Байгаль орчинд анхаарал хандуулсан сэрүүн цаг. "Экологи" сэдвээр хичээлийн цаг

Экологийн цаг

Сэдэв: "Би байгальтай нөхөрлөхийг хүсч байна"

(4-р "А" анги, багш: Прокофьева Е.В.)

Зорилго: сэтгэл хөдлөлийн ойлголтоор дамжуулан байгальд анхаарал халамж тавих, шувуу, амьтдыг хамгаалах хэрэгцээг бий болгох нөхцлийг бүрдүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: ландшафтын зураачдын уран зургийн слайд, дууны хөгжим (скриптийн дагуу).

І. ( "Чистье пруд" дууны аялгуу сонсогдож, оюутан шүлэг уншдаг).

Зүгээр л сүм байдаг
Шинжлэх ухааны сүм байдаг
Мөн байгалийн сүм байдаг -
Гараа сунгасан цэцэгтэй
Нар, салхи руу.

Тэр өдрийн аль ч цагт ариун,
Халуун, хүйтэнд бидэнд нээлттэй,
Наашаа ор
Жаахан сэтгэлтэй бай
Түүний бунханг бузарлаж болохгүй.

(С. Смирнов)

Багш: - Зохиолч, яруу найрагчид, уран бүтээлчид уран бүтээлдээ ихэвчлэн байгальд ханддаг. Үүнээс тэд өөрсдийн бодол санаа, сэтгэлийн байдалтайгаа нийцэж, үүнээс урам зориг авдаг.

Ландшафтын зураачдын зурсан зургуудын слайдыг хараарай.

(Хөгжим П.И. Чайковский "Улирал")

Багш: -Яагаад бид нэрт зураачийн дүрсэлсэн ландшафтыг хайхрамжгүй хараад, уншаагүй, нэрт зохиолчийн номын байгалийг дүрсэлсэн хуудсыг эргүүлэх гэж оролдоод, байгалийн тухай шүлгийг үл тоомсорлодог юм бэ? Шөнөдөө сарны гэрэлтсэн гол мөрөн, ой мод, нуурын үзэсгэлэнт байдлыг бид хэр олон биширдэг вэ? Бидэнд ихэвчлэн "цаг хугацаа байдаггүй." Байгальтай харилцах нь ямар баяр баясгаланг авчирдгийг бид ихэнхдээ мэддэггүй.

Эртний хүмүүс байгаль эхээ шүтдэг байсан. Тэд түүнээс бүрэн хамааралтай гэдгээ ойлгосон. Дэлхий түүнд ус өгч, хооллож, гутал өмсөж, хувцаслаж, баярлуулж, шийтгэдэг гэдгийг хүн мэддэг байсан. Гэвч аажмаар хүн эргэн тойрныхоо ертөнцөөс өөрийгөө тусгаарлаж эхлэв. Үнэхээр ч бид эмх замбараагүй талбайнууд, хог хаягдалтай уулс, бохирдсон гол мөрөн, ширгэсэн нуурууд, ой модыг улам бүр олж хардаг. Бид хордсон агаараар амьсгалж, “бордоо”-нд хордсон ногоо, жимс жимсгэнэ идэж байна.

(Хөгжмийн хэмнэлтэй сонсогддог. Хэсэг залуус гарч ирээд энгийн яриа өрнүүлдэг)

1. Хөөе чи тэнд яаж амьдарч байгаа юм бэ?
2. Бид сайхан амьдарч байна.
3. Сургуулийн асуудлаа шийддэг үү?
4. Ингээд шийдье.

1. Асуудал их байна уу?
2. Хангалттай.
3. Та яаж амьсгалдаг вэ?
4. Агуу их.

1. Та усанд сэлэх ямар дуртай вэ?
2. Гайхалтай.
3. Байгальд алхах ямар байдаг вэ?
4. Байгаль хаана байна?

Энэ асуултаас бид байгаль орчныг хамгаалах тухай яриагаа эхлүүлэхээр шийдлээ.

Байгаль чимээгүй, гэхдээ манай тэмцээнд бид түүнд үг хэлэх бэлэг өгөх болно. Одоо цацагдаж байна"Тэнд мэдээ байна."

(Нэг хүү охин хоёр гарч ирээд зурагтын өмнө сууна.Дуудлагын тэмдгийн фонограмм.)

Хүү: - Бид байгаль орчны яаралтай мэдээг эхлүүлж байна. Дэлхий дээр өдөрт 100 гаруй төрлийн ургамал, амьтан устаж үгүй ​​болдог гэсэн тооцоо бий. Ойн талбай 15 сая га-аар багасч байна. Олон тэрбум тонн хөрс шороо болж хувирдаг. Хүний өвчний 60% нь хүрээлэн буй орчны стрессээс үүдэлтэй байдаг.

Охин: - "Байгалийг байлдан дагуулж, түүнээс өршөөл хүлээх хэрэггүй" гэсэн тийм ч холгүй цаг үеийн эдгээр уриа лоозонгууд өөрсдийн муу үйлийг хийсэн. Амьтан, ургамлын хамгийн баялаг багцаас олон төрөл зүйл алга болжээ. Хөндий сараана хүртэл ховор болж, гайхамшиг гэж ойлгогддог.

Хүү: -Дэлхийн хүмүүсийн ирээдүй хойч үе эсэн мэнд үлдэх үү гэсэн асуултын талаар бодох цаг болжээ. 21-р зууны хүүхдүүд голын усанд сэлж, ойд алхаж, оддыг харж, цэцгийн үнэрийг амьсгалж чадах болов уу?

Охин: -Гол мөрөн нефтийн бүтээгдэхүүн, фенолоор бохирдсон. Зарим голын усанд шинжилгээ хийхэд мөнгөн ус илэрсэн.

Хүү: - Манай хотод хичнээн золбин нохой, муур байдаг вэ! Өмнө нь хайртай байсан дөрвөн хөлтэй найзаа хөөхөд ямар зүрх байх ёстой вэ! Залуус аа! Та нохой, муур авахаасаа өмнө тэднийг өсгөх тэвчээртэй эсэхээ бодоорой. Зохиолч Антуан де Сент-Экзюперигийн "Бид номхруулсан хүмүүсийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг" гэсэн үгийг санаарай.

Охин: -Миний гарт Улаан ном байгаа. Энэ нь ховор, ховордсон ургамал, амьтдыг агуулдаг гэдгийг хүн бүр мэддэг. Тэдний зарим нь ганц хувь хэвээр үлдсэн. Ийм номууд дахин хэзээ ч гарахгүй байхыг бид үнэхээр хүсч байна.

Багш: - Улаан номонд орсон ургамлуудыг санацгаая (чацаргана, колтсфут, tansy, bergenia.)

(Хүүхдүүд эдгээр ургамлын зургийг харуулдаг.)

Багш: - Өнөөдөр багуудын дунд байгаль орчны тэмцээн зохион байгуулж байна"Хавар", "Дусал".Баг бүр ийм навчгүй "мод" авсан. Зөв хариулт бүрийн хувьд навчнууд дээр нь "цэцэглэнэ".

“Амьдрахын тулд нар, эрх чөлөө, бяцхан цэцэг хэрэгтэй” гэсэн агуу түүхч Х.Х.Андерсений үгийг сануулмаар байна. Би цэцэгт зориулах эхний ээлжийг санал болгож байна.

I ROUND

"Chamomile" асуулт хариулт

Гайхамшигтай chamomile цэцгийн дэлбээ бүр дээр даалгавар бичсэн байдаг.

1. Би яруу найрагч, намайг Цветик гэдэг.
Надаас та бүхэнд энэ өдрийн мэндийг хүргэе.

Эдгээр шүлгүүд ямар бүтээлээс гаралтай вэ? (Н.Н.Носов "Дунно ба түүний найзуудын адал явдал").

2. “Ийм хатуу дүрэм байдаг. Өглөө босоод нүүрээ угааж, өөрийгөө эмх цэгцтэй болго, тэр даруй гарагийг эмх цэгцтэй болго. Баобабыг сарнайн бутнаас ялгахын тулд өдөр бүр хогийн ургамлыг устгах нь зайлшгүй шаардлагатай: тэдний залуу найлзуурууд бараг ижил байдаг. Энэ бол уйтгартай ажил, гэхдээ тийм ч хэцүү биш."

Эдгээр үгс ямар бүтээлээс гаралтай вэ? (А.Сент-Экзюпери “Бяцхан ханхүү”)

3. Шүлгийг үргэлжлүүл:

Хонхнууд минь
Тал хээрийн цэцэг!

("Яагаад над руу хараад байгаа юм бэ, хар хөхүүд?" А.Толстой)

4. Эдгээр энгийн цэцэг нь алтан туяаны дэлбээтэй жижигхэн нар шиг харагддаг. Тэдний боловсорсон үрийг хөнгөн сэвсгэр бөмбөгөнд цуглуулдаг. Хэрэв та бөмбөгийг үлээж байвал хөнгөн үрүүд агаарт ниснэ.

Бид ямар цэцгийн тухай ярьж байна вэ? ( Dandelion)

5. Бүх зууны яруу найрагчид түүний тухай дуулдаг.
Дэлхий дээр илүү зөөлөн, үзэсгэлэнтэй зүйл байхгүй
Час улаан дэлбээтэй энэ хуйвалдаанаас илүү
Анхилуун үнэртэй аягатай нээгдэв

Бид ямар цэцгийн тухай ярьж байна вэ? (Сарнайн тухай)

6. “Чулуун цэцэг” үлгэрийг хэн бичсэн бэ? (П.П.Бажов)

7. Цэцэгт ямар үлгэрийн баатар төрсөн бэ? (Эрхий хуруу)

8. С.Т.Аксаков ямар ер бусын цэцгийг дүрсэлсэн бэ? (Час улаан цэцэг)

Зочдод зориулсан даалгавар:

Дэлхийн цагдаагийн ажилтнууд ямар цэцгийг дайсан гэж үздэг вэ? ( Mac)

II ТОЙР

Багш: - Өнөөдөр бидэнд амьд зургуудыг үзэх боломж байна. Одоо таны өмнө маш алдартай зураачдын бүтээлийн үзэсгэлэн нээгдэх бөгөөд та эхийн нэр, зураачийн нэрийг яг таг санаж байх ёстой.

(Хүүхдүүд уран сайхны үзүүлбэр үзүүлдэг)

III ТОЙР

Багш: -Байгалийг хайрлахын тулд үүнийг мэдэх хэрэгтэй. Тэмцээн зохион байгуулъя"Байгалийн мэргэжилтнүүд"

Багийн даалгавар"Хавар":

1. Эртний Орос улсад энэ амьтныг векша гэж нэрлэдэг байв. Тэр эелдэг, царайлаг. Түүний бамбарууш нь нүцгэн төрдөг ч дараа нь улаан өнгийн сэвсгэр хувцас өмсдөг. Энэ амьтан маш их итгэдэг. (хэрэм)

2. Энэ шавж гайхалтай нууцыг хадгалдаг: Москвагийн бүс нутагт өвсөн дээр сууж байхдаа Японд бага зэргийн газар хөдлөлтийг ч мэдрэх болно. (Царцаа)

3. Эдгээр шувууд хөгжилтэй зангаараа хайртай. Тэд маш сайн ономатопеистууд бөгөөд ихэвчлэн финч, хөхөндөй шиг дуулдаг, мэлхий шиг дуугардаг, нохой шиг хуцдаг. Тэдэнд маш их ашиг тус бий. Хавар нь тэд талбай дундуур алхаж, газарт өвөлжсөн авгалдай, шавжийг цуглуулдаг. Зуны улиралд тэд олон тооны гинжит, навчит цох иддэг. ( Starling)

Багийн даалгавар"Дусал."

1. Орос улсад энэ хорхойг эрт дээр үеэс "нар" гэж нэрлэдэг. Тэр улаан, дугуй хэлбэртэй, маш сайхан сэтгэлтэй, хор хөнөөлгүй - aphids-ээс бусад хүмүүст аюултай биш юм. Хөлнийх нь нугалахад сүүтэй төстэй шингэн гарч ирсэн нь хүмүүсийг энэ алдааг нэрлэхэд хүргэсэн. ( Ladybug)

2. Энэ бут сөөгний цэцэглэлтийн хугацаа нь 4, 5-р сар юм. Жимс нь наймдугаар сард боловсордог. Тэд зууван, шүүслэг, тод улаан өнгөтэй бөгөөд их бие, мөчир дээр шууд суудаг. Энэ бут сөөгний нэр нь алдартай махчин амьтныг дурддаг. (Чоно жимс)

3. Тэдний шаргуу хөдөлмөр, тэвчээрийг хэн гайхдаггүй вэ? Жил бүр тэд гэрээсээ нэг кг бүх төрлийн олз болох 100 мянга орчим шавьж авчирч чаддаг. Ийм учраас тэд ойн аж ахуйд ашигтай байдаг. Гэхдээ хоньчдын нэгэн адил тэд маш олон aphids үржүүлдэг - энэ нь тэдний хор хөнөөл, гэхдээ ашиг тустай харьцуулахад маш бага юм. (Шоргоолж)

IV ТОЙР

Экологийн өрөмдлөг

Багш: - Одоо та байгалийн гоо үзэсгэлэнг хэрхэн үнэлж, мэдрэмжээ зөв илэрхийлэхээ мэддэг эсэхийг харах болно.

Баг бүрийн төлөөлөгчид өгөгдсөн шүлгийн дагуу зохиосон шүлгээ уншина.

Шүлэг

"Хоёр микроб" дүр зураг.

Багш: - Шагналгүй тэмцээн гэж юу вэ! Гэхдээ үүнд санаа зовох хэрэггүй. Бид бүхэл бүтэн эрдэнэс олсон. Гавьяатнууд бүгд шагнагдах болно.

Ялагч баг – “Луугийн шүд” (сармис )

Хожигдсон хүмүүст - "Шүдээ хурцалцгаая" (лууван ).

Багш: Манай тэмцээн дууслаа. Хэн ялах нь хамаагүй, гол зүйл бол амьд байгаа амьтан, ургамлын төлөөлөгчдийг үхүүлэхгүй байх зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг ойлгох явдал юм. Яагаад гэвэл зарим зүйлд бууж өгснөөр бид гарцаагүй алдагдлын гинжин хэлхээг бий болгож, эцэст нь бид дэлхий дээр ганцаараа үлдэх болно.

Оюутан: - Харин шинэхэн навчис, шүүдэр, шөнийн сэрүүн, цэлмэг тэнгэр, цэлмэг усаар бахархах цаг ирнэ гэдэгт бид итгэдэг. Эцсийн эцэст энэ бол яг гол зүйл юм. Тэгвэл хүн өөрийгөө дэлхий дээрх эзэн гэж зүй ёсоор тооцож чадна.

(Хүүхдүүд шүлэг уншдаг)

1. Бид жилийн аль ч үед ойд дуртай,
Бид голууд аажуухан ярихыг сонсдог ...
Энэ бүхнийг байгаль гэдэг.
Түүнийг үргэлж халамжилцгаая!

2. Нарлаг бумба цэцгийн туяанд,
Дэлхий дээр амьдрах нь илүү гэрэл гэгээтэй байхаар...
Энэ бүхнийг байгаль гэдэг,
Байгальтай найзууд болцгооё!

3. Тэд нисч, тэнгэрээс бороо орж,
Манангийн үүрээр утаа эргэлдэнэ...
Энэ бүхнийг байгаль гэдэг.
Түүнд зүрх сэтгэлээ өгцгөөе!

4. Зуны салхинд салах ёс гүйцэтгэх вальс бүжиглэж,
Цонхонд оройн од чичирч байна ...
Энэ бүхнийг байгаль гэдэг,
Түүнийг үргэлж хайрлацгаая!

Багш: - Залуус аа, А.Бартогийн хэлсэн үгийг сануулмаар байна: “Би нэг цэцэг түүж гандаж, цох барьж аваад алган дээрээ үхсэн. Би шувууг торонд хийж, олзлогдож үхсэн. Тэгээд л гоо үзэсгэлэнд зөвхөн зүрх сэтгэлээрээ хүрч чадна гэдгийг ойлгосон." Залуус аа, "Байгалийн сайхныг зүрх сэтгэлээрээ мэдрэх" гэж юу гэсэн үг вэ?

(Бүх амьд зүйлд баярлах; эрвээхэй, цэцэг рүү инээмсэглэх; хамгаалж, хайрлах хэрэгтэй гэдгийг мэдэх; энэ гоо сайхныг мэдэр)

Хүн бүр байгалийн сайхныг зүрх сэтгэлээрээ хүрч чадах уу?

(Хүн бүр л хүсвэл түүнийхээ төлөө зүтгэнэ, өөр дээрээ ажиллана)

Багш: - Залуус аа, бид зүрх сэтгэлээ хөгшрүүлэхгүйн тулд амьд байгалийн сайхныг аль болох олон удаа зүрх сэтгэлээрээ хөндөх хэрэгтэй. Манай тэмцээнд оролцсон бүх хүмүүстээ баярлалаа! Байгаль орчноо хамгаалаарай!

Байгаль орчны сэдэвт хичээлийн цаг "Гарийн хувь заяа бидний гарт!" ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан.

"Газар гаригийн хувь заяа бидний гарт!" Сэдвийн хичээлийн цагийн хувилбар.

Ангийн төлөвлөгөө.

Үйл явдлын явц.

I. Зохион байгуулалтын мөч

(Ю. Антоновын “Сэрүүлгийн хонх” дуугарна)
Ангийн багш нээж хэлсэн үг:(Слайд 1)
Залуус аа! Өнөөдөр бид экологид зориулсан хичээлийн цагтай. Экологи... Энэ үгийг бид байнга сонсдог. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? (Хүүхдийн хариулт) "Экос" гэдэг нь Грекээр орон сууц, "лого" нь шинжлэх ухаан юм. Организмын амьдрах орчны шинжлэх ухаан. Экологи бол байгальтайгаа бүрэн зохицон амьдрах боломжийг хүмүүст олгодог шинжлэх ухаан гэсэн үг. Түүний бүх хуулийг дагаж мөрдөх нь экологийн соёл юм.
Хаягдсан байшин нь гунигтай дүр зургийг харуулж байна: хана нь бохир толботой, шил хагарч, хаалга эвдэрсэн. Гэвч хана, цонхгүй хэрнээ олон мянган яндангийн утаагаар дүүрсэн тэнгэр, ой модыг зэрлэгээр огтолж буй байшинг буруу зохион байгуулалтад оруулж, эзгүйрүүлсэн нь хэд дахин аймшигтай. Хортой урсацаар хордсон гол мөрөн, нууруудын булингар ус. Зөвхөн өнөөдөр бидний хувьд төдийгүй бидний дараа ирэх хүмүүсийн төлөө амьдрах.
Бид хачирхалтай, буруу амьдарч байна. Бид үнэ цэнэтэй зүйлийг хамгаалдаг, харин үнэлж баршгүй зүйлийг хамгаалдаггүй. Байгаль муудвал бидэнд муу болох нь дамжиггүй.
Экологи гэдэг үг яг одоо аюулын харанга дэлдэж байна. Хүн төрөлхтөн дэлхийн байгаль орчны хямралын ирмэг дээр байна. Би бусад хүмүүсийн адил энэ асуудалд санаа зовж байна. Зургийг (зургийн үзэсгэлэн) харвал та манай гаригийн аймшигтай дүр зургийг харах болно. Ийм гараг бидэнд хэрэгтэй юу? (Слайд 2)

II.Үндсэн хэсэг

Тэд өвдөлт, дургүйцлийг төрүүлдэг. Хог хаягдал аажмаар соёл иргэншлийн мангас болж байна. Хүн төрөлхтөн үйл ажиллагааныхаа явцад янз бүрийн хог хаягдал, хог хаягдлыг орхих нь элбэг байдаг. Хүний амьдралд маш их зүйл хуримтлагддаг. Тэгээд ч хүн тэдэнтэй хэрхэн харьцах нь түүний соёл, хүмүүжлээс шалтгаална. Нэг бол наашаа, эсвэл хогийн зориулалтын газар хаяна. Хог хаягдлын задралын хугацаа:
Автобусны тасалбар - 1 сар.
Гадил жимсний хальс - 6 сар хүртэл.
Цаасан аяга - 5 жил хүртэл.
Цагаан тугалга - 10 жил.
Ноосон оймс - 1 жил.
Модон саваа - 4 жил.
Модон будсан самбар - 13 жил.
Хөнгөн цагаан, хуванцар сав - 500 гаруй жил.
Шилэн лонх - хэзээ ч.
Дэлхий дээрх "сорви" бол асфальтан зам юм. Бетон дэлхийг идсээр байна. "Хадгалах!!!" - гэж байгаль асууж байна. "Туслаач!!! - тэр гуйж байна.
Оюутан: Ус бол бүх зүйлийн эхлэл юм.
Хүн өдөрт 150 литр ус хэрэглэдэг. Ашиглах боломжтой цэвэр ус нь дэлхийн ердөө 2 хувийг эзэлдэг бөгөөд үүний 3/4 нь Арктик болон Антарктидын мөсөн голуудаас бүрддэг. Хүмүүс ундны усны өлсгөлөнг улам бүр сонсох болно. Алжир улс бүхэлдээ импортын усанд түшиглэдэг. Хонконг Хятадаас ус дамжуулах хоолойгоор дамжуулан авдаг. Дарснаас илүү үнэ цэнэтэй Грек улсад усны хомсдол мэдрэгддэг.
Гол мөрөн! Эдгээр цэнхэр артериуд нуур, далай, далайг тэжээдэг! Өнөөдөр дэлхийн олон гол мөрөн загасны оршуулгын газар болжээ. Сибирийн бүс нутагт газрын тос дамжуулах хоолойноос болж гол мөрөн бохирдож байна. "Дэлхийн нүд" - нуур, далай, далай - үүлэрхэг болов.
Оюутан:(слайд 10) Газар дундын тэнгис. Далай судлаачид 20 жилийн турш урсахгүй, урсдаггүй энэ битүү усан бүс нь том үхсэн ус болж хувирна гэж таамаглаж байна! Энэ гунигтай зөгнөл үнэн таамаг мөн үү?
Оюутан:(слайд 11) Өнөөдөр Хар ба Азовын тэнгисүүд шигдээсийн өмнөх төлөв байдалд байна. Чухал цэгүүд нь Дунай, Дон мөрөн урсдаг бөгөөд усанд нь бүхэл бүтэн үелэх систем, ялангуяа их хэмжээний мөнгөн ус агуулагддаг.

III Эцсийн хэсэг

Бид шувууны байшин хийж, модонд өлгөдөг.

Хичээлийн цагийг дүгнэх: (эргэн бодох)

Сэдвийн танилцуулга: Гаригийн хувь заяа бидний гарт байна

Хүүхдийн хүрээлэн буй орчны боловсрол, хүмүүжил нь өнөөгийн цаг үеийн нэн тулгамдсан асуудал бөгөөд экологи бол эрүүл мэнд, бид энэ дэлхий, улс орон, хотод амьдардаг, залуу хойч үедээ хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхийн тулд амьдарч байгаа бөгөөд энэ нь залуучуудад байгаль дэлхийгээ ухамсартайгаар хамгаалах, хамгаалахыг сургах ёстой гэсэн үг юм. , ус агаар, газар шороогоо тордох, эдгээр баялгийг хадгалах. Хүн юу хийдэг вэ?

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

"Байгаль орчны боловсрол" хичээлийн цаг.

Зорилтот : хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчны ухамсар, байгаль орчны соёлыг төлөвшүүлэх.
Даалгаварууд:
1. Байгалийн ертөнцөд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.
2. Байгаль орчны ухамсар, амьдарч буй эх дэлхийгээ хүндэтгэх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
3. Сургуулийн сурагчдад байгаль орчны соёлыг төлөвшүүлж, эх дэлхийгээ хайрлан хамгаалахад сургах.
Урьдчилсан бэлтгэл: "Уугуул байгалийн үзэсгэлэнт байдал" гэрэл зургийн үзэсгэлэн зохион байгуулах.

ХОЛБООТОЙ
Хүүхдийн хүрээлэн буй орчны боловсрол, хүмүүжил нь өнөөгийн цаг үеийн нэн тулгамдсан асуудал бөгөөд экологи бол эрүүл мэнд, бид энэ дэлхий, улс орон, хотод амьдардаг, залуу хойч үедээ хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхийн тулд амьдарч байгаа бөгөөд энэ нь залуучуудад байгаль дэлхийгээ ухамсартайгаар хамгаалах, хамгаалахыг сургах ёстой гэсэн үг юм. , ус агаар, газар шороогоо тордох, эдгээр баялгийг хадгалах. Хүн юу хийдэг вэ?

Хичээлийн цагийн явц.

1. Багшийн нээлтийн үг.

Дэлхий дээр олон янзын баяр байдаг ч тэдний дунд онцгой баярууд байдагЭКОЛОГИЙН ХУАНЛИ.

Өнөөдөр бид байгалийн сэтгэл татам, ид шидтэй ертөнцөд орох болно.

2. “ЦАГ АГААРЫН ТОВЧООН” ТЭМЦЭЭН

Х: ЦАГ АГААР САЙХАН; Б: ЦАГ АГААР МУУ БАЙНА

Амьтан, ургамлын зан авираарцаг агаарыг урьдчилан таамаглах.

1. Загас хаздаггүй - дүүрсэн;
2. зөгий үүрэнд сууж, чанга дуугарах;
3. хараацай болон хурдан нисдэг;
4. шувууд / бор шувуу / тоос шороонд усанд орох;
5. голт борын цэцэг, мэлрэг цэцэг, хуайс нь анхилуун үнэртэй;
6. Гартаа авсан хатагтай хурдан нисдэг;
7. усны сараана цэцэг нээлттэй;
8. Dandelion нь сэвсгэр шүхрээ нугалав;
9. оройн цагаар царцаа чанга ярина;
10. мэнгэ өндөр толгодыг тармуурдаг;
11. аалз тороо эрчимтэй нэхэж байна;
12. тагтаа шуугив.

ХАРИУЛТ: A) 3, 6, 7, 9, 11, 12; B) 1, 2, 4, 5, 8, 10.

3. Шувуу, амьтдын талаархи асуултууд – экологийн марафон:

1. Аль шувууд хошууныхаа доор ууттай байдаг вэ? (хотон)
2. Аюул ойртох үед тэмээн хяруул юу хийдэг вэ? (толгойгоо элсэнд нуудаг)
3. Аль шувуу бусад шувуудын үүрэнд өндөглөдөг вэ? (хөхөө)
4. Ямар шувууд цасанд дарагдсан шөнийг өнгөрөөдөг вэ? (хар өвс)
5. Дэлхийн хамгийн том амьтан. (Цэнхэр халим)
6. Газрын хамгийн том амьтан (заан)
7. Хамгийн хурдан араатан (гепард)
8. Дэлхийн хамгийн том шувуу(Тэмээн хяруул)
9. Хамгийн жижиг шувуу (2 гр жинтэй).(солин шувуу)
10. Ямар шувууг ойн эмх цэгцтэй гэж үздэг вэ?(тоншуул)
11. Шувуу бол энх тайвны бэлгэдэл юм. Эрт дээр үеэс захидал хүргэх найдвартай хүний ​​туслах байсан бөгөөд одоо хотын гудамжинд байнгын оршин суугч болжээ.(Тагтаа)
12. Антарктидад амьдардаг, загасаар хооллодог, нисдэггүй том шувуу.(оцон шувуу)
13. Макав, кокаду. Энэ бүхэн... Хэн?(тоть)
14. Хүмүүс энэ шувууг хамгийн үзэсгэлэнтэй, нэгэн зэрэг тэнэг шувуудын нэг гэж үздэг.(тогос)
15. Ойд хэн хамгийн сайн дуулдаг вэ? (булсан шувуу)
16. Аль шувуу хамгийн өндөр нисдэг вэ? (бүргэд)
17. Гашуун бор шувуугаар хооллодог улаан хөхтэй шувуудыг нэрлэнэ үү.
18. Энэ шувууны дууг 3-р сард аль хэдийн сонсож болно. Тэр өндөрт нисэх тусам хоолой нь чангарна. Бид ямар шувууны тухай ярьж байна вэ? (болжморын тухай).

4. Шүлэг унших.

Хус

Хусан цагаан

Би саравч өмссөн

Буржгар буржгар

Тэр үсээ сүлжсэн.

Хэр сайн юм бэ?

Сүнслэг охин шиг!

(Т. Шорыгина)

Хусан дугуй бүжиг

Зүлгэн дээр тархсан

хайхрамжгүй, хөнгөн сүрэг,

Өсвөр насны охид шиг

Цагаан их биетэй хус мод.

Тэд гар нийлсэн, тэгээд -

Дугуй бүжиг эргэлдэж байна!

(Т. Шорыгина)

Усский ой

Илүү амттай зүйл байхгүй
Энд тэнүүчилж, бод.
Эдгээж, дулаацуулж,
Оросын ойг тэжээнэ.
Мөн цангах нь чамайг зовоох болно,
Энэ бол миний хувьд ойн бяцхан залуу
Өргөст шугуйн дунд
Фонтанел харагдах болно.
Би түүн рүү тонгойж ундаа уух болно -
Мөн та бүх зүйлийг доороос нь харж болно.
Ус урсдаг,
Амттай, хүйтэн.
Мод биднийг ойд хүлээж байна,
Самар, цэцэг,
Анхилуун бөөрөлзгөнө
Өтгөн бут дээр.
Би мөөгний цэвэрлэгээ хайж байна
Би хөлөө харамлалгүй
Хэрэв би ядрах юм бол -
Би модны хожуул дээр сууна.
Энд нэг гоблин хаа нэгтээ тэнүүчилж байна
Ногоон сахалтай.
Амьдрал өөр юм шиг санагддаг
Мөн миний зүрх өвддөггүй
Толгойгоо давахад,
Мөнхийн нэгэн адил ой нь чимээ шуугиантай байдаг.
(С. Никулин)

5. Эцсийн үг

Манай гараг бүх оршин суугчдаа цэвэр агаар, ус, хөрсөөр хангаж чадахгүй байх цаг ойртож байна. Дэлхий дээрх амьдрал боломжгүй болно. Гэхдээ бидэнд энэ амьдралыг аврах боломж байсаар байна. Бид гарагийн баялгийг хамгаалж сурах ёстой. Байгаль орчинд ээлтэй байж сур. Гурав дахь мянганы үед Орост бид бүгдийг нэгтгэж, үндэсний үзэл болж чадах “ногоон санаа” байж магадгүй юм.

6. Тусгал.

"Мод цуглуулах" тоглоом (хүүхэд бүр ширээн дээрх модны навчтай, та эргэн тойрныхоо бүх хүмүүст хүслийг бичиж, навчийг самбар дээр аль хэдийн зурсан модонд наа.)

Омск мужийн MKOU "Муромцевский лицей"

"Экологи" сэдвээр хичээлийн цаг.

Миний бяцхан эх орон.

бага ангийн багш Наталья Николаевна Виноградовагийн гүйцэтгэсэн

Зорилго, зорилтууд:

1. Байгаль орчны асуудлыг илрүүлэх, байгальд хүндэтгэлтэй хандах, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, байгалийн түүхийн чиглэлээр хүүхдийн мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх.

2. Сурагчдын яриаг хөгжүүлэх, соёлыг дээшлүүлэх, танин мэдэхүйн соёлыг хөгжүүлэх.

3. Эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

4.Байгаль орчныг хамгаалах ажилд татан оролцуулах.

5. Оюутнуудад хүн ба байгаль хоёрын нэгдмэл байдлын талаархи ойлголтыг төлөвшүүлэх.

Сайн уу залуусаа. Бие биедээ инээмсэглэл бэлэглээрэй. Хэрэв та гоо үзэсгэлэн, сайн сайхныг хараад инээмсэглэвэл инээмсэглэл тань сайхан сэтгэл, баяр баясгалангаар эргэж ирнэ. Бид байгальтай өдөр бүр учирч, түүндээ дасаж, юунд ч гайхахгүй. Мөн бид шинэ зүйлд л гайхдаг. Гэхдээ бид ийм гайхалтай газруудаар хүрээлэгдсэн байдаг. Манай элэг нэгт хүний ​​шүлгийн хэдэн мөрийг сонсоорой.

Манай уугуул Муромцево

Энэ тосгон нэлээд жижиг.

Олон хүний ​​хувьд та нийслэлээс илүү үзэсгэлэнтэй,

Бид танд бүх зүрх сэтгэлээрээ хайртай.

Залуус аа, өнөөдөр хичээл дээр юу ярихыг хэн таасан бэ? (манай тосгоны тухай)

Үнэхээр үнэн, гэхдээ зөвхөн тосгоны тухай төдийгүй бидний эргэн тойрон дахь байгалийг хэрхэн хадгалах талаар.

Манай улсыг юу гэж нэрлэдэгийг хэн мэдэх вэ? (Орос)

Та хаана амьдарч байгаагаа мэдэх үү? (Тосгон, бүс нутаг, гудамж, байшингийнхаа нэр)

Бид дэлхий дээр амьдардаг, энэ бол бидний нийтлэг гэр юм. Өнөөдөр бид амьдарч буй байшингаа хайрлаж, халамжилж сурах болно.

Бидний толгой дээр нийтлэг дээвэр байдаг - хөх тэнгэр. Бидний хөл дор нийтлэг шал байдаг - дэлхийн гадаргуу. Бид бүгдэд зориулсан нэг чийдэн, зуухтай - зөөлөн нар. Бидэнд нийтлэг усан хангамж байдаг - эдгээр нь бороо, цасан үүл юм. Манай дэлхий асар том, уудам юм шиг л бидэнд санагддаг. Тэгээд сансраас харвал тийм ч том биш. Ердөө нэг цаг хагасын дараа та сансрын хөлөг дээр түүнийг тойрон нисч чадна. Тиймээс бид үнэхээр амьдарч буй байшингаа мэдэж, халамжлах хэрэгтэй. Энэ талаар экологийн шинжлэх ухаан бидэнд туслах болно.

Грек хэлнээс орчуулсан "экологи" гэдэг үг нь "гэрийн судалгаа" гэсэн утгатай. Бид ургамал, амьтан, хүн бүрт байдаг “байгалийн гэр”-ийн тухай ярьж байна.

Мөн та бид хоёрын хувьд бидний гэр бол бидний тосгон, бидний бяцхан эх орон юм. Манай нутаг нэгт Б.А. Дмитриев өөрийн шүлгүүдтэй том номыг манай жижигхэн эх оронд зориулав. Хичээлийнхээ туршид бид нутаг нэгт, багш, зохиолч Б.А. Дмитриева.

Тэр яагаад манай нутгийн тухай олон шүлэг бичсэн гэж та бодож байна вэ? (Тэр манай тосгон болон биднийг хүрээлж буй байгальд хайртай байсан).

Тэрээр номоо “Чи миний сүлжсэн нутаг. Элэг нэгт маань маш их хайртай байсан эх орныхоо тухай шүлгийг сонсоорой. Тэр ямар хайраар энэ шүлгийг бичдэг вэ!

Хүүхэд уншиж байна.

Улиаснууд хувцсаа тайлж, шалбааг руу шидэв.

Унтаж буй ойг тэврэн сүйт бүсгүй рүү нэг сар явав.

Тара дээрх үүлдрийн мод шиг шувуудад ширээ засаж,

Тэд тогоруунуудыг хараад хөндий рүү гунигтай харна

Хөндийөөс хүйтэн салхи үлээж, бүх зүйлийг манангаар хувцаслаж,

Эцсийн эцэст энэ бол бидний төрөлх нутагт нэрийн өдөр юм.

Бид намагтай, олон зуун жилийн тайгатай,

Мөн хандгай тайга дундуур тэнүүчилж, нугад амарч байна.

Чи бол миний сүлжсэн нутаг,

Яагаад надад өөр амьдрал хэрэгтэй байна вэ?

Би үхэхдээ атга тайгын вибурнум гуйна.

Хичнээн сайхан нутагтай ч гол мөрөн, нуурууд маань бохирдож, загас, амьтан, ургамал үхэж байна. Өнөөдөр бид энэ гоо сайхныг хэрхэн хадгалах талаар ярих болно. Бидний эргэн тойрон дахь байгальд үхэхгүй байхад хэрхэн туслах вэ.

Бидний бяцхан эх орон "Бяцхан Швейцарь" гэж нэрлэгддэг бөгөөд энэ нь бидний эргэн тойронд байгаа гоо үзэсгэлэнгээс үүдэлтэй бөгөөд хүний ​​гарт үхэж байна. Манай ангийн цаг нь байгаль орчны жижиг асуудлыг шийдвэрлэхэд зориулагдсан болно.

Хүүхдүүд уншдаг.

Та усны тухай сонссон уу?

Тэд түүнийг хаа сайгүй байна гэж хэлдэг!

Шалбагар, далай, далайд

Мөн усны цоргонд. (1)

Мөс хөлддөг шиг

Манай гэрт манан орж байна,

Энэ нь зууханд буцалж байна,

Данхны уур исгэрч байна, (2)

Цайнд элсэн чихэр уусгана

Бид түүнийг анзаардаггүй

Бид ус гэдэг зүйлд дассан

Бидний хамтрагч үргэлж! (3)

Үүнгүйгээр бид өөрсдийгөө угааж чадахгүй.

Битгий ид, согтох хэрэггүй!

Би танд тайлагнаж зүрхэлж байна -

Бид усгүйгээр амьдарч чадахгүй! (4)

Хүн минь, үүрд санаж байна уу:

Дэлхий дээрх амьдралын бэлэг тэмдэг бол ус юм!

Хадгалж, арчлаарай!

Бид дэлхий дээр ганцаараа биш. (5)

Надад хэлээч, бид хаана ус хэрэглэдэг вэ? (Хүүхдийн хариулт)

Асуулт.

Манай голыг юу гэж нэрлэдэгийг хэн мэдэх вэ? (Тара).

Голын эхэн ба төгсгөлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Эх сурвалж ба ам)

Манай нутагт ямар нуурууд байдаг вэ? (Данилово, Линево, Щучье, Шайтан)

Тэд юугаараа алдартай вэ? (тэдгээр нь эм)

Хүмүүсийг эдгээж, бидний нүдийг баясгадаг энэ гоо үзэсгэлэн арилахгүйн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? (Байгалийн зан үйлийн энгийн дүрмийг дагаж мөрдөх)

Одоо манай нутагт байдаг, бидний хамгаалах ёстой амьтан, шувууд, ургамлын талаар ярилцъя.

"Ногоон ой ба ойн гайхамшгийн тухай" асуулт хариулт.

1. Хараагүй хүн ч мэддэг энэ өвс гэж юу вэ? (хамхуул)

2. Тоншуулыг яагаад ойн эмч гэж нэрлэдэг вэ? (Модыг хортон шавьжнаас эмчилдэг).

3. Соно ямар ашиг тус авчирдаг вэ? (Ялааг устгах).

4. Шоргоолж ямар ашигтай вэ? (Шоргоолжны хорыг анагаах ухаанд хэрэглэдэг, ойн сахиулууд).

5. Хүний амьдрал дахь ойн ач холбогдол (Хүүхдийн хариулт).

6. Байгаль дахь ойн үүрэг (Хүүхдийн хариулт).

7. Хагарсан мод яагаад үхдэг вэ? (Мод руу тэжээл өгөхгүй)

8. Та ойд ирээд үүрнээсээ унаж буй дэгдээхэй, таны үйлдлийг харсан. (Хүүхдийн хариулт).

Одоо манай нутагт амьдардаг амьтдын тухай хэдэн оньсого тааварлаарай. Модны хооронд хэвтэж байна

Зүүтэй дэр.

Тэр чимээгүйхэн хэвтэв

Дараа нь тэр гэнэт зугтав. (зараа)

Хуруунд үүр байхгүй,

Түүнд нүх хэрэггүй.

Хөл таныг дайснуудаас аварч,

Мөн өлсгөлөнгөөс - холтос. (Туулай)

Мод, бутны ард

Галын дөл хурдан анивчив.

Энэ нь гялсхийж, гүйж,

Ямар ч утаа, гал түймэр байхгүй. (Үнэг)

Хөл, том,

Тэр өвлийн улиралд үүрэнд унтдаг.

Нарсны боргоцойд дуртай, зөгийн бал дуртай,

За, хэн нэрлэх вэ? (Баавгай)

Улаан шувуу

Би тахианы маханд ирсэн,

Би бүх тахиа тоолсон

Тэгээд тэр үүнийг өөртөө авч явсан. (Үнэг)

Та бид хоёр амьтныг таньсан

Ийм хоёр шинж тэмдгийн дагуу:

Тэр саарал өвлийн улиралд үслэг дээл өмссөн,

Мөн улаан үслэг цувтай - зуны улиралд. (хэрэм)

Хааны титэм шиг

Тэр эврээ зүүдэг.

Хаг, ногоон хөвд иддэг.

Цастай нугад дуртай. (Буга)

Сайн байна, бид маш сайн ажилласан.

Мод, цэцэг, шувуу

Тэд өөрсдийгөө хэрхэн хамгаалахаа тэр бүр мэддэггүй

Хэрэв тэд устгагдсан бол

Бид дэлхий дээр ганцаараа байх болно. (Хүүхэд уншдаг)

Үнэхээр манай жижигхэн эх орон бол асар том улсын маань өчүүхэн хэсэг. Мөн бид нийтлэг байшингийнхаа мөн чанарыг хадгалж үлдэх төдийгүй улам баялаг, илүү үзэсгэлэнтэй болгохыг хичээх хэрэгтэй. Манай нутаг нэгт манай тайга, манай тосгонд зориулсан шүлэгтээ бидний баялаг байгалийн тухай ингэж бичжээ.

Энд хандгай гүйж, баавгай олддог,

Ой тосгонд ойртож,

Тайгын гол үерлэдэг хавар,

Тэнгэрийн гүнийг өөртөө тусгаж байна.

Зуны улиралд эргэн тойронд гүзээлзгэнэтэй түймэр асдаг.

Үхрийн нүд нь бөөрөлзгөнөний дэргэд ургадаг,

Мөн ой нь шувуудын дуугаар ховсдог.

Энэ нь үлгэр шиг голын дээгүүр босдог.

Тамхи татдаг яндантай хотыг орхиж,

Согтуу хүүхэдтэй SK үйлдвэр,

Ойн шувууд шиг тосгон руу нисч,

Бодлоо шийдээрэй - тайга таныг баяртайгаар угтан авах болно.

Тэр чамд ийм эрдэнэсийг илчлэх болно,

Хотод үүрд олдохгүй зүйл,

Зүүдэндээ ийм зүйлийг хэн ч харж байгаагүй

Насаараа “хотын хүн” байсан хүмүүсийн нэг.

Ийм үгээр баялаг байгалиа яаж хорлох вэ дээ. Яаж түүнийг хайрлахгүй байж чадаж байна аа?

Одоо манай ангийн залуусын бэлтгэсэн үлгэрийг үзээрэй.

Дүрүүд: Үлгэр, 1 жуулчин, 2 жуулчин, 3 жуулчин, 4 жуулчин, ойн хүү.

Үлгэр(тайзан дээр гардаг).

Өнөөдөр би чамайг дуугаараа ой руу дуудаж байна,

Тэнд та мөчрүүдийн дунд шар нүдтэй шар шувууг харах болно

Хөвд хожуулын дэргэд зараа, мөчир дээрх тоншуул,

Та алсаас хөгжилтэй "хөхөө" сонсох болно.

Эдүгээ булбулын зөөлөн шуугиантай, одоо зам дагуух чимээнээр,

Би чамд ойд зам зааж өгье.

Би урсгалыг хангинуулж, навчис чимээ гаргах болно.

Миний хөгжмийг дага!

Ай - ай - ай.

1 жуулчин

Өнөөдөр бид зугаалахаар ирлээ

Аз болоход ой мод ердөө л чулууны зайд оршдог

Бид хоол, шүдэнз, нимбэгний ундаа гээд бүх зүйлийг худалдаж авсан.

2 жуулчин

Цэвэр агаар нь бидний эрүүл хоолны дуршилыг өдөөдөг.

Мөн боодол, сав, шил ...

Ой бол том, тэр бүх зүйлийг уучлах болно.

Тэр хэний ч биш, тийм үү?

3 жуулчин

Хурдан бууцгаая

Бид энд төвөг удаж болохгүй:

Шатаах, асгах, хакердах, цохих.

4 жуулчин

Бид лаазыг газарт булна.

Бид хогоо шувуунд тараадаг.

Бүх шилийг гол руу шидье -

Илгээмжийг далайд хөвүүлгээрэй.

2 жуулчин

Хаад бид чимээгүй байцгаая!

Энд байгаа бүх зүйл биднийх - ой мод, ус!

(хаа сайгүй хог хаях)

Лесовичок.

Миний ойд ямар чимээ гарч байна вэ?

Энд та дөрөв байна

Салбарууд нь бүгд хугарсан,

Хаа сайгүй хог хаягдал тарсан байсан уу?

Чамайг ийм зан үйлийн төлөө шүүх нь миний шийдвэр!

3 жуулчин

Чи эндээс хаанаас ирсэн юм бэ?

Биднийг өрөвдөөрэй, Лесовик!

Лесовик.

Хэрэв та байгальд зан үйлийн энгийн дүрмийг дагаж мөрдвөл ой, цэцэрлэг, талбай, гол мөрөн, бидний эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг аварч чадна.

Үлгэр минь, эдгээр дүрмийг унш.

1. Мод, бутны мөчрийг хугалж болохгүй. Ургамал бол амьд амьтан бөгөөд навчтай хамт мөчрүүд нь амьсгалахад тусалдаг. Ургамал ихтэй газар амьсгалахад хялбар байдаг (Слайд 1).

2. Модны холтосыг гэмтээхгүй байх. Энэ нь модыг гэмтээж, ургахаа болино (Слайд 2).

3. Цэцэг бүү түү. Вааранд байгаа цэцэг бол хоригдол юм. Энэ гайхамшгийг нүдээр баясгаарай (Слайд 3).

4. Та үүрнээсээ өндөг авч, шоргоолжны үүрийг устгаж, ойн оршин суугчдыг үймүүлж болохгүй (Слайд4) 5. Ойд гал түлж болохгүй. Зуух нь ойн хөрсөн дээрх шарх юм. Тэднийг эдгээхэд 15-20 жил шаардлагатай. Гал түймрээс эхэлж болно (Слайд 5).

6. Чанга хөгжим бүү тогло, хашгирах хэрэггүй. Дуу чимээнээс болж амьтан, шувууд үүр, нүхээ орхидог. Чи чимээгүй байдлыг үнэлж, ойн хөгжим сонсох чадвартай байх ёстой (Слайд 6).

7. Мөөгийг идэж болохгүй ч бүү түү. Fly agarics нь нарс, гацуур модыг ургуулахад тусалдаг. Тэдгээрээр хэрэм, хандгай, шаазгай хооллодог (Слайд 7).

8. Ойд амарч байхдаа байгальд зочилж байгаагаа санаарай, тиймээс ардаа замбараагүй орхиж болохгүй.

Санаж байгаарай: хаягдсан цаас хоёр жилийн дотор задардаг, цагаан тугалга нь дор хаяж 70 жил, гялгар уут хэдэн зуун жил үргэлжилнэ. Мөн хэлтэрхий нь гэмтэл учруулж болзошгүй.

Лесовичок.

Тиймээс бид та бүхэнд ойд хэрхэн ажиллах дүрмийг танилцууллаа. Та тэднийг сайн санаж байна уу?

1 жуулчин.

Ойнхондоо баярлалаа.

2 жуулчин

Залуус аа, бүх зүйлээ өөрсдөө цэвэрлэж, ойн цэвэрлэгээгээ цэгцэлцгээе.

Өө хүн!

Гол мөрөн, далай тэнгисийн эх байгаль таны нүднээс нуугдаж,

Өндөр өвс, хөх тэнгэр байхгүй

Байгалийн итгэлийг үнэл

Чулуун нуман хаалган дор сүм рүү орж байгаа мэт харанхуй ой руу ор.

Залуус аа, манай ангийн цаг дуусч байна.

Чамд энэ таалагдсан уу?

Та өөрт хэрэгтэй юуг авч явсан бэ? (Хүүхдийн хариулт)

Цаг хугацаа хурдан нисдэг. Жил ирэх тусам та илүү төлөвшдөг. Бид ямар ертөнцөд амьдрах вэ гэсэн асуултыг та өөрөөсөө асууж байсан уу?

Манай дэлхий бол орчлон ертөнцийн зүгээр л жижиг хэсэг юм. Эрдэмтдийн хэлснээр зөвхөн дэлхий дээр амьдрал байдаг. Чи бид хоёр үүнийг зөвхөн халамжлаад зогсохгүй улам үзэсгэлэнтэй болгох ёстой.

Хүүхдүүд, багш нар дүгнэлт гаргадаг.

– Хүн байгальтайгаа зохицон амьдрахдаа л аз жаргалтай байж чадна: түүнд анхаарал халамж тавьж, түүнд анхаарал халамж тавьж чаддаг. Тэгвэл байгаль нь хүнд эелдэг ханддаг. Байгальд гарахдаа энэ бол бидний нийтлэг гэр гэдгийг санах хэрэгтэй. Тиймээс байгальд гэртээ байгаа шигээ биеэ авч явах хэрэгтэй.

Таныг Косачинагийн зах гэж нэрлэдэг.

Бид таны гоо үзэсгэлэнгээр бахархаж байна.

Бас тийм газар бараг байдаггүй -

Жижигхэн нутгаасаа илүү үзэсгэлэнтэй.

Танд эдгээх нуурууд бий

Нэг нууцлаг зүйл бол Окунево байдаг.

Цэнхэр өнгийн гоёл чимэглэлийн загварууд

Мөн тоолж баршгүй олон сийлбэртэй cornices байдаг.

Намрын улиралд үүлдрийн мод ямар үзэсгэлэнтэй вэ

Мөн алтан навчтай хус мод!

Талууд мөнгөөр ​​бүрхэгдсэн,

Үлгэрт гардаг шиг ой өвлийн улиралд зогсдог.

Тосгон минь чи бол Эх орны минь нэг хэсэг

Төрөлх Муромцево газар.

Амбаар дүүрэн улаан буудай,

Өвлийн талбайнууд дахин ногоон болж байна.

6-р ангийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа " Экологи ба хүн »

Зорилтот: байгаль, амьд ертөнцөд эелдэг, анхааралтай, халамжтай хандлагыг төлөвшүүлэх.

Даалгаврууд: сургуулийн сурагчдын анхаарлыг байгаль орчны асуудалд татах, оюутнуудыг хүрээлэн буй орчны бохирдлын материал, байгальд хүний ​​​​хор хөнөөлийн талаар танилцуулах.

Тоног төхөөрөмж: Дэлгэц бүхий компьютер, танилцуулга, карт

Үйл явдлын явц:

Багш:

Сайн уу? Манай арга хэмжээнд хүн бүрийг угтан авч байгаадаа баяртай байна. Би видео бичлэг үзэхийг санал болгож байна (Манай сургуулийн сурагчдын тоглосон "Цагаан туяа" театрчилсан тоглолтын хэсэг) (Хавсралт No1)

Нарны туяа хаана гарч ирсэн бэ?

Хэрэм яагаад өвддөг вэ?

Nightingale хэрхэн хариулдаг вэ? (Хүн хязгаарыг мэддэггүй)

Өнөөдөр бидний юу ярих гэж байгааг та ойлгосон гэж найдаж байна.

Таны бодлоор байгалийг хамгаалах ямар шинжлэх ухаан байдаг вэ?

Энэ нь зөв, экологи. Экологийн шинжлэх ухаан нь байгалиас юу авч болох вэ, үүнийг хэрхэн зөв хийх вэ гэсэн хэцүү асуултуудад хариулт өгөхийг хичээж байна. Экологи гэдэг үг нь "ойкос" (орон сууц, байшин) ба "логос" (сургаал) гэсэн хоёр грек үгнээс бүрддэг.

Та бид хоёрын нийтлэг гэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Тийм шүү, байгаль.

Тэр одоо ямархуу байгаа бол? ? Эрдэмтэд тооцоолсон:

Нэг өдрийн дотор дэлхий дээр 100 төрлийн ургамал, амьтан алга болдог;

Ойн талбай минут тутамд 15 сая га-аар багасч байна;

Жил бүр цэвэр агаарын хэмжээ 10 тэрбум тонноор буурч байна;

Бүрэн задрахаас өмнө цаас хоёр жил, цагаан тугалга 90 жил, гялгар уут 200 жил, шилэн эдлэл 2000 жил үргэлжилнэ.

Би нэг сэдвээр хэд хэдэн слайд үзэхийг санал болгож байна. Эдгээр слайдуудыг нэгтгэсэн сэдэв юу вэ? (Хавсралт No2)

Тийм ээ, байгаль орчны бохирдлын сэдэв.

Бид экологи ба хүний ​​байгальтай харилцах харилцааны тухай ярьж байгаа тул дараах нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийцгээе. Гэхдээ үүнээс өмнө бид 2 бүлэгт хуваагдана. Би гэрлэн дохионы өнгө бүхий дохионы картуудыг өгөх болно. Улаан өнгө - та ийм үйлдэл хийх боломжгүй. Шар - боломжтой, гэхдээ тодорхой үйлдлүүдийг дагадаг. Ногоон - тийм ээ.

Хүний үйлдлийг харуулсан зургуудыг тарааж байна.

Багш:Бид гэртээ орохдоо хөлөө арчих юм уу гутлаа тайлдаг. Гутлаа тайлаад ширээн дээр тавьна гэдэг хэний ч санаанд орохгүй. Бид хайртай хүмүүстэйгээ муудалцахгүй, гэр бүлийнхээ амар амгаланг хадгалахыг хичээдэг. Харин гаригийн гэрт, байгалийн өвөрт хүмүүс танхай мэт аашилдаг. Байгалийн агуулах шавхагдашгүй, гарагийн баялаг хязгааргүй гэж тэд ихэвчлэн боддог. Гэхдээ энэ бол аюултай буруу ойлголт юм. Байгаль аль хэдийн олон дайсантай байдаг: эдгээр нь бороо, ган, хяруу, хар салхи зэрэг байгалийн гамшиг юм. Сүйрэл үргэлжилсээр байна, энэ нь хүнээс үүдэлтэй.

Эрдэмтэд олсон:

Төв болон Өмнөд Америкийн эрэг орчмын далайн яст мэлхий нисэх онгоцны зорчигчдын усан онгоцонд шидсэн гялгар уут улаан хоолойд тээглэсний улмаас үхсэн;

Африкийн ширэнгэн ойд заан ууж ирдэг усан сангаас химийн хорт бодисоор хордсоны улмаас хэдэн арван мянган заан устаж байна.

Антарктид дахь оцон шувууд газрын тосноос болж үхэж байна;

Одоо би дараагийн тоглоомыг санал болгож байна " Хүүхдийн амаар" Даалгавар бүрт таван тэмдгийг ашиглан тодорхой төрлийн хог хаягдлыг таах хэрэгтэй.

Дасгал 1.

Гол мөрөн, нууранд ороход устаж, загас болон бусад усны амьтад амьсгал хурааж эхэлдэг.

Заримдаа энэ нь хэтэрхий их, энэ нь жинхэнэ гамшиг болдог

Үүнийг бордоо болгох шаардлагатай.

Бага хэмжээгээр бордоо болгон ашигладаг

Үүнийг гэрийн тэжээвэр амьтад үйлдвэрлэдэг ( бууц)

Энэ нь өөр өөр өнгөтэй бөгөөд ямар ч дэлгүүрээс худалдаж авч болно.

Хэрэв та галд авбал хар утаа гарч ирнэ.

Манайд энэ материалаар хийсэн олон тоглоом бий.

Үүнээс хийсэн эд зүйлс нь маш хөнгөн жинтэй байдаг.

Байгаль дээр бараг задардаггүй тул үүнийг хаяж болохгүй. (хуванцар)

Даалгавар 3

Энэ нь элсээр хийгдсэн

Хэрэв халаавал зуурсан гурил шиг наалдамхай болно.

Ихэнхдээ энэ нь ил тод байдаг

Энэ нь ихэвчлэн ойд түймэр үүсгэдэг.

Жижиг хэсгүүдэд амархан хуваагдана ( шил)

Даалгавар 4

Үүнийг хаана ч харж болно: хот, хөдөө, зам дагуу

Энэ нь хөгширч, эвдрэх үед гарч ирдэг

Та үүнийг эргүүлж, төлбөрөө авах боломжтой

Үүнийг хайлуулж шинэ зүйл хийх боломжтой.

Энэ нь өнгөтэй ирдэг (металл)

Даалгавар 5

Хятадууд үүнийг зохион бүтээсэн

Бид үүнийг модноос авдаг

Энэ нь амархан шатдаг

Гудамжинд энэ хог хаягдлаар дүүрсэн

Үүн дээр бид ихэвчлэн зурж эсвэл бичдэг ( цаас)

Том хотуудад маш их байдаг

Энэ нь хүмүүсийг өвдөж, сандаргадаг

Ялангуяа олон үйлдвэр, үйлдвэрүүд байдаг аж үйлдвэрийн хотуудад хүчтэй байдаг.

Үүнийг янз бүрийн төхөөрөмж, машинуудаар үйлдвэрлэдэг.

Энэ нь байгаль орчныг бохирдуулдаг .(дуу чимээ)

Энэ тэмцээнд зориулж та багуудад жетон тарааж болно.

Багш:Залуус аа, байгаль бол нэг том амьд организм гэдгийг та аль хэдийн мэддэг болсон. Тэр яг л та бид хоёрын адил өвчинтэйгээ тэмцдэг. Бүх өвчнөөс ангижрахын тулд түүнд ганцхан гарц бий - хорт хавдар шиг хүн төрөлхтнийг үгүйсгэх. Би өнөөдрийн арга хэмжээнд “Та байгалийг байлдан дагуулж чадахгүй, байгальтай хамтрах ёстой” гэсэн уриа дэвшүүлж байна. Түүнтэй хэрхэн хамтран ажиллах, түүнд хэрхэн туслах, түүнтэй хэрхэн эв найртай, эв найртай, эв найртай амьдрах вэ?

Байгаль хамгааллын чухал үйл явдал бол улаан ном бий болсон явдал юм.(Улаан номны үзүүлэн) Анхны ийм ном 1966 онд хэвлэгджээ.

Номын улаан өнгө нь юу гэсэн үг вэ? (зогс, бүү устга..) Улаан номонд ховор, ховордсон амьтан, ургамал, мөөгний жагсаалт байдаг.

Чуваш хэл дээр ч Улаан номны хоёр боть хэвлэгдэн гараад удаагүй байна.

Та нар юу гэж бодож байна вэ, нэг хүн байгальд тусалж чадах уу? Манай сургуулийн наймдугаар ангийн сурагч Терентьев Руслан энэ даалгаврыг сайн даван туулсан. Түүний илтгэлийг үзээрэй, та үүнд итгэлтэй байх болно. (Руслан Терентьевийн танилцуулга. Хавсралт No3) Гэхдээ би танд бүтээлч даалгавар санал болгож байна: ойн ойролцоо (эхний бүлэг), голын ойролцоо (хоёрдугаар бүлэг) байгаль орчны тэмдгийг зурж, ажлынхаа хамгаалалтыг бэлтгэ.

Мэдээжийн хэрэг, дэлхий дээр байгаа байгаль орчны бүх асуудлыг нэг хүн даван туулахад хэцүү байдаг. Одоо манай сургууль, тосгонд байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэх чиглэлээр ямар ажил хийгдэж байна вэ гэсэн асуултад хариулахыг та бүхнээс хүсмээр байна.

Пушкиний "Загасчин ба загасны үлгэр"-т Алтан загас бол байгаль эх гэж та бодохгүй байна уу? Үлгэрийн төгсгөлийг бид бүгд мэднэ. Үлгэрийн үргэлжлэл зохиож, тайзнаа тавихыг хичээгээрэй.

Тусгал:

Энэ мэт боловсролын арга хэмжээг түлхүү зохион байгуулах ёстой гэж үзэж буй хүмүүст ногоон картаа нэмэгдүүлээрэй.

Үйл явдал таалагдаагүй хүмүүст улаан хуудас өргөх нь уйтгартай байсан

Дуртай хүмүүст шар хуудас өргөх боловч бүх зүйл сонирхолтой байсангүй.