; Тэгээдхэлний бус үг сэтгэгдэл төрүүлдэгмөн ижил утгатай солих шаардлагатай);
3. Эсрэг үг бүтээхдээ антоним сонгоход гарсан алдаа:Текстийн гурав дахь хэсэгт гол биш харин хөгжилтэй сэдэл биднийг бодоход хүргэдэг(эсрэг утгатай үгсийг сонгохдоо эсрэг тэсрэг нь нарийвчлал шаарддаг бөгөөд "хөгжилтэй", "том" гэсэн үгс нь эсрэг утгатай биш юм;
4. Амжилтгүй зохион байгуулалттай контекстэд тохиолддог фразеологийн нэгжийн дүрслэлийн бүтцийг устгах: Энэхүү авъяаслаг зохиолч Зощенкогийн аманд хуруугаа бүү хий, харин зүгээр л уншигчдыг инээлгээрэй.

Логик алдаа

Логик алдааярианы логик зөв байдлыг зөрчсөнтэй холбоотой. Эдгээр нь нэг өгүүлбэр, шүүлт, бүх текстийн түвшинд үйлдэгдсэн логикийн хуулийг зөрчсөний үр дүнд үүсдэг.

1. өгүүлбэр дэх логикийн хувьд ялгаатай (хамрах хүрээ, агуулгын хувьд өөр) хоёр ойлголтыг харьцуулах (ялгаруулах);
2. ижил төстэй байдлын логик хуулийг зөрчсөний үр дүнд нэг шүүлтийг нөгөөгөөр солих.

Зохиол, текстийн алдаа

1. Муу эхлэл. Текст нь эхний өгүүлбэрт харуулах үгийн хэлбэрүүд байгаагаар текстэнд байхгүй өмнөх контекстийн заалтыг агуулсан өгүүлбэрээс эхэлдэг, жишээлбэл: Энэ бичвэрт зохиогч ...
2. Үндсэн хэсэгт гарсан алдаа.
   • Харьцангуй алслагдсан бодлыг нэг өгүүлбэрт нэгтгэх.
   • Илтгэлийн тууштай байдал дутмаг; уялдаа холбоогүй байдал, ялын дарааллыг зөрчсөн.
   • Бүтцийн хувьд янз бүрийн төрлийн өгүүлбэр ашиглах нь утгыг ойлгоход хүндрэл учруулдаг.
3. Муу төгсгөл.Дүгнэлтийн давхардал, өмнө нь хэлсэн бодлуудыг үндэслэлгүй давтах.

Бодит алдаа

Бодит алдаа- хэл шинжлэлийн бус алдааны төрөл нь зохиолч бодит байдалтай зөрчилдөж буй баримтуудыг иш татсан, дүн шинжилгээ хийсэн тексттэй холбоотой болон хамааралгүй бодит нөхцөл байдлын талаар буруу мэдээлэл өгөх явдал юм (суурь мэдлэг)

1. Уран зохиолын бүтээлийн агуулгыг гажуудуулсан, буруу тайлбарласан, жишээнүүдийг буруу сонгосон.
2. Ишлэл дэх алдаа. Үнийн ишлэлийг зохиогчийг заагаагүй болно. Эшлэлийн зохиогчийг буруу нэрлэсэн.
3. Түүхэн болон бусад баримтуудыг үл тоомсорлох, түүний дотор цаг хугацааны шилжилт.
4. Уран зохиолын баатруудын нэр, овог, хочны алдаа. Уран зохиолын бүтээлийн нэрсийн гажуудал, тэдгээрийн төрөл зүйл, зохиогчийг зааж өгсөн алдаа.

Үг үсгийн алдаа, цэг таслал, графикийн алдаа

Бичиг үсгийн түвшинг шалгахдаа алдааг харгалзан үздэг (K7-K8)

1. Сурсан дүрэм журамд;
2. Ширүүн бус (хоёр бүдүүлэг биш нэгийг тооцно):
   • дүрмээс бусад тохиолдолд;
   • нийлмэл зохих нэрээр том үсгээр бичих;
   • нэр үг, нэр үгээр бус, тусдаа, тасралтгүй бичих тохиолдолд;
   • предикатын үүрэг гүйцэтгэх;
   • бичгээр ТэгээдТэгээд сугтваруудын дараа;
   • үгүй, аль нь ч биш гэдгийг ялгахад хэцүү тохиолдолд ( Тэр хаашаа эргэв! Хаашаа ч эргэж, хэн ч түүнд хариулт өгч чадахгүй байв. Өөр хэн ч биш...; өөр юу ч биш ...; өөр юу ч биш ...; өөр юу ч биш... гэх мэт.);
   • нэг цэг таслалыг нөгөө тэмдэгээр сольсон тохиолдолд;
   • хосолсон цэг таслалуудын аль нэгийг орхисон эсвэл тэдгээрийн дарааллыг зөрчсөн тохиолдолд;

Мөн алдааны давтагдах байдал, жигд байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Хэрэв нэг үгэнд эсвэл ижил язгууртай үгийн язгуурт алдаа давтагдвал нэг алдаад тооцогдоно.

1. Ижил төрөл(ижил төрлийн эхний гурван алдааг нэг алдаагаар тооцно, дараагийн ижил төстэй алдаа бүрийг бие даасан байдлаар тооцно): зөв бичгийн дүрмийг сонгох нөхцөл нь дүрмийн хувьд байгаа бол нэг дүрмийн алдаа. цэрэгт, төгөлд; хатгах, тулалдах) ба дуудлагын ( бялуу, крикет) энэ үгийн онцлог. Чухал!!!
   • Нэг төрлийн алдааны тухай ойлголт нь цэг таслалын алдаанд хамаарахгүй.
   • Ийм дүрмийн алдааг тодруулахын тулд ижил төрлийн алдаа гэж үзэхгүй
2. Дахин давтагдах(нэг үгээр эсвэл ижил язгууртай үгийн үндэс дээр давтвал нэг алдаа гэж үзнэ)

Үг үсгийн алдаа

1. ­ Үг боохдоо;
2. ­ Захидал e/eгадаад үгэнд гийгүүлэгчийн дараа (ракет, plein air), зохих нэрэнд эгшгийн дараа ( Мариетта);
3. ­ Том эсвэл жижиг үсэг
   • шашинтай холбоотой нэрсийн хувьд: M(m)aslenitsa, R(r)Christmas, B(b)og.
   • зохих нэрсийг (Обломовууд ба Обломовууд) дүрсэлсэн байдлаар ашигласан.
   • орос бус гаралтай зөв нэрээр; овог нэрийг эхнийх нь бичих
   • Дон, Ван, Гэгээнтний хэсэг... (Дон Педро, Дон Кихот).
4. Нэгдсэн / тасархай / тусдаа зөв бичих
   • нэрээр, нийлмэл нэрээр холбогч эгшиггүй (ихэвчлэн зээлсэн) дүрмээр зохицуулагдаагүй, хамгийн бага толь бичигт ороогүй болно ( Lend-Lease, Lula-kebab, nou-hau, papier-mache, tumbleweed, Walk-City цаасны жинтэй, гэхдээ үхрийн махны Stroganoff, толгой зөөгч, седан сандал, үнийн жагсаалт);
   • сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт тусгаагүй дүрэмд. Жишээлбэл: асгарах, араар нь загнах, тааруулах, гүйх, хэсэгчлэн, хойд хөл, сониуч зан, хүрэлт, дэгээ, өгзөг дээр тавих(харна уу. одоогийн зөв бичгийн дүрмийн бодлогогүй, тархай бутархай);

цэг таслал алдаа

• Бүрэн бус өгүүлбэрийн зураас;
• Нийтлэг нэр үгтэй холбоотой үл нийцэх тодорхойлолтыг тусгаарлах;
• Хязгаарлагдмал, онцлон тэмдэглэсэн хэллэг дэх таслал;
• Ижил нэртэй тоосонцор ба таслалыг ялгах, үүний дагуу тэдгээрийг тодруулахгүй, таслалаар тусгаарлахгүй байх;
• Зохиогчийн цэг таслалыг дамжуулахад;

Графикийн алдаа

Графикийн алдаа– үгсийг товчлох, үг хоорондын зайг ашиглах, янз бүрийн доогуур зураас, үсгийн фонт сонгох янз бүрийн арга техник. Үүнд: Зохиогчийн анхаарал болгоомжгүй байдал, бичихдээ яаравчлах зэргээс үүдэлтэй янз бүрийн бичгийн алдаа, үсгийн алдаа.

Нийтлэг график алдаа:

• Үсгийг орхих, жишээлбэл: роман бүхэлдээ энэ зөрчилдөөн дээр үндэслэсэн (дараах: барьсан);
• Үсгийг дахин цэгцлэх, жишээлбэл: шинэ бүтээгдэхүүний нэрс(дараах: бүтээгдэхүүн);
• Зарим цагаан толгойн үсгийг өөр тэмдэгтээр солих, жишээлбэл: домогт Мөсөн дээрх тулаан(дараах: домогт);
• Нэмэлт үсэг нэмэх: Тийм ч учраас энэ нь ямар ч, бүр хамгийн хэцүү нөхцөлд ч чухал юм ...(дараах: бүр).

Орос хэлний дүрмийг дагаж мөрдөөгүй тохиолдолд дүрмийн алдаа гардаг бөгөөд энэ нь заримдаа ярианд эвгүй сонсогддог. Хэрэв бид аман болон бичгийн ярианд ийм алдаа гаргахыг зөвшөөрвөл бид ярилцагчдаа сайхан илэрхийлсэн санааг үргэлж хэлж чадахгүй. Ярианы хэв маягийн дүрмийг санаж байвал сайхан, дэгжин, илэрхий ярих, бичихийн тулд дүрмийн алдаа гарахаас зайлсхийх боломжтой. Дүрмийн алдаа нь орос хэл дээрх даалгавруудыг гүйцэтгэхэд хамгийн сул тал байдаг тул энэ нийтлэлд бид тэдгээрийг илүү нарийвчлан авч үзэх болно.

Бага зэрэг онол

Хэл зүйн нэгжийн бүтэц, үг, хэллэг, өгүүлбэрийн бүтцэд гарсан алдааг дүрмийн алдаа гэнэ. Эдгээрт нэг буюу өөр дүрмийн хэм хэмжээг зөрчих зэрэг орно: морфологи, үг үүсгэх эсвэл синтаксик. Доор та дүрмийн алдаа гэх мэт зөрчлийн сонголтыг харуулсан хүснэгтийг нарийвчлан авч үзэх боломжтой. Үг, тэдгээрийн хослолын буруу хэрэглээний жишээг сайтар судлаарай. Сайхан яриа өрнүүлэхдээ хожим амьдралд хэрэг болох энгийн дүрмийг санахыг хичээ.

Хэл зүйн алдаа

Хэлний дүрмийн дүрэм, тэдгээрийг зөрчсөн тохиолдлыг судлах нь таны яриаг илүү үнэн зөв, илэрхийлэх боломжийг олгоно. Таны төрөлх хэлтэй хүний ​​соёлын түвшин дээшилнэ. Үнэн хэрэгтээ уран зохиолын хэлний бүх дүрэм, хэм хэмжээг дагаж мөрддөг үзэсгэлэнтэй, цэвэр яриа нь логик, баялаг, цэвэр ариун, эелдэг байдлаараа ялгагдана. Надад итгээрэй, харилцан яриа, бичих явцад дүрмийн алдаа (болон бусад) тийм ч хүнд харагддаггүй тул энгийн дүрмийг санаж, сайхан ярьж, бичихийг хичээ!

Үг хэллэгийн алдаа нь хэллэгийг буруу барих, энгийн, төвөгтэй, төвөгтэй өгүүлбэрийн бүтцийг зөрчих зэргээс бүрддэг.

Үг хэллэгийн бүтцэд гарсан алдаа:

1. Дагалдах үг, нэр, эрэмбийн тоо, төлөөний үгээр илэрхийлэгдэх хамаарагч үгийн хүйс, тоо, тохиолдол дахь үндсэн үгтэй тохирсныг зөрчих нь: "Энэ зун би Ижил мөрний хээр тал дээр байсан."

2. Хяналт муудсан. Урьдчилан таамаглаагүй менежментийн алдаа (урт үгийн буруу сонголт): "Хэрэв та халуун өдөр хус модонд хүрвэл та сэрүүн их биеийг мэдрэх болно."

3. Зөв сонгогдсон угтвар үгтэй тохиолдлын буруу сонголт: “Тэр үхмээр ядарсан хүн шиг харагдаж байв.”

4. Угтвар үг орхих нь: “Яаран хоол идсэний дараа би жолооны ард суугаад (?) талбай руу явлаа.”

5. “Алдар нэрээр цангах” гэсэн шаардлагагүй угтвар үгийг ашиглах.

6. “Тэр халуун бүхээгт ахин орж, жолоогоо алган дээрээс нь дахин гялалзуулж, (?) жолооддог” гэсэн өгүүлбэрийн хамааралтай бүрэлдэхүүнийг орхисон.

Өгүүлбэрийн бүтэц, утгын алдаа:

1. Субьект ба угтвар үгийн хоорондын холбоог зөрчих: “Гэхдээ залуу нас ч, зун ч мөнх биш”, “Биднийг буцаж ирэхэд нар хэдийнэ жаргачихсан байсан.”

2. Өгүүлбэрийн утгын бүрэн бүтэн байдал дутмаг, хил хязгаарыг нь зөрчих: “Нэг удаа дайны үед. Улиасанд хясаа оногдов” гэж хэлжээ.

3. Зохиолын хоёрдмол утга: "Тэдний (охидын) мөрөөдөл биеллээ, тэд (загасчид) буцаж ирэв."

4. Өгүүлбэр дэх үйл үгийн төрөл-цаг хугацааны хамаарлыг зөрчсөн нь: "Гринев Пугачевыг вагонд сууж байхыг харав."

Хоёр хэсгээс бүрдсэн энгийн өгүүлбэрийн алдаа:

Сэдэв:

– Сэдвийн нэрийн давхардал: “Хүүхдүүд хуучны завь дээр хөлөө хөмөрсөн, аавыгаа хүлээж байна.”

– Өөр өгүүлбэрт “Далайд шуурга болж байгаа тул аюулаар дүүрэн байна” гэсэн өгүүлбэрт өгүүлбэрийн өгүүлбэрийг орлуулж буй өгүүлбэр ба төлөөний үгийн хоорондын тохиролцоог зөрчсөн.

Тайлбар:

- "Бүгд аз жаргалтай байсан" гэсэн өгүүлбэрийг бүтээхэд гарсан алдаанууд.

– “Ээж бид хоёр гэртээ үлдлээ”, “Нарны туяаны боодолтой” гэсэн хамтын нэр, тоон-нэрлэсэн хэллэг, асуух ба тодорхойгүй төлөөний үгээр илэрхийлсэн хүйс, тоогоор угтвар үгийн субьекттэй зохицсон байдлыг зөрчсөн. өрөөнд орлоо."

– Нэмэлтийн нэрийн давхардал: “Олон номыг хэд хэдэн удаа унших боломжтой.”

Тодорхойлолт:

– “Баруун талд цэцэрлэгийн гэрэл, миний хөрөг өлгөх” гэсэн зөрүүтэй тодорхойлолтыг буруу ашигласан.

- "Манай улс болон үе тэнгийн хүмүүсийн амьдралын асар том, гайхалтай ертөнц сая сая номонд нээгдэж байна" гэсэн өгүүлбэрийн нэг гишүүнтэй холбоотой тохиролцсон, үл нийцэх тодорхойлолтуудын нэгдэл.

- Нөхцөл байдлын морфологийн хэлбэрийг буруу сонгосон: "Би хичээлээ ширээн дээр судалж байна" (ширээн дээр).

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн алдаа:

1. Нэг хэсэгтэй барилгын оронд хоёр хэсэгтэй бүтцийг ашиглах.

2. Хувийн бус өгүүлбэрт нэмэлт өгүүлбэр ашиглах: “Би нохойг хараад өрөвдөв.”

Нэг төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэрүүд:

1. Ярианы янз бүрийн хэсгүүдийг өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүн болгон ашиглах: "Өрөө нь гэрэлтэй, том, цэвэрхэн учраас надад таалагддаг."

2. “Хавар болж, цэлмэг өдөр байхад нар миний өрөөг бүхэлд нь гэрэлтүүлдэг” гэсэн олон төрлийн ойлголтыг илэрхийлсэн нэгэн төрлийн үгсийн цувралд оруулах.

3. Нэг төрлийн гишүүдийг холбохын тулд зохицуулах холбоосыг буруу хэрэглэсэн нь: "Хүү том царайтай, гэхдээ ноцтой байсан."

4. Логикийн хувьд нэгдмэл бус хоёрдогч гишүүдийг нэг үндсэн гишүүнд буруу хавсаргасан нь: "Шүүгээнд ном, лангуун дээр сонин, шилэн аяга байна."

5. "Түүний нүдэнд түгшүүр, гунигтай байдал хөлдсөн" гэсэн өгүүлбэртэй нэгэн төрлийн сэдвийг зохицуулахад гарсан алдаа.

6. Нэг төрлийн предикатуудын бүсэд гарсан зөрчил:

a) янз бүрийн төрлийн предикатуудыг нэгэн төрлийн байдлаар ашиглах: "Шуурганы дараах тэнгис тайван, зөөлөн бөгөөд нарны туяагаар тоглодог";

б) нийлмэл нэрлэсэн предикатуудын нэг төрлийн загварыг зөрчих: нэгэн төрлийн нийлмэл нэрлэсэн предикатуудын нэрлэсэн хэсгийн янз бүрийн хэлбэрийг ашиглах: "Тэдний эцэг нь туршлагатай загасчин, зоригтой далайчин байсан"; нэг төрлийн үгийн предикатуудад нэмэлт нэмэх нь зөвхөн аль нэгээр нь удирддаг: "Бүгд үнэхээр цэргүүдийг хүлээж, санаа зовж байна"; нэрлэсэн хэсэг дэх нэр үгийн богино ба урт хэлбэрийг ашиглах: "Миний өрөө саяхан шинэчлэгдсэн: цайруулж, будсан."

7. Янз бүрийн өгүүлбэрийн гишүүд, хэсгүүдийг нэгэн төрлийн болгон нэгтгэх нь: “Хусан дор мөөг, жимс ургадаг, хавар цасан ширхгүүд цэцэглэдэг.” "Хүүхдүүд аавыгаа хүлээж, завь нь хэзээ гарч ирэхийг хүлээж байв."

Оршил үг, оршил бүтэцтэй өгүүлбэрүүд:

1. Удиртгал үгийн буруу сонголт: “Охидууд тэнгисийн алсыг ширтэв: тэнгэрийн хаяанд завь гарч ирэх байх.”

2. Хоёрдмол утга учруулсан оршил үг ашиглах: “Загасчдын хэлснээр шөнө шуургатай байсан, гэхдээ одоо тайван байна.”

3. Оршил өгүүлбэрийг бие даасан өгүүлбэр болгон ашиглах нь: “Ном бол мэдлэгийн эх сурвалж. Олон хүний ​​хэлж байгаачлан."

Тусдаа гишүүдтэй санал болгож байна:

1. Оролцох өгүүлбэр бүхий өгүүлбэрт үгийн дарааллыг зөрчих.

– Тодорхойлж буй үгээс оролцооны хэллэгийг салгах нь: "Гэхдээ модонд дахин золгүй явдал тохиолдов: намхан мөчрүүд нь таслагдсан."

– “Охидын нүд нь далайд тогтдог” гэсэн тодотголтой үг хэллэгт оруулах.

2. Оролцооны үг хэллэг байгуулах дүрмийг зөрчсөн.

– “Зурагт дөнгөж боссон охин харагдаж байна” гэсэн дэд өгүүлбэрийн жишээн дээр оролцоот өгүүлбэр байгуулах.

- "Тэгээд буцах тоолондоо бид улиас модны доор суугаад амардаг байсан."

3. Тусгаарлагдсан нөхцөл бүхий өгүүлбэрт гарсан алдаанууд: Сандал дээр амарч, "Гуравдугаар сар" зураг миний өмнө өлгөөтэй байна.

Шууд яриаг дамжуулах арга. Шууд ба шууд бус яриа:

3. Шууд бус яриаг холих: Өвөө нь хүүхэд ахуйдаа дараах хуультай байсан гэж хэлсэн: төрсөн өдрөөр бид зөвхөн өөрсдийн гараар хийсэн зүйлээ өгдөг.

4. Ишлэл оруулахдаа гаргасан алдаа: К.Паустовский “Унших дуртай, уншиж мэддэг хүн бол аз жаргалтай хүн” гэж хэлсэн байдаг.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд:

1. Цогцолбор өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондын логик-дүрмийн холбоог зөрчих нь: “Аав минь энэ түүхийг удаан мартаагүй ч нас барсан.”

2. Нийлмэл өгүүлбэрийн хоёрдугаар хэсэгт төлөөний үг хэрэглэх нь хоёрдмол утгатай болоход хүргэдэг: “Итгэл найдвар биелж, эргэж ирэх болтугай.”

3. Нийлмэл холбоо үг хэрэглэхэд гарсан алдаа:

a) холбогч - нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг хооронд нь сөрөг харилцаа байхгүй тохиолдолд холбох: "Өчигдөр шуурга болж, өнөөдөр бүх зүйл тайван байв."

б) сөрөг үгс - нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг хооронд нь сөрөг харилцаа байхгүй тохиолдолд холбох: "Манай хашаанд хус мод ургадаг, гэхдээ нахиа нь хавдаж байна";

в) давхар ба давтан: "Шувуу усан дээр буув, эсвэл эвдэрсэн завины хэлтэрхий далай дээр хөвж байна";

г) холбоо үгийн үндэслэлгүй давталт: "Гэнэт охид жижиг хар цэгийг хараад, найдвар төрүүлэв";

д) эвслийн амжилтгүй сонголт: "Митраша арав гаруйхан настай байсан ч эгч нь түүнээс том байсан."

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд:

1. Загасчдыг эрэг дээр хүлээх ёстой тул тэд эцгээ хүлээсээр байх болно.

2. Нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг холбохдоо найруулга ба захирангуй байдлыг ашиглан: "Хэрэв хүн спортоор хичээллэхгүй бол хурдан хөгширдөг."

3. “Чавхлах” дагалдах үгээр барилга байгууламжийг жинлэх нь: “Загасчдын бие сайн байгаа, охид удахгүй далайд саатсан эцэг эхээ тэврэнэ гэсэн баярт мэдээ болж далайд далбаат гарч ирэв. хүчтэй шуурга."

4. "Ээж миний юмыг хаячихлаа гэж дандаа загнадаг" гэсэн заавал харуулах үгийг орхисон.

5. “Загасчид шуурганд саатсан гэж би таамаглаж байна” гэсэн үлгэрийн үгийг үндэслэлгүйгээр ашигласан.

6. Холболт болон холбоот үгийг зөв сонгохдоо буруу хэрэглэсэн:

а) дагалдах өгүүлбэрийн дунд холбоо үг, холбоот үгсийг ашиглах: "Өрөөнд шөнийн ширээн дээр зурагт байна, би хичээлийн дараа зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр үздэг";

б) "Хоёр тавиур дээр би хичээлдээ бэлдэхдээ ашигладаг уран зохиол байдаг" гэсэн үндсэн өгүүлбэрт орлуулсан эсвэл хамааралтай үгтэй хавсарсан үгийн тохирлыг зөрчсөн.

7. Нэг төрлийн дагалдах өгүүлбэрийн дэс дараалал бүхий хэрэглээ: “Эргээр алхаж явтал эрэг дээр хөмөрсөн завин дээр хоёр охин сууж байхыг харав.”

8. Дагалдах өгүүлбэрийг бие даасан өгүүлбэр болгон ашиглах нь: “Охид төрөл төрөгсөддөө санаа зовж байна. Тийм ч учраас тэд алсыг гунигтай хардаг."

Нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэр:

1. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт нэгэн төрлийн хэсгүүдийн барилгын нэгдмэл байдлыг зөрчсөн нь: "Зураг дээр харагдаж байна: өглөө эрт нар дөнгөж мандаж байна."

2. Холбогч бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг бие даасан өгүүлбэр болгон задлах: “Охид энгийн хувцастай. Тэд зуны даавуун даашинз өмссөн байна. Том нь толгой дээрээ ороолттой” гэж хэлсэн.

3. Нэгдсэн болон эвлэлийн холбоог нэгэн зэрэг хэрэглэх: “Охидын хувцас энгийн: том нь толгой дээрээ ороолттой, хөх банзал саарал цамцтай, бага нь ороолтгүй, нил ягаан өнгийн даашинзтай, хар хөх өнгийн цамц."

Төрөл бүрийн холболттой нийлмэл өгүүлбэр:

1. Өгүүлбэрийн хэсгүүдийн дарааллыг зөрчих нь: "Давалгаанууд хөөсөрсөн хэвээр байгаа боловч эрэг орчмоор тайвширдаг; тэнгэрийн хаяанд ойртох тусам далай харанхуй болно; Тиймээс охид аавыгаа эргэж ирнэ гэж найдаж байна."

2. Хоёрдмол утга учруулсан төлөөний үг хэрэглэх: “Бид охины ор засаагүй байгааг харж, охин дөнгөж боссоныг баталж байна.”