Экологийн өрсөлдөөн, тоглоомын хөтөлбөр
"Энэ бүхнийг байгаль гэдэг"
Хөтөлбөр нь дараах уриан дор явагдана.
"Бид бүх байгалийг хүнээс хамгаалахыг хүсч байна"
Зорилго:
Байгаль, эх дэлхийгээ анхааралтай, халамжтай хандах, түүний төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
Оюутнуудын ажиглалт, сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.
Байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэхэд бүтээлч хандлагыг төлөвшүүлэх.
Өөрийн үйлдэл, үйлдлийнхээ хариуцлагыг бий болгох.
Хэл яриа, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх.
Төлөвлөсөн үр дүн:
Төрөлх нутгийнхаа байгалийн онцлогийг судлах танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох.
Байгаль орчны зан үйлийн үндэс суурийг тавих.
Байршил:Чуулганы танхим
Цагийн зарцуулалт: 1 цаг
Тоног төхөөрөмж:
Эмийн ургамал, амьтан, шувууг дүрсэлсэн зураг;
"Байгалийн дуу чимээ" аудио бичлэг;
амьтан, шувуудын тухай хүүхэлдэйн киноны дууны хэсгүүд;
"Хориглох тэмдэг" сэдвээр илтгэл;
хориглох тэмдэг бүхий картууд;
залуу экологийн зарлиг;
өнгөт харандаа, маркер, цаас;
өнгөт салфетка, хайч, цавуу.
Чимэглэл:
Танхимыг зурагт хуудас, үг хэллэгээр чимэглэсэн. (Хавсралт No1 7 )
Экологийн тухай номын үзэсгэлэн.
Улаан ном.
Хөтөлбөрийн явц
Оршил:
("Байгалийн чимээ" хөгжим сонсогддог)
Уншигч:
Та байгальд хайртай хүн,
Наад зах нь заримдаа түүнийг өрөвддөг;
Тааламжтай аялалд
Түүний талбайг бүү гишгээрэй;
Зууны вокзалын бужигнаан дунд
Үүнийг үнэлэхийн тулд яараарай:
Тэр чиний урт нас
Сайн эмч,
Тэр бол сэтгэлийн холбоотон юм.
Үүнийг болгоомжгүй шатааж болохгүй.
Үүнийг доод тал руу нь бүү шавх,
Мөн энгийн үнэнийг санаарай:
Бид олон байгаа ч тэр ганцаараа байна.
В.Шефнер
Залуу экологийн зарлигуудыг санаарай.
Зөвхөн харах төдийгүй ажиглах,
чимээ гаргахгүй, харин сонсож, ойлго,
бүү гомдоо, бүү саад, харин дүү нартаа - шавьж, шувууд, амьтдад тусал.
Эдгээр зарлигийг биелүүлсэн хүн залуу экологич, өөрөөр хэлбэл байгалийг хамгаалагч болно.
Тэргүүлэх:
Өдрийн мэнд, охид хөвгүүд ээ!Өдрийн мэнд, эрхэм насанд хүрэгчид! Та бүхнийг “Энэ бүхнийг байгаль гэдэг” өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөрт урьж байгаадаа баяртай байна.
Бид бүгдээрээ дэлхийн оршин суугчид. Технологи, шинжлэх ухаан, урлаг, боловсролын салбарт олон ололттой, 21-р зуунд бид алхлаа. Гэвч ололт амжилтынхаа хажуугаар хүн төрөлхтөн томоохон асуудалтай тулгарсан. Хамгийн тулгамдсан давалгаануудын нэг нь байгаль орчны асуудал юм.
Байгалиа хамгаалахын тулд, мөн үүний зэрэгцээ оршин тогтнохын тулд хүмүүс амьд байгалийн хуулийг маш нухацтай судалж эхлэв. ЭКОЛОГИЙН шинжлэх ухаан ингэж л үүссэн. Энэ үг нь "ойкос" - "байшин", "логос" - "шинжлэх ухаан" гэсэн хоёр грек үгнээс бүтсэн. Энэ нь экологи бол бидний нийтлэг гэр, түүний дотор амьдрах хууль тогтоомжийн шинжлэх ухаан гэж хэлж болно гэсэн үг юм.
Бид бүгд өвдөж гиншиж, тусламж гуйн хашхирч буй эх дэлхий - үзэсгэлэнт Дэлхийд амьдралаа өртэй. Өнөөдөр хүн бүр бид ургамал, амьтдад ямар өртэй, дэлхий дээрх бүх амьдралыг хэрхэн хадгалах талаар мэдэх ёстой.
"Энэ бүхнийг байгаль гэж нэрлэдэг" өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөр гэдэгт би найдаж байна. Та бид хоёр нийтлэг гэрийнхээ тухай, энэ гэрийг хайрлаж, хамгаалах ёстой гэдгийг дахин бодоход тусална.
Нэвтрүүлгээ эхлүүлэхийн тулд эрхэм шүүгчдийн бүрэлдэхүүнээ танилцуулъя. (Шүүгчдийн танилцуулга) Манай шүүгчид таван онооны системээр үнэлнэ. Бидний өмнө багуудыг тэмцээн, зугаа цэнгэл хүлээж байна. Багууд оролцохын тулд жетон хүлээн авна. За, эхэлцгээе!
Чи бид хоёр Царцаа, Корнцэцэг гэсэн хоёр багт тоглоно.
Би багууд өөрсдийгөө танилцуулахыг хүсч байна.
Багийн танилцуулга.(Хавсралт No1).
Багууд ширээний ард байр сууриа эзэлдэг.
Тэргүүлэх:
Манай хөтөлбөр станцуудаар явагдана. Хэрэв та даалгавраа зөв гүйцэтгэвэл замаа мэдэх болно.
Багууд даалгавар бүхий дугтуйг хүлээн авдаг.
Тэргүүлэх:
"Амьд - амьгүй байгаль" зарчмын дагуу үгсийг хоёр баганад хуваарил.
нар, хүү, жимс, тэнгэр, ус, чулуу, мөөг, загас, туулай, бороо, хөрс, мод.(Хавсралт No2)
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлдэг.
Баг бүр оноогоо оруулах маршрутын хуудсыг хүлээн авдаг. (Хавсралт No3, 4)
1-р байр "Байгалийн анхны тусламжийн хэрэгсэл"
Тэргүүлэх:
Болгоомжтой байгаарай, одоо танд оньсого өгөх болно. Багууд ээлжлэн хариулах болно. Хэрэв баг зөв хариулт өгч чадахгүй бол дараагийн баг хариулж болно.
Өө, надад битгий хүр, би чамайг галгүй ч гэсэн шатаана. (хамхуул)
Алтан дундаж ба туяа эргэн тойрон эргэлддэг.
Энэ зураг байж болно -
Цэнхэр тэнгэрт нар уу? (chamomile)
Бүгд цагаан даашинз өмссөн,
Нэхсэн торны навчтай ээмэгнүүдэд,
Халуун зуныг угтаж байна
Тэр ойн захад байна. (хус)
Хүрсэн хүн түүнд наалддаг.
Дур булаам, өргөст зүү нь эргэн тойронд нь наалддаг (бурдок эсвэл бурдок)
Бид ойн шинэхэн үнэрийг үнэрлэдэг
Хаврын сүүлээр авчирдаг
Цэцэг нь анхилуун, эмзэг,
Цасан цагаан сойзноос. (хөндий сараана)
Замын дэргэдэх нимгэн иш,
Түүний ээмэгний төгсгөлд.
Газар дээр навчнууд байдаг - жижиг тааран.
Тэр бол бидний сайн найз шиг
Хөл, гарны шархыг эмчилнэ. (plantain)
Ногоон бут ургаж байна
Сахиусан тэнгэрийн цэцэг,
Чөтгөрийн хумс -
Хэрэв та түүнд хүрвэл хазах болно. (сарнайн хонго)
Ийм загвар өмсөгч
Дэлхий хараахан хараагүй байна
Тэр зуны улиралд маш их дуртай
Үзэмжтэй малгай өмсөөд өөрийгөө харуул. (данделион)
Оньсого хийсний дараа багуудад эмийн ургамлын тухай оньсого өгдөг.
"Эмийн ургамал" шүтэн бишрэгчдэд зориулсан тэмцээн
Багийн гишүүд оньсого цуглуулж байх хооронд баг бүрийн шүтэн бишрэгчид өгдөг хоосон зүйлээс цуглуулах шаардлагатай эмийн ургамлын дүрс (dandelion). Аль хөгжөөн дэмжигч баг илүү хурдан вэ?
Зөв цуглуулсан Dandelion болон "тэдний" багийн хурдны төлөөнэмэлт оноо нэмнэ. (Хавсралт No6)
2-р буудал "Мюзикл"
Тэргүүлэх:
Багууд байгалийн үзэгдэл, ургамал, амьтан гэх мэт алдартай дуунуудын аялгууг таах хэрэгтэй. "Хариулт" тэмдгийг хамгийн түрүүнд өргөсөн баг хариулна. Хэрэв баг зөв хариулт өгөөгүй бол дараагийн баг хариулж болно. (Хавсралт No7)
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, оноо өгч, жетон тараадаг.
3-р буудал. “Дэлхийн оньсого”
Тэргүүлэх:
Болгоомжтой байгаарай, одоо танаас сонирхолтой оньсого асуух болно. "Хариулт" тэмдгийг хамгийн түрүүнд өргөсөн баг хариулна. Хэрэв баг зөв хариулт өгөөгүй бол дараагийн баг хариулж болно.
Энэ нь маш бат бөх, уян хатан, барилгачдын найдвартай найз юм.
Байшин, шат, тавцан нь үзэсгэлэнтэй, мэдэгдэхүйц болно. (Боржин чулуу.)
Замд таарвал хөл чинь гацчихна.
Мөн аяга эсвэл ваар хийхэд танд тэр даруй хэрэгтэй болно. (Шавар.)
Ээж нь гал тогооны өрөөнд маш сайн туслахтай,
Шүдэнзний цэнхэр цэцэг шиг цэцэглэдэг. (Байгалийн хий.)
Хүүхдүүдэд түүнд үнэхээр хэрэгтэй байна, тэр хашаан дахь зам дээр байна,
Тэр барилгын талбай дээр, далайн эрэг дээр байгаа бөгөөд тэр бүр шилэнд хайлсан. (Элс.)
Үүнгүйгээр машин нэг километр ч явахгүй,
Онгоц, нисдэг тэрэг хөөрөхгүй,
Пуужин хөөрөхгүй. Энэ юу болохыг таагаарай? (Тос.)
Ургамал намагт ургасан ... Одоо бол түлш, бордоо. (Хүлэр.)
Үүнийг тэсэлгээний зууханд удаан хугацаанд чанаж болгосон.
Ингэснээр тэд дараа нь бидэнд хайч, түлхүүр хийх боломжтой болсон. (Төмрийн хүдэр.)
Алив, малгайгаа хурдан тайл!
Би сансрын аавын охин.
Мөн хаа сайгүй, гэрэл гэгээтэй, -
Би мөс, би хөлс, би үүл.
Би бол хяруу, цай, шөл, манан,
Гол, горхи, далай.
Би уурлахаараа хардаг;
Мөн хүйтэн жавараас би хөлддөг. (Ус)
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, оноо өгч, жетон тараадаг.
4-р буудал "Экосиз"
Тэргүүлэх:
Бид байгалийн баялгийг ашиглах эрхтэй. Энэ эрхийг үндсэн хуулиар баталгаажуулсан боловч олон хүмүүс байгалиа хэрхэн халамжлахыг мэдэхгүй, эсвэл хүсэхгүй байгаа хэвээр байна (оролцогчдын анхаарлыг самбарт хавсаргасан хориглох тэмдгүүдэд татдаг).
Бид шинж тэмдгүүдийг тайлбарлаж, байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийг давтана. (Хавсралт No8)
Тэргүүлэх:
Байгаль сүйтгэхгүйн тулд хүмүүст юу хийхийг зөвшөөрөхгүй гэдгээ бодоорой. Өөрийн хориотой байгалийн тэмдгийг зур. (Багуудад цаас, маркер өгдөг)
Энэ хооронд багууд даалгавраа гүйцэтгэж байх хооронд би хөгжөөн дэмжигчдийн анхаарлыг тоо, баримтад хандуулахыг хүсч байна.
Самбар дээр байрлуулсан “Чи мэдэх үү...” гэсэн бичвэрийг уншина. (Хавсралт No9)
Багууд өөрсдийн тэмдгүүдийг хангаж, хамгаалдаг. Тэдгээрийг самбарт хавсаргана. Илтгэгч тайлбар хийж байна.
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, оноо өгч, жетон тараадаг.
5-р буудал "Криптограммыг тайлах"
Тэргүүлэх:
Баг бүр шифрлэлт хүлээн авдаг. Үүнийг тайлах хэрэгтэй, үүний тулд та дөрвөн түлхүүр үгийг таах хэрэгтэй. Эдгээр түлхүүр үгсийн үсэг бүр таныг шифрлэгдсэн эцсийн хэллэгт ойртуулна.
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.
Түлхүүр үг:
1, 2, 3, 4, 5 - долоо хоногийн гурав дахь өдөр. (Лхагва гараг.)
6, 7, 8, 9, 5 - оюутнууд мэдлэг олж авдаг байгууллага. (Сургууль.)
10, 8, 11, 15 - хүний доод мөчрүүд. (Хөл.)
12, 8, 13, 14, 5 - төмс, лууван, манжингийн дээд навчит хэсэг. (Ботва.)
Хариулт: Ойг арчлаарай - бидний баялаг.
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, үнэлгээ өгч, урьдчилсан дүнг нэгтгэдэг. (Хавсралт No10)
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, оноо өгч, жетон тараадаг.
Фенүүдтэй тоглох
Хүн бүр амьтны зурагтай карт авдаг. Тоглогчид бүлгээрээ нэгдэх хэрэгтэй, гэхдээ тэд ямар үндэслэлээр бүлэгт цугларах ёстойгоо тодорхойлох хэрэгтэй. (Хавсралт No11)
6-р станц "Гомдол"
Илтгэгч амьтны "гомдол" гэсэн бичвэр бүхий картуудын аль нэгийг зурж, хэний тухай ярьж байгаа, энэ нь ямар ашиг тустай болохыг тодорхойлохыг санал болгож байна.
Гомдол №1.
Би өөрийгөө гоо үзэсгэлэн биш гэдгээ мэддэг. Хэрэв намайг ирвэл олон хүн ичиж, бүр чулуу шидэж, өшиглөх ч байсан. Юуны төлөө? Тэд намайг гартаа уут үүсгэдэг гэсэн санааг гаргасан. Энэ бол ямар нэгэн утгагүй зүйл юм. Хүн бүр үзэсгэлэнтэй байж чадахгүй!
Мөн хүмүүс надаас их ашиг хүртдэг.
Хариулт:
бах. Нэг бах нь бүхэл бүтэн цэцэрлэгийг хорхой, хорхойноос авардаг. Гэрт жоом байгаа бол бах авчирвал алга болно. (Хавсралт No12)
Гомдол №2
Бидний тухай ийм олон домог, үлгэр домогт гардаг тийм амьтан дэлхий дээр байдаггүй байх. Бид харанхуйд дуртай, жирийн шувууд, амьтан шиг харагддаггүйд дургүй. Гэхдээ бид хүний дайсан биш найз нөхөд. Бид юу хийх вэ? Эцсийн эцэст бид ийм байдлаар төрсөн. Бид дээшээ доошоо дүүжлэх дуртай. Мөн тэд биднийг үндэслэлгүйгээр гомдоодог.
Хариулт:
Бат. Тэр зөвхөн шөнийн цагаар ан хийдэг ч түүний ашиг тус асар их юм. Энэ нь шавьжийг устгадаг. (Хавсралт No13)
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, оноо өгч, жетон тараадаг.
7-р буудал "Шувууны зах"
Тэргүүлэх:
Намар ирэхэд олон шувууд хүйтний улирал, идэш тэжээлийн хомсдолыг даван туулахын тулд урагшаа нисдэг гэдгийг та мэднэ. Зөвхөн хавар тэд үүрээ барьж, дэгдээхэйгээ гаргахаар буцаж нисч, дуулах, эгшиглэх дуугаараа биднийг баярлуулж чадна. Цөөхөн хэд нь урт өвлийг өнгөрөөхөөр бидэнтэй хамт үлддэг.
Илтгэгч шувууны нэр бүхий зургийг зохих нэрээр (нүүдлийн эсвэл өвөлждөг) тараахыг санал болгож байна.
Тогоруу, хэрээ, хун, толгойт, хараацай, загалмай, булбул, тоншуул, хөхөө, од, шаазгай, нугас, шар шувуу. (Хавсралт No14)
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, оноо өгч, жетон тараадаг.
8-р буудал "Ахмадууд"
Баг бүрээс ахмадууд гарч ирдэг. Тэд тангарагтны танхимаас ижил зайд зогсож, шувуудын байгальд гүйцэтгэх үүрэг, хүмүүсийн хувьд ач холбогдлын талаар ээлжлэн ярьж, нэг алхам урагшилдаг. Ялагч бол шүүгчдийн ширээнд хамгийн түрүүнд хүрсэн хүн юм.
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, оноо өгч, жетон тараадаг.
9-р буудал "Өгүүлбэрийг тайлах"
Баг бүр тайлах ёстой хэллэгийг хүлээн авдаг.
АГИНК ЖАНСАРК. (Улаан ном.)
(Хавсралт No15)
Тэргүүлэх:
Хүн зөвхөн үг хэлэх авьяастай байдаггүй. Номууд бас ярьдаг. Зүгээр л ярьдаггүй, хашгирдаг ном байдаг, гэхдээ хүн бүр сонсдоггүй. Энэ бол улаан ном юм. Түүний хуудсан дээр ховордсон амьтан, ургамлын нэрийг бичсэн байдаг. Улаан өнгө бол хориотой дохио бөгөөд дэлхий даяарх хүмүүст ойлгомжтой байдаг: боль, эр хүн! Дэлхий дээр яагаад өдөр бүр цөөрч, цөөхөн амьтан, ургамал байдаг талаар бодоорой! Овоолсон хог биш, тарьсан мод, цэвэр гол, аврагдсан шувуугаа үлдээгээрэй. Тусламж гуйж буй хүмүүсийг сонс. Энэ тал дээр УЛААН НОМ туслах болно.
Шүүгчид тэмцээнийг үнэлж, оноо өгч, жетон тараадаг.
Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн эцсийн дүнг гаргадаг.
Ялагч багийг зарлаж шагналаа.(Хавсралт No16)
Тэргүүлэх:
Найзууд аа! Манай “Дэлхий бол бидний нийтлэг гэр” нэртэй тоглоомын хөтөлбөр маань эцсийн шатандаа ирлээ. Энэ нь та бид хоёрын нийтлэг гэрийнхээ тухай, энэ гэрийг хайрлаж, хамгаалах ёстойг дахин нэг удаа бодоход тусална гэж найдаж байна.
Байгаль бол бидний баялаг, энэ баялгийг хойч үедээ үлдээх нь бидний үүрэг, үүрэг юм.
Зохиолч Михаил Пришвин танд хандсан дуудлагын агуулгыг бодоод үзээрэй. "Загас цэвэр ус хэрэгтэй - бид усны нөөцөө хамгаалах болно. Төрөл бүрийн үнэт амьтад ой мод, тал хээр, ууланд амьдардаг - бид ой мод, тал хээр, уулсаа хамгаалах болно. Загасны хувьд - ус, шувуудын хувьд - агаар, амьтдын хувьд - ой, хээр, уулс. Харин хүнд эх орон хэрэгтэй. Мөн байгалиа хамгаална гэдэг нь Эх орноо хамгаална гэсэн үг” гэсэн юм.
Уншигч:
Бид шувууд дуулахыг хүсч байна
Ойн эргэн тойронд чимээ шуугиантай байхын тулд
Тэнгэр цэнхэр байхын тулд
Ингэснээр гол мөнгөлөг болж,
Эрвээхэйг зугаацуулахын тулд
Мөн жимс дээр шүүдэр байсан!
Бид нар дулаацахыг хүсч байна
Мөн хус мод ногоон болж,
Мөн модны доор инээдтэй өргөст зараа амьдардаг байв.
Хэрэм үсрэхийн тулд,
Солонго гялалзахын тулд,
Зуны улиралд сайхан бороо орох болтугай!
Уншигч:
Эх дэлхийгээ аварцгаая!
Бүх орчлонд илүү үзэсгэлэнтэй зүйл байхгүй,
Бүх орчлонд ганцхан байдаг,
Тэр бидэнгүйгээр юу хийх вэ?
Уран зохиол
Байгалийн призмээр / зохиогч: В.Н.Юхновская, А.А.Варакса. - Мозир:Тусламж, 2009 он
Хүн бүртэй баяр баясгаланг хуваалцах: 03 цагт: Сургуулийн амралтын үеийн хувилбарууд / зохиогч: К.В.Лавринович. - Мозир: Цагаан салхи, 2010
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа: 4-р анги. / зохиогч: О.Е.Жиренко, Л.Н.Яровая, Т.И.Цибина. - М.: ВАКО, 2007 он
Таавар -
http://stranamasterov.ru("Dandelion" програм)
http://www.audiopoisk.com/artist/detskie-pesni/ (хүүхдийн дуу)
http://nsportal.ru
http://www.proshkolu.ru
Даалгаварууд:
боловсролын: "Байгаль: ургамал, амьтан" сэдвээр тоглоомын үйл ажиллагаа явуулах замаар оюутнуудын танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох;
Залруулах, хөгжүүлэх: бүтээлч төсөөлөл, уялдаа холбоотой (монологи, харилцан яриа) яриа, семантик санах ой, сайн дурын анхаарал, сэтгэлгээний үйл явц (шинжилгээ, харьцуулалт), харилцааны ур чадвар, сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг хөгжүүлэх, үгсийн санг баяжуулж, оюутнуудын алсын харааг өргөжүүлэх;
хүмүүжлийн: бидний эргэн тойрон дахь амьд, үзэсгэлэнтэй бүх зүйлд нинжин сэтгэл, өрөвдөх сэтгэл, оролцоог төлөвшүүлэх; Тоглоомын бүх оролцогчдод хүндэтгэлтэй хандахыг заа.
Тоног төхөөрөмж:даалгавар бүхий картууд, тоглоомууд - үнэг, туулай, компьютер, шувууны дууг бичих.
Тоглоомын хөтөлбөрт хоёр баг оролцдог.
1 халаалт.
Багууд ээлжлэн асуултуудад хариулдаг.
Ямар шувуу ямар хүйтэн жавартай дэгдээхэйгээ үржүүлдэг вэ? (Загалмай.)
Дэлхийн хамгийн жижиг шувуу. (Хумин шувуу.)
Шувууны байшингийн нэр юу вэ? (Шувууны байшин.)
Ирээдүйн цэцгийн нэр юу вэ? (Нахиа.)
Сахалтай загас. (Сом.)
Шувуу - ойн эмч. (Тоншуул.)
Газрын хамгийн том амьтан юу вэ? (Заан.)
Модны их бие нь бүрхэж, найдвартай хамгаалдаг. (Холтос.)
Өвөл гол руу авирдаг хүнийг бид юу гэж нэрлэдэг вэ? ("Морж".)
Ногоон бут ургаж байна, хэрэв та түүнд хүрвэл хазах болно. (хамхуул.)
2 Тааварт тэмцээн .
Тэд тушаалаар таамагладаг.
Ros бөмбөг цагаан өнгөтэй. Салхи үлээж, бөмбөг нисэн одов. (Dandelion.)
Час улаан нь өөрөө элсэн чихэр, кафтан нь ногоон, хилэн юм. (тарвас.)
Нэг хүүхэд байсан - тэр живх мэддэггүй, хөгшин болсон - түүн дээр зуун живх. (Байцаа)
Цонх, хаалга байхгүй - өрөө дүүрэн хүмүүс. (Өргөст хэмх.)
Улаан үслэг дээлтэй шувуучин эмэгтэй тахиа тоолохоор ойгоос ирэв. (Үнэг.)
Энэ нь самтай, гэхдээ загатнахгүй, салаатай, гэхдээ унадаггүй. (Азарган тахиа.)
Цэргийн саарал хүрэм өмссөн золгүй хүү хашаандаа үйрмэг цуглуулан гүйлдэнэ. (бор шувуу.)
Антошка нэг хөл дээрээ зогсож байна. (Мөөг.)
Оёдолчин биш, гэхдээ зүүгээр хэзээ ч салдаггүй. (зараа.)
Би усанд сэлж байсан ч хуурай хэвээр байв. (Галуу.)
3 "Ойн хөгжилтэй" тэмцээн.
Хүүхдүүд багаар ээлж дараалан жагсана. Багш ойн аль ч оршин суугчийг (шувуу, амьтан, шавьж) нэрлэж, тоглогчид ээлжлэн энэ амьтны хөдөлгөөний арга, түүний дуу хоолойг харуулдаг. Эхлээд зогсож буй тоглогчид үсэрч, урьдчилан тогтоосон газар руу буцаж гүйдэг. Хоёрдугаарт зогсож буй хүүхдүүд өөр амьтны зуршил гэх мэтийг дүрсэлдэг. Багш "Туулай", "Баавгай", "Шумуул", "Чоно", "Зөгий", "Хөхөө", "Үнэг" гэж нэрлэж болно.
4 "Зүйр цэцэн үгээ үргэлжлүүл" тэмцээн
Багууд ээлжлэн үг эсвэл зүйр үгийг үргэлжлүүлнэ.
Шувуу өдөөрөө улаан, ... (хүн оюун ухаанаараа).
Зуны нар, ... (өвөл нь хяруу).
Нэгдүгээр сар бол жилийн эхэн үе бөгөөд ... (өвөл бол дунд үе).
Өөр хэн нэгний талд би баяртай байна ... (хайрт Воронушка).
Чононоос айх - (ой руу бүү яв).
Зөгий нь жижиг, тэр ч байтугай тэр нь ... (ажиллах).
Хүйтэн, цасан шуурга ... (тэд 2-р сард ниссэн).
Хүйтэн хүйтэн биш, ... (гэхдээ тэр намайг зогс гэж хэлээгүй).
"Хэн хаана амьдардаг вэ?" 5 тэмцээн
Багууд ээлжлэн хурдан хурдтайгаар хариулдаг.
Нохой - ... (үржүүлгийн газарт)
Зөгий - ... (үүрэнд)
Хулгана - ... (нүхэнд)
Морь - ... ( жүчээнд)
Баавгай -...(нүүрэнд)
Шар шувуу -...(хөндийд)
6 "Нэмэлт үгийг тодорхойлох" тэмцээн.
Та мөр бүрт нэг нэмэлт үг олж, хариултынхаа зөвийг батлах хэрэгтэй.
Үнэг, баавгай, туулай, тоншуул, бургас.
Үүр, шоргоолжны үүр, тахианы үүр, нүх, үүр.
Тоншуул, сарьсан багваахай, булбул, сарьсан багваахай, дэгээ.
Шумуул, цох, тит, зөгий, эрвээхэй.
Хус, нарс, линден, эгнээ, царс.
Үхэр, гахай, хонь, зэрлэг гахай, ямаа.
7 Тоглоом "Баавгай ба боргоцой".
Баг бүрээс нэг хүн сонгогддог. Боргоцой нь шалан дээр тархсан байдаг. Хоёр тоглогчоос том тоглоомон баавгайн сарвуугаар тэднийг цуглуулахыг хүсдэг. Хамгийн их цуглуулсан хүн ялна.
8 "Шувууг хоолойгоор нь таних" хөгжмийн уралдаан.
8 Тоглоом "Хөгжилтэй биеийн тамирын минут".
Удирдагчийн оронд тоглогчдын нэг нь "зараа" юм. Тэр бүх залуустай тоглодог. Залуус үгсийг хэлж, түүнтэй хамт хөдөлгөөнийг давтана.
Тэд гүйж ирсэн - тэд гүйж ирсэн (газар дээр нь гүйж)
- Зараа - зараа (тархсан хуруугаа харуулах)
Хурцалсан - хурцалсан (алгаа алган дээр үрэх)
Хайч - хайч (гараараа хайч харуулах)
Үсэрсэн - давхисан (газар дээр нь үсэрсэн)
Бөжин - туулай (чих харуулах)
Алив, хамтдаа! Алив, хамтдаа! (бүх хөвгүүд чанга дуугаар: "Хөвгүүд!" гэж хашгирч, бүх охид: "Охид!"
9 "Хэн хамгийн олон амьтныг нэрлэх вэ" тэмцээн.
Багийн тоглогч бүр нэг амьтныг нэрлэнэ. Хамгийн сүүлд тухайн амьтныг нэрлэсэн баг ялна.
10 "Зөв хариултыг сонго" тэмцээн.
Баг бүр даалгаврын карт авдаг. Тоглогчид зөвлөлдөж, зөвшилцөлд хүрч, асуултанд хариулах хэрэгтэй.
1) Шилмүүст ургамлууд навчит ургамлаас юугаараа ялгаатай вэ?
Шилмүүст ургамал нь навчит ургамлаас үргэлж өндөр байдаг
Шилмүүст ургамлууд зөвхөн ойд ургадаг
Шилмүүст ургамал навчгүй байдаг
Шилмүүст ургамал нь зүү шиг навчтай байдаг.
2) Зөвхөн амьтдад ямар шинж тэмдэг илэрдэг вэ?
Тэдний бие нь өдөөр бүрхэгдсэн байдаг
Тэд зургаан хөлтэй
Тэд хүүхдүүдээ сүүгээр хооллодог
Тэдний бие хайрсаар хучигдсан байдаг.
11 Тоглоом "Үнэг ба туулай".
Тоглоомын бүх оролцогчид нэг тойрогт зогсдог. Тэдний хоёрт бие биенийхээ эсрэг зогсож байгаад тоглоом өгдөг: нэг нь үнэг, нөгөө нь туулай. Дохионы дагуу хүүхдүүд эдгээр тоглоомуудыг тойрог хэлбэрээр дамжуулж эхэлдэг. Туулай "зугтахыг" оролддог бол үнэг нь түүнийг "гүйцэх" гэж оролддог.
Дүгнэж байна.
ТЕАТРЧИЛСАН ТОГЛООМЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН Сценари
"ЯАРАЛТАЙ ЭКОЛОГИЙН ТУСЛАМЖ"
Маша цаас барьсаар гарч ирэв
Маша: Сайн уу залуусаа!
Өнөөдөр би ер бусын зүүд зүүдлэв:
Яг л миний цонх руу үүл ниссэн юм шиг
Тэгээд түүнээс нэг хуудас цаас цонхны тавцан дээр унав.
Энэ дээр бичсэн байсан,
Эрүүл мэндийн нууц юунд байдаг вэ.
Би дөнгөж уншиж эхэлсэн ...
Хун галуунууд ирлээ
Тэд надаас энэ цаасыг булааж аваад ниссэн.
Тэгээд надад ганц л хаягдал үлдлээ.
Би сэрээд харлаа:
Миний гарт энэ хаягдал байна.
"Эрүүл мэндийн нууц энгийн" гэж бичсэн байдаг, тэгээд л болоо.
Эдгээр галуу хунгууд үлгэрээс нисэв.
Тэд Баба Ягатай хамт амьдардаг.
Би яг одоо хийх ёстой
Үүнийг хийхийн тулд Баба Ягагийн овоохойг хайж олоорой
Цаас авахын тулд,
Үүнийг эдгээр шувууд авч явсан.
Маша явлаа. Леши гарч ирээд "Нохой хазаж чадна" дууг дуулж байна. Маша гарч ирэв.
Маша: Энд Баба Яга амьдардаг ой байгаа бололтой.
Сайн байна уу, эрхэм Баба Яга!
Леши: Би чиний хувьд ямар Баба Яга вэ?!
Маша: Уучлаарай, чи хэн бэ?
Баба Яга хаана байна?
Леши: Миний найз Бабуся-Ягуся одоо байхгүй байна,
Тэр гоо сайхны салондоо нүүрээ засаж байгаа.
Чи хэн бэ, юу хүссэн бэ?
Маша: Би бол Маша.
Галуу-Хун эрүүл мэндийн нууцыг устгасан,
Тэд үүнийг Баба Ягад өгсөн байх.
Гоблин: Галуу хэдэн цаас авчирсан.
Би үнэхээр уншиж чадахгүй байна,
Тийм ээ, чамайг явуулахад харамсалтай байна,
Та үнэхээр дур булаам, үзэсгэлэнтэй, цэвэрхэн юм.
Маша: Би нүүрээ угааж, шүдээ угааж, гараа савангаар угаана.
Үгүй бол та нянгаас зугтаж чадахгүй.
Леши: Тэд хэн бэ?
Тэгээд тэд намайг ялж чадах болов уу?
Маша: Тэд хүн бүрийг устгаж чадна,
Гар, чих, хумс, хувцас хунар бохирдсон хэн бэ!
Гоблин өөрийгөө шалгаад уйлдаг
Маша: Битгий уйл, би чамд туслах болно.
Энэ бүхэн хувийн ариун цэврийг сахихаас эхэлдэг.
Энд, энэ самыг барь.
Леши: Би мэднэ, Ягад ийм зүйл байсан.
Үүнийг хаяад ой мод шигүү болно.
Маша: Үгүй ээ. Яг үсээ угаахдаа
Үсээ зөөлөн самна.
Би бас танд толь өгөх болно.
Леши: Би үүнийг мэднэ! Толь шидэх -
Мөнгөн нуур гарч ирнэ.
Маша: Үгүй ээ, энэ бол өөр толь.
Хэрэв та үүнийг судалж үзвэл,
Дараа нь та цэвэр байгаа эсэхээ шууд харж болно.
Мөн би чамд саван өгөх болно.
Леши: Савангаас татгалзвал юу болох вэ?
Маша: Яагаад савангаа хаяад байгаа юм бэ?
Тэд угааж, угаалга хийх хэрэгтэй.
/ "Угаах" тоглоом /
/ цаас харуулж байна /
Маша: Гэхдээ энд бүх заавар байна!
/ Леши навч авахыг хүссэн ч Маша зөвшөөрөөгүй /
Маша: Зөвхөн бидний цаасны оронд!
Леши: Чи явах болно, би уйдах болно.
Маша: Тэгээд чи хэрэгтэй зүйл хийх болно.
Леши: Өөр юу?
Маша: Баба Ягагаас байгальд ээлтэй тээвэр - шүүр аваарай.
Тиймээс та байгаль орчны мэргэжилтэн болж чадна.
Голыг цэвэрлэ
Эцсийн эцэст гол мөрөн бол дэлхийн судас юм.
Гол мөрөн битүүрч, газар муудлаа.
Леши: Өө, ямар сонирхолтой! Зөвшөөрч байна.
/ "эрүүл ахуй" гэсэн бичиг цаас өгөх /
Надад зааварчилгаагаа өгөөч - энд цаас байна.
Гэхдээ би бүрэн мартсан!
Би Несмейана гүнжид бэлэг өгөхийн тулд нэг хэсгийг урсан.
Би түүнийг хөгжилтэй загас болгосон
Гэхдээ тэр хэзээ ч инээгээгүй.
Маша: Биднийг хурдан түүн рүү аваач!
Леши: За, явцгаая!
Леши, Маша хоёр явлаа
Несмеяна гүнж гарч ирээд "Ягаан заан" дууг дуулж байна.
Намайг багаасаа Несмеянная гэдэг.
Би бүр инээмсэглэхээс айдаг.
Уйтгартай, уйтгартай, үргэлж гунигтай,
Би хэзээ ч хаана ч инээдэггүй.
Хэн нэгэн надад хэлсэн: битгий гуниглаарай
Инээж, дуулж, бүжиглэж, хошигно.
Хэн нэгэн намайг инээлгэхийг хүссэн
Гэхдээ би нулимсаа урсгасаар л байна.
Маша орж ирэв
Маша: Энд яагаад ийм чийгтэй байна вэ?
Несмейана гүнж: Би байнга уйлдаг болохоор л тэр!
Маша: Гэхдээ энэ нь эрүүл мэндэд хортой!
Сайхан сэтгэл нь олон өвчнийг эмчилдэг.
Несмейана гүнж: Хэн ч намайг эмчилж чадахгүй!
Хэн ч намайг инээлгэхгүй!
Маша: Хэрэв би амжилтанд хүрвэл
Та загасаа өгөх үү?
Несмейана гүнж: За, надад түүнийг гаргах газар алга.
Хаа сайгүй ус бохир, тийм болохоор л уйлдаг.
Маша: Би чамд яаж туслахаа мэднэ!
Бид булгийг цэвэрлэж, гүнзгийрүүлэх хэрэгтэй.
Эцсийн эцэст бохир уснаас болж олон өвчин үүсдэг.
Энэ үеэр
бохир цөөрөмөөс загас
Цэвэрхэн рүү шилжүүлэх шаардлагатай.
Залуус бид хоёр танд туслах болно.
Тоглоом "Загас барих"
Несмейана гүнж: Баярлалаа, Маша!
Миний загасыг ав
/ Загас хийсэн цаасан дээр "цэвэр агаар, ус" гэж бичсэн байна.
Маша: Гэхдээ дахин хэлэхэд энэ бүгд биш!
Несмейана гүнж: Би бүрмөсөн мартчихаж
Үхэшгүй мөнх Кощей нэг хэсгийг таслав
Тэгээд өөрөө өөртөө нуусан.
Маша: Кощейг хайж явцгаая.
Тэд явж байна
Кощей гарч ирэв. “Анашны тухай дуунууд” дууны ая дуулж байна.
Хүмүүсийн амьдралын аялал түр зуурын,
Би энэ дэлхий дээр цорын ганц ийм хүн.
Би халдашгүй, үхэшгүй, мөнхийн,
Учир нь би нууцыг мэддэг.
Ямар хэмжээнд, ямар хэмжээнд
Би нууцад дуртай
Хүсэхгүй байна. Тиймээс хүмүүс амьдардаг
Өвдөхгүйгээр.
Намайг хуурах боломжгүй
Эцсийн эцэст би нууцыг аюулгүй нуусан.
Маша гарч ирэв
Маша: Сайн уу, Кощеюшка!
Кощей: Би чиний хувьд ямар Кощеюшка вэ?
Би бол Оросын шинэ Косчан!
Тэгээд чи намайг үймүүлснийхээ төлөө галзуурч байна / шүдээ бариад /
Өө өө өө!
Маша: Юу болсон бэ?
Кощей: Миний шүд өвдөж байна! Тэгээд тэр бохь цэвэрлэж, зажилсан
Маша: Та бас бага зэрэг бохь зажлах хэрэгтэй
Гэхдээ та илүү сайн идэж болно.
Тэгээд дараа нь зөвхөн яс үлддэг. / хүрэх /
Нимгэн, туранхай!
Та мэдээж витамин хэрэгтэй,
Тиймээс илүү их жимс, ногоо идээрэй.
Кощей: Би бүгдийг худалдаж авна! / утсаар ярих /
Өргөх, дэмжих
Яаж тэнд хүрч чадахгүй байна вэ?
Өөр ямар хогийн цэг вэ?
Тойрог зам яах вэ? Жалга нурсан уу?
Тэгээд нисдэг тэргээр? Тоосноос болж юу ч харагдахгүй байна уу?
Бүгд! Энэ бол төгсгөл!
Маша: Энэ бүхнийг оройтохоос өмнө засч болно.
Хавцлын ойролцоо мод, бут сөөг тарих,
Тэд хөрсийг тогтворжуулж, агаарыг цэвэрлэх болно.
Кощей: Зөвлөгөө өгсөнд баярлалаа, гэхдээ бид хогийн цэгийг яах ёстой вэ?
Маша: Мөнгөндөө хог хаягдал устгах үйлдвэр байгуул.
Чиний нууцын хариуд надад заавар байна.
Кощей: Ямар асуудал байна вэ? Өөрчилье! / нурууны доод хэсгийг барина /
Өө, ямар нэг зүйл намайг татсан.
Маша: Чи өглөө дасгал хийдэггүйгээс л болсон.
Кощей: Тийм ээ, би таны дасгалыг яаж хийхээ мэдэхгүй байна.
Маша: Тэгээд бид чамд заах болно.
Хөгжимт тоглоом "Цэнэглэх"
Кощей: Би чамд юу ч өгөхгүй!
Та Косчан итгэж чадах уу?
Алив, намайг сайн байхад эндээс яв!
Маша: Бид сүүлчийн аргументыг хэлэх хэрэгтэй.
Та үүнийг хэрхэн харж байна вэ? / өндөг харуулж байна /
Энэ өндөгний зүүний төгсгөлд зүү байдаг
Кощей: Хангалттай, хангалттай, чимээгүй бай, тэд сонсох болно.
Тийм ээ, би тоглож байсан, чи хошигнож чадахгүй байна уу?
/ "витамин" гэж бичсэн цаасыг тарааж өгөх /
Маша: Одоо би эрүүл мэндийн жорыг уншиж чадна,
Бүх хэсгүүд байрандаа байна.
"Эрүүл мэндийн нууц нь энгийн: эрүүл ахуй, цэвэр агаар, ус, дасгал хөдөлгөөн, витамин"
Бүх баатрууд гарч ирнэ
Несмеяна гүнж: Баярлалаа, Маша болон залуусаа!
Та надад рашааныг хэрхэн арчлахыг зааж өгсөн,
Одоо ус цэвэрхэн болсон
Мөн бүх загас тэнд сайхан амьдардаг.
Кощей: Тэгээд би "Экологийн яаралтай тусламж" -ыг бүтээсэн:
Би мод тарьж, хог хаягдлыг устгадаг.
Маша: Манай гараг цэвэр байх нь маш чухал,
Эцсийн эцэст бидний эрүүл мэнд үүнээс хамаардаг.
Эх дэлхийгээ анхаарч, эрүүл байгаарай!
Бүгд л “Чунга-Чанга”-ын аяар дуу дуулдаг.
Энэ бол гайхамшиг - эрүүл мэндэд тустай,
Та бүх зүйлийг хуруугаараа тоолж болно:
Эрүүл ахуй - энэ нь тийм байх болно
Одоо бидний сэтгэл санаа нэг л байна!
Энэ нь хоёр, гурав нь цэнэглэгдэж байна.
Ингэснээр бүх зүйл зүгээр байх болно
Та спортоор хичээллэж, биеэ чангалах хэрэгтэй.
Мөн дөрөв нь витамин,
Өвчин үүсгэх шалтгаан байхгүй
Та зүгээр л үнэхээр, үнэхээр шаргуу хичээх хэрэгтэй.
Бид эрүүл мэндээ хуримтлуулж чадна,
Бид илүү аз жаргалтай амьдрахын тулд,
Ингэснээр та бид хоёр санаа тавих болно
Гараг цэнхэр өг.
Гол мөрөн гүехэн болохгүйн тулд
Рашаанууд чанга дуулцгаая,
Ингэснээр бид бүх амьтдыг хайраар дулаацуулдаг.
Ингэснээр хүүхдүүд эрүүл байх болно
Хамгийн аз жаргалтай гариг дээр,
Бид бүгдэд нь эрүүл энхийг хүсэн ерөөе!
Бүгдэд нь эрүүл мэнд!
Гарчиг 1 Гарчиг 215
2-3-р ангийн тоглоомын семинар. "Бид цэлмэг газар алхаж, байгалиа хамгаалдаг" хувилбар
Зорилго, зорилтууд:
Байгаль орчныг хайрлах, байгальд экологийн тэнцвэрийг хадгалах хэрэгцээг төлөвшүүлэх;
Хүүхдүүдийн ой, түүний оршин суугчдын сонирхлыг өдөөх, ойд зан үйлийн дүрэм журамтай танилцуулах, мөөг цуглуулах;
Тоглоомын хэлбэрээр нягт уялдаатай хүүхдийн багийг бүрдүүлэх.
Тоног төхөөрөмж.Ойн тухай зурагт хуудас, "Модыг навчаар нь таних" тоглоомын картууд, идэж болох ба иддэггүй мөөгний картон загвар, хоёр сагс, цэцгийн "захидал" бүхий дугтуй, "Оросын ой" тавиур.
Хичээлийн цагийн тодорхойлолт
Тоглоомын нөхцөл байдал "Модыг таних"
Хичээлийн цагийн эхэнд багш хүүхдүүдээс оньсого таахыг хүсэв.
Баатар баян,
Бүх залууст ханддаг.
Ваня - гүзээлзгэнэ,
Таня - яс,
Машенка самар шиг,
Петя - руссула,
Катя - бөөрөлзгөнө,
Вася - мөчир. (Ой)
Багш аа: Тэгээд бид өнөөдөр юу ярих гэж байна? (Оюутны хариулт) Ойн тухай зөв. Та ойд алхах дуртай юу? Чи юунд дуртай вэ? Та тэнд юу харсан бэ? Явган явахдаа юу санаж байна вэ? (Сурагчдын бодол) Ойд ямар мод ургадагийг та мэдэх үү? (Залуусаас хариулт)
Хэдэн оньсого тааварлацгаая. Бид ямар модны тухай ярьж байна вэ?
Энэ ямар охин бэ?
Оёдолчин биш, урлаач биш.
Тэр өөрөө юу ч оёдоггүй,
Мөн бүтэн жилийн турш зүүгээр. (гацуур)
Миний цэцэгнээс авдаг
Зөгий хамгийн амттай зөгийн балтай байдаг.
Тэгээд бүгд намайг доромжилдог
Нимгэн арьс нь ховхорсон байна. (Линден)
Ямар мод зогсож байна вэ?
Салхи байхгүй ч навч чичирч байна уу? (Улиас)
Хавар ногоон өнгөтэй болсон
Зуны улиралд наранд шарсан
Би үүнийг намар өмсдөг
Улаан шүр. (Руэн)
Алена зогсож байна -
Ногоон ороолт,
Нарийхан дүр
Цагаан наран даашинз. (хус)
"Модыг навчаар нь таних" тоглоом тоглоцгооё.. Багш сурагчдад модны навчны зурагтай картуудыг үзүүлэв. Бүх модыг зөв нэрлэсэн хүн ялна.
Ойд олон янзын мод ургадаг. Эхлээд тэд чам шиг жижиг, сул дорой, ялангуяа хамгаалалт, болгоомжтой хандах шаардлагатай байдаг.
Бяцхан царс төрсөн,
Тэгээд би зогсож, амьсгалахгүй байна.
Бяцхан царс төрсөн,
Тэр хөндийн сараана хүртэл өвдөг хүртлээ.
Тэр өвсөөр хамгаалагдсан
Мөн энэ нь газрын гүнд биш юм.
Царсны үрнээс төрсөн
Тэгээд би царсанд нуугдах болно -
Царс навчны сүүдэрт.
(Л. Николаенко)
Ой нь амьтан, хүний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Багш хүүхдүүдийн бодлыг сонсож, дараа нь зурагт хуудас үзүүлдэг.
Ой бол хүнийг хамгаалагч, ургамал, амьтны гэр, тариачны туслах, гаригийн чимэг, хүний эрүүл мэнд, баяр баясгалан, амралт юм.
Тэд ойн тухай ингэж хэлдэг нь санамсаргүй хэрэг биш юм.
Ой - эд баялаг, гоо үзэсгэлэн,
Ойгоо хамгаалаарай!
Байгалийн дайсан
Хэн ой модыг хамгаалдаггүй вэ?
Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? (Оюутны бодол) Тийм ээ, ой бол улсын баялаг юм. Хүн болгонд амралт зугаалгаар хэрэгтэй, газар нутгаа чимдэг, хүн амьтан тэжээдэг. Ой мод нь гол мөрнийг ширгэхээс хамгаалж, эх дэлхийг цэвэр агаараар хангадаг.
Хүмүүс яагаад, ямар зорилгоор ой руу явдаг вэ? Тайвширч, цэцэгсийг биширч, цэвэр агаараар амьсгалах уу? (Оюутны хариулт)
Багш:Ойн "хөгжим"-ийг сонсох боломжтой юу? "Ойн хөгжим" гэсэн хэллэгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?
Би бутанд ормогц -
Би boletus олсон
Хоёр chanterelles, boletus
Мөн асар том нисдэг дугуй.
Өргөст зараа миний өмнө байна
Би гэр лүүгээ гүйлээ.
Гурван титмус чимээгүй байна
Би тэнд нэрс түүж байсан.
Одоо би бүх зүйлийг гэртээ авчирдаг -
Манай ойд сайхан байна!
(Г. Ладонщиков)
Өрсөлдөөнт тоглоомын нөхцөл байдал "Ой дахь мөөг"
Багш:Ойн тухай Оросын алдартай зураачдын уран сайхны кино, телевизийн шоу, зургуудыг санацгаая. Үзэсгэлэнтэй юу? Хүмүүс энэ гоо үзэсгэлэн, эд баялагт анхаарал тавих ёстой.
Оросын ойд анхаарал тавь,
Тэр бол бүх гайхамшгийн эх сурвалж юм!
Ингэснээр бүх зүйл ногоон өнгөтэй болно
Нарс, хайлаас, агч, гацуур,
Ойдоо анхаарал тавь!
Хэрэм, суусар, туулай, үнэг
Ой бол гэр юм.
Би шувуу, араатан хоёрт итгэхийг хүсч байна
Амар амгалан, нам гүм байдалд.
(Ф. Лисичкин)
Хожуулын ард нуугдав
Малгай нь хазайсан байна.
Хэн ойртдог -
Бага нум. (Мөөг)
Та нарын хэд нь мөөг түүхээр ой руу явсан бэ? Та ямар мөөг мэддэг вэ? (Оюутны үндэслэл) Мөөгний тухай оньсого тааварлаарай.
Багш нь дүрслэл үзүүлдэг.
ягаан цамц,
Мөн долгионтой.
Ирмэгээр ирмэгтэй
Тийм ээ, сэвсгэр. (Волнушка ягаан)
Улаан чих
Үнэгний толгойн оройноос
Тэд өвсөн дунд хэвтэж байна
Жижиг хүмүүсийн хувьд тэд иддэг. (Chanterelles)
Улиас модны доор нэг хүн байна,
Энэ нь улаан малгайтай. (Болетус)
Цагаан бөөгнөрөл байсан
Хар утаа болсон. (Хийсвэр мөөг)
Хөвгүүд ирлээ
Бид хожуул дээр суув.
Бүгд бөөнөөрөө сууж байна
Та ташуураар хөөж болохгүй! (Зөгийн бал мөөг)
Хусан дор хөгшин хүн,
Дээр нь бор малгайтай
Мөн алаг хээтэй хүрэм,
Мөн шавартай гутал. (Болетус)
Эдгээр шүлэгт бид ямар мөөгний тухай ярьж байна вэ?
Бяцхан мөөгөнцөр айж:
-Хэн намайг хажуу тийш шахаж байгаа юм бэ?
Ойртон харвал: товчлуурын толгой
Бусдын адил улаан үстэй, тослог.
- Хажуу тийшээ яв, би өсөхөөсөө ичиж байна!
Бүгд ойлгомжтой. Хажууд нь дүү нь байгаа.
(Г. Глушнев)
Boletus ямар ойд ургадаг вэ? Бид нисдэг дугуйг хаанаас хайх вэ?
Хараач: тэр хөдөлсөн
Бидний хөлд саарал хөвд -
Мосс ялаа төрсөн,
Би хайрцаг руу орохыг гуйв.
Би ой дундуур тэнүүчилж дассан,
Би дахиад мөөгний бороо орохыг хүлээж байна
Гэрэл дахин тасрах үед
Бараг анзаарагдахгүй боргоцой.
Мөөг сонгогчид аль мөөгийг хамгийн их үнэлдэг вэ? Та нарын хэд нь порцин мөөг олсон бэ? Тэд ямар газарт ургадаг вэ? (Оюутны хариултууд)
Тэд ихэвчлэн бидэнтэй нуугдаж тоглодог.
Цагаан балет мөөг
Нуугдсан - чимээгүй!
Гунигтай харанхуйд
Би аажуухан бодлоо:
"Одоо оролдоод үзээрэй,
Ирээд үзээрэй!
Та үүнийг олохгүй, та олохгүй,
Тэгэхээр чи юу ч үгүй явах болно!"
Мөөгний нугын тухай яруу найрагч Е.Трутнева бидэнд хэлсэн үг: (Та шүлгийн нэг хэсгийг уншиж болно)
Мөөг, мөөгөнцөр,
Тослог тал
Мөнгөн хөл,
Сагс руу үсэр!
Олон өнгийн бахны өтгөн
Тэд өөрсдөө цоорхой руу авирдаг.
Бид тэднийг тойрч гардаг
Бидэнд нэг нь хэрэггүй.
Алдаатай нүдтэй ялаа
Тэр налуу дээр хажуу тийшээ суув.
Бидэнд ялаа цэцэг хэрэггүй -
Налуугаас цааш явахгүй байцгаая!
Судалчлагдсан долгион
Тэд ойн захын дагуу тараав.
Малгай, арьсан дээр аль алинд нь
Тэд бүгд гүргэмийн сүүний таг шиг харагддаг.
Зөвхөн тэмээний ёроол
Атираа бүр улаан өнгөтэй.
Доод талд нь долгион байдаг -
Зүгээр л жижиг цагаан хуссан.
Ойролцоох гацуур модны доор -
Жижиг биш, том биш -
Тэд никель шиг худал хэлдэг,
Хоёр хөөрхөн хөхөрсөн
Тэд зөөлөн өвсөн дунд нуугдав.
Тэднийг харахад хэцүү -
Бид ямар ч байсан олох болно!
Мөн хөвд дэрэн дээрх шиг,
Хэн нэгний жижигхэн цагаан чих
Цаана нь дахиад тав...
Эдгээр нь сүүний мөөг юм! Авах хэрэгтэй.
Довжин дээрх улиас модны дор
Бөөрөлзгөнө ороолттой мөөг,
Түүнийг boletus гэж дууд.
Мөн үүнийг авах шаардлагатай болно.
Шар тахиа шиг
Ойд тархсан boletus -
Доод тал нь хальсны доор,
Дээрээс нь нимгэн арьсанд тос байдаг.
Энд boletus мөөг байна!
Тэр үзэсгэлэнтэй бас агуу юм!
Нэг талдаа зузаан малгайтай,
Хөл нь хожуул шиг зузаан байдаг.
Нар нарсаас доогуур болж,
Бид арай ядан сагс зөөдөг.
Дулаан буурч эхлэв -
Бид гэртээ харих цаг боллоо.
Бүх мөөг идэж болох уу? Ямар мөөг идэж болохгүй вэ? (Хариултын сонголтууд)
Муухай хөгшин эмэгтэй байна
Тэр цайвар малгай өмссөн,
Миний хөл гуталтай,
Оймс дээр толбо бий.
Хаалганы эргэн тойронд
Урагдсан.
Хэн түүнд хүрэх вэ?
Тэр сэрээхгүй. (Үхлийн таг)
Аль мөөг нь хамгийн гоёмсог, үзэсгэлэнтэй вэ? (Залуусаас хариулт)
Сатин малгай -
Улаан-улаан,
Цагаан вандуй
дээр нь шидсэн,
Мөн хөл дээр нь цагаан нум байдаг.
Энэ ямар данди вэ? (Аманита)
Тэд яагаад ингэж хэлдэг вэ:
Улаан малгайтай -
Аюултай мөөг:
Хүндэлж, харж,
Тийм ээ, тойрох уу?
(Залуусын үндэслэл)
Мөөг сонгох дүрмийг санацгаая.
Танихгүй мөөгөнд бүү хүр, ойд үлдээ.
Хортой мөөгийг устгаж болохгүй, олон амьтдыг тэдэнтэй эмчилдэг.
Мөөгний ойролцоох хөвд, навчийг саваагаар урж болохгүй - та мицелийг гэмтээж болно.
Мөөгийг хутгаар болгоомжтой огтолж эсвэл малгайгаар нь эргүүлж, газраас болгоомжтой арилгана.
Хуучин мөөгийг бүү ав, шавьжинд үлдээгээрэй.
"Сафари" тоглоомыг түр зогсоох
Урьдчилан бид ватман цаасан дээр Африкийн амьтдын дүрсийг зурж, дараа нь хамгийн чадварлаг зочдыг сонгох болно.
Та түүний хурц шүгэл, "хурц" (нүдний шилгүй) нүдээр сонгож болно. Дараа нь бид тоглоомын оролцогчдод текстийг засахын тулд "хүрч" өгч, "цөлийг амьтдаас чөлөөлөхийг" аль болох хурдан хүснэ.
Оролцогч аль нь заасан хугацаанд хамгийн олон амьтдыг "тарааж" чадсан нь ялна.
Эсвэл та тоглоомын төгсгөлийг өөрчилж, "дэлхийн гадаргуугаас хамгийн цөөхөн амьтдыг устгасан" ялагчийг зарлаж, амьтдыг хамгаалахыг тууштай дэмжигч байсанд нь талархаж болно.
Тоглоомын нөхцөл байдал "Ойн цэцэг"
Багш:Ой нь зөвхөн мөөг төдийгүй цэцэгсээр баялаг юм. Цэцэгтэй уулзах нь үргэлж баяр баясгалантай байдаг.
Сайн уу, хайрт цэцэг минь,
Ой бол хаврын зочин юм!
Чи ямар сайхан цэцэглэсэн бэ
Энд ганцаардал!
Салхи салхи инээмсэглэх болно
Тэгээд тэр чамтай тоглодог.
Бүтэн өдрийн турш нарны гэрэл
Баяртай энхрийлж байна.
(Яа Калас)
Та ямар ойн цэцэг мэддэг вэ? (Оюутны хариулт) Зөв, эдгээр нь Daisie, хонх, Иван да Марья, нил цэцэг, ойн geranium юм. Тэдний дунд дэлхий дээр маш цөөхөн үлдсэн хүмүүс байдаг тул хуулиар хамгаалагдсан байдаг. Та тэднийг урж чадахгүй! Хамгаалагдсан цэцэгсийн нэг бол сайхан хонхны цэцэг юм (зураг дээр нэрлэсэн ургамлуудыг харуулав).
Ойн замаар
Нимгэн иштэй цэцэг.
Хамгийн гол нь -
Шинэ шүүдэр.
Салхи титэм дээр хүрнэ -
Хонх дуугарах болно!
(Э. Лос)
Баглаанд цуглуулсан ойн цэцэг хурдан хатдаг. Манай ойд тэднээс цөөрсөөр л байна. Байгаль дээрх цэцэгсийг биширч, ой модны гоо сайхныг сүйтгэхгүй байхын тулд байгаль дэлхийн бүтээсэн зүйлийг бусад хүмүүс биширч сурцгаая.
Хэрэв би цэцэг түүвэл
Хэрэв та цэцэг сонговол
Хэрэв бүх зүйл бол: би ч, чи ч,
Хэрэв бид цэцэг түүвэл
Бүх цэвэрлэгээ хоосон байх болно
Мөн гоо үзэсгэлэн байхгүй болно!
(Т. Собакин)
Залуус аа, тэд танд хүсэлтээр цэцэг илгээсэн: "Эрхэм хүүхдүүд ээ! Ийм сайхан сэтгэлтэй байж, дэмий цэцэг түүж болохгүй!" Бид цэцэгт хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх вэ? (Оюутны хариулт)
Зөвхөн цэцэг хүнээс гадна мод, амьтдын зовлонд өртдөг. Тэдний олонх нь ой хээрийн түймрийн улмаас нас бардаг.
"Цас хайлж амжаагүй байгаа бөгөөд нар, хуурай газар өнгөрсөн жилийн өвс, навч, нарс, хөвд аль хэдийн хатаж байна. Энэ бүхэн маш амархан шатдаг! Хавар нь үл мэдэгдэх зун болж хувирдаг. Энэ нь улам хуурай болж байна. Энэ үед ойд түймэр гарах нь элбэг. Ойд түймэр гарах нь аймшигтай юм. Ургамал, амьтан, шувууд үхэж байна..."
Түймрийн бүсэд олон жилийн турш шинэ ой ургаж байна. Ой хээрийн түймэр ихэвчлэн хүнээс болж гардаг. Хүүхэд, насанд хүрэгчид ойд түймэр түлдэг, унтраахаа мартдаг, хайхрамжгүй унтраадаг. Салхинд хийссэн унтраагаагүй галын оч нь хол зайд зөөгдөж, шинэ гал түймэр үүсгэдэг.
Заримдаа ойд гал түймэр аянга бууснаас болж гардаг боловч ихэнхдээ галтай харьцахдаа болгоомжгүй хандсанаас болдог. Ойд гал гаргах боломжтой юу? Яагаад үгүй гэж? (Оюутны хариулт)
Гал түймэртэй болгоомжгүй хандах нь асар их гамшигт хүргэж болзошгүй юм.
Тиймээс нарс, линден, гацуур
Тэд өвдөөгүй, ногоон өнгөтэй болсон,
Шинэ ой руу
Тэнгэрт мандах
Тэднийг шувуудын чимээ шуугиан, шуугианд
Ойн найз нь хамгаалдаг.
(В. Степанов)
Ойн мэргэжилтнүүд ой модыг хөгшрөхгүй байх, залуу мод гарч ирэх, тусгай үржүүлгийн газарт ургуулах талаар анхаардаг. Сургуулийн хүүхдүүд ой мод тарих ажилд ихэвчлэн оролцдог.
Би ойд хүнсний ногооны цэцэрлэг харсан.
Ор нь ногоон өнгөтэй байв
Бүх уугуул үүлдрийн найлзуурууд:
Хус, нарс, гацуур.
Мөн энд хичнээн ой мод байсан бэ
Буржгар шинэхэн залуучууд!
Таны бяцхан хуруу шиг өндөр царс мод,
Царсны модноос дээш гарав.
Тэр хүчтэй, салаатай байх болно -
Энэ саваа чичирч байна.
Тэр хуудсыг аль хэдийн нээсэн -
Царс, жинхэнэ.
Энд агч эгц дараалсан байна
Замын дэргэдэх цэцэрлэгийн орны дагуу,
Тэдний зөөлөн навч улаавтар,
Хүүхдийн гар шиг.
Мөчиртэй газарт хүрч,
Сүүдэрт гацуур мод байв.
Сойз шиг мөчир дээр ургасан
Богино зүү.
Би гайхамшгуудын гайхамшгийг харсан:
Цэцэрлэгийн орон дээр
Ой мод миний өмнө найгаж байв
Хоёр мянган жил.
(С. Маршак)
Дүгнэлт: Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хоёулаа ойг хамгаалах, хамгаалах, баялгийг нэмэгдүүлэхэд ойчдод туслах ёстой.
Сониуч, сониуч хүмүүсийн уралдаан "ОЙ БОЛ МАНАЙ НАЙЗ".
Самбар дээр: "Би энэ үнэнийг төрсөн цагаасаа хойш мэддэг байсан."
Би үүнийг хэзээ ч нуудаггүй -
Төрөлх байгалиа хайрладаггүй хүн хэн бэ?
Тэр эх орноо хайрладаггүй."
(И. Романова)
1 тэмцээн "Ойн асуулт хариулт" (урьдчилан гүйцэтгэсэн).
Тэмцээн болохоос хэд хоногийн өмнө багуудад асуулт бүхий ухуулах хуудас өгдөг. Хүүхдүүд асуултын хариултыг олж, тангарагтны шүүгчид танилцуулах ёстой. Оноо нь зөв хариултын тоогоор үнэлэгддэг. Багуудын авсан онооны тоог тэмцээний хөтөлбөрийн эхэнд зарладаг.
1. Ижил жинтэй бусад амьтад гацдаг шаварлаг намаг дундуур хандгай яагаад харьцангуй амархан гүйж чаддаг вэ?
2. Аль ойн шувуу хаврын улиралд өднийхөө өнгийг гэнэт өөрчилдөг вэ?
3. Өвлийн улиралд ямар шувууд дэгдээхэйгээ гаргадаг вэ?
4. Ямар шувууд цасанд нүхлэн шөнийг өнгөрөөдөг вэ?
5. Бүх хөгшин модыг огтолбол ой яагаад үхэх вэ?
6. Яагаад нарсны доод мөчрүүд үхдэг, харин гацуур нь үхдэггүй вэ?
7. Яагаад, ялангуяа хавар эсвэл зуны эхэн үед та чимээ шуугиан үүсгэж болохгүй гэж
ой?
8. Хөөндөй шоргоолжны үүрэн дээр далавчаа хажуу тийш сунган суугаад суув.
Хэдэн минутын турш ингэ. Яагаад?
9. Ямар амьтад нүдээ аниад унтдаг вэ?
10. Шоргоолжны үүрийг хараад бороо орохыг яаж мэдэх вэ?
Тэргүүлэх:Ой бол эрчим хүчний эх үүсвэр бөгөөд хүчилтөрөгч, жимс, самар, мөөг агуулдаг. Ой модгүйгээр дэлхий дээр амьдрал байхгүй. Ойн амьдрал, түүний гоо үзэсгэлэнг сонирхохгүйгээр түүнийг хамгаалах, баялгийг нь нөхөн үржүүлэх нь амжилтанд хүрэхгүй. Ойн гоо сайхныг биширч, түүнд хор хөнөөл учруулахгүй, бусдад үүнийг хийхийг зөвшөөрөхгүй байх нь одоо хангалттай биш юм. Бид үүнийг сайн мэдэж хамгаалаад зогсохгүй шинээр ой ургуулж, мод тарих ёстой!
Өнөөдөр бид сониуч, сониуч хүмүүсийн уралдаанд цугларлаа. Манай уралдааны сэдэв бол “Бидний ой”. Тоглолтонд гурван баг оролцдог: Сүүлт од, Нисдэг Үл Мэдэгдэл, Звездочка. Бид KPL-ийг эхлүүлж байна.
Эхнийх нь “Ойн асуулт хариулт” тэмцээн байсан, үр дүнг нь харж байгаа биз дээ.
Илтгэгч авсан онооны тоог уншина.
2-р тэмцээн - "Ойн магтаал".
Хэдэн минутын дараа хүүхдүүд ойн тухай шүлэг зохиох ёстой. Үг хэллэгүүд нь үүнд тусална:
ой
сэтгэл
хөгжилтэй
олны дунд
Ахмадын 3 дахь тэмцээн - "Ойн оньсого". (тархины цагираг хэлбэрээр).
Бут дээр, навчны доор
Хэн нэгэн бөмбөлгүүдийг шидэв.
Бүхэл бүтэн клиринг хар цэгээр бүрхэгдсэн байдаг
Ногоон нарсны дэргэд.
Салбар бүрт навчны дор
Бяцхан хүүхдүүд сууж байна.
Хүүхдүүдийг цуглуулдаг хүн
Гар, амаа түрхээрэй (нэрс).
Би нарс, гацуур биш.
Зөвхөн намар л босгон дээр байна -
Би бүх зүүг мөчрөөс нь хаях болно,
Нэг бүр нь яг цагтаа.
Хамаатан садан нь гацуур модтой
Өргөсгүй зүү,
Гэхдээ зул сарын гацуур модноос ялгаатай
Тэдгээр зүү (шинс) унаж байна.
Тэнгэрт багана бий,
Мөн үүн дээр майхан халхавч байдаг.
Улаан өнгөтэй зэс багана,
Мөн халхавч нь дамжин өнгөрч, ногоон (нарс).
Нэг бол дээврээс, эсвэл тэнгэрээс
Эсвэл хөвөн ноос, хөвсгөр,
Эсвэл цасан ширхэгтэй байж магадгүй
Зуны улиралд гэнэт гарч ирсэн үү?
Тэднийг хэн хулгайлж байна вэ?
Энэ нь уутнаас (улиас хөвсгөр) юм шиг урсдаг.
Тэмцээн 4 - гэрийн даалгавар "Энэ гайхалтай байгаль."
Тэмцээн эхлэхээс хэдхэн долоо хоногийн өмнө багууд сугалаагаар даалгаврын сэдвүүдийг авдаг. Сонирхолтой материалыг сонгож, суртал ухуулгын зурагт хуудас, зураг хэлбэрээр дүрслэн харуулах, багийн гишүүдийн аль нэгээр нь шинжлэх ухааны илтгэл бэлтгэх шаардлагатай. Бэлтгэсэн дүрслэлийн материалыг багийн сонгосон хүний ярианд ашиглах ёстой. Сэдвүүд:
- шоргоолжны тухай,
- Dandelions тухай,
- мөөгний тухай.
"Залуу зам хайгчид" 5 дахь уралдаан.
Багш нь амьтны мөрний дүрс бүхий самбар дээр самбар өлгөдөг. Багуудад картуудыг өгдөг бөгөөд хүүхдүүд мөрийг нь дүрсэлсэн амьтдын нэрийг бичих ёстой.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Хариултууд: 1. үнэг, 2. туулай, 3. хэрэм, 4. буга, 5. нохой, 6. хулгана, 7. зараа, 8. баавгай.
6 дахь тэмцээн - "Ой руу цааш нь түлээ түлээ".
Баг бүрт хүүхдүүд 1 минутын дотор таах ёстой үгсийн тодорхойлолтыг өгдөг. Хэрэв хариулт нь тодорхойгүй бол хүүхдүүд "Дараа нь" гэж хэлдэг. 1 минутын дотор хамгийн олон үг таамагласан хүн ялна.
1.
1) Зүсэхэд ашигладаг хэрэгсэл. (Сүх).
2) Өтгөн ой. (зузаан).
3) Хамгийн богино сар. (Хоёрдугаар сар)
4) Өвлийн улиралд ямар шувуу дэгдээхэйгээ үржүүлдэг вэ? (Загалмай)
5) Хадаж, хатаасан өвс. (хадлан)
6) Өвлийн баавгайн үүр. (Дэн)
7) Энэ ямар шувуу вэ: өдөржин эргэлдэж, жиргэж, шуугиж байна уу? (Шаазгай)
8) Шүдэнзийг ямар модоор хийдэг вэ? (Улиас)
9) Чихэндээ гогцоотой муур (Линкс).
10) Хүүхэд байхдаа үхэр (тугал).
2.
1) царс ой (Дубрава).
2) Манай ойн хамгийн жижиг шувуу? (Королек)
3) царс жимс (acorn).
4) Хөндийд амьдардаг үслэг амьтан (хэрэм).
5) Ямар шувууд мөөг иддэг вэ? (Кэйли)
6) Тэр урт чихтэй, богино сүүлтэй (туулай).
?) Зэрлэг зөгийөөс зөгийн бал авах дуртай амьтан (Баавгай).
8) Ямааны хүүхэд (Хүүхэд).
9) Хурганы эх (хонь).
10) Аль хот нисдэг вэ (Бүргэд).
3.
1) Ямар амьтдыг навчит амьтан гэж нэрлэдэг вэ? (туулай)
2) Ямар жимс иддэггүй вэ? (Чоно)
3) Туулай нүдээ аниад эсвэл нээлттэй унтдаг уу? (Нээлттэй)
4) Толгой, хүзүү, далавч, сүүл нь хар, бие нь саарал өнгөтэй шувуу (Хэрээ)
5) Starling House (Скворечник)
6) Тэр саарал, ногоон иддэг, цагаан өгдөг (Үхэр)
7) Хаврын сүлд (Рок)
8) Хотын амьтны хүрээлэн (Амьтны хүрээлэн)
9) Хэн зургаан сарын турш өдрийн хоолгүй явдаг вэ? (Баавгай)
10) Модчин биш, мужаан биш, харин ойн анхны ажилчин (Тоншуул)
4.
1) Тэд нялцгай биетээр хучигдсан мөчир дээр ургадаг (Самар).
2) Амьтны үслэг эдлэлийн зузаан, өнгө өөрчлөгдөх
3) Ямар амьтны бамбаруушнууд өөр хэн нэгний эхийн сүүгээр хооллодог вэ (туулай)
4) Голын эрэг дээр байшин барьдаг амьтан (Минж)
5) Өдрийн цагаар унтдаг, шөнө нь нисдэг, хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийг айлгадаг (шар шувуу)
6) Илүү олон цагиргууд, түрээслэгч нь хөгшин (мод)
7) Туулайн ах дүүс (туулай)
8) Нарс ой (Бор)
9) Хэн алимыг нуруугаараа түүдэг вэ? (зараа)
10) Өвөл, зун нэг өнгөтэй (туулай)
7 дахь уралдаан - "Ойн хамгаалагчид" байгаль орчны төсөл.
Байгаль орчны олон асуудал бий. Тэдгээрийг хэрхэн шийдвэрлэх вэ? Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхэд хүүхдүүд хэрхэн хувь нэмрээ оруулах вэ?
Сонгосон төслийн талаар танилцуулга бэлтгэснээр хүүхдүүд эдгээр болон бусад асуултуудад хариулах боломжтой болно. Хэдэн минутын турш хүүхдүүд асуудлын хамаарал, түүнийг шийдвэрлэх арга замыг харуулсан суртал ухуулгын илтгэл бэлддэг. Зурагт хуудас, дуудлагын шүлэг, зураг, гар урлал нь үүнд тусална. Төслийн сэдвүүд:
- "Хэрринг яс" ажиллагаа
– Anthill ажиллагаа
– Шувууны ажиллагаа
8 дахь тэмцээн - "Дусалаас далай хүртэл".
Багуудад зэрлэг жимсний нэр өгдөг. Цангис, бөөрөлзгөнө, lingonberries, бөөрөлзгөнө, нэрс, гүзээлзгэнэ зэргийг боловсорч гүйцэх дарааллаар нь зохион байгуулах шаардлагатай.
Зөв хариулт: гүзээлзгэнэ, нэрс, бөөрөлзгөнө, нэрс, lingonberries, cranberries.
9-р уралдаан - "Ойн уран зөгнөл".
Баг бүр байгалиа хамгаалдаг гайхалтай ургамлыг цаасан дээр гаргаж ирээд зурах хэрэгтэй. Хаана ургаж, юу иддэг, юунд хэрэгтэй вэ гэх зэргээр амаар төслөө хамгаална.
Тоглоомыг дүгнэж байна.
