Эмч нар хүүхдэд тархины хамгийн бага дисфункци (MCD) гэх оноштой байнга тулгардаг. Дүрмээр бол энэ нь нэгдүгээр ангид орохоосоо өмнө эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах үед тохиолддог. MMD нь мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг тул энэ оношийг үл тоомсорлож болохгүй. Хүүхдэд ийм хазайлтыг хэрхэн тодорхойлж, түүнийг даван туулах вэ?
MMD нь юутай холбоотой вэ?
Хүүхдэд MMD-ийг тодорхойлохдоо эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ тархины үйл ажиллагаанд зарим эмгэгүүд байдгийг ойлгох хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, түүнд ямар нэг зүйл буруу байгааг хүүхэд өөрөө хэлэх нь хэцүү байдаг, гэхдээ зарим тохиолдолд энэ эмгэг нь хэт их хөдөлгөөн эсвэл үндэслэлгүй нойрмог байдал хэлбэрээр илэрдэг хэвээр байна.
Хүүхдэд MMD хам шинж нь тархины бор гадаргын бичил гэмтлийн улмаас үүсдэг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг тасалдуулахад хүргэдэг. Энэ эмгэгийн гол шалтгаан нь хүүхэд төрүүлэх эсвэл төрөх үеийн гэмтэл авах үед тархины хүчилтөрөгчийн өлсгөлөн юм. Энэ тохиолдолд эмч нар MCD-ийг оношлох боломжтой бөгөөд энэ нь тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг илэрхийлдэг.
Ийм оношийг тавихдаа хүүхдийн мэдрэлийн эмч нар хөдөлгөөний саатал, импульс, хайхрамжгүй байдал зэрэг бага зэргийн зан үйлийн эмгэгийг тодорхойлдог. Энэ бүхнээс үл хамааран хүүхэд хэвийн оюун ухаантай байдаг.
Хэцүү төрөлтөөс гадна хүүхдүүдэд MMD-ийн бусад шалтгаанууд байдаг.
- жирэмсний үеийн өвчин (ARVI, харшил болон бусад);
- жирэмсэн үед токсикоз;
- хүүхдийн амьдралын эхний жилд халдварын үр нөлөө.
Энэ бүхэн нь хүүхдийн мэдрэлийн системийн хэвийн хөгжилд нөлөөлдөг. MMD хам шинж нь 6-7 насандаа оношлогддог. Яагаад тэр вэ?
Энэ насанд мэдрэлийн систем үүсэх шинэ үе шат эхэлж, хүүхэд уншиж, бичиж сурч, тархи илүү идэвхтэй сэтгэж эхэлдэг, учир нь та маш их мэдээллийг санаж байх хэрэгтэй. Энэ мөчид алс холын бага насанд тохиолдсон эмгэгүүд гарч ирдэг.
Сургуульд байхдаа MMD синдром нь хүүхэд мэдээллийг сайн шингээдэггүй, үсгээр будилж, цээжилсэн шүлгээ гэнэт мартаж эхэлдэг, гэхдээ өмнө нь тэр үүнийг маш сайн мэддэг байсан. Мэдээжийн хэрэг, түүнийг сул дорой сэтгэлгээтэй гэж ангилах боломжгүй, учир нь тэр чадварлаг хүүхэд, оюун ухаан нь сайн, энэ нь түүнд MMD нөлөөлдөг.
MMD хам шинжийг хэрхэн тодорхойлох вэ?
Эмч нар MMD хам шинжийг сургуульд байхдаа оношлох нь тийм ч сайн зүйл биш, учир нь эмчилгээ хийхэд үнэ цэнэтэй цаг хугацаа алдаж зогсохгүй хүүхдийн сэтгэл зүйн гэмтэл болно. Эцсийн эцэст тэрээр үе тэнгийнхнийхээ дунд өөрийгөө дорд үзэх болно.
MMD хам шинж нь юуг хамардаг вэ?
Эмч нар MMD хам шинжийн олон ойлголт, эмгэгийг агуулдаг, тухайлбал:
- хэт идэвхжил;
- бие бялдрын хөгжлийн саатал;
- бичих, тоолох, уншихыг зөрчих;
- харилцаа холбоо, ярианы бэрхшээл;
- санах ойн алдагдал;
- мэдрэлийн дутагдал;
- тархины үйл ажиллагааны алдагдал;
- суралцах хүндрэл.
Сургуулийн өмнөх насны MMD
Хүүхэд насандаа MMD-тэй эсэхийг ойлгохын тулд та дараах асуулт, мэдэгдэлд хариулах хэрэгтэй.
- Амьдралын эхний жилүүдэд хүүхдийн сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдэж, булчингийн ая нэмэгдсэн үү?
- Таны хүүхэд нойрмоглоход хэцүү, ихэвчлэн шидэгдэж, эргүүлж, сэрж, шөнө дунд уйлдаг уу?
- Хүүхэд хэт идэвхтэй, эцэг эх, үе тэнгийнхэндээ түрэмгий ханддаг.
- Хориглохыг хүлээн зөвшөөрдөггүй, байнгын анхаарал шаарддаг, өөрийн үзэл бодол, зөвийг нотолсон.
- Гудамжинд гарахдаа эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг шүүрэн авч хаядаг дээрэмчинтэй төстэй.
- Тэр нэг зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, түүнд бүх зүйл нэг дор хэрэгтэй, жишээлбэл, бүх тоглоомыг авах.
- Цаг агаарын өөрчлөлт, соронзон шуурганд маш мэдрэмтгий.
- Тэр ямар ч шалтгаанаар ааштай, ааш муутай байдаг.
- Хэт их анхаарал сарнисан.
- Таны бяцхан хүүхдийн толгой байнга өвддөг үү?
- Толгойн тойрог хэвийн хэмжээнээс өндөр байна. Ердийн тойрог 1 настайдаа 46 см, 2 настайдаа 48 см, 5 настайдаа 50 см байдаг.
- Үе тэнгийнхэнтэйгээ нийтлэг хэл олж, шинэ орчинд дасдаг.
- Үгийг буруу дууддаг, яруу найргийг сайн санадаггүй.
- Нойрсохоосоо өмнө тэрээр дэггүйтэж, хуруугаа хөхөж, хажуу тийшээ савлаж, үсээ хуруугаараа ороож эхэлдэг.
Хэрэв та зургаагаас дээш асуулт, мэдэгдэлд эерэг хариулт өгсөн бол 6 жил хүлээх хэрэггүй бөгөөд мэдрэлийн эмчтэй эрт холбоо бариарай. Үнэн хэрэгтээ, энэ тохиолдолд эмчилгээ нь илүү үр дүнтэй бөгөөд сөрөг үр дагавраас зайлсхийхэд тусална.
Сургуулийн үеэр MMD
Сургуульд орсны дараа хүүхэд мэдрэлийн систем, тархинд ачаалал ихсэх тусам MMD синдром үүсдэг. Эцсийн эцэст, хүүхэд өөрийгөө шинэ орчинд олж, түүнийг танихгүй хүмүүсээр хүрээлүүлж, энэ бүхнээс гадна их хэмжээний мэдээллийг сурч, санаж байх хэрэгтэй.
Ихэнхдээ MMD нь хэт идэвхжил, импульсийн синдром дагалддаг бөгөөд энэ нь дараахь байдлаар илэрхийлэгддэг.
- хүүхэд тайван тоглож чадахгүй, ялангуяа тэвчээр шаарддаг тоглоомуудад;
- нэг газар зогсож чаддаггүй, байнга гүйдэг, эргэдэг, ямар нэгэн зүйлд орохыг хичээдэг, ерөнхийдөө байнга хөдөлгөөнтэй байдаг;
- асуултанд эргэлзээгүйгээр хариулдаг;
- тэр дуудагдахыг тэсэн ядан хүлээж байгаа тул хариултуудыг хашгирах;
- тоглоомд ээлжээ хүлээхгүй;
- яаж алдахаа мэддэггүй, хэрэв тэр ялагдсан бол түрэмгийллийг харуулдаг.
Мэдээжийн хэрэг, MMM хам шинжийн бүх илрэл нь хувь хүн бөгөөд янз бүрийн насныханд ялгаатай байдаг. Оношлогоо хийхдээ эмч янз бүрийн орчинд хүүхдийн зан байдлыг хянадаг.
Өвчний эмчилгээ
MMD-ийн эмчилгээний гол зүйл бол мэдрэлийн системийг бэхжүүлэх явдал юм.
MMD-ийн эмчилгээ нь гурван үе шатаас бүрдэнэ.
Гэрийн нөхцөлд эмчлэхийн тулд унтахынхаа өмнө хамгийн сайн хэрэглэдэг тайвшруулах банн нь туслах болно. Үүнд гаа, Гэгээн Жонны өвс, эх, валериан, нарсны ханд (10 литр ус тутамд нэг халбага) нэмсэн бүлээн ванн (усны температур 37-38 градус) тохиромжтой.
Унтаж буй хүүхдийг тайвшруулахын тулд давстай банн хийх нь тохиромжтой, үүнийг дараах байдлаар бэлтгэ: 10 литр усанд 2 хоолны халбага далайн эсвэл хоолны давс нэмнэ.
MMD хам шинжийг эмчлэх гол зүйл бол өвчний явцыг зөвшөөрөхгүй байх явдал юм.
Зарим хүүхдүүд сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшихэд бэрхшээлтэй байдаг бөгөөд олон багш, сэтгэл судлаачид үүнийг сургуулийн зохисгүй байдал гэж нэрлэдэг. ийм нөхцөл байдлын сайн шалтгааныг олж чадахгүй байна.
Хүүхдийг илүү нарийвчилсан үзлэг хийснээр түүний чадвар, ур чадвар нь сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагааны ноцтой бус зөрчлөөс болж зовж шаналж байгааг олж мэдэх боломжтой. Ийм эмгэгийн хослолыг одоогоор тархины хамгийн бага дисфункцийн синдром буюу MMD гэж нэрлэдэг.
Энэ ойлголт харьцангуй саяхан буюу өнгөрсөн зууны дундуур гарч ирсэн бөгөөд энэ нь төв ба автономит мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг хэлбэрээр илэрдэг, хүүхдийн сэтгэцийн янз бүрийн хэсэгт нөлөөлдөг: сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн шинж чанартай хэд хэдэн шинж тэмдгүүдийг хамардаг. , моторт, оюуны гэх мэт.
Мэдрэлийн шинж тэмдгүүд бас ажиглагддаг боловч бараг бүх эмгэгүүд нас ахих тусам алга болдог эсвэл мэдэгдэхүйц арилдаг.
Хүүхдэд хам шинжийн хөгжлийг юу өдөөдөг вэ
Тархины хамгийн бага дисфункцийг хөгжүүлэх гол шалтгаанууд нь урагт жирэмсэн үед эсвэл төрсний дараа бага насны хүүхдүүдэд маш ховор тохиолддог. Тархины үйл ажиллагааны доголдол үүсэхэд нөлөөлдөг гол хүчин зүйлүүд нь:
MMD-ийн улмаас үүссэн хам шинжийн цогцолбор
Тархины хамгийн бага дисфункци нь хүүхдүүд сургуульд бэлтгэх эсвэл бага ангид байх үед хамгийн тод илэрч эхэлдэг.
Хүүхэд шинэ мэдээллийг сайн шингээдэггүй, санахад хэцүү, гар бичмэл, бичихэд бэрхшээлтэй байдаг нь ажиглагдаж байна.
Гол нь таны хүүхдийн оюуны түвшин доогуур эсвэл суралцахыг хүсэхгүй байгаа нь гол асуудал биш бөгөөд гол асуудал бол MMD нь амьдралын бүх салбарт нөлөөлдөг.
Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдалтай тохиолдолд дараахь шинж тэмдэг, хам шинжүүд ажиглагддаг.
- Анхаарлын хүрээ: сайн дурын цээжлэх чадвар муудаж, төвлөрөл, дууны хэмжээ багасна. Энэ нь голчлон хүүхэд нь сэтгэлгээгүй, удаан хугацааны туршид ижил зүйлийг хийж чадахгүй, ялангуяа сэтгэцийн стресс шаарддаг тохиолдолд илэрдэг.
- Ярианы хүрээ: таны анхаарах ёстой хамгийн эхний зүйл бол хүүхдийн хэллэг - үг, дуу авианы тодорхой бус дуудлага юм. Хүүхэд заримдаа бусдын яриаг сайн ойлгодоггүй, чихээр нь мэдээллийг шингээдэггүй (сонсгол, аман санах ой муу) байгааг та анзаарч болно. Энэ нь үгийн сан муу, сонссон, уншсан зүйлээ дахин хэлэх, урт өгүүлбэр бүтээхэд хүндрэлтэй байх зэргээр илэрдэг.
- : голчлон цээжлэх явцад бэрхшээлтэй байдаг, өөрөөр хэлбэл. давтан давталтаар дамжуулан.
- Моторын бөмбөрцөг: Ийм хүүхдүүдэд гарны нарийн моторт ур чадвар алдагдах нь ихэвчлэн ажиглагддаг. Энэ нь голчлон хөдөлгөөн, объекттой харьцах ерөнхий эвгүй байдалд илэрдэг. Хүүхэд жижиг товчийг бэхлэх, гутлын үдээсийг боох, хайч хэрэглэх, оёх зэрэгт хүндрэлтэй байдаг бол сургууль дээр гар бичмэл, унших хурд зэрэгт бэрхшээлтэй байдаг.
- Орон зайн чиг баримжаа: ийм хүүхдүүд ихэвчлэн "зүүн", "баруун" гэж андуурдаг, бүх үсгийг толин тусгал дээр бичиж чаддаг.
- Сэтгэл хөдлөлийн хүрээ: . Энэ эмгэгтэй хүүхдүүд сэтгэлийн хямралаас эйфори руу хурдан өөрчлөгддөг. Бусдад ч, өөртөө ч гэсэн үндэслэлгүй түрэмгийлэл, уур хилэн, цочромтгой байдал үүсч болно. Та нялх хүүхдийн шинж чанаруудыг ажиглаж болно (capriciousness), бие даасан байдал дутмаг.
Нярайд синдромын гол шинж тэмдгүүд нь дараах байдалтай байна. 
- нулимс цийлэгнэх, сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдэх;
- зүрхний цохилт ихсэх, хөлрөх, амьсгалах;
- спазм байгаа эсэх ба;
- ходоод гэдэсний (ходоод гэдэсний) эмгэг: байнга регургитаци, суулгалт гэх мэт;
- унтах, унтахад хүндрэлтэй байдаг.
Сургуулийн насны хүүхдүүдэд тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн улмаас үүсдэг гол хам шинжүүд:
- (сандал дээр гижигдэх, нэг газар сууж чадахгүй байх);
- хүүхэд тоглоом болон бусад зүйлийг дуусаагүй орхиж, нэг зүйл дээр удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, олон үйлдлийг нэгэн зэрэг эхлүүлдэг;
- ихэвчлэн эд зүйлээ алдах, унах, объект болон бусадтай мөргөлдөх;
- зөрчилдөөнд ордог, ааштай, хайртай хүмүүс болон өөртөө түрэмгий ханддаг;
- Өндөр төвлөрөл, удаан хугацааны сэтгэцийн үйл ажиллагаа (математик, эссэ, шүлэг цээжлэх) шаарддаг сэдвүүдэд асуудал үүсдэг.
Насанд хүрэгчдийн шинж тэмдэг:
- шинэ мэдээлэл, ур чадвар эзэмшихэд бэрхшээлтэй;
- хөдөлгөөнд эвгүй байдал (тодорхойгүй алхалт, байнга унах);
- импульсив зан үйл;
- өндөр цочромтгой байдал;
- сайн дурын анхаарлыг зөрчих;
- богино хугацаанд сэтгэл санааны огцом, гэнэтийн өөрчлөлт.
Гиподинамик синдром нь MCD-ийн илрэл юм
Статистикийн мэдээгээр тархины үйл ажиллагааны алдагдалд өртөж буй дөрөв дэх хүүхэд бүр гиподинамик синдромтой байдаг.
Энэ эмгэг нь хүүхдийн ерөнхий сул дорой байдал, сул дорой байдалд илэрдэг. Баримт нь төрсний гэмтлийн улмаас тархины субкортикийн бүтцэд нөлөөлдөг бөгөөд үүнээс болж тархины бор гадаргын өдөөлт хангалтгүй байдаг бөгөөд энэ нь нойрмоглох, нойрмоглох гэх мэт хэлбэрээр илэрдэг.
Гиподинамик синдром нь хүүхдийн эрүүл мэндийн ихэнх хэсэгт нөлөөлдөг.
- булчингийн бүтэц нь зовж, улмаар булчингийн гипотоник байдал, хөгжил суларч, хөдөлгөөн, хүч чадлын зохицуулалтанд нөлөөлдөг;
- урам зоригийн түвшин буурснаас болж анхаарал, ой санамж, танин мэдэхүйн чадвар мууддаг;
- сэтгэл хөдлөлийн талбар ядуурсан; ихэнхдээ ийм хүүхдийн царай хайхрамжгүй байдаг; өдөр тутмын амьдралд хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл байдаггүй.
Ийм эмгэгтэй хүүхдүүд хэзээ ч тэдний хүрч чадахгүй байгаа түвшинд ямар нэг зүйлийг албадах ёсгүй. Тэдний сэтгэн бодох хурд, хариу үйлдэл, үйлдэл зэрэгт тэвчээртэй байх нь чухал.
Жишээлбэл, гадаа тоглоомонд та хүүхдийн хамгийн их хариу үйлдэл үзүүлэх хурдыг баримтлах хэрэгтэй, гэхдээ дараа нь завсарлага өгч, түүнийг бүх талаар урамшуулах хэрэгтэй. Юуны өмнө ийм хүүхдүүдийн сонирхлыг татдаг байх ёстой бөгөөд тэдний сонирхолд тулгуурлан боловсролын хөтөлбөр, бие бялдрын хөгжил, чөлөөт цагаа өнгөрөөх хөтөлбөрийг бий болгох хэрэгтэй.
Эмчилгээ, залруулга
MMD-ийн эмгэгийг засах нь сэтгэлзүйн, эмийн болон физикийн гурван чиглэлээр явагддаг.
Мансууруулах бодис нь хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг эмчлэхэд ховор хэрэглэгддэг бөгөөд тэдгээрийг ихэвчлэн засвар үйлчилгээ болгон ашигладаг. Эмчилгээний гол арга нь тодорхой биеийн хөдөлгөөн, сэтгэлзүйн эмчилгээний нөлөөлөл байх болно.
Бусад зүйлсийн дотор дараахь залруулах аргууд шаардлагатай.
Ерөнхийдөө тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн таамаглал нь хүнд хэлбэрийн сэтгэцийн эмгэгээс илүү таатай байдаг. Хэрэв оношийг үнэн зөв, цаг тухайд нь хийсэн бол эцэг эх, багш нар идэвхтэй харилцаж, хүүхэдтэй харилцах шаардлагатай тактикийг боловсруулж чадсан бол нас ахих тусам хүн бараг бүх эмгэгийг нөхөж, амьдрах боломжтой болно. бүрэн амьдрал.
Зарим тохиолдолд MMD-ийн сөрөг үр дагавар гарч болзошгүй бөгөөд энэ нь ихэвчлэн буруу оношлогдсон эсвэл ойр орчмын сөрөг нөлөөлөлтэй холбоотой байдаг. Эдгээр тохиолдолд хүүхэд сэтгэлийн хямрал, цогцолбор болон бусад сэтгэцийн эмгэгийг үүсгэж болно.
Гадаад байдлаар, хүүхдийн MMD нь янз бүрийн хэлбэрээр (хүүхдийн сэтгэцийн онцлогоос хамаарч) илэрч болох боловч эдгээр илрэлүүд нь нийтлэг зүйл дээр суурилдаг: хүүхэд зан төлөвөө зохицуулж, анхаарал хандуулах чадваргүй байдаг.
Дараах шинж чанарууд нь энэ эмгэгтэй хүүхдийн онцлог шинж юм.
1. Анхаарал болгоомжгүй байдал:
- өөрт нь хаяглах үед сонсдог боловч хаяг руу хариу өгөхгүй;
- сонирхолтой үйл ажиллагаанд ч удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй;
- аливаа ажлыг урам зоригтойгоор хийдэг боловч дуусгадаггүй;
- зохион байгуулахад бэрхшээлтэй байдаг (тоглоом, хичээл, үйл ажиллагаа);
- уйтгартай, оюун ухаан шаардсан үйл ажиллагаанаас зайлсхийдэг;
- ихэвчлэн юм алддаг;
- маш мартамхай.
2. Хэт идэвхтэй байдал:
- бага наснаасаа ч бага унтдаг;
- байнгын хөдөлгөөнд байна;
- хөдөлгөөнгүй, зүгээр сууж чадахгүй;
- санаа зовж байгааг харуулж байна;
- их ярьдаг.
3. Импульсив байдал:
- гэнэтийн сэтгэлийн өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог;
- асуухаас өмнө хариултууд;
- ээлжээ хүлээх боломжгүй;
- ихэвчлэн саад болдог, тасалддаг;
- шагнал хүлээж чадахгүй (энд, одоо шаардаж байна);
- дүрэмд захирагддаггүй (зан байдал, тоглоом);
- даалгаврыг гүйцэтгэхдээ өөр өөрөөр ханддаг (заримдаа тайван, заримдаа үгүй).
Мэргэжилтнүүд хүүхдийн MMD-ийн шалтгаан нь маш олон янз байдаг гэж үздэг: перинаталь эмгэг, дутуу төрөлт, мэдрэлийн системийн хорт гэмтэл, тархины гэмтэл гэх мэт. Гэсэн хэдий ч эдгээр хүчин зүйлүүд яг хэрхэн өөр MMD-д хүргэдэг нь бүрэн тогтоогдоогүй байна.
Парадокс бол MMD-тэй хүүхэд ерөнхийдөө эрүүл байдаг. Учир нь энэ нь өвчин биш юм. MMD нь тархины зарим бүтцийн хөгжил удаашралтай байдаг (зарим бүтэц нь бусадтай харьцуулахад илүү удаан үүсдэг бөгөөд энэ нь тархины судасн дахь даралт буурахад хүргэдэг) үйл ажиллагааны эмгэг юм.
Хүүхдэд (нэг настай хүүхэд, бүр 7 настай ч гэсэн) MMD-ийн бүх эмчилгээг гурван жороор хийдэг: ноотропын эм, витамин (тархины үйл ажиллагааг сайжруулах), шөнийн цагаар ургамлын дусаах (ингэснээр Хүүхэд тайван унтаж байна) болон тэвчээртэй (Энэ бол эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө юм.) Мөн мэдрэлийн эмчийн ажиглалт, функциональ үзлэг (жилд нэг удаа ба түүнээс дээш удаа).
Эдгээр бүх жорууд нь эдгээдэггүй, харин үрэвслээс хамгаалдаг, өөрөөр хэлбэл бие махбодийг эмчлэх шаардлагатай илүү ноцтой үр дагавраас хамгаалдаг.
Тохиолдлын 90% -д нь хүүхдийн MMD нь 12 нас хүртлээ, тэр ч байтугай эмийн дэмжлэггүйгээр өөрөө алга болдог, гэхдээ 99% магадлалгүйгээр хүүхдийн зан үйлийн эмгэг нь дадал зуршил бөгөөд хоёрдмол утгагүй болно. өөрийгөө хэцүү, муу хүүхэд гэж төсөөлдөг.
Ихэнхдээ мэдрэлийн эмчийн зааврын дагуу эцэг эхчүүд нялх хүүхдэд илт ахиц дэвшил гарч байгааг харж, эмийн ургамлын хэрэглээг зогсоож болно гэж шийддэг. Тэгээд ердөө сарын дараа байдал анхны байдалдаа эргэж магадгүй.
Хүүхдэд MMD-ийн оношлогоо
Хүүхдэд хэт их, байнгын хэт идэвхжил (ММС-ийн реактив төрөл) - шинж тэмдгүүдийн өндөр зэрэгтэй тохиолдолд л оношийг тавихад хялбар байдаг. Ийм хүүхдүүдийн хувьд оношлогооны тодорхой шалгуурууд байдаг бөгөөд үүний үндсэн дээр ADHD эсвэл ADHD байгаа эсэх талаар дүгнэлт гаргадаг. MMD-ийн үлдсэн төрлүүд (зөвхөн тав байдаг) хүүхэд 6.5 нас хүртэл танихад хэцүү байдаг.
Бодит байдал дээр MMD-ийн янз бүрийн төрлүүд дараах байдлаар ялгаатай байдаг:
1. Идэвхтэй төрөл.
Идэвхтэй төрөл нь ажилдаа хурдан оролцдог, эхэндээ маш анхааралтай байдаг ч яг адил хурдан унтардаг, анхаарал төвлөрдөг. Ийм хүүхэд залхуу мэт санагдаж магадгүй - үнэн хэрэгтээ түүнд анхаарал хандуулах нь зүгээр л хэцүү байдаг.
2. Хатуу төрөл.
Хатуу төрөл нь эсрэгээрээ шинэ тоглоом эсвэл үйл ажиллагаанд оролцоход маш хэцүү байдаг; үйл ажиллагаа, анхаарал зөвхөн төгсгөлд нь илэрдэг. Энэ хүүхэд ихэвчлэн "удаан ухаантай" эсвэл "дүлий" гэсэн шошго авдаг боловч түүнд ажилд ороход хэцүү байдаг.
3. Астеник төрөл.
Астеник төрөл нь маш удаан бөгөөд нэгэн зэрэг хайхрамжгүй, хайхрамжгүй байдаг. Ийм хүүхдүүдийн анхаарал маш богино байдаг тул сонсох шаардлагатай бүх зүйлийг сонсох хангалттай цаг байдаггүй.
4. Реактив төрөл.
Реактив төрөл нь эсрэгээрээ хэт идэвхтэй байна. Гэвч тэрээр ажиллах чадвараа хурдан алдаж, шинэ мэдлэг сурахад бэрхшээлтэй байдаг.
5. Хэвийн бус төрөл.
Хэвийн бус төрөл нь хичээл эсвэл тоглоомын дундуур төвлөрөл нь хамгийн тод илэрдэг хүүхдүүдэд түгээмэл байдаг. Тэдний гүйцэтгэл аажмаар буурч байна. Тэд хэвийн эрүүл хүүхдүүдийн сэтгэгдэл төрүүлдэг боловч хүсэл эрмэлзэл багатай байдаг. Үнэн хэрэгтээ ийм хүүхдүүд маш их хичээж, бүх хүчээ дайчилдаг тул шаардлагагүй стрессээс зайлсхийхийн тулд тархи нь үе үе унтардаг.
БХБ-тэй бүх хүүхдүүдийг төрлөөр нь ойролцоогоор дараах байдлаар хуваарилдаг: идэвхтэй - 10%, хатуу - 20%, астеник - 15%, реактив - 25%, хэвийн бус - 30%. Харамсалтай нь хүүхдийн ямар төрлийн эмгэг байгааг зөвхөн сургуульд орохоосоо өмнө тодорхойлох боломжтой.
Хэрвээ мэдрэлийн эмч таны хүүхдэд БСБ-тэй гэж оношлогдсон бол та дараах зөвлөгөөг сонсох хэрэгтэй.
1. MMD ба хэт идэвхжилийн тухай нийтлэлд хүүхдийн тухай бичсэн зүйлээс өөрийгөө бүү айлга. Санаж байгаарай: хүүхдийн бие нь олон эмгэгийг нөхөх чадвартай.
2. Хүүхдээ өөрийгөө засч залруулж чадахгүй байгаа зүйлийнхээ төлөө бүү зэмлээрэй - хэт их хөдөлгөөн, анхаарал болгоомжгүй байдал гэх мэт. Энэ нь юу ч өөрчлөхгүй, зөвхөн түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулна.
3. Хэрэв та түүний тархинд нэмэлт хүндрэл учруулахгүй бол та хүүхдэд маш их туслах болно. Хүүхдийн бие даасан шинж чанарыг харгалзан сэтгэл зүйч үүнээс хэрхэн зайлсхийх талаар танд хэлэх болно.
1. Тархины хамгийн бага дисфункц (MMD) гэж юу вэ?
Нэгдүгээрт, MMD нь хүүхдийн тархины эрт гэмтлийн үр дагавартай холбоотой байдаг. Мэдээжийн хэрэг, зарим эцэг эхчүүд энэ нь юу болохыг сайн мэддэг байх, гэхдээ уншигчдын дунд тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн талаар бага зэрэг мэддэг, энэ нь юунд хүргэдэг талаар хараахан бодож амжаагүй эхчүүд байдаг.
Энэ нь нэлээд ноцтой сонсогдож байна, би зөвшөөрч байна, гэхдээ тэд "зэвсэглэсэн хүн хамгаалагдсан" гэж хэлдэг нь үнэн, энэ утгаараа мэдрэлийн эмч тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг оношлоход хүүхдэд ямар тусламж хэрэгтэйг эцэг эх нь мэддэг. Энэ сэдвийг илүү гүнзгий ойлгохыг хичээцгээе.
60-аад онд энэ нэр томъёо өргөн тархсан "тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал" MMD. Тархины хамгийн бага дисфункц нь сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагаа (анхаарал, санах ой, сэтгэхүй) насжилттай холбоотой төлөвшөөгүй байдлаар илэрхийлэгддэг. MMD нь суралцах, нийгэмд дасан зохицох, сэтгэл хөдлөлийн хямрал, оюуны хөгжлийн ноцтой согогтой холбоогүй зан үйлийн эмгэгүүдтэй холбоотой байдаг. Хүүхдэд MMD нь сэтгэлзүйн хөгжлийн эмгэг хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд үүнд: бичих ур чадвар (дисграфи), унших (дислекси), тоолох (дискалькули), хэл ярианы хөгжлийн эмгэг, моторын үйл ажиллагааны хөгжлийн эмгэг (диспракси) үүсэх; зан үйлийн болон сэтгэл хөдлөлийн эмгэгүүд нь: анхаарал сулрах гиперактив эмгэг, зан үйлийн эмгэг. MMD нь бага насны мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэгийн хамгийн түгээмэл хэлбэр бөгөөд статистик мэдээллээс харахад харамсалтай нь манай хүүхдүүдийн гуравны нэгд тохиолддог.
2. MMD янз бүрийн насныханд хэрхэн илэрдэг.
Мэдрэлийн эмч нар ихэвчлэн хүүхдийн амьдралын эхний саруудад MMD-ийн оношийг тавьдаг.Энэ хугацаанд эцэг эхчүүд хүүхдийн сэтгэлийн хөөрөл, нойрны хямрал, шалтгаангүй уйлах, хэт их моторын үйл ажиллагаа, булчингийн аяыг нэмэгдүүлэх зэрэгт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. , биеийн янз бүрийн хэсгүүдийн чичиргээ, арьсны улайлт, гантиг, арьс, хөлрөх, хооллоход хүндрэлтэй, хоол боловсруулах эрхтний эмгэг.
Настай 1 жилээс 3 жил хүртэл MMD-тэй хүүхдүүд ихэвчлэн цочромтгой байдал, хөдөлгөөний тогтворгүй байдал, нойр, хоолны дуршил буурах, жин нэмэгдэх, сэтгэцийн хэл яриа, моторт хөгжилд зарим талаар саатал үүсдэг.
3 нас хүртлээ ядаргаа, моторын эвгүй байдал, анхаарал сарних, хөдөлгөөний хэт идэвхжил, импульсив байдал, зөрүүд зан, сөрөг хандлага зэрэгт анхаарал хандуулдаг. Цэвэрч нямбай байх ур чадвар (энурез, энкопрез) үүсэх нь ихэвчлэн удааширдаг. MMD-ийн шинж тэмдгүүд нь цэцэрлэг (3 настай) эсвэл сургуульд (6-7 нас) ороход нэмэгддэг. Энэ хэв маяг нь төв мэдрэлийн систем (төв мэдрэлийн систем) нь сэтгэцийн болон бие махбодийн стресс ихэссэн нөхцөлд хүүхдэд тавигдах шинэ шаардлагыг даван туулах чадваргүйтэй холбоотой байж болно.
MMD-ийн илрэлийн хамгийн их ноцтой байдал нь хүүхдийн сэтгэцийн ярианы хөгжлийн чухал үетэй давхцдаг. Эхний үе нь кортикал хэл ярианы бүсийг эрчимтэй хөгжүүлэх, ярианы ур чадвар идэвхтэй үүсэх 1-2 насыг багтаадаг. Хоёр дахь үе нь 3 настайдаа тохиолддог. Энэ үе шатанд хүүхдийн үгийн нөөц нэмэгдэж, хэллэгийн яриа сайжирч, анхаарал, ой санамж идэвхтэй хөгждөг. Энэ үед MMD-тэй хүүхдүүдийн ярианы хөгжил удааширч, хэл ярианы чадвар мууддаг. Гурав дахь эгзэгтэй үе нь 6-7 насыг хэлдэг бөгөөд бичгийн хэлний чадвар (бичих, унших) хөгжиж эхлэх үетэй давхцдаг. Энэ насны MMD-тэй хүүхдүүд нь сургуулийн дасан зохицох чадваргүй, зан үйлийн асуудалтай байдаг.
3. MMD-г өөрөө хэрхэн таних вэ?
MMD-ийн шалтгаан нь олон янз байдаг гэж хэлж болно, эдгээр нь:
жирэмслэлт ба төрөлтийн эмгэг (хүнд жирэмслэлт);
жирэмсний эхний хагасын токсикоз (ялангуяа эхний гурван сар);
зулбах эрсдэл;
энэ нь жирэмсэн эмэгтэйн биед химийн бодис, цацраг туяа, чичиргээ, халдварт өвчин, зарим микроб, вирусын хортой нөлөө юм;
Энэ нь жирэмсний хугацааг зөрчсөн (хүүхэд дутуу эсвэл хожуу төрсөн), төрөлтийг өдөөдөг удаан хугацаагаар хөдөлмөрлөх, түргэвчилсэн, хурдан төрөлт, хүйн дарагдсаны улмаас хүчилтөрөгчийн дутагдал (гипокси), амьсгал боогдох, орооцолдох зэрэг юм. хүзүү орчмын хүйн, кесар хагалгааны хэсэг, төрөлхийн гэмтэл;
эхийн халдварт, зүрх судасны болон дотоод шүүрлийн өвчин;
Rh хүчин зүйлийн дагуу ураг ба эхийн цусны үл нийцэх байдал;
жирэмсэн үед эхийн сэтгэцийн гэмтэл, стресс, бие махбодийн үйл ажиллагаа;
нэг нас хүрээгүй хүүхэд халдварт өвчинд нэрвэгдэж, янз бүрийн хүндрэлүүд дагалдаж, гэмтэл авсан, мэс засал хийлгэсэн.
Энэ бүхэн харамсалтай нь таны хүүхэд эрсдэлд байна гэсэн үг!!!
4. MMD-тэй хүүхдэд туслах арга замууд.
Хэрэв та MMD-тэй хүүхдийг таньсан бол тэр өөр хэний ч адил мэргэжилтнүүдийн анхаарал, эмнэлгийн, сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх эхэн үеийн дэмжлэг хэрэгтэй гэдгийг та ойлгож байна.
Хүүхдэд ямар мэргэжилтэн хамгийн их хэрэгтэй вэ?
мэдрэлийн сэтгэл судлаач;
хэл ярианы эмгэг судлаач;
ярианы эмчилгээний багш
Эмч, мэдрэлийн эмч, хүүхдийн эмч нар хүүхдэдээ тохирох эмийн эмчилгээг сонгоход тусална.
мэдрэлийн эмч;
Хэл ярианы эмгэг судлаач-дефектологич нь таны хүүхдийн танин мэдэхүйн болон хэл ярианы бөмбөрцөгийг хөгжүүлэх, сэтгэц-ярианы болон сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдол арилгах бие даасан хөтөлбөрийг сонгох, оюуны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд туслах болно.
Мэдрэлийн сэтгэл судлаач нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сургуульд ороход бэлэн байгаа эсэхийг оношлох, сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагаа (анхаарал, санах ой, сэтгэхүй), сэтгэл хөдлөл, хувь хүний хөгжлийн оношилгоог явуулна. Тэрээр хүүхдийн сургуулиас хоцрох шалтгааныг ойлгох, засч залруулах хичээл явуулах, хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг засах (анхаарал, санах ой, сэтгэхүйг хөгжүүлэх) бие даасан хөтөлбөр боловсруулах, хүүхдийн муу зан үйлийн шалтгааныг ойлгох, сонгоход туслах болно. зан байдал, сэтгэл хөдлөлийн-хувийн хүрээг засах хувь хүн эсвэл бүлгийн хэлбэр. Энэ нь танд хүүхэдтэйгээ харилцах, харилцах шинэ аргуудыг заах болно. Ингэснээр та хүүхдээ илүү сайн ойлгож, түүнтэй ойр байж, эцэг эхийн хувьд илүү үр дүнтэй байх боломжийг олгож, хүүхэд тань нийгэмд амжилттай, төлөвшиж, төлөвших боломжийг олгоно.
Хэл ярианы эмчилгээний багш нь хэл ярианы хөгжлийн эмгэгийг засах бие даасан хөтөлбөрийг сонгож, хүүхдийн хэл ярианы эмгэгийн асуудал юу болохыг ойлгоход туслах, бичих, унших, тоолох чадварыг хөгжүүлэх болно.
ENT нь ENT эрхтнүүдийн (чих, хамар, хоолой) өвчнийг илрүүлэх болно.
Тархины үйл ажиллагааны гажигтай буюу (MMD, SPR) хүүхэд хэвийн хөгжиж буй хүүхдүүдээс юугаараа ялгаатай вэ:
Хэл ярианы хөгжлийн саатал, саатал.
Сургуульд сурахад тулгарч буй бэрхшээлүүд.
Сэтгэцийн хурдан ядаргаа, сэтгэцийн үйл ажиллагааны бууралт (биеийн ерөнхий ядаргаа бүрэн байхгүй байж болно).
Аливаа төрлийн үйл ажиллагаанд өөрийгөө удирдах, сайн дурын зохицуулалт хийх боломж эрс багассан.
Унтах, ганцаараа байхдаа нойрмоглох, хөдөлгөөний саатал, эмх замбараагүй байдал, хөл хөдөлгөөн ихтэй, чимээ шуугиантай орчинд үйл ажиллагааны зохион байгуулалтгүй болох зэрэг зан үйлийн эмгэг.
Сайн дурын анхаарлыг бий болгоход бэрхшээлтэй байдаг (тогтворгүй байдал, анхаарал сарниулах, анхаарлаа төвлөрүүлэх, хуваарилах, шилжүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг).
RAM-ийн багтаамж, анхаарал, сэтгэн бодох чадвар буурсан (хүүхэд оюун ухаандаа хязгаарлагдмал хэмжээний мэдээллийг хадгалж, ажиллуулж чаддаг).
Цаг хугацаа, орон зайд чиг баримжаа дутмаг.
Биеийн идэвхжил нэмэгдсэн.
Сэтгэл хөдлөлийн-дурын тогтворгүй байдал (цочромтгой байдал, халуухан зан, импульс, тоглоом, харилцаа холбоонд биеэ авч явах чадваргүй байдал).
Эрхэм эцэг эхчүүд ээ, хэрэв таны хүүхэд эрсдэлд орсон, мэдрэлийн эмгэгийн хувьд таагүй нөхцөлтэй бол түүнд эрт тусламж, дэмжлэг үзүүлэх, хөгжлийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх, сэтгэл зүй, боловсрол, эмийн эмчилгээг хослуулах шаардлагатай. Таны хүүхдэд мэдрэлийн эмч, хэл ярианы эмгэг судлаач, сэтгэл зүйч зэрэг мэргэжилтнүүд туслах болно.
Өнөө үед эцэг эхчүүд мэргэжилтэнтэй цаг тухайд нь холбоо барьж, хүүхдэдээ цогц тусламж үзүүлбэл эдгээр бүх бэрхшээлийг даван туулж чадна. Хүүхдээ эв найртай өсөж, чадавхийг нь хөгжүүлэхэд туслах хангалттай арга замууд одоо байна.
MMD-тэй хүүхдүүдэд ганцаарчилсан болон бүлгийн тусламж үзүүлэх янз бүрийн сэтгэлзүйн хөтөлбөрүүд байдаг бөгөөд эдгээр нь:
боловсролын үйл явцын явцад хүүхдийн моторт идэвхжил буурах;
гэр бүл, цэцэрлэг, сургуульд хүүхдийн харилцааны чадварыг нэмэгдүүлэх.
анхаарал хуваарилах ур чадвар, моторт хяналтыг хөгжүүлэх;
өөрийгөө зохицуулах ур чадварыг сургах (өөрийгөө хянах, сэтгэл хөдлөлөө бүтээлчээр илэрхийлэх чадвар);
үе тэнгийнхэнтэйгээ бүтээлч харилцах чадварыг хөгжүүлэх;
өөрийн үйлдлийн импульсийг хянах чадварыг хөгжүүлэх;
өөрийн давуу талаа таньж, илүү үр дүнтэй ашиглах.
Эцэг эхчүүдэд хэт идэвхжил, анхаарал сулрах эмгэг бүхий хүүхдүүдийн шинж чанарын талаархи ойлголтыг бий болгох.
Мэргэшсэн тусламжийг эрт эрж хайх нь хүүхдийн хөгжилд олон бэрхшээл гарахаас сэргийлж, түүнээс зайлсхийх, сургуульд суралцах явцад гарах бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэх болно гэдгийг халамжтай эцэг эх бүр гүн гүнзгий мэддэг.
Олонхи болсон хайр сэтгэлтэй, мэдрэмжтэй эцэг эхчүүд үр хүүхдийнхээ ирээдүйг үргэлж бодож, цаг тухайд нь тусламж дэмжлэг үзүүлж, чухал асуудлаа шийдвэрлэхийг хойшлуулалгүй сайн мэддэг.
