Хүний нүдэнд харагдах туяанаас гадна сонголт. Муур нь үнэндээ хүний ​​харж чадахгүй зүйлийг харж чаддаг.

A27

Текстийг унших.

Хэрэв та газрын зургийг харвал Сибирь бол Азийн тавны хоёрыг эзэлдэг. Харин Сибирь газар нутагаараа төдийгүй газрын тос, байгалийн хий, нүүрсний нөөц, эрчим хүчний нөөц, асар том ой модоороо дэлхийд хамгийн том эрдэнэ гэдгээрээ биднийг гайхшруулж байна. Тийм ч учраас Оросын эдийн засгийн хөгжлийн төлөвлөгөөнд Сибирь ихээхэн анхаарал хандуулдаг.

зөв шилжүүлсэн гэр

1. Азийн тавны хоёрыг эзэлдэг Сибирь Оросын эдийн засгийн хөгжлийн төлөвлөгөөнд ихээхэн анхаарал хандуулдаг.

2. Сибирь газар нутгийн хэмжээгээрээ төдийгүй ашигт малтмалын нөөцөөрөө дэлхийд тэргүүлдэг эрдэнэс гэдгээрээ биднийг гайхшруулж байна.

Мэдээжийн хэрэг, энэ даалгаврыг гүйцэтгэхдээ та томъёоны үгсэд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.зөв Тэгээд гэр .

Даалгаврыг гүйцэтгэх алгоритмТиймээс дараах байдалтай байж болно.

1. агуулсан өгүүлбэрүүдийг хасъяүнэнч бусмэдээлэл. Энэ бол 4-р өгүүлбэр ("Энэ бүс нутаг Азийн тавны хоёрыг эзэлдэг бөгөөд байгалийн асар их нөөц энд төвлөрсөн байдаг тул дэлхийн эдийн засгийн хөгжилд Сибирьт ихээхэн анхаарал хандуулдаг. "), бид дэлхийн эдийн засгийн тухай, өөрөөр хэлбэл текстэд дутуу байгаа мэдээллийн тухай ярьж байна.

2. Буруу мэдээлэл агуулсан өгүүлбэрийг хассаны дараа бид шууд текст рүү шилжиж, одоо үндсэн мэдээллийг тодруулах хэрэгтэй. Текстийн эхлэл гэдэгт эргэлзэх зүйл алга.Хэрэв та газрын зургийг харвал Сибирь бол Азийн тавны хоёрыг эзэлдэг ") нь түүний эхлэл, өөрөөр хэлбэл энэ нь үндсэн мэдээллийг агуулдаггүй.

3. Дараа нь текстийн семантик төвийг олох нь логик юм, өөрөөр хэлбэл текстийг юунд зориулж бичсэн бэ - үндсэн мэдээллийг агуулсан өгүүлбэр. Энэ нь мэдээжийн хэрэг дээрх текстийн сүүлчийн өгүүлбэр юм: "Тийм ч учраас Оросын эдийн засгийн хөгжлийн төлөвлөгөөнд Сибирьт ихээхэн анхаарал хандуулдаг. ».
Бид мөн текстээс " гэсэн асуултын хариултыг олох болно.Оросын хөгжлийн төлөвлөгөөнд Сибирийг яагаад их анхаардаг вэ? » - «… Сибирь бол газрын тос, байгалийн хий, нүүрсний нөөц, эрчим хүчний нөөц, асар том ой модоороо дэлхийн хамгийн том сан хөмрөг гэдгээрээ биднийг гайхшруулж байна. ».

4. Одоо даалгавраа биелүүлэхийн тулд логик хэлхээ байгуулах л үлдлээ: аль хариултын хувилбар нь тухайн бүс нутгийн байгалийн баялагтай холбоотой эдийн засгийн хөгжлийн төлөвлөгөөнд хамаарах вэ? Мэдээжийн хэрэг: хариултын 3-р хувилбарт л байна, учир нь 1-р хувилбарт бид зөвхөн Сибирийн хэмжээний тухай ярьж байгаа бөгөөд 2-р хувилбарт Оросын эдийн засгийн хөгжлийн төлөвлөгөөний талаар ямар ч заалт байхгүй байна.

Тиймээс: зөв хариулт нь 3.

Доорх даалгавруудыг бие даан гүйцэтгээрэй.

Даалгавар A 27

1.

Хүний нүдэнд харагдахуйц туяа нь бидний харааны эрхтнүүдийн спектрийн өнгөт элемент гэж ойлгогддог: улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан туяанаас гадна үл үзэгдэх туяанаас бүрддэг: хэт ягаан туяа. болон хэт улаан туяаны. Хэт улаан туяа нь ямар ч халсан объектын дулааны цацрагийг илэрхийлдэг болохыг тогтоосон. Эрдэмтэд эдгээр туяаг шар шувуу барьж авдаг бөгөөд шувууд харанхуйд агнахад тусалдаг гэж үздэг (шар шувуунууд шөнийн цагаар жижиг мэрэгч амьтдыг агнаж, олон арваныг нь барьдаг).

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Хүний нүдэнд үл үзэгдэх туяатай холбоотой халсан объектын дулааны цацраг болох хэт улаан туяаг шар шувуу илрүүлдэг.

2. Хэт ягаан туяа нь спектрийн өнгөт элементүүдээс ялгаатай: улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан, үл үзэгдэх юм.

3. Эрдэмтэд шар шувуу нь спектрийн өнгөт элементүүдийг илрүүлдэг гэж үздэг: улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан, энэ нь шувуудыг харанхуйд жолоодоход тусалдаг.

4. Шар шувууны дулааны цацраг нь шөнийн цагаар ан хийхэд тусалдаг.

Даалгавар A 27

2.

Хэрэв та аянга цахилгаантай аадар борооны үеэр хотын хөл хөдөлгөөнтэй гудамжинд тааралдвал та нэг хачирхалтай шинж чанарыг анзаарсан нь мэдээжийн хэрэг: зүгээр л хөдөлгөөнөөр дүүрэн гудамж хөлдсөн мэт санагдаж, хажуугаар нь өнгөрөх хүмүүс зогсдог. хурцадмал байдал, машинууд хөдөлгөөнгүй, дугуйны дугуйны хэлтэрхий бүрээс тод харагддаг. Харагдах хөдөлгөөнгүй байдлын шалтгаан нь аянга цахилгааны үргэлжлэх хугацаа бага байдаг - секундын мянганы нэг юм. Тиймээс янз бүрийн хөдөлгөөнөөр дүүрэн гудамж аянгын гэрэлд бүрэн хөдөлгөөнгүй мэт харагдах нь гайхах зүйл биш юм: эцэст нь бид түүн дээр секундын хэдэн мянган цаг үргэлжилдэг зүйлийг л анзаардаг.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Янз бүрийн хөдөлгөөнөөр дүүрэн хотын хөл хөдөлгөөн ихтэй гудамж аянгын гэрэлд огт хөдөлгөөнгүй харагдана.

2. Аянга секундын хэдэн мянга орчим үргэлжилдэг тул түүний гэрэлд хүн зөвхөн энэ тодорхой хугацаа үргэлжилдэгийг анзаардаг.

3. Аянга цахилгаан цахих хугацаа секундын мянгад л байдаг нь тогтоогдсон.

4. Хотын хөл хөдөлгөөн ихтэй гудамжинд богино хугацаанд цахилгаан цахих үед хөдөлж буй объектууд секундын хэдэн мянганы дотор тодорхой харагдах болно.

3.

Намрын навчны эрч хүчтэй палитрыг үзэх дуртай хүмүүс энэ нь бүдгэрч байгааг анзаарч дараах дүгнэлтэд хүрчээ: дэлхийн цаг уурын дулаарал намрын навчны өнгөний эрчмд нөлөөлдөг. Эрдэмтэд цаг агаар навчны өнгөнд хэрхэн нөлөөлдөгийг судалснаар ган гачигтай үед навч бор болж, унадаг, үүлэрхэг үед навчис дахь улаан пигмент үүсэх нь удааширдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн байна.
Тиймээс намрын навчны өнгөний эрч хүч нь цаг агаарын байдлаас хамаарна.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Намрын навчны амьд палитрыг ажиглах дуртай хүмүүс ган гачигтай үед навчнууд бор болж, унаж, үүлэрхэг цаг агаарт навчис дахь улаан пигмент үүсэх нь удааширдаг болохыг тэмдэглэжээ.

2. Дэлхийн дулаарал намрын навчны өнгөний эрч хүчд нөлөөлж байна гэж эрдэмтэд дүгнэжээ.

3. Намрын навчны өнгөний эрч хүч нь дэлхийн дулаарлаас биш, харин цаг агаараас хамаардаг.

4. Намрын навчны өнгөний эрч хүч нь дэлхийн дулаарал, цаг агаарын аль алинд нь нөлөөлдөг.

4.

Хүний гаргасан олон зуун шийдвэрийн дотроос хэн нь ч ач холбогдол, үүрэг роль, хувь заяанд үзүүлэх нөлөөллийн хувьд аль замыг сонгох, ямар мэргэжлийг сонгох, оршин тогтнолоо хэрхэн жинхэнэ утгаар дүүргэх шийдвэртэй харьцуулж чадахгүй. Эцсийн эцэст, хүн бүр өдөр тутмын ажил хэрэг, санаа зовнилоос үл хамааран түүний ажил, ирээдүйн хүсэл тэмүүлэл нь зөвхөн түүнд хамаарахгүй гэдгийг мэдэхийг хүсдэг. Зөвхөн тэр үед л хүн хэрэгцээ, чадвараа бусад хүмүүст хэрэгтэй гэж мэдэрдэг.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Мэргэжлээ зөв сонгох, өөрийн оршин тогтнолыг жинхэнэ утгаар дүүргэхийн тулд хүн нийгэмд эрэлт хэрэгцээтэй байх ёстой.

2. Хүн бүр өдөр тутмын ажил хэрэг, санаа зовнилоос үл хамааран түүний чадвар бусад хүмүүст хэрхэн эрэлт хэрэгцээтэй байх талаар бодох ёстой.

3. Аль замыг сонгох, ямар мэргэжлийг сонгох, оршихуйгаа хэрхэн жинхэнэ утгаар дүүргэх нь тухайн хүний ​​өөрийн чадвараас шалтгаална.

4. Ажил нь зөвхөн өөртөө төдийгүй бусдад чухал ач холбогдолтой үед л хүн нийгэмд эрэлт хэрэгцээтэй байдаг тул мэргэжлээ зөв сонгох нь чухал юм.

5.

Бактери үнэхээр хаа сайгүй байдаг. Мянга мянган, бүр сая сая бактери агаар, усанд, ямар ч бөөн хөрс, амьд организм бүрт амьдардаг. Тэдгээрийг агаар мандлын дээд давхаргад хэдэн арван километрийн өндөрт, гүний гүний худагт илрүүлж болно; буцалж буй галт уулын булаг, Антарктидын мөсөн голын зузаан.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Бактери хаа сайгүй амьдардаг.

2. Бактери нь хамгийн хүнд нөхцөлд амьдрах чадвартай.

3. Амьд организм бүр мянга, бүр сая сая бактери агуулдаг.

4. Бактери нь амьд организм бүрт амьдардаг.

Даалгавар A 27

6.

Соёлын орчныг хамгаалах нь хүрээлэн буй орчноо хамгаалахаас дутуугүй чухал ажил юм. Байгалийн алдагдлыг соёлын алдагдлаас ялгаатай нь тодорхой хэмжээгээр нөхөх боломжтой. Тиймээс орчин үеийн эрдэмтэд (археологич, түүхч, угсаатны зүйч, гүн ухаантан, зохиолч, хэл шинжлэлийн эрдэмтэн г.м.) ард түмэн, үндэстний соёлын онцлогийг хамгаалах, хадгалах нь хүн төрөлхтний хөгжил дэвшил, өөрийгөө илэрхийлэх гол цэг болж байна гэж үздэг.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Байгаль орчныг хамгаалах нь ард түмэн, үндэстний соёлыг хадгалахаас дутахааргүй чухал ажил юм.

2. Хүн төрөлхтний хөгжил дэвшил, өөрийгөө илэрхийлэх түлхүүр бол ард түмэн, үндэстний соёлын онцлогийг хамгаалах, хадгалах явдал юм.

3. Археологич, түүхч, угсаатны зүйч, гүн ухаантан, зохиолч, хэл шинжлэлийн эрдэмтэд ард түмэн, үндэстний соёлын онцлогийг судалдаг.

4. Орчин үеийн эрдэмтдийн үзэж байгаагаар байгальд учирсан хохирлыг соёлын алдагдлаас ялгаатай нь тодорхой хэмжээгээр нөхөх боломжтой.

7.

Эрт дээр үед эмэгтэйчүүд голчлон гэр орны ажил эрхэлдэг байсан бөгөөд эрэгтэйчүүд өдөр тутмынхаа хоолыг өөрсөддөө, эхнэр, хүүхдүүддээ авч явдаг байсан тул дайчин, хагалж, барилгачин, шаварчин, мужаан, дархан зэрэг мэргэжлүүдийн дийлэнх нь эрэгтэйчүүд байв. Ажилчин, инженер, эрдэмтэн, яруу найрагч, зохиолч, хөгжмийн зохиолч, улс төрч, зураач гэх мэт хэл дээрх бараг бүх мэргэжлүүдийн нэрс эрэгтэй хүний ​​​​хувьд байдаг нь гайхах зүйл биш юм. Эдгээр мэргэжлүүдийн нэрсийн эмэгтэй хувилбар байдаггүй. Учир нь ёс заншил Эмэгтэйчүүд эрчүүдийн ажлыг хийхийг хориглодог байсан.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Ажилчин, инженер, эрдэмтэн, яруу найрагч, зохиолч, хөгжмийн зохиолч, зураач гэсэн хэл дээрх бараг бүх мэргэжлүүдийн нэрс эрэгтэй байсан бөгөөд хэвээр байна.

2. Өмнө нь эрэгтэйчүүд гэр бүлийн өдөр тутмын талхыг хангадаг байсан тул мэргэжлүүдийн дийлэнх нь эрэгтэйчүүд байв.

3. Түүхийн хувьд эдгээр мэргэжлүүд нь зөвхөн эрэгтэйчүүд байсан тул энэ хэлэнд эмэгтэйчүүдэд зориулсан олон эрэгтэй мэргэжлүүдийн нэрс байдаггүй.

4. Эртний ёс заншил нь эмэгтэйчүүдийг эрчүүдийн хэрэгт оролцохыг зөвшөөрдөггүй байв.

8.

Шинжлэх ухааны тоо олширч байгаа боловч шинэ шинжлэх ухаан гарч ирж байгаа нь зөвхөн ялгарах, мэргэшсэнтэй холбоотой төдийгүй холбогдох салбарууд бий болсонтой холбоотой юм. Физик, хими нэгдэж, хэд хэдэн завсрын салбарыг бүрдүүлж, математик нь хөрш болон хөрш бус шинжлэх ухаантай холбогдож, олон шинжлэх ухааны "математжуулалт" үүсдэг. Энэ нь санамсаргүй хэрэг биш юм: дэлхийн талаарх бидний мэдлэгийн ахиц дэвшил нь "уламжлалт" шинжлэх ухааны хоорондын зайд яг тохиолддог.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Шинжлэх ухааны санаануудад хувьсгалт хувьсгал хийх ганц ч нээлт байхгүй.

2. Харьцангуйн онолын санаа нь харьцангуй явцуу хүрээний асуудлыг хөндсөн бөгөөд механикийн хуулиудыг бараг өөрчлөөгүй.

3. Шинжлэх ухааны нээлт нь урьд өмнө судлагдаагүй мэдлэгийн талбарт хүрч чадвал шинжлэх ухааны санаануудад хувьсгалт хувьсгал хийж чадна.

4. Харьцангуйн онол нь өнгөрсөн үеийн байлдан дагуулалтын бат бөх суурь дээр суурилж байсныг шинжлэх ухааны түүх нотолж байна.

10.

Ижил утгатай цувралын үг, илэрхийлэл бүр нь зөвхөн тодорхой нөхцөл байдалд сайн сонсогддог бөгөөд бусад тохиолдолд энэ нь утгагүй эсвэл инээдтэй болж хувирдаг. Жишээлбэл, анагаах ухаан, биологийн хувьд дараахь хэллэгийг хэрэглэх нь заншилтай байдаг: үнэрлэх эрхтэн (хамар), дээд мөчрүүд (гар) гэх мэт. Гэхдээ хэрэв хэн нэгэн нь сайн мэддэг хэллэгийн оронд: Бусдын ажилд хамраа бүү хий хэлэх болно Үнэрлэх мэдрэмжээ бусдын ажилд бүү оруул , та энэ хүнийг онигоо эсвэл орос хэл сайн мэдэхгүй гадаад хүн гэж үзэх болно.

Дараах өгүүлбэрүүдийн аль нь вэзөвшилжүүлсэн гэртекстэнд агуулагдсан мэдээлэл?

1. Инээдтэй, инээдтэй мэт санагдахгүйн тулд та нэр томъёог зөв ашиглах хэрэгтэй.

2. Ижил төстэй цуврал үгсийн зөв хэрэглээ нь ярианы нөхцөл байдлаас шалтгаалан тодорхойлогддог.

3. Яриадаа алдартай хэллэгийг зөв ашиглах шаардлагатай.

4. Анагаах ухаанд хүлээн зөвшөөрөгдсөн илэрхийлэл: үнэрлэх эрхтэн, дээд мөчрүүд гэх мэтийг зөвхөн зохих нөхцөлд хэрэглэнэ.

Халууныг харж байна уу?

Байгалийн судлаачид шар шувууны нарийн мэдрэмжийг үргэлж гайхшруулдаг: шувууд харанхуйд жижиг мэрэгч амьтдыг агнаж, шөнийн цагаар олон арван мэрэгч амьтдыг барьдаг.

Магадгүй шар шувуу ч бидний саяхан танилцсан амьтад шиг ер бусын мэдрэмжээр олз хайдаг болов уу?

Зарим эрдэмтэд шар шувууг харж чаддаг гэж үздэг. тэдний хохирогчдын биеэс ялгарах дулаан. Шар шувууны нүд нь хэт улаан туяа, өөрөөр хэлбэл бидний хараанд үл үзэгдэх дулаан, туяаг барьж чаддаг байх магадлалтай.

Хэрэв гэрлийн туяаг призмээр дамжих юм бол энэ нь янз бүрийн долгионы урт, чичиргээний давтамжтай түүний бүрэлдэхүүнд хуваагдах бөгөөд бидний харааны эрхтнүүд улаан, улбар шар, шар, ногоон, цэнхэр, индиго гэсэн спектрийн өнгөт элемент гэж ойлгодог. , ягаан. Хүний нүдэнд харагдах туяанаас гадна гэрлийн туяа нь үл үзэгдэх туяанаас бүрддэг - хэт ягаан туяа, хэт улаан туяа.

Тэдгээрийг янз бүрийн багаж ашиглан илрүүлж болно: жишээлбэл, гэрэл зургийн хавтан (хэт ягаан туяа), маш мэдрэмтгий термометр (хэт улаан туяа). Хэт улаан туяа нь ямар ч халсан биеийн дулааны цацрагийг илэрхийлдэг болохыг тогтоосон.

Амьд хулгана, бяцхан шувууд бүр хэт улаан туяа ялгаруулдаг. Дулааны туяанд мэдрэмтгий өвөрмөц "термометр" бүхий махчин амьтан хохирогчдын байршлыг тогтоохын тулд ашиглаж болно.

Шар шувуу ч гэсэн хишигтэй гэсэн таамаг байдаг термоскопийн алсын хараа .

Шар шувуутай хийсэн туршилтууд хоорондоо зөрчилдсөн үр дүнд хүрсэн. Зарим эрдэмтэд шар шувуу "дулааны" алсын хараатай гэсэн таамаглалыг баталж чадсан. Бусад нь шар шувуунд ийм алсын хараа байдаггүй гэдгийг өөрсдийн бүтээлээрээ харуулсан. Энэ асуултыг тодруулах шаардлагатай хэвээр байна (саарал шар шувуу хэт улаан туяаг харсан боловч урт чихтэй шар шувуу үзээгүй).

Гэсэн хэдий ч өөр бусад амьтдыг олж илрүүлсэн хэт улаан туяаны хараа ": яст мэлхий ба далайн амьтан!

Польшийн судлаач Войтузиак гурван өөр төрлийн усны яст мэлхий (тэдгээрийн нэг нь Европын энгийн намаг яст мэлхий) дээр туршилт хийж, тэд нарны спектрийн урт долгионы цацрагийг ялгаж, хэт улаан туяаг харагдахуйц дохио болгон хүлээн авахад сургаж болохыг баталжээ.

Термоскопийн нүдний эзэн бол далайн гүний далайн амьтан Чиротеуттис юм.

Далайн амьтдын хувьд тэдний далайн гүнд амьдардаг зарим зүйлүүд нь энгийн нүднээс гадна термоскопийн нүд гэж нэрлэгддэг, өөрөөр хэлбэл хэт улаан туяаг илрүүлэх чадвартай эрхтэнтэй байдаг. Эдгээр нүд нь сүүлний доод гадаргуу дээр тархсан байдаг. Тэд тус бүр нь жижиг харанхуй цэг шиг харагдаж байна.

Микроскопоор харахад энэ нь энгийн нүд шиг бүтэцтэй боловч хэт улаан туяанаас бусад бүх цацрагийг хаадаг гэрлийн шүүлтүүрээр тоноглогдсон байдаг. Гэрлийн шүүлтүүр нь хугарлын линз - линзний урд байрладаг. Линз нь дулааны цацрагийн төвлөрсөн цацрагийг мэдрэмтгий мэдрэхүйн эрхтэн рүү шиддэг.

Сонголт 1 _ G. Hesse-ийн бичсэн текст

Даалгавар 1-3

(1) Хүний нүдэнд харагдах туяанаас гадна бидний харааны эрхтнүүд спектрийн өнгөт элемент гэж ойлгодог: улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан, мөн үл үзэгдэх туяанаас бүрддэг. туяа: хэт ягаан туяа, хэт улаан туяа. (2) Хэт улаан туяа нь халсан аливаа объектын дулааны цацрагийг илэрхийлдэг болохыг тогтоосон. (3) Эрдэмтэд итгэдэг<...>туяаг шар шувууд барьдаг бөгөөд энэ нь шувуудыг харанхуйд агнахад тусалдаг (шар шувуу шөнөдөө жижиг мэрэгч амьтдыг агнаж, олон арван хүнийг барьдаг).

Текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Хүний нүдэнд үл үзэгдэх туяатай холбоотой халсан объектын дулааны цацраг болох хэт улаан туяаг шар шувуу илрүүлдэг бөгөөд энэ нь тэднийг шөнийн цагаар агнахад тусалдаг.

2) Хэт ягаан туяа нь спектрийн өнгөт элементүүдээс ялгаатай нь: улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан, үл үзэгдэх.

3) Шар шувуу нь хүний ​​нүдэнд үл үзэгдэх туяаг илрүүлдэг бөгөөд энэ нь халсан объектын дулааны цацраг бөгөөд хэт улаан туяа гэж нэрлэгддэг тул харанхуйд ан хийх чадвартай байдаг.

4) Шар шувууны дулааны цацраг нь шөнийн цагаар агнахад тусалдаг.

5) Эрдэмтэд шар шувуу нь спектрийн өнгөт элементүүдийг илрүүлдэг гэж үздэг: улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан, энэ нь шувуудыг харанхуйд жолоодоход тусалдаг.

Текстийн гурав дахь өгүүлбэрийн зайны оронд дараах үг, үгийн хослолын аль нь байх ёстой вэ?

За, учир нь үүнээс гадна эдгээр нь яг юу вэ

COUNT гэдэг үгийн утгыг агуулсан толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрт энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

COUNT, -ay, -ay; тоологдсон; төгс бус

1. Тоонуудыг дарааллаар нь нэрлэ. С.-аас арав.

2. хэн (юу). Аливаа зүйлийн яг тоог тодорхойл. C. мөнгө. Тахиа намар (хамгийн сүүлд) тоологддог.

3. хэн (юу). Анхаарах, анхааралдаа авах. Хэрэв хамт байхгүй бол. цаг агаар, дараа нь амралт сайхан болсон.

4. whom (what) by who (thhan), for who (what) буюу “what” гэсэн холбоосоор. Ямар нэг юм хий хэн нэгний тухай дүгнэлт, хүлээн зөвшөөрөх, итгэх. S. хэн нэгэн сайн хүн. Би чиний буруу гэж бодож байна.

5. хэнийг (юуг) тоолох, өгүүлбэр. дарстай Хэн нэгнийг оруулах, ямар нэг зүйлийг харгалзан үзэх. Шинээр ирсэн хүүхдүүдийг тоолбол ангид дөчин хүн байна.

6. тоолох (тэдгээрийг), оруулах. Үнэнд ойр байгаагаа илэрхийлдэг; бараг, бараг адил (энгийн). Түүнийг болон намайг элэг нэгтнүүдээ гэж бодоорой. Биднийг аль хэдийн гэртээ байгаа гэж бодоорой.

Аль үгэнд стресс байршуулахад алдаа гарсан байна: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан бэ? Энэ үгийг бичээрэй.

Бялуу эхэлсэн, дуудаж байна, нисэх онгоцны буудлууд явуулсан.

Доорх өгүүлбэрүүдийн аль нэг нь тодруулсан үгийг буруу ашигласан байна. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгээ бичнэ үү.

Бид ХЭЦҮҮ нөхцөл байдалд орохдоо хүн нэг бүр өөрийн зан чанарын дагуу үйлдэл хийдэг.

Готик хэв маягийн интерьерүүд нь СҮРҮҮЛЭГ, дэгжин.

Амьсгалын дээд замын өвчнийг эмчлэх үр дүнтэй арга бол амьсгалах явдал юм.

Ягаан, час улаан, тоосго нь улаан өнгийн сүүдэр боловч тэдгээрийн өнгөний өнгө нь ханасан байдал, гэрэлтүүлгийн хувьд өөр өөр байдаг.

Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

ЦАГ ХУГАЦААНЫ ШАЛГАЛТЫН ХЛАГЛАГУУДЫН гэмтэл

ХОС ОЙМС ХОЛДОГЧ

Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондох захидал харилцааг тогтооно уу: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно уу.

ГРАММАТИК АЛДАА

A) нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа

B) субьект ба предикатын хоорондын холбоог тасалдуулах

C) шууд бус яриа бүхий өгүүлбэрийг буруу барих

D) үйл үгийн хэлбэрийн агуулгын цаг хугацааны хамаарлыг зөрчих

D) тоо ашиглахад гарсан алдаа

САНАЛ

1) Борис Слуцкий "Хэлний мэргэн ухаан" шүлэгт Велимир Хлебниковын "нисгэгч" гэдэг үгийг бүтээсэн түүхийг дурсав.

2) Дэлгэц дээрх хамгийн дурсамжтай зүйл бол зааны ясаар хийсэн амьтны дүрс бүхий хоёр цаг байв.

3) Алехин зочны өрөөнд орж ирээд бид бүгдийг харсандаа маш их баяртай байна гэж хэлэв.

4) Гэрийн даалгавраа сайн биелүүлээгүй оюутнууд шалгалтыг давах магадлал багатай.

5) Инфляци буурна, цалин хөлсний саатал гарахгүй гэж эдийн засагчид хэлж байна.

6) Латин хэл нь үхсэн хэл байсан тул олон улсын шинжлэх ухааны хэл болгон ашигласан.

7) Аав маань сургуулиа төгсөөд хорин жилийн дараа ч гэсэн жил бүр төгсөгчдийн цуглаанд очдог гэж хэлсэн.

9) Шаргуу хөдөлмөр, оюун ухааны ачаар өргөдөл гаргагч хүнд хэцүү даалгаврыг даван туулж чадсан.

Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

п..лирол харгалзах..rit b..tint insight..алсын хараа тайвшруулах

Дасгал хийх 1

СИСТЕМ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

СИСТЕМ , -s, эмэгтэй

1. Үйлдлийн зохион байгуулалт, холболтын тодорхой дараалал.Ажиглалтаа системд оруулаарай. Хатуу тогтолцооны дагуу ажиллана.

2. Аливаа зүйлийг зохион байгуулах хэлбэр.Сонгуулийн тосгон С. хөдөө аж ахуй.

3. Тогтмол оршдог, харилцан уялдаатай хэсгүүдийн нэгдлийг илэрхийлсэн бүхэл зүйл.Дүрэм х. хэл. Тогтмол s. элементүүд (Д.И. Менделеев).S. үзэл бодол. Философийн тосгон (заах).Сурган хүмүүжүүлэх тосгон Ушинский. S. сувгууд.

4. Нийгмийн тогтолцоо, нийгмийн бүтцийн хэлбэр.Нийгмийн с. Капиталист тосгон

5. Ажил үүргийн хувьд нэг төрлийн байгууллагууд буюу зохион байгуулалтын хувьд нэг бүхэлд нэгдсэн байгууллагууд.Шинжлэх ухааны академийн тогтолцоонд ажиллана.

6. Техникийн төхөөрөмж, дизайн.Шинэ системийн нисэх онгоц.

7. Ердийн, жирийн, жирийн (ярианы) болсон зүйл.Өглөө цэнэглэдэг нь системтэй болсон (системд орсон, систем болсон).

Даалгавар 2

FUNCTION гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ФУНКЦИЯ , -би, эмэгтэй

1. Философид: нөгөөгөөсөө хамааралтай, энэ нөгөө үзэгдэл өөрчлөгдөхийн хэрээр өөрчлөгддөг үзэгдэл.

2. Математикт: хувьсах хэмжигдэхүүний (аргумент) утга бүр нь тодорхой тодорхой хэмжигдэхүүнтэй, түүнчлэн энэ хэмжигдэхүүнтэй холбоотой байдаг хууль.Шугаман f. (аргумент дахь өөрчлөлттэй шууд пропорциональ өөрчлөгдөх).

3. Эрхтэн, организмын гүйцэтгэсэн ажил (ном).F. булчирхай .

4. Аливаа зүйлийн үүрэг, утга учир. (ном).Зээлийн чиг үүрэг.

5. Хариуцлага, үйл ажиллагааны хүрээ (ном).Үйлчилгээний функцууд. Үйлдвэрчний эвлэлийн хорооны чиг үүрэг.

Даалгавар 3

Энхтайван гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ДЭЛХИЙ , -a, pl. -s, -ov, нөхөр.

1. Газрын болон сансар огторгуйн бүх хэлбэрийн материйн цогц, Орчлон ертөнц.Дэлхийн гарал үүсэл.

2. Орчлон ертөнцийн тусдаа бүс нутаг, гариг.Оддын ертөнц.

3. нэгж Бөмбөрцөг, Дэлхий, түүнчлэн хүмүүс, дэлхийн хүн ам.Бүхэл бүтэн хотоор аялаарай.Дэлхийн анхны. Дэлхийн аварга. М. давчуу байна (санаанд оромгүй байдлаар нээсэн харилцан танилууд, холболтын тухай; ном).

4. Ямар нэг шалтгаанаар нэгдсэн. хүний ​​нийгэм, нийгмийн орчин, тогтолцооны шинж тэмдэг.Эртний метроны буудал Научный метроны буудал

5. Амьдралын тусдаа хэсэг, үзэгдэл, объект.M. амьтан, ургамал. M. сонсогдож байна. Хүний дотоод м. М. хобби.

6. нэгж (өмнө нь дэлхийд). Нийгмийн амьдрал, эсрэгээрээ. хийдийн амьдрал, сүм.

7. (өмнө нь дэлхий дээр байсан). Хөдөө орон нутгийн иргэд гишүүдтэйгээ (хуучирсан).Дэлхийн нүцгэн цамц (сүүлийн).

Даалгавар 4

ГАЗАР гэдэг үгийн утгыг агуулсан толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

PLACE , -a, pl. газар, газар, газар, харьц.

1. Хэн нэгэн эсвэл ямар нэгэн зүйл эзэлсэн орон зай. тохиолддог, байрладаг эсвэл хаана байрлаж болох.Тэргэнцэрт нэг газраас нөгөө рүү шилжих. m дээр тавь. (хаана байх ёстой).Байгаа хүн байна. (шаардлагатай бол).Тухайн газар руугаа яв (хүссэн цэг хүртэл).Газар дээр нь алах (газар дээр нь).Битгий хөдөл! (битгий хөдөл!).Ажиллаж байгаа м. (ажил хийдэг газар).Газар дээр нь шийдээрэй (хаашаа ч явахгүйгээр).Өөртөө газар олдохгүй байна (орчуулсан: догдлох).Хэн нэгний зүрх, сэтгэл зөв газартаа байдаггүй. (орчуулсан: тайван бус, түгшүүртэй санагддаг).

2. Газрын гадарга дээрх зураг, газар нутаг (1 утгаар).Үзэсгэлэнт газрууд.

3. Өрөө, хэн нэгний түр оршин суух зориулалттай орон зай. нэг.Тэргэнцэр, бүхээгт М. Захиалга метроны буудал.Дөрвөн ортой эмнэлгийн тасаг. Нэг метрийн тансаг өрөө. (ганц бие).Сул ширээ байхгүй (зоогийн газар, зочид буудалд зар сурталчилгаа).

4. Хэн нэгэнд оногдсон үүрэг. заримд нь үйл ажиллагаа, түүнчлэн хэн нэгний эзэмшсэн албан тушаал. хэн нэгний дундГэр бүлийн аав М. Хүний амьдрал дахь M. урлаг. Тэмцээнд тэргүүн байр эзэлнэ.

5. Албан тушаал, үйлчилгээ.Сул м.Хайх м.Байргүй байх.

6. Ямар төрлийн тодорхой хэсэг, номноос тусдаа мөч, өгүүлэмж, текст.Жүжгийн хамгийн сонирхолтой зүйл. Өгүүлэл дэх чухал хэсгүүд. Хамгийн сонирхолтой цэг дээр (мөн орчуулсан: хамгийн сонирхолтой мөчид; ярианы хэлээр).

7. pl. Захын байгууллага эсвэл институци нь эсрэгээрээ. төв, төв.Орон нутгийн удирдлагуудад мэдэгдээрэй. Талбайгаас ирсэн төлөөлөгчид.

8. Ачаа тээш эсвэл ачааны тусдаа зүйл.Таван ширхэг ачаа тээшээ шалгана уу.

9. алдаатай, ихэвчлэн сөрөг, хэнд (юу) болон тодорхойгүй. Энэ нь тохиромжтой, тохиромжтой (байх, хаа нэгтээ байх, ямар нэг зүйл хийх, хаа нэг газар).Энд ярих газар байхгүй. Энд жижиг сажиг зүйл ярих газар алга. Залхуу хүмүүс энд байхгүй.Үйлдвэрт мэргэжилтнүүд ажиллах боломжтой.

Даалгавар 5

СОЁЛ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгээс уншина уу. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

СОЁЛ , -s, эмэгтэй

1. Хүмүүсийн үйлдвэрлэл, нийгэм, оюун санааны ололт амжилтын нийлбэр.Соёлын түүх. K. эртний Грекчүүд.

2. Соёлтой адил (соёлыг 2 утгаар үзнэ үү).Өндөр соёлтой хүн.

3. Үржүүлэн үржүүлэх, ямар нэг зүйлийг ургуулах. ургамал эсвэл амьтан (тусгай).K. маалинга. K. торго хорхой.

4. Таримал ургамал, түүнчлэн лабораторийн болон үйлдвэрлэлийн нөхцөлд шим тэжээлт орчинд ургуулсан (тусгай) бичил биетний эсүүд.Аж үйлдвэрийн газар тариалан. K. органик эд.

5. Аливаа зүйлийн өндөр түвшин, өндөр хөгжил, ур чадвар.K. үйлдвэрлэл. K. дуу хоолой (дуучдын хувьд).Физик к. (биеийн тамирын дасгал).К. яриа.

Даалгавар 6

ДҮРЭМ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрт энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ДҮРЭМ , -a, харьц.

1. Загвар туссан байр суурь, аливаа зүйлийн тогтмол харьцаа. үзэгдэл.Дүрмийн дүрэм. Арифметикийн дүрэм.

2. Аливаа зүйлийн дэг журмыг тогтоосон зарлиг, тушаал.Дотоод дарааллын дүрэм. Замын хөдөлгөөний дүрэм.

3. Сэтгэлгээний арга, зан үйлийн хэм хэмжээ, заншил, зуршил.Хатуу дүрэм журамтай хүн. Өөртөө зориулж ямар нэг зүйл авах эсвэл ямар нэг зүйл оруулах. Учир нь p.Мэхлэх нь түүний дүрэмд байдаггүй.

Даалгавар 7

АЖИЛ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

АЖИЛ , -s, эмэгтэй

1. Нэг төрлийн энергийг нөгөөд хувиргах үйл явц (тусгай); ерөнхийдөө үйл ажиллагаа явуулж байна.Ажлын нэгж (жоуль).Тасралтгүй гол машинууд. Р. зүрх. R. бодол.

2. Мэргэжил, ажил, үйл ажиллагаа.Бие махбодийн, оюун санааны r. Хариуцагч Р. Яаралтай Р. Олон нийтийн р. Мэргэжлээрээ Р. Маш их ажил хий.

3. Орлогын эх үүсвэр болох үйлчилгээ, ажил мэргэжил.Байнгын, түр зуурын r. Ажилдаа явах гэж. Ажлаас халах. Ажилд орохын тулд.

4. pl. Аливаа зүйлийг бүтээх, боловсруулах үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа.Хөдөө аж ахуйн ажил. Засварын ажил.

5. Хөдөлмөрийн бүтээгдэхүүн, эцсийн бүтээгдэхүүн.Хэвлэсэн бүтээлүүд. Зураачийн бүтээлийн үзэсгэлэн.

6. Боловсруулах материал, үйлдвэрлэлийн явцад.Гэрийн ажилчид ажлаа гэртээ хүргэж өгдөг.

7. Чанар, гүйцэтгэлийн арга.Топорная р. Маш сайн ажлын зүйл.

Даалгавар 8

ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА , -Би, Лхагва.

1. Ямар нэгэн төрлийн илрэл. эрч хүч, үйл ажиллагаа, түүнчлэн хүч өөрөө, үйл ажиллагаа, ямар нэг зүйлийн үйл ажиллагаа.Машин ажиллаж байна. Гэрээгээ сунгах. Хууль буцаан хүчингүй. Тосгонд авчир

2. Аливаа зүйлийн үйл ажиллагаа, нөлөө, нөлөөллийн илрэлийн үр дүн.Анхааруулга ямар ч нөлөө үзүүлээгүй. Энэ эм нь үр дүнтэй байсан.

3. ихэвчлэн олон тооны. Үйлдэл, зан байдал.Зөвшөөрөгдөөгүй үйлдэл. Хууль бус үйлдэл.

4. Бидний ярьж буй үйл явдлууд.D. 15-р зуунд явагддаг.

5. Драмын бүтээлийн нэг хэсэг.Гурван бүлэгт инээдмийн кино.

6. Математик тооцооллын үндсэн төрөл.Арифметикийн дөрвөн үйлдэл.

Даалгавар 9

МАТЕРИАЛ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

МАТЕРИАЛ [Ря], -аа, нөхөр.

1. Аливаа зүйлийг хийхэд ашигласан эд зүйл, бодис.Строительный м.

2. Аливаа зүйлийн үндэс суурь болох эх сурвалж, мэдээлэл.Зохиолчийн намтарт зориулж М. Ажиглалтын хувьд М.

3. ихэвчлэн олон тооны. Аливаа зүйлийн талаархи баримт бичгийн цуглуулга. асуулт.Үйлчилгээний материалын хавтас. Мөрдөн байцаалтын материал.

4. Оёдлын зориулалттай даавуу, сүлжмэл, синтетик бүтээгдэхүүн.Ноосон м.Нэхмэл бус материал. даашинз дээр М.

Даалгавар 10

COUNT гэдэг үгийн утгыг агуулсан толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрт энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

COUNT , -ай, -ай; тоологдсон; төгс бус

1. Тоонуудыг дарааллаар нь нэрлэ.С.-аас арав.

2. хэн (юу). Аливаа зүйлийн яг тоог тодорхойл.C. мөнгө. Тахиа гарахаас нь өмнө тоолж болохгүй (сүүлийн).

3. хэн (юу). Анхаарах, анхааралдаа авах.Хэрэв хамт байхгүй бол. цаг агаар, дараа нь амралт сайхан болсон.

4. whom (what) by who (thhan), for who (what) буюу “what” гэсэн холбоосоор. Ямар нэг юм хий хэн нэгний тухай дүгнэлт, хүлээн зөвшөөрөх, итгэх.S. хэн нэгэн сайн хүн. Би чиний буруу гэж бодож байна.

5. хэнийг (юуг) тоолох, өгүүлбэр. дарстай Хэн нэгнийг оруулах, ямар нэг зүйлийг харгалзан үзэх.Шинээр ирсэн хүүхдүүдийг тоолбол ангид дөчин хүн байна.

6. тоолох (тэдгээрийг), оруулах. Үнэнд ойр байгаагаа илэрхийлдэг; бараг, бараг адил (энгийн).Түүнийг болон намайг элэг нэгтнүүдээ гэж бодоорой. Биднийг аль хэдийн гэртээ байгаа гэж бодоорой.

Даалгавар 11

LIVE гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

АМЬД , -th, -oe; амьд, амьд, амьд.

1. Амьд байгаа хүн амьтай.Амьтан. Өвгөн одоо ч амьд байна. Байгалийн цэцэг (хиймэл биш).Амьд байгаль. Хедж (ургамлаас).Өнгөрсөн үеийн дурсамж амьд үлджээ (орчуулсан).Би тарганыг тоодоггүй амьд байсан ч болоосой (сүүлийн).

2. дүүрэн Жинхэнэ, хамгийн бодит. Амьд хүмүүсийг дүрсэл.Ж. баатарлаг байдлын жишээ.

3. Идэвхтэй, амин чухал эрч хүчээр дүүрэн.G. даруу байдал. Ж.хүүхэд. Ж. оюун ухаан. Аливаа зүйлд амьд оролцох. Амьд (adv.)хэн нэгэнд хариулах хүсэлт.

4. Хөнгөн, зугаатай, илэрхийлэлтэй.Шууд танилцуулга. Амьд (adv.)ямар нэг зүйлийг дүрслэх

5. дүүрэн Бодит хэрэгцээг хангах, амин чухал.Энэ бол амьд зүйл. Амьд эхлэл.

6. Хурц туршлагатай.Амьд дургүйцэл. Амьд дурсамж.

7. товчхон хэлбэр, хэнээр (юу). Хэн нэгний ачаар байгаа хүн хэн нэгнээс хүч авдаг.Найдвартай амьдрах. Зөвхөн хүүхдүүдтэй хамт амьдардаг. Тэр яагаад амьд байгаа юм бэ? (Тэр амьдрах хүчийг хаанаас авдаг вэ?).

Даалгавар 12

ГАЗАР гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн хоёр дахь (2) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ДЭЛХИЙ , -би, дарс. газар, олон тоо газар нутаг, газар нутаг, газар нутаг, эмэгтэйчүүд.

1. (Нэр томъёоны хувьд 3-ыг томоор бичсэн). Нарны аймгийн Нарны эргэн тойронд болон өөрийн тэнхлэгийг тойрон эргэдэг нарны аймгийн гурав дахь гараг.Z. хүмүүсийн гараг.

2. Ус эсвэл агаараас ялгаатай газар. Усан онгоцон дээр тэд газар харсан.Том з. (далайчид, арлын оршин суугчдын ярианд эх газар эсвэл эх газрын эрэг).

3. Хөрс, манай гаригийн царцдасын дээд давхарга, гадаргуу.Газар тариалан. Газар дээр суу. Үүнийг газраас ав (авах)sth . (мөн орчуулсан: маш их бэрхшээлтэй).Хэрхэн газар унах вэ (хаана гэдгийг хэн ч мэдэхгүй алга болох; ярианы хэлээр).

4. Манай гаригийн царцдасын нэг хэсэг болох сул хар хүрэн бодис.Элс шавартай З.

5. Улс, муж, мөн ерөнхийдөө зарим төрлийн. дэлхийн том талбай (өндөр).Төрөлх z. орос з. Гадаад газар.

6. Хэн нэгний нутаг дэвсгэрт байрлах газартай нутаг дэвсгэр. эзэмших, ашиглах.Газар өмчлөх. Газрын түрээс.

7. Австри, Германд: засаг захиргаа-нутаг дэвсгэрийн (холбооны) нэгж.

Даалгавар 13

ТЭГШ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ТӨЛГӨР , -th, -oe; -ven, -vna, -vno, -vny болон -vny.

1. Гөлгөр, шулуун, өргөлтгүй, өтгөрүүлсэн, гулзайлтгүй.Хавтгай газар нутаг. Зам жигдэрч байна (adv.).R. шүдний эгнээ. Шулуун утас.

2. Нэг төрлийн, тайван.R. импульс. Гөлгөр (adv.)амьсгалах. R. өнгө аяс, дуу хоолой.

3. Байнга адилхан бөгөөд тайван, тэнцвэртэй.Гөлгөр амьдрал. R. дүр.

4. Хэмжээний хувьд яг адилхан.Тэнцүү хувьцаа. Яг хуваа (adv.; тэнцүү).

Даалгавар 14

АСУУДАЛ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрт энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

АСУУДАЛ , -би, эмэгтэй

1. Хүний ухамсраас гадуур, бие даасан байдлаар орших объектив бодит байдал.Материйн оршихуйн хэлбэрүүд. Амьд м.Амьгүй м.

2. Физик биетүүдээс бүрдэх суурь (субстрат).Материйн бүтэц.

3. Материалтай ижил (4 оронтой) (ярианы хэлээр).Шелковая м.

4. шилжүүлэх Ярианы сэдэв, яриа (хуучирсан, инээдтэй).Өндөр чанартай зүйлийн талаар ярилц.

Даалгавар 15

ОНОЛ гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрт энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ОНОЛ , -би, эмэгтэй

1. Сургаал, практик туршлагыг ерөнхийд нь нэгтгэсэн, байгаль, нийгэм, сэтгэлгээний хуулийг тусгасан шинжлэх ухааны зарчим, үзэл бодлын тогтолцоо.Мэдлэгийн философийн Т.Т. T. харьцангуйн онол.

2. Шинжлэх ухаан буюу зарим хэсгийг бүрдүүлсэн ерөнхий заалтуудын багц. шинжлэх ухаан, түүнчлэн зарим нэг салбарын дүрэм журам. ур чадвар.Шатрын тоглоомын хэл шинжлэлийн T. T.

3. Хэн нэгний нөхцөл байдал. аливаа зүйлийн талаархи үзэл бодол, дүгнэлт, үзэл бодол.Тэр энэ талаар өөрийн гэсэн аргументтай.Тэр өөрийнхөө зан авирыг зөвтгөхийн тулд бүхэл бүтэн онол гаргасан.

Сонголт No 5327265

Богино хариулт бүхий даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ хариултын талбарт зөв хариултын тоо, эсвэл тоо, үг, үсгийн дараалал (үг) эсвэл тоонд тохирох тоог оруулна уу. Хариултыг хоосон зай эсвэл нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ. 1-26-р даалгаврын хариултууд нь тоо (тоо) эсвэл үг (хэд хэдэн үг), тоонуудын дараалал (тоо) юм.

Хэрэв сонголтыг багш зааж өгсөн бол та нарийвчилсан хариулт бүхий даалгаврын хариултыг системд оруулах эсвэл байршуулах боломжтой. Багш богино хариулттай даалгавруудыг гүйцэтгэсний үр дүнг харж, урт хариулттай даалгаврын татаж авсан хариултыг үнэлэх боломжтой болно. Багшийн өгсөн оноо таны статистикт харагдах болно. Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлж буй өгүүлбэрийн тоог заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Хүний нүдэнд үл үзэгдэх туяатай холбоотой халсан объектын дулааны цацраг болох хэт улаан туяаг шар шувуу илрүүлдэг бөгөөд энэ нь тэднийг шөнийн цагаар агнахад тусалдаг.

2) Хэт ягаан туяа нь спектрийн өнгөт элементүүдээс ялгаатай нь: улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан, үл үзэгдэх.

3) Шар шувуу нь хүний ​​нүдэнд үл үзэгдэх туяаг илрүүлдэг бөгөөд энэ нь халсан объектын дулааны цацраг бөгөөд хэт улаан туяа гэж нэрлэгддэг тул харанхуйд ан хийх чадвартай байдаг.

4) Шар шувууны дулааны цацраг нь шөнийн цагаар агнахад тусалдаг.

5) Эрдэмтэд шар шувуу нь спектрийн өнгөт элементүүдийг илрүүлдэг гэж үздэг: улаан, улбар шар, шар, ногоон, хөх, индиго, ягаан, энэ нь шувуудыг харанхуйд жолоодоход тусалдаг.

Хариулт:

Текстийн гуравдахь өгүүлбэрийн хоосон зайд байх ёстой өөрийгөө харуулах төлөөний үгийг сонго.

Хариулт:

COUNT гэдэг үгийн утгыг агуулсан толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрт энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

COUNT, -ай, -ай; тоологдсон; төгс бус

1. Тоонуудыг дарааллаар нь нэрлэ. С.-аас арав.

2. хэн (юу). Аливаа зүйлийн яг тоог тодорхойл. C. мөнгө. Тахиа гарахаас нь өмнө тоолж болохгүй(сүүлийн).

3. хэн (юу). Анхаарах, анхааралдаа авах. Хэрэв хамт байхгүй бол. цаг агаар, дараа нь амралт сайхан болсон.

4. whom (what) by who (thhan), for who (what) буюу “what” гэсэн холбоосоор. Ямар нэг юм хий хэн нэгний тухай дүгнэлт, хүлээн зөвшөөрөх, итгэх. S. хэн нэгэн сайн хүн. Би чиний буруу гэж бодож байна.

5. хэнийг (юуг) тоолох, өгүүлбэр. дарстай Хэн нэгнийг оруулах, ямар нэг зүйлийг харгалзан үзэх. Шинээр ирсэн хүүхдүүдийг тоолбол ангид дөчин хүн байна.

6. тоолох (тэдгээрийг), оруулах. Үнэнд ойр байгаагаа илэрхийлдэг; бараг, бараг адил (энгийн). Түүнийг болон намайг элэг нэгтнүүдээ гэж бодоорой. Биднийг аль хэдийн гэртээ байгаа гэж бодоорой.

Хариулт:

Аль үгэнд стресс байршуулахад алдаа гарсан байна: онцолсон эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг буруу тодруулсан бэ? Энэ үгийг бичээрэй.

Тэд даван туулж байна

Нисэх онгоцны буудлууд

Хариулт:

Доорх өгүүлбэрүүдийн аль нэг нь тодруулсан үгийг буруу ашигласан байна. Тодруулсан үгэнд пароним сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу. Сонгосон үгээ бичнэ үү.

Бид ХЭЦҮҮ нөхцөл байдалд орохдоо хүн нэг бүр өөрийн зан чанарын дагуу үйлдэл хийдэг.

Готик хэв маягийн интерьерүүд нь СҮРҮҮЛЭГ, дэгжин.

Амьсгалын дээд замын өвчнийг эмчлэх үр дүнтэй арга бол амьсгалах явдал юм.

Ягаан, час улаан, тоосго нь улаан өнгийн сүүдэр боловч тэдгээрийн өнгөний өнгө нь ханасан байдал, гэрэлтүүлгийн хувьд өөр өөр байдаг.

Хариулт:

Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

ӨНГӨРСӨН ЦАГ

эвдэрсэн хавхлагууд

хос оймс

Хариулт:

Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондох захидал харилцааг тогтооно уу: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас тохирох байрлалыг сонгоно уу.

Хариулт:

Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

p..lirole

зохиох

б.. өнгө

ойлголт

унтаж байна

Хариулт:

Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

pr..том, con..тодорхой;

p..байлуулсан, с..боловсорсон;

ruffle, in..хог;

болон..гүйж, хашгирах;

харьцуулалт, o..хашаа барих.

Хариулт:

Хоосон зайд Е үсэг бичигдсэн үгийг бич.

гипс

гялалзсан

зүгээр л...

итгэлтэй

Элэгдэх

Хариулт:

Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.

Гархи

шарсан мах..ш

үүнийг хий

цацах ... оёх

тэмдэглэв

Хариулт:

ЦУГЛУУЛСАН үгээр NOT гэж бичсэн өгүүлбэрийн тодорхойлолт. Хаалтыг нээж энэ үгийг бич.

Түүний байр суурь манайхаас дээр биш.

Бид хадсан зүлгэн дээр алхаж байна.

Би түүнд өөрийгөө тайлбарлах шаардлагагүй.

Тэр амьдралаас тасарсан.

(Үгүй) уншсан ч саяхан худалдаж авсан ном нь түүний анхаарлыг ажилдаа ороогүй ажлаас нь сарниулжээ.

Хариулт:

Таны хоёр үгийг хамтад нь бичсэн өгүүлбэрийн тодорхойлолт. Хаалтуудыг нээж, энэ хоёр үгийг бич.

Бичгийн хэл сэргэсэн хэдий ч (BY) MI-NUT-ГЭХДЭЭ та нэгэн зэрэг төрсөн -re, гэхдээ тэр олж авсан зүйлээ орхих ёсгүй (IN) ТЭДГЭЭР зууны.

Үг хэллэг бүр нь бодол санаа, дүр төрхийг илэрхийлж, (IN)TACH аль болох үнэн зөв, бүрэн дүүрэн байх шаардлагатай.

(БҮГД) Эргэн тойронд яг л чимээгүй байсан.

(Б) Ой дундуур Егор чимээгүйхэн алхаж, юунд ч баригдахгүйн тулд хөлөө ӨНДӨР өргөв.

Зүүн талын ховор салхинаас нүүр нь хатгаж, ӨВЛИЙН жавартай, (ТӨЛӨӨ) ТЭР гоо үзэсгэлэнгээрээ тэр чигтээ ер бусын судалтай байв.

Хариулт:

Нэг N үсгээр сольсон бүх тоог заана уу.

Оффисын бүх ханыг (1) сийлсэн хавтан, алтадмал (2) гоёл чимэглэл, толь зэргээр чимэглэсэн нь орон зайг өргөжүүлж, тодорхойгүй байдлыг бий болгодог (3).

Хариулт:

Цэг таслалыг байрлуул. НЭГ таслал шаардсан хоёр өгүүлбэрийг жагсаа. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Улиасны бүх өтгөн, өтгөн навчис чичирч, шуурганаас чимээ гарав.

2) Талбай дээгүүр сунасан галын манан эсвэл утаа.

3) Цас гүн ой мод, сүүдэртэй жалгад урсан хэвтсэн хэвээр байсан боловч талбай дээр тогтож, сулрав.

4) Юрий Михайлович Лотман Пушкины үеийн Оросын нийгмийн сэтгэлгээ, уран зохиолыг эрчимтэй судалж, түүнийг түүх, түүх-уран зохиолын судалгааны гол объект болгосон.

5) Хаврын дулаан өглөө бүх өнгөрч буй хүмүүсийг хөгжилтэй, гэнэтийн байдлаар угтдаг.

Хариулт:

Өвгөн (1) охины (2) аавынхаа ажил хэрэг, аж ахуйн нэгжийн хүрээнд (4) багтсан бүх мэргэжлийг (3) эрт сэрсэнд (4) баярлаж, урам зориг өгсөн.

Хариулт:

Урьдчилсан пи-на-тионы бүх зуу биш шинж тэмдгийг цэгцлээрэй:

Би бас шаргуу хөдөлмөрлөж байгааг анхааруулж байна:

Эх орныхоо нэр төр,

Би (1) миний зөвшөөрөлгүйгээр хийх ёстой (2)

Та-тя-ны захидал дахин мэдээлэв.

Тэр оросоор сайн ярьдаггүй байсан

Манай жур-на-ловууд чи-та-ла биш,

Мөн та-ра-жа-ла-ся хөдөлмөрөөр

Таны төрөлх хэлээр(3)

Тиймээс (4) францаар пи-са-ла...

Юу хийх вэ! Би дахин давтан:

Өнөөг хүртэл (5) эмэгтэйчүүдийн хайр

Оросоор из-я-я-ла-ся биш,

Өнөөг хүртэл (6) бидний бардам хэл

Би хуучин зохиолд дасаагүй.

(Александр Пушкин)

Хариулт:

Пи-на-ниягийн өмнөх бүх шинж тэмдгийг цэгцлээрэй.Өгүүлбэрт аль нэгийн оронд зуу дахь газар байх ёстой тоог заана уу.

Энэ нь (1) Ташкентад (2) хэн нэгнээс (3) хүйтэнд мартагдашгүй аймшигт байдал миний амьдралын туршид үлдсэн (4) бидний ярьж буй нүүлгэн шилжүүлэхэд хэцүү жилүүд байсан.

Хариулт:

Бүх цэг таслалыг байрлуул:Өгүүлбэр дэх таслал(ууд) байх ёстой тоог заана уу.

Ой хамгаалагчдыг ой хээрийн түймрээс урьдчилан сэргийлэхийг уриалж байна (1) гэхдээ (2) хэрэв ойд их хэмжээний үхсэн мод хуримтлагдвал (3) байгаль хамгаалагчид өөрсдөө санаатайгаар жижиг хэмжээний хиймэл түймэр (4) гаргадаг. ирээдүй.

Хариулт:

Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) Хөгшрөлт бол амьдралын бууралт бөгөөд энэ хугацаанд хүн, дүрмээр бол ноцтой зорилго, зорилт тавьдаггүй.

2) Нас өндөр болсон хойноо амьдралын арвин туршлага хуримтлуулсан хүмүүс залуучуудад үнэтэй зөвлөгөө өгч, бодит байдалд шүүмжлэлтэй хандах хэрэгтэй.

3) Өгүүлэгч өөрийн хуучин найз 80 настай эмэгтэйтэй эрүүл мэндийн асуудал, уй гашуу, баяр баясгалангийн талаар байнга ярилцдаг байсан ч үргэлж инээдтэй байдлаар ярьдаг.

4) Залуу үеийнхэн хөгшчүүл рүү байнга инээдэг, учир нь тэд залуу наснаасаа болж оюун ухаан, тэсвэр тэвчээрийн шаардлагатай нөөцийг хараахан эзэмшээгүй байна.

5) Өглөгчийн хэлснээр, өндөр насан дээр амьдралын үйл явцыг ажиглах, сонсох, олон янз байдлыг гайхах чадвар улам бүр хөгждөг.

(Гарагч Г.Хессегийн хэлснээр*)

Хариулт:

Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаараа өгнө үү.

1) 1-2-р өгүүлбэрүүд үндэслэлийг илэрхийлнэ.

3) 9-10-р өгүүлбэр нь түүхийг харуулж байна.

4) 12-13-р өгүүлбэрт тайлбар өгсөн.

5) 5-6-р өгүүлбэрүүд үндэслэлийг илэрхийлнэ.

(1) Хөгшрөлт бол ямар ч үе шаттай адил өөрийн гэсэн нүүр царай, өөрийн гэсэн уур амьсгал, баяр баясгалан, уйтгар гунигтай бидний амьдралын үе шат юм. (2) Надад итгээрэй: буурал өвгөд бид бүх дүү нарынхаа нэгэн адил бидний оршин тогтнохыг утга учиртай болгодог өөрийн гэсэн зорилготой. (3) Хөгшин байх нь залуу байхтай адил гайхалтай бөгөөд шаардлагатай ажил юм. (4) Хөгшин нас, буурал үс нь зөвхөн үзэн ядаж, айдаг хөгшин хүн бол ажил мэргэжил, өдөр тутмын ажлаа үзэн ядаж, түүнээс зугтахыг хичээдэг залуу, хүчирхэг эрийн нэгэн адил амьдралынхаа үе шатыг төлөөлөх зохисгүй юм.

(5) Товчхондоо, хөгшрөлтийн үед зорилгоо биелүүлж, даалгавраа даван туулахын тулд та хөгшрөлттэй тохирч, түүний авчирдаг бүх зүйлд "тийм" гэж хэлэх ёстой. (6) Ийм "тийм"гүйгээр, байгаль биднээс шаардаж буй зүйлд бууж өгөх хүсэлгүйгээр бид хөгшин ч бай, залуу ч бай амьдралынхаа үнэ цэнэ, утга учрыг алдаж, амьдралыг хуурдаг.

(7) Хүсэл, мөрөөдөл, хүсэл тэмүүлэлдээ хөтлөгдөн бид ихэнх хүмүүсийн нэгэн адил амьдралынхаа долоо хоног, сар, жил, хэдэн арван жилийг даван туулж, амжилт, урам хугаралтыг зэрлэгээр туулж, өнөөдөр өөрсдийн том зурагтай номыг анхааралтай уншиж байна. Энэ уралдааныг орхиж, эргэцүүлэн бодох амьдралд бууж өгөх нь хичнээн гайхамшигтай, гайхамшигтай болохыг бид гайхаж байна. (8) Бид илүү тайвширч, илүү өршөөнгүй болж, хөндлөнгөөс оролцох, үйлдэл хийх хэрэгцээ багасах тусам байгаль дэлхий болон хүмүүсийн амьдралын гэрэл гэгээтэй, тунгалаг амьдралыг анхааралтай ажиглаж, сонсож, түүний ахиц дэвшлийг ажиглах чадвар төдий чинээ нэмэгддэг. шүүмжлэл, хэзээ ч гайхахаа больдоггүй, олон янз байдал, заримдаа оролцоотой, чимээгүй гунигтай, заримдаа инээдтэй, цэвэр баяр баясгалантай, хошигнолтой.

(9) ...Саяхан би цэцэрлэгтээ галын дэргэд зогсож, навч, хуурай мөчрүүдийг шидэж байсан. (10) Наян настай настай эмэгтэй өргөст хашааны хажуугаар өнгөрч, зогсоод намайг харж эхлэв. (11) Би түүнтэй мэндлэхэд тэр инээгээд: "(12) Тэд гал асааж зөв зүйл хийсэн. (13) Бидний насан дээр бид тамд дасан зохицох ёстой.” (14) Бид бие биедээ янз бүрийн өвчин, зовлон зүдгүүрийн талаар гомдоллодог, гэхдээ тэр болгонд нь хошигнодог ярианы өнгө аяс ийм л байв. (15) Ярилцлагын төгсгөлд бид энэ бүхнээс үл хамааран бид тийм ч хөгшин биш гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн.

(16) Маш залуу хүмүүс хүч чадал, гэнэн зангаараа бидний нуруун дээр инээж, бидний хүнд алхаа, шөрмөс хүзүүг инээдтэй сануулж байхад бид ижил хүч чадал, гэнэн зангаараа нэг удаа инээж байснаа санаж байна. (17) Одоо л бид ялагдсан, ялагдсан юм шиг санагдахгүй байгаа ч амьдралынхаа энэ үе шатыг давж, бага зэрэг ухаалаг, илүү тэвчээртэй болсондоо баярлаж байна. (18) Бид танд ч мөн адил зүйлийг хүсч байна.

(Гарагч Г.Хессегийн хэлснээр*)

* Герман Хессе (1877–1962) – Германы зохиолч, зураач, Нобелийн шагналт.

Хариулт:

4-р өгүүлбэрээс хэлсэн үгийг бич.

(1) Хөгшрөлт бол ямар ч үе шаттай адил өөрийн гэсэн нүүр царай, өөрийн гэсэн уур амьсгал, баяр баясгалан, уйтгар гунигтай бидний амьдралын үе шат юм. (2) Надад итгээрэй: буурал өвгөд бид бүх дүү нарынхаа нэгэн адил бидний оршин тогтнохыг утга учиртай болгодог өөрийн гэсэн зорилготой. (3) Хөгшин байх нь залуу байхтай адил гайхалтай бөгөөд шаардлагатай ажил юм. (4) Хөгшин нас, буурал үс нь зөвхөн үзэн ядаж, айдаг хөгшин хүн бол ажил мэргэжил, өдөр тутмын ажлаа үзэн ядаж, түүнээс зугтахыг хичээдэг залуу, хүчирхэг эрийн нэгэн адил амьдралынхаа үе шатыг төлөөлөх зохисгүй юм.

(5) Товчхондоо, хөгшрөлтийн үед зорилгоо биелүүлж, даалгавраа даван туулахын тулд та хөгшрөлттэй тохирч, түүний авчирдаг бүх зүйлд "тийм" гэж хэлэх ёстой. (6) Ийм "тийм"гүйгээр, байгаль биднээс шаардаж буй зүйлд бууж өгөх хүсэлгүйгээр бид хөгшин ч бай, залуу ч бай амьдралынхаа үнэ цэнэ, утга учрыг алдаж, амьдралыг хуурдаг.

(7) Хүсэл, мөрөөдөл, хүсэл тэмүүлэлдээ хөтлөгдөн бид ихэнх хүмүүсийн нэгэн адил амьдралынхаа долоо хоног, сар, жил, хэдэн арван жилийг даван туулж, амжилт, урам хугаралтыг зэрлэгээр туулж, өнөөдөр өөрсдийн том зурагтай номыг анхааралтай уншиж байна. Энэ уралдааныг орхиж, эргэцүүлэн бодох амьдралд бууж өгөх нь хичнээн гайхамшигтай, гайхамшигтай болохыг бид гайхаж байна. (8) Бид илүү тайвширч, илүү өршөөнгүй болж, хөндлөнгөөс оролцох, үйлдэл хийх хэрэгцээ багасах тусам байгаль дэлхий болон хүмүүсийн амьдралын гэрэл гэгээтэй, тунгалаг амьдралыг анхааралтай ажиглаж, сонсож, түүний ахиц дэвшлийг ажиглах чадвар төдий чинээ нэмэгддэг. шүүмжлэл, хэзээ ч гайхахаа больдоггүй, олон янз байдал, заримдаа оролцоотой, чимээгүй гунигтай, заримдаа инээдтэй, цэвэр баяр баясгалантай, хошигнолтой.

(9) ...Саяхан би цэцэрлэгтээ галын дэргэд зогсож, навч, хуурай мөчрүүдийг шидэж байсан. (10) Наян настай настай эмэгтэй өргөст хашааны хажуугаар өнгөрч, зогсоод намайг харж эхлэв. (11) Би түүнтэй мэндлэхэд тэр инээгээд: "(12) Тэд гал асааж зөв зүйл хийсэн. (13) Бидний насан дээр бид тамд дасан зохицох ёстой.” (14) Бид бие биедээ янз бүрийн өвчин, зовлон зүдгүүрийн талаар гомдоллодог, гэхдээ тэр болгонд нь хошигнодог ярианы өнгө аяс ийм л байв. (15) Ярилцлагын төгсгөлд бид энэ бүхнээс үл хамааран бид тийм ч хөгшин биш гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн.

(16) Маш залуу хүмүүс хүч чадал, гэнэн зангаараа бидний нуруун дээр инээж, бидний хүнд алхаа, шөрмөс хүзүүг инээдтэй сануулж байхад бид ижил хүч чадал, гэнэн зангаараа нэг удаа инээж байснаа санаж байна. (17) Одоо л бид ялагдсан, ялагдсан юм шиг санагдахгүй байгаа ч амьдралынхаа энэ үе шатыг давж, бага зэрэг ухаалаг, илүү тэвчээртэй болсондоо баярлаж байна. (18) Бид танд ч мөн адил зүйлийг хүсч байна.

(Гарагч Г.Хессегийн хэлснээр*)

* Герман Хессе (1877–1962) – Германы зохиолч, зураач, Нобелийн шагналт.

Хариулт:

5-10-р өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй холбоотой нэгийг нь харуулах төлөөний үг болон үгийн давталт ашиглан ол. Энэ өгүүлбэрийн дугаарыг бичнэ үү.

(1) Хөгшрөлт бол ямар ч үе шаттай адил өөрийн гэсэн нүүр царай, өөрийн гэсэн уур амьсгал, баяр баясгалан, уйтгар гунигтай бидний амьдралын үе шат юм. (2) Надад итгээрэй: буурал өвгөд бид бүх дүү нарынхаа нэгэн адил бидний оршин тогтнохыг утга учиртай болгодог өөрийн гэсэн зорилготой. (3) Хөгшин байх нь залуу байхтай адил гайхалтай бөгөөд шаардлагатай ажил юм. (4) Хөгшин нас, буурал үс нь зөвхөн үзэн ядаж, айдаг хөгшин хүн бол ажил мэргэжил, өдөр тутмын ажлаа үзэн ядаж, түүнээс зугтахыг хичээдэг залуу, хүчирхэг эрийн нэгэн адил амьдралынхаа үе шатыг төлөөлөх зохисгүй юм.

(5) Товчхондоо, хөгшрөлтийн үед зорилгоо биелүүлж, даалгавраа даван туулахын тулд та хөгшрөлттэй тохирч, түүний авчирдаг бүх зүйлд "тийм" гэж хэлэх ёстой. (6) Ийм "тийм"гүйгээр, байгаль биднээс шаардаж буй зүйлд бууж өгөх хүсэлгүйгээр бид хөгшин ч бай, залуу ч бай амьдралынхаа үнэ цэнэ, утга учрыг алдаж, амьдралыг хуурдаг.

(7) Хүсэл, мөрөөдөл, хүсэл тэмүүлэлдээ хөтлөгдөн бид ихэнх хүмүүсийн нэгэн адил амьдралынхаа долоо хоног, сар, жил, хэдэн арван жилийг даван туулж, амжилт, урам хугаралтыг зэрлэгээр туулж, өнөөдөр өөрсдийн том зурагтай номыг анхааралтай уншиж байна. Энэ уралдааныг орхиж, эргэцүүлэн бодох амьдралд бууж өгөх нь хичнээн гайхамшигтай, гайхамшигтай болохыг бид гайхаж байна. (8) Бид илүү тайвширч, илүү өршөөнгүй болж, хөндлөнгөөс оролцох, үйлдэл хийх хэрэгцээ багасах тусам байгаль дэлхий болон хүмүүсийн амьдралын гэрэл гэгээтэй, тунгалаг амьдралыг анхааралтай ажиглаж, сонсож, түүний ахиц дэвшлийг ажиглах чадвар төдий чинээ нэмэгддэг. шүүмжлэл, хэзээ ч гайхахаа больдоггүй, олон янз байдал, заримдаа оролцоотой, чимээгүй гунигтай, заримдаа инээдтэй, цэвэр баяр баясгалантай, хошигнолтой.

(9) ...Саяхан би цэцэрлэгтээ галын дэргэд зогсож, навч, хуурай мөчрүүдийг шидэж байсан. (10) Наян настай настай эмэгтэй өргөст хашааны хажуугаар өнгөрч, зогсоод намайг харж эхлэв. (11) Би түүнтэй мэндлэхэд тэр инээгээд: "(12) Тэд гал асааж зөв зүйл хийсэн. (13) Бидний насан дээр бид тамд дасан зохицох ёстой.” (14) Бид бие биедээ янз бүрийн өвчин, зовлон зүдгүүрийн талаар гомдоллодог, гэхдээ тэр болгонд нь хошигнодог ярианы өнгө аяс ийм л байв. (15) Ярилцлагын төгсгөлд бид энэ бүхнээс үл хамааран бид тийм ч хөгшин биш гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн.

(16) Маш залуу хүмүүс хүч чадал, гэнэн зангаараа бидний нуруун дээр инээж, бидний хүнд алхаа, шөрмөс хүзүүг инээдтэй сануулж байхад бид ижил хүч чадал, гэнэн зангаараа нэг удаа инээж байснаа санаж байна. (17) Одоо л бид ялагдсан, ялагдсан юм шиг санагдахгүй байгаа ч амьдралынхаа энэ үе шатыг давж, бага зэрэг ухаалаг, илүү тэвчээртэй болсондоо баярлаж байна. (18) Бид танд ч мөн адил зүйлийг хүсч байна.

(Гарагч Г.Хессегийн хэлснээр*)

* Герман Хессе (1877–1962) – Германы зохиолч, зураач, Нобелийн шагналт.

Хариулт:

Шүүмжээс ишлэл уншина уу. Энэ нь текстийн хэл шинжлэлийн шинж чанарыг судалдаг. Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна. Жагсаалтын нэр томьёоны тоонд тохирох тоогоор хоосон зайг бөглөнө үү.

"Г. Танилцуулсан текстийн хэсэгт Гессе наснаас үл хамааран олон хүн бодохыг хүсдэггүй эсвэл магадгүй зүгээр л айдаг маш ноцтой асуудлыг хөндөж байна. Тайлбар толь бичигт зохиогчийн идэвхтэй ашигладаг (A)_______-аас гадна (жишээлбэл, 1-р өгүүлбэрт алхам ба зөв) бусад хэрэгслийг органик байдлаар нэгтгэдэг: (B)_______ (жишээлбэл, зайлсхийх, өвдөх, товчоор) (B )______ (“Өгүүлбэр 7 дахь бидний амьдралын том зурагт номыг дэлгэн үзэх”) гэх мэт үгийн хажууд байгаа нь текстийг амьд, яруу найраг болгодог.

Синтаксийн талбарт (G)_______ (1, 4, 8-р өгүүлбэрт) гэх мэт төхөөрөмжид онцгой байр суурь эзэлдэг бөгөөд үүнийг бүх текстийн туршид ажиглаж болно.

Нэр томъёоны жагсаалт:

1) эсрэг утгатай үгс

2) синекдох

3) лексик давталт

4) хэлсэн үг

5) өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн цуваа

6) онцгойлон тэмдэглэх өгүүлбэр

7) харьцуулсан эргэлт

9) зүйрлэл

Хариулт дээрх тоонуудыг үсгүүдэд тохирсон дарааллаар нь бичнэ үү.

(1) Хөгшрөлт бол ямар ч үе шаттай адил өөрийн гэсэн нүүр царай, өөрийн гэсэн уур амьсгал, баяр баясгалан, уйтгар гунигтай бидний амьдралын үе шат юм. (2) Надад итгээрэй: буурал өвгөд бид бүх дүү нарынхаа нэгэн адил бидний оршин тогтнохыг утга учиртай болгодог өөрийн гэсэн зорилготой. (3) Хөгшин байх нь залуу байхтай адил гайхалтай бөгөөд шаардлагатай ажил юм. (4) Хөгшин нас, буурал үс нь зөвхөн үзэн ядаж, айдаг хөгшин хүн бол ажил мэргэжил, өдөр тутмын ажлаа үзэн ядаж, түүнээс зугтахыг хичээдэг залуу, хүчирхэг эрийн нэгэн адил амьдралынхаа үе шатыг төлөөлөх зохисгүй юм.

(5) Товчхондоо, хөгшрөлтийн үед зорилгоо биелүүлж, даалгавраа даван туулахын тулд та хөгшрөлттэй тохирч, түүний авчирдаг бүх зүйлд "тийм" гэж хэлэх ёстой. (6) Ийм "тийм"гүйгээр, байгаль биднээс шаардаж буй зүйлд бууж өгөх хүсэлгүйгээр бид хөгшин ч бай, залуу ч бай амьдралынхаа үнэ цэнэ, утга учрыг алдаж, амьдралыг хуурдаг.

(7) Хүсэл, мөрөөдөл, хүсэл тэмүүлэлдээ хөтлөгдөн бид ихэнх хүмүүсийн нэгэн адил амьдралынхаа долоо хоног, сар, жил, хэдэн арван жилийг даван туулж, амжилт, урам хугаралтыг зэрлэгээр туулж, өнөөдөр өөрсдийн том зурагтай номыг анхааралтай уншиж байна. Энэ уралдааныг орхиж, эргэцүүлэн бодох амьдралд бууж өгөх нь хичнээн гайхамшигтай, гайхамшигтай болохыг бид гайхаж байна. (8) Бид илүү тайвширч, илүү өршөөнгүй болж, хөндлөнгөөс оролцох, үйлдэл хийх хэрэгцээ багасах тусам байгаль дэлхий болон хүмүүсийн амьдралын гэрэл гэгээтэй, тунгалаг амьдралыг анхааралтай ажиглаж, сонсож, түүний ахиц дэвшлийг ажиглах чадвар төдий чинээ нэмэгддэг. шүүмжлэл, хэзээ ч гайхахаа больдоггүй, олон янз байдал, заримдаа оролцоотой, чимээгүй гунигтай, заримдаа инээдтэй, цэвэр баяр баясгалантай, хошигнолтой.

(9) ...Саяхан би цэцэрлэгтээ галын дэргэд зогсож, навч, хуурай мөчрүүдийг шидэж байсан. (10) Наян настай настай эмэгтэй өргөст хашааны хажуугаар өнгөрч, зогсоод намайг харж эхлэв. (11) Би түүнтэй мэндлэхэд тэр инээгээд: "(12) Тэд гал асааж зөв зүйл хийсэн. (13) Бидний насан дээр бид тамд дасан зохицох ёстой.” (14) Бид бие биедээ янз бүрийн өвчин, зовлон зүдгүүрийн талаар гомдоллодог, гэхдээ тэр болгонд нь хошигнодог ярианы өнгө аяс ийм л байв. (15) Ярилцлагын төгсгөлд бид энэ бүхнээс үл хамааран бид тийм ч хөгшин биш гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн.

(16) Маш залуу хүмүүс хүч чадал, гэнэн зангаараа бидний нуруун дээр инээж, бидний хүнд алхаа, шөрмөс хүзүүг инээдтэй сануулж байхад бид ижил хүч чадал, гэнэн зангаараа нэг удаа инээж байснаа санаж байна. (17) Одоо л бид ялагдсан, ялагдсан юм шиг санагдахгүй байгаа ч амьдралынхаа энэ үе шатыг давж, бага зэрэг ухаалаг, илүү тэвчээртэй болсондоо баярлаж байна. (18) Бид танд ч мөн адил зүйлийг хүсч байна.

Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажлыг 0 оноогоор үнэлнэ.

Эссег анхааралтай, гаргацтай гар бичмэлээр бичээрэй.

(1) Хөгшрөлт бол ямар ч үе шаттай адил өөрийн гэсэн нүүр царай, өөрийн гэсэн уур амьсгал, баяр баясгалан, уйтгар гунигтай бидний амьдралын үе шат юм. (2) Надад итгээрэй: буурал өвгөд бид бүх дүү нарынхаа нэгэн адил бидний оршин тогтнохыг утга учиртай болгодог өөрийн гэсэн зорилготой. (3) Хөгшин байх нь залуу байхтай адил гайхалтай бөгөөд шаардлагатай ажил юм. (4) Хөгшин нас, буурал үс нь зөвхөн үзэн ядаж, айдаг хөгшин хүн бол ажил мэргэжил, өдөр тутмын ажлаа үзэн ядаж, түүнээс зугтахыг хичээдэг залуу, хүчирхэг эрийн нэгэн адил амьдралынхаа үе шатыг төлөөлөх зохисгүй юм.

(5) Товчхондоо, хөгшрөлтийн үед зорилгоо биелүүлж, даалгавраа даван туулахын тулд та хөгшрөлттэй тохирч, түүний авчирдаг бүх зүйлд "тийм" гэж хэлэх ёстой. (6) Ийм "тийм"гүйгээр, байгаль биднээс шаардаж буй зүйлд бууж өгөх хүсэлгүйгээр бид хөгшин ч бай, залуу ч бай амьдралынхаа үнэ цэнэ, утга учрыг алдаж, амьдралыг хуурдаг.

(7) Хүсэл, мөрөөдөл, хүсэл тэмүүлэлдээ хөтлөгдөн бид ихэнх хүмүүсийн нэгэн адил амьдралынхаа долоо хоног, сар, жил, хэдэн арван жилийг даван туулж, амжилт, урам хугаралтыг зэрлэгээр туулж, өнөөдөр өөрсдийн том зурагтай номыг анхааралтай уншиж байна. Энэ уралдааныг орхиж, эргэцүүлэн бодох амьдралд бууж өгөх нь хичнээн гайхамшигтай, гайхамшигтай болохыг бид гайхаж байна. (8) Бид илүү тайвширч, илүү өршөөнгүй болж, хөндлөнгөөс оролцох, үйлдэл хийх хэрэгцээ багасах тусам байгаль дэлхий болон хүмүүсийн амьдралын гэрэл гэгээтэй, тунгалаг амьдралыг анхааралтай ажиглаж, сонсож, түүний ахиц дэвшлийг ажиглах чадвар төдий чинээ нэмэгддэг. шүүмжлэл, хэзээ ч гайхахаа больдоггүй, олон янз байдал, заримдаа оролцоотой, чимээгүй гунигтай, заримдаа инээдтэй, цэвэр баяр баясгалантай, хошигнолтой.

(9) ...Саяхан би цэцэрлэгтээ галын дэргэд зогсож, навч, хуурай мөчрүүдийг шидэж байсан. (10) Наян настай настай эмэгтэй өргөст хашааны хажуугаар өнгөрч, зогсоод намайг харж эхлэв. (11) Би түүнтэй мэндлэхэд тэр инээгээд: "(12) Тэд гал асааж зөв зүйл хийсэн. (13) Бидний насан дээр бид тамд дасан зохицох ёстой.” (14) Бид бие биедээ янз бүрийн өвчин, зовлон зүдгүүрийн талаар гомдоллодог, гэхдээ тэр болгонд нь хошигнодог ярианы өнгө аяс ийм л байв. (15) Ярилцлагын төгсгөлд бид энэ бүхнээс үл хамааран бид тийм ч хөгшин биш гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн.

(16) Маш залуу хүмүүс хүч чадал, гэнэн зангаараа бидний нуруун дээр инээж, бидний хүнд алхаа, шөрмөс хүзүүг инээдтэй сануулж байхад бид ижил хүч чадал, гэнэн зангаараа нэг удаа инээж байснаа санаж байна. (17) Одоо л бид ялагдсан, ялагдсан юм шиг санагдахгүй байгаа ч амьдралынхаа энэ үе шатыг давж, бага зэрэг ухаалаг, илүү тэвчээртэй болсондоо баярлаж байна. (18) Бид танд ч мөн адил зүйлийг хүсч байна.