Чулпан Ямалиева
"Залуу үнэг" гадаа тоглоом

Хөтөлбөрийн агуулга:

Боловсролын зорилтууд:

Тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөж сур.

Хүүхдүүдэд танил зүйлийг бие даан зохион байгуулахыг үргэлжлүүлэн заа гадаа тоглоомуудсанаачлага, бүтээлч байдлыг харуулж байна.

-Хөгжлийн даалгавар:

Хурд, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Хүүхдийн моторт ур чадвар, чадварыг сайжруулах.

Боловсролын даалгавар:

Тэвчээр, тэвчээрийг төлөвшүүлэх.

Материал ба тоног төхөөрөмж: Үнэгний зураг.

Тоглоом эхлэхээс өмнө хүүхдүүдээс үнэгний тухай оньсого асууж, үнэгний зургийг үзүүлж, хүүхдүүдэд сануул. үнэг ойд амьдардаг, энэ маш их зальтай, авхаалжтай амьтан

Хүүхдүүдийн зохион байгуулалт, цугларалт 1. Бүх хүүхдүүдийг цуглуулж оньсого асууж, үнэгний зургийг үзүүл.

- Хүүхдүүд ээ, оньсого тааварлаарай:

Сэвсгэр сүүлийг хамгаалдаг,

Тэгээд тэр амьтдыг хамгаалдаг:

Тэд ойд байгаа улаачийг мэддэг -

Маш зальтай(үнэг)

Энэ нь зөв, тийм үнэг! Хараач, улаан үнэг, сэвсгэр, маш үзэсгэлэнтэй. Үнэгний талаар өөр юу хэлэх вэ, энэ нь ямархуу юм бэ? (зальтай, авхаалжтай, хурдан).

Тэр хаана амьдардаг вэ? үнэг? Түүний байшингийн нэр юу вэ?

Зөв! Өнөөдөр бид тантай хамт байна гадаа шинэ тоглоом тоглоцгооёгэж нэрлэдэг « Зальтай үнэг» .

Тайлбар

Одоо та нар бүгдээрээ тойрог дээр зогсох болно, бие биентэйгээ ойртох хэрэггүй, миний дохиогоор нүдээ аниад би тойргийг тойрч жолоочийг сонгох болно - « зальтай үнэг» .Миний хүрдэг хүн жолооч байх болно - зальтай үнэг, гэхдээ тэр энэ тухай хэнд ч хэлэх ёсгүй. Миний дохиогоор хүн бүр нүдээ нээнэ тэд асуух болно: « Зальтай үнэг, чи хаана байна?"Энэ тухай үнэгнээс 3 удаа асуух хэрэгтэй. Гурав дахь удаагаа жолооч - зальтай Фокс, тойргийн дундуур гүйж гараа дээш өргөөд ярьдаг: "Би энд байна!". Бусад бүх хүмүүс сайтын эргэн тойронд тараагдах ёстой, мөн үнэг чамайг барих болно, гараараа хүр.

Хэн баригдах вэ? үнэг, тэр түүнийг гэрт нь, нүх рүү нь аваачих болно. Үнэгний нүх, сайтын нөгөө үзүүрт, цагираг байрладаг.

Миний үгийг сонсмогцоо үгс: "Тойрог дотор", та тойрог дээр зогсох ёстой.

Дүрмийг бататгах - Тоглоомын эхэнд та хэрхэн зогсох ёстой вэ?

- Би хэдэн удаа асуух ёстой вэ?: « Зальтай үнэг, чи хаана байна?

Хэрхэн үнэг хүүхдүүдийг барих ёстой?

Ямар үгсийн дараа үнэг гүйх ёстой?

Та ямар үгсийн төлөө тойрог дээр зогсох ёстой вэ?

Тоглоомын явцыг удирдан чиглүүлэх 1. Дараа үнэг 2-3 хүүхдийг барьж аваад гэрт нь хүргэж өгнө, тоглоом зогсоно, хүүхдүүд дахин тойрог дээр зогсож байна.

2. Тоглоомыг 4-5 удаа давтана.

3. Давталт болгоны дараа шинээр сонгогдоно үнэг.

4. Тэмдэглэл: дохиог анхааралтай сонс, үнэгний өмнө өөрийгөө бүү өг.

5. Хэрэв үнэгямар нэгэн байдлаар өөрийгөө өгсөн, өөр үнэг томилдог.

ДүгнэхҮр дүн нь бүгд сайн байна тоглож байсан, тэд авхаалжтай, хурдан, анхааралтай, сайн байсан! Гэхдээ ихэнх нь зальтай үнэг байсан(Хамгийн авхаалжтай хүүхдүүдийн нэрс (хүүхдийн нэр).

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Хүн бүр тоглох дуртай, гэхдээ та өөрийн гэсэн тоглоомыг гаргаж ирвэл энэ нь хоёр дахин сонирхолтой байх болно. Та өөрийн дүрмийг оруулж, шаардлагатай шинж чанаруудыг сонгож болно. Хөдлөх боломжтой.

"Анчид ба галуу" гадаа тоглоомТоглоом бол хүүхдийн ухамсартай, идэвхтэй үйл ажиллагаа бөгөөд заавал биелүүлэх ёстой даалгавруудыг цаг тухайд нь, үнэн зөв гүйцэтгэх замаар тодорхойлогддог.

Арга зүйн хөгжил. Гадна тоглоом "Өвөл""Өвөл" гадаа тоглоом. Сонголт 1. Бүлгийн бүх хүүхдүүд тоглоомд оролцдог. Тоглогчид заалны эргэн тойронд тархана. Багшийн гарт.

"Автобус" гадаа тоглоомГадна тоглоом "Автобус" Гадна тоглоом нь хүүхдийн хөдөлгөөн, мэдрэхүй, танин мэдэхүйг хөгжүүлэх зайлшгүй хэрэгсэл юм.

Залуустай хамт миний санаанд орж ирсэн тоглоомыг та бүхэнд танилцуулъя. Эхлээд бид олон өнгийн цагирагтай ижил тоглоом тоглож эхэлсэн боловч дараа нь ...

Гадна тоглоом ба түүний утга учирХолбооны улсын боловсролын стандарт (2013 онд батлагдсан) нь тоглоомыг сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тэргүүлэх үйл ажиллагаа гэж тодорхойлдог.

Зальтай үнэг тоглоом

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр жагсана. Тойргийн хажуу талд үнэгний байшинг, жишээлбэл цагирагыг зааж өгсөн болно. Багш хүүхдүүдийг нүдээ анихыг урьж, тойрог хэлбэрээр алхаж, тоглогчдын аль нэгний мөрөнд чимээгүйхэн хүрнэ. Энэ тоглогч зальтай үнэг болно. Дараа нь хүүхдүүд нүдээ нээж, тэдний аль нь зальтай үнэг болохыг таахыг хичээнэ. Багшийн дохиогоор тэд найрал дуугаар: "Залуу үнэг, чи хаана байна?" Зальтай үнэг хэсэг завсарласны дараа гэнэт тойргийн дундуур гүйж очоод: "Би энд байна!" Гэж хэлэв.

Бүгд тарааж, үнэг тэднийг барьж аваад ална. Тоглож байгаад баригдсан үнэг түүнийг гэрт нь хүргэж өгдөг.

Үнэг 2-3 тоглогчийг барьсны дараа багш: "Бүгд тойрог дотор" гэж хэлэв. Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, тоглоом шинэ үнэгтэй хамт үргэлжилнэ. Тоглоомын төгсгөлд зальтай үнэгэнд хэзээ ч баригдаагүй тоглогчдыг нэрлэв.

Тоглоомын зальтай үнэгний дүрэм:

Хэрэв тоглоом том талбайд тоглогдвол тоглоомын хил хязгаарыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Та үнэгний гэрт байгаа баригдсан хүүхдийг эзэлж болно. Тэр даалгавраа биелүүлбэл гэрээсээ гарч болно. Тэр хэлээ эргүүлж, шүлэг уншиж, нэг хөл дээрээ үсрэх болно. Багш тоглогчдод даалгавар өгдөг. Баригдсан нэг нь даалгавраа гүйцээж дуусмагц тэр тоглоомд зальтай үнэг эсвэл энгийн оролцогчийн дүрээр буцаж ирдэг. Та янз бүрийн даалгавартай хэд хэдэн зальтай үнэгний байшинг ашиглаж болно. Үнэг тоглогчийг барьж аваад аль байшинд аваачихаа шийднэ.

Хүүхдийн төлөвшил, хөгжилд тоглоомын үүргийг хэт үнэлж баршгүй. Тоглоомоор хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнц, түүний хууль тогтоомжийг мэдэж, дүрэм журмын дагуу амьдрахад суралцдаг. Бүх хүүхдүүд хөдлөх, үсрэх, давхих, уралдах дуртай. Дүрэм бүхий гадаа тоглоомууд нь хүүхдийн ухамсартай, идэвхтэй үйл ажиллагаа бөгөөд бүх оролцогчид заавал дагаж мөрдөх дүрэм журамтай холбоотой даалгавруудыг цаг тухайд нь, үнэн зөв гүйцэтгэх замаар тодорхойлогддог. Гадаа тоглох нь хүүхдийг амьдралд бэлддэг дасгалын нэг төрөл юм.

Гадна тоглоом нь хүүхдийн амьдралд чухал ач холбогдолтой бөгөөд энэ нь хүүхдэд хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэг, санаа бодлыг олж авахад зайлшгүй шаардлагатай хэрэгсэл юм. Мөн сэтгэн бодох чадвар, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, ёс суртахууны-сайн дурын чанарыг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг. Хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом нь бие махбодийн эрүүл мэндийг бэхжүүлж, амьдралын нөхцөл байдлыг зааж, хүүхдийг зөв хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд дүрмээр бол тоглож байхдаа харсан бүхнээ дуурайдаг. Хүүхдүүдийн гадаа тоглоомонд дүрмээр бол үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь илэрдэггүй, харин насанд хүрэгчид эсвэл амьтдын амьдардаг амьдралын тусгал юм. Энэ насны хүүхдүүд бор шувуу шиг нисэх, туулай шиг үсрэх, далавчтай эрвээхэй шиг гараа даллах дуртай. Хөгжсөн дуурайх чадварын ачаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ихэнх гадаа тоглоомууд нь хуйвалдааны шинж чанартай байдаг.

• Гадна тоглоом "Хулганууд тойрог дээр бүжиглэдэг"

Зорилго: моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх

Тайлбар: Тоглоом эхлэхээс өмнө та жолооч сонгох хэрэгтэй - "муур". Муур өөрөө "зуух" сонгож (энэ нь сандал эсвэл сандал байж болно), дээр нь суугаад нүдээ анидаг. Бусад бүх оролцогчид гар нийлж, муурыг тойрон бүжиглэж эхэлдэг:

Хулганууд дугуйлан бүжиглэдэг
Муур зуухан дээр унтаж байна.
Хулганаас ч чимээгүй, бүү дуугар,
Васка муурыг бүү сэрээ.
Васка муур сэрэх болно -
Тэр бидний дугуй бүжгийг эвдэх болно!"

Сүүлчийн үгсийг хэлэх үед муур сунаж, нүдээ нээж, хулганыг хөөж эхэлдэг. Баригдсан оролцогч муур болж, тоглоом дахин эхэлнэ.

• Тоглоом "Нар ба бороо"

Зорилтууд: хүүхдүүдэд тоглоомд байр сууриа олох, сансарт жолоодох, багшийн дохиогоор үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд танхимд сандал дээр сууна. Сандал бол тэдний "гэр" юм. Багш: "Ямар сайхан цаг агаар, алхаарай!" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд босоод санамсаргүй чиглэлд хөдөлж эхэлдэг. Багш: "Бороо орж байна, гэртээ гүй!" гэж хэлмэгц хүүхдүүд сандал руу гүйж, байраа эзлэх хэрэгтэй. Багш "Дусал - дусал - дусал!" Аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим ааuna бороотой багш: "Явж яв. Бороо зогслоо!"

• Тоглоом "Бор шувуу ба муур"

Зорилго: хүүхдүүдийг зөөлөн үсрэх, өвдгөө нугалах, гүйх, жолоочоос зугтах, зугтах, байраа олохыг заа.

Тайлбар: Газар дээр тойрог зурсан - "үүр". Хүүхдүүд - "бор шувуу" тоглоомын талбайн нэг талд "үүрэндээ" суудаг. Сайтын нөгөө талд "муур" байдаг. "Муур" унтмагц "бор шувуунууд" зам дээр нисч, нэг газраас нөгөө рүү нисч, үйрмэг, үр тариа хайж байна. “Муур” сэрж, мяавлаж, үүрэндээ нисэх ёстой бор шувууны араас гүйдэг.

Нэгдүгээрт, "муур" -ын дүрд багш, дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь тоглодог.

• "Бор шувуу ба машин" гадаа тоглоом

Бор шувууны тухай 3-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан өөр нэг тоглоом.

Зорилго: хүүхдүүдэд янз бүрийн чиглэлд гүйж, удирдагчийн дохиогоор хөдөлж, өөрчлөх, байр сууриа олоход сургах.

Тайлбар: Хүүхдүүд - "бор шувуу", "үүрэндээ" суудаг (вандан сандал дээр). Багш нь "машин" дүрсэлдэг. Багш: "Бор шувуунууд зам дээр нисэв" гэж хэлэхэд хүүхдүүд вандан сандал дээрээс босч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж эхэлдэг. Багшийн дохиогоор: "Машин хөдөлж байна, бор шувуу үүр рүүгээ нисч байна!" - "машин" "гараж" -аас гарч, хүүхдүүд "үүр" рүү буцах ёстой (сандал дээр суух). "Машин" нь "гараж" руу буцаж ирдэг.

• Тоглоом "Муур ба хулгана"

Муур, хулгана оролцсон хүүхдүүдэд зориулсан олон тоглоом байдаг. Тэдний нэг нь энд байна.

Зорилго: Энэхүү идэвхтэй тоглоом нь хүүхдүүдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал хий.

Тайлбар: Хүүхдүүд - "хулгана" нүхэнд (хананы дагуух сандал дээр) сууж байна. Тоглоомын талбайн нэг буланд багш "муур" сууж байна. Муур нойрсож, хулгана өрөөгөөр тараана. Муур сэрж, мяулаад, хулгана барьж эхэлдэг бөгөөд тэдгээр нь нүх рүү нь орж, байраа эзэлдэг. Бүх хулгана нүх рүүгээ буцаж ирэхэд муур дахин танхимаар алхаж, дараа нь байрандаа буцаж ирээд унтдаг.

• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом "Ой дахь баавгай дээр"

Зорилго: аман дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг гүйх дасгал хийх, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Оролцогчдын дундаас нэг жолоочийг "баавгай" болгохоор сонгосон. Тоглоомын талбай дээр хоёр тойрог зур. Эхний тойрог нь баавгайн үүр, хоёр дахь тойрог нь тоглоомын бусад оролцогчдын гэр юм. Хүүхдүүд гэрээсээ гарснаар тоглоом эхэлдэг:

Ойд байгаа баавгайгаар
Би мөөг, жимс жимсгэнэ авдаг.
Гэхдээ баавгай унтдаггүй,
Тэгээд тэр бидэн рүү архирав.

Хүүхдүүд эдгээр үгсийг хэлэнгүүт "баавгай" үүрнээсээ гарч гүйж, хүүхдүүдийг барьж авдаг. Гэртээ хүрч амжаагүй, "баавгай" -д баригдсан хүн жолооч ("баавгай") болно.

• Урсгал дундуур (үсрэх идэвхтэй тоглоом)

Зорилго: Хэрхэн зөв үсрэх, нарийн замаар алхаж, тэнцвэрийг хадгалах.

Тайлбар: Талбай дээр бие биенээсээ 1.5 - 2 метрийн зайд хоёр шугам зурсан. Энэ зайд хайрга чулууг бие биенээсээ тодорхой зайд зурдаг.

Тоглогчид мөрөнд зогсдог - горхины эрэг дээр тэд хөлөө норгохгүйгээр хайрган дээр гатлах (үсрэх) ёстой. Бүдэрсэн, хөл нь норсон хүмүүс наранд хатааж, сандал дээр сууна. Дараа нь тэд дахин тоглоомонд орно.

• Тоглоом "Шувууд ба муур"

Зорилго: Тоглоомын дүрмийг дагаж сурах. Дохионы дагуу хариу үйлдэл үзүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглоомын хувьд танд муур, шувууны маск, зурсан том тойрог хэрэгтэй болно.

Хүүхдүүд гадна талдаа тойрог дээр зогсож байна. Нэг хүүхэд тойргийн төвд (муур) зогсож, нойрмоглож (нүдээ аних), шувууд тойрог руу үсэрч, үр тариаг нь цоолж нисдэг. Муур сэрж, шувууг барьж эхлэхэд тэд тойргоос зугтав.

• Тоглоом "Цасан ширхгүүд ба салхи"

Даалгавар: Бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйх дасгал хийх, дохиогоор ажиллах.

Тайлбар: "Салхи!" Дохиогоор хүүхдүүд - "цасан ширхгүүд" - тоглоомын талбайг янз бүрийн чиглэлд гүйж, эргэлддэг ("салхи нь цасан ширхгийг агаарт эргүүлдэг"). "Салхи байхгүй!" дохиогоор. - бөхийх ("цасан ширхгүүд газарт унасан").

Гадна тоглоом "Өөртөө хамтрагчаа ол"

Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор үйлдэл хийх, хурдан хос үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Оролцогчид хана дагуу зогсож байна. Тэд тус бүрдээ туг хүлээн авдаг. Багш дохио өгмөгц хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойруулан бужигнана. "Өөртөө хос олоорой" гэсэн командын дараа ижил өнгийн тугтай оролцогчдыг хослуулна. Тоглоомд сондгой тооны хүүхэд оролцох ёстой бөгөөд тоглоомын төгсгөлд нэг нь хосгүй үлддэг.

Эдгээр бүх гадаа тоглоомыг цэцэрлэгт багаар тоглох эсвэл алхахад амжилттай ашиглаж болно. Бүх насны хүүхдүүд: 3 настай хүүхдээс 4-5 настай хүүхэд хүртэл тэдэнтэй тоглох дуртай.

• 5-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом

5-6, 6-7 насны хүүхдүүдэд тоглоомын үйл ажиллагааны шинж чанар бага зэрэг өөрчлөгддөг. Одоо тэд гадаа тоглоомын үр дүнг аль хэдийн сонирхож эхэлж, мэдрэмж, хүслээ илэрхийлж, төлөвлөгөөгөө биелүүлэхийг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч дуураймал байдал, дуураймал байдал арилдаггүй бөгөөд сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр тоглоомуудыг цэцэрлэгт ч тоглож болно.

• Тоглоом "Баавгай ба зөгий"

Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх.

Тодорхойлолт: оролцогчид "баавгай" ба "зөгий" гэсэн хоёр багт хуваагдана. Тоглолт эхлэхээс өмнө "зөгий" үүрэндээ байр эзэлдэг (вандан сандал эсвэл шат нь үүрний үүрэг гүйцэтгэдэг). Удирдагчийн тушаалаар "зөгий" зөгийн бал авахаар нуга руу нисдэг бөгөөд энэ үед "баавгай" "зөгий" рүү авирч, зөгийн балаар хооллодог. "Баавгай!" Дохио сонсоод бүх "зөгий" "зөгий" рүү буцаж, зугтаж амжаагүй "баавгай" -ыг "хатгаж" (салат) авав. Дараагийн удаад хатгуулсан "баавгай" зөгийн бал авахаар явахаа больж, үүрэндээ үлддэг.

Тоглоом "Шатаагч"

Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх, дохионд хариулах, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх.

Тодорхойлолт: Тоглоом нь сондгой тооны хүүхдүүд хос болж, гар барина. Баганын өмнө урагшаа харсан жолооч байна. Хүүхдүүд найрал дуугаар дараах үгсийг давтана.

Шатаах, тод шатаах
Энэ нь гарахгүйн тулд,
Тэнгэр рүү хар -
Шувууд нисч байна
Хонх дуугарч байна!
Нэг удаа! Хоёр! Гурав! Гүй!

Оролцогчид "Гүй!" Гэж хэлмэгц баганын сүүлчийн хосод зогсож байгаа хүмүүс гараа суллаж, нэг нь баруун талд, нөгөө нь зүүн талд урагш гүйдэг. Тэдний даалгавар бол урагш гүйж, жолоочийн өмнө зогсоод дахин гараа нийлүүлэх явдал юм. Жолооч нь эргээд гар барихаасаа өмнө энэ хосуудын аль нэгийг нь барьж авах ёстой. Хэрэв та барьж чадвал жолооч, баригдсан хоёр шинэ хос үүсгэх бөгөөд хосгүй үлдсэн оролцогч одоо удирдана.

• "Хоёр хяруу" гадаа тоглоом

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан энгийн дүрэмтэй тоглоом. Зорилго: хүүхдэд дарангуйлах чадварыг хөгжүүлэх, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, гүйх дасгал хийх.

Тайлбар: Талбайн эсрэг талд шугамаар заасан хоёр байшин байдаг. Тоглогчид талбайн нэг талд байрлана. Багш жолооч болох хоёр хүнийг сонгодог. Тэд байшингийн дундах талбайн дунд, хүүхдүүд рүү чиглэсэн байдаг. Эдгээр нь хоёр хяруу юм - Улаан хамар хяруу, хөх хамар хяруу. Багшийн дохиогоор "Эхлэх!" Хүйтэнд хоёулаа: "Бид хоёр залуу ах дүүс, хоёр хяруу зоригтой. Би бол Frost Red Nose. Би бол Цэнхэр хамар. Та нарын хэн нь энэ жижиг замаар явахаар шийдэх вэ?" Бүх тоглогчид: "Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас айдаггүй" гэж хариулж, сайтын эсрэг талд байрлах байшин руу гүйж, Frosts тэднийг хөлдөөхийг оролддог, өөрөөр хэлбэл. гараараа хүр. Frost-д хүрсэн залуус байрандаа хөлдөж, гүйлтийн төгсгөл хүртэл хэвээр үлдэнэ. Хөлдөөсөн хүмүүсийг тоолж, дараа нь тэд тоглогчидтой нэгддэг.

• Тоглоом "Залуу үнэг"

Зорилго: авхаалж самбаа, хурд, зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тайлбар: Талбайн нэг талд шугам зурсан бөгөөд ингэснээр "Үнэгний байшин" -ыг заана. Багш тойрогт байрладаг хүүхдүүдээс нүдээ анихыг хүсдэг. Багш нь хүүхдүүдийн ард үүссэн тойргийг тойрон алхаж, оролцогчдын нэгэнд хүрч, тэр мөчөөс эхлэн "зальт үнэг" болж хувирдаг.

Үүний дараа багш хүүхдүүдийг нүдээ нээхийг урьж, эргэн тойрноо хараад зальтай үнэг хэн болохыг тодорхойлохыг оролддог. Дараа нь хүүхдүүд гурван удаа асууна: "Залуу үнэг, чи хаана байна?" Үүний зэрэгцээ асуулт асуугчид бие бие рүүгээ харна. Хүүхдүүд гурав дахь удаагаа асуусны дараа зальтай үнэг тойргийн дундуур үсрэн гараа дээш өргөөд "Би энд байна!" Гэж хашгирав. Бүх оролцогчид сайтын эргэн тойронд бүх чиглэлд тарааж, зальтай үнэг хэн нэгнийг барьж авахыг оролддог. 2-3 хүн баригдсаны дараа багш: "Тойрог дотор!" тэгээд тоглоом дахин эхэлнэ.

• Тоглоом "Буга барих"

Зорилго: янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал, авхаалж самбаа.

Тодорхойлолт: Оролцогчдын дундаас хоёр хоньчин сонгогдоно. Үлдсэн тоглогчид нь тойрсон тойрог дотор байрлах буга юм. Хоньчид тойргийн ард, бие биенийхээ эсрэг байрладаг. Удирдагчийн дохиогоор хоньчид бөмбөгийг бултах гэж оролдсон буга руу ээлжлэн бөмбөг шиддэг. Бөмбөг цохисон буга баригдсанд тооцогдон тойргийг орхино. Хэд хэдэн удаа давтсаны дараа тэрээр баригдсан бугын тоог тоолно.

Тоглоом "Загас барих саваа"

Зорилго: ур чадвар, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: оролцогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Төвд жолооч - багш байдаг. Тэрээр гартаа утас барьж, төгсгөлд нь жижиг ууттай элс уядаг. Жолооч олсыг яг газраас дээш тойрог хэлбэрээр эргүүлдэг. Хүүхдүүд хөлөнд нь олс хүрэхгүй байхаар үсэрдэг. Хөл нь олсоор цохиулсан оролцогчид тоглоомоос хасагдана.

• Тоглоом "Анчид ба шонхорууд"

Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Бүх оролцогчид шонхор шувууд бөгөөд танхимын нэг талд байна. Танхимын голд хоёр анчин байна. Багш дохио өгөхөд л "Шонхорууд, нис!" оролцогчид танхимын эсрэг талд гүйх ёстой. Анчдын даалгавар бол нөхцөлт шугамыг давж амжаагүй байхад аль болох олон шонхор шувууг барих явдал юм. Тоглоомыг 2-3 удаа давтаж, дараа нь драйверуудыг солино.

Тоглоом "Аалз ба ялаа"

Тодорхойлолт: танхимын нэг буланд дугуй нь аалз - жолооч байгаа вэбийг заана. Бусад бүх залуус ялаа. Бүх ялаа танхимыг тойрон "нисч", бужигнана. Хөтлөгчийн дохиогоор "Аалз!" ялаа хөлддөг. Аалз нуугдаж гарч ирээд бүх ялааг сайтар шалгана. Тэрээр өөрийн вэб рүү шилжсэн хүмүүсийг авдаг. Хоёр, гурван удаа давтсаны дараа баригдсан ялаа тоолно.

"Хулганы хавх" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тайлбар: Хоёр оролцогч бие биенийхээ эсрэг зогсож, гараа нийлүүлж, дээш өргө. Үүний дараа хоёулаа нэгэн дуугаар хэлэв:

"Бид хулганаас ямар их ядарсан бэ, тэд бүгдийг хазаж, бүгдийг идсэн!
Бид хулганы хавх тавиад хулгана барина!"

Оролцогчид эдгээр үгсийг хэлж байх хооронд бусад залуус атгасан гараараа гүйх ёстой. Сүүлчийн үгэнд хөтлөгчид гараа огцом буулгаж, оролцогчдын нэгийг барьж авав. Баригдсан нь барьдаг хүмүүстэй нийлж, одоо гурав болсон. Тиймээс хулганы хавх аажмаар ургадаг. Хамгийн сүүлд үлдсэн оролцогч ялагч болно.

7-9, 10-12 насны сургуулийн сурагчдад зориулсан гадаа тоглоом

Сургуулийн хүүхдүүд завсарлагааны үеэр эсвэл алхахдаа тоглоом тоглох дуртай. Бид 1-4-р ангийн хичээлийн дараах алхалт эсвэл биеийн тамирын хичээлийн үеэр тоглож болох тоглоомуудыг сонгосон. Тоглоомын дүрмүүд нь арай илүү төвөгтэй болж байгаа боловч тоглоомын гол зорилго нь: авхаалж самбаа, урвал, хурд, биеийн ерөнхий хөгжил, залуустай хамтран ажиллах чадварыг сургах явдал юм.

Олон гадаа тоглоомууд түгээмэл байдаг: охид, хөвгүүд хоёулаа тоглож болно. Та хүүхдүүдийг охид, хөвгүүдийн бүлэгт эсвэл өөр зарчмын дагуу хувааж болно.

Тоглоом "Гэр оронгүй туулай"

Зорилго: Анхаарал, сэтгэлгээ, хурд, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Тайлбар: Бүх оролцогчдоос анчин, орон гэргүй туулайг сонгосон. Үлдсэн тоглогчид нь туулай бөгөөд тус бүр өөртөө тойрог зурж, дотор нь зогсдог. Анчин гүйж яваа орон гэргүй туулайг гүйцэх гэж оролдов.

Туулай ямар ч тойрог руу гүйх замаар анчнаас мултарч чадна. Үүний зэрэгцээ, энэ тойрогт зогсож буй оролцогч тэр даруй зугтах ёстой, учир нь тэр одоо орон гэргүй туулай болж, анчин түүнийг барьж авдаг.

Хэрэв анчин туулай барьж авбал баригдсан хүн анчин болно.

• Гадна тоглоом "Газрын хөл"

Зорилго: тоглоомын дүрмийг дагаж сурах.

Тайлбар: Жолооч бусад залуустай хамт танхимыг тойрон алхаж байна. Багш "Барь!" гэж хэлмэгц бүх оролцогчид хөлөө газраас дээш өргөх боломжтой аль ч өндөрт авирахыг хичээнэ. Хөл нь газар байгаа хүмүүсийг л доромжилж болно. Тоглоомын төгсгөлд хожигдсон хүмүүсийн тоог тоолж, шинэ жолоочийг сонгоно.

Тоглоом "Хоосон зай"

Зорилго: урвалын хурд, авхаалж самбаа, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх, гүйлтийн ур чадварыг сайжруулахад тусална.

Тодорхойлолт: оролцогчид тойрог үүсгэдэг бөгөөд жолооч тойргийн ард байрладаг. Тоглогчдын аль нэгний мөрөнд хүрснээр тэрээр түүнийг тэмцээнд уриалдаг. Үүний дараа жолооч болон түүний сонгосон оролцогч тойрог дагуу эсрэг чиглэлд гүйдэг. Сонгосон тоглогчийн үлдээсэн хоосон зайг хамгийн түрүүнд эзэлсэн тоглогч тойрог дотор үлдэнэ. Суудалгүй үлдсэн нь жолооч болно.

• Гадна тоглоом "Гурав дахь дугуй"

Зорилго: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх, багаар ажиллах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Тодорхойлолт: Оролцогчид гар барьж, хосоороо тойрог хэлбэрээр алхдаг. Хосуудын хоорондох зай 1.5-2 метр байна. Хоёр жолооч нэг нь зугтаж, нөгөө нь гүйцэж ирдэг. Гүйж буй тоглогч ямар ч үед ямар ч хосын өмнө зогсож болно. Энэ тохиолдолд түүний өмнө зогсож байсан хосын арын тоглогч нь баригдаж буй тоглогч болно. Гэсэн хэдий ч тоглогч түүнийг гүйцэж, шоолж чадсан бол жолооч нар дүрээ өөрчилдөг.

• Тоглоом "Буудах"

Зорилго: уян хатан байдал, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тайлбар: Тоглолтыг волейболын талбай дээр тоглодог. Урд талын шугамаас 1.5 метрийн зайд хонгил руу ухарсны дараа түүнтэй параллель шугам татсан бөгөөд коридор шиг зүйл үүсгэдэг. Нөгөө тал дээр бас нэмэлт шугам зурсан.

Оролцогчид хоёр багт хуваагддаг бөгөөд тус бүр нь коридорын дунд шугамаас талбайн хагас хэсэгт байрладаг. Хоёр баг хоёулаа ахлагчаа сонгох ёстой. Та өрсөлдөгчийнхөө нутаг дэвсгэрт нэвтэрч чадахгүй. Бөмбөгийг эзэмшиж буй тоглогч бүр төвийн шугамаас цааш гарахгүйгээр өрсөлдөгчөө бөмбөгөөр цохихыг хичээдэг. Тослог тоглогч олзлогдож, багийнхаа тоглогчид бөмбөгийг гарт нь шидэх хүртэл тэнд үлдэнэ. Үүний дараа тоглогч багтаа буцаж ирдэг.

Алхаж байхдаа гадаа тоглоомууд

Цэцэрлэгт хүүхдүүдтэй хамт алхах эсвэл бага сургуулийн хичээлийн дараах үйл ажиллагаанд багш хүүхдүүдийг ямар нэгэн зүйлд байлгах хэрэгтэй: алхаж байхдаа гадаа тоглоом зохион байгуулах нь маш сайн шийдэл юм. Эхлээд багш хүүхдүүдийг янз бүрийн тоглоомуудтай танилцуулдаг бөгөөд дараа нь хүүхдүүд өөрсдөө бүлгүүдэд хуваагдан аль тоглоом тоглохыг хүсч байгаагаа шийдэх боломжтой болно. Гадна тоглоом нь хүүхдийн бие бялдрын хөгжил, дархлааг бэхжүүлэхэд сайнаар нөлөөлдөг. Мөн алхах цаг нь өнгөрч байна.

Тоглоом эхлэхээс өмнө багш тоглоомын талбайн нөхцөл байдалд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй: хүүхдийн тоглоомд саад учруулж, аюултай орчин үүсгэж болзошгүй шаардлагагүй зүйл, хэлтэрхий болон бусад зүйл байгаа эсэх - харамсалтай нь та тэдгээрийг зөвхөн дээрээс нь олох боломжтой. гудамж, бас сургууль, цэцэрлэгийн тоглоомын талбай дээр маш их хог хаягдал.

• Галт тэрэгний тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд дуут дохионы дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх, багана үүсгэх чадварыг нэгтгэх. Бие биенийхээ араас алхах, гүйх дасгал хий.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд баганад жагсана. Баганын эхний хүүхэд нь зүтгүүр, бусад оролцогчид нь тэрэг юм. Багш шүгэл дуугарсны дараа хүүхдүүд урагш хөдөлж эхэлдэг (шүүрч авахгүйгээр). Эхлээд аажуухан, дараа нь хурдан, аажим аажмаар "Чү - чу - чү!" гэж гүйж эхэлнэ. "Галт тэрэг буудал руу ойртож байна" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд аажмаар удааширч, зогсдог. Багш дахин шүгэл үлээж, галт тэрэгний хөдөлгөөн дахин эхэлнэ.

• Гадна тоглоом "Сохор хүний ​​хөхрөлт"

Зорилтууд: ур чадвар хөгжүүлэх, сансар огторгуйд жолоодох, ажиглах чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглоом тоглохын тулд танд чөлөөт зай хэрэгтэй. Жолоочийг сонгож, нүдийг нь боож, талбайн голд аваачдаг. Жолооч өөрийн тэнхлэгийг хэд хэдэн удаа эргүүлж, дараа нь ямар ч тоглогчийг барьж авах ёстой. Баригдсан нь жолооч болдог.

• Тоглоом "Өдөр ба шөнө"

Даалгавар: янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал хийх, дохиогоор ажиллах.

Тодорхойлолт: Бүх оролцогчид хоёр багт хуваагдана. Нэг тушаал нь "өдөр", нөгөө нь "шөнө". Заалны голд шугам татсан эсвэл утас тавьдаг. Багууд татсан шугамаас хоёр алхмын зайд нуруугаа харан зогсоно. Илтгэгчийн тушаалаар, жишээлбэл, "Өдөр!" тохирох нэртэй баг гүйцэж эхэлнэ. "Шөнийн" багийн хүүхдүүд өрсөлдөгчөө будах зав гарахаас өмнө нөхцөлт шугамыг давж гүйх цагтай байх ёстой. Эсрэг багаас хамгийн олон тоглогчийг будсан баг ялна.

• Тоглоом "Сагс"

Зорилго: бие биенийхээ араас гүйх дасгал хийх, хурд, урвалын хурд, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх.

Тайлбар: Хоёр хөтлөгч сонгогдсон. Тэдний нэг нь баривчлагч, нөгөө нь оргодол байх болно. Үлдсэн бүх оролцогчид хосоороо хуваагдаж, гар нийлж, сагс шиг зүйлийг бий болгодог. Тоглогчид өөр өөр чиглэлд тарж, удирдагчид нь салж, баригч нь зугтагчийг гүйцэхийг хичээдэг. Оргодол нь хосуудын хооронд гүйх ёстой. Сагс нь оргогчийг барих ёсгүй бөгөөд үүний тулд тэрээр гүйж очсон сагсанд оролцогчдын нэрийг дууддаг.

• Тоглоом "Цохиж гүй"

Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Багш тойргийн төвд байна. Бөмбөгийг хүүхэд рүү шидэж, нэрийг нь хэлнэ. Энэ хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад том хүн рүү буцааж шиддэг. Насанд хүрсэн хүн бөмбөг шидэх үед бүх хүүхдүүд "өөрийн" газар руу гүйх ёстой. Насанд хүрэгчдийн даалгавар бол зугтаж буй хүүхдүүдийг цохихыг оролдох явдал юм.

Энэ нийтлэлд бид тоглоомын дүрмийн дэлгэрэнгүй тайлбар бүхий 29 гадаа тоглоомыг өгсөн. Энэхүү материал нь завсарлага, биеийн тамирын хичээл, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, улсын сургуулиудад зугаалах үеэр хүүхдүүдийн тоглоомыг сургууль дээр зохион байгуулахад тусална гэж найдаж байна.

Эмхэтгэсэн: Оксана Геннадьевна Борш, бага сургуулийн багш, боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч захирал.

Гадна тоглоом гэдэг нь янз бүрийн төрлийн хөдөлгөөнд суурилсан даалгавруудыг үнэн зөв, цаг тухайд нь гүйцэтгэх замаар тодорхойлогддог хүүхдийн ухамсартай, идэвхтэй үйл ажиллагаа бөгөөд бүх тоглогчид заавал дагаж мөрдөх дүрэм журамтай холбоотой байдаг.

ГАДНА ТОГЛООМЫН АХЛАХ БҮЛГИЙН КАРТЫН ФАЙЛ

"Залуу үнэг" гадаа тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, ажиглалтыг хөгжүүлэх. Бултах, тойрогт жагсах, барьж авах зэргээр хурдан гүйх дасгал хий.

Тодорхойлолт: Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Үнэгний байшинг тойргийн гадна талд дүрсэлсэн байна. Багш тоглогчдыг нүдээ анихыг урьж, хүүхдүүдийн ард тойрон алхаж, "Би ойд зальтай, улаан үнэг хайж байна!" Гэж хэлээд тоглогчдын нэгд хүрч, зальтай үнэг болно. . Дараа нь багш тоглогчдыг нүдээ нээж, тэдний хэн нь зальтай үнэг болохыг, мөн тэр өөрийгөө ямар нэгэн байдлаар өгөх эсэхийг сайтар харахыг урьдаг. Тоглогчид найрал дуугаар 3 удаа эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаар "Залуу үнэг, чи хаана байна?" Үүний зэрэгцээ бүгд бие бие рүүгээ хардаг. Зальтай үнэг хурдан тойргийн голд очоод гараа дээш өргөөд "Би энд байна" гэж хэлэв. Бүх тоглогчид сайтын эргэн тойронд тархаж, үнэг тэднийг барьж авдаг. Баригдсан үнэг түүнийг гэртээ, нүхэнд нь хүргэж өгдөг.

Дүрэм: Тоглогчид найрал дуугаар 3 удаа асууж, үнэг "Би энд байна!" гэж хэлсний дараа үнэг хүүхдүүдийг барьж эхэлдэг.

Хэрэв үнэг өөрийгөө эрт өгвөл багш шинэ үнэг томилно.

Талбайн хэмжээнээс хэтэрсэн тоглогчийг баригдсан гэж үзнэ.

Сонголтууд: 2 үнэг сонгосон.

Гадна тоглоом "Өгүүлэх - босох"

Зорилго: Хүүхдэд нөхөрлөлийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх. Мөр, нурууны булчинг бэхжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглогчид бие биенээсээ хоёр алхмын зайтай хоёр баганад жагсдаг. Тэд тус бүрдээ бие биенээсээ гарны зайд байрладаг. Баганын урд шугам зурсан байна. Үүн дээр хоёр бөмбөг байрлуулсан байна. “Суух” дохиогоор бүгд хөлөө зөрүүлэн сууна. "Дамжуулах" дохиогоор баганын эхнийх нь бөмбөгийг авч, ард сууж буй хүмүүст толгой дээгүүр нь дамжуулж, дараа нь босоод багана руу эргэв. Бөмбөгийг хүлээн авсан хүн түүнийг толгой дээгүүр нь дамжуулж, дараа нь босоод багана руу эргэлдэх гэх мэт. Бөмбөгийг зөв дамжуулж, бөмбөгийг унагаагүй багана хожно.

Дүрэм: Бөмбөгийг зөвхөн толгой дээгүүрээ болон сууж байхдаа дамжуулна. Бөмбөгийг ард сууж буй хүнд дамжуулсны дараа л бос. Бөмбөгийг хүлээж аваагүй хүн араас нь гүйж суугаад тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.

Сонголтууд: Бөмбөгийг баруун эсвэл зүүн тийш дамжуулж, биеийг эргүүлнэ.

Гадна тоглоом "Бөмбөгийг ол"

Зорилго: Хүүхдийн ажиглалт, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Бүх тоглогчид төв рүүгээ харан тойрог хэлбэрээр зогсдог. Нэг тоглогч төв болж, энэ бол чанга яригч юм. Тоглогчид гараа ардаа барьдаг. Нэгнийх нь гарт бөмбөг өгдөг. Хүүхдүүд нуруугаараа бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж эхэлдэг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэр тоглогч бүрээс "гар" гэж хэлээд гараа харуулахыг хүсч болно. Тоглогч хоёр гараа урагш сунгаж, алгаа дээшлүүлнэ. Бөмбөгийг эзэмшиж байгаа эсвэл хаясан хүн голд зогсож, жолооч түүний оронд сууна.

Дүрэм: Бөмбөгийг аль ч чиглэлд дамжуулдаг. Бөмбөгийг зөвхөн хөрш рүү дамжуулдаг. Жолооч гараа харуулахыг шаардсаны дараа та бөмбөгийг хөрш рүү дамжуулж болохгүй.

Сонголтууд: Хоёр бөмбөгийг тоглох. Жолооч нарын тоог нэмэгдүүлээрэй. Бөмбөгтэй хүнд даалгавар өг: үсрэх, бүжиглэх гэх мэт.

"Хоёр хяруу" гадаа тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд саад тотгорыг хөгжүүлэх, дохиогоор (үгээр) ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Барьж байхдаа бултаж гүйх дасгал хий. Хэл ярианы хөгжлийг дэмжих.

Тайлбар: Талбайн эсрэг талд хоёр байшинг шугамаар тэмдэглэсэн байна. Тоглогчид талбайн нэг талд байрладаг. Багш хоёр жолоочийг сонгож, байшингийн дундах талбайн голд, хүүхдүүд рүү харан зогсоно. Эдгээр нь Улаан хамар хяруу, хөх хамар хяруу юм. Багшийн "Эхлэх" дохиогоор хяруу хоёулаа: "Бид хоёр залуу ах, хоёр хүйтэн жавар зоригтой байна. Би бол Frost Red Nose. Би бол Цэнхэр хамар. Та нарын хэн нь замд гарахаар шийдэх вэ?" Бүх тоглогчид: "Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас айдаггүй" гэж хариулж, сайтын эсрэг талд байрлах байшин руу гүйж, Frosts тэднийг хөлдөөхийг оролддог, өөрөөр хэлбэл. гараараа хүр. Хөлдөөсөн нь хүйтэн жаварт баригдсан газраа зогсоод бусад нь гүйж дуустал ингэж зогсдог. Хөлдөөсөн хүмүүсийг тоолж, дараа нь тэд тоглогчидтой нэгддэг.

Дүрэм: Тоглогчид "хүйтэн" гэсэн үгийн дараа л гэрээс гарч гүйж болно. Хэн түрүүлж гүйж, гэртээ үлдсэнийг хөлдсөнд тооцдог. Frost-д хүрсэн хүн тэр даруй зогсдог. Та зөвхөн урагшаа гүйж болно, гэхдээ арагшаа эсвэл талбайн гадна талд биш.

Сонголтууд: Нэг эгнээний ард Цэнхэр хярууны хүүхдүүд, нөгөө талд нь Улаан хярууны хүүхдүүд байна. "Цэнхэр" дохиогоор цэнхэр нь гүйж, Улаан хяруу бариад эсрэгээрээ. Хэн хамгийн их барих вэ?

Гадна тоглоом "Карусель"

Зорилго: Хүүхдэд хөдөлгөөний хэмнэл, тэдгээрийг үг хэллэгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, тойрог хэлбэрээр алхах, тойрог үүсгэх дасгал хий.

Тодорхойлолт: Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Багш хүүхдүүдэд утсыг өгдөг бөгөөд тэдгээрийн үзүүрийг холбодог. Хүүхдүүд баруун гараараа утсыг барьж, зүүн тийшээ эргэж, шүлгийг хэлдэг: "Бага ядан, арай ядан, арай ядан, тойруулга эргэлдэж эхлэв. Тэгээд эргэн тойронд, эргэн тойронд, бүгд гүйж, гүйж, гүйж байна." Шүлгийн текстийн дагуу хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, эхлээд аажмаар, дараа нь хурдан, дараа нь гүйдэг. Гүйж байхдаа багш: "Зүгээр дээ." Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр 2 удаа гүйж, багш хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчилж, "Эргэх" гэж хэлэв. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр эргэж, зүүн гараараа утсыг хурдан шүүрэн авч, нөгөө чиглэлд гүйдэг. Дараа нь багш хүүхдүүдтэй үргэлжлүүлэн: "Чимээгүй, чимээгүй, битгий бичээрэй, тойруулгыг зогсоо. Нэг, хоёр, нэг, хоёр, тоглоом дууслаа!" Тойрогуудын хөдөлгөөн улам удааширч байна. "Тоглоом дууслаа" гэж хэлэхэд хүүхдүүд утсыг газарт буулгаж, тарав.

Дүрэм: Та зөвхөн утсаар тойруулгад байр авах боломжтой. Гурав дахь хонхоос өмнө байраа авч чадаагүй хүмүүс тэшүүрт оролцдоггүй. Та хэмнэлийг ажиглаж, текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх ёстой.

Сонголтууд: Хүн бүр өөрийн байр сууриа эзлэх ёстой.Уяагаа шалан дээр тавьж, ард нь тойрог хэлбэрээр гүйлгэ.

"Хулганы хавх" гадаа тоглоом

Зорилго: Хүүхдийн өөрийгөө хянах чадвар, хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, бөхийлгөх, тойрог хэлбэрээр жагсах, дугуйлан алхах дасгал хий. Хэл ярианы хөгжлийг дэмжих.

Тодорхойлолт: Тоглогчид тэгш бус хоёр бүлэгт хуваагдана. Жижиг нь тойрог үүсгэдэг - "хулганы хавх", үлдсэн "хулгана" нь тойргийн гадна байдаг. Хулганы хавхыг дүрсэлсэн тоглогчид гар барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж эхлэв: "Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ, тэд бүгдийг хазаж, бүгдийг нь идсэн. Болгоомжтой байгаарай, луйварчид, бид танд хүрэх болно. Бид чамд хулганы хавх тавиад, одоо бүгдийг нь барина." Хүүхдүүд зогсоод гараа өргөөд хаалга үүсгэдэг. Хулгана хулганы хавханд орж гарч гүйдэг. Багшийн хэлснээр: "алга таших", тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүд гараа доошлуулж, бөхийлгөж байна - хулганы хавх хүчтэй хаагдсан байна. Тойрог гарч гүйж амжаагүй тоглогчдыг баригдсан гэж үзнэ. Баригдсан хулганууд тойрог руу шилжиж, хулганы хавхны хэмжээг нэмэгдүүлнэ. Ихэнх хулганууд баригдах үед хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

Дүрэм: "алга таших" гэсэн үгэнд атгасан гараа доошлуул. Хулганы хавх чанга хаагдсаны дараа та суга доогуур мөлхөж болохгүй.

Сонголтууд: Хэрэв бүлэгт олон хүүхэд байгаа бол та хоёр хулганы хавх зохион байгуулж, хүүхдүүд хоёроороо гүйнэ.

"Хэн баригдсаныг таагаарай" гадаа тоглоом

Зорилго: Ажиглалт, идэвх, санаачлагыг хөгжүүлэх. Гүйх, үсрэх дасгал хийх.

Тайлбар: Хүүхдүүд сандал дээр сууж, багш ойд зугаалах эсвэл цэвэрлэгээ хийхийг санал болгож байна. Тэнд та шувуу, хорхой, зөгий, мэлхий, царцаа, туулай, зараа харж болно. Тэднийг барьж аваад амьдрах орчинд авчирч болно. Тоглогчид багшийг дагаж, дараа нь өөр өөр чиглэлд тарааж, түүнийг агаарт барьж эсвэл газар бөхийлгөж байгаа дүр үзүүлнэ. "Гэртээ харих цаг боллоо" гэж багш хэлэхэд бүх хүүхдүүд амьд амьтдыг гартаа атгаж, гэр лүүгээ гүйж, сандал бүрээ авав. Багш хүүхдүүдийн аль нэгийг нь нэрлээд ойд хэнийг барьж авснаа харуулахыг санал болгодог. Хүүхэд баригдсан амьтны хөдөлгөөнийг дуурайдаг. Хүүхдүүд хэн баригдсаныг тааварлав. Дараа нь тэд дахин ойд зугаалахаар явна.

Дүрэм: "Гэртээ харих цаг боллоо" гэсэн дохиогоор буцаж ирээрэй.

Сонголтууд: Галт тэрэг унах (сандал дээр сууж, дугуйны хөдөлгөөн, дууг гар, хөлөөрөө дуурайлган дуурайх).

Гадна тоглоом "Бид хөгжилтэй залуус"

Зорилго: Хүүхдэд аман дохионы дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бултаж байхдаа тодорхой чиглэлд гүйх дасгал хий. Хэл ярианы хөгжлийг дэмжих.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Тэдний урд шугам зурсан байна. Мөн эсрэг талд нь шугам зурсан. Хүүхдүүдийн талд, голд нь хоёр эгнээний хооронд багшийн өгсөн хавх байдаг. Хүүхдүүд нэгэн дуугаар: "Бид хөгжилтэй залуус, бид гүйж, үсрэх дуртай, биднийг гүйцэхийг хичээ. Нэг, хоёр, гурав, бариарай!" “Барь” гэсэн үгийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, гүйж байгаа хүмүүсийг барьдаг. Тоглогч шугамыг давахаас өмнө хавханд хүрсэн хүн баригдсанд тооцогдон хавхны ойролцоо сууна. 2-3 гүйлтийн дараа баригдсаныг нь тоолж, шинэ урхи сонгоно. Дүрэм: Та зөвхөн "барих" гэсэн үгийн дараа нөгөө тал руугаа гаталж болно. Хавханд хүрсэн нь хажуу тийшээ хөдөлнө. Шугамын цаана, нөгөө тал руу гаталсан хүн баригдахгүй. Сонголтууд: Хоёр дахь хавхыг нэвтрүүлэх. Тэднийг зугтах замд саад бэрхшээл тулгардаг - объектуудын хооронд гүйх.

"Сүрэг ба чоно" гадаа тоглоом

Зорилго: дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан алхаж, гүйх дасгал хий.

Тайлбар: Талбайн нэг талд тойрог, дөрвөлжин дүрслэгдсэн байна. Эдгээр нь барилгууд юм: тугалын амбаар, жүчээ. Үлдсэн хэсгийг нь "нуга" эзэлдэг. Эсрэг талын булангийн нэг хэсэгт "чонын үүр" (тойрог хэлбэрээр) байдаг. Багш тоглогчдын нэгийг нь "хоньчин", нөгөөг нь үүрэнд байгаа "чоно" гэж томилдог. Үлдсэн хүүхдүүд хашаандаа байгаа морь, тугалыг зохих өрөөнд дүрсэлдэг. Багшийн дохиогоор “хоньчин” тугалын саравч, жүчээний “хаалга”-д ээлжлэн ойртож, яг л онгойлгоно. Тэр гаанс тоглож, тэр бүх сүргийг нуга руу гаргав. Тэр өөрөө ард нь алхдаг. Тоглогчид гэрийн тэжээвэр амьтдыг дуурайж, өвс хазаж, гүйж, нэг газраас нөгөө рүү нүүж, чонын үүр рүү ойртдог. "Чоно" гэж багш хэлэхдээ бүгд хоньчин руу гүйж, түүний ард зогсдог. Хоньчинд хүрч чадаагүй хүмүүсийг чоно барьж аваад үүр рүү аваачдаг. Хоньчин сүргээ саравч руу аваачиж, хүн бүрийг байранд нь оруулдаг.

Дүрэм: Чоно “чоно” гэсэн үгийн дараа л үүрнээсээ гарна. Чоно дуусахтай зэрэгцэн бүх тоглогчид хоньчин руу гүйх ёстой. Хоньчны ард зогсож амжаагүй хүмүүсийг чоно аваад явчихдаг.

Сонголтууд: Тоглоомонд "услах нүх" оруулаад, бөхийж, ус ууж байгаа мэт санагдана.

Гадна тоглоом "Галуу-Хун"

Зорилго: Хүүхдүүдийн өөрийгөө хянах чадварыг хөгжүүлэх, дохио өгөх үед хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бултах зуураа гүйлтийн дасгал хий. Хэл ярианы хөгжлийг дэмжих.

Тайлбар: Талбайн нэг төгсгөлд галуу байрладаг "байшин" шугам, эсрэг талд нь хоньчин байдаг. Байшингийн хажуу талд "чонын үүр" байдаг. Үлдсэн хэсэг нь "нуга" юм. Багш нэгийг нь хоньчин, нөгөөг нь чоно, бусад нь галуу мэт дүр эсгэдэг. Хоньчин галууг нугад бэлчээхийн тулд хөөж гаргадаг. Галуу алхаж, нуга дундуур нисдэг. Хоньчин тэднийг "Галуу, галуу" гэж дууддаг. Галуунууд: "Га-га-ха" гэж хариулдаг. "Чи идмээр байна уу?" "Тийм тийм Тийм". "Тиймээс нис." "Бид зөвшөөрөхгүй. Саарал чоно уулын дор байгаа тул биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрөхгүй." "Тиймээс хүссэнээрээ нис, далавчаа арчлаарай." Галуу далавчаа дэлгэн нуга дундуур гэр рүүгээ нисч, чоно гүйж, тэдний замыг хааж, аль болох олон галуу барихыг хичээдэг (гараараа хүр). Баригдсан галууг чоно гэртээ аваачна. 3-4 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, дараа нь шинэ чоно, хоньчин томилдог.

Дүрэм: Галуу гэр рүүгээ нисч чадна, чоно тэднийг "Хүссэнээрээ нис, далавчаа арчлаарай" гэсэн үгийн дараа л барьж чадна. Чоно байшингийн хил хүртэл нугад галуу барьж чаддаг.

Сонголтууд: Зайг нэмэгдүүлэх. Хоёр дахь чоныг танилцуулна уу. Чонын замд та үсрэх хэрэгтэй саад бэрхшээлүүд байдаг.

Гадна тоглоом "Хэн хамгийн хурдан соронзон хальсыг буулгах вэ"

Зорилго: Хүүхдэд өөрийгөө хянах чадвар, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүд хурдан гүйх, үсрэх дасгал хийдэг.

Тайлбар: Тоглоомын талбай дээр шугам татсан бөгөөд үүнээс цааш хүүхдүүд 4-5 хүнтэй хэд хэдэн баганад жагсдаг. Баганын эсрэг талд 10-15 алхмын зайд олс сунаж, өндөр нь хүүхдийн өргөсөн гараас 15 см өндөр байна. Энэ олс дээр багана бүрийн эсрэг тууз байрлуулсан байна. "Гүй" гэсэн дохиогоор баганад хамгийн түрүүнд зогсож байгаа бүх хүмүүс тууз руугаа гүйж, үсэрч, олсноос татна. Соронзон хальсыг хамгийн түрүүнд авсан хүн ялагч гэж тооцогддог. Туузыг дахин өлгөж, баганын эхнийх нь төгсгөлд зогсож, үлдсэн хэсэг нь шугам руу шилждэг. Дохионы дагуу дараагийн хүүхдүүд гүйдэг. гэх мэт. Багана тус бүрийн ялалтыг тоолно. Дүрэм: Та зөвхөн "гүйх" гэсэн үгийн дараа л гүйж болно. Соронзон туузыг зөвхөн баганын урд талд татна. Сонголтууд: Гүйлтийн замд саад тотгор байрлуул. Олсыг 40 см-ийн зайд сунгаж, доор нь хүрэлгүйгээр мөлхөх хэрэгтэй. 30 см-ийн зайд хоёр шугам зурж, дээрээс нь үсрэх хэрэгтэй.

"Газар руу хурдан" гадаа тоглоом

Зорилго: Орон зайд чиг баримжаа олгох, дохионы дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх, алхах, үсрэх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд гарны урттай тойрог дээр зогсож, хүн бүрийн байрыг объектоор тэмдэглэнэ. "Гүйх" гэсэн үгэнд хүүхдүүд тойргоос гарч, алхаж, гүйж эсвэл тоглоомын талбайг бүхэлд нь үсэрдэг. Багш нэг зүйлийг хасдаг. "Суудалдаа суу" гэсэн үгийн дараа бүх хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж, хоосон суудалд сууна. Үлдсэн нэгэнд хүүхдүүд нэгэн дуугаар "Ваня, Ваня, эвшээх хэрэггүй, хурдан байрандаа ор!"

Дүрэм: Тойрог доторх байрыг зөвхөн "Байрнуудаа ав" гэсэн үгийн дараа л авах боломжтой. "Гүй" гэсэн үгийн дараа та тайван байж чадахгүй.

Сонголтууд: Тоглоомын эхэнд хэн ч газаргүй үлдэхгүйн тулд шоо нууж болохгүй. 2 эсвэл 3 шоо хас. Өвлийн улиралд туг цасанд наалддаг.

Гадна тоглоом "Хавх, соронзон хальсыг ав"

Зорилго: Хүүхдийн ур чадвар, оюун ухааныг хөгжүүлэх. Бултаж гүйх, барьж авах, тойрог хэлбэрээр жагсах дасгал хий.

Тодорхойлолт: Тоглогчид тойрог хэлбэрээр жагсаж, тус бүр тууз хүлээн авч, бүснийхээ ард эсвэл хүзүүвчний ард байрлуулна. Тойргийн төвд хавх байдаг. "Гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд зугтаж, хавх нь хэн нэгнээс тууз татахыг оролддог. Туузаа алдсан хүн хажуу тийшээ хөдөлдөг. "Нэг, хоёр, гурав, хурдан тойрог руу гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр жагсана. Баригч нь туузны тоог тоолж, хүүхдүүдэд буцааж өгдөг. Тоглоом шинэ урхинаас эхэлдэг.

Дүрэм: Баригч нь тоглогчийг саатуулахгүйгээр зөвхөн соронзон хальсыг авах ёстой. Туузаа алдсан тоглогч хажуу тийшээ алхана.

Сонголтууд: Хоёр хавх сонгоно уу. Та бөхийсөн тоглогчоос тууз авч болохгүй. Тоглогчид "зам", "гүүр" дагуу гүйж, "овойлт" дээгүүр үсэрдэг.

"Анчид ба туулай" гадаа тоглоом

Зорилго: Хоёр хөлөөрөө бай руу үсрэх, шидэх ур чадварыг сайжруулах. Авхаалж самбаа, хурд, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: бөмбөг.

Дүрүүдийг хуваах: Талбайн нэг талд зогсож буй нэг эсвэл хоёр "анчин" -ыг сонго, үлдсэн хүүхдүүд нь "туулай" юм.

Тоглоомын явц.

Туулайнууд талбайн эсрэг талд байрлах "нүхэндээ" суудаг. "Анчид" тэр хавийн эргэн тойронд алхаж, "туулай" хайж байгаа дүр эсгэж, дараа нь байрандаа очиж, "модны" (сандал, вандан сандал) ард нуугдана.

Багшийн хэлснээр:

Туулай үсэрч, үсэрч байна. давхих

Ногоон ой руу

"туулай" тавцан дээр гараад үсэрдэг. "Анчин!" "Туулай" усны булга руу гүйж, "анчдын" нэг нь бөмбөгийг хөл рүү нь чиглүүлж, цохисон хүн нь тэднийг дагуулдаг. "Туулай" дахин ой руу гарч, "анчин" тэднийг дахин агнасан боловч бөмбөгийг хоёр дахь гараараа шиддэг. Тоглоом давтагдах үед шинэ "анчид" сонгогдоно.

Тоглоомын заавар. "Анчин" бөмбөгийг баруун, зүүн гараараа шидэж байгаа эсэхийг шалгаарай. "Анчид" бөмбөгийг зөвхөн "туулайн" хөл рүү шиддэг. Бөмбөгийг шидсэн хүн түүнийг авдаг.

"Баавгай ба зөгий" гадаа тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд гимнастикийн ханан дээр бууж, гарахыг заах. авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Зөгийн үүр (гимнастикийн хана эсвэл цамхаг) нь сайтын нэг талд байрладаг. Эсрэг талд нь нуга байдаг. Хажуу талд нь баавгайн үүр байдаг. Тоглолтод нэг дор 12-15-аас илүүгүй хүн оролцдог. Тоглогчид тэгш бус 2 бүлэгт хуваагдана. Тэдний ихэнх нь үүрэнд амьдардаг зөгий юм. Баавгайнууд үүрэнд байна. Урьдчилан тохиролцсон дохиогоор зөгий үүрнээсээ нисч (гимнастикийн хананаас бууж), зөгийн бал, чимээ шуугиан авахын тулд нуга руу нисдэг. Баавгайнууд ниссэн даруйдаа үүрнээсээ гүйж, үүрэнд авирч (хана руу авирч), зөгийн бал иднэ. Багш "баавгай" гэсэн дохио өгөхөд зөгий үүр рүү нисч, баавгай үүр рүү зугтдаг. Нуугдаж амжаагүй хүмүүс зөгийд хатгуулдаг (гараараа хүрдэг). Дараа нь тоглоом дахин үргэлжилнэ. Хатуу баавгай дараагийн тоглолтонд оролцохгүй.

Чиглэл.Хоёр давталтын дараа хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг. Багш нь хүүхдүүдийг үсэрч болохгүй, харин шатаар авирдаг; шаардлагатай бол тусламж үзүүлэх.

"Чөлөөт орон зай" гадаа тоглоом

Зорилго: Авхаалж самбаа, хурдыг хөгжүүлэх; мөргөлдөхгүй байх чадвар.

Тоглогчид тойрог хэлбэрээр шалан дээр сууж, хөлөө зөрүүлэн сууна. Багш хажууд сууж буй хоёр хүүхдийг дууддаг. Тэд босч, бие биедээ нуруугаараа тойрог тойрон зогсдог. "Нэг, хоёр, гурав - гүй" гэсэн дохиогоор тэд өөр өөр чиглэлд гүйж, байрандаа хүрч, сууна. Тоглогчид хэн хамгийн түрүүнд хоосон суудалд суусныг тэмдэглэдэг. Багш өөр хоёр хүүхдийг дууддаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

Чиглэл.Та мөн тойргийн өөр өөр газарт сууж буй хүүхдүүдийг гүйлгэхээр дуудаж болно.

Гадна тоглоом "Шүдэнд байгаа чоно"

Зорилго: Хүүхдэд үсрэх, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Талбайн (танхим) хөндлөн суваг нь бие биенээсээ 100 см-ийн зайд хоёр зэрэгцээ шугамаар тэмдэглэгдсэн байдаг. Тэнд жолооч чоно байдаг. Үлдсэн хүүхдүүд нь ямаанууд. Тэд байшинд амьдардаг (танхимын хилийн дагуу шугамын гадна зогсдог). Танхимын эсрэг талд шугам нь талбайг тусгаарладаг. “Ямаа талдаа, чоно сувагт!” гэсэн үгэнд. Хүүхдүүд байшингаас талбай руу гүйж, зам дагуух шуудуу дээгүүр үсэрдэг. Чоно шуудуу руу гүйж, үсэрч буй ямаануудыг арчиж хаяхыг оролдов. Тостой нь хажуу тийшээ алхдаг. Багш: "Ямаанууд аа, гэртээ харь!" Ямаанууд замдаа шуудуу дээгүүр харайж гэрлүүгээ гүйнэ. 2-3 зураасны дараа өөр жолооч сонгогдох буюу томилогдоно.

Чиглэл.Ямаа шуудуу дээгүүр харайх агшинд нь чоно хүрвэл, эсвэл шуудууг хөлөөрөө мөргөвөл баригдсанд тооцогдоно. Тоглоомыг төвөгтэй болгохын тулд та 2 чоно сонгож болно.

Гадна тоглоом "Мэлхий ба туулай"

Зорилго: Хүүхдийн ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх. Обьект дээгүүр нааш цааш үсэрч сур.

Мэлхийнүүд амьдардаг намаг (тэгш өнцөгт, дөрвөлжин эсвэл тойрог) хил хязгаарыг шоо (хажуу талдаа 20 см) тэмдэглэсэн бөгөөд тэдгээрийн хооронд олс сунадаг. Олсны үзүүрт элсний ууттай. Холын зайд мэлхийн үүр байдаг. Мэлхийнүүд намагт үсэрч, зугаацдаг. Баатар (удирдагч) үүрэндээ зогсож байна. Багшийн дохиогоор тэр хөлөө дээш өргөөд намаг руу чиглэн олс дээгүүр алхаж, мэлхий барьдаг. Мэлхийнүүд бамбараас зугтаж, намаг дээрээс үсэрдэг. Баригдсан мэлхийнүүдийг гөлөг гэрт нь хүргэж өгдөг. (Шинэ дэгдээхэй сонгох хүртлээ тэндээ үлдэнэ.) Хэрэв бүх мэлхий намаг дээрээс үсэрч амжвал дэгдээхэй хэнийг ч барихгүй бол тэр ганцаараа гэр лүүгээ буцна. 2-3 тоглолтын дараа шинэ харцага шалгаруулдаг.

Чиглэл.Шоо дөрвөлжин дээр олс байрлуулж, үсэрч байхдаа хүрч байвал амархан унах боломжтой. Унасан олсыг буцааж байранд нь тавьдаг. Тоглогчид (мэлхий) намгийн бүх талбайд жигд тархсан байх ёстой. Тоглолтонд 2 дэгээ байж болно.

Удмурдын гадаа тоглоом "Ус"

Зорилго: хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг бий болгох.

Жолооч нүдээ аниад тойрог хэлбэрээр сууна. Тоглогчид тойрог хэлбэрээр хөдөлж:

Өвөө Водяной,

Та яагаад усан дор сууж байгаа юм бэ?

Бага зэрэг ажиглаарай

Нэг минутын турш.

Тойрог зогсдог. Мерман босож, нүдээ аниад тоглогчдын нэг рүү ойртоно. Түүний даалгавар бол түүний өмнө хэн байгааг тодорхойлох явдал юм. Далайн хүн урд нь зогсож байгаа тоглогч руу хүрч болох ч нүдийг нь нээх боломжгүй. Хэрэв Водяной тоглогчийн нэрийг таамаглавал тэд дүрээ сольж, тоглоом үргэлжилнэ.

"Сансрын нисэгчид" гадаа тоглоом

Зорилго: Хүүхдийн анхаарал, авхаалж самбаа, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх. Орон зайд хурдан чиг баримжаа олгох дасгал хий.

Пуужингийн контурыг талбайн ирмэгийн дагуу зурсан байна. Пуужин дахь нийт суудлын тоо нь тоглож буй хүүхдийн тооноос бага байх ёстой. Тавцангийн голд сансрын нисэгчид хөтлөлцөн дугуйлан алхаж:

Хурдан пуужингууд биднийг хүлээж байна. Энэ рүү нисцгээе!

Гариг дээр алхахад зориулагдсан. Гэхдээ тоглоомонд нэг нууц бий:

Бид юу ч хүссэн хоцорч ирсэн хүмүүст зай байхгүй.

Сүүлийн үгсээр хүүхдүүд гараа суллаж, пуужинд байр сууриа эзлэхээр гүйдэг. Пуужинд хангалттай зайгүй байсан хүмүүс сансрын буудалд үлдэж, пуужинд сууж байгаа хүмүүс хаашаа нисч, юу харж байгаагаа ээлжлэн хэлдэг. Үүний дараа бүгд тойрог дээр зогсож, тоглоом давтагдана. Нислэгийн үеэр хүүхдүүд харсан зүйлийнхээ талаар ярихын оронд янз бүрийн дасгал, сансарт гарахтай холбоотой даалгавар гэх мэтийг хийхийг хүсдэг.

"Шонхор ба тагтаа" гадаа тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдийг гүйх, бултах аргад сургах.

Талбайн эсрэг талд шугамууд тагтааны байшинг заана. Байшингийн хооронд шонхор (тэргүүлэх) байдаг. Бүх хүүхдүүд тагтаа. Тэд талбайн нэг талд шугамын ард зогсдог. Шонхор: "Тагтаа, нисээрэй!" тагтаа шонхор шувуунд баригдахгүйг хичээн нэг байшингаас нөгөө байшин руу нисдэг (гүйдэг). Шонхор гараараа хүрсэн хүн хажуу тийшээ хөдөлнө. 3 тагтаа барихад өөр шонхор шувууг сонгодог.

"Шувууд ба тор" гадаа тоглоом

Зорилго: тоглоомын үйл ажиллагаанд урам зоригийг нэмэгдүүлэх, дасгал хөдөлгөөн хийх - хөдөлгөөний хурдыг хурдасгах, удаашруулах замаар хагас сууж буй байрлалд дасгал хийх.

Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдана. Нэг нь тоглоомын талбайн төвд тойрог үүсгэдэг (хүүхдүүд гараа барьж тойрог хэлбэрээр алхдаг) - энэ бол тор юм. Өөр нэг дэд бүлэг бол шувууд юм. Багш: "Торыг нээ!" Тор үүсгэж буй хүүхдүүд гараа өргө. Шувууд торонд (тойрог хэлбэрээр) нисч, тэр даруйд нь нисдэг. Багш: "Торыг хаа!" хүүхдүүд бууж өгдөг. Торон дотор үлдсэн шувууг баригдсан гэж үзнэ. Тэд тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Талбай нэмэгдэж, 1-3 шувуу үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Дараа нь хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

Гадна тоглоом "Онгоц"

Зорилго: хүүхдүүдэд удаан гүйх, гүйхдээ нуруу, толгойгоо шулуун байлгах, бие биенийхээ хоорондын зайг хадгалах, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Сонголт 1: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд нисэх онгоц мэт дүр үзүүлэн гүйдэг (гараа хажуу тийш нь сунгасан). Онгоц мөргөлдөж, далавчаа хугалах ёсгүй. Осолд өртсөн хүмүүс багшид ханддаг. Засвар хийсний дараа тэд дахин хөөрдөг. Тоглоом 2-3 минут үргэлжилнэ.

Хоёр дахь хувилбар: хүүхдүүдийг тоглоомын талбайн нэг буланд багшийн эргэн тойронд байрлуулж, доош тонгойдог. Эдгээр нь нисэх онгоцны буудал дээрх онгоцууд юм. Багшийн дохиогоор онгоцнууд ар араасаа хөөрч, далавчаараа бие биендээ хүрэхгүй байхыг хичээдэг (гараа хажуу тийш нь сунгасан) аль ч чиглэлд (удаан) нисдэг. Дохионы дагуу онгоцнууд буухаар ​​ирж, нисэх онгоцны буудалд байраа эзэлдэг. Тоглолтын төгсгөлд осол авааргүй ниссэн шилдэгүүдийг тэмдэглэдэг. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

"Хэн бөмбөгтэй вэ" гадаа тоглоом

Зорилго: нуруугаа шулуун байлгаж сурах, нурууны булчингаа бэхжүүлэх, бөмбөг дамжуулах дасгал хийх.

Хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг. Тэд жолоочийг сонгодог (тэр тойргийн төвд зогсож байна), үлдсэн хэсэг нь бие бие рүүгээ нягт хөдөлдөг. Хүүхдүүд бөмбөгийг ардаа тойрог хэлбэрээр дамжуулдаг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээж, "Гар!" мөн хандаж байгаа хүн хоёр гараа алгаа дээш харуулах ёстой. Хэрэв жолооч зөв таасан бол бөмбөгийг аваад тойрог дээр зогсоно.

"Шар шувуу" гадаа тоглоом

Зорилго: анхаарлыг хөгжүүлэх, аман тушаалд хариу үйлдэл үзүүлэх, зан үйлийн сайн дурын зохицуулалт.

Талбай дээр шар шувууны үүрийг тэмдэглэсэн байдаг. Үлдсэн хэсэг нь хулгана, алдаа, эрвээхэй юм. "Өдөр!" дохиогоор. - бүгд алхаж, гүйж байна. Хэсэг хугацааны дараа "Шөнө!" гэсэн дохио сонсогдоно. мөн бүгд хөлдөж, баг нь тэднийг олсон байрлалдаа үлддэг. Шар шувуу сэрээд үүрнээсээ нисч, нүүсэн нэгнийг үүр рүүгээ аваачна.

"Гэр оронгүй туулай" гадаа тоглоом

Зорилго: богино хугацааны хурдан гүйлтийн дасгал, зайлсхийж гүйх, хурдан шийдвэр гаргах урвалыг хөгжүүлэх.

Тоглогчдын дундаас "анчин", "золбин туулай" хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд - туулайнууд байшинд байрладаг (газар дээр зурсан тойрог). Орон гэргүй туулай анчнаас зугтаж байна. Туулай хэн нэгний гэрт гүйж орсноор зугтаж чадна, гэхдээ тойрог дээр зогсож байсан туулай орон гэргүй туулай болж, тэр даруй зугтах ёстой. 2-3 минутын дараа багш анчинг өөрчилдөг.

P/i "Хулганы хавх"

Тоглоомын зорилго : Хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдлыг сайжруулах.

Тоглоомын явц: Тоглогчид хоёр тэгш бус бүлэгт хуваагдана. Бага насны хүүхдүүд гар барьж, тойрог үүсгэдэг. Тэд хулганы хавхыг төлөөлдөг. Үлдсэн хүүхдүүд (хулгана) тойргийн гадна байна. Хулганы хавхыг дүрсэлсэн хүмүүс дугуйлан алхаж эхлэв:

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ?

Тэд бүгдийг хазаж, бүгдийг идсэн,

Болгоомжтой бай, новшнууд аа,

Бид тантай уулзах болно.

Хулганы хавх байрлуулцгаая,

Бүгдийг одоо барьж авцгаая!

Хүүхдүүд зогсоод, гараа өргөөд хаалга үүсгэдэг. Хулгана хулганы хавханд орж гарч гүйдэг. Багшийн "Алга таш" гэсэн дохиогоор тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүд гараа доошлуулж, тонгойв - хулганы хавх чанга дуугарна. Тойрогоос гарч амжаагүй хулганыг (хулганы хавх) баригдсан гэж үзнэ. Баригдсан хүмүүс тойрог дээр зогсож, хулганы хавх нэмэгддэг. Ихэнх хүүхдүүд баригдах үед хүүхдүүд дүрээ сольж, тоглоом үргэлжилдэг. Тоглоом 4-5 удаа давтагдана.

м/н "Хэн бөмбөгтэй вэ?"

Тоглоомын зорилго:сэтгэлгээг хөгжүүлэх; тоглоомын үйлдлийг дүрмийн дагуу гүйцэтгэх чадварыг нэгтгэх.

Тоглоомын явц:

Тоглогчид тойрог үүсгэдэг, жолооч сонгогддог. Тэр тойргийн төвд зогсож, бусад хүүхдүүд бие биен рүүгээ чанга чанга хөдөлж, бүгд гараа нурууныхаа ард байрлуулна.

Багш хэн нэгэнд бөмбөг (6-8 см диаметртэй) өгч, хүүхдүүд түүнийг нуруундаа тойрог хэлбэрээр дамжуулдаг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэр: "Гар!" - мөн хаяглаж байгаа хүн бөмбөггүй гэдгээ харуулж байгаа мэт хоёр гараа гаргаж, алгаа дээш өргөх ёстой. Хэрэв жолооч зөв таамагласан бол тэр бөмбөгийг аваад тойрог дээр зогсож, бөмбөгтэй тоглогч жолоодож эхэлнэ. Тоглоом дахин давтагдана.

p/i "Ловишка" (туузтай)

Зорилтот: Хүүхдэд авхаалж самбаа, оюун ухааныг хөгжүүлэх. Бултаж гүйх, барьж авах, тойрог хэлбэрээр жагсах дасгал хий.

Тоглоомын явц:Тоглогчид тойрог хэлбэрээр жагсаж, тус бүр тууз хүлээн авч, бүснийхээ ард эсвэл хүзүүвчний ард байрлуулна. Тойргийн төвд хавх байдаг. "Нэг, хоёр, гурав - барих" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд зугтаж, баривч нь хэн нэгнээс туузыг татахыг оролддог. Туузаа алдсан хүн хажуу тийшээ хөдөлдөг. "Нэг, хоёр, гурав - тойрог руу хурдан гүй!" Дохиогоор хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр жагсана. Багш нь туузаа алдсан хүмүүсийг гараа өргөхийг урьж, өөрөөр хэлбэл алдсан хүмүүсийг тоолж тоолно. Хавх нь туузыг хүүхдүүдэд буцааж өгдөг. Тоглоом шинэ жолоочтой эхэлдэг.

Дүрэм:Баригч нь тоглуулагчийг саатуулахгүйгээр зөвхөн соронзон хальсыг авах ёстой. Туузаа алдсан тоглогч хажуу тийшээ алхана.

p/i "Зураг"

Зорилтот:Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Багшийн дохиогоор бүх хүүхдүүд тоглоомын талбайн (танхим) эргэн тойронд тархана. Дараагийн дохиогоор бүх тоглогчид баг олсон газартаа зогсоод хэдэн байрлал авна. Багш нь тоо нь хамгийн амжилттай болсон хүмүүсийг тэмдэглэв.

м/н “Ол, дуугүй бай”

Зорилтот:Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Багш нь объектыг урьдчилан нууж, хүүхдүүдийг олохыг урьдаг. Объектыг харсан хүн багш руу ойртож, олдворыг чимээгүйхэн мэдэгдэнэ. Багш нь хамгийн анхааралтай болсон хүүхдүүдийг тэмдэглэдэг.

p/i “Бид хөгжилтэй залуус”

Зорилтот: .

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд шугамын гадна зогсдог. Хоёрдахь шугамыг сайтын эсрэг талд зурсан. Талбайн төвд хавх байдаг. Хавхыг багш томилдог эсвэл хүүхдүүд сонгодог. Хүүхдүүд найрал дуугаар хэлэв:

Бид хөгжилтэй залуус

Бид гүйх, үсрэх дуртай.

За, биднийг гүйцэх гээд үзээрэй.

Нэг, хоёр, гурав - барьж ав!

“Барь” гэсэн үгийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи нь гүйгчдийг гүйцэж, барьж авдаг. Гүйгч шугамыг давахаас өмнө урхинд хүрч чадсан хүнийг баригдсан гэж үзнэ. Тэр хажуу тийшээ алхана. 2-3 гүйлтийн дараа өөр урхи сонгогдоно. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

Чиглэл. Хэрэв 2-3 гүйлтийн дараа урхи хэнийг ч барьж чадахгүй бол шинэ урхи сонгогдсон хэвээр байна

p/i "Загас барих саваа"

Зорилтот:Зохицуулалтын чадварыг сайжруулж, хөлний булчинг бэхжүүлнэ.

Тоглоомын явц:Тоглогчид тойрог дээр зогсож, багш тойргийн төвд зогсоно. Тэр гартаа олс барьдаг бөгөөд түүний төгсгөлд ууттай элс уядаг. Багш цүнхтэй олсыг шалнаас (газараас) яг дээгүүр тойрог хэлбэрээр эргүүлж, хүүхдүүд хоёр хөл дээрээ үсэрч, цүнхийг хөлөнд нь хүргэхгүй байхыг хичээдэг. Цүнхтэй 2-3 тойрог дүрслэсний дараа багш түр зогсоож, цүнхэнд хүрсэн хүмүүсийн тоог тоолж, үсрэлт хийх зааварчилгааг өгдөг.

p/n "Хурдан ав"

зорилтот:Дохионы хариу өгөх хурдыг сайжруулах.

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд тойрог үүсгэж, багшийн дохиогоор хүүхдүүдээс нэг юмуу хоёр жижиг объектыг (шоо, боргоцой, хайрга) тойрон алхаж эсвэл гүйдэг. Дохиогоор: "Хурдан ав!" - Тоглогч бүр объект авч, толгой дээрээ өргөх ёстой. Объектыг авч чадаагүй хүнийг ялагдсан гэж үзнэ.

p/i "Хоосон зай"

Зорилтот:Орон зайд жолоодох, хурдлах чадварыг хөгжүүлэх

Гүй.

Тоглоомын явц:Тоглогчид тойрог дээр гараа бүсэндээ барьж цонхыг бий болгодог. Жолооч сонгогдлоо. Тэр тойргийн ард алхаж: Би байшинг тойрон алхаж байна

Тэгээд би цонхоор харж,

Би нэг рүүгээ явъя

Тэгээд би зөөлөн тогших болно.

"Би тогших болно" гэсэн үг хэлсний дараа жолооч зогсоод, эсрэг талын цонх руу хараад: "Тогш-тогш" гэж хэлэв. Урд зогсож байсан хүн: "Хэн ирсэн бэ?" Жолооч нэрээ хэлдэг. Тойрог дээр зогсож буй хүн: "Чи яагаад ирсэн юм бэ?" Гэж асууна. Жолооч: "Бид уралдаан руу гүйж байна" гэж хариулж, хоёулаа өөр өөр чиглэлд тоглогчдыг тойрон гүйдэг. Тойрог дотор хоосон зай байна. Түүнд хамгийн түрүүнд хүрсэн хүн тойрогт үлдэнэ; хоцорч ирсэн хүн жолооч болж, тоглоом үргэлжилнэ.

м/н "Ангиуд"

Зорилтот:Хүүхдүүдэд урт үсрэлт хийхийг заа.

Тоглоомын явц:Сонгодог (5 - 6) асфальтан дээр будсан байдаг.
Хүүхэд хавтгай хайрга аваад нэгдүгээр ангид шиднэ. Тэгээд нэгдүгээр анги руу хоёр хөл дээрээ үсэрч, хайрга аваад буцаж харайдаг. Тэрээр хоёрдугаар анги руу хайрга шидэж, өөрөө эхлээд нэгдүгээр анги руу, тэндээс хоёрдугаар анги руу үсэрдэг. Тэрээр мөн хайрга аваад нэгдүгээр ангид үсэрдэг. Тэгээд гуравдугаар анги руу шиддэг гэх мэтчилэн ангиас давж гартлаа. Үүний дараа бусад хүүхдүүд үсэрч эхэлдэг. Эхний хүүхдийн ээлж болоход тэр хайрга чулуугаа аваад өмнө нь орж байгаагүй ангидаа шиднэ. Бүх хүүхдүүд ээлжлэн ингэж тоглодог. Бүлгийн бүх анги төгссөн хүүхэд түрүүлж ялна.

p/i "Битгий баригд"

Зорилтот:Хөдөлгөөний уян хатан байдал, зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Тоглогчид тойрог хэлбэрээр шалан дээр тавьсан утсыг тойрон сууна. Тойргийн голд хоёр жолооч байна. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд хоёр хөлөөрөө тойрог руу үсэрч, хавх ойртох тусам тойргоос буцаж гарна. "Газарласан" тоглогч торгуулийн оноо авдаг. 50 секундын дараа. Тоглолт зогсч, хожигдсон хүмүүс тоологдон, шинэ жолоочтой тоглоом давтагдана.

p/i "Шувуудын нүүдэл"

Зорилтот:Гимнастикийн шатаар авирах чадварыг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц:Танхимын нэг төгсгөлд хүүхдүүд байдаг - "шувууд". Танхимын нөгөө төгсгөлд "нисэх" туслах хэрэгслүүд байдаг (гимнастикийн вандан сандал, шоо гэх мэт) - "мод".

Багшийн дохиогоор: "Шувууд нисч байна!" - хүүхдүүд, гараа далавч шиг хийсгэж, танхимд тараана; дохио руу: "Шуурга!" - өндөр газар гүйж очоод тэнд нуугдах. Багш "Шуурга зогслоо!" гэж хэлэхэд хүүхдүүд толгодоос бууж, танхимд дахин тархав ("шувууд нислэгээ үргэлжлүүлэв"). Тоглоомын үеэр багш хүүхдүүдийг, ялангуяа гимнастикийн хананаас буух үед хүүхдийг тэврэх ёстой.

м/н "Шалан дээр бүү үлд"

Зорилтот:Амаар дохиогоор ажиллах, хүрээлэн буй орчныг хурдан удирдах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Жолооч сонгогддог - урхи, хүүхдүүдтэй хамт танхим (талбай) даяар гүйдэг. Багш хэлэхдээ: "Бариарай!" - бүгд урхинаас зугтаж, ямар нэгэн өндөрлөг (вандан сандал, шоо, хожуул гэх мэт) дээр авирахыг оролддог. Хавх нь гүйгчийг бунхан дээр зогсохоос өмнө барьж авахыг оролддог. Хавханд хүрсэн хүүхдүүд хажуу тийшээ алхана. Тоглоомын төгсгөлд баригдсан тоглогчдын тоог тоолж, өөр жолооч сонгоно. Тоглоом дахин үргэлжилж байна.

p/i "Жолоочдод зориулсан бөмбөг"

Зорилтот:Ур чадвар, урвалын хурд, багаар тоглох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Тоглогчид 2-3 багт хуваагдана. Баг бүр тойрог хэлбэрээр жагсаж, тойрог бүрийн төвд гартаа бөмбөг барьсан жолооч байдаг. Жолооч нар бөмбөгийг тойргийнхоо тоглогчдод нэг нэгээр нь шидэж, буцааж авдаг. Бөмбөгийг бүх тоглогчдын хажуугаар өнгөрсний дараа жолооч бөмбөгийг толгой дээрээ өргөж, "Бэлэн!" Гэж хэлэв. Хэний баг илүү хурдан бэ?

p/i "Галуу - Хун"

Зорилтот:Хүүхдэд өөрийгөө хянах чадвар, дохио өгөх үед хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Гүйлтийн дасгал хийхбултах хамт.

Тоглоомын явц:Танхимын нэг талд (тавцан) галуу байрладаг байшинг зааж өгсөн болно. Танхимын эсрэг талд хоньчин байдаг. Байшингийн хажуу талд чоно амьдардаг үүр (ойролцоогоор заалны голд), үлдсэн хэсэг нь нуга юм. Хүүхдүүд чоно, хоньчны дүрд тоглохоор сонгогддог бол бусад нь галуу тоглодог. Хоньчин галууг нуга руу хөөж, тэд бэлчиж, нисдэг.

ХОНЬЧ: Галуу, галуу!

ГАЛУУ: (зогсоод нэг дуугаар хариул). Ха, ха, ха!

ХОНЬЧ: Чи идмээр байна уу?

ГАЛУУ: Тийм, тийм, тийм!

ХОНЬЧ: Тиймээс нис!

Галуу: Бид чадахгүй:

Уулын доорх саарал чоно

Биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрдөггүй.

ХОНЬЧ: Тиймээс хүссэнээрээ нисээрэй,

Зүгээр л далавчаа арчлаарай!

Галуу далавчаа дэлгэн (гараа хажуу тийш нь дэлгэн) нуга дундуур гэр рүүгээ нисч, чоно нүхнээс гарч гүйж, тэднийг барьж авахыг оролддог. Баригдсан галуу үүр рүү явна. Хоёр гүйсний дараа чононд баригдсан галууны тоог тоолно. Дараа нь шинэ жолооч нар сонгогддог - чоно, хоньчин.

м/н "Ялаа - нисдэггүй"

Зорилтот:Анхаарал хуваарилах чадварыг хөгжүүлэх, төвлөрлийг заах.

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, багш нь төвд байдаг. Тэрээр нисдэг, нисдэггүй амьд ба амьгүй биетүүдийг нэрлэдэг. Жишээлбэл, багш: "Онгоц нисдэг, сандал нисдэг, бор шувуу нисдэг" гэх мэт. Хэрэв нисдэг биетийг нэрлэсэн бол хүүхдүүд гараа дээш өргөх ёстой.

p/i "Затейники"

Зорилтот:Хүүхдийн биеийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Жолооч сонгогддог - хүүхдүүдийн үүсгэсэн тойргийн төвд зогсож буй зугаа цэнгэл. Гараа атгаж, хүүхдүүд баруун, зүүн тийш дугуйлан алхаж:

Нэг нэгээр нь тэгш тойрог хэлбэрээр

Бид алхам алхмаар явж байна.

Байгаа газраа бай! Хамтдаа

Ингэж хийцгээе.......

Хүүхдүүд зогсоод гараа буулгана; зугаацагч зарим хөдөлгөөнийг харуулдаг бөгөөд бүх тоглогчид үүнийг давтах ёстой.

p/i "Гал сөнөөгчид сургалтанд хамрагдаж байна"

Зорилтот:Гимнастикийн хананд авирах чадварыг бэхжүүлнэ.

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд гимнастикийн хана руу харсан дөрвөн баганад жагсаж байна - эдгээр нь гал сөнөөгчид юм. Гимнастикийн хананы зай бүр дээр хонхыг ижил өндөрт (төмөр зам дээр) өлгөдөг.

Багшийн дохиогоор: "Гуравдугаар сар!" - багана дээр хамгийн түрүүнд зогсож байгаа хүүхдүүд гимнастикийн хана руу гүйж, дээш авирч, хонх дарж, доошоо бууж, баганын төгсгөлд буцаж ирдэг. Даалгаврыг хамгийн хурдан гүйцэтгэсэн хүүхдийг багш тэмдэглэнэ. Дараа нь дахин дохио өгч, дараагийн бүлгийн хүүхдүүд гүйх гэх мэт.

Зорилтот:Мэдрэхүйн тогтолцооны анхаарал, үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Хож тоглоомууд:Тоглогчид тойрог дээр зогсож, дугуйны төвд нүдийг нь боосон жолоочтой байдаг. Хүүхдүүдийн нэг нь жолооч руу ойртож, жолооч нь найзыгаа хүрэх замаар таних ёстой. Тоглолт 5-6 удаа үргэлжилдэг бөгөөд шинэ жолооч сонгох болгонд.

p/i "Frost Red Nose"

Зорилтот:Хурд, авхаалж самбаагаа хөгжүүлэх

Хөдлөх: Сайтын эсрэг талд хоёр байшин тэмдэглэгдсэн, тоглогчид байрладаг

Нэг байшинд. Жолооч - Frost the Red Nose талбайн голд тоглогчдын өмнө зогсож, хэлэхдээ:

Би бол Frost Red Nose.

Та нарын хэн нь шийднэ

Замд гарлаа - зам дээр гарах уу?

Тоглогчид нэгэн дуугаар хариулдаг:

Бид заналхийллээс айдаггүй

Мөн бид хүйтэн жавараас айдаггүй.

"Хяруу" гэдэг үгийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайгаар өөр байшин руу гүйж, жолооч тэднийг гүйцэж, гараараа хүрч, "хөлдөх" гэж оролддог. “Хөлдсөн” нь хүрсэн газраа зогсоод гүйлт дуустал хөдөлгөөнгүй зогсдог. Багш, Фрост хоёр "хөлдөөсөн" хүүхдүүдийн тоог тоолдог. Зураас бүрийн дараа шинэ Frost сонгогдоно. Тоглоомын төгсгөлд тэд аль Frost илүү олон тоглогчийг хөлдөөсөнийг харьцуулдаг.

p/i "Анчид ба туулай"

Зорилтот:Авхаалж самбаа хөгжүүлэх

Явц:Тоглогчдын дундаас анчин сонгогддог, үлдсэн нь туулай юм. Танхимын (тавцан) нэг талд анчин, нөгөө талд нь туулайн байр байдаг. Анчин туулайн мөрийг хайж байгаа дүр үзүүлэн танхимыг тойрон алхаж, дараа нь гэр лүүгээ буцаж ирэв. Туулайнууд бутны цаанаас үсэрч (2 хөлөөрөө, баруун эсвэл зүүн талд - таны хүссэнээр) янз бүрийн чиглэлд үсэрдэг. Дохио дээр: "Анчин!" - туулайнууд байшин руу гүйж, анчин тэдэн рүү бөмбөг шиддэг (гартаа 2-2 бөмбөг байдаг). Түүний цохисон туулайг буудсанд тооцож, гэртээ оруулдаг. Туулай агнах болгоны дараа анчин өөрчлөгддөг боловч баригдсан хүмүүсийн дундаас сонгогддоггүй.

p/n "Зоригтой бяцхан бор шувууд"

Зорилтот:Хурд, авхаалж самбаагаа хөгжүүлэх

Явц:Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр жагсаж, тоглогч бүрийн өмнө хоёр цасан бөмбөлөг тавьдаг. Тойргийн төвд удирдагч нь муур юм. Хүүхдүүд өөрсдийгөө бор шувуу мэт дүр эсгэж, багшийн дохиогоор цасан бөмбөлгүүдийн дундуур тойрог руу үсэрч, муур ойртоход эргэн тойрноос үсэрдэг. Муур хүрсэн бор шувуу. Торгуулийн оноо авсан ч тоглолтоос хасагдаагүй. Хэсэг хугацааны дараа багш тоглоомоо зогсоож, "давстай" тоог тоолно; шинэ драйвер сонгогдлоо.

p/i "Залуу үнэг"

Зорилтот:Хурд, авхаалж самбаагаа хөгжүүлэх

Явц:Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Хажуу талд, тойргийн гадна талд үнэгний байшинг заажээ. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд нүдээ аниад, багш тойргийн гадна талаас тэднийг тойрон алхаж, удирдагч болох тоглогчдын нэг болох зальтай үнэг рүү хүрнэ. Дараа нь хүүхдүүд нүдээ нээгээд нэг дуугаар 3 удаа (богино зайтай) асууна (эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаар): "Залуу үнэг, чи хаана байна?" Гурав дахь асуултын дараа зальтай үнэг хурдан тойргийн дундуур гүйж гараа өргөж, "Би энд байна!" Гэж хэлэв. Бүх тоглогчид сайтын эргэн тойронд тархаж, үнэг тэднийг барьж авдаг (гараараа хүрч). Үнэг 2-3 хүүхдийг барьж аваад гэрт нь хүргэж өгсний дараа багш: "Дугуйгаар!" Тоглоом дахин үргэлжилж байна.

м/н "Бөмбөлөг сургууль"

Зорилтот:ур чадвар, хурдан хариу үйлдэл, анхаарал хөгжүүлэх

Зорилтот:Тоглоомонд зориулж жижиг бөмбөг өгдөг. Хүүхдүүд ганцаараа, хоёр болон багаар тоглодог. Тоглогч хөдөлгөөний даалгаврыг дарааллаар гүйцэтгэдэг. Нэгийг нь амжилттай даван туулж, дараагийнх руу шилждэг. Хэрвээ хүүхэд алдаа гаргавал тэр намайг өнгөрөөдөг x нөгөө рүү. Тоглоомыг үргэлжлүүлэхдээ тэрээр алдаа гаргасан хөдөлгөөнөөс эхэлдэг.

p/i "Баавгай ба зөгий"

Зорилтот:Хурд, авхаалж самбаагаа хөгжүүлэх

Явц:Танхимын нэг талд зөгийн үүр, эсрэг талд нь нуга бий. Хажуу талд нь баавгайн үүр байдаг. Багшийн болзолт дохиогоор зөгий үүрнээсээ нисч (тэд толгодоос бууж (энэ нь гимнастикийн вандан сандал, хана гэх мэт байж болно)), зөгийн бал, чимээ шуугиан авахаар нуга руу нисдэг. Зөгий нисч, баавгайнууд үүрнээсээ гарч гүйж, үүрэнд авирч (гүвээн дээр нисдэг) ​​зөгийн бал иднэ. Багш "Баавгай!" Гэж дохио өгөхөд зөгий үүр рүү нисч, баавгай үүр рүү зугтдаг. Нуух цаг байхгүй зөгий (гараараа хүрч). Хатуу баавгайнууд нэг тоглолт өнжсөн. Тоглоом дахин үргэлжилж, давтагдсаны дараа хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг.

p/i "шар шувуу"

Зорилтот:Бүтээлч төсөөллийг бий болгох

Явц:Танхимын нэг талд шар шувууны үүр бий. Жолооч, шар шувууг үүрэнд байрлуулсан. Үлдсэн хүүхдүүд шувуу, эрвээхэй, цог хорхой мэт дүр эсгэдэг - тэд танхим даяар тархана. Хэсэг хугацааны дараа багш: "Шөнө!" - бүх тоглогчид шөнийн цагаар байрлаж байсан байрлалдаа зогсдог. Шар шувуу үүрнээсээ нисч, далавчаа дэлгэж, хэн хөдөлж байгааг харна. Хөдлөх хүнийг шар шувуу үүрэндээ аваачдаг. Багш: "Өдөр!" - мөн эрвээхэй, алдаанууд, шувууд амь орж, дахин нисч, эргэлдэж эхэлдэг. Шар шувуу 2 удаа ниссэний дараа баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, шинэ удирдагчийг сонгоно.

p/i "Хос гүйлт"

Зорилтот:Хосоороо гүйж сур

Явц:"Сэдвийг өөрчлөх." Хүүхдүүд (хоёр хүүхэд, тус бүр гартаа шоо барьсан) багшийн дохиогоор цагираг руу (35 м) гүйж, шоо бөмбөгөөр сольж, баг руу буцна. Бөмбөгийг дараагийн тоглогчдод дамжуулаарай. Дараагийн хүүхдүүд бөмбөгийг шоогаар сольдог. Хүүхдэд зориулсан даалгавар: аль болох хурдан нэг объектыг нөгөөгөөр солих.

м/н “Хэн туг дээр хурдан очих вэ”

Зорилтот:мөлхөх чадварыг сайжруулах

бүх дөрвөн хөл, жолоодох чадвар

сансарт

Явц:бүх тоглогчид сандал дээр сууна. Тоглоомын талбайн захаас 5-6 алхмын зайд шугам татсан бөгөөд ард нь 4-5 хүүхэд байна. Талбайн эсрэг талд 18-20 алхмын зайд хүн бүрийн эсрэг талд сандал байрлуулж, туг далбаа байрлуулсан байна. Сандал нь нэг мөрөнд байрладаг. Багшийн дохиогоор хүүхдүүд тугнууд руу гүйж, тэдгээрийг авч, өргөж, дараа нь буцааж тавьдаг. Хүүхдүүдийн хэн нь туг хамгийн түрүүнд өргөсөнийг багш тэмдэглэв. Дараа нь гүйж буй бүх хүмүүс сандал дээр сууж, дараагийн 4-5 хүн шугамын цаана байраа эзэлнэ. Бүх хүүхдүүд туг руу нэг удаа гүйх үед тоглоом дуусна.

p/n "Шата, тод шатаа!"

Зорилтот:Хурд, авхаалж самбаагаа хөгжүүлэх

Явц:Тоглогчид хоёр багананд зогсож, гар барьж, удирдагч нь баганын өмнө байна. Хүүхдүүд найрал дуугаар хэлэв:

Шатаахгүйн тулд тодорхой шатаа.

Тэнгэр рүү хараарай: шувууд нисч байна,

Хонх дуугарч байна!

Нэг, хоёр, гурав - гүй!

Үгсийн төгсгөлд сүүлчийн хосын тоглогчид гараа буулгаж, баганын эхэнд гүйдэг - нэг нь баруун тийш, нөгөө нь зүүн тийш. Жолооч нь хамтрагчтайгаа гар нийлэхээс өмнө тоглогчдын аль нэгийг нь будахыг оролддог. Хэрэв жолооч тоглогчийг будсан бол тэр баганын урд талд түүнтэй хослоно.

m/i "Цагриг цохих"

Зорилтот:Нүдний хөдөлгөөн, хөдөлгөөний нарийвчлалыг хөгжүүлэх

Явц:3 баг оролцож, хүүхдүүд хана руу харсан шидэх шугамын ард багана үүсгэдэг (шидэлтийн шугамаас 3-4 м). Баг бүрийн эсрэг талд шалан дээр цагираг байдаг (шидэлтийн шугамаас 1.5-2 м). Эхний тоглогчид бөмбөгийг гартаа барьдаг. Дохионы дагуу эхний тоглогчид бөмбөгийг хана руу шиддэг бөгөөд ингэснээр бөмбөгийг үсрэх үед цагираг руу цохиж, дараа нь тэдний гарт хүрнэ. Бөмбөгийг барьж авсны дараа хүүхдүүд дараагийнх руу дамжуулж, өөрсдөө баганын төгсгөлд зогсдог. Оновчтой шидэлт бүрт багт нэг оноо өгдөг. Хамгийн их оноо авсан баг ялна.

p/i "Гэр оронгүй туулай"

Зорилтот:Аудио дохионы хариу урвалын хурдыг сайжруулах

Явц:Тоглогчдын дундаас анчин, орон гэргүй туулайг сонгодог. Үлдсэн тоглогчид - туулайнууд (гэртээ) тойрог зурж, бүгд түүн дээр зогсож байна.

"Гэр оронгүй туулай" зугтаж, "анчид" түүнийг гүйцэж ирдэг. "туулай" ямар ч тойрог руу гүйж "анчин" -аас зугтаж чадна; Дараа нь тойрогт хошуурч буй "туулай" тэр даруй зугтах ёстой, учир нь тэр одоо орон гэргүй болж, "анчин" түүнийг барих болно. "Анчин" туулай барьж авмагцаа өөрөө "туулай" болж, өмнөх "туулай" нь "анчин" болдог.

p/i "Карусель"

Зорилтот:хүүхдийн хэмнэлтэй хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх ба

Тэдгээрийг үгээр зохицуулах чадвар

Явц:Хүүхдүүд тойрог үүсгэж, баруун гараараа утсыг барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж, эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан гүйж эхэлнэ. Хөдөлгөөнийг чанга хэлсэн текстийн дагуу гүйцэтгэдэг.

Дөнгөж, арай ядан, арай ядан, арай ядан

Карусель эргэлдэж байна

Тэгээд эргэн тойронд, эргэн тойронд,

Бүгд гүй, гүй, гүй.

Хүүхдүүд 2-3 тойрог гүйсний дараа багш тэднийг зохион байгуулж, хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх дохио өгдөг. Тоглогчид эргэж, нөгөө гараараа утсыг барьж, алхаж, гүйж байна. Дараа нь багш хүүхдүүдтэй хамт хэлэв:

Чимээгүй, чимээгүй, бүү яар!

Карусель зогсоо!

Нэг - хоёр, нэг - хоёр,

Ингээд тоглоом дууслаа.

"Карусель" -ын хөдөлгөөн аажмаар удааширдаг. "Тоглоом дууслаа!" хүүхдүүд зогсоно.

m/p "Зүүг тогших"

Зорилтот:Нарийвчлалыг сургах, гарын булчинг бэхжүүлэх

Явц:Тоглогчид гарааны шугамын ард 6-8 хүний ​​эгнээнд зогсдог. Дохионы дагуу хүүхдүүд цасан бөмбөгийг сольж, тээглүүрийг (эхлэх шугамаас 4-5 м зайд) унагаахыг хичээдэг. Байгаа онож чадсан тоглогчдыг тэмдэглэв.

p/i "Довооноос довтолгоонд"

Зорилтот:хоёр хөл дээр үсрэх чадварыг хөгжүүлэх

Урагшлах

Явц:Багш хавтгай цагирагуудыг шатрын самбараар (хоёр мөрөнд 6 ширхэг) тавьдаг. Тоглогчид хоёр баганад жагсаж, командын дагуу цагирагнаас цагираг хүртэл хоёр хөлөөрөө үсрэлт хийдэг. Осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд үсрэх үед хүүхдүүдийн хоорондох зай 2-3 цагираг байна. Даалгаврыг хурдан бөгөөд зөв гүйцэтгэсэн баг ялна.

p/i "Сөрөг зураас"

Зорилтот:Хүүхдүүдийн уралдах чадварыг бэхжүүлэх

Явц:Бүлэг хагас хуваагдсан. Тоглогчид талбайн эсрэг талд, шугамын ард, бие биенээсээ дор хаяж нэг алхамын зайд зогсдог. Бүлэг бүрийн хүүхдүүд гар дээрээ цэнхэр, шар өнгийн туузтай байдаг. Багшийн "цэнхэр" дохиогоор цэнхэр туузтай хүүхдүүд эсрэг тал руу гүйдэг. Эсрэгээрээ зогсож буй хүүхдүүд алгаа урагш сунгаж, гүйж буй хүмүүсийг гараараа хүрэхийг хүлээнэ. Хүрсэн хүн талбайн нөгөө тал руу гүйж, шугамын ард зогсоод эргэж, гараа дээш өргөдөг. гэх мэт.

p/n "Серсо"

Зорилтот:Анхаарал, нүд, зохицуулалтыг хөгжүүлэх

хөдөлгөөн, нарийвчлал

Явц:Хоёр хүүхэд бие биенийхээ эсрэг талд богино зайд (2-3 м) зогсож байна. Тэдний нэг нь нөгөө рүү нь бөгж шидэж, саваагаар барьдаг.

Хэрэв олон тооны оролцогчид байвал хүүхдүүд хосоороо хуваагдан 3-4 м зайд бие биенийхээ эсрэг зогсож, нэг нь (тохиролцсоноор) гартаа саваа, нөгөө нь саваа, хэд хэдэн цагирагтай байдаг. (эхэндээ 2, дараа нь 3-4). Сүүлд нь савааны үзүүрт цагираг зүүж, хамтрагч руугаа нэг нэгээр нь шидэж, тэр нь савааныхаа бөгжийг барьж авдаг. Бүх цагиргийг шидэхэд баригдсан цагиргийг тоолж, дараа нь хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг. Хамгийн олон цагираг барьсан хүн ялна.

p/i "K&"