Цэцэрлэгийн дунд ангийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд. Дунд сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан үгийн тоглоом

Тоглоомууд нь хүүхдийг цогц хувь хүн болгон хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Эдгээр нь бага, дунд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Эдгээр тоглоомуудыг шууд боловсролын үйл ажиллагаа болон бие даасан үйл ажиллагаанд ашиглаж болно.

"Чимээгүй"

Зорилго: Хүүхдүүдэд дохионы дагуу хөдөлж сургах, сонсголын чадварыг хөгжүүлэх.

Цөөрмийн дэргэд нам гүм

Ус ганхдаггүй

Зэгс чимээ гаргадаггүй,

Унтаарай хүүхдүүдээ.

Хүүхдүүд нэг нэгээр нь баганад алхдаг.

Үг хэлсний дараа хүүхдүүд зогсоод бөхийж, толгойгоо бөхийлгөж, нүдээ анидаг. Хөдлөх хүн баганын төгсгөлд зогсож байна.

Интерактив технологи: хосоор ажиллах, дугуй бүжиг, гинж.

"Хавч"

Зорилго: Хөдөлгөөний үйл ажиллагаанд хүүхдийн идэвхийг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийг тоглохыг урамшуул. Бие махбодийн чанарыг хөгжүүлэх.

Тик-так, хачиг,

Манай голоор хавчнууд явж байна.

Тэд хойшоо алхдаг
голын Форд дахь хавч хайж байна,

Хавч ус ууж эхлэв -

Гараад ир, чи жолоодох хэрэгтэй!

Тоглогчид хоёр хос болж, тойрог дээр зогсдог. Хос бүр бие бие рүүгээ нуруугаа эргүүлж, гараа санал болгодог. Текстийн эхэнд бүх хосууд тойрог хэлбэрээр нэг чиглэлд хөдөлж, эхнийх нь хөдөлгөөний чиглэлд шууд явж, хоёр дахь гарыг нь арагшаа чиглүүлж, арагшаа алхдаг (энэ нь хорт хавдар юм). Текстийн төгсгөлд чиглэлийг өөрчилснөөр тоглоом давтагдана.

Интерактив технологи: жижиг бүлгүүдээр ажиллах (гурвалсан), "дугуй бүжиг", "гинж", "карусель".

"Баавгай"

Модны доорх цас шиг, цас,

Мөн модон дээр цас, цас,

Мөн толгод дор цас, цас,

Мөн толгод дээр цас байна, цас,

Мөн баавгай цасан дор унтдаг

Чимээгүй, чимээгүй, чимээ шуугиан бүү хий!

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Баавгайг сонгож, тойргийн голд суугаад нүдээ анидаг.

1 ба 3-р мөрөнд хүүхдүүд тойрог руу орж, 2, 4-р мөрөнд - тойргоос гарч, 5-р мөрөнд хүүхдүүд баавгай руу болгоомжтой ойртож, 6-р мөрөнд багшийн зааврын дагуу нэг хүүхэд хэлдэг. Баавгай ярьсан хоолойгоор нь таних ёстой.

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "ярилцлага", "гинж".

"Саарал туулай өөрийгөө угаадаг"

Зорилго: Тоглоомын хөгжлийг хянах чадварыг хөгжүүлэх. Онцлог үйлдлийг дуурайх чадварыг хөгжүүлэх.

Саарал туулай нүүрээ угааж байна

Тэр зочлох гэж байгаа бололтой

Би хамраа угаасан, би сүүлээ угаасан,

Би чихээ угааж, хатаалаа.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бөжин голд нь, тэр текстийг тоглож, хүүхдүүдийн нэг рүү ойртож, тэр бөжин болно.

Интерактив технологи

жижиг бүлгүүдэд (гурвалсан) ажиллах.

Зорилго: Хүүхдүүдийг дүрмийн дагуу тоглохыг заа. Хэл ярианы ур чадвар, бие бялдрын чанарыг хөгжүүлэх.

Ваня, чи одоо ойд байна.

Бид чамайг: "A - y!"

За, нүдээ аниад,

Бүү ай

Чамайг хэн дуудсан бэ?

Удахгүй олж мэдээрэй!

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, тойргийн голд байгаа текстийг хэлдэг.

Жолооч нүдээ аниад хүүхдүүдийн хэн нь түүнийг дуудсаныг тааварлав.

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "гинж", "карусель".

"Залуус хатуу дэг журамтай"

Зорилго: Дохио, бие махбодийн чанарт ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Залуус хатуу дэг журамтай,

Тэд бүх газраа мэддэг.

За, бүрээ илүү хөгжилтэйгээр дуугарч:

Тра - та - та, тра - та - та!

хүүхдүүд бүх чиглэлд танхимыг тойрон алхдаг. Дохионы дагуу хүүхдүүд баганад жагсана.

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "карусель".

"Бөмбөлөг"

Зорилго: Анхаарал, оюун ухаан, ярианы соёлыг хөгжүүлэх.

Манай бөмбөлгийг хий

том хавдах

ингээд л бай

бүү хагар!"

хүүхдүүд нягт тойрог үүсгэж, гар бариад, жижиг алхмаар буцаж хөдөлж, тойргийг тэлэх;

Багшийн дохиогоор:

"Бөмбөлөг хагарлаа!" хүүхдүүд суулт хийдэг

эсвэл тойргийн төв рүү аажуухан алхах ба

Дуудлага: "sh - sh - sh - sh"

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "гинж", "карусель".

"Нар, бороо"

Зорилго: яриаг хөдөлгөөнтэй уялдуулах, ярианы ерөнхий чадварыг хөгжүүлэх, үгсийн санг баяжуулах, бүтээлч төсөөлөл, моторт дууриамалыг хөгжүүлэх, пантомимийн элементүүдийг заах.

Нар цонхоор харж,

манай өрөөнд гэрэлтдэг.

Бид алгаа таших болно

наранд маш их баяртай байна.

Дээд, дээд, дээд, дээд / 2p.

алга ташилт, алга ташилт, алга ташилт, алга ташилт / 2х.

хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхдаг

хүүхдүүд алгаа ташина

хүүхдүүд хэмнэлээр дэвсдэг

хүүхдүүд хэмнэлээр алга ташдаг

Багш "Бороо орж байна" гэж дохио өгөхөд хүүхдүүд бөхийж "нуугдана".

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "гинж", "карусель".

"Тепики"

Зорилго: яриаг хөдөлгөөнтэй уялдуулах, ярианы ерөнхий чадварыг хөгжүүлэх, үгсийн санг баяжуулах, бүтээлч төсөөлөл, моторт дууриамалыг хөгжүүлэх.

Тепики-тепики,

Усан дээр, залуус аа,

Алга алгадах

Тийм ээ, хөл нүцгэн.

Хүүхдүүд чөлөөтэй зогсдог. Тоглоомын дасгалыг багшийн заасны дагуу гүйцэтгэдэг. Хүүхдийн шүлгийг уншиж байхдаа хүүхдүүд ус цохих мэт хоёр гараараа гараа сэгсэрдэг.

Сүүлчийн мөрөнд тэд хөлөө дарж, нэг хөлөөс нөгөө хөл рүү алхдаг.

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "гинж", "карусель", "хосоор ажиллах", "жижиг бүлгээр ажиллах".

"Чоно - дээд"

Зорилго: Хөдөлгөөний зохицуулалт, сонсгол, бие бялдрын чанарыг хөгжүүлэх. Удирдагч сонгохдоо тоолох шүлэг ашиглан заа.

Чоно - дээд, ноосон торх

Тэр гацуур ой дундуур гүйж,

Арц руу унасан

Сүүлд нь баригдсан

Бутны дор хоносон.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Тэд тоолох хэллэг ашиглан чоныг сонгодог. Чоно тойргийн эргэн тойронд удаан алхаж, эцсийн үгэнд тэр хэн нэгний араар бөхийж, тэр хүн чоно болно. Тоглоом дахин давтагдана. Та хоёр чоно сонгож болно

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "гинж", "карусель".

"Зун"

Зорилго: Сонсголын чанар, бие махбодийн чанар, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Зүлгэн дээр

Хөл нүцгэн,

Наранд дулаарсан,

Цэцэгт эрвээхэйн ард

Зун өнгөрчээ.

Голд сэлсэн

Элсэн дээр хэвтэж байна

Идээлсэн

Ниссэн

Тэгээд алсад алга болов.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Уншиж эхлэхэд шүлгүүд нэг зүгт үсэрч, харин Зун тойрог дотор эсрэг чиглэлд үсэрдэг.

6-7-р мөрөнд зогсоод, Зун гараа савлах хөдөлгөөнөөр байрандаа үсэрнэ (“тээрэм”) Сүүлийн 3 мөрөнд Зун тойргоос гараад нэг тоглогчийн ард сууна. текст, хүүхдүүд Зун хаана нуугдаж байгааг хайна. Түүнийг араас нь олсон хүн голд гарна. Энэ бол шинэ зун.

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "гинж", "карусель",

"хосоор ажиллах", "жижиг бүлгээр ажиллах".

"Шалгах хайрцаг"

Зорилго: Төрөл бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ хүүхдүүдийг орон зайд зохицуулалт, чиг баримжаагаар сургах. Тоглоомоор дамжуулан сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүд тойрог үүсгэв
Бид туг харсан

Хэнд өгөх, хэнд өгөх,
Би хэнд туг өгөх ёстой вэ?

Оля, тойрог руу гараад ир.

Туг бариарай, Оля!

Гараад ир, гар, ав,

Төрийн далбааг өндөрт өргө!

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, төвд тугтай нэг хүүхэд байна. “Гараад гараад ир...” гэсний дараа нэрлэсэн хүүхэд голд орж туг барина. Эхний хүүхэд тойрог дээр зогсож, тоглоом давтагдана

Интерактив технологи: "дугуй бүжиг", "гинж".

"Таавар зохио"

Зорилго: яриа, төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх.

Хүүхдүүдэд хүндрэлтэй байгаа үед нь хэлэхийг хичээ, жишээлбэл, шилэн, тунгалаг, загас амьдардаг уу?

Хүүхэд танил объектын тухай оньсого бодож олдог.

Интерактив технологи: "гинж", "тоглуур".

"Нотлох"

Зорилго: Санах ой, яриа, дүн шинжилгээ хийх, аргументыг илтгэх, хамгаалах чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхой дүгнэлт гаргахад нь тусалж тоглоомоо үргэлжлүүлээрэй.

Тоглоом ингэж эхэлдэг: "Тугалын эх нь морь юм шиг санагдаж байна. Тэгээд ч туурайтай, үсээр хучигдсан, өвс иддэг гэх мэтчилэн.”

Интерактив технологи: "Гинж", "тоглуур", "жижиг бүлгээр ажиллах", "Ярилцлага", "Аквариум".

"Том тойрог"

"Бид хаана байгаагаа хэлэхгүй, гэхдээ бид юу хийснээ харуулах болно."

Зорилго: Хүүхдэд үйлдлийг үг гэж нэрлэх, үйл үг (цаг, хүн) зөв хэрэглэх, бүтээлч төсөөлөл, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.

Энэ тоглоомын илүү төвөгтэй хувилбар бол ижил төстэй үйлдлүүдийг бие даасан хуулбарлах явдал юм. Ийм тоглоомын зохион байгуулалт нь "Эвдэрсэн утас" -тай ойролцоо байна. Эхний хоёрыг эс тооцвол бүх оролцогч нүдээ аних бөгөөд нэг нь нөгөөдөө ямар нэгэн үйлдэл үзүүлдэг (цэцэг услах, мод хагалах, бөмбөгөөр тоглох). Дараа нь хоёр дахь хүүхэд гурав дахь, гурав дахь нь дөрөв дэх гэх мэт ижил үйлдлийг харуулдаг. Тиймээс хүүхдүүд эргээд ижил үйлдлийг бие биедээ дамжуулдаг. Эгнээний сүүлчийн хүүхэд энэ үйлдлийг таах ёстой.

Хүүхдүүд жижиг бүлгүүдэд (4-5 хүн) хуваагддаг бөгөөд бүлэг бүр насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар ямар нэгэн үйлдлүүдийг (угаах, зурах, жимс түүх) үе шаттайгаар бодож үздэг. Хүүхдүүд өөрсдөө зохиолоо сонгож, хэрхэн үзүүлэхээ тохиролцох ёстой.

Ийм бэлтгэл хийсний дараа бүлэг бүр үйлдлээ чимээгүйхэн харуулдаг. Нэвтрүүлэг бүрийн өмнө "Бид хаана байснаа хэлэхгүй, гэхдээ бид юу хийснийг танд үзүүлэх болно" гэсэн алдартай хэллэг байдаг. Үзэгчид нөхдөө анхааралтай ажиглаж, юу хийж, хаана байгааг тааварлана. Зөв тааварласаны дараа жүжигчид үзэгч болж, дараагийн бүлэг тайзан дээр гарна.

Интерактив технологи: "Гинж", "тоглуур", "жижиг бүлгээр ажиллах", "Ярилцлага", "Аквариум", "Том тойрог", жижиг бүлгүүдэд (гурван) ажиллах.

Өнгөө олоорой
Зорилго: орон зайд чиг баримжаа олгох, дохиогоор ажиллахыг заах, ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: багш хүүхдүүдэд 3-4 өнгийн туг тарааж өгдөг. Нэг өнгийн туг барьсан хүүхдүүд танхимд өөр өөр газар, тодорхой өнгийн тугны дэргэд зогсдог. Багш "Алхаж яв" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд тардаг. Багш "Өнгөө олоорой" гэж хэлэхэд хүүхдүүд харгалзах өнгийн тугны дэргэд цуглардаг.

Тоглоомыг хөгжим дагалдаж болно. Хүндрэлийн хувьд тоглоомыг хүүхдүүд эзэмшсэн тохиолдолд та биеийн тамирын зааланд өөр өөр газар байрлуулж, чиг баримжааны тугуудыг өөрчилж болно.

Нар, бороо
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр бүх чиглэлд алхах, гүйх чадварыг хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллахыг заах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд сандал дээр сууна. Багш "Нарлаг!" Хүүхдүүд танхимд янз бүрийн чиглэлд алхаж, гүйдэг. "Бороо!" Шар шувууны дараа тэд газар руугаа гүйдэг.

Тоглоомыг хөгжмийн дагалдан тоглож болно. Тоглоомыг сайн эзэмшсэний дараа үгсийг дуут дохиогоор сольж болно.

Бор шувуу, машин
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд шилжих чадварыг хөгжүүлэх; дохионд хариу өгөх чадварыг сайжруулах, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд танхимын нэг талд сандал дээр сууна. Эдгээр нь үүрэнд байдаг "бор шувуу" юм. Эсрэг талд нь багш байна. Энэ нь машиныг дүрсэлсэн. Багш "Бор шувуу нислээ" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд сандлаасаа босч, танхимыг тойрон гүйж, гараа даллана. Багшийн "Машин" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд сандал руугаа зугтдаг.

Хүүхдүүд тоглоомыг эзэмшсэний дараа үгийн оронд дуут дохиог ашиглаж болно.

Галт тэрэг
Зорилго: эхлээд бие биенээ барьж, дараа нь барьдаггүй жижиг бүлгүүдээр бие биенийхээ араас алхах, гүйх чадварыг хөгжүүлэх; дохиогоор хөдөлж, зогсохыг заа.

Тоглоомын явц: нэгдүгээрт, бага насны хүүхдүүд тоглоомд оролцдог. Эхлээд хүүхэд бүр урд байгаа хүнийхээ хувцсыг барьдаг, дараа нь дугуйны хөдөлгөөнийг дуурайн гараа хөдөлгөж, дараалан чөлөөтэй хөдөлдөг. Зүтгүүрийн үүргийг эхлээд багш гүйцэтгэдэг. Зөвхөн дахин давтагдсаны дараа удирдагчийн үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдэд хуваарилдаг.

Өргөст хэмх ... өргөст хэмх ...
Зорилго: шулуун чиглэлд хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх; бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх; текстийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх.

Тоглоомын явц: танхимын нэг төгсгөлд багш, нөгөө талд хүүхдүүд байна. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч хавханд ойртоно. Багш хэлэхдээ:

Өргөст хэмх, өргөст хэмх, энэ төгсгөлд бүү оч,
Тэнд хулгана амьдардаг бөгөөд таны сүүлийг хазах болно.

Дуу дууссаны дараа хүүхдүүд гэр лүүгээ зугтдаг. Багш үгсийг ийм хэмнэлээр дууддаг тул хүүхдүүд үг бүрт хоёр удаа үсрэх боломжтой.

Хүүхдүүд тоглоомыг эзэмшсэний дараа хулганын үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдэд оноож болно.

Эх тахиа, дэгдээхэйнүүд
Зорилго: олсоор хүрэлгүйгээр мөлхөх чадварыг сайжруулах; ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллах; харилцан туслалцаа, нөхөрлөлийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тахиатай хамт тахиа мэт дүр эсгэж буй хүүхдүүд сунгасан олсны ард байна. Тахиа гэрээс гарч, тахиагаа "ко-ко-ко" гэж дууддаг. Түүний дуудлагаар тахиа олсоор мөлхөж, түүн рүү гүйдэг. Тахиа "Том шувуу" гэж хэлэхэд тэд хурдан зугтдаг. Тахиа байшин руу гүйх үед та хүүхдүүдийг хүрэхгүйн тулд олсыг өндөрт өргөж болно.

Чимээгүй гүй
Зорилго: тэсвэр тэвчээр, тэвчээр, чимээгүй хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд гурван бүлэгт хуваагдаж, шугамын ард жагсдаг. Тэд жолоочийг сонгодог, тэр тавцангийн голд суугаад нүдээ анидаг. Дохионы дохиогоор нэг дэд бүлэг жолоочийн хажуугаар чимээгүйхэн гүйж, танхимын нөгөө үзүүрт очдог. Жолооч сонсвол "Зогс!" гүйж байгаа хүмүүс зогсоно. Жолооч нүдээ нээлгүй аль бүлэг гүйж байсныг хэлж байна. Хэрэв тэр бүлгийг зөв зааж өгсөн бол хүүхдүүд хажуу тийшээ явна. Хэрэв та алдаа гаргавал тэд байрандаа буцаж ирдэг. Бүх бүлгүүд үүнийг нэг нэгээр нь дамжуулдаг. Чимээгүйхэн гүйж, жолооч нь илрүүлж чадаагүй бүлэг ялна.

Нисэх онгоц
Зорилго: бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд шилжих чадварыг хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллахыг заах.

Тоглоомын явц: тоглолтын өмнө бүх тоглоомын хөдөлгөөнийг харуулах шаардлагатай. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Багш хэлэхдээ “Бид нисэхэд бэлэн байна. Хөдөлгүүрүүдийг ажиллуул! Хүүхдүүд гараа цээжнийхээ өмнө эргүүлэх хөдөлгөөн хийдэг. "Нисье!" Дохионы дараа. гараа хажуу тийш нь тарааж, танхимыг тойрон гүйнэ. "Буудах!" Дохиогоор. Тоглогчид талбайн талдаа очдог.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Байшингаа олоорой
Зорилго: дохиогоор ажиллах, сансар огторгуйд жолоодох чадварыг хөгжүүлэх; ур чадвар, анхаарал, янз бүрийн чиглэлд шилжих чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: багшийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийг бүлгүүдэд хувааж, тус бүр нь тодорхой газар байрладаг. Дохионы дагуу тэд танхимын эргэн тойронд янз бүрийн чиглэлд тарав. "Гэрээ ол" гэсэн дохионы дараа хүүхдүүд эхэндээ зогсож байсан газрынхаа ойролцоо бүлгээрээ цугларах ёстой.

Тоглоомыг эзэмшсэний дараа анхны байшингуудыг сольж болно. Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Туулай
Зорилго: урагшлах хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх; ур чадвар, авхаалж самбаа, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: танхимын нэг талд хагас тойрог хэлбэрээр байрлуулсан сандал байдаг - эдгээр нь туулайн тор юм. Эсрэг талын сандал дээр манаачийн байшин байдаг. Хүүхдүүд сандлын ард суудаг. Асран хамгаалагч туулайнуудыг нуга руу гаргахад хүүхдүүд дараалан сандал доогуур мөлхөж, дараа нь урагш үсэрдэг. "Тор руу гүй" гэсэн дохиогоор туулайнууд сандал доогуур мөлхөж, байрандаа буцаж ирэв.

Бөмбөлөг
Зорилго: тоглоомын үйлдлээс хамааран хэмжээг нь өөрчилж тойрог үүсгэхийг хүүхдүүдэд заах; үйлдлүүдийг ярианы үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд багштайгаа хамт гар барьж, тойрог үүсгэж, дараах үгсийг хэлээрэй.

Бөмбөлөг үлээлгэж, томоор үлээлгээрэй.
Ингэж байж, тэсэлгүй бай.

Тоглогчид текстийн дагуу багш "Хөөс хагарлаа!" Гэж хэлэх хүртэл гар барин хойш хөдөлдөг. Дараа нь тоглогчид доош тонгойж, "алга таших!" Гэж хэлдэг. Тэд "sh-sh-sh" дуугаар тойргийн төв рүү явдаг. дараа нь тэд дахин тойрог дээр зогсдог.

Хонх хаана дуугарах вэ?
Зорилго: нүд, сонсголын чиг баримжаа, орон зайд жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд танхимын нэг талд зогсож байна. Багш тэднийг нүүр буруулахыг хүснэ. Энэ үед өөр нэг насанд хүрсэн хүн нуугдаж, хонх цохив. Хүүхдүүдээс хонх хаана дуугарч байгааг сонсож, олохыг хүсдэг. Хүүхдүүд эргэж, дууг дагадаг.

Та эхлээд хонхыг чангаар дарж, дараа нь дууг багасгах хэрэгтэй.

Өнгөт машинууд
Зорилго: өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, орон зайд чиг баримжаа олгох, хариу үйлдэл үзүүлэх

Тоглоомын явц: хүүхдүүдийг танхимын ирмэг дээр байрлуулсан, тэдгээр нь машин юм. Тус бүр өөрийн гэсэн өнгөт тойрогтой. Багш танхимын голд гурван өнгийн туг барьсан байна. Тэр нэгийг нь босгож, ийм өнгийн тойрогтой хүмүүс янз бүрийн чиглэлд танхимыг тойрон тархдаг. Багш туг буулгахад хүүхдүүд зогсдог. Багш өөр өнгийн туг өргөх гэх мэт.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Та хаана тогшсон бэ?
Зорилго: орон зайд жолоодох, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Жолооч голд нь зогсоод нүдээ анина. Багш ардаас нь чимээгүйхэн тойрог тойрон алхаж, хэн нэгний дэргэд зогсоод, саваагаараа тогшиж, нүднээс хол байрлуулна. Хажуугаар нь алхаад "Цаг нь боллоо!" Тойрог дээр зогсож байгаа хүн хаана тогшсоноо тааж, саваа нуусан хүн рүү ойртох ёстой. Таамаглаад тэрээр саваа нуусан хүүхдийн оронд очиж жолооч болжээ.

Муур, хулгана
Зорилго: орон зайд жолоодох чадварыг сайжруулах, мөргөлдөөнөөс зайлсхийх; тоглоомын ерөнхий нөхцөл байдалд шилжих.

Тоглоомын явц: танхимын нэг талд хашаа барьсан - энэ бол хулганын байшин (өндөр 50 см). танхимын нөгөө талд муурны байшин байдаг. Багш хэлэхдээ:

Муур хулганыг хамгаалж, унтаж байгаа дүр эсгэж байна!
Хүүхдүүд шалны доор мөлхөж, тойрон гүйдэг.

Багш хэлэхдээ:

Чимээгүй, хулгана, битгий чимээ гарга.
Мөн муурыг бүү сэрээ!

Хүүхдүүд амархан, чимээгүйхэн гүйдэг. "Муур сэрлээ" гэж хэлэн муур мэт дүр эсгэсэн хүүхэд хулгануудын араас гүйнэ. Хүүхдүүд хавтангийн доор мөлхдөггүй, харин хашаагүй хэсгээр нүх рүү гүйдэг.

Ойд байгаа баавгайгаар
Зорилго: санамсаргүй байдлаар шилжих, тоглоомын хөдөлгөөнийг дуурайх, текстийн дагуу шилжих чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд танхимын нэг талд, жолооч нөгөө талд байрладаг. Тоглогчид унтаж буй баавгай руу чиглэн:

Ойд байгаа баавгайгаар
Би мөөг, жимс жимсгэнэ авдаг.
Гэхдээ баавгай унтдаггүй
Тэгээд тэр бидэн рүү архирав.

Баавгай архирч, хүүхдүүдийг барьж авахыг оролдсон боловч тэд зугтаж байна. Хэн нэгнийг барьж авсны дараа тэр түүнийг өөртөө аваачдаг. Тоглоом дахин давтагдана.

Хулганы хавх
Зорилго: хурд, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх; тоглоомын үйлдлүүдтэй үгсийг уялдуулж сурах.

Тоглоомын явц: тоглогчид хоёр тэгш бус дэд бүлэгт хуваагдана. Жижиг нь тойрог үүсгэдэг - хулганы хавх. Үлдсэн нь хулгана. Тойрог доторх тоглогчид хөдөлж, өгүүлбэр хэлдэг

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ, энэ бол тэдний хүсэл тэмүүлэл юм.
Тэд бүгдийг зажилсан, бүгдийг нь идсэн, хаа сайгүй мөлхөж байна - энд гай зовлон байна.

Үгсийн төгсгөлд хүүхдүүд зогсоод, атгасан гараа дээш өргөдөг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж очоод тэр даруй нөгөө тал руугаа гүйдэг. Дохионы дагуу хүүхдүүд гараа доошлуулж, бөхийлгөнө. Гүйж амжаагүй хулганыг баригдсан гэж үзнэ. Тэд мөн тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тоглоом үргэлжилж байна. Ихэнх хүүхдүүд баригдах үед дэд бүлгүүд байраа сольдог.

Бөмбөг хэнтэй вэ?
Зорилго: сэтгэлгээг хөгжүүлэх; тоглоомын дүрмийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Төвд зогсож буй жолоочийг сонгоно. Үлдсэн тоглогчид бие бие рүүгээ нягт хөдөлж, хүн бүрийн гар арынхаа ард байдаг.

Багш хэн нэгэнд бөмбөг өгч, ард нь байгаа хүүхдүүд бие биедээ дамжуулдаг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэр "Гар!" Тэдний ярьж буй хүн хоёр гараа сунгах ёстой. Хэрэв жолооч зөв таамагласан бол бөмбөгийг аваад тойрог дээр зогсоно. Бөмбөгийг авсан тоглогч жолооч болно.

Сагс нохой
Зорилго: санамсаргүй байдлаар хөдөлж, текстийн дагуу хөдөлж, орон зайд чиг баримжаа, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд танхимын нэг талд зогсож байна. Жолооч нохой нөгөө талд байна. Хүүхдүүд түүнд үгээр чимээгүйхэн ханддаг

Энд сарвуунд нь хамраа булсан сэгсгэр нохой хэвтэж байна.
Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн, нойрмоглох эсвэл унтаж байх хооронд тэр худлаа хэлдэг.
Түүн дээр очоод сэрээд, юу болсныг харцгаая!

Эдгээр үгсийн дараа нохой үсэрч, чанга хуцдаг. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.

Тухайн зүйлийг анхаарч үзээрэй
Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заах; уян хатан байдал, тэсвэр тэвчээр, нүдийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Хүүхэд бүрийн хөлд шоо байдаг. Багш нь тойрог дотор байгаа бөгөөд нэг эсвэл өөр хүүхдээс шоо авахыг хичээдэг. Жолооч ойртож буй тоглогч бөхийж, гараараа кубыг таглаж, хэн нэгэнд хүрэхийг зөвшөөрдөггүй. Жолооч эхлээд хүүхдүүдээс шоо авдаггүй, зүгээр л дүр эсгэдэг. Дараа нь давтахдаа тэрээр гараараа таглаж амжаагүй тоглогчоос шоо авч болно. Энэ хүүхэд тоглоомд түр оролцохгүй байна.

Дараа нь жолоочийн үүргийг хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдэд санал болгож болно.

Машинууд
Зорилго: авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх; сайтыг бүх чиглэлд шилжүүлэх чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: тоглогч бүр жолооны хүрд авдаг. Жолоочийн дохиогоор (ногоон туг өргөгдсөн) хүүхдүүд бие биедээ саад учруулахгүйн тулд тархай бутарна. Өөр нэг дохиогоор (улаан туг) машинууд зогсдог. Тоглоом дахин давтагдана.

Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Бид хөгжилтэй залуус
Зорилго: авхаалж самбаа, зайлсхийх чадварыг хөгжүүлэх; тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд шугамын гадна талбайн нэг талд зогсож байна. Эсрэг талд нь шугам зурсан - эдгээр нь байшингууд юм. Талбайн төвд хавх байдаг. Тоглогчид найрал дуугаар хэлдэг

Бид хөгжилтэй залуус, бид гүйх, үсрэх дуртай
За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй. 1,2,3 - барьж ав!

"Барьж ав!" Алдрын дараа. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг барихыг оролддог. Хавх шугаманд хүрч чадсан хэнийг ч баригдсанд тооцож, нэг гүйлт дутуу хажуу тийшээ хөдөлнө. Хоёр гүйлтийн дараа өөр урхи сонгогдоно.

Өөртөө тохирох хүн олоорой
Зорилго: ур чадвар, мөргөлдөөнөөс зайлсхийх, дохиогоор хурдан ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.

Хэрхэн тоглох вэ: Тоглоомын хувьд хүүхдийн тоогоор алчуур хэрэгтэй. алчуурын тал нь нэг өнгөтэй, хагас нь өөр өнгөтэй. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд зугтдаг. "Хос олоорой!" Ижил ороолттой хүүхдүүд хосоороо зогсдог. Хэрвээ хүүхэд хосгүй үлдсэн бол тоглогчид "Ваня, Ваня, эвшээх хэрэггүй, хурдан хосоо сонго" гэж хэлдэг.

Багшийн үгийг дуут дохиогоор сольж болно. Тоглоом нь хөгжмийн дагалдан илүү сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.

Загасны уурга
Зорилго: ур чадвар, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсож, багш төвд байрладаг, тэр гартаа элстэй ууттай олс барьдаг. Багш олсыг яг газраас дээш тойрог хэлбэрээр эргүүлж, хүүхдүүд цүнх хүрэхээс сэргийлж, үсрэн босдог. Цүнхтэй хоёр, гурван тойргийг дүрсэлсний дараа багш түр зогсоож, баригдсан хүмүүсийн тоог тоолно.

Битгий баригдаарай
Зорилго: авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх; дүрмийн дагуу тоглох; хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог хэлбэрээр байрлуулсан хүйн ​​эргэн тойронд байрладаг. Төв хэсэгт хоёр жолооч байдаг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд хавх ойртох үед хоёр хөлөөрөө тойрог руу орж, гарч ирдэг. Толбо авсан хүн торгуулийн оноо авдаг. 40-50 секундын дараа тоглоом зогсч, хожигдсон хүмүүсийг тоолж, шинэ жолоочтой тоглоомыг давтана.

Гал сөнөөгчид сургалтад хамрагдаж байна
Зорилго: гимнастикийн хананд авирах чадварыг бэхжүүлэх, ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллах чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд гимнастикийн хана руу харсан 3-4 баганад зогсдог - эдгээр нь гал сөнөөгчид юм. Баганын эхнийх нь хананаас 4-5 метрийн зайд шугамын өмнө зогсож байна. Зай бүр дээр хонхыг ижил өндөрт холбодог. Дохионы дагуу зогсож буй хүүхдүүд эхлээд гимнастикийн хана руу гүйж, дээш авирч, хонх дарна. Тэд доошоо бууж, багана руугаа буцаж, түүний төгсгөлд зогсоход багш даалгавраа илүү хурдан гүйцэтгэсэн хүнийг тэмдэглэнэ. Дараа нь дохио өгч, дараагийн хос хүүхдүүд гүйдэг.

Шалан дээр бүү бай
Зорилго: авхаалж самбаа, хурд, зайлсхийх чадварыг хөгжүүлэх; дүрмийн дагуу тоглох.

Тоглоомын явц: урхи сонгогдсон бөгөөд бүх хүүхдүүдтэй хамт танхимыг тойрон гүйдэг. Багш "Барьж 1" гэж хэлэнгүүт бүгд хавхнаас зугтаж, объект руу авирдаг. Урхи нь зугтаж буй хүмүүсийг барихыг оролддог. Түүний хүрсэн хүүхдүүд хажуу тийшээ хөдөлнө. Тоглоомын төгсгөлд баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, шинэ урхи сонгоно.

Тууз бүхий хавхнууд
Зорилго: хурд, авхаалж самбаа, нүдийг хөгжүүлэх; орон зайд чиг баримжаа сайжруулах, бүх чиглэлд гүйх.

Хэрхэн тоглох вэ: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тус бүр нь бүснийхээ ар талд өнгөт тууз наасан байна. Тойргийн төвд хавх байдаг. Дохионы дагуу хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд гүйж, урхи нь тэднээс туузыг гаргаж авахыг оролддог. Зогсоох дохиогоор хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр цугларч, жолооч туузыг тоолно.

Тоглоомыг хүндрэлтэй тоглож болно:

Тойрог дотор хоёр хавх байдаг.
- урхи байхгүй, хөвгүүд охидоос тууз, охид хөвгүүдээс тууз цуглуулдаг.

Үнэг, тахиа
Зорилго: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх, дохиогоор ажиллаж сурах, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: танхимын нэг талд тахианы сараалж байдаг (та вандан сандал ашиглаж болно). Тахиа үүрэнд сууж байна. Нөгөө талд нь үнэгний нүх байдаг. Дохиогоор тахиа байрнаасаа үсэрч, чөлөөт орон зайг тойрон чөлөөтэй хөдөлдөг. "Үнэг!" тахианууд тахианы саравч руу гүйж, тахиа руу авирч, үнэг тахиа барихыг оролддог. Зугтаж амжаагүй тул түүнийг шар буурцагны нүх рүү аваачна. Жолооч 2-3 тахиа барихад өөр хавх сонгогдоно.

Хавх
Авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд талбайн нэг талд шугамын ард жагсдаг. Тэд голд зогсох урхи тэднийг барихгүйгээр эсрэг тал руу гүйх ёстой. Хамрагдсан хүмүүсийг үерийн татам гэж үздэг. 2-3 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийг тоолно. Шинэ хавх сонгоно уу.

Хоёр хяруу
Зорилго: урвалын хурд, ур чадварыг хөгжүүлэх; тоглоомын үйлдлийг үгээр зохицуулах чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: хоёр байшинг талбайн эсрэг талд байрлуулсан. Тоглогчид тэдгээрийн аль нэгэнд байрладаг. Жолооч нар - Frost the Red Nose, Frost the Blue Nose нар голд зогсож, тоглогчид руу харан текстийг хэлнэ.

Би бол Frost Red Nose. Би бол Цэнхэр хамар.
Та нарын хэн нь замд гарахаар шийдэх вэ?

Тоглогчид найрал дуугаар хариулдаг: "Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас ч айдаггүй!"

Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, Frosts тэднийг барьж, хөлдөөхийг хичээдэг. “Хөлдсөн” нь хүрсэн газраа зогсоод гүйлт дуустал хөдөлгөөнгүй зогсдог.

Сүлжээ
Зорилго: ур чадвар, авхаалж самбаа, орон зайн чиг баримжаа, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: зарим хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, цагираг барьдаг. Бусад нь - "загас" - цагираг дундуур нааш цааш гүйдэг. Дараах боломжит сонголтууд байна.

1. Цурхай загас хөөж байна.
2. Цагирагтай хүүхдүүд аажуухан хөдөлж, дохио өгөхөд тэд тойрог хэлбэрээр гүйж, дараа нь түүнээс гарах боломжгүй болно.
3. Цагирагтай хүүхдүүд хөдөлгөөнгүй зогсож, дохио өгөхөд л хөдөлж эхэлдэг.

Баригдсаныг тоолж байна.

Хун галуу
Зорилго: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх; хүлээсэн үүргийн үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх; үгсийг тоглоомын үйлдэлтэй уялдуулах.

Тоглоомын явц: танхимын нэг ирмэг дээр галуу байрладаг байшинг зааж өгсөн болно. Эсрэг талд нь хоньчин байна. Хажуу талд нь чонын амьдардаг үүр байдаг. Үлдсэн хэсэг нь нуга юм. Хүүхдүүд чоно, хоньчны дүрд тоглохоор сонгогддог бол бусад нь галуу юм. Хоньчин галууг нуга руу хөөж, бэлчээдэг.

Хоньчин: Галуу, галуу!
Галуу: Ха-ха-ха!
Хоньчин: Чи идмээр байна уу?
Галуу: Тийм, тийм, тийм!
Хоньчин: Тэгэхээр нис.
Галуу: Бид чадахгүй, уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрөхгүй!
Хоньчин: За, хүссэнээрээ нис, далавчаа л арчаарай!

Галуу далавчаа дэлгэн нисч, чоно тэднийг барихыг оролддог. Хэд хэдэн гүйлтийн дараа үерийн тамын тоог тоолно.

Агаарын хөл бөмбөг
Зорилго: авхаалж самбаа, хүч чадал, авхаалж самбаа сайжруулах; хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд сууж буй байрлалаас блокийг хөлөөрөө барьж, нуруугаараа эргэлдэж, блокыг тороор, хаалга руу эсвэл зайнд шиддэг. Та блокны оронд бөмбөг ашиглаж болно.

Нисдэг, нисдэггүй
Зорилго: нисдэг ба нисдэггүй биетийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд дугуйлан зогсож эсвэл сууж, багшийг төвд байрлуулна. Тэрээр нисдэг, нисдэггүй амьд ба амьгүй биетүүдийг нэрлэдэг. Объектыг нэрлэхдээ багш гараа дээш өргөдөг. Хэрэв объект нисч байвал хүүхдүүд гараа дээш өргөх ёстой.

Бөмбөгтэй сонголт хийх боломжтой.

Далай чичирч байна
Зорилго: төрөл бүрийн уурын хөлөг онгоц, эртний дарвуулт хөлөг онгоц, эд зүйлсийн талаар мэдлэг олгох.

Тоглоомын явц: тоглогчид сандал дээр сууж, тус бүрдээ тодорхой нэр өгсөн. Дараа нь ахмад гаднах тойргийг тойрон хөдөлж, аялалд шаардлагатай зүйлсийг нэрлэж эхэлнэ. Нэрлэсэн бүх объектууд босдог. "Тэнгис догдолж байна1" гэсэн үгэнд хүүхдүүд долгионы хөдөлгөөнийг дүрслэн хөгжимд шилжиж эхэлдэг. Ахмадын тушаал: "Далайг тайвшруул!" Энэ нь та аль болох хурдан сандал дээр суух хэрэгтэй гэсэн дохио болдог. Сандалгүй үлдсэн нь ахмад болно.

Мэйл
Зорилго: тоглоомын төсөөллийг хөгжүүлэх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид болон жолооч хоёрын хоорондох дуудлагаас тоглоом эхэлнэ.

Динг, чих, чих!
- Тэнд хэн байна?
- Шуудан!
- Хаана?
-Хотоос...
-Тэд тэр хотод юу хийж байгаа юм бэ?

Жолооч бүжиглэж, дуулж, зурж байна гэх мэтээр хэлж болно. Бүх тоглогчид жолоочийн хэлснийг хийх ёстой. Мөн даалгавраа муу хийдэг хүн,
алдагдлыг өгдөг. Жолооч таван хожигдол цуглуулангуут ​​тоглоом дуусна. Дараа нь төрөл бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэснээр алдагдлыг нөхдөг.

Мазал дээр
Зорилго: хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: оролцогчид сандал дээр суугаад Мазал өвөөг сонгоно. Бусад бүх хүмүүс түүнээс холдож, харуулах болно гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг. Тэгээд тэд очоод:

"Сайн уу, урт цагаан сахалтай, бор нүдтэй, цагаан сахалтай Мазал өвөө."

Сайн уу хүүхдүүд ээ! Та хаана байсан, юу хийж байсан бэ?
- Бид хаана байснаа танд хэлэхгүй, гэхдээ бид юу хийснээ харуулах болно.

Хүн бүр тохирсон хөдөлгөөнийг хийдэг. Өвөө таамаглахад тоглогчид зугтаж, тэр тэднийг барьж авдаг.

Шувуу баригч
Зорилго: янз бүрийн шувуудын дуудлагыг ялгаж, дуурайж сурах; нүдээ аниад жолоодох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: тоглогчид шувуудын нэрийг сонгоно. Тэд тойрог хэлбэрээр зогсож, төвд нь нүдийг нь тагласан шувуу баригчтай. Шувууд дугуйлан бүжиглэдэг

Бяцхан ойн ойд,
Ногоон царс мод дээр
Шувууд хөгжилтэй дуулж байна.
Аа, шувуу баригч ирж байна,
Тэр биднийг олзлон авах болно.
Шувууд, нисээрэй!

Шувуучин алгаа ташиж, шувуу хайж эхлэв. Баригдсан хүн шувууг дуурайн хашгирав.

Жолооч тоглогчийн нэр болон шувууг таах ёстой.

Дөрвөн хүч
Зорилго: анхаарал, ой санамж, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчид тойрог дээр зогсож, удирдагч нь голд байна. Тэр бөмбөгийг тоглогчдын аль нэгэнд шидэж, элементүүдийн аль нэг үгийг (жишээлбэл, агаар) дууддаг. Бөмбөгийг барьж авсан хүн агаарын оршин суугчийг нэрлэх ёстой. Хэрэв нэр нь газар бол амьтан, ус бол загас. Гал гэдэг үгийг хэлэхэд хүн бүр гараа даллан хэд хэдэн удаа эргэх ёстой.

Харыг бүү ав, цагааныг бүү ав, "Тийм" эсвэл "Үгүй" гэж бүү хэл.
Зорилго: Анхаарал хандуулах, тоглоомын үеэр хариултаа хянах чадварыг хөгжүүлэх, хүрээлэн буй орчны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Тоглоомын явц: Тоглоом дараах байдлаар эхэлнэ.

Тэд чамд зуун рубль илгээсэн.
Хүссэн зүйлээ худалдаж аваарай,
Хар, цагаан бүү ав,
"Тийм", "Үгүй" гэж битгий хэлээрэй.

Үүний дараа жолооч асуулт асууж харилцан яриа өрнүүлдэг. Хариултанд будилсан нэг нь жолоочид торгууль өгдөг. Тоглолтын дараа торгууль хийсэн хүмүүс янз бүрийн даалгавруудыг гүйцэтгэснээр алдагдлаа нөхдөг.

Будаг
Зорилго: өнгө, сүүдрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; үндсэн хөдөлгөөний ур чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: эзэмшигч болон хоёр худалдагчийг сонго. Бусад бүх тоглогчид өнгөө сонгодог будагнууд юм. Худалдан авагч тогшдог:

Тэнд хэн байна?
- Худалдан авагч.
-Яагаад ирсэн юм?
- Будгийн хувьд.
- Юуны төлөө?
- Цэнхэр.

Хэрэв энэ будаг байхгүй бол эзэн нь: "Цэнхэр зам дагуу нэг хөлөөрөө уралд" гэж хэлдэг.

Хамгийн олон өнгийг таасан худалдан авагч ялна.

Цэцэг
Зорилго: өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (эсвэл спортын хэрэгсэл гэх мэт бусад объектууд), хариу үйлдэл, хурдыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: тоглогч бүр өөртөө зориулж цэцэг сонгодог. Сугалаагаар сонгосон цэцэг тоглоомыг эхлүүлнэ. Энэ нь намуу цэцэг гэх мэт өөр ямар ч цэцэг гэж нэрлэдэг. Мак гүйж, Рөүз түүнийг гүйцэв. Дараа нь намуу өөр ямар ч цэцэг нэрлэж болно. Ялагч бол хэзээ ч баригдаж байгаагүй хүн юм.

Хос сонгоно уу
Зорилго: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, багаар хэрхэн тоглохыг заах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүдэд тодорхой логик холболттой хос үгсийг санал болгодог. Жишээ нь: шалтгаан-үр дагавар, төрөл зүйл-төрөл. Заасан гурав дахь үгийн хувьд одоо байгаа хэд хэдэн үгнээс түүнтэй ижил логик холболттой үгийг сонгох шаардлагатай.

Жишээ нь: сургууль - бэлтгэл, эмнэлэг - эмч, зорилго - хөл бөмбөг гэх мэт.

Гурав дахь үг: оюутан, эмчилгээ, өвчтөн, бөмбөг, подволк.

Цасан бөмбөг
Зорилго: үгсийн дарааллыг бий болгож, өмнөх үгсийг санаж, хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулж сурах.

Тоглоомын явц: бүлгийн тоглоом нь үгсийн дарааллыг аажмаар бүрдүүлэхээс бүрддэг бөгөөд тоглоомын дараагийн оролцогч бүр өмнөх бүх үгсийг дарааллаар нь хуулбарлаж, тэдэнд өөрсдийн үгийг нэмж оруулах ёстой. Бөмбөгийг дамжуулснаар тоглоом тоглодог.

Хориотой дугаар
Зорилго: анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Та ярих боломжгүй тоог сонгох хэрэгтэй бөгөөд үүний оронд шаардлагатай тооны удаа чимээгүйхэн алгадах хэрэгтэй.

Тушаалыг сонс
Зорилго: анхаарлыг хөгжүүлэх, бие даан зохион байгуулах чадварыг сайжруулах, тайвшруулах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд хөгжимд алхдаг. Хөгжим зогсоход бүгд зогсож, шивнэж буй тушаалыг сонсоод шууд биелүүлдэг.

Эсрэг үг
Зорилго: хүүхдүүдэд шийдвэрээ зөвтгөх, заасан зүйлийн эсрэг үгсийг сонгоход сургах.

Тоглоомын явц: хүүхдүүдийг өгөгдлийн эсрэг утгатай үгсийг сонгоход урь.

Хоёрдмол утгатай үгсийн хувьд (жишээлбэл, түүхий) эсрэг утгатай бүх боломжит үгсийг олж, шийдвэрээ зөвтгөхийг санал болгож байна.

үгийг таах
Зорилго: Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сайжруулах, ангилах чадварыг хөгжүүлэх, хамгийн чухал шинж чанаруудыг тодруулах.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдээс "Тийм" эсвэл "Үгүй" гэж хариулж болох асуултуудыг тодруулахын зэрэгцээ санамсаргүй байдлаар сонгосон объектын нэрийг таахыг хүсдэг.

Шувууд
Зорилго: янз бүрийн шувуудын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: тоглогчид эзэгтэй, шонхор хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хэсэг нь шувууд юм. Шонхор нисдэг. Эзэгтэй хэлж байна

Чи яагаад ирсэн юм бэ?
- Шувууны төлөө!
- Юуны төлөө?

Hawk дуудаж байна. Хэрэв нэрлэсэн шувуу байхгүй бол эзэн нь түүнийг хөөж гаргадаг. Шонхор бүх шувууг барих хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Загас барих
Зорилго: янз бүрийн төрлийн загасны талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх, дүрмийн дагуу ажиллах чадварыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагдана. Зарим нь хэд хэдэн алхамын зайд бусдын эсрэг зогсдог. Нэг бүлэг нь загасчид, хоёр дахь нь загас юм. Тоглоомын эхэнд тэд дараахь яриа өрнүүлдэг.

Та юу нэхэж байна вэ? (загас)
- Сен. (загасчид хөдөлгөөнийг дуурайдаг)
- Та юу барих вэ?
- Загас.
- Аль нь?
- Пик.
- Энийг барь.

Загас эргэж, шугам руу гүйнэ. Загасчид аль болох олон загас барихыг хичээдэг.

Шураг
Зорилго: бүтээлч төсөөлөл, төсөөлөл, хуванцар хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Гүйцэтгэл: I.P. Гол жаал. Бие нь баруун, зүүн эргэдэг. Гар нь биеийг чөлөөтэй дагадаг.

Нэг хоёр гурав дөрөв тав -
Та сансарт нисэх ёстой!

Humpty Dumpty
Зорилго: бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх, дүр төрхөд дасах, дэвшилтэт шинж чанартай хөдөлгөөн хийх, тексттэй нэгэн зэрэг хөдөлгөөн хийх.

Гүйцэтгэл: багш дараах үгсийг хэлдэг.

Humpty Dumpty ханан дээр суув
Humpty Dumpty нойрондоо унав...

Хүүхэд биеийг баруун тийш - зүүн тийш эргүүлнэ. Тэр "Нойрон уналаа" гэсэн үгийг сонсоод биеэ огцом доошлуулдаг.

Факирууд
Зорилго: булчингийн бие даасан бүлгүүдийг сургах, зургийн онцлог шинж чанарыг дамжуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд сууж, хөлөө зөрүүлж, гараа өвдөг дээрээ тавиад, гараа унжуулж, нуруу, хүзүүгээ тайвшруулна. Толгой нь доошилсон, эрүү нь цээжинд хүрдэг. Нүд хаагдсан.

Тохиромжтой хөгжимд хүүхдийн гар эхлээд "амь орж", дараа нь гар, толгой нь дээшилж, бие нь урагш, дээшээ сунадаг.

Амьсгал дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхгүйгээр сэтгэлзүйн гимнастик (4-5 жил)

Баавгайн бамбаруушнууд үүрэнд
Хүүхдүүд баавгайн мөрөөр нэг нэгээрээ гэртээ харьдаг. Тэд суугаад тоглолтыг хүлээж байна.

Конустай тоглоом
Конус шидэх. Тэд тэднийг барьж аваад, сарвуугаараа барихын тулд тоног төхөөрөмжөө ашигладаг. Тэд нарсны боргоцойг хойш тавиад, сарвуугаа доош буулгадаг уу? бие амарч байна. 2-3 удаа хийсэн

Зөгийтэй тоглох тоглоом
Хүүхдүүд байшин барихын тулд өвдөгөө өргөдөг. Таны өвдөгний доор зөгий нисдэг. Баавгай нисч, нөгөө нь хөлөө өргөдөг.

Хүйтэн - халуун
Бөмбөлөг болгон шахаж, их биеийг сулруулна.

Ороолт тоглоом
Нүдээ нээхгүйгээр ороолтоор уя. Толгойгоо хажуу тийш нь эргүүл. За, дулаахан байна. Нүүрний хувиралаар харуул.

Зөгий нойронд саад болдог
Нүүрний булчингийн тоглоом. Зөгий хэлэн дээр суухаар ​​шийдсэн - хүүхдүүд уруулаа хурдан дарж, уруулаа хоолой болгож, хажуу тийш нь мушгиж эхлэв.

Амралт
Бамбарууд хурц нарнаас нүдээ аниад хамраа үрчийлгэжээ. Зөгий дахин нисч, духан дээр суув (бид хөмсгөө дээш доош хөдөлгөдөг).

Амрах
Бамбарууд унтаж байна. Ээж ойд байна.

Миний чихэнд ус орж ирэв
Нуруун дээрээ хэвтэж байхдаа толгойгоо хэмнэлээр сэгсэрч, нэг чихнээс нь ус гаргаж, нөгөө чихээр нь сэгсэрнэ.

Нүүр нь борлодог
Эрүүгээр наранд шарах - эрүүгээ наранд ил гаргах, уруул, шүдээ бага зэрэг задлах (амьсгалах). Алдаа нисч, амаа чанга хаадаг (амьсгаагаа даран). Алдаа ниссэн. Амаа бага зэрэг нээж, амьсгалаа гарга.

Таны хамар наранд түлэгдсэн бол хамраа наранд ил гарга. Амаа хагас нээлттэй. Эрвээхэй нисэж байна. Тэр хэний хамар дээр суухаа өөрөө сонгодог. Хамраа үрчийлгэж, хөвөнгөө дээш өргөөд, амаа хагас ангайлгаарай (амьсгаагаа барь). Эрвээхэй нисэн одлоо, тайвшир. Амьсгалах.

Хөмсөг бол савлуур юм. Хөмсгөө дээш доош хөдөлгө.

Амрах
Далайн эрэг дээр унтаж байна.

Амьсгалахад анхаарлаа төвлөрүүлэх сэтгэлзүйн гимнастик (6-7 жил)

Далайгаар
Хүүхдүүд “усанд тоглож, гараад элсэн дээр гар хөлөө дэлгэн хэвтэнэ.

Элсээр тоглох
Гартаа элс ав (амьсгалах). Хуруугаараа нударгаараа (амьсгаагаа бариад) элсийг чанга барина. Өвдөг дээрээ элс цацаж, хуруугаа аажмаар нээнэ (амьсгалаа гаргах). Гарынхаа элсийг сэгсэрч, биеийнхээ дагуу арчаагүй унав.

Шоргоолжны тоглоом
Шоргоолж таны хөлийн хуруун дээр авирав - оймсыг өөр рүүгээ тулгаж, хөл нь чангалж (амьсгалах). Энэ байрлалд хөлөө тайвшруул. Шоргоолж аль хуруун дээр сууж байгааг сонс (амьсгаагаа дар). Хөлийнхөө хурцадмал байдлыг даруй арилгах замаар шоргоолжийг хөлийнхөө хуруунаас суллана (амьсгаагаа гаргах). Бид оймсыг хажуу тийш нь доошлуулдаг.

Нар, үүл
Нар үүлний ард явав - тэд бөмбөгөнд оров (амьсгаагаа даран). Нар гарч ирэв - халуун байсан, бид тайвширсан (амьсгалах).
Бүгд унтаж байна.

Зорилго: булчингийн бие даасан бүлгүүдийг сургах, тэсвэр тэвчээр, хөдөлгөөнийг пантомимоор дамжуулах чадварыг сайжруулах.

Гүйцэтгэл: хүүхдүүд чөлөөтэй сууж, янз бүрийн байрлалд унтаж байгаа дүр эсгэдэг. Илтгэгч танхимд орж ирээд:

Хашаандаа тэр хүмүүсийн харанхуйтай тааралддаг.
Бүгд унтаж байна.
Тэр газар руугаа сууна.
Тэр хөдөлгөөнгүй алхдаг.
Тэр амаа ангайгаад зогсож байна.

Тэр хүүхдүүдийн дүрс рүү ойртож, тэднийг сэрээхийг оролдсон, гараас нь хөтлөх боловч гар нь сул унав.

Barbell
Зорилго: бие даасан булчингийн бүлгийг сургах, тэсвэр тэвчээр, хүсэл зоригийг хөгжүүлэх.

Гүйцэтгэл: штанг дээш татаж, түлхэж, дараа нь шид. Амрах.

Цаа бугын дасгал
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Багууд хосоороо хуваагдаж, урд нь буга байдаг. Ар талд нь мушер байна. Та дугуй эсвэл цагираг зүүж болно. Хэний баг зайг илүү хурдан дуусгах вэ?

Аналик
Сагсан бөмбөгтэй төстэй бөмбөгтэй тоглоом, гэхдээ бөгж, торгүй. Нэг багийн гишүүд бөмбөгийг бие бие рүүгээ шидэж, энэ үед нөгөө багийн гишүүд бөмбөгийг авахыг оролддог. (Тоглолтын нэг оролцогч бөмбөгийг удаан барих ёсгүй, тэр багийнхаа тоглогчдод хурдан дамжуулах ёстой).

Залуу цаа буга
3-4 метрийн зайд бугын эвэр байдаг (цагираг шидэлт0 ашиглаж болно. Ахмадууд эвэр рүү 5 цагираг шиддэг. Энэ бол ахмадын тэмцээн юм.

Ухаалаг цаа бугачид
Бугын дүрсийг хүүхдүүдээс 3-4 метрийн зайд байрлуулна. Хүүхдүүд буга руу ээлжлэн бөмбөг шидэж, цохихыг хичээдэг. Дараа нь тэд баганын төгсгөлд зогсож байна. Ялагчийг багуудын цохилтын тоогоор тодорхойлно.

Юлия Залазаева
Картын индекс “Гадна тоглоом. Дунд бүлгийн хувьд"

Би бүх дуртай гадаа тоглоомоо сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан нэг картын индекс болгон цуглуулахыг хичээсэн. Энэ нь ийм болсон!

ОРОС АРДЫН ТОГЛООМ "Хулгана".

Даалгаварууд: Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх, өнгө ялгах, дуут дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийх.

Хүүхдүүд урд нь алгаа хавсарч дугуйлан зогсож байна. Хоёр жолооч тойрог дотор байна. Эхний жолооч (багшийн сонголтоор) нүдээ аниад, "хулгана" авсан хоёр дахь нь алгаа хооронд барьж, тоглогчдыг тойрон алхдаг. Тэрээр алгаа хүүхдүүдийн алган дээр тойрог хэлбэрээр оруулдаг. Бусад тоглогчид анзааралгүй тэрээр "хулгана" хөдөлгөж, нүдээ нээсэн эхний жолоочийн хажууд тойргийн төвд зогсож байна. "Гүй!" команд сонсогдоно. Эхний жолооч болон "хулгана" байгаа тоглогч урьдчилан тогтоосон газар руу гүйж, эргэн тойрон дахь тоглогчийн чөлөөт байрыг эзлэхийг оролддог. Эхлээд гүйж амжаагүй хүүхэд хулганыг өнгөрөөж, хоёр дахь жолооч болно. Тоглоом хэд хэдэн удаа давтагдана.

Дүрэм: Та харж чадахгүй! Та зөвхөн дуут дохионы араас тодорхой газар гүйж, гараараа хүрэх хэрэгтэй.

ТУЛАЙ БА ЧОНО.

Даалгаврууд: Хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх, гүйх, хоёр хөл дээрээ үсрэх, тонгойх, барих дасгал хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглогчдын нэг нь чоно, үлдсэн нь туулай. Талбайн нэг талд туулайнууд тоглоомын эхэнд байгаа усны булга зэргийг тэмдэглэдэг. Чоно нь сайтын эсрэг талын төгсгөлд - жалгад байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгч: "Бүжин үсэрч байна, хоп - хоп - хоп,

Ногоон дээр, нуга дээр.

Тэд өвс чимхээд, сонс,

Чоно ирж байна уу? Туулайнууд нүхнээсээ үсрэн гарч, эргэн тойронд тархаж байна. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, суугаад, өвс хазаж, чоныг хайж эргэн тойрноо хардаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Чоно!"

Чоно жалганаас гарч ирээд туулайн араас гүйж, тэднийг барьж авахыг оролддог. Туулайнууд нүхэндээ буцаж ирэхэд чоно тэднийг гүйцэж түрүүлэхээ больжээ. Баригдсан туулайнуудыг чоно жалга руугаа аваачна. Чоно 2-3 туулай барьсны дараа өөр чоно сонгоно.

Дүрэм: Туулайнууд "Буужин үсэрч байна..." гэсэн үгийг сонсоод гүйж гарав.

Та "Чоно!" гэсэн үгийн дараа л байрандаа буцаж болно.

Сонголтууд: Эх туулай сарвуугаа өгсөн туулайг та барьж чадахгүй. Та зам дээр шоо тавьж болно - хожуул, туулай гүйдэг. Та 2 чоно сонгож болно. Чоно саад бэрхшээлийг даван үсэрч чадна - горхи.

БААВАР ОЙД БАЙНА.

Даалгаварууд: Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадвар, хамтын хөдөлгөөний ур чадварыг хөгжүүлэх. Тодорхой чиглэлд гүйх дасгал хий.

Тодорхойлолт: Талбайн нэг талд ойн зах байдаг. Шугамын цаана баавгайн үүр байдаг. Эсрэг талд нь хүүхдийн ордон байдаг. Багш нь удирдагчийг - баавгай, бусад хүүхдүүдийг гэрт нь сонгодог. Багш: "Алхаж яв!" Хүүхдүүд "Баавгай ойд мөөгтэй байна, би жимсээ авъя.

Гэхдээ баавгай унтдаггүй,

Бүх зүйл биднийг харж байна

Тэгээд тэр архираад бидний араас гүйнэ!"

Эдгээр үгсийн дараа баавгай сүрдмээр архирч, хүүхдүүдийн араас гүйдэг. Хүүхдүүд гэртээ харихыг хичээж байна. Баавгай тэднийг барьж авахыг оролдож байна. Тэр баригдсан хүмүүсийг үүрэндээ аваачдаг. 2-3 удаа баригдсаны дараа шинэ баавгай сонгогдоно.

Дүрэм: Баавгай босч, барьж авах эрхтэй бөгөөд тоглогчид "архирах!" гэсэн үгийн дараа л гэр лүүгээ гүйх эрхтэй.

Баавгай байшингийн шугамын цаана байгаа хүүхдүүдийг барьж чадахгүй.

Сонголтууд: Та 2 баавгай оруулж болно. Та замд саад тотгор учруулж болно.

ГЭРЭЭР ДАМЖУУЛАХ.

Даалгаварууд: Хүүхдийн ур чадварыг хөгжүүлэх, тэнцвэрийг хадгалах, хоёр хөл дээрээ үсрэх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Бүх тоглогчид сандал дээр сууж, 2 утсыг тэднээс 6 алхмын зайд байрлуулсан бөгөөд тэдгээрийн хоорондох зай нь 2 метр байна - энэ бол дусал юм. Хүүхдүүд хөлөө норгохгүйгээр нөгөө тал руугаа явахын тулд хайрга, банз ашиглах ёстой. Хүүхдүүд хоёр хөлөөрөө нэг хайргагаас нөгөө рүү үсрэх боломжтой байхаар хайрга чулууг урсгалд байрлуулна. "Явцгаая!" дохиогоор. 5 хүүхэд горхи гаталж байна. Бүдэрсэн хүн "гутлаа хатаах" гэж хажуу тийшээ алхав. Бүх хүүхдүүд голыг гатлах ёстой.

Дүрэм: Ялагдсан хүн бол горхи руу хөл гишгэсэн хүн - "гутлаа дэвтээсэн". Та зөвхөн “Явцгаая!” гэсэн дохиогоор л гаталж эхлэх боломжтой.

Сонголтууд: Та утаснуудын хоорондох зайг нэмэгдүүлж, объектуудыг тойрон эргэлдэж, нөгөө тал руу шилжиж болно. Та нэг хөл дээрээ үсэрч болно.

ЗҮЙЛСЭЭ АНХААРАА.

Даалгаварууд: Хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заа. Ухаан, тэсвэр тэвчээр, нүдийг хөгжүүлэх.

Агуулга: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Хүүхэд бүрийн хөлд шоо (эсвэл өөр объект) байдаг. Багш, эсвэл хүүхдийн жолооч нь тойрог дээр сууж, нэг эсвэл нөгөө хүүхдээс шоо авахыг оролддог. Жолооч ойртож буй тоглогч бөхийж, гараараа кубыг таглаж, хэн нэгэнд хүрэхийг зөвшөөрдөггүй. Жолооч эхлээд хүүхдүүдээс шоо авдаггүй, зүгээр л дүр эсгэдэг. Дараа нь давтахдаа тэрээр гараараа таглаж амжаагүй тоглогчоос шоо авч болно. Энэ хүүхэд тоглоомд түр оролцохгүй байна.

Дүрэм: Жолооч ойртоход л та объект руугаа бөхийж болно.

Сонголтууд: Дараа нь жолоочийн үүргийг хамгийн идэвхтэй, авхаалжтай хүүхдүүдэд санал болгож болно. Та объектыг гараараа таглах шаардлагагүй, харин гартаа барьж бос. Жолооч эргэж харсны дараа объектыг байранд нь буцааж тавь.

МУР ХУЛГАНА.

Даалгаварууд: Хүүхдэд дохиогоор ажиллах, тойрог хэлбэрийг хадгалах чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Тооллогын дагуу багшийн сонгосон 2 тоглогчоос бусад бүх тоглогчид тойрог хэлбэрээр, гараа барьж, гараа барьж зогсдог. Нэг газарт тойрог хаагдахгүй - энэ бол хаалга юм. Тойргийн ард зогсож буй хоёр сонгосон хүн хулгана, муурыг дүрсэлдэг. Хулгана тойргийн гадна, тойрог дээр гүйж, муур түүнийг дагаж, түүнийг барьж авахыг хичээдэг. Хулгана хаалгаар дамжин тойрог руу гүйж, тойрог дээр зогсож буй хүмүүсийн гар дор мөлхөж байна. Муур зөвхөн үүдэнд байдаг. Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, дараахь зүйлийг хэлдэг.

"Васка саарал царайтай, сэвсгэр цагаан сүүлтэй алхаж байна. Васка муур алхаж байна.

Тэр суугаад биеэ угааж, сарвуугаараа арчиж, дуу дуулдаг.

Васка муур байшинг тойрон чимээгүйхэн алхаж, нуугдах болно.

Саарал хулгана хүлээж байна."

Үг хэлсний дараа муур хулганыг барьж эхэлдэг.

Дүрэм: Тойрог дээр зогсож байгаа хүмүүс муурыг гар дороо өнгөрөөх ёсгүй. Муур нь хулганыг эргэн тойрон болон тойрог дотор барьж чаддаг. "Хүлээгээрэй" гэсэн үгийн дараа л муур барьж, хулгана зугтаж чадна.

Сонголтууд: Та нэмэлт хаалга зохион байгуулж, 2 хулгана танилцуулж, муурны тоог нэмэгдүүлэх боломжтой.

Хулганы хавх.

Даалгаварууд: Хурд, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх. Тоглоомын үйлдлүүдтэй үгсийг уялдуулж сур.

Зүгээр л хүсэл тэмүүлэл тэднийг салгаж байв.

Бүгд идэж, бүгд идэж,

Тэд хаа сайгүй авирч байна - энд золгүй явдал байна."

Хүүхдүүд зогсоод гараа өргөдөг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж очоод тэр даруй нөгөө тал руугаа гүйдэг. Үгсийн дараа:

"Хулганы хавх барьцгаая

Бид бүгдийг тэр дор нь барина"

хүүхдүүд гараа доошлуулж, бөхийлгөнө. Гүйж амжаагүй хулганыг баригдсан гэж үзнэ. Тэд мөн тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тоглоом үргэлжилж байна. Ихэнх хүүхдүүд баригдах үед дэд бүлгүүд байраа сольдог.

Дүрэм: Хулганы хавхыг дүрсэлсэн хүүхдүүд гараа өргөөд зогсох бөгөөд хулганууд тойрог руу орж, гарч зогсолтгүй гүйх ёстой.

Нисэх онгоц.

Даалгаварууд: Орон зайд чиг баримжаагаа хөгжүүлэх, баганад барих ур чадварыг бэхжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийх.

Агуулга: Хүүхдүүд 3-4 багананд жагсаж, туг далбаагаар тэмдэглэсэн талбайн өөр өөр газар байрладаг. Хүүхдүүд нисэх онгоцны нисгэгч мэт дүр эсгэдэг. Тэд нисэхээр бэлтгэж байна. "Нислэгт бэлэн бай!" Дохиогоор Хүүхдүүд гараа тохойгоороо бөхийлгөж дугуйлж, хөдөлгүүрийг асаана. "Нис!" Дохиогоор хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь өргөж, янз бүрийн чиглэлд "нисдэг". "Буудах!" Дохиогоор. - Нисгэгчид суудлаа олж, онгоцыг буулгаж, багана үүсгэж, нэг өвдөг сөгддөг. Багш аль баганыг хамгийн түрүүнд барьсаныг тэмдэглэв.

Дүрэм: Нисгэгчид “Нис!” гэсэн дохионы дараа л хөөрөх ёстой. "Буудах!" Дохиогоор. - Нисгэгчид багана руугаа буцаж, тэмдэг байрлуулсан газруудад (туг байрлуулсан) байх ёстой.

Сонголтууд: Онгоцнууд нисч байх үед та тугуудыг сольж, эсрэг тал руу авч явах боломжтой. Багана дахь удирдагчдыг өөрчлөх.

ӨНГӨТ МАШИН.

Даалгаварууд: Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх, өнгө ялгах, харааны дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, алхах дасгал хийх.

Агуулга: Хүүхдүүд - машинууд хананы дагуу суудаг. Хүн бүрт өнгөт туг өгдөг. Багш тоглогчдын өмнө зогсож байна. Таны гарт гэрлэн дохионы өнгөний дагуу тугнууд байна. Тэр ямар ч өнгийн туг мандуулдаг. Ижил далбаатай хүүхдүүд тоглоомын талбайг аль ч зүгт эргэлдэж, дуут дохиогоо хангинуулан машин дуурайн гүйнэ. Багш туг буулгахад хүүхдүүд зогсоод "Машинууд буцаж байна!" - тэд гараж руугаа алхаж байна. Дараа нь багш өөр өнгийн туг өргөх боловч 2 эсвэл бүх 3 тугийг хамтдаа өргөж болно, дараа нь бүх машин гараашаас гарна.

Дүрэм: Та зөвхөн багшийн дохиогоор гараашаас гарч, мөн ижил дохиогоор гараж руу буцаж болно. Хэрэв туг орхисон бол машинууд хөдөлдөггүй.

Сонголтууд: Та буланд янз бүрийн өнгөт тэмдэглэгээг байрлуулж болно. "Машинууд явж байна" дохионы дараа та тэмдэглэгээг сольж болно. Та хүүхдүүдийг янз бүрийн төрлийн машин, тээврийн хэрэгслийг санахад урьж болно.

СЭГСЭР НОХОЙ.

Даалгаварууд:

Хамраа сарвуудаа булсан.

Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн худлаа хэлдэг -

Тэр нойрмоглож эсвэл унтаж байна.

Түүн дээр очиж, түүнийг сэрээцгээе,

Тэгээд юу болохыг харцгаая?"

Нохой сэрж, босч, хуцаж эхэлдэг. Хүүхдүүд шугамын цаанаас байшин руу гүйдэг. Нохой тэднийг гүйцэх гэж оролдож байна. Энэ үүргийг өөр хүүхдэд шилжүүлдэг. Тоглоом дахин давтагдана.

Дүрэм: Хүүхдүүд зугтаж чадна, нохой нь "Юу болох вэ?" Гэж хэлсний дараа л босч хүүхдүүдийг гүйцэж чадна.

Сонголтууд: Та хүүхдүүдийн замд, нохойны замд хаалт - вандан сандал тавьж болно.

ХОЁР ХЯРТАЙ.

Даалгаварууд: Урвалын хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Тоглоомын үйлдлийг үгээр зохицуулах чадварыг бэхжүүлэх.

Би бол Цэнхэр хамар.

Та нарын хэн нь шийднэ

Бид замд гарах ёстой юу?"

Тоглогчид найрал дуугаар хариулдаг:

"Бид заналхийллээс айдаггүй,

Мөн бид хүйтэн жавараас айдаггүй!

Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, Frosts тэднийг барьж, хөлдөөхийг хичээдэг. “Хөлдсөн” нь хүрсэн газраа зогсоод гүйлт дуустал хөдөлгөөнгүй зогсдог.

Дүрэм: Хүүхдүүд тойрон гүйж, хүйтэн жавар нь зөвхөн бүрэн хариулт болно. Та тодорхой бүсээс хэтэрч болохгүй.

Сонголт: "Хөлдөөсөн" нь хачирхалтай байрлалд зогсох боломжтой. Frosts эхлээд дүрсийг таамаглаж, дараа нь тоглогчдыг буулгана.

ХӨС.

Даалгаварууд: Тоглоомын үйлдлээс хамааран хэмжээг нь өөрчилж тойрог үүсгэхийг хүүхдүүдэд заа. Үйлдлүүдийг ярианы үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх.

“Хөөсийг үлээлгэ, том дэлбэл.

Ингэж байж, битгий хагараарай!"

Тоглогчид текстийн дагуу гараа сунгаж, гараараа барина. Дараа нь: "Тэр ниссэн, ниссэн, ниссэн

Тэгээд тэр мөчирт хүрэв ..."

Багш "Хөөс хагарлаа!" Гэж хэлэх хүртэл аажмаар хурдасч, тойрог хэлбэрээр хөдөлж эхэлнэ. Дараа нь тоглогчид тойргийн төвд цугларч "Алга ташилт!" Гэж хэлдэг. Тэгээд "ш-ш-ш" дуугаар тэд доошоо суугаад бөмбөлөг хагарсан дүр эсгэдэг. Хэсэг хугацааны дараа тэд дахин тойрог үүсгэж, тоглоом давтагдана.

БИД ХӨГЖИЛТЭЙ ЗАЛУУЧУУД.

Даалгаварууд: Авхаалж самбаа, хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадвараа сайжруул.

"Бид хөгжилтэй залуус,

Бид гүйх, үсрэх дуртай

За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй.

Нэг, хоёр, гурав - барьж ав!"

"Барь!" гэсэн үгийн дараа. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг барихыг оролддог. Шугамын өмнө хавх хүрч чадсан хүн баригдсанд тооцогдож, нэг гүйлт алддаг. Хоёр гүйлтийн дараа шинэ урхи сонгогдоно.

Дүрэм: Хүүхдүүд “Барь!” гэсэн үгийн дараа л гэр лүүгээ гүйж чадна. Хавх нь барьсан зүйлдээ л хүрдэг. Баригдсан хүүхэд тэр даруй хажуу тийшээ хөдөлнө.

Сонголт: 2-3 хүүхэд нэгэн зэрэг хавх болно.

ШАЛ ДЭЭР БҮҮ БАЙ!

(ГАЗАР ХӨЛИЙН ДЭЭШЭЭ)

Даалгаварууд:

Дүрэм:Дохионы өмнө бүх тоглогчид талбайн төв хэсэгт хатуу гүйдэг. Хүүхдүүд зөвхөн "Барьж авах" дохионы дараа л объект руу авирч чадна. Урхи нь зөвхөн тоглогчийг өвтгөж (гомдоодог).

Туузтай урхи.

(Сармагчингууд)

Даалгаварууд: Хурд, авхаалж самбаа, нүдийг хөгжүүлэх. Бүх чиглэлд гүйх, орон зайд чиг баримжаагаа сайжруулах.

Дүрэм: Жолооч “... гүй” гэсэн дохио өгсний дараа л гүйлтийг эхлүүлнэ. Та туузыг гараараа барьж чадахгүй! Хоёр дахь дохионы дараа "... яв!" зогсоод тойрог руу буц.

Сонголт: Тойрог дотор хоёр хавх байж болно. Тууз нь хоёр өнгөтэй байж болно, баригч бүр өөрийн сонгосон өнгөний туузыг зурахыг хичээдэг (энэ нь тоглолтын өмнө тохиролцсон). Ямар ч урхи байхгүй байж магадгүй, хөвгүүд охидоос тууз, охид хөвгүүдээс тууз цуглуулдаг.

ТОРОНД БАЙСАН ШУВУУД.

Даалгаварууд: Авхаалж самбаа, хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Дүрмийг дагаж хүүхдүүдийг тоглохыг заа.

Үр тариа чихээд дуу дуул!"

Үүний дараа бүх шувууд тойргоос гүйж, бүх газрыг тойрон "нисдэг" (гүйж, гараа даллаж - "далавч"). Жолоочийн дохионы дараа: "Бүх шувууд торонд байна!" Шувууд хоосон торонд ямар ч газар байх ёстой. Гэхдээ жолооч нь тэдэнтэй хамт торонд орохыг хүсдэг. Тиймээс нэг шувуунд хангалттай зай байхгүй - түүнийг жолоодох шаардлагатай болно. Үүний дараа дүрүүд өөрчлөгддөг. Гурвалын өөр нэг хүүхэд шувуу болж, тоглоом давтагдана.

Дүрэм: Тоглоомын хүүхдүүдийн тоо гурван + жолооч хүүхдийн үржвэр байх ёстой. Шувууд торноосоо нисч, жолоочийн дохиогоор л байрандаа буцаж болно. Та ямар ч үнэгүй үүрийг эзэлж болно.

ороолтыг АВ.

Даалгаварууд: Урвалын хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Тоглоомын үйлдлийг үгээр зохицуулах чадварыг бэхжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийх.

"Хэн хүрэх цагтай байх вэ

тэгээд миний алчуурыг авах уу?

Нэг, хоёр, гурав - гүй!"

Баганын хамгийн сүүлд зогсож буй хосууд гараа суллаж, алчуур авахаар гүйдэг. Алчуур авсан хүн эхлээд жолооч болно. Хуучин жолооч хосынхоо байрыг эзэлдэг. Шинэ хосууд баганын урд зогсож байна.

Дүрэм: Хүүхдийн тоо нь хоёр + нэг хүүхдийн жолоочийн үржвэр байх ёстой. Зөвхөн сүүлчийн хосын хүүхдүүд жолооч руу гүйж, зөвхөн “...гүй!” гэсэн үгийн дараа л гүйдэг. Гартаа алчуур авсан хосын тоглогч жолооч болно.

ХООСОН ГАЗАР.

Даалгаварууд: Текст сонсож, дохионд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэхийг хүүхдүүдэд заа. Гүйлтийн дасгал хийх.

Тоглоомын дүрэм (агуулга): Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Жолооч тойргийн гадна байна. Хөгжмийн аяны дагуу тэрээр тойргийг тойрон алхаж, тоглогчдын нэгний мөрөнд хүрч, "Гүй!" Гэж хэлээд түүнийг уралдахыг уриалав. Тэд янз бүрийн чиглэлд гүйж, тойрог тойрч, хоосон орон зайг эзлэхийг хичээдэг. Байргүй хоцорсон хүүхэд жолооч болдог. Тоглоом дахин эхэлнэ.

Зальтай үнэг.

Даалгаварууд: Урвалын хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Тоглоомын үйлдлийг үгээр зохицуулах чадварыг бэхжүүлэх. Санамсаргүй гүйлтийн дасгал хий.

Тоглоомын дүрэм (агуулга):Хүүхдүүд нүдээ аниад тойрог дээр зогсож байна. Багш тойргийг гаднаас нь тойрч, жолооч - зальтай үнэгийг сонгов. Дохионы дагуу хүүхдүүд нүдээ нээж, үнэгийг гурван удаа дууддаг.

"Зальтай үнэг, чи хаана байна?"

Гурав дахь удаагаа зальтай үнэг тойрог руу үсэрч, хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойруулан тархана. Зальтай үнэг тэднийг барих гэж оролдоно.

Хэсэг хугацааны дараа багш:

"Нэг, хоёр, гурав, хурдан тойрог руу гүй!"

Хүүхдүүд тойрог руу буцаж ирдэг. Тоглоом үргэлжилж байна.

ЗУН.

Даалгаварууд: Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадвар, хамтын хөдөлгөөний ур чадварыг хөгжүүлэх. Тодорхой чиглэлд гүйх дасгал хий

"Хөл нүцгэн зүлгэн дээр

Наранд дулаарсан

Өнгө өнгийн эрвээхэйний ард

Зун эхэллээ.

Голд сэлсэн

Элсэн дээр хэвтэж байна

Борлосон, хажуугаар нь ниссэн

Тэгээд алсад алга болсон."

Энэ үед нар эсрэг чиглэлд үсрэн, хурдтайгаар хөдөлж байна. Сүүлийн мөрөнд хүүхдүүд зогсоод нүдээ анидаг. Нар тойргоос гараад хүүхдүүдийн дунд зогсоно. Хүүхдүүд нүдээ нээдэг. Sunny-ийн хажууд зогссон хоёр хүүхэд эсрэг чиглэлд гүйж, тойрог тойрон гүйж, байрандаа орохыг хичээнэ. Тэнд хүрч чадаагүй хүн эхлээд жолооч болно - Sunny.

Дүрэм: Та харж чадахгүй! Та эсрэг чиглэлд тойрог тойрон гүйх хэрэгтэй.

МОГОЙ.

Даалгаварууд: Мөлхөх чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд өөрсдийн үйлдлүүдийг үгтэй харьцуулахыг заа.

Тоглоомын дүрэм (агуулга): Хүүхдүүд гар барихгүйгээр тойрог дээр зогсдог. Жолооч тойрог дотор байна. Тэр хүссэн хүүхэдтэйгээ ойртож ирээд:

“Би бол могой, могой, могой!

Би мөлхөж, мөлхөж, мөлхөж байна!

Чи миний сүүл болохыг хүсч байна уу!"

Зөвшөөрсөн хүүхэд могойн доор, хүзүүвчний доор байгаа мэт мөлхөж, жолоочийн ард гараа мөрөн дээр нь тавин зогсоно. Гэх мэтээр, хүссэн хүн бүр Могойн сүүл рүү мөлхөх хүртэл. Тоглоом шинэ жолоочтой эхэлдэг.

Сонголт: Хүүхдүүдийг тэнцүү тооны хоёр багт хувааж болно. Хэний баг хурдан могойн сүүл болж хувирах вэ!

Эмгэн хумс.

Даалгаварууд:

Тоглоомын дүрэм (агуулга): Хүүхдүүд тойрог дээр гараа барьж зогсдог. Сонгосон жолооч бол Эмгэн хумс, түүний хажууд эмгэн хумсны сүүл зогсож байна. Тэд бие биенийхээ хооронд гараа нээдэг. Эмгэн хумс нь хүүхдүүдийг тойргийн төв рүү дараах үгсээр спираль хэлбэрээр оруулдаг.

“Эмгэн, эмгэн хумс, эврээ гарга!

Би чамд талх өгье, би чамд бялуу өгнө!"

Бүх хүүхдүүд “эмгэн хумс” үүсгэсний дараа жолооч антенн шиг эвэрээ “гаргана”. Эмгэн хумсны сүүл нь нөгөө чиглэлд эргэлдэж, хүүхдүүдийг тойрог руу эргүүлж:

“Эмгэн хумс, эвэрээ нуу!

Би чамд талх өгөхгүй, бялуу өгөхгүй!"

ГАДНА ТОГЛООМЫН КАРТЫН ИНДЕКС

дунд бүлгийн хувьд

Карт-1

"Хулганы хавх"

Зорилтот: Хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, хөдөлгөөнийг үг хэллэгээр зохицуулах, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Гүйх, хөл тавих, тойрог хэлбэрээр хийх, тойрог хэлбэрээр алхах дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид хоёр тэгш бус багт хуваагддаг, том нь тойрог үүсгэдэг - "хулганы хавх", үлдсэн нь - хулгана. Үг:

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ?

Бүгд хазаж, бүгд идэв.

Луйвраас болгоомжил,

Бид тантай уулзах болно.

Хулганы хавх байрлуулцгаая,

Бүгдийг одоо барьж авцгаая!

Дараа нь хүүхдүүд гараа доошлуулж, тойрог дээр үлдсэн "хулгана" нь тойрог дээр зогсож, хулганы хавх томрох болно.

Карт-2

"Бөмбөгийг өнхрүүл"

Зорилтот: тэсвэр тэвчээр, анхаарал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Бөмбөгийг өнхрүүлэх дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид тойрог үүсгэж, өвдөг сөгдөн, өсгий дээрээ сууна. Багш бөмбөгийг хүүхдүүдийн нэг рүү өнхрүүлэв. Тэрээр гараараа өөрөөсөө түлхэж, нөгөө тоглогч хөлийг нь хүрэхийг зөвшөөрдөггүй. Хэрвээ бөмбөг хөлөнд хүрвэл хүүхэд тойргоос нэг алхам гарна. Тойргийн ард суугаад хожигдсон хүн санамсаргүйгээр өөрт нь илгээсэн бөмбөгийг түлхэж унагавал тоглоомд оролцоно. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 4-5 минут байна.

Карт-3

"Шувуудын нүүдэл"

Зорилтот: хүүхдүүдийн өөрийгөө хянах чадвар, хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлт, авирах дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар:Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг төгсгөлд тархсан зогсож байна - "шувууд". Нөгөө төгсгөлд хэд хэдэн зайтай авирах цамхаг эсвэл гимнастикийн хана байдаг. "Шувууд нисч байна" гэсэн дохиогоор шувууд далавчаа дэлгэн нисдэг. "Шуурга" гэсэн дохиогоор шувууд шуурганаас нуугдахын тулд цамхаг руу нисдэг. "Шуурга зогслоо" гэсэн дохиогоор шувууд нисдэг. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут

Карт-4

"Шата, тод шатаа!"

Зорилтот: хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид хосоороо баганад зогсож байна. Баганын урд талд 2-3 алхмын зайд шугам зурна. "Баригч" энэ мөрөнд зогсож байна. Хүн бүр ингэж хэлдэг:

Шатаах, гадагш гарахгүйн тулд тодорхой шатаа.

Тэнгэр рүү хараарай - Шувууд нисч байна,

Хонх дуугарч байна! Нэг, хоёр, гурав - гүй!

"Гүй" гэсэн үгийн дараа сүүлчийн хосоор зогсож буй хүүхдүүд баганын дагуу (нэг нь зүүн талд, нөгөө нь баруун талд) гүйж, барьж авах гэж оролдож буй баригчийн урд байгаа хүний ​​гараас атгах гэж оролддог. хүүхдүүд уулзаж, гар нийлэх цаг гарахаас өмнө хосуудын нэг. Хэрэв баригч үүнийг хийж чадвал тэр хос болж, баганын өмнө зогсох бөгөөд үлдсэн нь баригч болно.

Карт-5

"Залуу үнэг"

Зорилтот: хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, ажиглалтыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх, тойрог хэлбэрээр жагсах, барьж авах дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар:Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тойргийн гадна талд "үнэгний байшин" бий. Хүүхдүүд нүдээ аниад, багш тойргийг тойрч, тоглогчдын нэгэнд хүрч, "зальт үнэг" болно. Хүүхдүүд нүдээ нээдэг. Тоглогчид найрал дуугаар гурван удаа эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаар асууна: "Залуу үнэг, чи хаана байна?" Зальтай үнэг тойргийн голд гарч ирээд гараа өргөөд: "Би энд байна!" Гэж хэлэв. Хүүхдүүд зугтаж, харин "үнэг" тэднийг барьж авдаг. Хэрэв баригдвал гэр лүүгээ яв. Үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут.

Карт-6

"Гараа ардаа нуу"

Зорилтот: хүүхдэд дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх. Гүйх, барих, зөв ​​байрлалаа бэхжүүлэх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: жолооч сонгох - сайтын голд зогсож буй "хавх". Үлдсэн хэсэг нь платформ дээр өөр өөр газар зогсож, гараа нуруундаа барьдаг. Багш "эхлэх" гэж хэлэхэд тоглогчид гараа доошлуулж, ямар ч чиглэлд гүйж эхэлдэг, гэхдээ зөвхөн тугнуудаар заасан талбайн дотор. Урхины зорилго нь тоглогчдын аль нэгийг нь барьж авах боловч та зөвхөн гар нь доошилсон хүмүүст хүрч болно. Хэрэв тоглогч гараа ардаа тавиад "Би айхгүй байна" гэж хэлж чадвал урхи түүнд хүрч чадахгүй. Хэрэв хавх хэн нэгнийг барьж чадахгүй бол өөр нэгийг томилно. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.

Карт-7

"Тэд юу хийснийг таагаарай"

Зорилтот: хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, санаачлага, төсөөллийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: бусдаасаа 8-10 алхмын зайтай, нуруугаа эргүүлсэн нэг хүүхдийг сонго. Хүүхдүүд ямар үйлдлийг дүрслэх талаар санал нийлдэг. "Цаг нь боллоо" гэсэн үгэнд таамаглагч эргэж, тоглогчид руу ойртож:

Сайн уу хүүхдүүд ээ!

Та хаана байсан бэ?

Та юу харсан бэ?

Хүүхдүүд хариулдаг:

Бид харсан зүйлээ хэлэхгүй

Мөн бид танд тэдний юу хийснийг харуулах болно.

Бүх хүүхдүүд ямар нэгэн үйлдлийг дүрсэлдэг (гармоник тоглох, морь унах гэх мэт) Жолооч энэ үйлдлийг таах ёстой. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 4-6 минут байна.

Карт-8

"Хоёр хяруу"

Зорилтот: хүүхдэд саатуулах, ажиглах, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийх

Тоглоомын тайлбар:Тоглогчид талбайн хоёр талд байрладаг бөгөөд хоёр жолооч голд нь (Frost - Улаан хамар, Frost - Цэнхэр хамар) зогсоод:

Бид хоёр залуу ах,

Хоёр хярууг арилгана:

Би хяруу - Улаан хамар,

Би Frost - Цэнхэр хамар,

Та нарын хэн нь шийднэ

Замд гарлаа - зам дээр гарах уу?

Бүх тоглогчид найрал дуугаар хариулдаг:

Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас ч айдаггүй.

"Хяруу" гэсэн үгийн дараа бүх тоглогчид талбайн эсрэг талд байрлах байшин руу гүйж, хүйтэн жавар нь тэднийг "хөлдөөх" гэж оролддог (гараараа хүрнэ). Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-10

"Тойрогоос ирсэн урхи"

Зорилтот: хүүхдүүдэд хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Хэмнэлтэй алхаж, бултах, барьж гүйх, тойрог хэлбэрээр жагсах дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гар барина. Хавх нь тойргийн төвд, гартаа боолттой байдаг. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр хөдөлж, ярилцдаг

Хөгжилтэй залуус бид гүйж харайх дуртай.

За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй. Нэг, хоёр, гурав - барьж ав!

Хүүхдүүд зугтдаг ч хавх нь гүйцэж ирдэг. Баригдсан нь түр зуур хажуу тийшээ хөдөлдөг. Урхи 2-3 хүүхдийг барих хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.

Карт-11

"Бөмбөлөг урхи"

Зорилтот: үгийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлж буй бай руу шидэх, бултах зуураа гүйх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: талбай нь шугамаар хязгаарлагддаг. Талбайн төвд тоглогчид бие биенээсээ зайдуу, хоёр гараа сунгасан тойрог үүсгэдэг. Нэг хүүхэд төв (тэргүүлэх) болдог. Түүний хөлд 2 жижиг бөмбөг байдаг. Жолооч хэд хэдэн хөдөлгөөн хийдэг, тоглогчид давтана. Багшийн дохиогоор: "Тойрогоос гүй" гэж хүүхдүүд зугтаж, жолооч хүүхдүүдийн нэгийг бөмбөгөөр цохихыг оролдов. "Нэг, хоёр, гурав, тойрог хэлбэрээр гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд дахин тойрог үүсгэдэг. Жолооч солигдоно. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.

Карт-12

"Мэлхий ба герон"

Зорилтот: хүүхдэд дохиогоор ажиллах чадвар, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Өндөр үсрэлт дээр зогсож дасгал хий

Тоглоомын тайлбар: дөрвөлжин дүрслэгдсэн - "мэлхий" амьдардаг "намаг". Буланд нь шонгуудыг уяж эсвэл шоо тавьдаг. Өндөр 10 – 15 см Талбайн хажуугийн дагуу олс татсан. Талбайн гадна талд “баачин үүр” бий. "Гэрон" гэсэн дохиогоор тэр хөлөө өргөөд намаг руу чиглэн олс дээгүүр алхав. Мэлхийнүүд олсоор үсэрч хоёр хөлөөрөө түлхэж намаг дээрээс үсэрдэг. Олс дээгүүр гишгэж, мэлхий мэлхийг барьдаг. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.

Карт-13

"Хаана нуугдаж байгааг нь олох уу?"

Зорилтот: хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, ажиглалт, тэгш байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар:хүүхдүүд хананы дагуу сууна. Багш хүүхдүүдэд туг үзүүлж, нууна гэж хэлдэг. Дараа нь багш хүүхдүүдийг босоод хана руу эргэхийг урина. Хүүхдүүдийн хэн нь ч харагдахгүй байгаа эсэхийг шалгасны дараа багш туг далбаагаа нууж, дараа нь "цаг нь боллоо" гэж хэлэв. Хүүхдүүд далд далбааг хайж эхэлдэг. Хэн түрүүлж олсон нь нуудаг. Тоглоомыг 3-4 удаа давтана.

Карт-14

"Шуган дахь чоно"

Зорилтот: эр зориг, авхаалж самбаа, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Урт харайлтаар гүйх дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: талбай дээр 80 - 100 см-ийн зайд хоёр зэрэгцээ шулуун шугам татсан - "суваг". Талбайн ирмэг дээр "ямааны байшин" дүрслэгдсэн байдаг. Багш нэг тоглогчийг "чоно", үлдсэнийг нь "ямаа" гэж томилдог. Бүх ямаа нь сайтын нэг талд байрладаг. Чоно шуудуунд зогсож байна. Багшийн "чоно сувагт" гэсэн дохиогоор ямаанууд талбайн эсрэг талд гүйж, шуудуу дээгүүр үсэрч, чоно тэднийг барьж авахыг оролддог. Баригдсан хүмүүсийг шуудууны булан руу аваачдаг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-15

"Чөлөөт газар"

Зорилтот: хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар:Тоглогчид тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Багш нь ойролцоо сууж буй бусад хүүхдүүдийг дууддаг. Дохиогоор "нэг, хоёр, гурав - гүй!" Тэд тойрог тойрон янз бүрийн чиглэлд гүйж, байрандаа хүрч, сууна. Багш болон бүх тоглогчид хэн хамгийн түрүүнд хоосон суудалд суусныг тэмдэглэв. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-16

"шар шувуу"

Зорилтот: хүүхдэд саатуулах, ажиглах, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд гүйлтийн дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: 80 - 100 см-ийн зайд хоёр шулуун шугам татсан - энэ бол "суваг" юм. Хилээс нэг юмуу хоёр алхмын зайд “ямааны байшин” дүрслэгдсэн байдаг. Бүх ямаа нь сайтын нэг талд байрладаг. Чоно шуудуунд зогсож байна. "Чоно сувагт байна" гэсэн дохиогоор ямаанууд эсрэг тал руу гүйж, шуудуу дээгүүр үсэрч, энэ үед чоно ямааг барьж авдаг. Баригдсан хүмүүсийг шуудууны булан руу аваачдаг. Үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут.

Карт-17

"Гэр оронгүй туулай"

Зорилтот: хүүхдийн орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх. Хурдан гүйлтийн дасгал хий

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчдын дундаас анчин, орон гэргүй туулай сонгогдоно. Үлдсэн тоглогчид - туулайнууд - "өөрсдийн байшин" гэсэн тойрог зурдаг. Орон гэргүй туулай зугтаж, анчин түүнийг гүйцэж ирэв. Туулай ямар ч тойрог руу гүйх замаар анчнаас зугтаж чадна; дараа нь тойрог дээр зогсож буй туулай орон гэргүй туулай болно. Хэрэв анчин тэднийг барьж авбал тэд дүрээ өөрчилдөг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-18

"Гал сөнөөгчид сургалтад хамрагдаж байна"

Зорилтот: хүүхдүүдэд нэгдмэл байдлын мэдрэмж, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Авирч, багана үүсгэх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: хүүхдүүд гимнастикийн хана руу 5 - 6 алхмын зайд 3 - 4 баганаар жагсана. Багана бүрийн эсрэг ижил өндөрт хонх өлгөөтэй байна. "1, 2, 3 - гүй" гэсэн дохиогоор зогсож буй хүүхдүүд эхлээд хана руу гүйж, авирч, хонх дарна. Дараа нь тэд бууж, баганын төгсгөлд зогсдог. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.

Карт-19

"Эрвээхэй барих"

Зорилтот: хүүхдэд өөрийгөө хянах, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Бултах, барих, тонгойх зэргээр гүйх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: дөрвөн тоглогч сонгох - "тортой хүүхдүүд". Үлдсэн тоглогчид нь "эрвээхэй" юм. "Нисдэг" гэсэн үгэнд хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон тархана. "Барь" гэсэн дохиогоор хоёр хүүхэд эрвээхэй барихаар гүйв. тэд барьж аваад баригдсан нэгнийгээ гараараа хааж, дараа нь түүнийг зориулалтын газар аваачна. "Эрвээхэй цэцэг дээр буув" гэсэн үг. эрвээхэйнүүд суугаад амарна. 3-5 эрвээхэйг барихад аль хос нь хамгийн их баригдсаныг тэмдэглэ. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.

Карт-20

"Загасчид ба загаснууд"

Зорилтот: хүүхдийн авхаалж самбаа, оюун ухаан, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлнэ. Хурдан гүйх, бултах, барьж авах дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар:платформ - "цөөрөм". Загасчин тавцан дагуу алхаж, эсрэг талд нь түүний туслах байдаг. Ахмад загасчны гарт "тор" (олс), төгсгөлд нь ууттай элс байдаг. Ахлах загасчин туслахдаа: "Бариарай!" Гэж хэлээд олсны үзүүрийг ачаагаар шидэж, дараа нь загасчид гүн рүү сэлж чадаагүй олсоор загасыг бүслэв (газар дээр тэмдэглэгдсэн газар) ). "Загас, сэлж" гэсэн дохиогоор загас гүн газраас дахин сэлэв. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут байна.

Карт-21

"Сармагчингууд барих"

Зорилтот: хүүхдийн санаачлага, ажиглалт, ой санамж, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Авирах, гүйх дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: Сармагчин мэт дүр эсгэж буй хүүхдүүдийг авирах төхөөрөмж, сандал байрлуулсан талбайн нэг талд байрлуулна. Нөгөө талд 4-6 хүн байдаг - эдгээр нь сармагчингууд юм. Сармагчингууд харсан бүхнээ дуурайдаг. Баригчид ямар хөдөлгөөн хийхээ тохирно. Баригчид талбайн голд ирэнгүүт сармагчингууд цамхаг руу авирч, тэндээс харж байна. Хөдөлгөөнийг хийсний дараа баригчид гарч, сармагчингууд барьж байсан газар руу ойртож, хөдөлгөөнөө давтав. "Баригчид" гэсэн дохиогоор баригчид сармагчингуудыг барьж авдаг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-22

"Ой дахь баавгайгаар"

Зорилтот: Хүүхдүүдэд өөр өөр функцийг ээлжлэн гүйцэтгэхийг заах (зугтах, барих).

Тоглоомын тайлбар: Баавгайн үүр (талбайн төгсгөлд), нөгөө талд байрлах хүүхдийн байрыг тодорхойлсон. Хүүхдүүд ойд зугаалж, найрал дуугаар уншдаг шүлгийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг.

Ойд байгаа баавгайгаар

Би мөөг, жимс авдаг,

Гэхдээ баавгай унтдаггүй

Тэгээд тэр бидэн рүү архирав.

Хүүхдүүд шүлгээ хэлж дуусмагц баавгай архирах чимээнээр босч, хүүхдүүдийг барьж аван гэр лүүгээ гүйнэ.

Карт-23

"Одоо дуугүй бай"

Зорилтот:Танхимд жолоодож сур. Тэсвэр тэвчээр, авхаалж самбаагаа төлөвшүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: Багш хүүхдүүдэд объектыг үзүүлж, нүдийг нь анисны дараа нуудаг. Дараа нь тэр харахыг санал болгож байна, гэхдээ үүнийг авахгүй, харин чихэнд нь хаана нуугдаж байгааг хэлэхийг санал болгож байна. Хэн түрүүлж олсон нь дараагийн тоглолтын удирдагч болно.

Карт-24

"Нисэх онгоц"

Зорилтот: Хүүхдийн орон зайд чиг баримжааг хөгжүүлэх, баганад барих ур чадварыг нэгтгэх. Гүйлтийн дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд сайтын өөр өөр газарт 3-4 баганаар жагсаж, тугнуудаар тэмдэглэнэ. Тоглогчид онгоцон дээрх нисгэгчдийг дүрсэлдэг. Тэд нисэхээр бэлтгэж байна. Багшийн дохиогоор "Нислэгт бэлэн бай!" Хүүхдүүд гараа тохойгоороо бөхийлгөж дугуйлж, хөдөлгүүрийг асаана. "Нис!" - гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь өргөж, янз бүрийн чиглэлд тархсан нисдэг. Багшийн дохиогоор "Буудах!" - Онгоцууд суудлаа олоод бууж, баганаар жагсаж, нэг өвдөг сөгддөг. Багш аль баганыг хамгийн түрүүнд барьсаныг тэмдэглэв.

Дүрэм: Тоглогчид багшийн "Нис" гэсэн дохионы дараа хөөрөх ёстой.

Багшийн дохиогоор "Буудах!" - Тоглогчид баганууддаа, тэмдэг байрлуулсан (шалгасан) газрууд руу буцах ёстой.

Сонголтууд: Онгоцнууд нисч байх үед тугуудыг сольж, эсрэг тал руу аваач. Багана дахь удирдагчдыг өөрчлөх.

Карт-25

"Өнгөт машинууд"

Зорилтот: Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх, өнгө ялгах, харааны дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд гүйх, алхах дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд хана дагуу сууна, тэд бол машин. Хүн бүрт ямар нэгэн өнгийн туг өгдөг. Багш тоглогчдын нүүрэн талд, төвд зогсож байна. Таны гарт гэрлэн дохионы өнгөний дагуу 3 өнгийн туг байна. Төрийн далбаагаа мандуулж, ийм өнгийн туг барьсан хүүхдүүд тоглоомын талбайг ямар ч чиглэлд тойрон гүйж, дуут дохиогоо хангинуулан машин дуурайна. Багш туг буулгахад хүүхдүүд зогсоод "Машинууд буцаж байна!" - тэд гараж руугаа алхаж байна. Дараа нь багш өөр өнгийн туг өргөх боловч 2 эсвэл бүх 3 тугийг хамтдаа өргөж болно, дараа нь бүх машин гараашаас гарна.

Та зөвхөн багшийн дохиогоор гараашаас гарч болно, мөн дохиогоор гарааш руу буцаж болно.

Хэрэв туг орхисон бол машинууд хөдөлдөггүй.

Сонголтууд: Янз бүрийн өнгөт тэмдэглэгээг буланд байрлуулна. "Машинууд явж байна" гэсэн дохиогоор энэ үед тэмдэглэгээг соль. Хүүхдүүдийг янз бүрийн брэндийн машинуудыг санахад урь.

Карт-26

"Тахианы махны үнэг"

Зорилтот: Хүүхдийн авхаалж самбаа, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх, бултаж гүйх, барих, авирах, гүн үсрэх дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: Талбайн нэг талд тахианы саравчийг дүрсэлсэн байна. Тахианы махны үүрэнд тахиа нь тахиа (сандал дээр) байрладаг бөгөөд хүүхдүүд вандан сандал дээр зогсдог. Сайтын нөгөө талд үнэгний нүх байдаг. Үлдсэн газар нь хашаатай. Тоглогчдын нэг нь үнэг байхаар томилогдсон, үлдсэн нь тахиа юм - тэд алхаж, хашааны эргэн тойронд гүйж, үр тариа хатгаж, далавчаа дэвсэж байна. "Үнэг" гэсэн дохиогоор тахианууд тахианы саравч руу гүйж, алганан дээр авирч, үнэг алган дээр авирч амжаагүй тахиагаа чирэхийг оролдов. Тэр түүнийг нүх рүүгээ аваачна. Тахиа үүрнээсээ үсэрч, тоглоом дахин эхэлнэ.

Багш "Үнэг!" гэж дохио өгөхөд л үнэг тахиа барьж, тахиа алгана руу авирч чадна.

Сонголтууд:Хавхны тоог нэмэгдүүлээрэй - 2 үнэг. Тахиа гимнастикийн хананд авирч байна.

Карт-27

"Шувууд ба муур"

Зорилтот: Гүйх, бултах дасгал хийж хүүхдийн шийдэмгий байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: Газар дээр тойрог зурсан эсвэл үзүүрийг нь зангидсан утас тавьдаг. Багш тойргийн төвд байрлах урхи сонгоно. Энэ бол муур. Үлдсэн хэсэг нь тойргийн гадна байрладаг шувууд юм. Муур унтаж байна, шувууд тарианы тойрог руу нисч байна. Муур сэрж, шувууг хараад тэднийг барьж авдаг. Бүх шувууд тойргоос нисдэг. Муур хүрсэн хүн баригдсан гэж тооцогддог бөгөөд тойргийн голд очдог. 2-3 шувуу барихад шинэ муур сонгогдоно.

Муур зөвхөн тойрог доторх шувуудыг барьдаг.

Муур шувууд хүрч чадна, гэхдээ тэднийг барьж чадахгүй.

Сонголтууд:Хэрэв муур удаан хугацаанд хэнийг ч барьж чадахгүй бол өөр муур нэмнэ үү.

Карт-28

"Туулай ба чоно"

Зорилтот: Хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх, гүйх, хоёр хөл дээрээ үсрэх, тонгойх, барих дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчдын нэг нь чоно, бусад нь туулайн дүрээр томилогдсон. Талбайн нэг талд туулайнууд байраа боргоцой, хайргагаар тэмдэглэж, тэдгээрээс тойрог эсвэл дөрвөлжин хэлбэртэй байдаг. Тоглоомын эхэнд туулайнууд байрандаа зогсдог. Чоно нь сайтын эсрэг талын төгсгөлд - жалгад байдаг. Багш хэлэхдээ: "Бүжин ногоон нуга руу үсэрч, хоп-хоп-хоп. Тэд өвс хазаж, чоно ирж байгаа эсэхийг чагнадаг” гэв. Туулайнууд тойргоос үсрэн гарч, эргэн тойронд нь тараана. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, суугаад, өвс хазаж, чоныг хайж эргэн тойрноо хардаг. Багш нь "Чоно" гэдэг үгийг хэлэхэд, чоно жалга довжооноос гарч ирээд туулайн араас гүйж, барьж авахыг оролддог. Туулай тус бүр өөрийн гэсэн газар руу зугтаж, чоно тэднийг гүйцэж түрүүлэхээ больжээ. Баригдсан туулайнуудыг чоно жалга руугаа аваачна. Чоно 2-3 туулай барьсны дараа өөр чоно сонгоно.

Туулай давхиж байна гэсэн үгээр туулай гүйдэг.

Та "Чоно!" гэсэн үгийн дараа л байрандаа буцаж болно.

Сонголтууд: Эх туулай сарвуугаа өгсөн туулайг барьж чадахгүй. Замдаа хожуулын шоо тавь, туулайнууд тэднийг тойрон гүйдэг. 2 чоно сонго. Чоно саадыг давах ёстой - урсгал.

Карт-29

"Морь"

Зорилтот:Хүүхдэд дохиогоор ажиллах, бие биетэйгээ хөдөлгөөнийг зохицуулах, гүйх, алхах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд 2 тэнцүү бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлэг нь уяачид, нөгөө хэсэг нь морьдыг дүрсэлсэн байдаг. Модны хашааг нэг талдаа дүрсэлсэн байна. Нөгөө талд нь уяачдын өрөө, дундуур нь нуга байдаг. Багш: "Уяачид аа, хурдан босоод морьдоо уяач!" Уяачид уяагаа гартаа атгасаар жүчээ рүү гүйж, морь уядаг. Бүх морьдыг уяж дуусаад ар араасаа цуварч, багшийн заасны дагуу алхаж, гүйдэг. Багшийн хэлснээр "Бид ирлээ!" уяачид морь зогсоодог. Багш "Явж амраарай!" Уяачид морины уяа сойлгыг тайлж, нугад бэлчээдэг. Тэд амрахаар байрандаа буцаж ирдэг. Морь талбайг тойрон тайван алхаж, бэлчээж, өвс хазаж байна. Багшийн дохиогоор "Уяачид, морьдоо уяач!" Уяач нь өөрөөсөө зугтаж буй морио барьдаг. Бүх морьдыг барьж, уяхад бүгд ард нь жагсдаг. 2-3 удаа давтсаны дараа багш: "Морьнуудыг жүчээнд аваач!" Уяачид морьдыг жүчээнд аваачиж, уяа сойлгыг нь тайлж багшид өгдөг.

Тоглогчид багшийн дохионы дагуу хөдөлгөөнийг өөрчилдөг. "Амарч яв" гэсэн дохиогоор уяачид байрандаа буцаж ирдэг.

Сонголтууд:Гүүрээр алхахыг оруулаарай - хэвтээ эсвэл налуу байрлуулсан самбар, аяллын өөр зорилгыг санал болго.

Карт-30

"Өөртөө хань ол"

Зорилтот: Хүүхдэд дохионы дагуу хөдөлгөөн хийх, үгийн дагуу хурдан хос үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлт, өнгө таних дасгал хий. Санаачлага, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид хана дагуу зогсож байна. Багш хүн бүрт нэг туг өгдөг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон тархана. Өөр нэг дохиогоор эсвэл "Өөртөө хос олоорой!" Гэсэн үгээр ижил өнгийн тугтай хүүхдүүд хосыг олдог бөгөөд хос бүр тугуудыг ашиглан нэг юмуу өөр дүрсийг хийдэг. Тоглоомонд сондгой тооны хүүхэд оролцдог бөгөөд 1 нь хосгүй үлдэх ёстой. Тоглогчид: "Ваня, Ваня - эвшээх хэрэггүй, хурдан хосоо сонго!"

Тоглогчид хосоороо болж, багшийн дохио (үг) дээр тараана.

Тоглогч бүр хостой байх ёстой.

Сонголтууд: Тугны оронд алчуур хэрэглэ. Хүүхдүүдийг хос хосоороо гүйхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хязгаарлагчийг нэвтрүүлэх - нарийн зам, урсгал дээгүүр үсрэх.

Карт-31

"Гэр оронгүй туулай."

Зорилтот:Хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заа. Анхаарал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар:Хүүхдүүд-туулайнууд цагираг хэлбэрээр нугалж, үсрэх олсоор байшин хийдэг. Багшийн дохиогоор туулайнууд гэрээс гарч гүйж, ар араасаа үсэрч, нэг хөл дээрээ үсэрдэг. Туулайнууд ямар ч байшинг эзлэх гэж яарч байгаа ч нэг байшин хүрэлцэхгүй. Тэрээр "орон гэргүй туулай" болно. Одоо тэр хөтлөгчөөр ажиллаж байгаа бөгөөд:

Туулайнууд талбай руу гүйж,

Бид цоорхойг давхиад давхив

Хүүхдүүд гүйж гараад тоглоомын талбай дээр зугаацдаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

Карт-32

"Шидэх, барих"

Зорилтот: Хүүхдүүдэд өрсөлдөхийг заа. Бөмбөгийг хоёр гараараа доороос дээш шидэж, барьж авах дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар:Хүүхдүүд өрөөнд эсвэл тоглоомын талбайд чөлөөтэй сууж, гартаа бөмбөг барьдаг. Багшийн дохиогоор: "Эхлэх!" хүүхдүүд бөмбөгийг дээш шидэж, барьж авдаг. Бөмбөгийг унагаалгүйгээр хэдэн удаа барьж чадахаа хүн бүр тоолдог.

Сонголтууд:Хүүхдүүдийг хосоор нь хувааж болно. Зарим нь бөмбөг шидэж, барьж байхад зарим нь тоолж, эсвэл бүгд тойрог дээр зогсож, нэг эсвэл хоёр тоглогч тойргийн голд очиж бөмбөг шиддэг. Даалгавар зөв хийгдсэн эсэхийг хүн бүр харж байна. Та мөн өрсөлдөөний элементийг танилцуулж болно: хэн бөмбөгийг хамгийн олон удаа шидэж, барьж авах вэ? Та мөн дараах дасгалуудыг оруулж болно: бөмбөгийг дээш шидэж, газар цохих хүртэл хүлээгээд дараа нь барьж авах; бөмбөгийг газар цохиж, барьж авах; бөмбөгийг илүү өндөр шид, гараа алгадах, бөмбөгийг барих; бөмбөг шидэж, хурдан эргэж, бөмбөг газраас унасны дараа барьж ав.

Карт-33

"Хэн явсан бэ?"

Зорилтот: Хүүхдүүдэд бүлгийн байр болон сайтаар аялахыг заа. Анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар:Хүүхдүүд тойрог эсвэл хагас тойрог дээр зогсож байна. Багш тоглогчдын аль нэгийг нь түүний хажууд зогсож буй хүүхдүүдийг (5-6) санаж, дараа нь өрөөнөөс гарах эсвэл эргэж, нүдээ анихыг урьж байна. Хүүхдүүдийн нэг нь нуугдаж байна. Дараа нь багш: "Хэн явсан гээч?" Хэрвээ хүүхэд зөв таамаглавал өөрийнхөө оронд хэн нэгнийг сонгодог. Хэрэв тэр таамаглаагүй бол тэр дахин эргэж, нүдээ анихад нуугдаж байсан хүн түүний оронд сууна. Таалагч үүнийг нэрлэх ёстой. Тоглоом 4-5 удаа давтагдана.

Карт-34

“Өргөст хэмх... өргөст хэмх...”

Зорилтот:шулуун чиглэлд хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх; бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх; текстийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх.

Тоглоомын тайлбар:танхимын нэг төгсгөлд багш, нөгөө талд хүүхдүүд байна. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч хавханд ойртоно. Багш хэлэхдээ:

Өргөст хэмх, өргөст хэмх, энэ төгсгөлд бүү оч,

Тэнд хулгана амьдардаг бөгөөд таны сүүлийг хазах болно.

Хүүхдүүд үгээ дуусгаад гэр лүүгээ гүйнэ. Багш үгсийг ийм хэмнэлээр дууддаг тул хүүхдүүд үг бүрт хоёр удаа үсрэх боломжтой.

Карт-35

"Эх тахиа ба дэгдээхэйнүүд"

Зорилтот:олсоор хүрэлгүйгээр мөлхөх чадварыг сайжруулах; ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллах; харилцан туслалцаа, нөхөрлөлийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: тахиатай хамт тахиа мэт дүр эсгэж буй хүүхдүүд сунгасан олсны ард байна. Тахиа гэрээс гарч, тахиагаа "ко-ко-ко" гэж дууддаг. Түүний дуудлагаар тахиа олсоор мөлхөж, түүн рүү гүйдэг. Тахиа "Том шувуу" гэж хэлэхэд тэд хурдан зугтдаг. Тахиа байшин руу гүйх үед та хүүхдүүдийг хүрэхгүйн тулд олсыг өндөрт өргөж болно.

Карт-36

"Туулай"

Зорилтот: урагшлах хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх; ур чадвар, авхаалж самбаа, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар:Танхимын нэг талд хагас тойрог хэлбэрээр байрлуулсан сандал байдаг - эдгээр нь туулайн тор юм. Эсрэг талд нь харуулын сандал байдаг. Хүүхдүүд сандлын ард суудаг. Асран хамгаалагч туулайнуудыг нуга руу гаргахад хүүхдүүд дараалан сандал доогуур мөлхөж, дараа нь урагш үсэрдэг. "Тор руу гүй" гэсэн дохиогоор туулайнууд сандал доогуур мөлхөж, байрандаа буцаж ирэв.

Карт-37

"Сэгсэрхэг нохой"

Зорилтот: санамсаргүй байдлаар хөдөлж, текстийн дагуу хөдөлж, орон зайд чиг баримжаа, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: хүүхдүүд танхимын нэг талд, нохой нөгөө талд зогсож байна. Хүүхдүүд түүнд үгээр чимээгүйхэн ханддаг

Энд сарвуунд нь хамраа булсан сэгсгэр нохой хэвтэж байна.

Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн, нойрмоглох эсвэл унтаж байх хооронд тэр худлаа хэлдэг.

Түүн дээр очоод сэрээд, юу болсныг харцгаая!

Эдгээр үгсийн дараа нохой үсэрч, чанга хуцдаг. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.

Карт-38

"Хун галуу"

Зорилтот: ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх; хүлээсэн үүргийн үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх; үгсийг тоглоомын үйлдэлтэй уялдуулах.

Тоглоомын тайлбар: танхимын нэг ирмэг дээр галуу байрладаг байшинг зааж өгсөн болно. Эсрэг талд нь хоньчин байна. Хажуу талд нь чонын амьдардаг үүр байдаг. Үлдсэн хэсэг нь нуга юм. Хүүхдүүд чоно, хоньчны дүрд тоглохоор сонгогддог бол бусад нь галуу юм. Хоньчин галууг нуга руу хөөж, бэлчээдэг.

Хоньчин: Галуу, галуу!

Галуу: Ха-ха-ха!

Хоньчин: Чи идмээр байна уу?

Галуу: Тийм, тийм, тийм!

Хоньчин: Тэгэхээр нис.

Галуу: Бид чадахгүй, уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрөхгүй!

Хоньчин: За, хүссэнээрээ нис, далавчаа л арчаарай!

Галуу далавчаа дэлгэн нисч, чоно тэднийг барихыг оролддог. Хэд хэдэн гүйлтийн дараа үерийн тамын тоог тоолно.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

НЗДТГ-ын СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ХҮҮХДИЙН ХӨГЖЛИЙН ТӨВ 22-р ЦЭЦЭРЛЭГ. Кавказ

ХОТЫН БҮРДЭЛ КАВКАЗИ ДҮҮРГИЙН

ГАДНА ТОГЛООМЫН КАРТЫН ИНДЕКС

Дунд бүлгийн хувьд

Карт-1

"Хулганы хавх"

Зорилтот : Хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, хөдөлгөөнийг үг хэллэгээр зохицуулах, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Гүйх, хөл тавих, тойрог хэлбэрээр хийх, тойрог хэлбэрээр алхах дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид хоёр тэгш бус багт хуваагддаг, том нь тойрог үүсгэдэг - "хулганы хавх", үлдсэн нь - хулгана. Үг:

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ?

Бүгд хазаж, бүгд идэв.

Луйвраас болгоомжил,

Бид тантай уулзах болно.

Хулганы хавх байрлуулцгаая,

Бүгдийг одоо барьж авцгаая!

Дараа нь хүүхдүүд гараа доошлуулж, тойрог дээр үлдсэн "хулгана" нь тойрог дээр зогсож, хулганы хавх томрох болно.

Карт-2

"Бөмбөгийг өнхрүүл"

Зорилтот : тэсвэр тэвчээр, анхаарал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Бөмбөгийг өнхрүүлэх дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид тойрог үүсгэж, өвдөг сөгдөн, өсгий дээрээ сууна. Багш бөмбөгийг хүүхдүүдийн нэг рүү өнхрүүлэв. Тэрээр гараараа өөрөөсөө түлхэж, нөгөө тоглогч хөлийг нь хүрэхийг зөвшөөрдөггүй. Хэрвээ бөмбөг хөлөнд хүрвэл хүүхэд тойргоос нэг алхам гарна. Тойргийн ард суугаад хожигдсон хүн санамсаргүйгээр өөрт нь илгээсэн бөмбөгийг түлхэж унагавал тоглоомд оролцоно. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 4-5 минут байна.

Карт-3

"Шувуудын нүүдэл"

Зорилтот : хүүхдүүдийн өөрийгөө хянах чадвар, хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлт, авирах дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг төгсгөлд тархсан зогсож байна - "шувууд". Нөгөө төгсгөлд хэд хэдэн зайтай авирах цамхаг эсвэл гимнастикийн хана байдаг. "Шувууд нисч байна" гэсэн дохиогоор шувууд далавчаа дэлгэн нисдэг. "Шуурга" гэсэн дохиогоор шувууд шуурганаас нуугдахын тулд цамхаг руу нисдэг. "Шуурга зогслоо" гэсэн дохиогоор шувууд нисдэг. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут

Карт-4

"Шата, тод шатаа!"

Зорилтот : хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид хосоороо баганад зогсож байна. Баганын урд талд 2-3 алхмын зайд шугам зурна. "Баригч" энэ мөрөнд зогсож байна. Хүн бүр ингэж хэлдэг:

Шатаах, гадагш гарахгүйн тулд тодорхой шатаа.

Тэнгэр рүү хараарай - Шувууд нисч байна,

Хонх дуугарч байна! Нэг, хоёр, гурав - гүй!

"Гүй" гэсэн үгийн дараа сүүлчийн хосоор зогсож буй хүүхдүүд баганын дагуу (нэг нь зүүн талд, нөгөө нь баруун талд) гүйж, барьж авах гэж оролдож буй баригчийн урд байгаа хүний ​​гараас атгах гэж оролддог. хүүхдүүд уулзаж, гар нийлэх цаг гарахаас өмнө хосуудын нэг. Хэрэв баригч үүнийг хийж чадвал тэр хос болж, баганын өмнө зогсох бөгөөд үлдсэн нь баригч болно.

Карт-5

"Залуу үнэг"

Зорилтот : хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, ажиглалтыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх, тойрог хэлбэрээр жагсах, барьж авах дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тойргийн гадна талд "үнэгний байшин" бий. Хүүхдүүд нүдээ аниад, багш тойргийг тойрч, тоглогчдын нэгэнд хүрч, "зальт үнэг" болно. Хүүхдүүд нүдээ нээдэг. Тоглогчид найрал дуугаар гурван удаа эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаар асууна: "Залуу үнэг, чи хаана байна?" Зальтай үнэг тойргийн голд гарч ирээд гараа өргөөд: "Би энд байна!" Гэж хэлэв. Хүүхдүүд зугтаж, харин "үнэг" тэднийг барьж авдаг. Хэрэв баригдвал гэр лүүгээ яв. Үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут.

Карт-6

"Гараа ардаа нуу"

Зорилтот : хүүхдэд дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх. Гүйх, барих, зөв ​​байрлалаа бэхжүүлэх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар : жолооч сонгох - сайтын голд зогсож буй "хавх". Үлдсэн хэсэг нь платформ дээр өөр өөр газар зогсож, гараа нуруундаа барьдаг. Багш "эхлэх" гэж хэлэхэд тоглогчид гараа доошлуулж, ямар ч чиглэлд гүйж эхэлдэг, гэхдээ зөвхөн тугнуудаар заасан талбайн дотор. Урхины зорилго нь тоглогчдын аль нэгийг нь барьж авах боловч та зөвхөн гар нь доошилсон хүмүүст хүрч болно. Хэрэв тоглогч гараа ардаа тавиад "Би айхгүй байна" гэж хэлж чадвал урхи түүнд хүрч чадахгүй. Хэрэв хавх хэн нэгнийг барьж чадахгүй бол өөр нэгийг томилно. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.

Карт-7

"Тэд юу хийснийг таагаарай"

Зорилтот : хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, санаачлага, төсөөллийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар : бусдаасаа 8-10 алхмын зайтай, нуруугаа эргүүлсэн нэг хүүхдийг сонго. Хүүхдүүд ямар үйлдлийг дүрслэх талаар санал нийлдэг. "Цаг нь боллоо" гэсэн үгэнд таамаглагч эргэж, тоглогчид руу ойртож:

Сайн уу хүүхдүүд ээ!

Та хаана байсан бэ?

Та юу харсан бэ?

Хүүхдүүд хариулдаг:

Бид харсан зүйлээ хэлэхгүй

Мөн бид танд тэдний юу хийснийг харуулах болно.

Бүх хүүхдүүд ямар нэгэн үйлдлийг дүрсэлдэг (гармоник тоглох, морь унах гэх мэт) Жолооч энэ үйлдлийг таах ёстой. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 4-6 минут байна.

Карт-8

"Хоёр хяруу"

Зорилтот : хүүхдэд саатуулах, ажиглах, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийх

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид талбайн хоёр талд байрладаг бөгөөд хоёр жолооч голд нь (Frost - Улаан хамар, Frost - Цэнхэр хамар) зогсоод:

Бид хоёр залуу ах,

Хоёр хярууг арилгана:

Би хяруу - Улаан хамар,

Би Frost - Цэнхэр хамар,

Та нарын хэн нь шийднэ

Замд гарлаа - зам дээр гарах уу?

Бүх тоглогчид найрал дуугаар хариулдаг:

Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас ч айдаггүй.

"Хяруу" гэсэн үгийн дараа бүх тоглогчид талбайн эсрэг талд байрлах байшин руу гүйж, хүйтэн жавар нь тэднийг "хөлдөөх" гэж оролддог (гараараа хүрнэ). Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-10

"Тойрогоос ирсэн урхи"

Зорилтот : хүүхдүүдэд хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Хэмнэлтэй алхаж, бултах, барьж гүйх, тойрог хэлбэрээр жагсах дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар : хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гар барина. Хавх нь тойргийн төвд, гартаа боолттой байдаг. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр хөдөлж, ярилцдаг

Хөгжилтэй залуус бид гүйж харайх дуртай.

За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй. Нэг, хоёр, гурав - барьж ав!

Хүүхдүүд зугтдаг ч хавх нь гүйцэж ирдэг. Баригдсан нь түр зуур хажуу тийшээ хөдөлдөг. Урхи 2-3 хүүхдийг барих хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.

Карт-11

"Бөмбөлөг урхи"

Зорилтот : үгийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлж буй бай руу шидэх, бултах зуураа гүйх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: талбай нь шугамаар хязгаарлагддаг. Талбайн төвд тоглогчид бие биенээсээ зайдуу, хоёр гараа сунгасан тойрог үүсгэдэг. Нэг хүүхэд төв (тэргүүлэх) болдог. Түүний хөлд 2 жижиг бөмбөг байдаг. Жолооч хэд хэдэн хөдөлгөөн хийдэг, тоглогчид давтана. Багшийн дохиогоор: "Тойрогоос гүй" гэж хүүхдүүд зугтаж, жолооч хүүхдүүдийн нэгийг бөмбөгөөр цохихыг оролдов. "Нэг, хоёр, гурав, тойрог хэлбэрээр гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд дахин тойрог үүсгэдэг. Жолооч солигдоно. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.

Карт-12

"Мэлхий ба герон"

Зорилтот : хүүхдэд дохиогоор ажиллах чадвар, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Өндөр үсрэлт дээр зогсож дасгал хий

Тоглоомын тайлбар : дөрвөлжин дүрслэгдсэн - "мэлхий" амьдардаг "намаг". Буланд нь шонгуудыг уяж эсвэл шоо тавьдаг. Өндөр 10 – 15 см Талбайн хажуугийн дагуу олс татсан. Талбайн гадна талд “баачин үүр” бий. "Гэрон" гэсэн дохиогоор тэр хөлөө өргөөд намаг руу чиглэн олс дээгүүр алхав. Мэлхийнүүд олсоор үсэрч хоёр хөлөөрөө түлхэж намаг дээрээс үсэрдэг. Олс дээгүүр гишгэж, мэлхий мэлхийг барьдаг. Үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут.

Карт-13

"Хаана нуугдаж байгааг нь олох уу?"

Зорилтот : хүүхдийн тэсвэр тэвчээр, ажиглалт, тэгш байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: хүүхдүүд хананы дагуу сууна. Багш хүүхдүүдэд туг үзүүлж, нууна гэж хэлдэг. Дараа нь багш хүүхдүүдийг босоод хана руу эргэхийг урина. Хүүхдүүдийн хэн нь ч харагдахгүй байгаа эсэхийг шалгасны дараа багш туг далбаагаа нууж, дараа нь "цаг нь боллоо" гэж хэлэв. Хүүхдүүд далд далбааг хайж эхэлдэг. Хэн түрүүлж олсон нь нуудаг. Тоглоомыг 3-4 удаа давтана.

Карт-14

"Шуган дахь чоно"

Зорилтот : эр зориг, авхаалж самбаа, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Урт харайлтаар гүйх дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар : талбай дээр 80 - 100 см-ийн зайд хоёр зэрэгцээ шулуун шугам татсан - "суваг". Талбайн ирмэг дээр "ямааны байшин" дүрслэгдсэн байдаг. Багш нэг тоглогчийг "чоно", үлдсэнийг нь "ямаа" гэж томилдог. Бүх ямаа нь сайтын нэг талд байрладаг. Чоно шуудуунд зогсож байна. Багшийн "чоно сувагт" гэсэн дохиогоор ямаанууд талбайн эсрэг талд гүйж, шуудуу дээгүүр үсэрч, чоно тэднийг барьж авахыг оролддог. Баригдсан хүмүүсийг шуудууны булан руу аваачдаг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-15

"Чөлөөт газар"

Зорилтот : хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: Тоглогчид тойрог хэлбэрээр сандал дээр сууна. Багш нь ойролцоо сууж буй бусад хүүхдүүдийг дууддаг. Дохиогоор "нэг, хоёр, гурав - гүй!" Тэд тойрог тойрон янз бүрийн чиглэлд гүйж, байрандаа хүрч, сууна. Багш болон бүх тоглогчид хэн хамгийн түрүүнд хоосон суудалд суусныг тэмдэглэв. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-16

"шар шувуу"

Зорилтот : хүүхдэд саатуулах, ажиглах, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд гүйлтийн дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар : 80 - 100 см-ийн зайд хоёр шулуун шугам татсан - энэ бол "суваг" юм. Хилээс нэг юмуу хоёр алхмын зайд “ямааны байшин” дүрслэгдсэн байдаг. Бүх ямаа нь сайтын нэг талд байрладаг. Чоно шуудуунд зогсож байна. "Чоно сувагт байна" гэсэн дохиогоор ямаанууд эсрэг тал руу гүйж, шуудуу дээгүүр үсэрч, энэ үед чоно ямааг барьж авдаг. Баригдсан хүмүүсийг шуудууны булан руу аваачдаг. Үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут.

Карт-17

"Гэр оронгүй туулай"

Зорилтот : хүүхдийн орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх. Хурдан гүйлтийн дасгал хий

Тоглоомын тайлбар : Тоглогчдын дундаас анчин, орон гэргүй туулай сонгогдоно. Үлдсэн тоглогчид - туулайнууд - "өөрсдийн байшин" гэсэн тойрог зурдаг. Орон гэргүй туулай зугтаж, анчин түүнийг гүйцэж ирэв. Туулай ямар ч тойрог руу гүйх замаар анчнаас зугтаж чадна; дараа нь тойрог дээр зогсож буй туулай орон гэргүй туулай болно. Хэрэв анчин тэднийг барьж авбал тэд дүрээ өөрчилдөг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-18

"Гал сөнөөгчид сургалтад хамрагдаж байна"

Зорилтот : хүүхдүүдэд нэгдмэл байдлын мэдрэмж, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Авирч, багана үүсгэх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар : хүүхдүүд гимнастикийн хана руу 5 - 6 алхмын зайд 3 - 4 баганаар жагсана. Багана бүрийн эсрэг ижил өндөрт хонх өлгөөтэй байна. "1, 2, 3 - гүй" гэсэн дохиогоор зогсож буй хүүхдүүд эхлээд хана руу гүйж, авирч, хонх дарна. Дараа нь тэд бууж, баганын төгсгөлд зогсдог. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.

Карт-19

"Эрвээхэй барих"

Зорилтот : хүүхдэд өөрийгөө хянах, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Бултах, барих, тонгойх зэргээр гүйх дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар : дөрвөн тоглогч сонгох - "тортой хүүхдүүд". Үлдсэн тоглогчид нь "эрвээхэй" юм. "Нисдэг" гэсэн үгэнд хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон тархана. "Барь" гэсэн дохиогоор хоёр хүүхэд эрвээхэй барихаар гүйв. тэд барьж аваад баригдсан нэгнийгээ гараараа хааж, дараа нь түүнийг зориулалтын газар аваачна. "Эрвээхэй цэцэг дээр буув" гэсэн үг. эрвээхэйнүүд суугаад амарна. 3-5 эрвээхэйг барихад аль хос нь хамгийн их баригдсаныг тэмдэглэ. Тоглоомыг 6-8 удаа давтана.

Карт-20

"Загасчид ба загаснууд"

Зорилтот : хүүхдийн авхаалж самбаа, оюун ухаан, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлнэ. Хурдан гүйх, бултах, барьж авах дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: платформ - "цөөрөм". Загасчин тавцан дагуу алхаж, эсрэг талд нь түүний туслах байдаг. Ахмад загасчны гарт "тор" (олс), төгсгөлд нь ууттай элс байдаг. Ахлах загасчин туслахдаа: "Бариарай!" Гэж хэлээд олсны үзүүрийг ачаагаар шидэж, дараа нь загасчид гүн рүү сэлж чадаагүй олсоор загасыг бүслэв (газар дээр тэмдэглэгдсэн газар) ). "Загас, сэлж" гэсэн дохиогоор загас гүн газраас дахин сэлэв. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 6-8 минут байна.

Карт-21

"Сармагчингууд барих"

Зорилтот : хүүхдийн санаачлага, ажиглалт, ой санамж, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Авирах, гүйх дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар : Сармагчин мэт дүр эсгэж буй хүүхдүүдийг авирах төхөөрөмж, сандал байрлуулсан талбайн нэг талд байрлуулна. Нөгөө талд 4-6 хүн байдаг - эдгээр нь сармагчингууд юм. Сармагчингууд харсан бүхнээ дуурайдаг. Баригчид ямар хөдөлгөөн хийхээ тохирно. Баригчид талбайн голд ирэнгүүт сармагчингууд цамхаг руу авирч, тэндээс харж байна. Хөдөлгөөнийг хийсний дараа баригчид гарч, сармагчингууд барьж байсан газар руу ойртож, хөдөлгөөнөө давтав. "Баригчид" гэсэн дохиогоор баригчид сармагчингуудыг барьж авдаг. Тоглоомын үргэлжлэх хугацаа 5-7 минут байна.

Карт-22

"Ой дахь баавгайгаар"

Зорилтот : Хүүхдүүдэд өөр өөр функцийг ээлжлэн гүйцэтгэхийг заах (зугтах, барих).

Тоглоомын тайлбар : Баавгайн үүр (талбайн төгсгөлд), нөгөө талд байрлах хүүхдийн байрыг тодорхойлсон. Хүүхдүүд ойд зугаалж, найрал дуугаар уншдаг шүлгийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг.

Ойд байгаа баавгайгаар

Би мөөг, жимс авдаг,

Гэхдээ баавгай унтдаггүй

Тэгээд тэр бидэн рүү архирав.

Хүүхдүүд шүлгээ хэлж дуусмагц баавгай архирах чимээнээр босч, хүүхдүүдийг барьж аван гэр лүүгээ гүйнэ.

Карт-23

"Одоо дуугүй бай"

Зорилтот: Танхимд жолоодож сур. Тэсвэр тэвчээр, авхаалж самбаагаа төлөвшүүлэх.

Тоглоомын тайлбар : Багш хүүхдүүдэд объектыг үзүүлж, нүдийг нь анисны дараа нуудаг. Дараа нь тэр харахыг санал болгож байна, гэхдээ үүнийг авахгүй, харин чихэнд нь хаана нуугдаж байгааг хэлэхийг санал болгож байна. Хэн түрүүлж олсон нь дараагийн тоглолтын удирдагч болно.

Карт-24

"Нисэх онгоц"

Зорилтот : Хүүхдийн орон зайд чиг баримжааг хөгжүүлэх, баганад барих ур чадварыг нэгтгэх. Гүйлтийн дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар : Хүүхдүүд сайтын өөр өөр газарт 3-4 баганаар жагсаж, тугнуудаар тэмдэглэнэ. Тоглогчид онгоцон дээрх нисгэгчдийг дүрсэлдэг. Тэд нисэхээр бэлтгэж байна. Багшийн дохиогоор "Нислэгт бэлэн бай!" Хүүхдүүд гараа тохойгоороо бөхийлгөж дугуйлж, хөдөлгүүрийг асаана. "Нис!" - гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь өргөж, янз бүрийн чиглэлд тархсан нисдэг. Багшийн дохиогоор "Буудах!" - Онгоцууд суудлаа олоод бууж, баганаар жагсаж, нэг өвдөг сөгддөг. Багш аль баганыг хамгийн түрүүнд барьсаныг тэмдэглэв.

Дүрэм: Тоглогчид багшийн "Нис" гэсэн дохионы дараа хөөрөх ёстой.

Багшийн дохиогоор "Буудах!" - Тоглогчид баганууддаа, тэмдэг байрлуулсан (шалгасан) газрууд руу буцах ёстой.

Сонголтууд : Онгоцнууд нисч байх үед тугуудыг сольж, эсрэг тал руу аваач. Багана дахь удирдагчдыг өөрчлөх.

Карт-25

"Өнгөт машинууд"

Зорилтот : Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх, өнгө ялгах, харааны дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд гүйх, алхах дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар : Хүүхдүүд хана дагуу сууна, тэд бол машин. Хүн бүрт ямар нэгэн өнгийн туг өгдөг. Багш тоглогчдын нүүрэн талд, төвд зогсож байна. Таны гарт гэрлэн дохионы өнгөний дагуу 3 өнгийн туг байна. Төрийн далбаагаа мандуулж, ийм өнгийн туг барьсан хүүхдүүд тоглоомын талбайг ямар ч чиглэлд тойрон гүйж, дуут дохиогоо хангинуулан машин дуурайна. Багш туг буулгахад хүүхдүүд зогсоод "Машинууд буцаж байна!" - тэд гараж руугаа алхаж байна. Дараа нь багш өөр өнгийн туг өргөх боловч 2 эсвэл бүх 3 тугийг хамтдаа өргөж болно, дараа нь бүх машин гараашаас гарна.

Дүрэм:

Та зөвхөн багшийн дохиогоор гараашаас гарч болно, мөн дохиогоор гарааш руу буцаж болно.

Хэрэв туг орхисон бол машинууд хөдөлдөггүй.

Сонголтууд : Янз бүрийн өнгөт тэмдэглэгээг буланд байрлуулна. "Машинууд явж байна" гэсэн дохиогоор энэ үед тэмдэглэгээг соль. Хүүхдүүдийг янз бүрийн брэндийн машинуудыг санахад урь.

Карт-26

"Тахианы махны үнэг"

Зорилтот : Хүүхдийн авхаалж самбаа, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх, бултаж гүйх, барих, авирах, гүн үсрэх дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар : Талбайн нэг талд тахианы саравчийг дүрсэлсэн байна. Тахианы махны үүрэнд тахиа нь тахиа (сандал дээр) байрладаг бөгөөд хүүхдүүд вандан сандал дээр зогсдог. Сайтын нөгөө талд үнэгний нүх байдаг. Үлдсэн газар нь хашаатай. Тоглогчдын нэг нь үнэг байхаар томилогдсон, үлдсэн нь тахиа юм - тэд алхаж, хашааны эргэн тойронд гүйж, үр тариа хатгаж, далавчаа дэвсэж байна. "Үнэг" гэсэн дохиогоор тахианууд тахианы саравч руу гүйж, алганан дээр авирч, үнэг алган дээр авирч амжаагүй тахиагаа чирэхийг оролдов. Тэр түүнийг нүх рүүгээ аваачна. Тахиа үүрнээсээ үсэрч, тоглоом дахин эхэлнэ.

Дүрэм:

Багш "Үнэг!" гэж дохио өгөхөд л үнэг тахиа барьж, тахиа алгана руу авирч чадна.

Сонголтууд: Хавхны тоог нэмэгдүүлээрэй - 2 үнэг. Тахиа гимнастикийн хананд авирч байна.

Карт-27

"Шувууд ба муур"

Зорилтот : Гүйх, бултах дасгал хийж хүүхдийн шийдэмгий байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар : Газар дээр тойрог зурсан эсвэл үзүүрийг нь зангидсан утас тавьдаг. Багш тойргийн төвд байрлах урхи сонгоно. Энэ бол муур. Үлдсэн хэсэг нь тойргийн гадна байрладаг шувууд юм. Муур унтаж байна, шувууд тарианы тойрог руу нисч байна. Муур сэрж, шувууг хараад тэднийг барьж авдаг. Бүх шувууд тойргоос нисдэг. Муур хүрсэн хүн баригдсан гэж тооцогддог бөгөөд тойргийн голд очдог. 2-3 шувуу барихад шинэ муур сонгогдоно.

Дүрэм:

Муур зөвхөн тойрог доторх шувуудыг барьдаг.

Муур шувууд хүрч чадна, гэхдээ тэднийг барьж чадахгүй.

Сонголтууд: Хэрэв муур удаан хугацаанд хэнийг ч барьж чадахгүй бол өөр муур нэмнэ үү.

Карт-28

"Туулай ба чоно"

Зорилтот : Хүүхдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх, гүйх, хоёр хөл дээрээ үсрэх, тонгойх, барих дасгал хийх.

Тоглоомын тайлбар : Тоглогчдын нэг нь чоно, бусад нь туулайн дүрээр томилогдсон. Талбайн нэг талд туулайнууд байраа боргоцой, хайргагаар тэмдэглэж, тэдгээрээс тойрог эсвэл дөрвөлжин хэлбэртэй байдаг. Тоглоомын эхэнд туулайнууд байрандаа зогсдог. Чоно нь сайтын эсрэг талын төгсгөлд - жалгад байдаг. Багш хэлэхдээ: "Бүжин ногоон нуга руу үсэрч, хоп-хоп-хоп. Тэд өвс хазаж, чоно ирж байгаа эсэхийг чагнадаг” гэв. Туулайнууд тойргоос үсрэн гарч, эргэн тойронд нь тараана. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч, суугаад, өвс хазаж, чоныг хайж эргэн тойрноо хардаг. Багш нь "Чоно" гэдэг үгийг хэлэхэд, чоно жалга довжооноос гарч ирээд туулайн араас гүйж, барьж авахыг оролддог. Туулай тус бүр өөрийн гэсэн газар руу зугтаж, чоно тэднийг гүйцэж түрүүлэхээ больжээ. Баригдсан туулайнуудыг чоно жалга руугаа аваачна. Чоно 2-3 туулай барьсны дараа өөр чоно сонгоно.

Дүрэм:

Туулай давхиж байна гэсэн үгээр туулай гүйдэг.

Та "Чоно!" гэсэн үгийн дараа л байрандаа буцаж болно.

Сонголтууд : Эх туулай сарвуугаа өгсөн туулайг барьж чадахгүй. Замдаа хожуулын шоо тавь, туулайнууд тэднийг тойрон гүйдэг. 2 чоно сонго. Чоно саадыг давах ёстой - урсгал.

Карт-29

"Морь"

Зорилтот: Хүүхдэд дохиогоор ажиллах, бие биетэйгээ хөдөлгөөнийг зохицуулах, гүйх, алхах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар : Хүүхдүүд 2 тэнцүү бүлэгт хуваагдана. Нэг бүлэг нь уяачид, нөгөө хэсэг нь морьдыг дүрсэлсэн байдаг. Модны хашааг нэг талдаа дүрсэлсэн байна. Нөгөө талд нь уяачдын өрөө, дундуур нь нуга байдаг. Багш: "Уяачид аа, хурдан босоод морьдоо уяач!" Уяачид уяагаа гартаа атгасаар жүчээ рүү гүйж, морь уядаг. Бүх морьдыг уяж дуусаад ар араасаа цуварч, багшийн заасны дагуу алхаж, гүйдэг. Багшийн хэлснээр "Бид ирлээ!" уяачид морь зогсоодог. Багш "Явж амраарай!" Уяачид морины уяа сойлгыг тайлж, нугад бэлчээдэг. Тэд амрахаар байрандаа буцаж ирдэг. Морь талбайг тойрон тайван алхаж, бэлчээж, өвс хазаж байна. Багшийн дохиогоор "Уяачид, морьдоо уяач!" Уяач нь өөрөөсөө зугтаж буй морио барьдаг. Бүх морьдыг барьж, уяхад бүгд ард нь жагсдаг. 2-3 удаа давтсаны дараа багш: "Морьнуудыг жүчээнд аваач!" Уяачид морьдыг жүчээнд аваачиж, уяа сойлгыг нь тайлж багшид өгдөг.

Дүрэм:

Тоглогчид багшийн дохионы дагуу хөдөлгөөнийг өөрчилдөг. "Амарч яв" гэсэн дохиогоор уяачид байрандаа буцаж ирдэг.

Сонголтууд: Гүүрээр алхахыг оруулаарай - хэвтээ эсвэл налуу байрлуулсан самбар, аяллын өөр зорилгыг санал болго.

Карт-30

"Өөртөө хань ол"

Зорилтот : Хүүхдэд дохионы дагуу хөдөлгөөн хийх, үгийн дагуу хурдан хос үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлт, өнгө таних дасгал хий. Санаачлага, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар : Тоглогчид хана дагуу зогсож байна. Багш хүн бүрт нэг туг өгдөг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон тархана. Өөр нэг дохиогоор эсвэл "Өөртөө хос олоорой!" Гэсэн үгээр ижил өнгийн тугтай хүүхдүүд хосыг олдог бөгөөд хос бүр тугуудыг ашиглан нэг юмуу өөр дүрсийг хийдэг. Тоглоомонд сондгой тооны хүүхэд оролцдог бөгөөд 1 нь хосгүй үлдэх ёстой. Тоглогчид: "Ваня, Ваня - эвшээх хэрэггүй, хурдан хосоо сонго!"

Дүрэм:

Тоглогчид хосоороо болж, багшийн дохио (үг) дээр тараана.

Тоглогч бүр хостой байх ёстой.

Сонголтууд : Тугны оронд алчуур хэрэглэ. Хүүхдүүдийг хос хосоороо гүйхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хязгаарлагчийг нэвтрүүлэх - нарийн зам, урсгал дээгүүр үсрэх.

Карт-31

"Гэр оронгүй туулай."

Зорилтот: Хүүхдүүдэд дохиогоор ажиллахыг заа. Анхаарал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд-туулайнууд цагираг хэлбэрээр нугалж, үсрэх олсоор байшин хийдэг. Багшийн дохиогоор туулайнууд гэрээс гарч гүйж, ар араасаа үсэрч, нэг хөл дээрээ үсэрдэг. Туулайнууд ямар ч байшинг эзлэх гэж яарч байгаа ч нэг байшин хүрэлцэхгүй. Тэрээр "орон гэргүй туулай" болно. Одоо тэр хөтлөгчөөр ажиллаж байгаа бөгөөд:

Туулайнууд талбай руу гүйж,

Бид цоорхойг давхиад давхив

Хүүхдүүд гүйж гараад тоглоомын талбай дээр зугаацдаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

Карт-32

"Шидэх, барих"

Зорилтот : Хүүхдүүдэд өрсөлдөхийг заа. Бөмбөгийг хоёр гараараа доороос дээш шидэж, барьж авах дасгал хий.

Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд өрөөнд эсвэл тоглоомын талбайд чөлөөтэй сууж, гартаа бөмбөг барьдаг. Багшийн дохиогоор: "Эхлэх!" хүүхдүүд бөмбөгийг дээш шидэж, барьж авдаг. Бөмбөгийг унагаалгүйгээр хэдэн удаа барьж чадахаа хүн бүр тоолдог.

Сонголтууд: Хүүхдүүдийг хосоор нь хувааж болно. Зарим нь бөмбөг шидэж, барьж байхад зарим нь тоолж, эсвэл бүгд тойрог дээр зогсож, нэг эсвэл хоёр тоглогч тойргийн голд очиж бөмбөг шиддэг. Даалгавар зөв хийгдсэн эсэхийг хүн бүр харж байна. Та мөн өрсөлдөөний элементийг танилцуулж болно: хэн бөмбөгийг хамгийн олон удаа шидэж, барьж авах вэ? Та мөн дараах дасгалуудыг оруулж болно: бөмбөгийг дээш шидэж, газар цохих хүртэл хүлээгээд дараа нь барьж авах; бөмбөгийг газар цохиж, барьж авах; бөмбөгийг илүү өндөр шид, гараа алгадах, бөмбөгийг барих; бөмбөг шидэж, хурдан эргэж, бөмбөг газраас унасны дараа барьж ав.

Карт-33

"Хэн явсан бэ?"

Зорилтот : Хүүхдүүдэд бүлгийн байр болон сайтаар аялахыг заа. Анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: Хүүхдүүд тойрог эсвэл хагас тойрог дээр зогсож байна. Багш тоглогчдын аль нэгийг нь түүний хажууд зогсож буй хүүхдүүдийг (5-6) санаж, дараа нь өрөөнөөс гарах эсвэл эргэж, нүдээ анихыг урьж байна. Хүүхдүүдийн нэг нь нуугдаж байна. Дараа нь багш: "Хэн явсан гээч?" Хэрвээ хүүхэд зөв таамаглавал өөрийнхөө оронд хэн нэгнийг сонгодог. Хэрэв тэр таамаглаагүй бол тэр дахин эргэж, нүдээ анихад нуугдаж байсан хүн түүний оронд сууна. Таалагч үүнийг нэрлэх ёстой. Тоглоом 4-5 удаа давтагдана.

Карт-34

“Өргөст хэмх... өргөст хэмх...”

Зорилтот: шулуун чиглэлд хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх; бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйх; текстийн дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх.

Тоглоомын тайлбар: танхимын нэг төгсгөлд багш, нөгөө талд хүүхдүүд байна. Тэд хоёр хөл дээрээ үсэрч хавханд ойртоно. Багш хэлэхдээ:

Өргөст хэмх, өргөст хэмх, энэ төгсгөлд бүү оч,

Тэнд хулгана амьдардаг бөгөөд таны сүүлийг хазах болно.

Хүүхдүүд үгээ дуусгаад гэр лүүгээ гүйнэ. Багш үгсийг ийм хэмнэлээр дууддаг тул хүүхдүүд үг бүрт хоёр удаа үсрэх боломжтой.

Карт-35

"Эх тахиа ба дэгдээхэйнүүд"

Зорилтот: олсоор хүрэлгүйгээр мөлхөх чадварыг сайжруулах; ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүлэх; дохиогоор ажиллах; харилцан туслалцаа, нөхөрлөлийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар : тахиатай хамт тахиа мэт дүр эсгэж буй хүүхдүүд сунгасан олсны ард байна. Тахиа гэрээс гарч, тахиагаа "ко-ко-ко" гэж дууддаг. Түүний дуудлагаар тахиа олсоор мөлхөж, түүн рүү гүйдэг. Тахиа "Том шувуу" гэж хэлэхэд тэд хурдан зугтдаг. Тахиа байшин руу гүйх үед та хүүхдүүдийг хүрэхгүйн тулд олсыг өндөрт өргөж болнотүүнийг.

Карт-36

"Туулай"

Зорилтот : урагшлах хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх; ур чадвар, авхаалж самбаа, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар: Танхимын нэг талд хагас тойрог хэлбэрээр байрлуулсан сандал байдаг - эдгээр нь туулайн тор юм. Эсрэг талд нь харуулын сандал байдаг. Хүүхдүүд сандлын ард суудаг. Асран хамгаалагч туулайнуудыг нуга руу гаргахад хүүхдүүд дараалан сандал доогуур мөлхөж, дараа нь урагш үсэрдэг. "Тор руу гүй" гэсэн дохиогоор туулайнууд сандал доогуур мөлхөж, байрандаа буцаж ирэв.

Карт-37

"Сэгсэрхэг нохой"

Зорилтот : санамсаргүй байдлаар хөдөлж, текстийн дагуу хөдөлж, орон зайд чиг баримжаа, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын тайлбар : хүүхдүүд танхимын нэг талд, нохой нөгөө талд зогсож байна. Хүүхдүүд түүнд үгээр чимээгүйхэн ханддаг

Энд сарвуунд нь хамраа булсан сэгсгэр нохой хэвтэж байна.

Чимээгүйхэн, чимээгүйхэн, нойрмоглох эсвэл унтаж байх хооронд тэр худлаа хэлдэг.

Түүн дээр очоод сэрээд, юу болсныг харцгаая!

Эдгээр үгсийн дараа нохой үсэрч, чанга хуцдаг. Хүүхдүүд зугтаж, нохой тэднийг барьж авахыг оролддог.

Карт-38

"Хун галуу"

Зорилтот : ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх; хүлээсэн үүргийн үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх; үгсийг тоглоомын үйлдэлтэй уялдуулах.

Тоглоомын тайлбар : танхимын нэг ирмэг дээр галуу байрладаг байшинг зааж өгсөн болно. Эсрэг талд нь хоньчин байна. Хажуу талд нь чонын амьдардаг үүр байдаг. Үлдсэн хэсэг нь нуга юм. Хүүхдүүд чоно, хоньчны дүрд тоглохоор сонгогддог бол бусад нь галуу юм. Хоньчин галууг нуга руу хөөж, бэлчээдэг.

Хоньчин: Галуу, галуу!

Галуу: Ха-ха-ха!

Хоньчин: Чи идмээр байна уу?

Галуу: Тийм, тийм, тийм!

Хоньчин: Тэгэхээр нис.

Галуу: Бид чадахгүй, уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрөхгүй!

Хоньчин: За, хүссэнээрээ нис, далавчаа л арчаарай!

Галуу далавчаа дэлгэн нисч, чоно тэднийг барихыг оролддог. Хэд хэдэн гүйлтийн дараа үерийн тамын тоог тоолно.