Ce concept est philosophique, car cette réflexion n’est pas au sens littéral. Il représente un certain phénomène qui se manifeste à l'aide d'images et d'états de l'individu traversés par la conscience.
En d’autres termes, la réflexion mentale est forme spéciale la connexion dynamique d'une personne avec le monde, au cours de laquelle de nouveaux désirs apparaissent, des visions du monde et des positions se forment et des solutions spécifiques à certains problèmes sont développées. Tout individu est capable de gérer sa réalité personnelle, en la présentant sous forme d'images artistiques ou autres.
Caractéristiques et propriétés
La réflexion mentale comporte un certain nombre de moments spécifiques qui sont ses manifestations individuelles. Il y a quelques fonctionnalités réflexion mentale:
- Les images mentales apparaissent pendant le passe-temps actif d’une personne.
- La réflexion mentale permet de réaliser une sorte d'activité.
- Il a un caractère proactif.
- Vous permet de représenter de manière fiable le monde.
- Progresse et s’améliore.
- Changements par l'individualité.
Caractéristiques de ce processus
Pour ce qui est de personne en bonne santé, alors il a les critères de réflexion mentale suivants :
1. Dynamisme. Tout au long de la vie, les pensées, les attitudes et les sentiments de chaque personne changent. C'est pourquoi la réflexion mentale peut également changer, car diverses circonstances l'influencent de manière très significative.
2. Activité. Ce processus ne peut coexister avec un comportement passif ou une régression. Grâce à cette qualité du psychisme, l'individu, sans même s'en rendre compte, recherche constamment les conditions les meilleures et les plus confortables.
4. Subjectivité. Bien que ce processus soit objectif, il est également influencé par le passé de l’individu, son environnement et son propre caractère. C'est pourquoi la caractérisation inclut la subjectivité. Chacun de nous regarde le même monde et les mêmes événements à sa manière.
5. Vitesse. Notre capacité à résoudre certains problèmes à la vitesse de l’éclair existe grâce au psychisme. Elle a le droit d’être qualifiée de supérieure à la réalité.
Étapes et niveaux
Même si ce processus nous semble intégral, il reste néanmoins divisé en plusieurs étapes. Les principales étapes et niveaux de réflexion mentale comprennent :
Le degré d'importance et de signification des incidents ou des phénomènes a une grande influence. Certains de ces incidents disparaissent, ne laissant que les épisodes les plus nécessaires.
Un individu, grâce à la pensée, crée ses idéaux, fait des plans, contrôle sa conscience du mieux qu'il peut. C’est ainsi que naît l’expérience personnelle.
2. Critère sensoriel. Ce niveau est aussi appelé sensoriel. La construction a lieu dessus images mentales basé sur ce que nous vivons à travers nos sens. Cela influence la transformation de l'information dans la direction requise.
3. Pensée logique. Sur ce niveau les événements réels n’ont aucune signification. Une personne utilise uniquement les compétences et capacités présentes dans sa conscience. L’expérience humaine universelle dont l’individu a connaissance est également importante.
Toutes les étapes de la réflexion psychique se croisent et interagissent naturellement. Ce processus se produit grâce à travail complet activité sensorielle et rationnelle de l'individu.
Formes
La réflexion n’est pas étrangère à tous les organismes vivants lorsqu’ils entrent en contact avec d’autres objets. Trois formes de réflexion mentale peuvent être distinguées :
2. Biologique. Ce formulaire n'est caractéristique que des êtres vivants, et c'est sa particularité. Grâce à cela, ces organismes peuvent « refléter » à la fois la nature vivante et alternative.
La forme biologique de la réflexion mentale se divise en plusieurs types :
- Irritabilité (la réponse des êtres vivants aux réalités et aux processus de ce monde).
- Sensibilité (la capacité de refléter d'autres objets sous forme de sensations).
- La réflexion mentale (la capacité de changer de caractère en fonction de la situation).
3. Mental. La forme de réflexion la plus difficile et la plus progressive. Elle n’est pas considérée comme un double miroir inactif de ce monde. C’est clairement lié à l’analyse, aux décisions.
Tout d'abord, c'est le monde qui l'entoure qui se reflète activement en relation avec un problème, un danger ou un besoin spécifique. Cette forme se caractérise par :
- La réflexion comme étapes de dépassement de l'individu avec lui-même, propre vie et les habitudes.
- La réflexion comme maîtrise de soi et développement.
- La réflexion comme étape d'étude de la personnalité d'autrui.
- La réflexion comme étape d'apprentissage par un individu vie publique et les relations.
Comprendre la psyché en tant que partie certain type la réflexion nous permet d'affirmer qu'elle ne surgit pas soudainement ou accidentellement, comme quelque chose d'incompréhensible dans la nature. La réflexion psychique peut être étudiée comme la transformation d'empreintes dérivées en expérience subjective et sur cette base construire une image spatiale.
Ainsi, le fondement de la réflexion mentale est l’interaction primaire avec environnement, mais ce processus nécessite une activité auxiliaire pour créer des images d’objets dans le domaine du comportement du sujet. Auteur : Léna Mélissa
La réflexion mentale est une idée subjective du monde. Tout ce qui pénètre dans la conscience humaine par les sens est soumis à un traitement spécifique basé sur l'expérience existante.
Il existe une réalité objective qui existe indépendamment de la conscience humaine. Et il y a une réflexion mentale, qui dépend des caractéristiques des sens, des émotions, des intérêts et du niveau de pensée de l'individu. La psyché interprète la réalité objective sur la base de ces filtres. Ainsi, la réflexion mentale est une « image subjective du monde objectif ».
Lorsqu'une personne repense sa réalité, elle se forme une vision du monde basée sur :
- des événements déjà survenus ;
- réalité réelle du présent ;
- actions et événements qui sont sur le point de se produire.
Chaque personne a sa propre expérience subjective, elle s'installe fermement dans le psychisme et influence le présent. Le présent contient des informations sur état interne psychisme humain. Alors que l'avenir vise à réaliser des tâches, des objectifs, des intentions, tout cela se reflète dans ses fantasmes, ses rêves et ses rêves. On peut dire qu'une personne est dans ces trois états simultanément, peu importe ce à quoi elle pense. ce moment.
La réflexion mentale a un certain nombre de caractéristiques et de caractéristiques :
- L'image mentale (mentale) se forme au cours du processus travail actif personne.
- Vous permet de refléter correctement la réalité.
- Il est de nature proactive.
- Réfracté à travers l’individualité d’une personne.
- S’assure de la pertinence des comportements et des activités.
- La réflexion mentale elle-même s’approfondit et s’améliore.
Cela implique la fonction principale de la réflexion mentale : réflexion du monde environnant et régulation du comportement et de l'activité humaine dans un but de survie.
Niveaux de réflexion psychique
La réflexion mentale sert à créer une image structurée et intégrale à partir d'objets démembrés de la réalité. Le psychologue soviétique Boris Lomov a identifié trois niveaux de réflexion mentale :
- Sensoriel-perceptuel. Il est considéré comme le niveau de base sur lequel se construisent les images mentales, qui apparaissent d'abord au cours du processus de développement, mais ne perdent pas de leur pertinence par la suite. Une personne s'appuie sur les informations qui lui parviennent par ses sens et construit une stratégie comportementale appropriée. Autrement dit, un stimulus provoque une réaction : ce qui s’est passé en temps réel influence le comportement d’une personne.
- Couche de présentation. Pour qu'une personne ait une image, il n'est pas du tout nécessaire qu'elle soit présente ici et maintenant et qu'elle soit stimulée à l'aide des sens. Pour cela, il y a la pensée imaginative et l'imagination. Une personne peut évoquer l'idée d'un objet s'il est apparu plusieurs fois auparavant dans son champ de vision : dans ce cas, les caractéristiques principales sont mémorisées, tandis que les caractéristiques secondaires sont écartées. Les principales fonctions de ce niveau : contrôle et correction des actions dans le plan interne, planification, élaboration des normes.
- Verbal- pensée logique et niveau verbal et mental. Ce niveau est encore moins lié au temps présent ; on peut même le qualifier d’intemporel. Une personne peut opérer avec des techniques et des concepts logiques qui se sont développés dans sa conscience et dans la conscience de l’humanité au cours de son histoire. Il est capable de faire abstraction dès le premier niveau, c'est-à-dire de ne pas être conscient de ses sensations et en même temps de se concentrer pleinement, en s'appuyant sur l'expérience de l'humanité.
Malgré le fait que souvent les trois niveaux fonctionnent comme s'ils étaient indépendants, ils se fondent en fait doucement et imperceptiblement les uns dans les autres, formant le reflet mental d'une personne.
Formes de réflexion mentale
Les formes élémentaires de réflexion sont : mécanique, physique et chimique. La principale forme de réflexion est la réflexion biologique. Sa spécificité est qu’elle n’est caractéristique que des organismes vivants.
Lors du passage de la forme biologique de réflexion à la forme mentale, on distingue les étapes suivantes :
- Perceptuel. Elle s'exprime dans la capacité de refléter un complexe de stimuli dans son ensemble : l'orientation commence par un ensemble de signes, et il y a une réaction à des stimuli biologiquement neutres, qui ne sont que des signaux de stimuli vitaux (sensibilité). Les sensations sont une forme élémentaire de réflexion mentale.
- Sensoriel. Réflexion de stimuli individuels : le sujet réagit uniquement à des stimuli biologiquement significatifs (irritabilité).
- Intelligent. Cela se manifeste par le fait qu'en plus du reflet des objets individuels, il y a un reflet de leurs relations et connexions fonctionnelles. C'est la forme la plus élevée de réflexion mentale.
Le stade de l'intelligence est caractérisé par des activités très complexes et également formes complexes reflets de la réalité.
Notre réflexion mentale est-elle immuable ou pouvons-nous l’influencer ? Nous le pouvons, mais à condition de développer, à l'aide duquel nous sommes capables de changer les perceptions et même les sensations.
Autorégulation
L’autorégulation est la capacité d’une personne, malgré les circonstances, à maintenir une stabilité interne à un certain niveau relativement constant.
Une personne qui ne sait pas gérer son état mental passe séquentiellement par les étapes suivantes :
- Situation : La séquence commence par une situation (réelle ou imaginaire) qui est émotionnellement pertinente.
- Attention : l’attention est dirigée vers la situation émotionnelle.
- Évaluation : La situation émotionnelle est évaluée et interprétée.
- Réponse : une réponse émotionnelle est générée, conduisant à des changements mal coordonnés dans les aspects expérimentaux, comportementaux et systèmes physiologiques répondre.
Si une personne est développée, elle peut changer ce comportement. Dans ce cas, le modèle ressemblera à ceci :
- Choix de la situation : une personne décide elle-même si cette situation est nécessaire dans sa vie et si cela vaut la peine de s'en rapprocher émotionnellement si elle est inévitable. Par exemple, il choisit d'aller à une réunion, un concert ou une fête.
- Changer la situation : Si une situation est inévitable, alors une personne fait un effort conscient pour en modifier l’impact. Par exemple, il utilise ou s’éloigne physiquement d’un objet ou d’une personne qui lui est désagréable.
- Déploiement conscient : consiste à diriger l’attention vers ou loin d’une situation émotionnelle. Ceci est réalisé par la distraction, la rumination et la suppression des pensées.
- Changements cognitifs : modification de la façon d'évaluer une situation pour en changer le sens émotionnel. Une personne utilise des stratégies telles que la revalorisation, la distance, l'humour.
- Modulation de réponse : tentatives influence directe sur les systèmes de réponse expérimentaux, comportementaux et physiologiques. Stratégies : suppression expressive des émotions, exercice, sommeil.
Si nous parlons de méthodes pratiques spécifiques, nous soulignons les suivantes :
- Relaxation neuromusculaire. La méthode consiste à réaliser une série d'exercices consistant à alterner tension maximale et relaxation des groupes musculaires. Cela vous permet de soulager les tensions pièces détachées corps, ou du corps tout entier.
- Entraînement idéomoteur. Il s'agit d'une tension et d'une relaxation séquentielles des muscles du corps, mais les exercices ne sont pas effectués en réalité, mais mentalement.
- Reproduction sensorielle des images. C'est la relaxation en imaginant des images d'objets et des situations complètes associées à la relaxation.
- Entraînement autogène. Il s’agit d’une formation aux possibilités de l’autohypnose ou de l’autosuggestion. L’exercice principal consiste à prononcer des affirmations.
Comme nous le voyons, une personne peut décider comment se comporter face à une situation donnée. Cependant, étant donné que la volonté est une ressource épuisable, il est nécessaire d'obtenir de l'énergie par le sommeil, le repos, exercice physique, nutrition adéquat, ainsi que des techniques spécifiques.
Réflexion psychique ni miroir, ni passif, il est associé à la recherche, au choix et constitue un aspect nécessaire de l'activité humaine.
La réflexion mentale se caractérise par un certain nombre de caractéristiques :
- il permet de refléter correctement la réalité environnante ;
- se produit au cours d'une activité active;
- approfondit et s'améliore;
- réfracté à travers l'individualité;
- est anticipatif.
La réflexion mentale garantit la pertinence du comportement et de l'activité. Dans le même temps, l'image mentale elle-même se forme au cours du processus d'activité objective. L'activité mentale s'effectue à travers de nombreux mécanismes physiologiques. Certains d'entre eux assurent la perception des influences, d'autres - leur transformation en signaux, d'autres - la planification et la régulation des comportements, etc. Tout ce travail complexe assure l'orientation active de l'organisme dans l'environnement.
L'organe le plus important activité mentale - le cortex cérébral, qui fournit des activité mentale personne.
DANS vie mentale Chez l'homme, un rôle particulier appartient aux lobes frontaux. De nombreuses données cliniques montrent que la lésion lobes frontaux cerveau, accompagné d'une diminution capacités mentales, entraîne un certain nombre de violations dans la sphère personnelle d'une personne.
Fonctions de base du psychisme– assurer l’adaptation
1. reflet de la réalité environnante
2. assurer l'intégrité du corps
3. régulation du comportement (2)
Processus mentaux:
Les concepts de base de la psychologie générale sont processus mentaux(cognitives, volitives, émotionnelles), propriétés mentales (tempérament, caractère, capacités, orientation) et États mentaux (2).
"processus mental"– souligne le caractère procédural du phénomène mental étudié.
« condition mentale» – caractérise un moment statique, la relative constance d’un phénomène mental.
"propriété mentale"– reflète la stabilité du phénomène étudié, sa récurrence et sa consolidation dans la structure de la personnalité.
Critères mentaux :
Severtsov : le psychisme est un facteur d'évolution. Dans quel environnement vit l'organisme, quelles sont ses tâches vitales et le psychisme est-il nécessaire pour les résoudre ?
Hypothèse sur l’origine de la sensibilité :
2 types d'environnement
La première forme du psychisme est la sensibilité, la capacité de ressentir. Ce cas particulier irritabilité.
Irritabilité– la capacité de refléter quelque chose de vital.
Sensibilité– la capacité de refléter les propriétés biologiquement neutres (abiotiques) de l'environnement, qui sont objectivement liées aux propriétés biotiques et semblent les indiquer.
Psyché joue signalisation fonction.
3 parties d'action (Halperin) :
1. approché – ici, vous avez déjà besoin du psychisme pour préparer le mouvement
2. Exécutif
3. Testez
La fonction pronostique du psychisme est nécessaire à la gestion du comportement d’une personne.
Un type de sensibilité plus élevé est celui des sensations différenciées.
Le passage de l'irritabilité aux sentiments est une complication et un rétrécissement des fonctions des organes, leur spécialisation en organes sensoriels.
Caractéristiques de la réflexion mentale. La réflexion est inhérente à toute matière. L'interaction de tous les corps matériels conduit à leurs changements mutuels. Ce phénomène peut être observé dans le domaine de la mécanique, dans toutes les manifestations de l'énergie électrique, en optique, etc. Le fait que le psychisme soit une sorte de reflet souligne une fois de plus son lien inextricable, son unité avec la matière. Cependant, la réflexion mentale est qualitativement différente et possède un certain nombre de propriétés particulières.
Qu'est-ce qui caractérise le psychisme en tant que reflet ? La conscience mentale d'une personne est considérée comme le résultat de l'activité réflexive du cerveau humain, comme un reflet subjectif du monde objectif. Une révélation complète de l'essence de la psyché en tant que réflexion est donnée dans les travaux de V. I. Lénine, et surtout dans son ouvrage « Matérialisme et empirio-critique ». « Nos sensations, notre conscience », selon V.I. Lénine, « ne sont que image le monde extérieur..." 1 .
Le psychisme n'est pas mort, reflet du miroir, mais un processus actif. V.I. Lénine a écrit : "Réflexion la nature dans la pensée humaine ne doit pas être comprise comme « mortelle », ni « abstraitement », non sans mouvement,non sans controverse , et dans l'éternel processus mouvement, l'émergence des contradictions et leur résolution" 2 . La théorie de la réflexion de Lénine constitue la base philosophique de la psychologie scientifique, car elle fournit une compréhension matérialiste correcte de la psyché en tant que processus de réflexion subjective de la réalité. Si dans la nature inanimée un objet reflétant une influence est passif et ne subit que certains changements, alors les êtres vivants ont "indépendant force de réaction" 3 , c'est-à-dire n'importe quel impact prend du caractère interaction, qui, même aux stades les plus bas du développement mental, s'exprime par l'adaptation (adaptation) aux influences extérieures et par l'une ou l'autre sélectivité des réponses.
La psyché est un reflet dans lequel toute influence externe (c'est-à-dire l'influence de la réalité objective) est toujours réfractée à travers l'état mental d'une créature vivante particulière. Par conséquent, la même influence externe peut se refléter différemment personnes différentes et même par la même personne temps différent et dans diverses conditions. Nous rencontrons constamment ce phénomène dans la vie, en particulier dans le processus d'enseignement et d'éducation des enfants. Ainsi, tous les élèves de la classe écoutent la même explication de l'enseignant, mais apprennent le matériel pédagogique de différentes manières ; Tous les écoliers sont soumis aux mêmes exigences, mais les élèves les perçoivent et les satisfont différemment.
La réfraction des influences externes à travers les caractéristiques internes d'une personne dépend de nombreuses circonstances : l'âge, le niveau de connaissances atteint, l'attitude préalablement établie envers ce type d'influence, le degré d'activité et, surtout, de la vision du monde formée.
Ainsi, le contenu de la psyché est constitué d'images d'objets réels, de phénomènes, d'événements qui existent indépendamment de nous et en dehors de nous (c'est-à-dire des images du monde objectif). Mais ces images surgissent chez chaque personne d'une manière unique, en fonction de son expérience passée, de ses intérêts, de ses sentiments, de sa vision du monde, etc. C'est pourquoi la réflexion est subjective. Tout cela donne le droit de dire que psyché - reflet subjectif du monde objectif.
Cette caractéristique du psychisme est à la base d'un principe pédagogique aussi important que la nécessité de prendre en compte l'âge et les caractéristiques individuelles des enfants dans le processus de leur formation et de leur éducation. Sans prendre en compte ces caractéristiques, il est impossible de savoir comment chaque enfant reflète les mesures d'influence pédagogique.
Réflexion psychique - c'est un vrai, vrai reflet. Les images émergentes sont des instantanés, des moulages, des copies d'objets, de phénomènes, d'événements existants. La subjectivité de la réflexion mentale ne nie en aucun cas la possibilité objective de refléter correctement le monde réel.
La reconnaissance de l'exactitude de la réflexion mentale est d'une importance fondamentale. C'est cette propriété qui permet à une personne de comprendre le monde, d'y établir des lois objectives et de les utiliser ultérieurement dans les activités théoriques et pratiques des personnes.
L'exactitude de la réflexion est vérifiée par des données socio-historiques pratique humanité. « Pour un matérialiste, soulignait V.I. Lénine, le « succès » de la pratique humaine prouve la correspondance de nos idées avec la nature objective des choses que nous percevons. 1 . Si nous pouvons prévoir à l’avance le moment où se produira une éclipse solaire ou lunaire, si nous pouvons calculer à l’avance l’orbite de vol d’un satellite artificiel de la Terre ou la capacité de transport d’un navire, et si la pratique ultérieure confirmera les calculs effectués ; si, après avoir étudié l'enfant, nous décrivons certaines mesures d'influence pédagogique et, après les avoir appliquées, obtenons le résultat souhaité, alors tout cela signifie que nous avons correctement appris les lois correspondantes de la mécanique cosmique, de l'hydrodynamique et du développement de l'enfant.
Une caractéristique importante de la réflexion psychique est qu'elle porte caractère d'anticipation("réflexion avancée" - P.K. Anokhin ;"réaction d'anticipation" - N.A. Bernshtein).
La nature anticipative de la réflexion mentale est le résultat de l’accumulation et de la consolidation de l’expérience. C’est dans le processus de réflexion répétée sur certaines situations que se développe progressivement un modèle de réaction future. Dès qu’un être vivant se trouve dans une situation similaire, les tout premiers impacts déclenchent tout le système de réponse.
Ainsi, la réflexion mentale est un processus actif et multi-actes, au cours duquel les influences externes sont réfractées à travers les caractéristiques internes de celui qui réfléchit, et donc la psyché est un reflet subjectif du monde objectif.
La psyché est un reflet correct et fidèle du monde, vérifié et confirmé par la pratique socio-historique. La réflexion mentale est de nature anticipative.
Toutes ces caractéristiques de la réflexion mentale conduisent au fait que le psychisme agit comme régulateur de comportement les organismes vivants.
Les caractéristiques énumérées de la réflexion mentale sont, à un degré ou à un autre, inhérentes à tous les êtres vivants, mais le niveau le plus élevé de développement mental - la conscience - n'est caractéristique que des humains. Afin de comprendre comment est née la conscience humaine et quelles sont ses principales caractéristiques, nous devons considérer le développement de la psyché dans le processus d’évolution animale.
2. Caractéristiques de réflexion
3. Niveaux de réflexion psychique
1. Le concept de réflexion mentale
.
Catégoriereflets
est fondamental notion philosophique, elle est comprise comme une propriété universelle de la matière, qui consiste à reproduire les signes, les propriétés et les relations de l'objet réfléchi. Il s'agit d'une forme d'interaction entre des phénomènes dans laquelle l'un d'eux estreflété
, - tout en conservant sa certitude qualitative, crée dans le second -réfléchissant
produit spécifique :reflété
La capacité de réflexion, ainsi que la nature de sa manifestation, dépendent du niveau d'organisation de la matière. En haute qualité Formes variées la réflexion apparaît dans la nature inanimée, dans le monde des plantes, des animaux et, enfin, chez les humains.(D'après le livre de LEONTIEV "
Activité. Conscience. Personnalité"
)
Dans la nature inanimée, l'interaction de divers systèmes matériels entraîneréflexion mutuelle , qui se présente sous la forme d’une simple déformation mécanique.
Une propriété essentielle d'un organisme vivantc'est l'irritabilité - reflet des influences extérieures et environnement interne sous forme d’excitation et de réponse sélective. Étant une forme de réflexion prépsychique, elle agit comme un régulateur du comportement adaptatif.
L'étape ultérieure du développement de la réflexion est associée à l'émergence de plus espèce de grande taille organismes vivants d'une nouvelle propriété -sensibilité, c'est-à-dire la capacité d'avoir des sensations qui sont forme initiale psyché.
La formation des organes des sens et la coordination mutuelle de leurs actions ont conduit à la formation de la capacité de refléter les choses dans un certain ensemble de leurs propriétés - la capacité de percevoir la réalité environnante dans une certaine intégrité, sous la formeimage subjective cette réalité.
La formation de l'homme et de la société humaine en cours activité de travail et la communication par la parole a conduit à l'émergence d'une forme de réflexion spécifiquement humaine, sociale dans son essence, sous la formeconscience Etconnaissance de soi. Refléter caractéristique de l'homme, il est caractéristique qu'il soit de nature sociale processus créatif. Cela implique non seulement une influence extérieure sur le sujet, mais aussi action active le sujet lui-même, son activité créatrice, qui se manifeste par la sélectivité et la finalité de la perception.
2. Caractéristiques de réflexion . Caractéristiques du processus La réflexion mentale s'accompagne d'un certain nombre de conditions caractéristiques qui est à lui manifestations spécifiques: - Activité. La réflexion mentale n'est ni miroir, ni passive, elle est associée à la recherche et au choix de méthodes d'action adaptées aux conditions, elle estactif processus.
- Subjectivité. Une autre caractéristique de la réflexion mentale estsubjectivité: elle est médiatisée par les expériences passées et la personnalité d'une personne. Cela s'exprime principalement dans le fait que nous voyons un monde unique, mais il apparaît différemment pour chacun de nous.
- Objectivité . Dans le même temps, la réflexion mentale permet de construire une « image interne du monde » adéquate à la réalité objective, et ici il faut noter une autre propriété du mental - sonobjectivité. Ce n'est que grâce à une réflexion correcte qu'une personne peut comprendre le monde qui l'entoure. Le critère d’exactitude est Activités pratiques, dans lequel la réflexion mentale s'approfondit, s'améliore et se développe constamment.
- Dynamisme. Le processus appelé réflexion mentale a tendance à subir des changements importants au fil du temps. Les conditions dans lesquelles un individu opère changent et les approches de transformation elles-mêmes changent. Unicité Nous ne devons pas oublier que chaque personne possède des caractéristiques individuelles brillantes, vos propres désirs, besoins et désir de développement.
- Caractère d'anticipation . Une autre caractéristique importante de la réflexion mentale estcaractère d'anticipation elle permet d'anticiper l'activité et le comportement humain, ce qui permet de prendre des décisions avec une certaine avance spatio-temporelle sur l'avenir.
La fonction la plus importante du psychisme estrégulation du comportement et de l'activité, grâce à quoi une personne non seulement reflète de manière adéquate le monde objectif environnant, mais a la capacité de le transformer au cours d'une activité ciblée. L'adéquation des mouvements et actions humains aux conditions, outils et sujet d'activité n'est possible que s'ils sont correctement reflétés par le sujet.
3. Niveaux de réflexion mentale. La réflexion mentale sert à créer une image structurée et intégrale à partir d'objets démembrés de la réalité. B.F. Lomov a identifié les niveaux de réflexion mentale :
1. La perception sensorielle est le niveau de base de la construction d'images mentales, qui apparaît d'abord au cours du processus de développement, mais ne perd pas de pertinence dans les activités ultérieures. Le sujet, à partir des informations reçues grâce à la stimulation des sens par des objets réels, construit ses propres tactiques comportementales. En termes simples, un stimulus provoque une réaction : un événement survenant en temps réel influence l'action ultérieure du sujet et la détermine.
2. Niveau de représentations. L'image peut apparaître sans influence directe objet aux sens du sujet, c’est-à-dire l’imagination, la mémoire, la pensée imaginative. En raison de l’apparition répétée d’un objet dans la zone de perception du sujet, certaines des caractéristiques importantes les premières sont mémorisées, éliminées des secondaires, c'est pourquoi apparaît une image indépendante de la présence directe du stimulus. La fonction principale de ce niveau de réflexion mentale : planification, contrôle et correction des actions dans le plan interne, élaboration de standards.
3. Pensée logique verbale ou niveau de réflexion vocale. Les opérations à ce niveau sont encore moins liées à la série d'événements de l'heure actuelle. L'individu opère avec des concepts et des techniques logiques qui se sont développés au cours du développement culturel et historique de l'humanité. Faisant abstraction de sa propre expérience directe, de l'imagination et de la mémoire des événements survenus dans sa vie, il s'oriente et construit ses activités sur la base de l'expérience de l'humanité dans son ensemble. Ces concepts, définitions et conclusions qui n'ont pas été produits par lui. Cela offre la possibilité de planifier et de réguler des événements de différentes directions et distances temporaires, jusqu'à la programmation. Le chemin de la vie personnalité. Malgré la différence significative entre le troisième et le premier niveau initial : les processus de régulation sensorielle et rationnelle de l'activité circulent constamment de l'un à l'autre, formant une réflexion mentale dans la diversité de ses niveaux et de ses images.
