Оршил

Энэ ажлын хамаарлыг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ажиллах нь нийгмийн ажлын хамгийн төвөгтэй асуудлын ангилалд багтдагтай холбон тайлбарлаж байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох асуудал - эрүүл хүмүүсийн нийгэмд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг бүрэн дүүрэн амьдралд дасан зохицох асуудал сүүлийн үед онцгой ач холбогдолтой болж байна. Энэ нь шинэ мянганы үед хувь заяаны хүслээр төрсөн эсвэл хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон хүмүүст хандах хандлага ихээхэн өөрчлөгдөж эхэлсэнтэй холбоотой юм. Нийгмийн ажлын мэргэжлийн салбар нь дэлхий дахинд 100 орчим жилийн өмнө үүссэн бол манай улсад 1991 оноос хойш хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эмнэлгийн, нийгэм, хөдөлмөрийн нөхөн сэргээлтийн асуудлыг нийгмийн ажилтан, мэргэжилтнүүдийн оролцоогүйгээр шийдвэрлэх боломжгүй юм. Нийгмийн ажил. IN Оросын Холбооны Улснаад зах нь 8 сая гаруй хүнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж албан ёсоор хүлээн зөвшөөрдөг. Цаашид энэ ангиллын хүн амын тоо, тэр дундаа хувьцааны хувьд өсөх төлөвтэй байна." (18. – Х.147).

ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тоо нэмэгдэж байгаа хэдий ч тэдэнд нийгэм, нийгэм-эмнэлгийн, материаллаг, нийгмийн болон бусад тусламж үзүүлэх чиглэлээр ажилладаг байгууллагууд цөөхөн хэвээр байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хамгийн чухал асуудлын нэг бол нийгмийн үйлдвэрлэлд хамрагдах чадваргүй байдал юм, учир нь зөвхөн зарим бүс нутагт ажлын байр нээхэд идэвхтэй оролцож байгаа нь тэдний санхүүгийн байдал, сэтгэл зүйн байдалд сөргөөр нөлөөлдөг. Сүүлийн үед янз бүрийн мэргэжлийн салбарын мэргэжилтнүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст нийгэм, нийгэм-эмнэлгийн, нийгэм-сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэх технологийг боловсруулж байна. Нийгмийн нөхөн сэргээх төвүүдийн туршлагыг тусгай сэтгүүл, бага хурал, бусад шинжлэх ухаан, практик форумд идэвхтэй хэлэлцэж байна. Гэсэн хэдий ч хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг муж, бүс нутгийн түвшинд, тэр дундаа их дээд сургуулиудад тогтмол, зорилтот түвшинд судлах шаардлагатай хэвээр байна. ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс эцэг эхийнхээ гэр бүл эсвэл ойрын хамаатан садантайгаа харилцах, боловсролоо үргэлжлүүлэх боломжгүй гэх мэт ганцаардал зэрэг бэрхшээлтэй тулгардаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллыг төрөөс хангаж, тэдэнд зориулж бүтээхийг уриалж байна шаардлагатай нөхцөлУчир нь хувь хүний ​​хөгжил, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрүүл мэнд, хөдөлмөрлөх эрхээ хэрэгжүүлэхэд тулгарч буй саад бэрхшээлийг арилгах зорилгоор засгийн газрын холбогдох хөтөлбөрүүдэд тэдний хэрэгцээ шаардлагыг харгалзан үзэх замаар бүтээлч, үр бүтээлтэй боломж, чадварыг хэрэгжүүлэх, хууль тогтоомжид заасан хэлбэрээр нийгмийн туслалцаа үзүүлэх. боловсрол, мэргэжлийн сургалт, орон сууцны болон нийгэм эдийн засгийн бусад эрх . Өнөөдөр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс нийгмийн хамгийн эмзэг бүлгийн нэг юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн бодлогын хамгийн тулгамдсан зорилт бол ОХУ-ын бусад бүх иргэдтэй эрх, эрх чөлөөгөө хэрэгжүүлэх тэгш боломжоор хангах, тэдний амьдралын үйл ажиллагаанд хязгаарлалтыг арилгах, таатай нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг бүрэн дүүрэн амьдрах, нийгмийн эдийн засаг, нийгэм, улс төрийн амьдралд идэвхтэй оролцох, иргэний үүргээ биелүүлэх.

Курсын ажлын судалгааны объект нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй хийх нийгмийн ажил юм. Энэ сэдэв нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн ажлын асуудал юм. Энэхүү ажлын зорилго: Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн ажлын асуудлыг судлах.

Энэ зорилгодоо үндэслэн би дараахь ажлуудыг өөртөө тавьсан.

1. Хөгжлийн бэрхшээлийн тухай ойлголтыг тодорхойлох;

2. Хөгжлийн бэрхшээлийн төрлийг авч үзэх;

3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн талаар төрөөс баримтлах бодлогыг хэрэгжүүлэх механизмыг судлах;

4. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдтэй ажиллах зохицуулалтын тогтолцоог судлах;

5. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ажиллах үндсэн зарчмуудыг тоймлох;

6. Нийгмийн орчинд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ажиллах онцлогийг харгалзан үзэх;

7. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ажиллах сэтгэл зүйн талыг зөвтгөх;

8. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нөхөн сэргээлтийн үндсэн агуулга, төрлийг судлах.

Судалгааны арга: Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн үйлчилгээний төвүүдийн туршлагыг нэгтгэсэн уран зохиол, баримт бичигт дүн шинжилгээ хийх. Энэхүү курсын ажилд эрдэмтдийн бүтээлийг ашигласан: E.I. Холостовой, М.Е. Бочко; П.В. Павленок; Н.Ф. Дементьева, Б.А. Долгаев болон бусад.

БҮЛЭГ 1. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдтэй хийх нийгмийн ажил. ерөнхий заалтууд

1.1 Хөгжлийн бэрхшээлийн тухай ойлголт, түүний төрлүүд

"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн" гэсэн нэр томъёо нь латин язгуураас (volid - "үр дүнтэй, бүрэн эрхт, хүчирхэг") буцаж ирдэг бөгөөд шууд орчуулбал "тохиромжгүй", "доод" гэсэн утгатай. Оросын хэрэглээнд I Петрийн үеэс эхлэн өвчин, гэмтэл, гэмтлийн улмаас цэргийн алба хааж чадаагүй, иргэний албан тушаалд үргэлжлүүлэн алба хаахаар илгээсэн цэргийн албан хаагчдад энэ нэрийг өгчээ. Баруун Европт энэ үг ижил утгатай байсан нь онцлог юм, өөрөөр хэлбэл энэ нь гол төлөв тахир дутуу цэргүүдэд хамаатай юм. XIX зууны хоёрдугаар хагасаас. Энэ нэр томъёо нь дайны хохирогч болсон энгийн иргэдэд ч хамаатай - зэвсгийн хөгжил, дайны цар хүрээ тэлэх нь энгийн иргэдийг цэргийн мөргөлдөөний бүх аюулд улам бүр өртүүлж байна. Эцэст нь, Дэлхийн 2-р дайны дараа хүний ​​эрхийг ерөнхийд нь, тэр дундаа хүн амын тодорхой ангилалд багтаан төлөвшүүлэх, хамгаалах ерөнхий хөдөлгөөнтэй уялдуулан бие бялдар, оюун санааны болон хөгжлийн бэрхшээлтэй бүх хүмүүст хамаарах "хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн" гэсэн ойлголт бий болсон. оюуны хомсдол.

"ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын тухай" 1995 оны 11-р сарын 24-ний өдрийн 181-ФЗ Холбооны хуульд заасны дагуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн гэдэг нь бие махбодийн үйл ажиллагааны байнгын эмгэг бүхий эрүүл мэндийн эмгэгтэй хүнийг хэлнэ. өвчин, гэмтэл, согогийн үр дагавар нь амьдралын үйл ажиллагааг хязгаарлахад хүргэж, нийгмийн хамгааллыг шаарддаг. (8).

Хүний амьдралын үйл ажиллагааг хязгаарлах нь түүний өөрийгөө халамжлах, хөдөлгөөн хийх, чиг баримжаа олгох, харилцах, зан төлөвийг хянах, түүнчлэн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа эрхлэх чадвараа бүрэн буюу хэсэгчлэн алдсанаар илэрхийлэгддэг. (17. – Х.87).

Өнөөдөр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хүн амын нийгмийн хамгийн эмзэг бүлэгт багтдаг. Тэдний орлого дунджаас хамаагүй доогуур, эрүүл мэнд, нийгмийн халамжийн хэрэгцээ нь хамаагүй өндөр байна. Тэд боловсрол эзэмших боломж хомс, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа эрхлэх боломжгүй. Тэдний ихэнх нь гэр бүлгүй, олон нийтийн ажилд оролцохыг хүсдэггүй. Энэ бүхнээс харахад манай нийгэмд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс гадуурхагдаж, тусгаарлагдсан цөөнх байдаг.

Бүх хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг янз бүрийн шалтгааны улмаас хэд хэдэн бүлэгт хуваадаг.

1.2 Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн талаар төрөөс баримтлах бодлогыг хэрэгжүүлэх механизм

Төрийн байгууллага, төрийн бус байгууллага, олон нийтийн холбоод, хувийн санаачлага нь зөвхөн нийгмийн эрүүл мэндийг хамгаалах, хөгжлийн бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэх төдийгүй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нөхөн сэргээх, нийгэм, мэргэжлийн үйл ажиллагаанд нэгтгэх, нэгтгэх нөхцөлийг бүрдүүлэхийг уриалж байна.

Төрөл бүрийн хэлтсүүдийн хүчин чармайлтыг нэгтгэсэн холбооны болон бүс нутгийн зорилтот хөтөлбөрүүд нь ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг шийдвэрлэх төрийн бодлогыг хэрэгжүүлэх үр дүнтэй механизм болжээ. 1994 онд "Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нөхөн сэргээх техникийн хэрэгслийг хөгжүүлэх, үйлдвэрлэх" хөтөлбөрийг санхүүжүүлж эхэлсэн. "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст үзүүлэх нийгмийн дэмжлэг" холбооны хөтөлбөрийг мөн бий болгосон. "Оросын хүүхдүүд" холбооны иж бүрэн хөтөлбөрийн хүрээнд "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд" хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг.

Холбооны хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нь соёл иргэншсэн улсын шаардлага, хэм хэмжээнд нийцсэн нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой бөгөөд үүний дагуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн аливаа иргэний нэгэн адил боловсрол эзэмших, хөдөлмөрлөх, өөрийгөө санхүүгийн хувьд хангах, суралцах боломжтой байх ёстой. нийгэм, үйлдвэрлэл, эдийн засгийн бүх дэд бүтэц.

Ийм нөхцөлд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй хийх нийгмийн ажлын гол ажил бол хүн амын энэ ангиллын хэрэгцээг бүрэн хангах, өөрийгөө ухамсарлах зорилгоор төрийн байгууллага, олон нийтийн болон хувийн санаачилга, өөртөө туслах бүлгүүдийн хүчин чармайлтыг нэгтгэх явдал юм. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэм дэх байр суурийг тодорхойлдог нийгэм, эдийн засаг, нийгэм-хүн ам зүйн үндсэн үзүүлэлтүүд нь хөдөлмөр, нийгмийн үйл ажиллагаанд оролцох оролцоо, цалин, тэтгэвэр, удаан эдэлгээтэй бараа бүтээгдэхүүний хэрэглээний түвшин, амьдралын нөхцөл, гэр бүлийн байдал, боловсрол юм.

Өмнө нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьжиргааны түвшинг дээшлүүлэхэд чиглэсэн төрийн үндсэн хүчин чармайлтыг голчлон төрөл бүрийн материаллаг тэтгэмж, татаас олгоход голчлон бууруулж байсан. Үүний зэрэгцээ нэлээд байсан боловсруулсан системзах зээлийн эдийн засагт арилжааны бүтэцтэй харьцуулахад өрсөлдөх чадваргүй болсон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөдөлмөр эрхэлдэг төрөлжсөн аж ахуйн нэгжүүд. Төсвийн алдагдлын нөхцөлд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст чиглэсэн нийгмийн бодлогыг үргэлжлүүлэх нь янз бүрийн тэтгэмж олгох нь бараг боломжгүй юм шиг санагддаг, үүнээс гадна эрүүл болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг хооронд нь ялгах олон тооны сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. сүүлийнх нь сөрөг хандлага), түүнчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн янз бүрийн ангиллын бие биедээ хандах; зарим хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хамааралтай хандлага, тэтгэмж, татаас авах хүлээлтээс шалтгаалан нөхөн сэргээх үйл явцад оролцох дургүй байдаг.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээлэл

Нийгмийн дасан зохицоххөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд.

Тахир дутуу хүмүүсийг "тийм биш" гэж хэн онцолсон бэ?

Та нар бол бүрэн эрхт, улсын иргэд

Мөн бидний төлөө, манай ард түмэн, Оросын төлөө

Та бусадтай адил хэрэгтэй.

Мөн хүн бүр юу хийхээ сонгох эрх чөлөөтэй,

Хаашаа явах, хаашаа нисэх, юунд таашаал авах вэ.

Тиймээс шинэ өдөр оролцоог авчрах болтугай

Дэлхий дээрх амьдрал, сайн сайхан, аз жаргалыг дэмжих.

Хүүхдийн нийгэмд дасан зохицох гэдэг нь нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн дүрэм, хэм хэмжээг өөртөө шингээх замаар хүүхдийн нийгмийн орчны нөхцөлд дасан зохицох тусгайлан зохион байгуулалттай тасралтгүй боловсролын үйл явц гэж ойлгогддог. Хэрэв сэтгэл зүйн гэмтэлтэй хүүхдүүд, өнчин, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн тухай ярьж байгаа бол зайлшгүй шаардлагатай тусгай арга хэмжээНийгмийн дасан зохицох, нөхөн сэргээх нь эдгээр ангиллын хүүхдүүдэд нийгэмд ороход төдийгүй тэдний бүтээлч чадвар, хөдөлмөрийн чадавхийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Нийгмийн дасан зохицох үүднээс авч үзвэл энэ ангиллын хүүхдүүдийн дасан зохицох чадвар хязгаарлагдмал тул хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн бүлэг хамгийн их асуудалтай байдаг.

Оюуны бэрхшээлтэй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг нэгтгэх үйл явц нь юуны түрүүнд орчин үеийн хүүхдүүд, заримдаа насанд хүрэгчдийн баг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг байгаагаар нь хүлээж авахад бэлэн биш байгаатай холбоотой юм. Хүүхдийн орж буй анхны нийгмийн нийгэм бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн гэр бүлд тулгарч буй хамгийн эхний асуудал бол сэтгэцийн физиологийн хөгжлийн онцлогоос шалтгаалан дасан зохицоход хэцүү үйл явц юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн нийгэмд дасан зохицоход хүндрэлтэй байгаа гол шалтгаанууд нь:

Сэтгэцийн болон бие махбодийн эрүүл мэндийн дутагдал;

Нийгмийн хязгаарлагдмал туршлага;

Гэр бүл, эдийн засгийн таагүй нөхцөл байдал.

ЮНЕСКО-гийн мэдээлснээр дэлхийн хэмжээнд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн тоо нийт хүүхдийн 3 орчим хувийг эзэлж байгаа бөгөөд тэдний тоо жил бүр нэмэгдэж байгаа нь тэдний нийгэмд дасан зохицох үр дүнтэй арга хэмжээг боловсруулах шаардлагатай байгааг харуулж байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн нийгэмд дасан зохицох, нөхөн сэргээх асуудал нь нийгэм, эдийн засаг, улс төрийн ач холбогдолтой төдийгүй ёс суртахууны болон ёс суртахууны ач холбогдолтой юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн амьдралын чанарыг сайжруулах нь тэдний насны онцлогт тохирсон нийгмийн амьдралд оролцох боломжоор хангаснаар үр дүнд хүрэх боломжтой. Төрийн түвшинд энэ ангиллын хүмүүсийн амьдралыг хөнгөвчлөх бүх нөхцлийг бүрдүүлж, нийгэм нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хүлээж авахад бэлэн байх ёстой. Эдгээр арга хэмжээ нь тоог багасгахад тусална психосоматик өвчинболон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн мэдрэлийн урвал, энэ нь эргээд гэр бүл, улсын түвшинд тэдний эмчилгээний зардлыг мэдэгдэхүйц бууруулах болно. Хөгжлийн бэрхшээлтэй (хөгжлийн бэрхшээлтэй) хүүхдүүдийн нийгэмд амжилттай дасан зохицох нь энэ ангиллын хүүхдүүдийн хэвийн амьдралд хурдан дасан зохицож, нийгмийн үнэ цэнийг нь сэргээж, нийгэм дэх хүмүүнлэгийн хандлагыг бэхжүүлэх боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч өнөөдөр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн нийгэмд дасан зохицох асуудлыг шийдэх ганц арга зам байхгүй тул сэтгэл судлаач, багш нарын янз бүрийн боловсруулалтыг шийдвэрлэхэд ашигладаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн нийгэмд дасан зохицох нь өөрийн гэсэн онцлог шинж чанартай байдаг тул энэ асуудлыг шийдвэрлэх хандлага нь олон хүчин зүйлтэй, динамик байх ёстой. Төрийн түвшинд эргээд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн дасан зохицох чадварыг нэмэгдүүлэхийн тулд боломжтой бүхнийг хийх ёстой.

3-4 нас хүрсний дараа ихэнх хүүхдүүд өөрсдийгөө цоо шинэ орчинд - сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад олж авдаг. Цэцэрлэгт хамрагдаж эхлэхийн тулд хүүхэд нийгмийн шинэ орчинд дасан зохицож, насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцаа холбоо тогтоож, зан үйлийн уян хатан байдал, дасан зохицох механизмыг хөгжүүлэхийг шаарддаг. Өдөр тутмын дэглэм, шаардлага, үүрэг хариуцлага нь хүүхдэд гэнэтийн зүйл болж, улмаар түүнийг стресстэй байдалд оруулдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нийгэмд дасан зохицоход чиглэсэн урьдчилсан бэлтгэл дутмаг нь сэтгэл хөдлөлийн байдал алдагдах, нойр, хоолны дуршил муудах, сургуулийн өмнөх насны айдас, өвчлөл нэмэгдэх зэрэг мэдрэлийн урвалд хүргэдэг. Хүүхдийн нийгэм, сэтгэл зүйн дасан зохицох байдал нь янз бүрийн хэлбэрээр явагддаг бөгөөд хүүхдийн нас, эрүүл мэндийн байдал, гэр бүл дэх хүмүүжлийн хэв маяг, түүний гишүүдийн хоорондын харилцаа, тоглоомын ур чадварын хөгжлийн түвшин, харилцаа холбоо, сайн санааны байдал, хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хамаарлаас шууд хамаардаг. ээж дээр. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нийгэмд дасан зохицох үйл явц нь эцэг эх нь хүүхдийг удахгүй болох өөрчлөлтөд ёс суртахууны болон бие бялдрын хувьд хэрхэн бэлдсэнээс, мөн хүүхдийн хувь хүний ​​хэв шинж чанараас хамаардаг - холерик ба сангвиник хүмүүс флегматик ба меланхоликээс илүү хурдан дасан зохицдог. хүмүүс. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийн нийгэмд дасан зохицох нь дараахь хүчин зүйлүүдээс шалтгаалан хүндрэлтэй байдаг.

Сэтгэл хөдлөлийн дутагдал;

Нийгмийн чадваргүй байдал;

Танихгүй нөхцөл байдалд зан үйлийн ур чадвар муу хөгжсөн;

Хүүхдийн суралцах, боловсролын үйл явцад эсэргүүцэл үзүүлэх;

Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах туршлага дутмаг.

Хүүхдийн нийгэмд дасан зохицох ажлыг хөнгөвчлөхийн тулд эцэг эхчүүд үүнийг хийх ёстой эхний жилүүдхүүхдүүдэд үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах урлагийг заах, өдөр тутмын зөв дэглэмийг сахих. Хүүхэд бага наснаасаа бие дааж, бие дааж хүмүүжүүлбэл эрүүл саруул, бүрэн эрхт хүн болж өснө. Багш нь хүүхдэд цэцэрлэгт дасан зохицоход нь туслах боломжтой бөгөөд тэрээр шинэ тойргийнхоо онцлогийг урьдчилан судалж, хүүхдийнхээ эцэг эхтэй үйл ажиллагаагаа зохицуулсны дараа түүнд хандах хувь хүний ​​хандлагыг сонгох ёстой. Бүлгийн багш нар болон энэ бүлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүдийн эцэг эхийн бий болгосон найрсаг, тав тухтай уур амьсгал нь хүүхдүүдэд шинэ газар амархан дасан зохицоход туслах зайлшгүй нөхцөл юм.

Сүүлийн үед эцэг эхчүүдийн анхаарлыг татсан холбоод, клуб, төвүүдийн үндсэн дээр нээгдэж байна. сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудЭнэ нь эцэг эхийг ойртуулах, гэр бүлд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх туршлага солилцох, гэр бүлийн ижил төстэй асуудлыг хамтдаа шийдвэрлэх, байгууллагын хананы гадна чөлөөт цагийг өнгөрөөх арга хэмжээг зохион байгуулахад чиглэгддэг. Туршлага нь дараахь дүгнэлтийг хийх боломжийг бидэнд олгодог: хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хүүхдийн үйл ажиллагаагаар дамжуулан нийгмийн харилцааны тогтолцоонд хамруулах, нийгэм-соёлын хөгжлийн таатай орчинг бүрдүүлэх, хүүхэдтэй ажиллах янз бүрийн хэлбэр, аргуудыг уян хатан хослуулах. Тэдний онцлог, чадавхийг харгалзан бүлгийн багш, мэргэжилтэн, эцэг эхийн хоорондын нягт харилцан үйлчлэл үр дүнд хүргэдэг.

Ерөнхийдөө нийгэмд дасан зохицох нь эрүүл хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн аль алинд нь нарийн төвөгтэй үйл явц юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтнууд, гэр бүл, нийгэм бүхэлдээ аливаа хүүхдийг нийгэмд нэвтэрч, түүний бүрэн эрхт оролцогч болгохын тулд шаардлагатай бүх арга хэмжээг авах ёстой. Нийгмийн дасан зохицоход чиглэсэн насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагааны зорилго, уялдаа холбооноосХүүхдүүд ээ, залуу үеийн ирээдүй хамаарна.

Хөгжлийн бэрхшээл нь бие махбодийн үйл ажиллагааны ноцтой эмгэг, амьдралын үйл ажиллагааг хязгаарлаж, нийгмийн хамгааллын хэрэгцээнд хүргэдэг эрүүл мэндийн асуудлаас үүдэлтэй нийгмийн дутагдал юм. "Хөгжлийн бэрхшээлтэй" гэсэн ойлголт нь нийгмийн, эрх зүйн болон эмнэлгийн талууд. Тахир дутуу болох нь ажлаа дуусгавар болгох, хөдөлмөрийн нөхцөлийг өөрчлөх, төрийн нийгмийн хамгааллын янз бүрийн хэлбэрийг (тэтгэвэр, ажил эрхлэлт) томилох зэрэг орно.

Хөгжлийн бэрхшээлийг нэг гэж үздэг хамгийн чухал үзүүлэлтүүдхүн амын нийгмийн ядуурал. Энэ нь нийгмийн төлөвшил, эдийн засгийн чадавхи, нийгмийн ёс суртахууны бүрэн бүтэн байдал, хүн, хязгаарлагдмал хариуцлагатай хүмүүс, нийгмийн хоорондын харилцааг тасалдуулах зэрэг олон асуудлыг тусгасан болно. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал нь зөвхөн тэдний хувийн ашиг сонирхолд төдийгүй ойр дотны хүмүүст нь тодорхой хэмжээгээр нөлөөлж, хүн амын амьжиргааны түвшин, нийгмийн бусад хүчин зүйлээс хамаардаг болохыг харгалзан үздэг. Энэ бүхнээс дүгнэж хэлэхэд тэдний шийдвэр нь нарийн тэнхимийн бус харин үндэсний хэмжээнд байгаа бөгөөд төрийн төрийн бодлогын нүүр царайг голчлон тодорхойлдог гэж дүгнэж болно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс? Эдгээр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хөдөлмөрийн зах зээл нийгмийн хувьд онцгой юу? Хөдөлмөр эрхлэлтийн бодлогод харгалзан үзэх ёстой өөрийн хууль тогтоомжид захирагддаг Оросын эдийн засгийн хүн ам зүйн сегмент. Иймд өрсөлдөх чадваргүй, ажил олоход хүндрэлтэй байгаа хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг нэгтгэх ажлыг тус улс хүлээж байна.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн бүлэг дэх байр суурийг материаллаг аюулгүй байдлын түвшинд нөлөөлдөг объектив ба субъектив, мэргэжлийн чиглэлээр өөрийгөө ухамсарлах боломж, боловсрол эзэмших, мөрөөдлөө биелүүлэх зэрэг олон хүчин зүйлээр тодорхойлдог. карьер хийж, эрх, нийгмийн баталгаагаа хангах.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундах ажилгүйдэл нь хүн амын ажлын ачааллын асуудлыг авч үзэхэд түүний сөрөг үр дагаврыг онцгой гүнзгийрүүлдэг.

Өвчин (гэмтэл) нь хүний ​​эрүүл мэндийг алдагдуулж, амьдралд ихээхэн сөрөг үр дагаварт хүргэдэг. Биеийн физиологийн үйл ажиллагаа мөн тасалдсан ч хүний ​​нийгмийн, тэр дундаа мэргэжлийн үйл ажиллагаа нь мөн буурдаг. Хөгжлийн бэрхшээлийн үр дагаврыг даван туулах, үүнтэй холбоотой алдагдсан эд ангиудыг сэргээх амин чухал үйл ажиллагааНийгмийн ач холбогдолтой чанарууд нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болох, нийгмийн амьдралд шууд оролцох, амжилттай нөхөн сэргээх, нийгэмд нэгтгэхэд хувь нэмэр оруулах боломжийг олгодог.

Энэ үйл явцад хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа гол үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​амьдралд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Хөдөлмөр эрхлэлт нь бие махбодийн, хувийн болон мэргэжлийн нөхөн сэргээлтзан чанар.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​материаллаг сайн сайхан байдал мэдэгдэхүйц нэмэгдэж, хүний ​​​​сэтгэцийн байдал өөрчлөгдөж, хэнд ч хэрэггүй мэт санагдахаа больдог. Түүнтэй зэрэгцэн гэр бүл, нийгэм, төрд нэр хүнд нь өсдөг. Хөдөлмөрийн нөлөөн дор бие махбодид нөхөн олговрын тогтолцоо үүсдэг бөгөөд энэ нь хөгжлийн бэрхшээлээс үүдэлтэй олон тооны сул талыг даван туулахад тусалдаг.

Олон улсын хөдөлмөрийн байгууллагаас (ОУХБ) боловсруулсан баримт бичгүүдэд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих янз бүрийн асуудлуудыг хэлэлцдэг. Иргэдийн нийгмийн хамгааллын асуудлыг 1933 онд “Үйлдвэр, худалдааны аж ахуйн нэгжийн ажилчид, чөлөөт мэргэжлээр ажилладаг хүмүүс, түүнчлэн гэрийн ажилчид, гэрийн ажилчдын хөдөлмөрийн чадвар алдалтын албан журмын даатгалын тухай” 37 дугаар конвенцид анхлан хөндөж тавьсан. албан хаагчид” гэж баталсан бөгөөд энэ нь хөдөлмөрийн хүрээнд хөгжлийн бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэх асуудлыг тусгасан. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн мэргэжлийн нөхөн сэргээлтийн асуудлыг 1983 онд батлагдсан 168 дугаар зөвлөмж, "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг мэргэжлийн нөхөн сэргээх, хөдөлмөр эрхлэх тухай" 159 дүгээр конвенцид тусгасан болно. ОУХБ-ын хэд хэдэн баримт бичигт хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн идэвхтэй бодлогын талуудыг тодруулсан байдаг (1950 оны "Насанд хүрэгчид, түүний дотор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг мэргэжлийн сургалтад хамруулах тухай" 88 дугаар зөвлөмж, 1955 оны "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг давтан сургах тухай" 99 дүгээр зөвлөмж. ).

Зах зээлийн харилцаа нь эерэг төдийгүй бас бий сөрөг дүр, энэ нь ажилчдад тавигдах хатуу шаардлагаас үүдэлтэй. Үүний үр дүнд өрсөлдөх чадваргүй гэсэн ангилалд багтах иргэдийн тоо байнга нэмэгдэж байна. Эдгээр бүх үйл явц нь нийгмийн үед ялангуяа хурцаддаг уу? эдийн засгийн хямрал. Үүнтэй холбогдуулан хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөдөлмөр эрхлэлтийн асуудал шинэ шинж чанартай болж байна. Нэг талаас тэдний хувьд хөдөлмөр эрхлэлтийн асуудал туйлын чухал, нөгөө талаасаа? Мэргэжлийн үйл ажиллагаанд хэрэгцээгээ ухамсарлах боломж хүн бүр байдаггүй.

Оросын хөдөлмөрийн зах зээл дээрх хүн амын энэ ангиллын ажил мэргэжил нь тэдний боломжит чадамжтай нийцэхгүй байгаа бөгөөд ажлын ачаалал нэлээд бага байна. Хөдөлмөр эрхэлдэг хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд нийт иргэдийн 10 хүрэхгүй хувийг эзэлдэг. Ялангуяа 1, 2-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн дунд бага байна. ОХУ-ын хөдөлмөрийн зах зээл дэх хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн байр суурийг хэд хэдэн нөхцөл байдлаас шалтгаалан тодорхойлдог.

Нэгдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн тоо нэмэгдэж (тэдгээрийн 50 орчим хувь нь хөдөлмөрийн насны хүмүүс), хоёрдугаарт, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн дунд бүртгэгдсэн ажилгүйдлийн эзлэх хувь манай улсад дунджаар 2 хувиас 5 хувь болж нэмэгдэж байна. Хөдөлмөрийн зах зээлд орж буй хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд нас, хүйс, боловсрол, мэргэжлийн түвшин, эрүүл мэндийн байдал, амьдралын хандлага зэргээрээ ялгаатай байдаг.

Хүлээн зөвшөөрөгдсөн ажилгүйчүүдийн дунд янз бүрийн өвчин, гэмтэл бэртлээс болж тахир дутуу болсон хүмүүс, ажил дээрээ болон цэргийн ажиллагааны үеэр бэртэж гэмтсэн хүмүүс, бага наснаасаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй ажилгүй иргэдийн дундаж нас 26 байна? 45 жил. Тэд бүгд өөр өөр хэлбэрээр хэд хэдэн бүлэгт хуваагддаг. Хөдөлмөр эрхлэлтийн асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд дараахь шинж чанарууд чухал юм.

Хөдөлмөрийн чадварын зэрэгтэй (хөгжлийн бэрхшээлтэй, хөдөлмөрийн чадвартай, хөгжлийн бэрхшээлтэй, түр хугацаагаар тахир дутуу болсон эсвэл хязгаарлагдмал газар, хөдөлмөрийн хоргүй нөхцөлд ажиллах чадвартай хүмүүс)

Өвчний шинж чанар (хүн? хөдөлгөөнт, хөдөлгөөн хязгаарлагдмал, хөдөлгөөнгүй).

Тухайн бүлгийн гишүүнчлэлээс хамаарч хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн асуудал шийдэгддэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хөдөлмөр эрхлэлтийн байдал харьцангуй доогуур байгаа нь амьдралын хандлага тодорхойгүй, эрэлт хэрэгцээтэй байгаа мэргэжлийн боловсрол, ажлын туршлага дутмагтай голлон тайлбарлагддаг. Мэргэшсэн ажил, хөдөлмөрийн хөнгөлөлттэй нөхцөл шаардсан (ажлын цагийг богиносгож, хөдөлмөрийн бүтээмжийг бууруулсан) хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг ажилд авах нь ажил олгогчдод ашиггүй байгаа нь нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлж байна. "Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан ажлын байрны квотын тухай" Холбооны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн түвшинд батлагдсан хуулиудыг үл харгалзан бизнес эрхлэгчид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг ажилд авахаас татгалзах шалтгааныг олохыг хичээдэг.

ОХУ-ын хөдөлмөрийн зах зээл дэх хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нөхцөл байдлыг хэд хэдэн хүчин зүйлээр тодорхойлдог.

Хэвшмэл ойлголтыг хадгалах (олон ажил олгогчид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн чанарыг, тухайлбал ажлын туршлагагүй, мэргэжлийн үүргээ үр дүнтэй гүйцэтгэх чадваргүй, ажлын баг дахь харилцаа холбоог бий болгож чадахгүй байх, зан үйлийн тогтворгүй байдал, өөрөөр хэлбэл хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн чанарыг сөргөөр үнэлдэг. хүний ​​мэргэжлийн төлбөрийн чадваргүй байдал). Энэ төрлийн хэвшмэл ойлголтын нөлөөллийн цар хүрээ, тогтвортой байдал нь хөдөлмөрийн зах зээл дээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг ялгаварлан гадуурхах хандлагад хүргэдэг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувийн мэргэжлийн стратеги бий болгох үндэслэлгүй санаа (мэргэжлийн тодорхойлолт, ирээдүйн ажил эрхлэлтийн хэтийн төлөвт илэрдэг). Мэргэжлийн сургалт явуулах чиглэл, мэргэжлийг ихэвчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн физиологийн чадвар, хөгжлийн бэрхшээлийн зэрэг, сургалтын нөхцөл, хүртээмжтэй байдалд үндэслэн хийдэг. Боловсролтой болохын гол санаа бол "Би ирээдүйд ажил олж чадах зүйл биш, харин миний чадах, хүсч буй зүйл" юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүст хөдөлмөрийн зах зээлийн бодит нөхцөл байдалд хувийн чадавхийн призмээр дүн шинжилгээ хийхийг заах

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн ажилгүйдлээс урьдчилан сэргийлэх ажлын хүрээнд хөдөлмөр эрхлэлтийн үйлчилгээний ерөнхий практикт нэвтрүүлэх шаардлагатай ажлын чиглэл.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг голчлон ажиллуулахад чиглэсэн аж ахуйн нэгж, мэргэжлийн байгууллагуудын ажлын байрыг багасгах. (ялангуяа санаа зовоосон асуудал бол олон тооны ажилгүй иргэд дунд мэргэжлийн болон дээд боловсролын байгууллага төгссөн хүмүүс байдаг). Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын дунд хамгийн их эрэлт хэрэгцээтэй байгаа мэргэжил бол програмист, эдийн засагч, нягтлан бодогч, хуульч юм. Үүний зэрэгцээ хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд санал болгож буй сул ажлын байрны дунд тэдний мэргэжлийн чанарыг харгалзахгүйгээр бага ур чадвартай ажиллах хүч зонхилж байна.

Нийгмийн хөдөлмөрийн дасан зохицох хамгийн чухал нөхцөл, түүний онцлог нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст тэгш эрх, боломж олгох санааг олон нийтийн ухамсарт нэвтрүүлэх явдал юм. Энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс болон эрүүл хүмүүсийн хоорондын хэвийн харилцаа мөн үү? хамгийн хүчтэй хүчин зүйл дасан зохицох үйл явц. Гадаад, дотоодын туршлагаас харахад нийгмийн амьдралд идэвхтэй оролцох, ялангуяа хөдөлмөрлөх тодорхой боломж бүхий хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс үүнийгээ ухамсарлаж чаддаггүй. Шалтгаан нь манай нийгмийн нэг хэсэг (ихэвчлэн нэлээд хэсэг нь) тэдэнтэй харилцахыг хүсдэггүй бөгөөд ажил олгогчид тогтсон сөрөг хэвшмэл ойлголтоос болж хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг ажилд авахыг хүсдэггүй. Тэгээд бүр дотор энэ тохиолдолдХөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгэмд дасан зохицох арга хэмжээ нь "эрүүл" болон хамгийн чухал нь бизнес эрхлэгчдийн сэтгэлзүйн хэвшмэл ойлголтыг эвдэх хүртэл тус болохгүй. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох санааг олонхи нь "амаар" дэмжиж, олон хууль тогтоомж байдаг ч "эрүүл" хүмүүсийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хандах хандлагад нарийн төвөгтэй, хоёрдмол байдал байсаар байна. "Хөгжлийн бэрхшээлтэй шинж чанарууд" -ыг тодорхой илэрхийлсэн үү? бие даан хөдлөх чадваргүй хүмүүс (өөрөөр хэлбэл "тэргэнцэртэй хүмүүс"), хараагүй, харааны бэрхшээлтэй, дүлий, сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүс, тархины саажилттай өвчтөнүүд, ХДХВ-ийн халдвартай өвчтөнүүд.

Орос улсад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэм өөр гэж үздэг сөрөг тал, олон боломжоо хасуулж, нэг талаас нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн байхаас татгалзаж, нөгөө талаараа? тэдэнд өрөвдөх сэтгэл. Олон эрүүл хүмүүс ажлын байран дахь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ойр дотно харьцахад "бэлтгэлгүй" байдгаас гадна хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн өөрийн чадавхийг тэгш эрхтэйгээр хэрэгжүүлэх боломжгүй, боломжгүй нөхцөл байдал үүсч байгааг анхаарах нь чухал юм. бусад бүх хүмүүстэй. Харамсалтай нь хамгийн чухал үзүүлэлтүүдийн нэг нь нийгмийнх? Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн сэтгэл зүйн дасан зохицох байдал нь тэдний амьдралд хандах хандлага уу? Тэдний бараг тал хувь нь амьдралынхаа чанарыг хангалтгүй гэж үнэлдэг. Түүгээр ч барахгүй, амьдралдаа сэтгэл ханамж, сэтгэл ханамжгүй байх гэсэн ойлголт нь ихэвчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​санхүүгийн сөрөг эсвэл тогтворгүй байдлаас хамаардаг бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​орлого бага байх тусам түүний оршин тогтнох талаар гутранги үзэлтэй, өөрийгөө доогуур үнэлдэг. - хүндлэл. Гэвч хөдөлмөр эрхэлж буй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, "амьдралыг үзэх үзэл" ажилгүйчүүдээс хамаагүй өндөр байдаг. Энэ нь нэг талаас, хөдөлмөр эрхэлж буй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн санхүүгийн байдал сайжирч, нийгэм, үйлдвэрлэлийн дасан зохицох, харилцах боломж илүүтэй холбоотой юм. Гэхдээ бид бүгдийн нэгэн адил хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс ирээдүйн талаар айдас, түгшүүр, эргэлзээтэй байдаг. маргааш, хурцадмал байдал, таагүй мэдрэмж, ажлын алдагдал нь тэдгээртэй ямар холбоотой вэ? эрүүл хүнээс илүү хүчтэй стрессийн хүчин зүйл. Хамгийн бага өөрчлөлтүүдматериаллаг сул тал, ажил дээрх өчүүхэн бэрхшээл нь сандрах, хүнд дарамтанд хүргэдэг.

ОРШИЛ

2 Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдтэй ажиллах зохицуулалт, эрх зүйн орчин

КУРГАН БҮСИЙН СПОРТ, НӨХӨН СЭРГЭЭЛТИЙН ТӨРИЙН БУС БАЙГУУЛЛАГЫН ЖИШЭЭНД ХӨГЖЛИЙН БЭРХШЭЭЛТЭЙ ЗАЛУУЧУУДЫН НИЙГМИЙН ДАСАН ХЭРЭГСЛИЙГ САЙЖРУУЛАХ ТУРШЛАГА, АРГА ЗАМ.

2 Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгэмд дасан зохицох чадварыг сайжруулах арга замууд

ДҮГНЭЛТ

АШИГЛАСАН ЭХ ҮҮСВЭРИЙН ЖАГСААЛТ

ХЭРЭГЛЭЭ

Оршил

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ажиллах нь нийгмийн ажлын хамгийн хэцүү асуудлын нэг юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох асуудал - эрүүл хүмүүсийн нийгэмд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг бүрэн дүүрэн амьдралд дасан зохицох асуудал сүүлийн үед онцгой ач холбогдолтой болж байна. Энэ нь шинэ мянганы үед хувь заяаны хүслээр төрсөн эсвэл хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон хүмүүст хандах хандлага ихээхэн өөрчлөгдөж эхэлсэнтэй холбоотой юм.

Нийгмийн ажлын мэргэжлийн салбар нь дэлхий дахинд 100 орчим жилийн өмнө үүссэн бол манай улсад 1991 оноос хойш хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эмнэлгийн, нийгэм, хөдөлмөрийн нөхөн сэргээлтийн асуудлыг нийгмийн ажилтан, мэргэжилтнүүдийн оролцоогүйгээр шийдвэрлэх боломжгүй юм. Нийгмийн ажил.

ОХУ-д дор хаяж 10 сая гаруй хүнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж албан ёсоор хүлээн зөвшөөрдөг. Цаашид энэ ангиллын хүн амын тоо, тэр дундаа хувьцааны хувьд өсөх төлөвтэй байна.

Судалгааны сэдвийн хамаарал нь дараах байдалтай холбоотой юм объектив шалтгаанууд:

Нэгдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлийн асуудал хурцадсан. Орос улсад янз бүрийн өвчнөөр шаналж буй хүмүүсийн тоо ойролцоогоор 14.6 сая хүнд хүрчээ.

Хоёрдугаарт, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд хурдацтай өсч байгаа тул асуудал улам хурцдаж байна. Сүүлийн 4 жилийн хугацаанд ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын тоо 127.8 хувиар өссөн байна.

Гуравдугаарт, төрөөс энэ чиглэлээр олон зүйл хийж, ерөнхийдөө хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгаалал сайжирч байгаа хэдий ч бүх ангиллын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын түвшин одоогоор хангалттай өндөр биш байна.

Дөрөвдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, бага насны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралд дасан зохицох нь эрүүл хүмүүсээс илүү хэцүү байдаг. Нарийн төвөгтэй байдал нь эрүүл мэндийн асуудлаас болж хүн нийгэмд бүрэн оршин тогтнох боломжийг нь алдагдуулдаг саад бэрхшээлүүдтэй тулгардаг бөгөөд энэ нь түүний амьдралын чанар муудахад хүргэдэг. Нийгмийн хангалттай эрчимтэй харилцаа холбоогүй байх нь эдгээр хүмүүсийн оюуны чадварыг эргэлт буцалтгүй бууруулж, сэтгэлзүйн, хууль эрх зүйн болон мэдээллийн хүртээмжтэй тусламж дутмаг нь нийгэмд нэгдэх боломжийг алдах эсвэл ашиглахгүй байхад хүргэдэг. , маш олон удаа үүнийг мэдэлгүйгээр, байна.

Үүнтэй холбогдуулан энэ ангиллын нийгэмд дасан зохицох асуудал, тэдэнтэй ажилладаг төрийн байгууллагуудын харилцан үйлчлэлийн механизм, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай ажиллах чиглэлээр залуучуудын санаачлагыг дэмжих чиглэлээр төрийн стратеги боловсруулах шаардлагатай байна.

Энэ нь хөгжлийн бэрхшээл нь нийгмийн үзэгдэл болох нэг хүний, тэр байтугай хүн амын нэг хэсгийн асуудал биш, нийт нийгмийн асуудал болж хувирдаг гэсэн үг юм.

Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ажиллах онцлог нь тэд нийгмийн сөрөг өөрчлөлтөд дасан зохицоход илүү хэцүү, өөрийгөө хамгаалах чадвар буурсан тул хүн амын хамгийн ядуу хэсэг болж хувирсан гэдгийг харгалзан үзэх ёстой. . Тэдний нийгмийн хамгаалал, төрийн болон төрийн бус байгууллагаас дэмжлэг үзүүлэх эрх зүйн орчин хангалтгүй байгаа нь нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлж байна. Үүний зэрэгцээ хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн өмнө нь төрөөс баримталж байсан бодлогын арга хэмжээ үр дүнгээ алдаж байна. Эдгээр шалтгаан, нөхцөл байдлын хослол нь энэхүү судалгааны сэдвийн хамаарлыг тодорхойлдог.

Үүссэн бэрхшээлийг арилгах, иргэдийнхээ зөв зохистой амьдрах нөхцөлийг бүрдүүлэх нийгмийн бодлогын нэгдсэн загварыг цогцоор нь бүрдүүлэхэд чиглэсэн тодорхой арга хэмжээ авахыг өнөөгийн нөхцөл байдал төрөөс шаардаж байна. Мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгмийн хамгааллын асуудал онцгой анхаарал хандуулахыг шаарддаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгмийн ажил, нийгмийн бодлогын онцгой объект гэж онцлон тэмдэглээгүй ч хөдөлмөр эрхлэлт, боловсрол, залуучуудын бодлого, тэр байтугай статистикийн хувьд ч тэр.

ОХУ-ын эдийн засгийн тогтворгүй байдал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын байдлыг улам хүндрүүлэв. Тэдний дийлэнх нь нийгмийн идэвхтэй амьдралд нэгдэхийн тулд бие бялдар, сэтгэл зүйн олон саад бэрхшээлийг даван туулж, ялгаварлан гадуурхалтын аль нэг хэлбэртэй тулгардаг. "Хямдхан" тээврийн хэрэгсэл нь боломжгүй, эсвэл үнэтэй учраас тэдэнд боломжгүй байдаг тул хөдөлгөөний бэрхшээлтэй олон залуучуудын хувьд гэрээсээ гарах нь ихэвчлэн хэцүү эсвэл боломжгүй байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд сурч боловсрох, ажилд ороход саад бэрхшээлтэй тулгардаг. Эцэст нь хэлэхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн байгууллагууд залуу гишүүдийнхээ эрх ашгийн төлөө бага ажил хийдэг учраас хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд эдгээр байгууллагын үйл ажиллагаанд бага оролцдог, ахмад настантай харилцах харилцаа муу, бусад туршлагатай хүмүүстэдэнд үлгэр дуурайлал, зөвлөгч болж чадах хүмүүс. Эдгээр хүчин зүйлсийн улмаас хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд тусгаарлагдмал байдалд орж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж муу, нийгмийн нийгэм, эдийн засгийн амьдралд оролцоход саад бэрхшээл тулгардаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон залуу хүний ​​нийгмийн статусын өөрчлөлт нь юуны түрүүнд хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг зогсоох, хязгаарлах, үнэ цэнийн удирдамж, амьдралын хэв маяг, харилцааны хэв маягийг өөрчлөх, түүнчлэн янз бүрийн хэлбэрүүд бий болоход хүргэдэг. нийгмийн болон өдөр тутмын амьдрал, шинэ нөхцөлд сэтгэлзүйн дасан зохицох зэрэгт тулгарч буй бэрхшээлүүд.

Энэ бүхэн нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүстэй хийх нийгмийн ажлын тодорхой арга барил, хэлбэр, арга барилыг боловсруулж хэрэгжүүлэх шаардлагатай байгааг харуулж байна. Энэ ангилалд хамрагдах нийгмийн ажлыг зохион байгуулахдаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн зөвхөн ерөнхийд нь төдийгүй хүн бүрийн нийгмийн байдал, тэдний хэрэгцээ, шаардлага, биологийн болон нийгмийн чадавхи, тодорхой бүс нутаг, нийгмийн байдал зэргийг харгалзан үзэх шаардлагатай. амьдралын бусад шинж чанарууд.

Тиймээс хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай хийх нийгмийн ажил нь тэдний бие бялдар, хамгийн чухал нь нийгэм, сэтгэл зүйн сайн сайхан байдалд чиглэгддэг бөгөөд арга зүйн үүднээс энэ нь хувь хүний ​​онцлог, тодорхой нөхцөл байдлыг харгалзан үзсэн сэтгэлзүйн хандлага юм. . Тодорхой хүчин чармайлт нь хүмүүст өвчинтэй тэмцэхэд нь туслах төдийгүй нийгмийг өөрчлөхөд чиглэгдэх ёстой: сөрөг хандлага, ердийн дүрэм журам, "алхам, нарийн хаалга" -тай тэмцэж, бүх хүмүүст бүх салбарт бүрэн оролцох тэгш боломжийг олгох шаардлагатай. амьдрал, нийгмийн үйл ажиллагааны төрөл.

Ард нь өнгөрсөн жилТус улсад хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын тоо байнга нэмэгдэж байна. Энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын тоо олширч байгаа нь хувь хүн байтугай хүн амын нэг хэсэг төдийгүй нийгэмд тулгамдсан асуудал болж байна гэсэн үг. Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын асуудал улам хурцаар тавигдаж байгаа нь энэ ангиллын иргэдийг нийгмийн аюулаас хамгаалах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нөхцөл байдлыг дордуулахаас урьдчилан сэргийлэх төр, нийгмийн үйл ажиллагаа юм. Залуучуудын хөгжлийн бэрхшээл нь тэдний өөрийгөө халамжлах, хөдөлгөөн хийх, чиг баримжаа олгох, суралцах, харилцах, ирээдүйд ажиллах чадварыг эрс хязгаарладаг.

Орос улсад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тоо нэмэгдэж байгаа хэдий ч тэдэнд нийгэм, нийгэм-эмнэлгийн, материаллаг болон бусад тусламж үзүүлэх чиглэлээр ажилладаг байгууллагууд маш цөөхөн хэвээр байна. Сүүлийн үед янз бүрийн мэргэжлийн салбарын мэргэжилтнүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст нийгэм, нийгэм-эмнэлгийн, нийгэм-сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэх технологийг боловсруулж байна. Нийгмийн нөхөн сэргээх төвүүдийн туршлагыг тусгай сэтгүүл, бага хурал, бусад шинжлэх ухаан, практик форумд идэвхтэй хэлэлцэж байна. Гэсэн хэдий ч хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг муж, бүс нутгийн түвшинд, тэр дундаа их дээд сургуулиудад тогтмол, зорилтот түвшинд судлах шаардлагатай хэвээр байна.

Төр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллыг хангахын тулд засгийн газрын холбогдох хөтөлбөрүүдэд тэдний хэрэгцээг харгалзан хувь хүний ​​​​хөгжил, бүтээлч, үр бүтээлтэй боломж, чадварыг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст нийгмийн туслалцаа үзүүлэх үүрэгтэй. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрүүл мэнд, хөдөлмөр, боловсрол, мэргэжлийн боловсрол, орон сууц, нийгэм, эдийн засгийн бусад эрхийг хэрэгжүүлэхэд тулгарч буй саад тотгорыг арилгах зорилгоор хуульд заасан хэлбэрүүд.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн бодлогын хамгийн тулгамдсан зорилт бол ОХУ-ын бусад бүх иргэдтэй эрх, эрх чөлөөгөө хэрэгжүүлэх тэгш боломжоор хангах, тэдний амьдралын үйл ажиллагаанд хязгаарлалтыг арилгах, таатай нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг бүрэн дүүрэн амьдрах, нийгмийн эдийн засаг, нийгэм, улс төрийн амьдралд идэвхтэй оролцох, иргэний үүргээ биелүүлэх.

Диссертацийн судалгааны объект нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд юм. Энэ сэдэв нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох агуулга юм.

Эцсийн мэргэшлийн ажлын зорилго: "Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн спорт, нөхөн сэргээх клубын Курган мужийн олон нийтийн байгууллагын жишээг ашиглан хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох үндэс, туршлага, нийгмийн дасан зохицох арга замыг авч үзэх. ”.

Энэхүү зорилгодоо үндэслэн бид дараах зорилтуудыг дэвшүүлж байна.

.Нийгмийн ажлын объект болох хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад дүн шинжилгээ хийх.

.Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдтэй ажиллах эрх зүйн орчныг судлах.

.Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгэмд дасан зохицох үндсэн чиглэл, хэлбэр, арга барилд дүн шинжилгээ хийх.

.Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгэмд дасан зохицох чиглэлээр "Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн спорт, нөхөн сэргээх клубын Курган бүсийн олон нийтийн байгууллагын туршлагыг судлах.

.Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай нийгэмд дасан зохицох ажлыг сайжруулах арга замыг боловсруулах.

Сэдвийн шинжлэх ухааны хөгжлийн түвшин. Хөгжлийн бэрхшээлийг нийгмийн тодорхой үзэгдэл болохын хувьд Т.Д. Добровольская, А.В. Осадчих, С.П. Пешков, Н.Б. Шабалина, Е.И. Холостова, Е.Р. Ярская-Смирнова болон бусад Зохиогчид хөгжлийн бэрхшээлийн нийгмийн хүчин зүйлсийг авч үздэг: тааламжгүй орчин, дайн, архидалт, мэргэжлээс шалтгаалсан гэмтэл, эмнэлгийн болон нийгмийн үзлэг, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нөхөн сэргээх асуудал.

Хөдөлмөр эрхэлж буй хүн амын дунд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тоо нэмэгдэж байгаа нь түүний эдийн засаг, хууль эрх зүй, нийгмийн талыг авч үзэхэд эрдэмтдийн анхаарлыг хандуулж байна. Одоогийн байдлаар ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллыг сайжруулах арга замыг судалж, тодорхойлох талаар ноцтой ажил хийгдэж байна. Энэ ажилд хуульч, философич, социологич, бусад шинжлэх ухааны төлөөлөгчид оролцдог. Тэдгээрийн дотроос бид А.С. Бухтерев, В.И. Дубинский, Р.Гусейнов, М.Дмитриев, М.Делягин, А.Зубков, Н.И. Мороз, П.Д.Павленка, В.Г.Попов, Н.А.Чистяков. Нийгмийн ажлын онол, технологийн судалгаа идэвхтэй хөгжиж байгаа бөгөөд тэдгээрийн дунд тэргүүлэх байрыг В.Альперович, С.А. Беличева, Н.И. Вшанова, Л.К. Грачева, С.И. Григорьева, В.В. Колкова, О.С. Лебединская, П.Д. Павленка, А.С. Сорвина, Ю.Б. Шапиро, Т.В. Шеляг, Н.П. Щукина болон бусад олон хүмүүс. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг нийгэмд нөхөн сэргээх, нийгэмд нэгтгэх янз бүрийн асуудлыг И.В. Астраханцев, В.М. Боголюбова, С.А. Быданов, В.Ю. Чукарев, М.В. Элштейн.

Нэмж дурдахад сүүлийн жилүүдэд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад зориулсан янз бүрийн суурин бус байгууллагуудын ажлын практик, загварыг судалсан хэд хэдэн нийтлэл, түүнчлэн нийгэм, мэргэжлийн төрийн бус салбарын туршлагыг онцолсон нийтлэлүүд гарч ирэв. нөхөн сэргээх, түүний үйл ажиллагаанд шинэлэг технологийг ихэвчлэн туршиж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст үзүүлэх нийгмийн тусламжийг хөгжүүлдэг. Тэдгээрийн дотроос бид Э.В. Абакулова, Т.В. Баранова, В.Гришин, О.Ковалева, О.Кондратьева, М.Лебедева, А.В. Ломакин-Румянцев, Е.П. Родичева, Л.Н. Сидорова, Е.Н. Храмченко, Е.А. Шевченко.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн загварыг батлахад аажмаар шилжих нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх гадаадын туршлагыг хөгжүүлэх, янз бүрийн технологийг нэвтрүүлэхтэй холбоотой байв. нийгмийн үйл ажиллагаа.

Нийгмийн ажлыг мэргэжлийн үйл ажиллагааны тусгай төрөл, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай холбоотой нийгмийн нөхөн сэргээх практикийн тодорхой салбар гэж үзсэн анхны нийтлэлүүдийн дунд Т.Е.Большова, Л.Г. Гуслякова, Н.Ф. Дементьева, Е.Н.Ким, А.В. Мартыненко, А.И. Осадчей, Е.А. Сигида, Э.Р.Смирнова, Е.И. Холостовой, Л.П. Храпилина болон бусад.

Гэсэн хэдий ч одоо байгаа уран зохиолыг тоймлон үзэхэд зөрчилдөөн илэрсэн: манай улсад хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын асуудал хараахан хангалттай судлагдаагүй байна: хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын өвөрмөц хэрэгцээ, тэдний дасан зохицох, амьдрах арга барилыг тодорхойлсон материал байхгүй байна. зах зээлийн эдийн засаг. Үүний зэрэгцээ сүүлийн жилүүдэд хийгдсэн социологийн судалгааны тоо баримт нь өөрчлөгдөж буй Оросын нийгэмд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийн нийгэм, эдийн засгийн байдал мэдэгдэхүйц доройтсоныг харуулж байна.

1. ХӨГЖЛИЙН БЭРХШЭЭЛТЭЙ залуучуудын нийгэмд дасан зохицох ОНОЛЫН ҮНДЭСЛЭЛ

1 Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгмийн ажлын объект болгон

Хөгжлийн бэрхшээл бол дэлхийн аль ч нийгэм зайлсхийх боломжгүй нийгмийн үзэгдэл юм. Үүний зэрэгцээ хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тоо жил бүр дунджаар 10% -иар нэмэгддэг. НҮБ-ын шинжээчдийн үзэж байгаагаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хүн амын дунджаар 10% -ийг эзэлдэг бөгөөд нийт хүн амын 25% нь архаг өвчинд нэрвэгддэг.

Өнөөдөр Орос улсад хөгжлийн бэрхшээлтэй 13 сая хүн байдаг бөгөөд тэдний тоо улам бүр нэмэгдэх хандлагатай байна. Тэдний зарим нь төрөлхийн хөгжлийн бэрхшээлтэй, зарим нь өвчин, гэмтлийн улмаас тахир дутуу болсон ч бүгд нийгмийн нэгэн гишүүн, бусад иргэдийн адил эрх, үүрэгтэй.

"ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай" 1995 оны 11-р сарын 24-ний өдрийн 181-ФЗ Холбооны хуульд заасны дагуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн нь бие махбодийн үйл ажиллагааны байнгын эмгэг бүхий эрүүл мэндийн эмгэгтэй хүнийг хэлнэ. өвчин, гэмтэл, согогийн үр дагавар, амьдралын үйл ажиллагааг хязгаарлахад хүргэж, нийгмийн хамгааллын хэрэгцээг бий болгох.

Хөгжлийн бэрхшээлийн гол шинж тэмдэг нь хүн өөрийгөө халамжлах, бие даан хөдлөх, жолоодох, харилцах, зан төлөвийг хянах, суралцах, ажил хийх чадвараа бүрэн буюу хэсэгчлэн алдах явдал юм.

“Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд”-ын ангилалд өвчин, согог, гэмтлийн үр дагавраас үүдэлтэй эрүүл мэндийн асуудалтай 14-30 насны иргэдийг хамруулна. Одоогийн байдлаар хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг хэд хэдэн бүлэгт хуваадаг: оюуны хомсдолтой, сэтгэцийн эмгэгтэй, эрт үеийн аутизмтай, булчингийн тогтолцооны эмгэг, сонсголын бэрхшээлтэй, харааны бэрхшээлтэй, нийлмэл хөгжлийн бэрхшээлтэй. Залуу насанд тахир дутуу болох нь архаг өвчин, эмгэгийн нөхцлөөс үүдэлтэй байнгын нийгмийн дасан зохицох байдал дагалддаг бөгөөд энэ нь залуу хүнийг насны онцлогт тохирсон боловсрол, нийгэм, улс төр, эдийн засгийн үйл явцад оролцуулах боломжийг эрс хязгаарладаг. байнгын хэрэгцээ юм нэмэлт тусламж үйлчилгээтүүний хувьд тусламж эсвэл хяналт.

Залуу насанд тахир дутуу болоход хүргэдэг гол шалтгаанууд нь:

биоанагаах ухаан ( чанар муутайэмнэлгийн тусламж, эмнэлгийн үйл ажиллагаа хангалтгүй).

Нийгэм, сэтгэл зүйн (залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй эцэг эхийн боловсролын түвшин доогуур, амьдралын хэвийн үйл ажиллагаа, хөгжлийн нөхцөл байхгүй гэх мэт).

Нийгэм-эдийн засгийн (бага материаллаг орлого гэх мэт).

Одоогийн байдлаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, бага насны хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн амьдрал маш хүнд байна. Нарийн төвөгтэй байдал нь эрүүл мэндийн асуудлаас болж хүн нийгэмд бүрэн оршин тогтнох боломжийг нь алдагдуулдаг саад бэрхшээлүүдтэй тулгардаг бөгөөд энэ нь түүний амьдралын чанар муудахад хүргэдэг. Нийгмийн хангалттай эрчимтэй харилцаа холбоогүй байх нь эдгээр хүмүүсийн оюуны чадварыг эргэлт буцалтгүй бууруулж, сэтгэлзүйн, хууль эрх зүйн болон мэдээллийн хүртээмжтэй тусламж дутмаг нь нийгэмд нэгдэх боломжийг алдах эсвэл ашиглахгүй байхад хүргэдэг. , маш олон удаа үүнийг мэдэлгүйгээр, байна.

Төрөлхийн болон олдмол хөгжлийн бэрхшээл нь залуу хүний ​​нийгэм дэх байр суурийг хязгаарладаг. Нийгмийн байдал нь ихэвчлэн тухайн хүний ​​бүлэг дэх байр суурь эсвэл бүлгийн бусад бүлэгтэй харилцах харилцаагаар тодорхойлогддог (зарим эрдэмтэд "нийгмийн байр суурь" гэсэн нэр томъёог нийгмийн статустай ижил утгатай гэж үздэг). Нийгмийн байдал гэдэг нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүний ​​эрх, эрх ямба, үүргийн тодорхой багц юм. Нийгмийн бүх статусыг хоёр үндсэн төрөлд хуваадаг: хувь хүн, түүний чадвар, хүчин чармайлтаас үл хамааран нийгэм эсвэл бүлгээс тогтоосон, хувь хүн өөрийн хүчин чармайлтаар бий болдог. Хүнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж хүлээн зөвшөөрөх нь нийгмийн тодорхой статусыг олж авахтай холбоотой бөгөөд энэ нь төрөөс нийгмийн баталгааг хангаж, хүний ​​​​амьдралын үйл ажиллагааг хязгаарладаг. Тусгай хэрэгцээтэй залуучуудын нийгмийн байдал нь эрүүл мэндийн байдал, санхүүгийн байдал, боловсролын түвшин, ажил эрхлэлтийн онцлог, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааг зохион байгуулах онцлог зэрэг тодорхой үзүүлэлтүүдээр тодорхойлогддог.

Нийгмийн хамгааллын тогтолцоонд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын эрүүл мэндэд ихээхэн анхаарал хандуулдаг бөгөөд энэ нь тэдний нийгмийн байдлын үзүүлэлт юм. Эрүүл мэндийн асуудалтай холбоотой залуу хүний ​​амьдралын үйл ажиллагааны хязгаарлалтыг бага насны (төрөлхийн эмгэг, төрөлхийн гэмтэл, бага насны өвчин, гэмтэл), өсвөр насныханд (архаг өвчин, гэрийн болон ажлын гэмтэл, цэргийн алба хааж байх үеийн гэмтэл) олж авч болно. гэх мэт). Одоогийн байдлаар энэ ойлголтыг зөвхөн өвчин эмгэггүй байх төдийгүй хүний ​​​​сэтгэлзүйн болон нийгмийн сайн сайхан байдал гэж үздэг. Эрүүл мэндийн нэгдмэл хандлагын хүрээнд нийгмийн үйлчилгээний гол зорилго нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүний ​​бие даан амьдрах, үр бүтээлтэй ажиллах, чөлөөт цагаа өнгөрөөх чадварыг бий болгох явдал юм.

ОХУ-ын эдийн засгийн хөгжлийн шинэлэг нийгэмд чиглэсэн хэлбэрт шилжих нь хүний ​​чадавхийг хөгжүүлэхгүйгээр хүрэх боломжгүй юм. ОХУ-ын хүний ​​нөөцийг хөгжүүлэх ажлын зайлшгүй үр дүнгийн нэг болох "ОХУ-ын 2020 он хүртэлх урт хугацааны нийгэм, эдийн засгийн хөгжлийн үзэл баримтлал" нь хэд хэдэн хүнийг дэмжих үр дүнтэй зорилтот тогтолцоог бий болгохыг харуулж байна. нийгмийн эмзэг бүлгийн иргэд, түүний дотор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс. Уг үзэл баримтлалд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн интеграцчлалын түвшинг нэмэгдүүлэх, ялангуяа тэднийг ажил хөдөлмөрт нэгтгэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг иж бүрэн нөхөн сэргээх, бүрэн амьдралд нь эргүүлэн авчрах нөхөн сэргээх төвийн дэд бүтцийг бий болгох шаардлагатай гэж тусгайлан тусгасан. нийгэмд. Түүнчлэн үзэл баримтлалын агуулгаас харахад залуучуудыг нийгмийн дадлагад татан оролцуулах, өөрийгөө хөгжүүлэх боломжийн талаар мэдээлэл өгөх нь залуучуудыг амжилттай нийгэмшүүлэх, өөрийгөө үр дүнтэй ухамсарлах нөхцлийг бүрдүүлэх хамгийн чухал элемент болох нь илт харагдаж байна. хүмүүс, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд улс орны шинэлэг хөгжлийн эрх ашгийн төлөө.

Сүүлийн үед Орос дахь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нөхцөл байдлын талаар ярихдаа "нийгмийн хомсдол" гэсэн нэр томъёог улам бүр хэрэглэж байна. Энэ нь юуны түрүүнд амьжиргааны түвшин доогуур байгаатай холбоотойгоор залуучуудын оршин тогтноход шаардлагатай тодорхой нөхцөл байдал, материаллаг болон оюун санааны нөөц хомсдол, хязгаарлалт, хомсдол гэсэн үг юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд ялангуяа хомсдолд хамгийн ихээр нөлөөлдөг.

Тахир дутуу болох нь хүнийг нийгмийн харилцаанд бүрэн дүүрэн байлгахад хүндрэл учруулдаг бөгөөд хангалттай найз нөхдийн хүрээгүй байх нь дасан зохицох чадваргүй болоход хүргэдэг бөгөөд энэ нь эргээд улам бүр тусгаарлагдаж, улмаар хөгжлийн хомсдолд хүргэдэг. Сүүлийн жилүүдэд тус улсад хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын тоо байнга нэмэгдэж байна.

Энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын тоо олширч байгаа нь хувь хүн байтугай хүн амын нэг хэсэг төдийгүй нийгэмд тулгамдсан асуудал болж байна гэсэн үг. Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын асуудал улам хурцаар тавигдаж байгаа нь энэ ангиллын иргэдийг нийгмийн аюулаас хамгаалах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нөхцөл байдлыг дордуулахаас урьдчилан сэргийлэх төр, нийгмийн үйл ажиллагаа юм. Залуучуудын хөгжлийн бэрхшээл нь тэдний өөрийгөө халамжлах, хөдөлгөөн хийх, чиг баримжаа олгох, суралцах, харилцах, ирээдүйд ажиллах чадварыг эрс хязгаарладаг. Түүнчлэн төрөлхийн болон олдмол хөгжлийн бэрхшээл нь залуу хүний ​​нийгэмд эзлэх байр суурийг хязгаарладаг.

Хөгжлийн бэрхшээлийн өсөлтийг тодорхойлдог гол хүчин зүйлүүд нь эдийн засгийн болон нийгмийн хөгжилбүс нутаг, хүн амын амьжиргааны түвшин, орлогын түвшин, өвчлөл, эмнэлгийн байгууллагын үйл ажиллагааны чанар, эмнэлгийн болон нийгмийн шинжилгээний товчооны үзлэгийн бодитой байдлын зэрэг, хүрээлэн буй орчны байдал (экологи), үйлдвэрлэлийн болон ахуйн гэмтэл, зам тээврийн осол, гар аргаар хийсэн болон байгалийн гамшиг, зэвсэгт мөргөлдөөн болон бусад шалтгаанууд.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын хувьд нийгэмд байгаа ялгаварлан гадуурхалт бүх шинж чанараараа тодорхой харагдаж байна.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсролын түвшин хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийнхээс хамаагүй доогуур байна. Зөвхөн 20-иос дээш насны бага боловсролтой хүн бүр хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг. Харин ч хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд дээд боловсролтой залуучуудын эзлэх хувь 2 дахин бага байна. 20 настай хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн дунд мэргэжлийн сургууль төгсөгчдийн эзлэх хувь ч бага байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын мөнгөн орлого хөгжлийн бэрхшээлтэй үе тэнгийнхнээсээ хоёр дахин бага байна.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсрол нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст тэгш боломж олгох зарчмыг хэрэгжүүлэх үндэс суурийг бүрдүүлдэг тул тэднийг мэргэжлийн нөхөн сэргээхэд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсролын асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд интернет ангид суурилсан зайны сургалтын сүлжээг өргөжүүлэх төслүүд хэрэгжиж эхлээд байна. Ийм сургалтад хамрагдаж, улмаар хөдөлмөр эрхлэлт нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст бие даан амьдрах үзэл баримтлалыг ухамсарлаж, бие даан орлоготой болохоос гадна улсад эдийн засгийн хувьд ашигтай байдаг. Боловсрол нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын олон хэрэгцээг хангах нөхцлийг бүрдүүлдэг бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг гадуурхах үйл явцыг бууруулдаг.

Гэсэн хэдий ч ихэнх боловсролын байгууллагууд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг хүлээн авахад бэлэн биш байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсролын салбарт дараах хүндрэлүүд гарч байна. Нэгдүгээрт, хөгжингүй орчин, тусгай боловсролын хөтөлбөрүүдболовсролын байгууллагуудад. Хоёрдугаарт, багшлах боловсон хүчнийг бэлтгэдэггүй. Гуравдугаарт, хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад хэт нэг талыг барьсан хандлага байнга байдаг нь бүх оюутнуудтай харьцуулахад боловсролын тэгш боломжийг баталгаажуулдаггүй. Сүүлийн жилүүдэд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх эерэг хандлага ажиглагдаж байна. Энэ нь боловсролын шинэ хэлбэрүүд гарч ирснээр илэрдэг. Ерөнхийдөө хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсрол нь тэдний нийгмийн байдал, өөрийгөө танин мэдэх боломжийг тодорхойлдог үндсэн үнэт зүйл юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй харьцах ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн багш нарт зориулсан тусгай сургалтын системгүйгээр олон түвшний нэгдсэн боловсролын тогтолцоог бий болгох боломжгүй юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгмээс тусгаарлах нь үр дүнтэй хөдөлмөр эрхлэх боломжийг бууруулж, нийгэм-эдийн засгийн байдал доогуур байдаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын орлого бага байгаа нь орлого олох үйл ажиллагаа, тэр дундаа өндөр цалинтай ажилд ороход саад болж байгаагийн шууд үр дагавар юм. Энэ ангиллын ажил эрхлэлтийн статистикийг нийтэлдэггүй. Үүний зэрэгцээ, хөдөлмөр эрхлэлтийн асуудлын талаархи хүн амын түүвэр судалгаагаар хөгжлийн бэрхшээлтэй бүх хүмүүсийн ажил хайх дундаж хугацаа бүх ажилгүй хүмүүсийн ижил үзүүлэлтээс тогтмол давж байна.

Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсролын түвшин доогуур байгаа нь тэдний хөдөлмөр эрхлэлтийн мэргэжлийн бүтцэд тусгагдсан байдаг: залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд эрүүл үе тэнгийнхнээсээ илүү цэнхэр захт мэргэжлээр ажилладаг хүмүүс, тэр дундаа олон мэргэжилгүй ажилчид байдаг. Одоогийн байдлаар хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд хөдөлмөрийн зах зээлд эрэлт хэрэгцээ бага байгаа бөгөөд тэдний хөдөлмөр эрхлэлт нь нийгэмд томоохон асуудал болж байгаа ч хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд оюуны салбар, жижиг бизнест ажиллах тодорхой хэтийн төлөвтэй байдаг. Залуу хөдөлмөр эрхэлж буй хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн тоо жил ирэх тусам буурч байна. Хөдөлмөр эрхлэлтийн нөхцөл байдал ихээхэн зөрүүтэй байна өөр өөр бүлгүүдхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс. Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс эрүүл үеийнхнээсээ илүү хөх захтай ажилд орох, удирдах албан тушаалд ажиллах магадлал хамаагүй бага байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын хөдөлмөр эрхлэлтийн гол бэрхшээлийг бид онцолж болно. Нэгдүгээрт, энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хөдөлмөр эрхлэлт, хөдөлмөрийн зах зээлд өрсөлдөх чадварт шууд нөлөөлж буй боловсролын хөтөлбөр, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох боломжгүй байгаа явдал юм. Хоёрдугаарт, төрөлжсөн аж ахуйн нэгжүүд зах зээлийн эдийн засагт ихээхэн бэрхшээлтэй тулгардаг тул ажиллах хүсэлтэй хүн бүрийг ажилд авах боломж байдаггүй. Тиймээс төрөлжсөн аж ахуйн нэгжүүдэд ажиллуулах замаар хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийг хөдөлмөрийн нөхөн сэргээх боломж эрс буурч байна. Гуравдугаарт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг ажилд авах нь ажлын байрыг зохион байгуулахад нэмэлт зардал шаарддаг бөгөөд энэ нь ажил олгогч нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүнтэй хамтран ажиллах дургүй байдалд нөлөөлдөг.

Энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хөдөлгөөний доод түвшин бөгөөд энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг эцэг эх, хамаатан садныхаа гэр бүлээс бага эрчимтэй тусгаарлах замаар илэрдэг. Үүний дагуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хамаатан садан нь тэднийг асрах хэрэгцээ шаардлагаас шалтгаалан тэдний хөдөлгөөн багасч байна.

Магадлалын өндөр түвшинд эхнэр, нөхөр хоёрын аль нэгнийх нь хөгжлийн бэрхшээлтэй байх нь нөгөө эхнэр нь тахир дутуу болох магадлалыг хэд дахин "өсгөдөг" гэж хэлж болно. Үнэн хэрэгтээ энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгмээс тусгаарлаж, улмаар тэд үндсэндээ бие биетэйгээ гэрлэж байгааг илтгэж магадгүй юм.

Дээр дурдсан бүх нийгмийн шинж чанарууд нь Орос дахь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд нь зөвхөн хүн амын дунд төдийгүй насанд хүрэгчдийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд бүрэн тодорхой бүлэгт багтдаг болохыг харуулж байна, учир нь ахмад үеийнхэнд хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хоорондын нийгмийн ялгаа арилж, тэр ч байтугай алга болно.

Эндээс товч дүн шинжилгээХөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгэмд хамруулах үр дүнтэй бодлогыг бий болгох талаар дараах дүгнэлтийг хийж болно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн жинхэнэ дэмжлэг бол Нийгмийн үйлчилгээний төвүүд юм. Эдгээр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн талаархи өнөөгийн нийгмийн бодлогын гол объект болохын зэрэгцээ хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​​​бичил нийгмийн орчин - гэр бүлийг харгалзан түүнд чиглэсэн нийгмийн дэмжлэгийг тодорхойлох хувь хүний ​​хандлагыг хөгжүүлэх шаардлагатай байна.

Ийм хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсрол, мэргэжлийн түвшин доогуур байгаа нь мэргэжлийн сургалт, давтан сургах, боловсрол, мэргэшлийг дээшлүүлэх тусгай хөтөлбөрүүдийг шаарддаг.

Эхний, хамгийн хүнд, бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нэлээд хэсэг (дөрөвний нэгээс дээш), түүнчлэн залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нас баралтын түвшин маш өндөр (эдгээр насны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нас баралтын түвшингээс 3 ба түүнээс дээш дахин давсан) ) эмнэлгийн нөхөн сэргээх тусгай хөтөлбөрийг шаарддаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын үндсэн зорилтууд:

нийгмийн бодлогын эрх зүйн асуудлын талаар зөвлөгөө өгөх.

Иймд хөгжлийн бэрхшээлтэй байх нь ямар ч нийгэм зайлсхийх боломжгүй нийгмийн үзэгдэл бөгөөд улс бүр хөгжлийн түвшин, тэргүүлэх чиглэл, чадавхидаа нийцүүлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст чиглэсэн нийгэм, эдийн засгийн бодлого боловсруулдаг. Хөгжлийн бэрхшээлийн цар хүрээ нь улс орны эрүүл мэндийн байдал, эрүүл мэндийн тогтолцооны хөгжил, нийгэм-эдийн засгийн хөгжил, экологийн орчны байдал, түүхэн болон улс төрийн шалтгаан зэрэг олон хүчин зүйлээс хамаардаг гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. , ялангуяа, дайн, цэргийн мөргөлдөөнд оролцох гэх мэт ОХУ-д эдгээр бүх хүчин зүйл нь нийгэмд хөгжлийн бэрхшээлтэй ихээхэн тархалтыг урьдчилан тодорхойлсон сөрөг чиг баримжаа нь илэрхий байна.

Дээр дурдсан бүх зүйл нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд бол төрөөс дэмжлэг шаарддаг нийгмийн онцгой ангилал гэдгийг батлах боломжийг бидэнд олгодог. Түүнтэй ажиллах нь хүн бүрт хувь хүний ​​хандлагыг шаарддаг.

Сүүлийн жилүүдэд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгмийн байдал эрс өөрчлөгдөж эхэлсэн илүү сайн тал. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын мэдээлэл олж авах, сурч боловсрох, хөдөлмөр эрхлэх боломжийг өргөжүүлэх, санхүүгийн байдлаа сайжруулах зорилгоор шинэлэг технологийг практикт нэвтрүүлж байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын амьдрах таатай орчинг бүрдүүлэх нь бүрэлдэхүүн хэсэгМанай улсын нийгмийн бодлого, түүний бодит үр дүн нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст амьдралын бүхий л салбарт, нийгмийн байдалд нь бусад иргэдтэй адил тэгш боломж олгоход чиглэгддэг.

2 Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай хийх нийгмийн ажлын эрх зүйн орчин

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх, тэдний амьдралын чанарыг тодорхойлдог нийгмийн үйлчилгээний чанар, хүртээмжийг дээшлүүлэх ноцтой цогц арга хэмжээг хэрэгжүүлснээр Орос улс дэлхийн болон Европын хамтын нийгэмлэгийн баталсан олон улсын стандартыг баримталж байна.

Тийм ч учраас манай улс НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблейгаас 2006 оны 12 дугаар сард баталсан Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийн тухай конвенцийг боловсруулахад бүтээлчээр оролцсон. Энэхүү конвенц нь хүний ​​эрхийн олон талт олон улсын гэрээ хэлэлцээрүүдийн дунд чухал байр суурь эзэлдэг бөгөөд Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хүний ​​бүх эрх, үндсэн эрх чөлөөг бүрэн, тэгш эдлэх, түүнчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нэр төрийг хүндэтгэх, хөгжлийн бэрхшээлээр ялгаварлан гадуурхахаас урьдчилан сэргийлэхэд чиглэгдсэн.

Конвенцид тусгагдсан хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийн талаархи бүх дүрмийг Иргэний болон улс төрийн эрхийн тухай олон улсын пакт, Иргэний болон улс төрийн эрхийн тухай конвенц зэрэг ОХУ-аас соёрхон баталсан олон улсын гэрээ, хэлэлцээрт тусгасныг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүүхэд гэх мэт.Иймд НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблейгаас 2006 онд баталсан Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийн тухай конвенцид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан шинэ эрхийг тусгаагүй, харин хүний ​​үндсэн эрх, эрх чөлөөний хэрэгжилтийн онцлогийг онцолсон зүйл заалтуудыг агуулсан болно. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралын тодорхой нөхцөлтэй холбоотой. 4 дүгээр зүйлийн 2 дахь хэсэгт хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эдийн засаг, нийгэм, соёлын эрхийг хэрэгжүүлэхтэй холбогдуулан оролцогч улс бүр “эдгээр эрхийг бүрэн хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн арга хэмжээ авах үүрэг хүлээнэ” гэж онцлон тэмдэглэжээ.

Мөн өндөр ач холбогдолтой баримт бичиг олон улсын стандартХөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн талаарх төрийн бодлогыг тодорхойлдог 2006-2015 онуудад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрх, нийгэмд бүрэн оролцоог дэмжих Европын зөвлөлийн үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг үндэсний хэмжээнд хэрэгжүүлэх зөвлөмжүүд юм. Энэхүү төлөвлөгөөг Европын Зөвлөлийн гишүүн орнуудын үндэсний засгийн газар, төрийн бус байгууллага, хэвлэл мэдээллийнхэнд Төлөвлөгөөний бодит хэрэгжилтийг эхлүүлсэн Санкт-Петербург хотноо болсон Европын бага хурлын үеэр (2006 оны 9-р сард) танилцуулсан.

Олон улсын стандарт баримт бичигт тусгагдсан хэм хэмжээнүүдийн дийлэнх нь (хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд хүртээмжтэй дэд бүтцийг бий болгох, хот төлөвлөлт, тээвэр, харилцаа холбоо болон бусад стандартыг тэдний хэрэгцээнд нийцүүлэх; хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг боловсролын байгууллагад сургах; хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрүүл мэндийг хамгаалах, тэдний нөхөн сэргээх, хөдөлмөрийн зах зээлд таатай нөхцөлийг хангах гэх мэт .) ОХУ-ын одоогийн хууль тогтоомжид тусгагдсан болно. Тэдгээрийг хуулийн янз бүрийн салбаруудад тусгасан байдаг. ОХУ-ын хууль тогтоомжид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийг 1991 оны 11-р сарын 22-нд РСФСР-ын Дээд Зөвлөлөөс баталсан Хүн ба иргэний эрх, эрх чөлөөний тухай тунхаглал, ОХУ-ын Үндсэн хууль зэрэг чухал баримт бичигт тусгасан болно. 1993 оны 12-р сарын 12-ны өдөр бүх нийтийн санал хураалтаар, 1995 оны 7-р сарын 20-ны өдрийн "ОХУ-д "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг хамгаалах тухай" ОХУ-ын хууль, ОХУ-ын иргэдийн эрүүл мэндийг хамгаалах тухай хууль тогтоомжийн үндэс, ОХУ-ын Дээд Зөвлөлийн 1993 оны 7-р сарын 22-ны өдөр баталсан ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст төрөөс үзүүлэх нэмэлт арга хэмжээний тухай", 10-р сарын "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдрах орчныг бүрдүүлэх арга хэмжээний тухай" зарлигууд. 1992 оны 2-р сарын 2, ОХУ-ын Засгийн газрын Сайд нарын Зөвлөлийн 1993 оны 4-р сарын 5-ны өдрийн "Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг шинжлэх ухаан, мэдээллийн дэмжлэг үзүүлэх тухай" тогтоол гэх мэт.

ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын эрхийг баталгаажуулсан гол эрх зүйн акт бол ОХУ-ын Үндсэн хууль юм.

ОХУ-ын Үндсэн хуульд ОХУ-ын иргэдийн эрхийг тогтоосон:) нийгмийн үйлчилгээ;

б) эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ авах эрх.

Үндсэн хуулийн олон заалт нийгмийн хамгаалалтай шууд холбоотой. Тиймээс, Үндсэн хуулийн 7-р зүйлд ОХУ нь нийгмийн улс бөгөөд түүний бодлого нь хүмүүсийн зохистой амьдрал, чөлөөт хөгжлийг хангах нөхцлийг бүрдүүлэхэд чиглэгддэг. Орос улс хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст төрөөс дэмжлэг үзүүлж, нийгмийн үйлчилгээний тогтолцоог хөгжүүлж, улсын тэтгэвэр, тэтгэмж, нийгмийн хамгааллын бусад баталгааг бий болгодог. Үндсэн хуулийн 7 дугаар зүйлд төр нийгмийн тодорхой бодлого баримталж, хүн бүрийн зохистой амьдрах, эрх чөлөөтэй хөгжихийн төлөө хариуцлага хүлээх үүрэгтэй гэж заасан байдаг.

Урлагт. ОХУ-ын Үндсэн хуулийн 39-р зүйлд иргэн бүр "нас, өвчтэй, тахир дутуу болсон, тэжээгчээ алдсан, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх болон хуульд заасан бусад тохиолдолд нийгмийн хамгааллын баталгаатай" гэж заасан байдаг. Энэ зүйлд амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа иргэдэд нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх үүргийг төрөөс онцолж байна. Энэ чиглэлээр чиг үүргээ хэрэгжүүлэхийн тулд төрөөс тэтгэвэр, нөхөн олговор олгох, эмнэлгийн болон нийгмийн бусад үйлчилгээ үзүүлэх, санхүүгийн баазыг бий болгох ажлыг удирдан чиглүүлдэг хүн амын нийгмийн хамгааллын тогтолцоог бий болгосон. зохион байгуулалтын бүтэц, энэ нь манай улсын иргэн бүрийн нийгмийн хамгааллын эрхийг хэрэгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай.

Үндсэн хуулийн нийгмийн хамгааллын асуудалтай холбоотой заалтууд нь бүх хууль тогтоомжийн үндэс суурь болдог.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгмийн хамгааллын талаархи үндсэн хууль тогтоомж нь "Ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний тухай", "ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай" холбооны хууль юм.

1995 оны 11-р сарын 24-ний өдрийн "ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын тухай" Холбооны хууль нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын чиглэлээрх төрийн бодлогыг тодорхойлсон бөгөөд зорилго нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг бусад иргэдтэй адил тэгш боломжоор хангах явдал юм. ОХУ-ын Үндсэн хуульд заасан иргэний, эдийн засаг, улс төрийн болон бусад эрх, эрх чөлөөг хэрэгжүүлэх, түүнчлэн олон улсын эрх зүйн нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зарчим, хэм хэмжээ, ОХУ-ын олон улсын гэрээний дагуу.

Хуульд заасан тодорхойлолтоор бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн гэж өвчин, гэмтэл, согогийн үр дагавар, амьдралын үйл ажиллагаа нь хязгаарлагдахад хүргэж, нийгмийн хамгааллын зайлшгүй шаардлагаар бие махбодийн үйл ажиллагаа байнга алдагдаж, эрүүл мэндээрээ хохирсон хүнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэн гэнэ. Амьдралын үйл ажиллагааг хязгаарлах - хүн өөрийгөө халамжлах, бие даан хөдөлж, жолоодох, харилцах, зан төлөвийг хянах, суралцах, ажил эрхлэх чадвар, чадвараа бүрэн буюу хэсэгчлэн алдах. Биеийн үйл ажиллагааны сулрал, амьдралын хязгаарлалтаас хамааран хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүмүүсийг хөгжлийн бэрхшээлтэй, 18 нас хүрээгүй хүмүүсийг "хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд" гэж ангилдаг.

Хүнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж хүлээн зөвшөөрөхийг эмнэлгийн болон нийгмийн шинжилгээний төрийн алба гүйцэтгэдэг. Хүнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж хүлээн зөвшөөрөх журам, нөхцлийг ОХУ-ын Засгийн газар тогтоодог.

Мөн уг хуульд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай ойлголтыг тусгасан. Энэ бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хөгжлийн бэрхшээлийг даван туулах, нөхөх (нөхөн олгох) нөхцөлөөр хангаж, бусад иргэдийн хамт нийгэмд тэгш оролцох боломжийг бүрдүүлэхэд чиглэсэн төрөөс баталгаажсан эдийн засаг, нийгэм, эрх зүйн арга хэмжээний тогтолцоо юм.

Энэхүү хууль нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрүүл мэнд, нийгмийн үзлэг, нөхөн сэргээх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралын үйл ажиллагааг хангах асуудлыг зохицуулахаас гадна хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралын үйл ажиллагааг дэмжих, эмнэлгийн, нийгмийн болон мэргэжлийн бүх хүрээг тодорхойлдог. Хууль нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зохистой, сэтгэл хангалуун амьдрах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хоорондын саад тотгорыг арилгах дэд бүтцийг бий болгох эрхийг баталгаажуулсан. эрүүл хүмүүс. Төрийн бодлогын зорилго нь "хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст ОХУ-ын Үндсэн хуульд заасан иргэний, эдийн засаг, улс төрийн болон бусад эрх, эрх чөлөөг хэрэгжүүлэх, түүнчлэн нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн зарчмын дагуу бусад иргэдтэй адил тэгш боломжоор хангах явдал юм. ба олон улсын эрх зүйн хэм хэмжээ, ОХУ-ын гэрээ."

Хуульд заасан зорилтыг хэрэгжүүлэхэд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн бодлогод дараах үндсэн чиглэлүүдийг онцлон тусгана.

1. Эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний зохион байгуулалт. Эрүүл мэндийн бодлого нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд хүртээмжтэй, чанартай эмнэлгийн тусламж үзүүлэх, эрүүл мэндийг нь сайжруулах нөхцөлийг бүрдүүлэхэд чиглэгддэг. ОХУ-ын нутаг дэвсгэр дээр амьдардаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн бүр эрүүл мэнд, эмнэлгийн тусламж авах салшгүй эрхээр баталгаажсан. Эмчийн дүгнэлтээр нийгмийн үйлчилгээний багцаас татгалзаагүй иргэнийг хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэн болон түүнийг дагалдан яваа хүнд хамруулах сувилал, сувиллын эмчилгээ хийлгэж болно ("Нийгмийн албан журмын даатгалын тухай" хуулийн 1999 оны 16-р сарын 165-ФЗ; "Төрийн нийгмийн тусламжийн тухай" хууль 1999 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн 178-ФЗ. 2005 оны 9-р сараас эхлэн "Эрүүл мэнд" үндэсний төслийг хэрэгжүүлэх арга хэмжээ авсан бөгөөд үүнд: эмнэлгийн анхан шатны хөгжлийг багтаасан болно. асаргаа, урьдчилан сэргийлэх, хүн амд өндөр технологийн эмнэлгийн тусламж үзүүлэх.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг амьдрах орон зайгаар хангах. Орон сууцны бодлого бол төрийн үр дүнтэй хөгжлийг хангах зайлшгүй чухал элемент юм. Үүнгүйгээр хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг чанартай нийгмийн хамгааллаар хангах боломжгүй. Энэ чиглэлийг хэрэгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулсан гол зохицуулалтын эрх зүйн акт бол 2004 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 188-ФЗ-ийн "ОХУ-ын Орон сууцны тухай хууль" юм. Энэхүү баримт бичигт бага орлоготой хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгмийн түрээсийн нөхцөлөөр амьдрах байраар хангах боломжийг тусгасан болно. Нэмэлт арга хэмжээний хувьд ОХУ-ын Засгийн газрын 1996 оны 7-р сарын 27-ны өдрийн "Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй гэр бүлд амьдрах орон сууц, орон сууц, нийтийн үйлчилгээний төлбөрийг олгох тэтгэмж олгох тухай" тогтоолыг батлав.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсрол. Төр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн хүмүүжил, боловсрол, нийгэмд болон өдөр тутмын дасан зохицох тасралтгүй байдлыг хангадаг. ОХУ-ын 1992 оны 7-р сарын 10-ны өдрийн 3266-1 тоот "Боловсролын тухай" хуулийн дагуу бүх ангиллын иргэд, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн боловсрол эзэмших эрх нь өрсөлдөх чадвартай Орос улсыг бий болгох зайлшгүй нөхцөл юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг бие даасан нөхөн сэргээх хөтөлбөрийн дагуу ерөнхий боловсрол, мэргэжлийн боловсрол, бага, дунд, дээд боловсрол эзэмшүүлэхийг төрөөс хангах ёстой. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд нэн тэргүүнд сургуулийн өмнөх боловсрол, эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх, эрүүл мэндийн байгууллагад байр олгож байна. Шалгалтаа амжилттай өгсөн тохиолдолд өрсөлдөөний бус үндсэн дээр мэргэжлийн боловсрол эзэмших. 1996 оны 8-р сарын 22-ны өдрийн 125-ФЗ "Дээд болон төгсөлтийн дараах мэргэжлийн боловсролын тухай" хуулийн дагуу хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад нэмэлт нийгмийн баталгаа (тэтгэлэг, нэмэлт төлбөр гэх мэт) олгодог.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг ажлын байраар хангах нь төрийн нийгмийн бодлогын гол чиглэл юм. Хөдөлмөр эрхлэлтийн тогтолцоонд хөдөлмөрийн боломжит шинж чанар, нөхцлийн талаархи дүгнэлт, тогтоосон журмаар (хувийн нөхөн сэргээх хөтөлбөр) гаргасан ажлын зөвлөмжтэй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг ажилгүй гэж хүлээн зөвшөөрдөг. Хөдөлмөр эрхлэлтийн чиглэлээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийг зохицуулдаг Хөдөлмөрийн тухай хуульОХУ-ын 2002 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн 97-ФЗ. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн ажлын тусгай цаг, цаг, мэргэжлийн үйл ажиллагааны нөхцөлийг тогтоосон тохиолдолд.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг нийгэмд үр дүнтэй оролцуулахын тулд чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх үйл ажиллагаанд (спорт, музей, номын сан, театрт зочлох гэх мэт) хамруулахад онцгой анхаарах шаардлагатай байна.

15 дугаар зүйлд заасны дагуу Холбооны хууль 1995 оны 11-р сарын 24-ний өдрийн 181-ФЗ "ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын тухай", ОХУ-ын Төрийн Барилгын Хороо, ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны 74/51-р хамтарсан тогтоол. 1999 оны 12-р сарын 22-ны өдөр "Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан нийгмийн дэд бүтцийн байгууламжийн хүртээмжийн шаардлагыг хэрэгжүүлэх журам" -ыг анхны зөвшөөрлийн бичиг баримтыг бэлтгэх, боловсруулах, зохицуулах зэрэгт барилгын салбарт хөрөнгө оруулалтын үйл явцад оролцогчдын харилцан үйлчлэлийн нөхцөл, түвшинг зохицуулсан. , Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хэрэгцээг харгалзан ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт нийгмийн дэд бүтцийн байгууламжийг барих, өргөтгөх, сэргээн босгох, техникийн дахин тоноглох төслийн баримт бичгийг батлах, хэрэгжүүлэх.

"ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай" 1995 оны 11-р сарын 24-ний өдрийн 181-ФЗ Холбооны хуулийн 15 дугаар зүйлд заасны дагуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст инженерийн, тээвэр, нийгмийн дэд бүтцийн байгууламжид хүртээмжтэй байх нөхцлийг бүрдүүлэх. Эдгээр байгууламжийн эзэд (ОХУ-ын Засгийн газар, ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн гүйцэтгэх засаглал, орон нутгийн засаг захиргааны байгууллага, байгууллага, зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрээс үл хамааран) эдгээр зорилгоор жил бүр олгодог хуваарилалтын хүрээнд хангадаг. бүх шатны төсөвт.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, түүний дотор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд хүртээмжтэй байх эрхийг хэрэгжүүлэх, хүртээмжтэй амьдрах орчныг бүрдүүлэх асуудлыг ОХУ-ын Хот төлөвлөлтийн хуулиар зохицуулдаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралын тэргүүлэх чиглэлд тэргүүлэх байр суурь, үйлчилгээнд саадгүй нэвтрэх нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд ОХУ-ын Засгийн газрын 2012 оны 11-р сарын 26-ны өдрийн 2011-2015 оны "Хүртээмжтэй орчин" улсын хөтөлбөрийг баталсан. 2181-р "ОХУ-ын 2011-2015 онуудад хүртээмжтэй орчин" төрийн хөтөлбөр батлах тухай." 1995 оны 11-р сарын 15-ны өдрийн "Ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний тухай" Холбооны хууль. 195 дугаар тогтоолоор ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний салбарын харилцааг зохицуулдаг.

Ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээ нь эдгээр иргэдийн нийгмийн үйлчилгээний хэрэгцээг хангах үйл ажиллагаа юм. Үүнд нийгмийн үйлчилгээний багц (асрах, хооллох, эмнэлгийн, хууль эрх зүй, нийгэм-сэтгэл зүйн болон байгалийн тусламж үзүүлэхэд туслалцаа үзүүлэх, мэргэжлийн боловсрол олгох, хөдөлмөр эрхлэх, амралт, оршуулгын үйлчилгээг зохион байгуулахад туслах гэх мэт) багтана. өндөр настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэнийг өмчийн хэлбэрээс үл хамааран гэртээ болон нийгмийн үйлчилгээний байгууллагад. Энэхүү хууль нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний чиглэлээр үйл ажиллагааны үндсэн зарчмууд, тэдний эрх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийг хүндэтгэх баталгаа, түүнчлэн ОХУ-д нийгмийн үйлчилгээг зохион байгуулах журмыг тогтоодог.

Олон улсын эрх зүйн актуудаас гадна ОХУ-ын Үндсэн хууль, холбооны хууль тогтоомж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллыг дараахь эрх зүйн баримт бичгүүдээр зохицуулдаг: ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн зарлигууд, ОХУ-ын Засгийн газрын тогтоолууд, зохицуулалтууд. яам, агентлагууд, ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн төрийн байгууллагууд, орон нутгийн засаг захиргаа, түүнчлэн олон нийтийн байгууллагын актууд, орон нутгийн эрх зүйн актууд.

Энэ түвшний хууль эрх зүйн актуудын жишээ бол ОХУ-ын Засгийн газрын "Төрийн болон хотын нийгмийн үйлчилгээний байгууллагуудаас өндөр настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх төрийн баталгаат нийгмийн үйлчилгээний холбооны жагсаалтын тухай", "Брэндийг өөрчлөх тухай" тогтоол байж болно. "Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үнэ төлбөргүй олгох зориулалттай автомашин" гэх мэт.

Тиймээс хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллыг хангах эрх зүйн актуудын тогтолцоонд эрх зүйн баримт бичгүүд багтдаг янз бүрийн түвшин. Эдгээр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын зохион байгуулалтын үндсэн зарчмуудаар харилцан уялдаатай байдаг. ОХУ-ын иргэдийн эрүүл мэндийг хамгаалах тухай хууль тогтоомжийн үндсэн хэсэгт хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийн тухай зүйлд: "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, түүний дотор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, бага наснаасаа эхлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс эмнэлгийн болон нийгмийн тусламж авах эрхтэй. , нөхөн сэргээх, эм, протез, протез, ортопедийн бүтээгдэхүүн, тээврийн хэрэгслээр хангах давуу нөхцөл, түүнчлэн мэргэжлийн сургалт, давтан сургах.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс төрөөс эмнэлгийн болон нийгмийн үйлчилгээг үнэ төлбөргүй авах эрхтэй хотын тогтолцооэрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ, гэрийн асаргаа үйлчилгээ, амьдралын үндсэн хэрэгцээг хангах боломжгүй тохиолдолд - нийгмийн хамгааллын тогтолцооны байгууллагад засвар үйлчилгээ хийх."

Энэ ангиллын иргэдийн баталгаатай эрх нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​албан ёсны статусыг хүлээн авснаас хойш хүчин төгөлдөр болдог тул мэргэжилтэн нь иргэдийг эмнэлгийн болон нийгмийн үзлэгт оруулах журмыг мэддэг байх ёстой.

ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яам ОХУ-ын хүн амын нийгмийн үйлчилгээг хөгжүүлэх үзэл баримтлалын төслийг боловсруулжээ. Үзэл баримтлалын төсөлд нийгмийн үйлчилгээг хөгжүүлэх зорилтыг тодорхойлсон: үзүүлж буй нийгмийн үйлчилгээний хүртээмж, чанарыг нэмэгдүүлэх; өндөр настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст танил болсон нийгмийн нөхцөлд бие даасан, бие даасан амьдралыг хангах; гэр бүлийн асуудлаас урьдчилан сэргийлэх; төрийн бус нийгмийн үйлчилгээний тогтолцоог хөгжүүлэх.

Стандарт бол үйлчилгээний хэрэглэгчийн хувьд иргэдийн эрхийг хамгаалах нэг элемент юм. Тэдэнгүйгээр нийгмийн үйлчилгээний соёл иргэншсэн зах зээлийг бий болгох тухай ярих ба бодит өсөлтТэдний чанар боломжгүй юм. Одоогийн байдлаар үндэсний 22 стандартыг боловсруулсан бөгөөд үүнээс 6 нь одоогийн үндсэн стандартууд юм: ГОСТ PS2142 - 2003 "Хүн амд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээ. Нийгмийн үйлчилгээний чанар. Ерөнхий заалтууд", ГОСТ PS2153-2003 "Хүн амд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээ. Нийгмийн үйлчилгээний үндсэн төрлүүд”, ГОСТ PS2495 2005 “Хүн амын нийгмийн үйлчилгээ. Нэр томьёо ба тодорхойлолт", ГОСТ PS2497 2005 "Нийгмийн үйлчилгээний байгууллагууд. Нийгмийн үйлчилгээний байгууллагуудын чанарын тогтолцоо”, ГОСТ PS2496 2005 “Хүн амд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээ. Чанарын шалгалт. Ерөнхий заалтууд”, ГОСТ PS2498 2005 “Нийгмийн үйлчилгээний байгууллагуудын ангилал”. Эдгээр стандартыг стандартчиллын үндэсний эрх бүхий байгууллага (Госстандарт, Ростехрегулирование) тогтоосон журмын дагуу баталдаг.

Цаашид нийгмийн үйлчилгээний тогтолцооны өнөөгийн бүтцийг харгалзан үндэсний стандартууд, ОХУ-ын бүрдүүлэгч байгууллагуудын стандартууд, нийгмийн байгууллагуудын үйл ажиллагааны стандартууд зэрэг гурван түвшний стандартын тогтолцоог бий болгохыг зөвлөж байна. үйлчилгээний байгууллагууд.

ОХУ-ын Эрүүл мэнд, нийгмийн хөгжлийн яамнаас хүн амд бүх төрлийн нийгмийн үйлчилгээ үзүүлэх Захиргааны журмыг боловсруулж, батлахад шаардагдах шаардлагыг удахгүй бэлтгэх болно. Хариуд нь бүс нутгийн гүйцэтгэх засаглалын байгууллагууд нийгмийн үйлчилгээний төрөл тус бүрээр ажиллахдаа Захиргааны дүрмийг боловсруулах ёстой.

Тиймээс ОХУ-д илүү ерөнхий ангилалд багтдаг хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд нь нийгэм, эдийн засаг, хувийн эрх, эрх чөлөөг эдэлж, иргэний, эдийн засаг, улс төрийн болон бусад эрхийг хэрэгжүүлэхэд бусад иргэдтэй адил тэгш боломжоор хангадаг. ОХУ-ын Үндсэн хуульд заасан эрх чөлөө, түүнчлэн олон улсын эрх зүйн нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зарчим, хэм хэмжээ, ОХУ-ын олон улсын гэрээний дагуу.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын тулгамдсан асуудлын бүх нарийн төвөгтэй байдал, олон талт байдал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ажиллах нийгэм, эдийн засгийн технологи, төрийн нийгмийн хамгааллын тогтолцооны үйл ажиллагаанд ихээхэн тусгагдсан байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүнд туслахын тулд нийгэм, эрүүл мэнд, нийгэм, сэтгэлзүйн ажлын бүх аргыг ашигладаг бөгөөд энэ нь зөвхөн нийгмийн нийгмийн хөгжлийн хэрэгсэл болох амжилттай нийгэмд нэгдэх зорилгоор тодорхой онцлог шинж чанартай байдаг. Энэ нь нийгэмд “үл ялгаварлан гадуурхахгүй, хүлээцтэй байх, олон талт байдлыг хүндэтгэх, боломжийн тэгш байдал, эв нэгдэл, аюулгүй байдал, нийт хүн амын оролцоо, түүний дотор бүлэг, хувь хүмүүсийн оролцоо зэрэг зарчмаар хөгжих чадварыг тусгадаг. таагүй нөхцөл байдал, эмзэг бүлэг, хувь хүмүүс." Ерөнхийдөө хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгмийн нийгэмд нэгтгэх нь нөхөн сэргээх үр дүнтэй үйл явцаар явагддаг.

1995 онд "ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай" хуулийг батлахад эдгээр санааг Орост тусгасан байсан. норматив баримт бичиг, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрхийг идэвхтэй хамгаалдаг.

Бүх төрлийн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд чиглэсэн хуулиас гадна хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад чиглэсэн хуулиуд байдаг.

ОХУ-ын Засгийн газрын 2006 оны 12-р сарын 18-ны өдөр. № 1760-р ОХУ-д 2016 он хүртэл залуучуудын төрийн бодлогын стратегийг баталсан.

Энэхүү стратеги нь тэргүүлэх чиглэлийг ОХУ-ын залуучуудын төрийн бодлогыг тогтолцоог бүрдүүлэх гэж үздэг.

Залуучуудын төрийн бодлогын зорилго нь Оросын ашиг сонирхолд нийцүүлэн залуучуудын чадавхийг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэх явдал юм.

Тэргүүлэх чиглэлүүдийг хэрэгжүүлэхээр боловсруулсан төслүүд нь ОХУ-ын бүх залуучуудад чиглэж, хүйс, үндэс угсаа, мэргэжил, оршин суугаа газар, нийгмийн байдлаас үл хамааран бүх залуучуудад тэгш оролцох боломжийг нээж, залуучуудад боломж олгох болно. тэдний сонирхолд хамгийн их нийцсэн үйл ажиллагаанд .

Залуучуудын төрийн бодлогын нэг зорилго нь:

Нийгэмд дасан зохицоход бэрхшээлтэй залуучуудын бүрэн амьдралд оролцох (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, өнчин, эцэг эхийн асрамжгүй үлдсэн хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын байгууллагуудын төгсөгчид, хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулсан тусгай (засах) боловсролын байгууллагууд, тусгай боловсролын байгууллагууд хаалттай төрөлхүчирхийлэл, цэргийн ажиллагаа, гамшигт нэрвэгдэгсэд, дүрвэгсэд, цагаачид, шоронгоос суллагдсан хүмүүс, уугуул болон цөөнхийн төлөөлөл, түүнчлэн нийгэмд аюултай нөхцөл байдалд орсон залуучууд, гэр бүлүүд, ажилгүйчүүд, ХДХВ-ийн халдвартай, залуучууд сэтгэцэд нөлөөлөх бодис хэрэглэхээс хамааралтай хүмүүс).

Амьдралын хүнд нөхцөлд орсон залуучуудыг нийгмийн амьдралд нэгтгэх зэрэг тэргүүлэх чиглэлийг хэрэгжүүлэхийн тулд “Алхам” төслийг хэрэгжүүлэхээр төлөвлөж байна.

“Алхам” төслийн гол зорилго нь:

Амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа залуучуудыг нийгэмд нэгтгэхэд нь туслах;

Амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдалд орсон залуучуудыг нийгэм, нийгэм, эдийн засаг, соёлын амьдралд татан оролцуулах; - амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдалд орсон хүмүүст тэсвэр тэвчээр, тусламж үзүүлэх санааг залуучуудын дунд хөгжүүлэх, сурталчлах. Энэ чиглэлийг хэрэгжүүлэх ажлын үндсэн төрлүүд нь дараах байдалтай байна.

амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдалд орсон ердийн болон шинээр гарч ирж буй залуучуудын бүлгийг тодорхойлох;

амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа залуучуудад чиглэсэн явуулын нийгмийн тусламжийн загвар, чиглэлийг боловсруулах;

амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдалд орсон залуучуудад туслах, бие биенээ дэмжих бүлгүүдийг хөгжүүлэх;

интеграцчлалд хүндрэлтэй байгаа залуучуудад зориулсан ур чадвар, бие даан амьдрах чадварыг хөгжүүлэх хөтөлбөрийг хуваарилах;

Амьдралын хүнд нөхцөлд орсон залуучуудыг олон нийт, нийгэм, эдийн засаг, соёлын амьдралд татан оролцуулах, нийгэм дэх байр сууриа дээшлүүлэхэд чиглэсэн залуучуудын төслийг дэмжих.

Энэхүү төсөл нь амьдралын хүнд нөхцөлд байгаа залуучуудад зориулагдсан бөгөөд 30-аас доош насны Оросын залуучууд оролцогч байх ёстой.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн талаарх төрийн бодлогын тэргүүлэх чиглэлийг Ерөнхийлөгч 2008 оны 12-р сарын 17-ны өдрийн 1792-р "ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн дэргэдэх Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн зөвлөлийн тухай" зарлигт гарын үсэг зурснаар тэмдэглэсэн. бие нь:

хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн талаар төрөөс баримтлах бодлогыг бүрдүүлэх, хэрэгжүүлэх талаар санал бэлтгэх, түүнийг хэрэгжүүлэх арга, хэлбэр, үе шатыг тодорхойлох; Үндсэн хуулиар олгогдсон эрх, эрх чөлөөг хэрэгжүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгаалал, төрийг бий болгоход хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст бусад иргэдтэй тэгш боломж олгох чиглэлээр ОХУ-ын хууль тогтоомжийг боловсронгуй болгох үндсэн чиглэлийг боловсруулах санал боловсруулах; нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ, энэ чиглэлээр ОХУ-ын хууль тогтоомжийг хэрэглэх практикийг нэгтгэн дүгнэсний үндсэн дээр тэдэнд үзүүлэх дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ;

ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн санал болгосноор ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудалтай холбоотой бусад асуудлыг хэлэлцэх.

Тиймээс хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн бодлогын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх асуудал нь зөвхөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст төдийгүй нийт нийгэмд хамааралтай бөгөөд чухал юм.

Тиймээс, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст чиглэсэн төрийн бодлогын зохицуулалт, эрх зүйн үндэс нь ОХУ-ын Үндсэн хуульд заасан иргэний, эдийн засаг, улс төрийн болон бусад баталгааг хэрэгжүүлэхэд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд бусад хүмүүстэй тэгш эрхийг хангах зорилгоор хууль тогтоомжоор батлагдсан арга хэмжээ юм. болон нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээ олон улсын баримт бичиг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн талаарх нийгмийн бодлого нь хууль эрх зүйн орчин, хэрэгжүүлэх тусгай механизм бүхий төрийн дотоод бодлогын нэг хэсэг бөгөөд үүний үндэс нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст нийгмийн амьдралд тэгш оролцох нөхцлийг бүрдүүлэхэд чиглэгддэг. .

Курган мужид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, бага насны хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудлыг шийдвэрлэх зорилгоор 2012-2014 онд “Өөр өөр хүүхэд-Тэгш боломж” хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж байна.

2010 оны 11-р сар Курган мужийн засгийн газрын тогтоолоор Курган мужийн “2011-2015 онд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан хүртээмжтэй орчин” зорилтот хөтөлбөрийг баталсан. Хөтөлбөрийн зорилго нь Курган мужийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд амьдрах таатай орчинг бүрдүүлэх явдал юм.

Одоогийн мөрдөгдөж буй хууль тогтоомж нь манай улсад хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн амьдрал, нийгмийн хамгааллын найдвартай хууль эрх зүйн орчныг бүрдүүлж байна.

Холбооны түвшинд болон бүс нутгийн түвшинд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг хамгаалахад чиглэсэн зорилтот хөтөлбөрүүдийг боловсруулж байна (одоогийн байдлаар төрөөс нийгмийн дэмжлэг авах шаардлагатай байгаа иргэдийн ангилал).

Холбооны хуулиар тогтоосон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын тогтолцоо нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох, нийгэмд нэгтгэх шаардлагатай урьдчилсан нөхцлийг бүрдүүлдэг.

Түүхийн хувьд Орос дахь "хөгжлийн бэрхшээлтэй" ба "хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн" гэсэн ойлголтууд нь "хөгжлийн бэрхшээлтэй", "өвчтэй" гэсэн ойлголттой холбоотой байв. Ихэнхдээ хөгжлийн бэрхшээлийн шинжилгээ хийх арга зүйн хандлагыг өвчлөлийн шинжилгээтэй адилтгаж эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээнээс зээлдэг. 90-ээд оны эхэн үеэс улс орны нийгэм, эдийн засгийн нөхцөл байдал хүндэрсэнтэй холбоотойгоор хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн төрийн бодлогын уламжлалт зарчим үр дүнгээ алдсан.

Орос улс нийгэм, эдийн засгийн цоо шинэ амьдралын хэв маягт шилжсэн нь нийгмийн хөгжлийн орчин үеийн зорилтуудтай хамгийн нийцсэн хүн амын нийгмийн хамгааллын тогтолцоог бүрдүүлэх хэрэгцээг дэвшүүлэв. Ийм ажил бол хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг бий болгох явдал юм гадны тусламжоруулах бүрэн дүүрэнэсвэл хэсэгчлэн тэдний амин чухал хэрэгцээ, зохистой амьдрах нөхцөл, баян идэвхтэй ажилсэтгэл ханамжийг авчрах, өөрийгөө нийгмийн органик хэсэг гэдгээ ухамсарлах.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн бие даасан амьдрал нь өвчний илрэлээс хараат байдлаас ангижрах, үүнээс үүдэлтэй хязгаарлалтыг сулруулж, бие даасан байдлыг бий болгох, хөгжүүлэх, өдөр тутмын амьдралд шаардлагатай ур чадвар, чадварыг бий болгохыг шаарддаг. дараа нь нийгмийн практикт идэвхтэй оролцох, нийгэм дэх бүрэн амьдрал.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг өөрийн дасан зохицох хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд идэвхтэй оролцдог мэргэжилтэн гэж үзэх нь зүйтэй. Боломжуудыг тэгшитгэх нь өөрийгөө идэвхтэй ухамсарлах, нийгэм дэх сэтгэл санааны хөгжил цэцэглэлтийн замд тодорхой бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг нийгмийн үйлчилгээ, байгууллагуудын тусламжтайгаар хангадаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицоход чиглэсэн үйл ажиллагаа нь дараахь зүйлд суурилдаг.

Төрөхөөсөө дутмаг, өвчин эмгэг, гэмтлийн улмаас алдсан боломжуудын нөхөн төлбөр. Дутуу чиг үүргийг бусад хүмүүст шилжүүлж, өмнө нь хүрч чадаагүй байгаль орчны саад бэрхшээлийг даван туулах нөхцлийг бүрдүүлсэнтэй холбоотой.

Харилцааны бүх оролцогчидтой ажиллах ажлыг зохион байгуулах: хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн, түүний гэр бүл, ойрын орчинтой.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон эрүүл мэндийн асуудалгүй хүмүүсийн хамтарсан үйл ажиллагаанд нэгтгэх. Энэ зарчмыг бараг бүх төрлийн үйлчилгээнд хэрэгжүүлэх ёстой.

Харилцан туслалцах - сайн дурын туслахуудын ажилд өргөнөөр оролцох, сайн дурын харилцан дэмжлэг.

Нийгмийн дасан зохицох нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэмшүүлэх, нийгэмшүүлэхэд чухал байр суурь эзэлдэг, учир нь энэ нь хүний ​​оршин тогтнох, хүрээлэн буй орчны үйл явцад дасан зохицох асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олгодог. Үнэндээ нийгмийн дасан зохицох нь нийгмийн нөхөн сэргээх зорилго юм.

Хувь хүний ​​нийгэмд дасан зохицох үйл явц? Энэ бол хүний ​​амьдралын янз бүрийн талыг хамарсан нийгмийн цогц үзэгдэл юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​хувьд дасан зохицох үйл явц нь юуны түрүүнд түүний нийгмийн шинэ үүрэг, түүний статусын дагуу нийгэмд шинэ байр сууриа олохтой холбоотой байдаг.

Нийгмийн орчин нь дүрмээр бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнд дайсагналцдаг бөгөөд цаг тухайд нь, амжилттай дасан зохицох нөхцөл байхгүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Энэ үйл явцын саатал, тасалдал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн гэр бүлийн тогтвортой байдал буурах, өвчлөл нэмэгдэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​статусыг бий болгох гэж тодорхойлсон сэтгэлзүйн үзэгдэл юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хэрэгцээг хоёр бүлэгт хувааж болно: - ерөнхий, өөрөөр хэлбэл. бусад иргэдийн хэрэгцээтэй төстэй ба - тусгай, i.e. тодорхой өвчний улмаас үүссэн хэрэгцээ. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн "тусгай" хэрэгцээний хамгийн түгээмэл зүйл бол дараахь зүйлүүд юм.

Төрөл бүрийн үйл ажиллагааны суларсан чадварыг нөхөн сэргээх (нөхөн төлөх);

хөдөлгөөнд;

харилцаа холбоонд;

нийгэм, соёлын болон бусад объектуудад чөлөөтэй нэвтрэх;

мэдлэг олж авах боломжоор;

ажилд орох;

тав тухтай байдалд амьдралын нөхцөл;

нийгэм-сэтгэл зүйн дасан зохицох чиглэлээр;

материаллаг дэмжлэгт.

Бүртгэгдсэн хэрэгцээг хангах нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нэгтгэх бүх үйл ажиллагааг амжилттай явуулах зайлшгүй нөхцөл юм. Нийгэм-сэтгэл зүйн үүднээс авч үзвэл хөгжлийн бэрхшээл нь хүний ​​хувьд олон асуудал үүсгэдэг тул хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэм-сэтгэл зүйн талыг онцгойлон авч үзэх шаардлагатай.

Хөгжлийн бэрхшээл нь хүний ​​​​хөгжил, төлөв байдлын өвөрмөц шинж чанар бөгөөд ихэнхдээ янз бүрийн чиглэлээр амьдралын үйл ажиллагааны хязгаарлалт дагалддаг.

Ерөнхийдөө хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох ажилд хэд хэдэн үндсэн чиглэлүүд багтдаг: хууль эрх зүйн; нийгэм-орчин, сэтгэл зүй, нийгэм-үзэл суртлын тал, анатомийн-функциональ тал.

Хууль эрх зүйн тал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эрх, эрх чөлөө, үүрэг хариуцлагыг хангах явдал юм. ОХУ-ын Ерөнхийлөгч "ОХУ-ын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай" Холбооны хуульд гарын үсэг зурав. Тиймээс манай нийгмийн эмзэг бүлгийнхэн нийгмийн хамгааллын баталгаатай болж байна.

Зураг 1 Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгэмд дасан зохицох ажлын үндсэн чиглэлүүд

Мэдээжийн хэрэг, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгэм дэх байр суурь, түүний эрх, үүргийг зохицуулдаг хууль тогтоомжийн үндсэн хэм хэмжээ нь аливаа хууль дээдлэх төрийн зайлшгүй шинж чанар юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс боловсрол эзэмших тодорхой нөхцлийг бүрдүүлэх эрхтэй; тээврийн хэрэгслээр хангах; тусгай орон сууцны нөхцөлд; хувийн орон сууц барих, газар тариалан, цэцэрлэгжүүлэлт хийх гэх мэт газрыг нэн тэргүүнд авах.

Тухайлбал, эрүүл мэндийн байдал болон бусад нөхцөл байдлыг харгалзан хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй гэр бүлд орон сууц олгохоор болсон. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс ОХУ-ын Засгийн газраас баталсан өвчний жагсаалтын дагуу тусдаа өрөө хэлбэрээр нэмэлт орон сууц авах эрхтэй. Гэхдээ үүнийг хэтрүүлсэн гэж үзэхгүй бөгөөд нэг хэмжээгээр төлөх ёстой.

Өөр нэг чухал заалт бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралын үйл ажиллагаа, статус гэх мэт шийдвэр гаргахтай холбоотой бүхий л үйл явцад идэвхтэй оролцох эрх юм. Нийгэм-орчин гэдэгт бичил нийгмийн орчин (гэр бүл, ажлын хамт олон, орон сууц, ажлын байр гэх мэт) болон макро нийгмийн орчин (хот бүрдүүлэгч болон мэдээллийн орчин, нийгмийн бүлгүүд, хөдөлмөрийн зах зээл гэх мэт) зэрэг асуудлууд багтана.

ОХУ-д "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан хүртээмжтэй орчин" холбооны зорилтот хөтөлбөрийг боловсруулж, хэрэгжүүлж байна. Хөгжлийн бэрхшээлийн бодлогыг үнэлэх шалгуур нь орон сууц, тээвэр, боловсрол, ажил, соёл зэрэг физик орчны хүртээмж, мэдээлэл, харилцааны сувгийн хүртээмж байж болно.

"ОХУ-ын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгмийн хамгааллын тухай" хууль нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст нийгмийн дэд бүтцийн байгууламжид чөлөөтэй нэвтрэх нөхцлийг бүрдүүлэхийг эрх баригчдад үүрэг болгосон. Одоогийн байдлаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс болон хөдөлгөөний хязгаарлалттай хүн амын бусад бүлгийн ашиг сонирхлыг харгалзан үзсэн заалтуудыг одоогийн барилгын норм, дүрэм журамд тусгасан бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан барилга байгууламжийн хүртээмжтэй байх шаардлагыг харгалзан тохируулсан болно. .

Хуулийн дагуу автобусаа лифтээр тоноглохоос татгалзсан тээврийн компаниудад орон нутгийн удирдлагууд зөвшөөрөл олгох ёсгүй. Хотыг тохижуулах хэтийн төлөвлөгөөнд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хэрэгцээ шаардлагыг харгалзан гудамж, уулзваруудыг үе шаттайгаар шинэчлэхээр төлөвлөжээ.

Тусгай төхөөрөмжНисэх онгоцны буудал, төмөр зам, автобусны буудал, явган хүний ​​зам, гарц зэргийг мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн амьдралыг хөнгөвчлөх үүднээс тохижуулах хэрэгтэй. Тусдаа зогсоол, хөгжлийн бэрхшээлтэй тээврийн хэрэгсэлд зориулсан өрөө, тусгай жорлонтой байх ёстой бөгөөд энэ нь дэлхийн олон оронд аль хэдийн түгээмэл болсон.

Сэтгэл зүйн тал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​​​хувийн болон сэтгэл зүйн чиг баримжаа, нийгмийн хөгжлийн бэрхшээлийн талаархи сэтгэл хөдлөл, сэтгэл зүйн ойлголтыг хоёуланг нь тусгадаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс нь хөдөлгөөн багатай хүн амын ангилалд багтдаг бөгөөд нийгмийн хамгийн бага хамгаалагдсан, нийгмийн эмзэг хэсэг юм. Энэ нь юуны түрүүнд хөгжлийн бэрхшээлтэй болоход хүргэдэг өвчний улмаас тэдний биеийн байдлын согогтой холбоотой юм.

Тахир дутуу хүмүүс одоо байгаа өвчний үр дүнд болон тэргэнцэртэй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хүрээлэн буй орчны тохиромжгүй байдлаас болж гадаад ертөнцөөс тусгаарлагдсан үед сэтгэлзүйн асуудал үүсдэг.

Энэ бүхэн нь сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын эмгэг үүсэх, сэтгэлийн хямрал, зан үйлийн өөрчлөлтөд хүргэдэг.

Нийгэм-үзэл суртлын тал нь агуулгыг тодорхойлдог практик үйл ажиллагаатөрийн байгууллагууд, хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн талаархи төрийн бодлогыг бүрдүүлэх. Энэ утгаараа хөгжлийн бэрхшээлийг хүн амын эрүүл мэндийн үзүүлэлт гэж үздэг зонхилох үзлээс татгалзаж, нийгмийн бодлогын үр дүнтэй байдлын үзүүлэлт гэж ойлгож, хөгжлийн бэрхшээлийг шийдвэрлэх арга зам нь хөгжлийн бэрхшээлтэй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн ба нийгмийн харилцан үйлчлэл.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох үйл явцын анатомийн болон функциональ тал нь нөхөн сэргээх, дасан зохицох функцийг гүйцэтгэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нөхөн сэргээх чадавхийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах нийгмийн орчин (бие махбодийн болон сэтгэл зүйн хувьд) бүрдүүлэх явдал юм.

Тиймээс хөгжлийн бэрхшээлийн талаарх орчин үеийн ойлголтыг харгалзан энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд төрийн анхаарлын төвд байх ёстой зүйл бол хүний ​​​​бие махбодид гарсан зөрчил биш, харин хязгаарлагдмал эрх чөлөөний нөхцөлд түүний нийгмийн үүргийг сэргээх явдал юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг шийдвэрлэхэд гол анхаарал хандуулж байгаа зүйл бол нөхөн олговор олгох, дасан зохицох нийгмийн механизмд суурилсан нөхөн сэргээлт рүү шилжих явдал юм. Тиймээс хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дасан зохицохын утга учир нь хүний ​​бие бялдар, сэтгэл зүй, нийгмийн чадавхид тохирсон түвшинд өдөр тутмын, нийгмийн болон мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа ур чадвараа сэргээхэд чиглэсэн олон талт арга барилд оршино. макро нийгмийн орчин.

Хөгжлийн бэрхшээлийн асуудлыг цогцоор нь шийдэх нь хэд хэдэн арга хэмжээг хамардаг. Улсын статистикийн тайланд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн мэдээллийн сангийн агуулгыг өөрчлөхөөс эхлээд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хэрэгцээ, сонирхол, хүсэл эрмэлзлийн түвшин, боломжит чадвар, нийгмийн чадавхийг тусгах, бодитой шийдвэр гаргах орчин үеийн мэдээллийн технологи, тоног төхөөрөмжийг нэвтрүүлснээр.

Мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн харьцангуй бие даасан амьдралын үйл ажиллагааг хангахад чиглэсэн цогц олон талт нөхөн сэргээх тогтолцоог бий болгох шаардлагатай байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн амьдрал, хөдөлмөрийг хөнгөвчлөх бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг нийгмийн хамгааллын тогтолцооны аж үйлдвэрийн үндэс, дэд салбарыг хөгжүүлэх нь туйлын чухал юм.

Нөхөн сэргээлтийн бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний зах зээл бий болж, тэдгээрийн эрэлт, нийлүүлэлтийг тодорхойлж, эрүүл өрсөлдөөнийг бий болгож, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хэрэгцээг зорилтот түвшинд хангах боломжийг бүрдүүлэх ёстой. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст гадаад ертөнцтэй холбоо тогтооход тулгарч буй бие махбодийн болон сэтгэл зүйн саад бэрхшээлийг даван туулахад нь туслах нийгэм, байгаль орчны дэд бүтцийг нөхөн сэргээхгүйгээр хийх боломжгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, нөхөн сэргээх арга, шинжээчийн оношлогоо, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өдөр тутмын, нийгэм, мэргэжлийн үйл ажиллагааны чадварыг сэргээж, макро нийгмийн орчны механизмыг бүрдүүлэх арга барилыг эзэмшсэн мэргэжилтэн бэлтгэх тогтолцоо хэрэгтэй байна. тэдэнтэй хамт.

Ийнхүү эдгээр асуудлыг шийдвэрлэснээр хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн эрүүл мэнд, нийгмийн үзлэг, нөхөн сэргээх төрийн үйлчилгээний үйл ажиллагааг нийгэмд амжилттай дасан зохицох, нэгтгэх зорилгоор өнөөдөр бий болгож буй шинэ агуулгаар дүүргэх боломжтой болно.

2. КУРГАНЫ БҮСИЙН СПОРТ, НӨХӨН СЭРГЭЭЛИЙН СУРГАЛТЫН СУРГАЛТЫН ТӨРИЙН БУС БАЙГУУЛЛАГЫН ЖИШЭЭД ХӨГЖЛИЙН БЭРХШЭЭЛТЭЙ ЗАЛУУЧУУДЫН НИЙГМИЙН ДАСАН ХЭРЭГСЛИЙГ САЙЖРУУЛАХ ТУРШЛАГА, АРГА ЗАМ.

1 Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох туршлага

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгэмд дасан зохицох үйл явц нь төрийн идэвхтэй туслалцаатайгаар явагдах ёстой.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох, нийгэмд дасан зохицоход олон нийтийн байгууллагууд гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Эрүүл мэндийн асуудалтай иргэдийн идэвх санаачилга нэмэгдэж байгаа нь нийгмийг ардчилах түвшин нэмэгдэж байгааг төдийгүй тэдний санхүүгийн байдлыг сайжруулах арга замыг эрэлхийлж байгааг харуулж байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгэмд амжилттай дасан зохицоход хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн олон нийтийн байгууллагууд тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэх, нөхөн олговор, нөхөн сэргээх чиг үүргийг гүйцэтгэх, хувь хүний ​​​​хөгжлийн эхлэлийн боломжийг тэгшитгэх, бие даасан боловсролын хэлбэрийг сонгох, Хувь хүний ​​сонирхол, хүсэл, чадварыг харгалзан залуу хүний ​​бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хамгийн дээд чиглэлийг нээж өгдөг "амжилтын нөхцөл байдал" -аар хангах.

Курган хотод байдаг ийм олон нийтийн байгууллагуудын нэг бол "Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан спорт, нөхөн сэргээх клубын Курган бүсийн олон нийтийн байгууллага юм.

"Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан спорт, нөхөн сэргээх клубын Курган бүсийн олон нийтийн байгууллага (Товчилсон KOOO SRK хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан "Ахиллес") нь Курган, st. 640000 хаягаар байрладаг. Тоболная, 54, 201.

Үйл ажиллагааны үндсэн төрөл: олон нийтийн холбоодын үйл ажиллагаа - бусад бүлэгт хамааралгүй бусад олон нийтийн байгууллагын үйл ажиллагаа. Аж үйлдвэр: нийгмийн хамгааллын холбоод.

Курган мужид Ахиллес клуб нь 1996 оны 2-р сарын 29-нд бүртгэгдсэн бөгөөд олон улсын хөгжлийн бэрхшээлтэй тамирчдын "ACILLES TRACK CLUB" хөдөлгөөний салбар юм. Үүнийг үүсгэн байгуулагчид нь Курган мужийн хөгжлийн бэрхшээлтэй тамирчид бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй спорт, бие бялдар, эрүүл мэндийг хөгжүүлэх санааг эрмэлздэг. оюун санааны хөгжилхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, ийм хүмүүст нийгэмд хүлээцтэй хандлагыг төлөвшүүлэх.

Курган мужийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн спорт, нөхөн сэргээх клубын олон нийтийн байгууллага "Ахиллес" нь "Ахиллес" нь сайн дурын, өөрөө удирдах ёсны, ашгийн бус нэгдэл юм. Клубын дүрэм.

Байгууллагын үйл ажиллагаа нь хэд хэдэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд суурилдаг

Ахиллесийн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмлэгийн тэргүүн нь Хүүхэд залуучуудын төвийн залуучуудтай ажиллах мэргэжилтэн Никитина Вера Павловна юм.

Тус клуб нь сайн дурын үндсэн дээр Курган мужийн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд болон тэдний хууль ёсны төлөөлөгчдийг нэгтгэдэг.

Ахиллес клуб нь зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрийн хувьд гишүүнчлэлтэй, ашиг олох зорилгогүй олон нийтийн байгууллага юм.

Ахиллес клуб нь ОХУ-ын Үндсэн хууль, "Олон нийтийн холбоодын тухай" Холбооны хууль, ОХУ-ын Иргэний хууль, ОХУ-ын одоогийн хууль тогтоомж, Клубын энэхүү дүрэм, олон улсын нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн зарчмуудын дагуу үйл ажиллагаагаа явуулдаг. хэм хэмжээ, стандарт.

Клубын үйл ажиллагаа нь сайн дурын үндсэн дээр бүх гишүүдийн эрх тэгш байдал, өөрийгөө удирдах, хууль ёсны зарчимд суурилдаг.

Клубын зорилго нь:

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуучуудыг (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд) нөхөн сэргээх, нийгмийн амьдралд нэгтгэх нөхцлийг бүрдүүлэх;

хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын мэдээллийн хэрэгцээг хангах;

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, тэдний гэр бүлийн гишүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуучуудын дунд (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд) биеийн тамир, спортыг сурталчлах;

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх (2-р зургийг үз)

Зураг 2 Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн "Ахиллес" КОООСРК клубын үйл ажиллагаа.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд клуб дараахь ажлуудыг шийддэг.

биеийн тамир, спортын хичээлийг зохион байгуулах, тэмцээн уралдаан явуулах, тэмцээнд оролцох нөхцөлийг бүрдүүлэх;

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан клуб байгуулахад туслалцаа үзүүлдэг хотын захиргааКурган муж;

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуучуудад чиглэсэн хөдөлгөөнт нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх загвар, чиглэлийг боловсруулдаг;

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгмийн нийгэм, нийгэм, эдийн засаг, соёлын амьдралд татан оролцуулж, нийгэмд дасан зохицох тогтолцоог бий болгодог;

нийгэм дэх хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нөхцөл байдлыг сайжруулахад чиглэсэн төслүүдийг дэмжинэ;

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудалд олон нийтийн анхаарлыг татах, тэдний эрх, ашиг сонирхлыг хамгаалах;

хувь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлдэг;

үйл ажиллагаа нь клубын зорилго, зорилтод харшлахгүй гадаад, олон улсын байгууллага, сангуудтай хамтран ажилладаг.

Ахиллес клубын үйл ажиллагааны хүрээнд “Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүдийн нийгмийн дасан зохицох төв “SAMI” төслийг боловсруулсан.

Төслийн менежер, Никитина Вера Павловна - Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн Ахиллес нийгэмлэгийн дарга, Хүүхэд залуучуудын төвийн Улсын төсвийн боловсролын байгууллагын залуучуудтай ажиллах мэргэжилтэн;

Юровских Алексей Агзамович (3-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй) - "Амьдралын солонго" хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын клубын Ахиллес нийгэмлэгийн Курган хотын салбарын дарга, дээд боловсролтой. Төслийн хуулийн туслах; “Боломжийн ертөнц” хөтөлбөрийн тэргүүн, “Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын мэдээллийн лавлах” төслийн хамтран хэрэгжүүлэгч, “Курган мужийн залуучуудын засгийн газар” олон нийтийн зөвлөлийн гишүүн, “Улс төрийн Урал” хуралдааныг зохион байгуулахад оролцов. Уралын холбооны дүүргийн залуучуудын форум "Өглөө 2013";

Елена Владимировна Бакланова (2-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй) - клубын орлогч дарга, дээд боловсролтой, хөтөлбөрийн инженер, "Таны эрх" хөтөлбөрийн удирдагч, төсөлд системийн дэмжлэг үзүүлдэг, нийгмийн ач холбогдолтой төслүүдийг хэрэгжүүлэх туршлагатай ("Солонго" Амьдрал”, “21-р зууны манлайлагч” ), MDOO-ийн захирал, удирдагчдын хотын уралдааны 1-р байр, бүсийн уралдааны 3-р байр, Бүх Оросын 2-р байр, Уралын холбооны дүүргийн залуучуудын форумын оролцогч "Өглөө 2013" нь дэмжлэг авсан "Таны эрх" төслийг төлөөлсөн.

Холодилин Андрей Сергеевич (2-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй) - зөвлөлийн гишүүн, туслах програмист, Курганы сурган хүмүүжүүлэх коллежийн оюутан, "Одиссей", "Амьдралын солонго" төслийн хамтран гүйцэтгэгч, хотын уралдааны 1-р байр, 21-р зууны удирдагч, оролцогч бүсийн уралдаан;

Логиновских Анастасия (2-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй) - клубын зөвлөлийн гишүүн, дээд боловсролтой, сэтгэл зүйч; "21-р зууны манлайлагч" хотын уралдааны гуравдугаар байр, бүсийн уралдааны оролцогч, Уралын холбооны дүүргийн "Өглөө 2013" залуучуудын форумд оролцогч "Солонгоо хуваалц" төслийг төлөөлөн оролцсон.

Руднева Марина Владиславовна (1-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй, тэргэнцэр) - зөвлөлийн гишүүн, туслах сэтгэл зүйч, ШГПИ-ийн оюутан, "Солонго хуваалцах" төслийн хамтран хэрэгжүүлэгч;

Баитов Евгений Павлович (1-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй, тэргэнцэр) - зөвлөлийн гишүүн, оператор, дунд тусгай боловсрол, Өмнөд улсын их сургуулийн оюутан;

Волосников Александр Сергеевич (3-р бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй) - төслийн нягтлан бодогч, дээд боловсролтой, Одиссей төслийн нягтлан бодогч байсан;

Никитин Павел Олегович - тифлопедагог, ярианы эмч, Одиссей төслийн хамтран гүйцэтгэгч.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүдэд зориулсан нийгэмд дасан зохицох төвийг зохион байгуулах нь судалгаа, асуулга явуулах явцад нийгэмд чиглэсэн олон хууль тогтоомж байдаг ч хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс үүнийг мэддэггүйтэй холбоотой юм. тэдгээрийг эсвэл хэсэгчилсэн мэдээлэлтэй. Судалгаанд хамрагдсан бараг бүх хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүд сэтгэл зүйч, хуульч, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэгч, нөхөн сэргээх эмч нарын тусламж хэрэгтэй байгааг сэтгэл судлаачдын хийсэн ажил харуулж байна. Шинжилгээний дараа залуучуудын санааг зовоож байсан гол асуудлуудыг тодорхойлсон бөгөөд үүнтэй төстэй асуудал нэлээд олон байсан.

Сайн дурынхны дэмжлэгтэйгээр залуус өөрсдөө буюу клубын гишүүд “Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад зориулсан мэдээллийн гарын авлага” эмхэтгэсэн. Сонирхсон хүмүүст хэрхэн мэдээлэл хүргэх вэ гэсэн асуулт гарч ирээд 2011 оны 11 дүгээр сард Боловсролын ерөнхий газрын дэмжлэгтэйгээр “САМИ” төвийг байгуулсан. Анх тус төвд хуульч, сэтгэл зүйч хоёр ажилладаг байсан ч бүтэн жил ажилласны эцэст эрэлт хэрэгцээтэй ажил болж, үзүүлж буй үйлчилгээний хүрээг өргөтгөх шаардлагатай болжээ. Өнөөдөр тус төвд хоёр сэтгэл зүйч, хоёр хуульч, нэг програмист, хоёр оператор, нэг нягтлан бодогч, таван сайн дурын ажилтан ажиллаж байна. Тэд бүгд боловсролтой эсвэл одоо суралцаж байгаа хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд байх нь чухал биш.

Төслийн гол зорилго нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуучуудын чадавхийг хөгжүүлж, нийгмийн оролцоог дэмжих явдал юм.

Төслийн зорилтууд:

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүдийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тухай хууль тогтоомж, тэдний эрх, тэтгэмж гэх мэт хууль эрх зүйн мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүдэд нийгэм, сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэх.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг гэр бүлд бүрэн, иж бүрэн хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгмийн амьдралд нэгтгэхэд чиглэсэн амьдралыг баталгаажуулах эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.

Ажиллаж эхэлснээс хойш клубын мэргэжилтнүүд нийгмийн ач холбогдолтой 60 гаруй төслийг хэрэгжүүлсэн. Эдгээрийн дотор IREX сангаас дэмжлэг авсан “Боломжгүй зүйл боломжтой!” төслүүд багтаж байна. (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан зайн сургалт); "Үндэсний буяны сан" -д - "Одиссей" (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд болон тэдний найз нөхдөд зориулсан зуны майхан баазуудыг зохион байгуулах, зохион байгуулах); Вера Павловна тэргүүтэй төслүүд бүс нутгийн түвшинд буцалтгүй тусламжийн дэмжлэг авсан; Уралын Холбооны дүүргийн "Уралын хөгжлийн нутаг дэвсгэр" залуучуудын форумд оролцогч "Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад зориулсан мэдээллийн лавлах" төслийг танилцуулав.

САМИ төв нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд ажлын байр бий болгосон. Сэтгэл зүйч, хуульчдын тусламжийг утсаар, интернетээр болон биечлэн үзүүлдэг. 4 чиглэлээр ажил хийгдэж байна: "Таны эрх" - "нэг товшилтоор" эрх, тэтгэмжийн хөтөлбөр; "Солонгоо хуваалц" төсөл - сэтгэл зүйч (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундаас), хуульч (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундаас), сайн дурын мэргэжилтнүүд гэртээ ажиллах; "Эцэг эхийн сургууль" - бүс нутагт хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан сургууль зохион байгуулах, мэргэжилтнүүдийг бүс нутагт зочлох; Нийгэмд дасан зохицоход нь туслах, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг иргэний нийгэмд сурталчлахад туслах, залуучуудын засгийн газар, олон нийтийн танхим болон бусад олон нийтийн холбоонд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг оролцуулах.

“Таны эрх” - Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд олгож буй эрх, тэтгэмжийн талаар суралцах боломжийг олгох хөтөлбөр боловсруулж, түгээх. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн эрх зүйн мэдлэгийг дээшлүүлэх зорилготой.

Сонирхсон хүн бүр хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн эрх ашиг, ашиг тусын талаарх сүүлийн үеийн мэдээллийг нэг товшилтоор авах боломжтой компьютерийн программ хэдийнэ бичигдсэн. Хөтөлбөр ажилладаг дараах байдлаар: Тахир дутуугийн бүлэг, нас, сонирхлын бүсийг оруулна уу (Мөнгөний төлбөр, Орон сууц, Газрын харилцаа, Тэтгэмж, Эмнэлгийн тусламж, Боловсрол, Тэтгэврийн даатгал, Нийгмийн хамгаалал, Нийгмийн үйлчилгээ, Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн спорт, Тээвэр, Ажлын нөхцөл гэх мэт). ) - мөн иргэдийн ашиг тус, эрхтэй холбоотой бүх зүйлийг заасан параметрийн дагуу харуулав

Дүрмээр бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс нийгмийн нийгэм, улс төрийн амьдралаас гадуурхагдаж, өдөр бүр өөрийгөө гадуурхаж, зохих боловсрол эзэмших, ажил хөдөлмөр эрхлэх, чөлөөт цагаа өнгөрөөх гэх мэт бэрхшээлтэй тулгардаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд манай улсын нийгмийн хамгийн эмзэг бүлгийн нэг хэвээр байна. Хүн өөрийн үндсэн эрхээ мэддэггүйгээс болж түүнийгээ ашиглаж чаддаггүй нөхцөл байдалтай байнга тулгардаг. Ийм учраас тус улсад батлагдсан нийгмийн ач холбогдолтой хуулиудын ихэнх нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд эрхийнхээ талаар илүү сайн мэддэг байсан бол тийм нөлөө үзүүлэхгүй байна. Эрх зүйн бичиг үсэг тайлагдаагүй байдал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд битгий хэл нийт хүн амын дийлэнх хэсгийг хамарч буй томоохон үзэгдэл юм.

“Таны эрх” төслийн зорилтот үзэгчид нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүд, залуучууд, нийгмийн үйлчилгээний төвүүдтэй ажиллах мэргэжилтнүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн олон нийтийн байгууллагууд болон бусад сонирхогч талууд юм.

"Таны эрх" төслийн зорилго:

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс болон тэдний гэр бүлд эрх, ашиг тусын талаар мэдлэг олгох.

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс болон тэдний гэр бүлийн гишүүдийн дунд хууль эрх зүйн мэдлэггүй байдлыг бууруулах.

Хууль эрх зүйн мэдлэггүй байдлыг бууруулснаар хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд өөрсдөө эрхээ хамгаалж, нийгэмд өөрийгөө ухамсарлах боломжтой болно. “Таны эрх” хөтөлбөр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн шаардлагатай бүх эрхийг (тэтгэмж) нэгтгэдэг. Бүх эрх, ашиг тусыг янз бүрийн параметрийн дагуу хуваадаг бөгөөд энэ нь хүн бүрийн авах эрхтэй бүх эрхийг (ашиг тус) маш хурдан бөгөөд хялбар олох, орчин үеийн хууль тогтоомжийг удирдах боломжийг олгоно.

"Солонго бэлэглэх" төсөл

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг гэрт нь очиж үзэх, хэрэгцээг нь мэдэж, мэргэжилтнүүдтэй хамтран ажиллах, хувь хүний ​​бүтээлч хөгжил, харилцааны хомсдолыг нөхөх.

Курганы олон сайн дурынхан өөрсдийн хүчин чармайлтаа ашиглах талбарыг сонгоход тийм ч хэцүү байдаггүй: тэдэнд санал болгож буй сайн дурын ихэнх сонголтыг зөвшөөрөхөд бэлэн байна. Хэдийгээр туршлагаас харахад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй хийх ажил нь өөрийн онцлогоосоо хамааран сайн дурынхны дунд Транс-Уралын залуучуудын сайн дурын бусад төрлийн үйл ажиллагаанаас хамаагүй доогуур байгааг харуулж байгаа ч Курган хотын сайн дурынхны дунд идэвхтэй оролцох эрэлт хэрэгцээ аль хэдийн бий болжээ. Энэ төслийн талаар мэдээлэл хараахан албан ёсоор цацагдаагүй байгаа сайн дурын хөдөлгөөнхотууд.

XXI ЗУУН КООМО, Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн Ахиллес КОООСРК, Курганы хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, өсвөр үеийнхний нөхөн сэргээх төв, Курганы гэр бүл, хүүхдэд үзүүлэх нийгмийн халамжийн төвтэй хамтран зохион байгуулсан тусгай сургалтад хамрагдсан сайн дурынхан хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажиллах болно. нийгмийн дасан зохицоход нь туслах зорилгоор гэртээ хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд. Сайн дурын ажилтан бүр төслийн зорилгод нийцэж байгаа бөгөөд хэрэгжих боломжтой бол нэг буюу хэд хэдэн сэдэвчилсэн уулзалт эсвэл өөр шинж чанартай үйл ажиллагаанаас бүрдсэн үйлчлүүлэгчидтэйгээ ажиллах төлөвлөгөө гаргахыг хүсэх болно. Сайн дурын ажилтан нь зорилтот үзэгчдийн хэд хэдэн төлөөлөгчтэй уулзах бөгөөд ихэнх тохиолдолд тойрог бүрт нэг удаа зочлох болно. Ижил хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд ( хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүн) Төслийн хүрээнд хэд хэдэн сайн дурынхан ирэх бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн "сэдэв", үйл ажиллагааны агуулгатай байх болно.

Тиймээс энэ нь нэг төрлийн "ээрэгч" болж хувирав: сайн дурын ажилтан бүр хэд хэдэн тойрогтой ижил ажил хийх бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд (залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн) хэд хэдэн сайн дурын ажилтантай харилцах бөгөөд сайн дурын ажилтан бүр түүнд өөрийн гэсэн зүйлийг өгөх болно. өөрийн гэсэн өвөрмөц туршлага, мэдлэг, ур чадвар. Сайн дурын ажилд дараахь үйл ажиллагаа орно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд: боловсролын тоглоом, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, бүтээлч үйл ажиллагаа, хүүхдэд зориулсан богино хугацааны чөлөөт цагийг зохион байгуулах, төслийн зорилгод нийцсэн бусад үйл ажиллагаа.

хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад: төрийн залуучуудын бодлогыг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаанд мэдээлэл, оролцоо (боломжтой бол), сургуулийн өмнөх боловсролын залуучуудын байгууллагын үйл ажиллагаанд оролцох, Курган, Курган мужийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амжилтын түүх, танилцах. нийгэмд дасан зохицох боломжууд, тэдгээрийг ашиглах туршлагын талаар , хувь хүний ​​өөрийгөө таниулах, түүний нийгэмд дасан зохицоход хувь нэмэр оруулах ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх / хөгжүүлэхэд чиглэсэн уулзалтууд (хувийн үр нөлөөг нэмэгдүүлэх технологи, бүтээлч ур чадвар, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүнийг залуучуудад хамааралтай нийгмийн бодит байдалд танилцуулах, сайн дурын ажилтан байнга тулгардаг гэх мэт) төслийн зорилгод нийцсэн бусад сэдэвчилсэн форматтай харилцах.

Сайн дурын ажилтнууд төслийн сайн дурын үйл ажиллагааг өөр хэлбэрээр гүйцэтгэх чадвар, хүсэл эрмэлзэлээ харуулсан тохиолдолд тусгай сургалтанд хамрагдахгүйгээр төсөлд оролцож болно.

Нэг сайн дурын ажилтны оронд тойрогтой хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах ажлыг нэг сайн дурын ажилтан (нэг ажлын төлөвлөгөө, нэг санал асуулга гэх мэт) хамтран зохион байгуулахад зориулж тогтоосон нөхцлийн дагуу 2-3 сайн дурын ажилтан хийж болно. Энэ боломжийг сайн дурынхны хүсэлтээр олгох болно. Хамтдаа сайн дурынхан илүү итгэлтэй болж, харилцааны айдас, ажилдаа бусад саад бэрхшээл багатай байх болно.

Энэ чиглэлийн сайн дурын ажилтнууд тойрогтой "дарамтлалгүйгээр" үргэлж холбоо тогтоож чаддаггүй, учир нь тэдний тойрогт харилцааны чадвар ноцтойгоор буурсан янз бүрийн оноштой байж болно. Энэхүү эрсдлийг нөхөхийн тулд Курган хотын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, өсвөр үеийнхний нөхөн сэргээх төвийн оролцоотойгоор сайн дурын ажилтныг сонгон шалгаруулах бөгөөд хамтын ажиллагааны гэрээ аль хэдийн байгуулагдсан байна.

Мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, тэдний эцэг эхтэй хоёр сэтгэл зүйч ажиллана: SAMI төвийн ажилтан Анастасия Логиновских, Марина Руднева (сүүлийнх нь сайн дурын үндсэн дээр). Тэдний даалгавар бол Курган хотод төслийн оролцогчидтой сургалт явуулах (тус бүр 1.5 цагийн 7 хуралдаан), хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүдэд хүсэлтийн дагуу (биечлэн, утсаар эсвэл дамжуулан) зөвлөгөө өгөх явдал юм. Интернетийн харилцааны чадвар).

“Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан сургууль” төсөл

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй эцэг эх, төрөл төрөгсөд, асран хамгаалагч, асран хамгаалагчдад зориулсан сургууль зохион байгуулах, ирж буй мэргэжилтнүүдтэй нүүр тулан зөвлөлдөх ажлыг зохион байгуулах. Одоогийн байдлаар бэлтгэл ажил хийгдэж, Сургуулийн хөтөлбөр боловсруулагдсан, сургалтын материал. Одоогоор 34 гэр бүлд зөвлөгөө өгөөд байна. “Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан сургууль” төслийг үр дүнтэй болгох үүднээс нэгэнт тодорхой амжилтад хүрсэн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдийг хамтран гүйцэтгэгчээр шалгаруулна.

"Данах" төсөл

Энэхүү төсөл нь Курган мужийн хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгмийн амьдралд нэгтгэх боломжуудын асуудлыг авч үздэг.

Үүнд залуу иргэдэд чиглэсэн зөвлөгөө өгөх тусламж үзүүлэх, Курган мужийн Залуучуудын засгийн газрын (YGGO) зөвлөлдөх төвүүдийн ажилд оролцох, нийгэмд тустай үйл ажиллагаануудыг бүлэглэх, Курган хотын захиргаанд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад зориулсан клуб байгуулах ажил орно. бүс нутаг, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын дүүрэг хоорондын уулзалтыг зохион байгуулах, тэдний ажлыг зохион байгуулахад туслалцаа үзүүлэх.

Нийгэм-эдийн засаг, нийгэм-улс төр, бүтээлч, спортын салбарт залуучуудын (хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн) идэвх, ололт амжилтыг тодорхойлох, сурталчлах, дэмжих чиглэлээр системтэй ажил хийх шаардлагатай байна. Энэ нь залуучуудад (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд) өөрийгөө илэрхийлэх, боломжоо хэрэгжүүлэх, нийгэмд зохих ёсоор хүлээн зөвшөөрөгдөх боломжийг олгоно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгмийн амьдралд нэгтгэх нөхцөлийг бүрдүүлэх нь “Давж давах” төслийн гол зорилго юм.

Төслийг хэрэгжүүлэхэд Боловсролын ерөнхий газар, "Хүүхэд залуучуудын төв" улсын төсөвт боловсролын сургалтын байгууллага, хүн амд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний иж бүрэн төвүүд, сайн дурынхан ихээхэн дэмжлэг үзүүлж байна.

Уралын Холбооны дүүргийн Нийгмийн ач холбогдолтой төслүүдийн VI форумын үеэр SAMI төвийн төслийн танилцуулга боллоо. Өрсөлдөөнт сонгон шалгаруулалтын үр дүнд энэ төсөл хүрэл медаль хүртсэн.

Төвийн холбогдох бүлгийг байгуулж, тус төвийн ажилтай холбоотой мэдээ, зарлал, бусад холбогдох мэдээллийг нийтэлж байна. Энэ бүлэг нь зорилтот үзэгчид болон төслийн багийн хоорондох харилцан үйлчлэлийн (харилцааны) платформ юм.

Trans-Ural Youth Portal нь SAMI төвийн ажлын талаархи мэдээллийг нийтэлдэг.

Төсөл нь уян хатан: та түүнийг хэрэгжүүлэх тодорхой аргуудыг (чиглэлийг) бүс нутгийн онцлог, бусад бүс нутгийн зорилтот үзэгчдийн онцлогт тохируулан өөрчилж, зорилтот үзэгчдийн хэрэгцээ шаардлагад нийцсэн бүс нутагт шинээр нэмж болно. шаардлагатай нөөц бааз (ялангуяа тэдгээрийг хэрэгжүүлэхийг хүсч буй хүмүүс). Тиймээс энэ төслийг ОХУ-ын аль ч субьектэд субъектуудын онцлогийг харгалзан хэрэгжүүлж болно.

хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох

2.2 Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгэмд дасан зохицох чадварыг сайжруулах арга замууд

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэмд дасан зохицоход олон нийтийн байгууллагууд гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Эрүүл мэндийн асуудалтай иргэдийн идэвх санаачилга нэмэгдэж байгаа нь нийгмийг ардчилах түвшин нэмэгдэж байгааг төдийгүй тэдний санхүүгийн байдлыг сайжруулах арга замыг эрэлхийлж байгааг харуулж байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн олон нийтийн байгууллагад төрийн эрх мэдэл, нөөц бололцоо байхгүй ч төрийн аппаратад байдаггүй олон давуу талтай.

Нэгдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн байгууллагууд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг эгнээндээ нэгтгэдэг тул ажилдаа тэдгээрт багтсан хүмүүсийн амин чухал ашиг сонирхол, үнэт зүйл, тэргүүлэх чиглэлийг шууд удирдан чиглүүлдэг. Нийгмийн бусад институцитэй харилцахдаа энэ ангиллын иргэдийн хамгийн тохиромжтой төлөөлөгчид.

Хоёрдугаарт, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн олон нийтийн холбоо нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө ухамсарлах боломжийг олгодог. Үүний ачаар тэд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн санаачлага, үйл ажиллагаа гэх мэт өвөрмөц нөөцийг хуримтлуулж чадна. Энэ нь бидэнд нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх уламжлалт бус аргуудыг олох боломжийг олгодог.

Гуравдугаарт, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн олон нийтийн холбоо нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн байдал, хэрэгцээний талаар илүү бүрэн мэдээлэл авах боломжтой цорын ганц зохион байгуулалттай нийгмийн бүтэц юм. Ийм мэдээлэл нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг дэмжих, нөхөн сэргээх чиглэлээр ямар нэгэн утга учиртай зохицуулалт, төрийн хөтөлбөр боловсруулахад зайлшгүй шаардлагатай.

Дөрөвдүгээрт, эдгээр байгууллагуудын гишүүд, оролцогчдын нийгмийн хамгааллын талаархи дотоод сонирхол нь тэдэнд нэлээд хөгжсөн, салаалсан зохион байгуулалт, боловсон хүчний бүтэц, нийгэм, үйлдвэрлэлийн тодорхой дэд бүтцийг бий болгоход зайлшгүй хүргэдэг. Эдгээр бүтэц нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэгдсэн бөгөөд энэ чиглэлээр төртэй хамтарсан хөтөлбөр хэрэгжүүлэхэд оролцох боломжтой юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг улсын хэмжээнд шийдвэрлэх үйл явцад төрийн байгууллагууд зүгээр л хийж чадахгүй байгаа, эсвэл хамаагүй бага үр дүнтэй гүйцэтгэх тодорхой чиг үүргийг тэдний байгууллага гүйцэтгэх боломжтой бөгөөд хийх ёстой. Чухам ийм хуваагдал, харилцан нөхцлөөр хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудлыг шийдвэрлэхэд төр, байгууллага хоорондын нийгмийн түншлэл оршино.

Энэ ажилд дүн шинжилгээ хийх объект болох хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг төлөөлдөг нийгмийн бүлэг, үүний талаар бага зэрэг мэддэг. Үүний зэрэгцээ, энэ нас (14-30 нас) нь бага наснаасаа насанд хүрсэн үе рүү шилждэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын хэрэгцээ нь үе тэнгийнхнийхээ хэрэгцээ шаардлагаас ялгаатай биш боловч юуны түрүүнд өрөөсгөл үзэл, нийгмээс тусгаарлагдмал байдал (гэртээ амьдрах, бие даасан байдал дутмаг), ялгаварлан гадуурхалт (боловсролын доод түвшин, чанар, сонгох хязгаарлалт) зэргээс шалтгаалан хангагдаагүй хэвээр байна. мэргэжлийн боловсролын салбарууд). Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд ажлын туршлага дутмаг, хөдөлмөрийн зах зээлд анх удаа орох асуудал (насанд хүрсэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсээс ялгаатай) нь ажил олохгүй байх эрсдэлийг ихээхэн нэмэгдүүлдэг.

Үүний зэрэгцээ хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн бүтцэд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд бие даан мөнгө олох боломжийг бүрдүүлэхэд чиглэсэн хамгийн идэвхтэй ангиллыг төлөөлдөг тул төрөөс юуны өмнө хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст анхаарал хандуулах хэрэгтэй. хүмүүс.

Нийгмийн дасан зохицох асуудлыг шийдвэрлэх, түүнчлэн хэрэгжүүлэх гол холбоос амьдралын төлөвлөгөөЗалуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс бол хөгжлийн бэрхшээлтэй болон эрүүл хүмүүсийг багтаасан олон нийтийн холбоо юм.

Олон нийтийн холбоодын ажлын үр дүн нь дараахь байх ёстой.

Хувь хүний ​​​​сэтгэл хөдлөл, семантик хөгжил, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсрол, бие даан боловсролыг дэмжих;

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, бие бялдрын хувьд эрүүл залуучуудыг хамтарсан бүтээлч, нийгэмд тустай үйл ажиллагаанд татан оролцуулах;

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүс болон бие бялдрын хувьд эрүүл хүмүүсийн хооронд сэтгэл зүйн таатай харилцааг бий болгох;

Нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэт зүйлс, хэм хэмжээ, зан үйлийн хэв маягийг хүлээн зөвшөөрч, өөртөө шингээх замаар нийгмийн орчны нөхцөлд идэвхтэй дасан зохицох;

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийн бие бялдар, оюун ухаан, сэтгэцийн оновчтой түвшинд хүрэх.

Курган мужийн "Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн спорт, нөхөн сэргээх клубын үйл ажиллагаа нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүсийг нийгэмд нэгтгэхэд чиглэсэн амьдралыг дэмжих эерэг хандлагыг хөгжүүлэх олон хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд суурилдаг. Нийгмийн амьдрал, тэдний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгмийн нийгэм, нийгэм, эдийн засаг, соёлын амьдралд татан оролцуулах, нийгэмд дасан зохицох тогтолцоог бүрдүүлэх.

Клубын мэргэжилтнүүд ажиллаж эхэлснээс хойш нийгмийн ач холбогдолтой 60 гаруй төслийг хэрэгжүүлсэн. Эдгээрийн дотор IREX сангаас дэмжлэг авсан “Боломжгүй зүйл боломжтой!” төслүүд багтаж байна. (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан зайн сургалт); "Үндэсний буяны сан" -д - "Одиссей" (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд болон тэдний найз нөхдөд зориулсан зуны майхан баазуудыг зохион байгуулах, зохион байгуулах); Вера Павловна тэргүүтэй төслүүд бүс нутгийн түвшинд буцалтгүй тусламж авсан.

"Ахиллес" КОООСРК нь бүс нутгийн бүх дүүргийн хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын клубуудтай нягт хамтран ажилладаг бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүдэд зорилтот тусламж, соёлын ажил зохион байгуулах, нийгэм-сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэх туршлага хуримтлуулсан.

Ажлын дүн шинжилгээтэй холбогдуулан илүү их үр дүнтэй ажилКлуб нь дараахь саналыг нэмж оруулахыг хүсч байна.

Курган хотын захиргааны санхүүгийн дэмжлэгийг бэхжүүлэх (үүнд байр түрээслэх татаас, төслийн нэмэлт санхүүжилт, боловсон хүчнийг өргөтгөх зэрэг орно).

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн байгууллагууд нийгмийн чиг үүргээ хангалтгүй үр дүнтэй гүйцэтгэж байгаагийн чухал шалтгааныг эдгээр байгууллагуудын санхүү, эдийн засгийн байдлын шууд сул тал гэж нэрлэж болохгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэд үр дүнтэй ажиллаж чадахгүй бөгөөд санхүүгийн оршин тогтнохын тулд үндсэн хүчин чармайлтаа чиглүүлэхээс өөр аргагүй болдог. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад нийгмийн халамж, дэмжлэг үзүүлэх, хамгаалахад олон нийтийн байгууллагууд нэмэлт хүч болж чадна гэж бид үзэж байна. Үүний тулд залуучуудын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудлыг шийдвэрлэдэг олон нийтийн холбоод (санхүүгийн, хууль тогтоох гэх мэт) дэмжлэгийг бэхжүүлэх шаардлагатай байна. Төр, олон нийтийн холбоод түнш байж л хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгэмд нэгтгэх, тэдний амьдралын төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхэд эерэг үр дүнд хүрч чадна.

Улсын тэтгэлгийн уралдаан зохион байгуулах журамд өөрчлөлт оруулах, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай ажилладаг хүүхэд, залуучуудын байгууллагуудын төсөл хөтөлбөрөө хэрэгжүүлэх боломжийг өргөжүүлэх нь зүйтэй болов уу.

Төрийн байгууллагуудын олон нийтийн холбоодтой ажиллах тогтолцоонд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн холбооны ажилтнуудыг мэдээллийн дэмжлэг үзүүлэх, сургах, янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааны төрийн захиалгыг хэрэгжүүлэхэд оролцуулах зэрэг багтаж болно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудал, тэдний материаллаг болон оюун санааны дэмжлэгт олон нийтийн анхаарлыг хандуулахын тулд хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, хотын гудамжинд сурталчилгааны ажлыг явуулах шаардлагатай байна. Нийгмийн хандлагыг өөрчлөх, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн талаарх эерэг ойлголтыг бий болгоход мэдээллийн кампанит ажил хэрэгтэй байна.

Нийгмийн ажлын мэргэжилтнүүдэд зориулсан сургалтын нэг хэсэг болох "Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай ажилладаг олон нийтийн холбоодын үйл ажиллагааны онцлог", "Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын амьдралын төлөвлөгөөг бүрдүүлэх, хэрэгжүүлэхэд олон нийтийн холбоодын үүрэг оролцоо" зэрэг сэдвүүдийг судлахыг санал болгож болно. хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд".

Ерөнхий боловсролын сургуульд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан сургалтын хэлбэрийг хөгжүүлэх шаардлагатай байна. Энэ хэлбэр нь зөвхөн хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад төдийгүй эрүүл залуучуудад чухал ач холбогдолтой, учир нь эдгээр залуучууд ирээдүйн амьдралдаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хэвийн хандах болно. Үүний тулд тусгай нэгдсэн сургалтын ангиудыг аажмаар бий болгох шаардлагатай байна. 7. Залуучуудын чадавхийг хөгжүүлэх, нэгтгэх замаар хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг олон нийттэй харилцах идэвхтэй субьект болгон хамруулах нөхцөлийг бүрдүүлэх асуудлаар Курган хотын олон нийтийн төлөөлөлтэй хамтын ажиллагаагаа хөгжүүлж, бэхжүүлэх шаардлагатай байна. бүс нутгийн нийгэм-эдийн засаг, нийгэм-улс төр, соёлын хөгжлийн үйл явц.

Ихэнхдээ хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг залуучуудын тодорхой ангилал гэж хүлээн зөвшөөрдөггүй бөгөөд тэдний чадавхийг шийдвэр гаргахад оролцуулдаггүй. чухал асуудлуудзалуучууд, нийгмийн бодлого. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай ажиллах үүрэгтэй байгууллагуудын хичээл зүтгэл тасархай байна. Иймд залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг статистик, нийгмийн бодлого, нийгмийн ажилд тусад нь ангилах, иймээс энэ ангилалд хамаарах нөхөн сэргээх, дасан зохицох арга зүйг боловсруулах шаардлагатай байна.

Сонирхсон байгууллага, бүтцийн байгууллагуудын анхаарлыг үр дүнтэй болгох замаар тэдний амьдралын идэвхтэй байр суурийг бүрдүүлэх нь чухал юм үр дүнтэй арга хэмжээ авах, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгмийн хамгаалал, нөхөн сэргээх, ижил төстэй байгууллагуудтай холбоо тогтоох, эерэг туршлага судлах, хамтарсан үйл ажиллагаа явуулахад чиглэгдсэн.

ДҮГНЭЛТ

Нийгмийн үзэгдэл болох хөгжлийн бэрхшээл нь нэг хүн, тэр байтугай хүн амын нэг хэсэг биш, харин бүхэл бүтэн нийгмийн асуудал болж хувирдаг. Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй ажиллах онцлог нь тэд нийгмийн сөрөг өөрчлөлтөд дасан зохицоход илүү хэцүү, өөрийгөө хамгаалах чадвар буурсан тул хүн амын хамгийн ядуу хэсэг болж хувирсан гэдгийг харгалзан үзэх ёстой. .

ОХУ-ын эдийн засгийн тогтворгүй байдал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын байдлыг улам хүндрүүлэв. Тэдний дийлэнх нь нийгмийн идэвхтэй амьдралд нэгдэхийн тулд бие бялдар, сэтгэл зүйн олон саад бэрхшээлийг даван туулж, ялгаварлан гадуурхалтын аль нэг хэлбэртэй тулгардаг. "Хямдхан" тээврийн хэрэгсэл нь боломжгүй, эсвэл үнэтэй учраас тэдэнд боломжгүй байдаг тул хөдөлгөөний бэрхшээлтэй олон залуучуудын хувьд гэрээсээ гарах нь ихэвчлэн хэцүү эсвэл боломжгүй байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд сурч боловсрох, ажил хөдөлмөр эрхлэхэд нь саад бэрхшээл тулгардаг бөгөөд нийгэмд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг ялгаварлан гадуурхах нь бүх шинж чанараараа илт харагдаж байна.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсролын түвшин хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийнхээс хамаагүй доогуур байна. Зөвхөн 20-иос дээш насны бага боловсролтой хүн бүр хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг. Харин ч хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд дээд боловсролтой залуучуудын эзлэх хувь 2 дахин бага байна. 20 настай хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн дунд мэргэжлийн сургууль төгсөгчдийн эзлэх хувь ч бага байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын мөнгөн орлого хөгжлийн бэрхшээлтэй үе тэнгийнхнээсээ хоёр дахин бага байна.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын орлого бага байгаа нь орлого олох үйл ажиллагаа, тэр дундаа өндөр цалинтай ажилд ороход саад болж байгаагийн шууд үр дагавар юм.

Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсролын түвшин доогуур байгаа нь тэдний хөдөлмөр эрхлэлтийн мэргэжлийн бүтцэд тусгагдсан байдаг: залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд эрүүл үе тэнгийнхнээсээ илүү цэнхэр захт мэргэжлээр ажилладаг хүмүүс, тэр дундаа олон мэргэжилгүй ажилчид байдаг.

Гэр бүл зохиох нь хөгжлийн бэрхшээлтэй олон залуучуудын хувьд маш том сорилт юм. Үүнээс 2-3 дахин илүү нь ганц бие, тал хувь нь гэр бүлтэй. Мөн тэдний тал хувь нь ганцаараа (эцэг эх, хамаатан саднаасаа тусдаа) амьдардаг. Энэ нь тэдний бие даасан байдал, хамаатан садныхаа халамжаас ихээхэн хамааралтай байгааг харуулж байна.

Эдгээр хүчин зүйлсийн улмаас хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд тусгаарлагдмал байдалд орж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж муу, нийгмийн нийгэм, эдийн засгийн амьдралд оролцоход саад бэрхшээл тулгардаг.

Дээр дурдсан бүх нийгмийн шинж чанарууд нь Орос дахь хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд нь зөвхөн хүн амын дунд төдийгүй насанд хүрэгчдийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд бүрэн тодорхой бүлэгт багтдаг болохыг харуулж байна, учир нь ахмад үеийнхэнд хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хоорондын нийгмийн ялгаа арилж, тэр ч байтугай алга болно. Энэхүү товч дүн шинжилгээнээс хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгэмд хамруулах үр дүнтэй бодлогыг бий болгох талаар дараах дүгнэлтийг гаргаж болно.

Нийгмийн ялгаварлан гадуурхалтын шинж тэмдэг ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай холбоотой байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст тэгш боломж олгох стратегийг боловсруулахдаа насыг хамгийн чухал хэмжигдэхүүнүүдийн нэг болгон анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын боловсрол, мэргэжлийн түвшин доогуур байгаа нь тусгай хөтөлбөр шаарддаг Мэргэжлийн сургалтболон давтан сургах, түүнчлэн тэдний боловсрол, мэргэшлийг дээшлүүлэх.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн олон нийтийн байгууллагууд нь хувь хүний ​​хөгжлийн гарааны боломжийг тэгшитгэх шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст бодит дэмжлэг болдог. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг шийдвэрлэх үндэсний үйл явцад төрийн байгууллагууд зүгээр л хийж чадахгүй байгаа, эсвэл хамаагүй бага үр дүнтэй гүйцэтгэх тодорхой чиг үүргийг төрийн байгууллагууд гүйцэтгэж болох бөгөөд хийх ёстой. Чухам ийм хуваагдал, харилцан нөхцлөөр хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудлыг шийдвэрлэхэд төр, байгууллага хоорондын нийгмийн түншлэл оршино.

Залуу хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй хийх нийгмийн ажил нь хүн амын нийгмийн хамгааллын тогтолцооны үндсэн дээр бүтээгдсэн бөгөөд түүний зорилго нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст Үндсэн хуульд заасан иргэний, эдийн засаг, улс төрийн болон бусад эрх, эрх чөлөөг хэрэгжүүлэх боломжийг олгох явдал юм. ОХУ, түүнчлэн олон улсын эрх зүйн нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зарчим, хэм хэмжээ, ОХУ-ын олон улсын гэрээний дагуу.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох үндсэн зорилтууд:

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн бие даасан чадвар, ёс суртахууны болон сайн дурын чанарыг аль болох хөгжүүлж, бие даасан байх, бүх зүйлд хувийн хариуцлага хүлээхийг урамшуулах;

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн болон нийгмийн орчны хоорондын харилцан ойлголцлыг дэмжих;

нийгэмд хүсээгүй үзэгдлээс урьдчилан сэргийлэх, урьдчилан сэргийлэх ажлыг явуулах;

хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​эрх, ашиг тус, нийгмийн үйлчилгээний үүрэг, боломжийн талаарх мэдээллийг түгээн дэлгэрүүлэх ажлыг дэмжих;

нийгмийн бодлогын эрх зүйн асуудлын талаар зөвлөгөө өгөх.

Энэ ангилалд хамрагдах нийгмийн ажлыг зохион байгуулахдаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн зөвхөн ерөнхийд нь төдийгүй хүн бүрийн нийгмийн байдал, тэдний хэрэгцээ, шаардлага, биологийн болон нийгмийн чадавхи, тодорхой бүс нутаг, нийгмийн байдал зэргийг харгалзан үзэх шаардлагатай. амьдралын бусад шинж чанарууд.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицоход хувь хүний ​​хөгжлийн гарааны боломжийг тэгшитгэх, залуу хүний ​​бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх хамгийн их чиглэлийг бий болгох шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлдэг олон нийтийн байгууллагууд гол үүрэг гүйцэтгэдэг. түүний сонирхол, хүсэл, чадвар.

Курган мужийн "Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн спорт, нөхөн сэргээх клубын үйл ажиллагаа нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуучуудын нийгмийн интеграцчлал, дасан зохицох чадварыг хөгжүүлэх, хөгжүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын мэдээллийн хэрэгцээг хангахад чиглэгддэг. , бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нийгмийн нийгэм, нийгэм, эдийн засаг, соёлын амьдралд татан оролцуулах, нийгэмд дасан зохицох тогтолцоог бий болгох. Энэ нь хэд хэдэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх замаар хийгддэг:

“Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, тэдний гэр бүлийн гишүүдийн нийгмийн дасан зохицох “САМИ” төв” төслийг боловсруулж, амжилттай хэрэгжүүлж байгаа бөгөөд үүнд “Таны эрх” – “нэг товшилтоор” эрх, ашиг тусын тухай хөтөлбөр; "Солонгоо хуваалц" төсөл - сэтгэл зүйч (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундаас), хуульч (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундаас), сайн дурын мэргэжилтнүүд гэртээ ажиллах; "Эцэг эхийн сургууль" - бүс нутагт хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан сургууль зохион байгуулах, мэргэжилтнүүдийг бүс нутагт зочлох; Нийгмийн дасан зохицоход дэмжлэг үзүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг иргэний нийгэмд сурталчлахад туслах, залуучуудын засгийн газар, олон нийтийн танхим болон бусад олон нийтийн холбоонд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг оролцуулах;

хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын дунд уралдаан, наадам зохион байгуулах ("Хөдөлгөөн бол амьдрал!", "Солонго", "Би зохиолч", "21-р зууны манлайлагч" гэх мэт),

тэмцээн, амралт, жуулчны майхан бааз зохион байгуулах, зохион байгуулах,

Курган мужийн хотын захиргаанд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуу хүмүүс, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан клуб байгуулахад туслалцаа үзүүлэх. Курган мужийн засгийн газар, Курган мужийн Боловсролын ерөнхий газар, Хүүхэд залуучуудын төв, сайн дурын ажилтнууд Ахиллес олон нийтийн боловсролын байгууллагын төсөл, хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд ихээхэн туслалцаа үзүүлдэг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудтай хийх нийгмийн ажил нь тэдний бие бялдар, хамгийн чухал нь нийгэм, сэтгэл зүйн сайн сайхан байдалд чиглэгддэг бөгөөд арга зүйн үүднээс авч үзвэл хувь хүний ​​онцлог, тодорхой нөхцөл байдлыг харгалзан үзсэн сэтгэлзүйн хандлага юм. Тодорхой хүчин чармайлт нь хүмүүст өвчинтэй тэмцэхэд нь туслах төдийгүй нийгмийг өөрчлөхөд чиглэгдэх ёстой: сөрөг хандлага, ердийн дүрэм журам, "алхам, нарийн хаалга" -тай тэмцэж, бүх хүмүүст бүх салбарт бүрэн оролцох тэгш боломжийг олгох шаардлагатай. амьдрал, нийгмийн үйл ажиллагааны төрөл.

Хүн амын бүтцэд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эзлэх хувь нэмэгдэж байгаатай холбоотойгоор энэ ангиллын иргэдийн нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэхэд өдөр тутмын анхаарал хандуулахын ач холбогдол нэмэгдэж байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тоо жил бүр дунджаар 10%-иар нэмэгддэг. НҮБ-ын шинжээчдийн үзэж байгаагаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хүн амын дунджаар 10% -ийг эзэлдэг бөгөөд нийт хүн амын 25% нь архаг өвчинд нэрвэгддэг.

Ийнхүү манай улсын хувьд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн тоо нэмэгдэж байгаа нь нийгмийн хөгжлийн тогтвортой чиг хандлага болж байгаа тул хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх тусламжийн асуудал нь хамгийн чухал бөгөөд тулгамдсан асуудлын нэг бөгөөд хараахан үүнийг харуулсан тоо баримт байхгүй байна. нөхцөл байдлыг тогтворжуулах эсвэл энэ чиг хандлагыг өөрчлөх. Нэмж дурдахад энэ сэдвийн нийгмийн ач холбогдол нь хөгжлийн бэрхшээл нь нийгмийн томоохон асуудлын үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд цар хүрээ нь олон хүчин зүйлээс хамаардаг бөгөөд нийгэм бүр шийдвэрлэх шаардлагатай байдагтай холбоотой юм. Тиймээс хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хэрэгцээг хангахуйц хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй нийгмийн ажлын төгс тогтолцоог бий болгох нь 21-р зуунд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст чиглэсэн төрийн нийгмийн бодлогыг хөгжүүлэх шинэ үе шат болох ёстой. Энэ нь манай нийгмийг жинхэнэ хүмүүнлэгийн үнэт зүйл, тэгш боломж, нийгмийн амьдралын бүхий л салбарт бүрэн дүүрэн оролцох эрхэд суурилсан байх ёстой учраас соёл иргэншлийн өндөр түвшинд гарах боломжийг олгоно.

АШИГЛАСАН ЭХ ҮҮСВЭР, АШИГЛАСАН АШИГЛАЛТЫН ЖАГСААЛТ

1. ХУУЛЬ ТОГТООМЖ, АЛБАН БАРИМТ БИЧГҮҮД

2. Холбооны хууль батлагдсантай холбогдуулан ОХУ-ын хууль тогтоомжийн актуудад нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай "Холбооны хуульд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" Холбооны хууль тогтоох (төлөөлөх) болон төрийн эрх мэдлийг бүрдүүлэх ерөнхий зарчмуудын тухай. ОХУ-ын "ОХУ" ба "ОХУ-д нутгийн өөрөө удирдах ёсны зохион байгуулалтын ерөнхий зарчмуудын тухай." ОХУ-ын 2004 оны 8-р сарын 22-ны өдрийн 122-р хууль - Холбооны хууль.

3. ОХУ-ын хүн амд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний үндсүүдийн тухай: 1995 оны 11-р сарын 15-ны Холбооны хууль. No 195 - Холбооны хууль

4. ОХУ-ын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгааллын тухай: 1995 оны 11-р сарын 24-ний Холбооны хууль. No 181 - Холбооны хууль // Цуглуулга. ОХУ-ын хууль тогтоомж. 1995. № 18. (2004 онд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан).

5. Ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээний тухай: 1995 оны 8-р сарын 2-ны Холбооны хууль (2004 онд нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан).

6. ОХУ-ын Холбооны хууль 1999 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн 178-ФЗ Төрийн нийгмийн тусламжийн тухай // ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга 1999 оны 7-р сарын 19, No 29, Урлаг. 3699. - М., 1999.

1.7. ОХУ-ын Хот төлөвлөлтийн хууль 2004 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 190-FZ нэмэлт өөрчлөлт оруулсан. 2014 оны 7-р сарын 21-ний өдрийн N 224-ФЗ [Цахим нөөц]/Хандалтын горим: SPS "Зөвлөх-плюс"

8. ОХУ-д 2016 он хүртэлх төрийн залуучуудын бодлогын стратегийг ОХУ-ын Засгийн газрын 2006 оны 12-р сарын 18-ны өдрийн тушаалаар баталсан.

1.9. ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 1992 оны 10-р сарын 2-ны өдрийн 1157 тоот "Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх төрийн дэмжлэгийн нэмэлт арга хэмжээний тухай" зарлиг // ОХУ-ын Ерөнхийлөгч, Засгийн газрын актуудын цуглуулга, 1992 оны 10-р сарын 5, № 14, урлаг. 1098. - М., 1992.

10. ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2008 оны 5-р сарын 6-ны өдрийн N 685 "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст үзүүлэх нийгмийн дэмжлэгийн зарим арга хэмжээний тухай" зарлиг // ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2008 оны 05-р сарын 12-ны өдрийн N 19, урлаг. . 2115. - М., 2008.

1.11. ОХУ-ын 2011-2015 оны "Хүртээмжтэй орчин" улсын хөтөлбөр.

1.12. Курган мужийн 2010 оны 10-р сарын 23-ны өдрийн "2011-2015 онд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан хүртээмжтэй орчин" зорилтот хөтөлбөр.

13. Курган мужийн Засгийн газрын 2011 оны 10-р сарын 31-ний өдрийн N 515 "Курган мужийн Засгийн газрын 2010 оны 11-р сарын 23-ны өдрийн N 555 тогтоолд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай" Курган мужийн "Хүртээмжтэй орчин" зорилтот хөтөлбөрийн тухай тогтоол. 2011-2015 онд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд”

14. ОХУ-ын Засгийн газрын 2006 оны 2-р сарын 20-ны өдрийн N 95 тогтоол "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг хүлээн зөвшөөрөх журам, нөхцөлийн тухай" // ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 02/27/2006, N 9, урлаг. 1018. - М., 2006.

ТУСГАЙ Уран зохиол

15. Абакулова Е.В. Тэдний хувьд ертөнцийг харах цонх нээгдэв // Нийгмийн ажил. - 2007. - No 4. - 21-22-р тал.

16. Alekseeva O. Тэгш боломжууд хол хэвээр байна // Нийгмийн хамгаалал. - 2008. - No 6. - p18-21.

17. Андреева Н. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан нөхөн сэргээх шинэлэг хөтөлбөрүүд // Нийгмийн ажил. - 2007. - No 2. - Х.47-49.

18. Антипьева Н.В. ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгаалал: Эрх зүйн зохицуулалт: Заавардээд боловсролын оюутнуудад зориулсан сурах бичиг байгууллагууд. VLADOS хэвлэлийн газар - PRESS, 2006. - х. 224.

19. Баранова Т.В., Шевченко Е.А., Храмченко Е.Н. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудыг нөхөн сэргээх//Нийгмийн ажил. - 2009. - х. 224

20. Борисов А. Том амлалтууд. // Нийгмийн хамгаалал. - 2008. №1.

21. Басов Н.Ф. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй хийх нийгмийн ажил. Сурах бичиг - М.: KNORUS, 2012. 400 х.

22. Васин С.А., Богоявленский Д.Д., Сороко Е.Л. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэм-хүн ам зүйн шинж чанар // Бүх Оросын бага хурал: "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст тэгш боломж олгох: асуудал ба төрийн стратеги", 2000 оны 10-р сарын 3-4, Москва - М., VOI, 2004. - Хамт. 220

23. Волчок Н. Том ертөнцөд нэвтрэх. // Нийгмийн хамгаалал. - 2007. - No9 2.24. Волчок Н. Албаны хүмүүс найзлахад бэлэн байна. // Нийгмийн хамгаалал. - 2008 он.

25. Нийгмийн ажлын тайлбар толь. Э.И. Холостова. - М.: "Дашков ба К" хэвлэлийн болон худалдааны корпораци, 2007. 217 х.

26. Головко С.Г. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн нөхөн сэргээх загвар // Нийгмийн ажлын дотоодын сэтгүүл. - 2008. - No3. - Хамт. 224.

27. Григорьев С.И. Нийгмийн ажлын онол арга зүй. Москва, 2004. - 185-р тал.

28. Гришин V. Менежментийг сайжруулах шаардлагатай // Нийгмийн хамгаалал. - 2009. -№5.

29. Гришина Л.П. Бодит асуудлуудОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй. - М., 2004. 270 х.

30. Дементьева Н.Ф., Устинова Е.В. Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон өндөр настанд үйлчлэх нийгмийн ажилтнуудын үүрэг, байр суурь. - М., 2005. - х. 214.

31. Дементьева Н.Ф., Устинова Е.В. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн эмнэлгийн болон нийгмийн нөхөн сэргээх хэлбэр, арга. -М., 2006. (ЦИЕТИН). 135 х.

32. Дудкин А.С. Орос улсад нийгмийн үйлчилгээний үр ашгийг дээшлүүлэх арван арга хэмжээ // Нийгмийн ажил. - 2010. - No12.

33. Дискин, А.А. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, өндөр настай иргэдийн нийгэм, өдөр тутмын болон хөдөлмөрийн нөхөн сэргээлт / A. A. Dyskin, E. I. Tanyukhina. - М.: Логос, 2005.- х. 223.

34. Зайнышев, I. G. Нийгмийн ажлын технологи / I. G. Zainyshev. Сурах бичиг их дээд сургуулиудад зориулсан. - М.: VLADOS, 2007. - х. 240.

35. Зарецкий А.Д. Нийгмийн ажлын менежмент: сурах бичиг/А.Д. Зарецкий. - Эд. 2, нэмэлт болон боловсруулсан - Ростов n/d: Финикс, 2008.- х. 187.

36. Kandybin O. Plus улс орныг бүхэлд нь шинэчлэх // Нийгмийн хамгаалал. - 2010. - No 1. - х. 189.

37. Ковалева О. Батламжийг сайтар бэлтгэсэн байх ёстой. //Нийгмийн хамгаалал. - 2009. - No6.

38. Козлов, A. A. Нийгмийн ажилтны семинар / A. A. Kozlov. Сурах бичиг их дээд сургуулиудад зориулсан. - Ростов-на-Дону: Финикс, 2008. - х. 320.

39. Кравченко А.И. Нийгмийн ажил: сурах бичиг. - М .: TK Welby, Prospekt хэвлэлийн газар, 2008. - х. 384.

40. Кузнецова В.А. Ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст үзүүлэх нийгмийн тусламжийн практик, хэтийн төлөвийн талаар. - М., 2006. 200 х.

41. Лебедева М. Тэд үүнийг нэг халаасанд хийж, нөгөөгөөсөө гаргаж авдаг // Нийгмийн хамгаалал. - 2009. - No9.

42. Легенчук Е.А., Легенчук Д.В. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хамгаалал: Сурах бичиг. - Курган: Курган улсын хэвлэлийн газар. Их сургууль, 2007.- х. 194.

43. Легенчук Д.В. Нийгмийн ажлын эрх зүйн дэмжлэг: сурах бичиг. - Курган: Курган улсын их сургуулийн хэвлэлийн газар, 2007.- х. 211.

44. Леонтьева А.Г. Хүн амын нийгмийн хамгаалал: сурах бичиг. Тюмень: Тюмений улсын их сургууль, 2008. - 324-р тал.

45. Ломакин-Румянцев А.В. Энэ бол багтаамжтай үг юм: хүртээмжтэй байдал // Нийгмийн ажил. - 2009. - No4.

46. ​​Любушкина Т.Л. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг иж бүрэн нөхөн сэргээх // Нийгмийн ажил. - 2007. - No6.

47. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эмнэлгийн болон нийгмийн нөхөн сэргээлт: Хууль тогтоомжийн үндэс/Ред. И.К. Сырникова. - М., 2007.

48. Мэргэжилтэнд зориулсан гарын авлага: Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй хийх нийгмийн ажил / Ред. Э.И. Холостовой, А.И. Осадчих - М., 2006

49. Новоженина И.В. Нийгмийн дэмжлэг нь сэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралын чанарын хүчин зүйл // Нийгмийн ажлын дотоодын сэтгүүл. - 2010. - No1.

50. Павленок П.Д. Нийгмийн ажлын арга зүй, онол: сурах бичиг. - М.: ИНФРА - М, 2008. 214 х.

51. Павленок П.Д. Нийгмийн ажлын үндэс: Сурах бичиг / Хариуцагч. ed. П.Д.Павленок. - М.: INFRA-M, 2004. 196 х.

52. Панов А.М. Нийгмийн үйлчилгээний хүртээмж, чанарыг нэмэгдүүлэх: өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх хэтийн төлөв // Нийгмийн ажлын дотоодын сэтгүүл. - 2007. - No 4. 172 х.

53. Панов А.М. ОХУ-д хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст үзүүлэх нийгмийн дэмжлэг: өнөөгийн байдал, асуудал, хэтийн төлөв.//Нийгмийн ажлын дотоодын сэтгүүл. - 2007. - No3.

54. Понятовская О. Амьдралаа хэрхэн зохицуулах вэ//Нийгмийн хамгаалал. - 2009. -№5.

55. Сафронова, V. M. Нийгмийн ажилд урьдчилан таамаглах, загварчлах: Сурах бичиг / V. M. Сафронова. - М.: "Академи" хэвлэлийн төв, 2008. - х. 192.

56. Сидорова Л.Н. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн мэргэжлийн нөхөн сэргээлт // Нийгмийн ажил. - 2007. - No2.

57. Синявская О., Васин С. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын нийгмийн интеграцчлал: НҮБ-ын семинарын материал / Санкт-Петербург, 2004 он.

58. Скок Н.И. Нийгмийн үйлчилгээний байгууллагуудын шинэлэг үйл ажиллагаа // Нийгмийн ажил. - 2007. - No 5. - х. 191.

59. Смирнов С.Н., Сидорина Т.Ю. Нийгмийн бодлого: Сурах бичиг. тэтгэмж. - М.: Улсын их сургуулийн Эдийн засгийн дээд сургуулийн хэвлэлийн газар, 2004 он.

60. “Хүн амын нийгмийн хамгаалал: хэлэлцэх асуудал” М.А. Топилина // Нийгмийн ажил. - 2010. - No5

61. Нийгмийн үйлчилгээ: зохион байгуулалт, удирдлагын ажлын туршлага: Proc. тэтгэмж. - Курган: Курган улсын хэвлэлийн газар. Их сургууль, 2006.

62. Ахмад настан, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх нийгмийн үйлчилгээ. - М.: Номын үйлчилгээ, 2004. - p.232.

63. Нийгмийн ажилтны гарын авлага / В.Д. Алперович (болон бусад); ерөнхий дор ed. Э.П. Агапова, В.А. Шапинский. - Ростов н/д.: Финикс, 2006. - х. 336.

64. Ускова Н. Бүх механизмыг ашигла // Нийгмийн хамгаалал. - 2010 он.

65. Холостова Е.И. Нийгмийн ажил: сурах бичиг. - 6 дахь хэвлэл. - М.: "Дашков ба К" хэвлэлийн болон худалдааны корпораци, 2009.-х. 240.

66. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Нийгмийн нөхөн сэргээлт: Сурах бичиг. - М.: "Дашков ба К" хэвлэлийн болон худалдааны корпораци, 2007.- х. 340.

67. Храпилина Л.П. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нөхөн сэргээх үндэс: Боловсролын арга. тэтгэмж. - М., 1996. - х. 146.

68. Ярская-Смирнова Е.Р., Наберушкина Е.К. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй хийх нийгмийн ажил. Санкт-Петербург: Петр, 2004. 320 х.

69. нөөцөд хандах 02/15/2014.

70. нөөцөд хандах 04/23/2014.

ХЭРЭГЛЭЭ

Хавсралт 1

Ерөнхий хурлаас гарсан өөрчлөлт

"Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн спорт, нөхөн сэргээх клубын Курган бүсийн олон нийтийн байгууллагын дүрэм, Курган 2011 он.

Ерөнхий заалтууд

1. "Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн спорт, нөхөн сэргээх клубын Курган бүсийн олон нийтийн байгууллага, цаашид клуб гэх нь нийтлэг үндсэн дээр нэгдсэн иргэдийн санаачилгаар байгуулагдсан сайн дурын, өөрөө удирдах ёсны, ашгийн бус байгууллага юм. Клубын дүрэмд заасан нийтлэг зорилгыг хэрэгжүүлэх ашиг сонирхол.

2.Клубын товчилсон нэр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан КОООСРК “Ахиллес” юм.

3. Клуб нь сайн дурын үндсэн дээр Курган мужийн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд, тэдний хууль ёсны төлөөлөгчдийг нэгтгэдэг.

4. Клуб нь зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэрээрээ гишүүнчлэлтэй, ашиг олох зорилгогүй олон нийтийн байгууллага юм.

5. Клуб нь ОХУ-ын Үндсэн хууль, "Олон нийтийн нэгдлийн тухай" Холбооны хууль, ОХУ-ын Иргэний хууль, ОХУ-ын одоогийн хууль тогтоомж, энэхүү дүрэм, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн олон улсын зарчим, хэм хэмжээ, хууль тогтоомжийн дагуу үйл ажиллагаагаа явуулдаг. стандартууд.

1.6.Клубын үйл ажиллагаа нь сайн дурын үндсэн дээр бүх гишүүдийн эрх тэгш байдал, өөрийгөө удирдах, хууль ёсны зарчимд суурилдаг.

7. Клуб нь дүрэмд бүртгүүлсэн өдрөөс эхлэн хуулийн этгээд бөгөөд өөрийн нэр бүхий тамга, маягт, тамгатай, банкны байгууллагад данстай, тусдаа эд хөрөнгөтэй, уг эд хөрөнгөөр ​​хүлээсэн үүргээ хариуцах, худалдан авах, өөрийн нэр дээр, эд хөрөнгийн болон хувийн эд хөрөнгийн бус эрх, хариуцлага хүлээх, шүүхэд нэхэмжлэгч, хариуцагчаар оролцох, өөрийн гэсэн тэмдэг, тэмдэг, тэмдэгтэй байна.

8. Клуб нь Курган мужид үйл ажиллагаагаа явуулдаг.

9. Клуб нь хүлээсэн үүргээ бүх эд хөрөнгөөрөө хариуцна. Клубын гишүүд клубын үүрэг хариуцлагыг хүлээхгүй бөгөөд клуб нь гишүүдийнхээ үүргийг хариуцахгүй.

1.10.Клубын зөвлөлийн байнгын удирдах байгууллагын байршил: ОХУ, Курган муж, Курган хот.

Клубын зорилго, зорилт, үндсэн үйл ажиллагаа

1. Клубын зорилго нь:

· хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуучуудыг (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд) нөхөн сэргээх, нийгмийн амьдралд нэгтгэх нөхцлийг бүрдүүлэх;

· хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын мэдээллийн хэрэгцээг хангах;

· хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, тэдний гэр бүлийн гишүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуучуудын дунд (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дунд) биеийн тамир, спортыг сурталчлах;

· хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;

2.2.Зорилгодоо хүрэхийн тулд клуб дараахь ажлуудыг шийддэг.

· биеийн тамир, спортын хичээлийг зохион байгуулах, тэмцээн уралдаан явуулах, тэмцээнд оролцох нөхцөлийг бүрдүүлэх;

· Курган мужийн хотын захиргаанд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан клуб байгуулахад туслалцаа үзүүлдэг;

· хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, залуучуудад чиглэсэн хөдөлгөөнт нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх загвар, чиглэлийг боловсруулдаг;

· хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгмийн нийгэм, нийгэм, эдийн засаг, соёлын амьдралд татан оролцуулж, нийгэмд дасан зохицох тогтолцоог бий болгодог;

· нийгэм дэх хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нөхцөл байдлыг сайжруулахад чиглэсэн төслүүдийг дэмжинэ;

· хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудалд олон нийтийн анхаарлыг татах, тэдний эрх, ашиг сонирхлыг хамгаалах;

· хувь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлдэг;

· хуульд заасан журмаар аж ахуйн үйл ажиллагаа эрхлэх;

· үйл ажиллагаа нь клубын зорилго, зорилтод харшлахгүй гадаад, олон улсын байгууллага, сангуудтай хамтран ажилладаг.

3. Клубын эрх

Клуб нь ОХУ-ын одоогийн хууль тогтоомжид заасан журмын дагуу дараахь эрхтэй.

· үйл ажиллагааныхаа мэдээллийг чөлөөтэй түгээх;

· ОХУ-ын хууль тогтоомжид заасан журмаар, хэмжээгээр төрийн эрх мэдэл, нутгийн өөрөө удирдах ёсны байгууллагын шийдвэрийг боловсруулахад оролцох;

· хурал, цуглаан, жагсаал, жагсаал, жагсаал хийх;

· олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл байгуулж, хэвлэн нийтлэх үйл ажиллагаа явуулах;

· төрийн байгууллага, орон нутгийн засаг захиргаа, олон нийтийн холбоонд өөрсдийн эрх, гишүүд, түүнчлэн бусад иргэдийн хууль ёсны ашиг сонирхлыг төлөөлөх, хамгаалах;

· олон нийтийн холбоодын тухай хуульд заасан бүрэн эрхээ хэрэгжүүлэх;

· олон нийтийн амьдралын янз бүрийн асуудлаар санаачилга гаргах, төрийн байгууллагад санал гаргах;

· ОХУ-ын хууль тогтоомжоор тогтоосон журмаар сонгууль, бүх нийтийн санал асуулгад оролцох;

· олон нийтийн холбоодын гишүүнээр элсэх, олон нийтийн холбоонд оролцох, түүнчлэн бусад олон нийтийн холбоодтой хамтран эвлэл, холбоо байгуулах;

· олон улсын шууд холбоо, харилцаа холбоог хадгалах;

· чинийхийг нээ бүтцийн нэгжүүдКурган мужийн нутаг дэвсгэр дээр (байгууллага, хэлтэс эсвэл салбар, төлөөлөгчийн газар);

· Клубын дүрмийн зорилгод хүрэхийн тулд бизнесийн үйл ажиллагаа явуулах, эдгээр зорилгын дагуу. Эдгээр үйл ажиллагаанд клуб байгуулах зорилгод нийцсэн ашиг орлоготой бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний үйлдвэрлэл, үнэт цаас, эд хөрөнгийн болон эд хөрөнгийн бус эрх олж авах, худалдах, бизнесийн компаниудад оролцох, хязгаарлагдмал түншлэлд хөрөнгө оруулагчаар оролцох зэрэг орно. ;

· Клубын бизнесийн үйл ажиллагаанаас олсон орлогыг Клубын гишүүдийн дунд дахин хуваарилах боломжгүй бөгөөд зөвхөн дүрмийн зорилгод хүрэхэд зарцуулагдах ёстой;

· бизнесийн нөхөрлөл, компани байгуулах, түүнчлэн аж ахуйн үйл ажиллагаа явуулах зориулалттай эд хөрөнгө олж авах;

· Клуб нь ОХУ-ын одоогийн хууль тогтоомжид заасан, Клубын дүрмийн зорилго, зорилтод нийцсэн бусад эрхийг хэрэгжүүлж болно.

4. Клубын үүрэг хариуцлага

Клуб дараахь үүрэгтэй.

· ОХУ-ын хууль тогтоомж, үйл ажиллагааныхаа хүрээнд олон улсын эрх зүйн нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зарчим, хэм хэмжээ, түүнчлэн энэхүү дүрэм болон бусад үүсгэн байгуулалтын баримт бичигт заасан хэм хэмжээг дагаж мөрдөх;

· өөрийн эд хөрөнгийн ашиглалтын тайланг жил бүр нийтлэх, эсхүл уг тайлангийн хүртээмжийг хангах;

· олон нийтийн байгууллагыг улсын бүртгэлд бүртгүүлэх тухай шийдвэр гаргасан байгууллагад байнгын ажиллагаатай удирдах байгууллагын бодит байршил, түүний нэр, клубын удирдагчдын талаарх мэдээллийг тусгагдсан мэдээллийн хэмжээгээр зааж, үйл ажиллагаагаа үргэлжлүүлэх талаар жил бүр мэдээлэх. хуулийн этгээдийн улсын нэгдсэн бүртгэл;

· олон нийтийн холбоог бүртгэх байгууллагын хүсэлтээр клубын удирдах байгууллага, албан тушаалтны шийдвэр бүхий баримт бичиг, түүнчлэн тэдний үйл ажиллагааны жилийн болон улирлын тайланг татварын албанд ирүүлсэн мэдээллийн хэмжээнд ирүүлэх;

· олон нийтийн холбоог бүртгэх байгууллагын төлөөлөгчдийг клубээс зохион байгуулж буй арга хэмжээнд оролцуулах;

· олон нийтийн холбоог улсын бүртгэлд бүртгэх шийдвэр гаргах байгууллагын төлөөлөгчдөд дүрмийн зорилгодоо хүрэх, ОХУ-ын хууль тогтоомжийг дагаж мөрдөхтэй холбогдуулан клубын үйл ажиллагаатай танилцахад туслалцаа үзүүлэх;

· Холбооны улсын бүртгэлийн байгууллагад олон улсын болон гадаадын байгууллага, гадаадын иргэн, харьяалалгүй хүмүүсээс клуб хүлээн авсан хөрөнгө, бусад эд хөрөнгийн хэмжээ, тэдгээрийн зарцуулалт, ашиглалтын зорилго, бодит зарцуулалт, ашиглалтын талаар тодорхой хэлбэрээр мэдээлэх. холбооны гүйцэтгэх эрх бүхий байгууллагаас тогтоосон хугацаа.

5. Клубын гишүүд

5.1. Клубын гишүүд нь арван найман нас хүрсэн, I, II, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс байж болно. III бүлэгбүх ангиллын, ашиг сонирхлоо илэрхийлдэг хүмүүс, хуулийн этгээд - хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн олон нийтийн байгууллага, тэдгээрийн тоо нь клубын гишүүдийн 80-аас доошгүй хувь байх ёстой.

Клубын асуудлыг шийдвэрлэхэд идэвхтэй хувь нэмрээ оруулж буй хүмүүсийг клубын гишүүнээр элсүүлж болно. Тэднийг хүлээн авах журмыг Клубын зөвлөл тогтоодог.

Хувь хүний ​​хувьд клубын гишүүд нь ОХУ-д хууль ёсоор оршин суугаа гадаадын иргэн, харьяалалгүй хүмүүс байж болно, Клубын зорилгыг хуваалцаж, дүрмийн шаардлагыг дагаж мөрддөг.

Клубын гишүүнчлэлд элсэх, гишүүнчлэлээс гарах нь Клубын зөвлөлд өргөдөл гаргаснаар хийгддэг хувь хүмүүсмөн хуулийн этгээдийн шийдвэр, хүсэлтээр.

2. Клуб нь тэдгээрийн тухай Зөвлөлөөс баталсан журмын үндсэн дээр үйл ажиллагаа явуулдаг бүтцийн нэгж (хэлтэс, салбар, төлөөлөгчийн газар) байгуулж болно.

3. Бүтцийн нэгжийг (салбар, салбар, төлөөлөгчийн газар) Курган муж даяар нутаг дэвсгэрийн үндсэн дээр байгуулж болно.

Клубын гишүүдийн эрх, үүрэг

1. Клубын гишүүд хуулиар тогтоосон зорилго, зорилтоо хэрэгжүүлэхэд хувийн хөдөлмөр, түүнчлэн мөнгө, материаллаг хөрөнгө оруулах, эд хөрөнгө, үйлчилгээ үзүүлэх, хуульд хориглоогүй бусад хэлбэрээр туслалцаа үзүүлэх зэргээр оролцдог.

2. Клубын гишүүд дараахь эрхтэй.

· бүх байгууллагын үйл ажиллагаа, түүнчлэн болж буй бүх арга хэмжээнд оролцох;

· Клубын бүх байгууллагад сонгох, сонгогдох;

· Клубын үйл ажиллагааны аливаа асуудлыг хэлэлцэж, түүний ажлыг сайжруулах санал гаргах;

· Клубын эзэмшиж байгаа эсвэл түрээсэлсэн эд хөрөнгө, барилга байгууламж, тоног төхөөрөмж, тээврийн хэрэгсэл, харилцаа холбоо, хуулбарлах төхөөрөмж, мэдээллийн сан гэх мэтийг тогтоосон журмын дагуу ашиглах.

· клубын үйл ажиллагааны талаар мэдээлэл авах;

· Клубын ёс суртахууны, материаллаг болон нийгмийн дэмжлэгийг авах;

· эрх, үүрэгтэй холбоотой аливаа асуудлыг хэлэлцэх;

· Клубын удирдах байгууллагуудын шийдвэрийг ерөнхий хурал эсвэл шүүхэд давж заалдах;

· Клубын дэмжлэг, хамгаалалтыг эдлэх.

6.3. Клубын гишүүд дараахь зүйлийг хийх үүрэгтэй.

· клубын дүрмийг дагаж мөрдөх;

· клубт бүртгүүлж, аль болох ажилд оролцох;

· клубын өмч хөрөнгийг хамгаалах, нэмэгдүүлэх;

· элсэлтийн болон гишүүнчлэлийн хураамж төлөх.

6.4. Клубын гишүүнийг дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд Зөвлөлийн шийдвэрээр клубээс хасч болно. Хасах шийдвэрийг нэгдсэн хуралдаанд давж заалдаж болно. Клубын гишүүн өргөдөл гаргаснаар сайн дураараа орхиж болно.

5. Клубын гишүүдийн эрх, үүрэг, Клубын гишүүн элсүүлэх, гарах журам, элсэх, гишүүнчлэлийн хураамжийн хэмжээг мөн Клубын нэгдсэн хуралдаанаар баталсан, дүрэмтэй харшлахгүй гишүүнчлэлийн журмаар зохицуулж болно.

7. Клубын удирдах, гүйцэтгэх, хяналтын байгууллагууд

1. Клубын удирдах дээд байгууллага нь жилд нэгээс доошгүй удаа хуралддаг нэгдсэн хурал юм. Клубын гишүүдийн 2/3-аас доошгүй нь хүрэлцэн ирсэн тохиолдолд нэгдсэн хуралдаан хүчинтэй байна.

2. Нэгдсэн хурлын онцгой бүрэн эрхэд дараахь зүйлс орно.

· дүрмийг батлах, түүнд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах тухай;

· бүх хурлаас тогтоосон тоогоор зөвлөл, аудиторыг сонгох;

· клубын даргыг сонгох;

· аудитор, зөвлөлийн үйл ажиллагааны тайланг сонсох, тэдний ажилд үнэлэлт дүгнэлт өгөх;

· Клубын үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл, түүний өмчийг бүрдүүлэх, ашиглах зарчмыг тодорхойлох;

· Клубыг өөрчлөн байгуулах, татан буулгах тухай шийдвэр гаргах.

7.3. Ээлжит бус чуулганыг дараахь байдлаар зарлаж болно.

· Зөвлөлийн хүсэлтээр;

· аудиторын хүсэлтээр;

· Клубын гишүүдийн 1/3-ийн хүсэлтээр.

Нэгдсэн хуралдааны шийдвэрийг сонгогчдын 2/3-аас доошгүй саналын олонхийн саналаар гаргадаг.

4. Нэгдсэн хуралдаан хоорондын хугацаанд Клубын үйл ажиллагааны удирдлагыг байнгын ажиллагаатай удирдах байгууллага болох Зөвлөл хэрэгжүүлдэг.

Зөвлөлийг таван жилийн хугацаатай сонгодог. Зөвлөлийн сонгуулийг нэгдсэн хуралдааны шийдвэрээр нууц буюу нээлттэй санал хураалтаар явуулна.

Нэр дэвшигчийг нэгдсэн хуралдаанд оролцсон хүмүүсийн 2/3-аас доошгүй нь дэмжсэн тохиолдолд сонгогдсонд тооцогдоно.

Зөвлөлийн хуралдааныг шаардлагатай бол, гэхдээ улиралд дор хаяж нэг удаа хийдэг.

Зөвлөлийн хурлыг клубын дарга удирддаг.

Зөвлөл нь Зөвлөлийн гишүүдийн талаас илүү хувь нь оролцсоноор бүрэн эрхтэй.

5. Клубын зөвлөл:

· клубын дэд даргыг гишүүдээсээ сонгодог;

· комисс байгуулж, удирдагчдыг нь сонгодог;

· нэгдсэн хуралдааны шийдвэрийн биелэлт, хэрэгжилтэд хяналт тавих ажлыг зохион байгуулдаг;

· аж ахуйн үйл ажиллагааны чиглэл, төрлийг тодорхойлж, аж ахуйн нэгжийн дүрмийг батлах;

· "Клубын бүтцийн нэгжийн тухай" журмыг батална;

· ажлын аппаратын бүтэц, орон тоог батлах;

· элсэлтийн болон гишүүнчлэлийн хураамж авах хэмжээ, журмыг тогтооно;

· үүсгэн байгуулагдсан аж ахуйн нэгжийн нягтлан бодох бүртгэлийн тайлан, балансыг батлах;

· байгуулагдсан аж ахуйн нэгжийн захирлуудыг томилж, чөлөөлөх;

· ОХУ-ын одоогийн хууль тогтоомжийн дагуу сонгуулийн кампанит ажилд оролцох шийдвэр гаргах, нэр дэвшүүлэх;

· Клубын өмч хөрөнгийг удирддаг;

· клубын үйл ажиллагааны хөтөлбөрийг батлах;

· хувийн өргөдлийг авч үзэж, туслалцаа үзүүлэх болон бусад асуудлыг шийдвэрлэх үндэслэлийн талаар шийдвэр гаргах;

· бүх нийтийн хурал хуралдуулахаар шийдвэрлэсэн;

· Клубын гишүүнчлэлд элсэх, клубын гишүүнчлэлээс гарах хүсэлтийг авч үздэг;

· бүтцийн нэгжүүдийг бий болгодог;

· клубын ирэх оны төсөв, өмнөх оны тайланг батлах;

· Клубыг өөрчлөн байгуулах, татан буулгах үед боловсон хүчний баримт бичгийн нягтлан бодох бүртгэл, аюулгүй байдлыг хангах, түүнчлэн тогтоосон журмын дагуу улсын хадгалалтад шилжүүлэх;

· Клубын үйл ажиллагаатай холбоотой аливаа асуудлыг хурлын онцгой бүрэн эрхэд хамаарахгүй гэж үздэг.

7.6. Зөвлөл нь энэхүү дүрэм, ОХУ, Курган мужийн одоогийн хууль тогтоомжоос үүссэн бусад асуудлыг шийдвэрлэдэг.

7. Клубын үйл ажиллагааны өдөр тутмын удирдлагыг ерөнхий хурлаас 2/3-ын саналаар таван жилийн хугацаагаар сонгосон дарга хэрэгжүүлнэ.

Дарга үйл ажиллагаагаа нэгдсэн хуралдаанд хариуцдаг.

8. Клубын дарга:

· Зөвлөлийн хурлыг даргалах;

· Курган мужийн төрийн байгууллагууд болон орон нутгийн засаг захиргааны байгууллагуудад итгэмжлэлгүйгээр клубын ашиг сонирхлыг төлөөлдөг;

· орлого, зарлагыг төлөвлөх ажлыг зохион байгуулдаг;

· аппаратын ажилчдыг ажилд авах, халах, урамшуулах, сахилгын шийтгэл ногдуулах;

· гэрээ, гэрээ, хэлцэл байгуулах;

· Зөвлөлийн хуралдааныг зарлан хуралдуулдаг;

· тушаал, заавар гаргах;

· Зөвлөл, бүх хурлаас тогтоосон хэмжээнд өмч хөрөнгөө захиран зарцуулах;

· итгэмжлэл олгох;

· банк болон бусад зээлийн байгууллагад харилцах болон бусад данс нээлгэх;

· тайлан, тайлан баланс болон бусад санхүүгийн баримт бичигт гарын үсэг зурах;

· энэхүү дүрмийн зорилго, зорилтоос үүдэлтэй бусад чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ.

7.9. Дарга байхгүй тохиолдолд түүний үүргийг дэд дарга гүйцэтгэнэ.

10. Аудиторыг нийт хурлаас таван жилийн хугацаагаар сонгоно. Аудитор нь бүх нийтийн хурлын өмнө хариуцлага хүлээдэг.

Аудитор шалгаж байна:

· клубын дүрмийг хэрэгжүүлэх;

· санхүүгийн үйл ажиллагааны байдал, нягтлан бодох бүртгэл, тайлан. Клубын аудитор нь ерөнхий хурлаас баталсан журмын үндсэн дээр үйл ажиллагаагаа явуулдаг.

8. Клубын хөрөнгө, хөрөнгө

1. Клубын хөрөнгийн эх үүсвэр нь:

• элсэлтийн болон бусад төлбөр;
• сайн дурын хандив, эд хөрөнгө, бэлэн мөнгөиргэн, байгууллагаас хандив, өв залгамжлал болон бусад эрх зүйн өв залгамжлалаар Клубт шилжүүлсэн бусад эд хөрөнгө;
• төрийн байгууллага, байгууллагаас хуваарилсан хөрөнгө;
• клубын дүрмийн дагуу зохион байгуулсан арга хэмжээ, үзэсгэлэн, лекц, соёлын бусад арга хэмжээний орлого;
• аж ахуйн үйл ажиллагааны үр дүнд олж авсан орлогоос хасалт;
• иргэний гүйлгээ;
• гадаад эдийн засгийн үйл ажиллагаа;
• банкны зээл;
• хуулиар хориглоогүй бусад орлого.

8.2. Хандивлагчид шимтгэлийн зориулалтыг тогтоох эрхтэй.

8.3. Клубын хөрөнгө нь дүрмийн зорилго, зорилтуудыг хэрэгжүүлэх, клубын материал, техникийн баазыг хөгжүүлэхэд зарцуулагддаг.

4. Клуб нь хуулиар тогтоосон зорилго, зорилтоо хэрэгжүүлэхийн тулд барилга, байгууламж, орон сууцны сан, тээврийн хэрэгсэл, бараа материал, соёл, ахуй, боловсролын зориулалттай эд хөрөнгө, бэлэн мөнгө, үнэт цаас болон бусад эд хөрөнгө.

5. Клуб нь өмчөө захиран зарцуулах онцгой эрхтэй. Клубын нэрийн өмнөөс эд хөрөнгийн өмчлөх эрхийг Клубын зөвлөл хэрэгжүүлдэг.

8.6. Эд хөрөнгийн эзэн нь Клуб юм. Клубын гишүүн бүр Клубын эзэмшиж буй эд хөрөнгийн тодорхой хувийг эзэмших эрхгүй.

Клубын дүрэмд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах журам

9.1.Дүрэмд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах саналыг Клубын гишүүд гаргасан бичгээрклубын зөвлөлд. Ерөнхий хурал нь Клубын Зөвлөлийн зөвлөмжийн дагуу эдгээр саналыг авч хэлэлцэн шийдвэр гаргадаг. Клубын дүрэмд оруулсан өөрчлөлт, нэмэлтийг нэгдсэн хуралдаанд оролцсон гишүүдийн гуравны хоёроос доошгүй нь дэмжсэн тохиолдолд батлагдсан гэж үзнэ.

2.Клубын дүрэмд оруулсан өөрчлөлт, нэмэлт нь хуульд заасан журмын дагуу улсын бүртгэлд хамрагдах бөгөөд энэ бүртгэлээс хойш хууль ёсны хүчин төгөлдөр болно.

10. Клубын үйл ажиллагааг зогсоох

10.1 Клубыг өөрчлөн байгуулах (нэгдэх, нэгдэх, хуваах, салах, өөрчлөх хэлбэрээр) эсвэл татан буулгах үйл ажиллагааг ерөнхий хурлын шийдвэрээр гүйцэтгэдэг.

2.Клубыг өөрчлөн байгуулах, татан буулгах нь ерөнхий хуралдаанд оролцсон гишүүдийн гуравны хоёроос доошгүй нь дэмжсэн тохиолдолд ерөнхий хурлын шийдвэрээр явагдана.

3. Шүүхийн шийдвэрээр Клубыг одоогийн хууль тогтоомжоор тогтоосон тохиолдолд татан буулгаж болно.

4. Клубыг татан буулгах журмыг одоогийн хууль тогтоомжийн шаардлагын дагуу ерөнхий хурлаар тогтооно.

5.Клубыг татан буулгах ажлыг ерөнхий хурлын шийдвэрээр байгуулагдсан татан буулгах комисс гүйцэтгэдэг. Татан буулгах комисс нь ОХУ-ын одоогийн хууль тогтоомжид заасан үндэслэл, журмын дагуу клубыг татан буулгахтай холбоотой бүх асуудлыг шийдвэрлэх эрхтэй.

6.Клубын өмч нь өөрчлөн байгуулагдсаны дараа ОХУ-ын Иргэний хуульд заасан журмын дагуу шинээр байгуулагдсан хуулийн этгээдэд шилждэг.

7.Клубыг татан буулгасны үр дүнд үлдсэн эд хөрөнгийг зээлдүүлэгчдийн шаардлагыг хангасны дараа Клубыг татан буулгах тухай ерөнхий хурлын шийдвэрээр, маргаантай тохиолдолд шүүхийн шийдвэрээр тодорхойлсон зорилгод чиглүүлнэ. Үлдсэн эд хөрөнгийг ашиглах тухай шийдвэрийг татан буулгах комисс хэвлэлд нийтэлдэг.

10.8. Клубыг татан буулгах шийдвэрийг холбогдох эрх бүхий төрийн байгууллагад илгээдэг. Татан буугдсаны дараа клубын ажилтнуудын талаархи баримт бичгийг улсын хадгалалтад шилжүүлдэг.

Хавсралт 2

2011-2013 онд "Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн спорт, нөхөн сэргээх клубын Курган мужийн олон нийтийн байгууллагаас хэрэгжүүлсэн ХӨТӨЛБӨР.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд залуучуудын “Би зохиолч” бүсийн урлагийн наадам

"Хөдөлгөөн бол амьдрал!" Бүс нутгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын наадам 3. "Амьдралын солонго" - Курган мужийн хотын захиргаанд хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын клубын сүлжээг бий болгох, хөгжүүлэх 4. Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад зориулсан мэдээллийн цуглуулга. 5 "Одиссей" - Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд болон тэдний найз нөхдөд зориулсан байгаль орчин, амралт, жуулчны майхан баазуудыг зохион байгуулах, явуулах Курган мужид дасан зохицох аялал жуулчлалыг хөгжүүлэх.

. “Амьдралын солонго” бол төслийн үргэлжлэл юм.

"Шинэ үеийн удирдагчид" бүсийн уралдаан (Елена Бакланова (3-р байр), Алексей Юровских (2-р байр)

. "Мөрөөдлийн Plus"

Залуучууд (хөгжлийн бэрхшээлтэй) болон тэдний гэр бүлийн гишүүдийн нийгмийн дасан зохицох төв

"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан сургууль" зохион байгуулах дүүрэгт (Шумихинский, Щучанский, Куртамышский, Притобольный) аялах.

"Шинэ үеийн удирдагчид" бүсийн уралдаанд оролцох (Анастасия Логиновских, Людмила Берникова)

“Хөдөлгөөн бол амьдрал” хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын бүсийн наадам

"Таны эрх" төслийн хэрэгжилт (Уралын Холбооны дүүргийн "Өглөө" форумд тэтгэлэг хүртсэн)

Хавсралт 3

"Ахиллес" хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмлэгийн үйл ажиллагаа

. “Амьдралын солонго” бол төслийн үргэлжлэл юм.

“Амьдралын солонго” дүүрэг дундын хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын цуглаан

"XXI зууны удирдагч" хотын тэмцээн (Бакланова Елена - 2-р байр)

"Шинэ үеийн удирдагчид" бүсийн уралдаан (Елена Бакланова (3-р байр).

. "Мөрөөдлийн Plus"

Бүх Оросын тэмцээн"21-р зууны манлайлагч" (Елена Бакланова "Хүүхдийн боловсролын байгууллагын тэргүүн", "Хамт ажиллагсдаа хүлээн зөвшөөрөх" төрөлд 2-р байр, "Ялах хүсэл")

“Хөдөлгөөн бол амьдрал” хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын бүсийн наадам

Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудад зориулсан мэдээллийн гарын авлага

Залуучуудын нийгэмд дасан зохицох төв (хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн дунд) болон тэдний гэр бүлийн гишүүд "САМИ" нь Боловсролын төв байгууллагаас санхүүжилт авсан.

. “Найзуудын уулзалт” (БНСУ-ын 50-р сургууль. ЦЗС)

"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан сургууль" зохион байгуулах дүүрэгт (Шумихинский, Щучанский, Куртамышский, Притобольный) аялал хийх.

"Давж давах" шагналыг хүртсэн - Елена Бакланова.

Хотын залуучуудын шагнал - Елена Бакланова.

“21-р зууны манлайлагч” хотын уралдаанд оролцох

"Шинэ үеийн удирдагчид" бүсийн уралдаанд оролцох (Анастасия Логиновских, Людмила Берникова ("Хамт ажиллагсдаа хүлээн зөвшөөрөх").

“Хөдөлгөөн бол амьдрал” хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучуудын бүсийн наадам

"САМИ" залуучууд (хөгжлийн бэрхшээлтэй) болон тэдний гэр бүлийн гишүүдийн нийгэмд дасан зохицох төв

"Таны эрх" төслийн хэрэгжилт (Елена Бакланова Уралын Холбооны дүүргийн "Өглөө" форумд тэтгэлэг хүртсэн)

“Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан сургууль” төслийн хэрэгжилт

“Давж давах” төслийн хэрэгжилт

“Би зохиолч” уран сайхны бүсийн наадам

"Бид хамтдаа илүү ихийг хийж чадна!" Бүх Оросын уран сайхны нэгдсэн наадмын дипломын эзэд. (Вера Никитина, Елена Бакланова, Елена Филиппова, Иван Коровин)

"Солонго - 2013" залуучууд, хүүхдийн олон нийтийн холбоодын бүсийн наадамд оролцох

Уралын Холбооны дүүргийн олон нийтийн байгууллагуудын нийгмийн ач холбогдолтой төслүүдийн VI форумд оролцох (Хүрэл ялагч).

Уралын холбооны дүүргийн "ӨГЛӨӨ" дүүргийн форумд нэр дэвшсэн бүх хүмүүсийн оролцоо.

Хавсралт 4

Төслийн менежментийн схем "Таны эрх"

Багшлах

Сэдвийг судлахад тусламж хэрэгтэй байна уу?

Манай мэргэжилтнүүд таны сонирхсон сэдвээр зөвлөгөө өгөх эсвэл сургалтын үйлчилгээ үзүүлэх болно.
Өргөдлөө илгээнэ үүзөвлөгөө авах боломжийн талаар олж мэдэхийн тулд яг одоо сэдвийг зааж өгч байна.

3.4. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох технологи

Нийгмийн дасан зохицох технологи гэдэг нь нийгмийн ажлын ганцаарчилсан болон бүлгийн хэлбэрийг (тоглоом, нийгмийн сургалт гэх мэт) ашиглан нийгмийн ажилтны мэргэжилтэн, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн харилцан үйлчлэлийн дараалал, арга барил юм. амьдрах орчин. Нийгмийн дасан зохицох чадвар нь нийгмийн болон мэргэжлийн хүртээмжтэй орчинд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн, жижиг бүлэгт ур чадвар, харилцааны ур чадвар эзэмших үйл явц юм. Нийгмийн дасан зохицох нь нэгэн зэрэг гэж тооцогддог нийгмийн технологи, үйл явц, үр дүн.

Нийгмийн дасан зохицох чадвар нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг жижиг бүлэг, амьдрах орчинд багтааж, түүний тогтсон хэм хэмжээ, харилцаа холбоо, зан үйлийн хэв маягийг өөртөө шингээхэд тусалдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн өөрийгөө ухамсарлах, нөөц баялгаа нээхэд таатай нийгмийн орчныг эрэлхийлдэг. Энэ тохиолдолд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​ойрын орчин (гэр бүл, клубын холбоо, олон нийтийн байгууллагын идэвхтэн, найз нөхөд) нь албан ба албан бус гэж хуваагддаг жижиг бүлэг юм. Эхнийх нь олон нийтийн, нийгмийн хамгааллын, төрийн зөвшөөрөлтэй үйл ажиллагаа явуулахын тулд боловсруулсан журмын дагуу бүтээгдсэн. Эдгээр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн олон нийтийн байгууллага, клуб, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүлийн холбоо, студи гэх мэт байж болно. Албан бус жижиг бүлгүүд нь хөгжлийн бэрхшээлтэй, эрүүл иргэдийн нийтлэг ашиг сонирхол, тэдний хамтарсан үйл ажиллагааны нөлөөн дор аяндаа бий болж, аяндаа үүсдэг. зохион байгуулалтын бүтэц. Эдгээр холбоонд найз нөхдийн нийгэмлэг, боловсролын болон мэргэжлийн хамт олон гэх мэт орно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгэмд дасан зохицох үр дүн нь амьдралд сэтгэл хангалуун байх мэдрэмж, ойр дотны хүмүүстэй харилцах, бүтээлч идэвхийг нэмэгдүүлэх, харилцаа холбоо, хамтын үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэх, жижиг бүлэг, амьдрах орчны хамтын үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэх явдал юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэний нийгэмд дасан зохицох технологийг ашиглах нь түүнийг жижиг бүлэгт чөлөөтэй мэдэрч, янз бүрийн үйл ажиллагаанд оролцох боломжийг олгодог. Энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнд шинэ үнэт зүйлс, нийгмийн хэм хэмжээний тусламжтайгаар дотоод ертөнцөө баяжуулж, жижиг бүлэгт үйл ажиллагаа зохион байгуулахдаа нийгмийн туршлагыг ашиглах боломжийг олгодог.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгмийн орчинд дасан зохицох хэд хэдэн түвшин байдаг: өндөр, дунд, бага.

Нийгмийн дасан зохицох өндөр түвшин нь хүрээлэн буй орчинд бий болсон хэм хэмжээ, хэвшмэл ойлголтод бүтээлч хандлагаар тодорхойлогддог (тэр харилцаа холбоог сайжруулах, жижиг бүлэгт хүмүүс хоорондын харилцааг бий болгоход хүлцэнгүй байдлыг хөгжүүлэх талаар санал гаргадаг). Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн нийгэм, улс төр, эдийн засгийн үйл явцад оролцож, орон сууц, олон нийтийн барилга байгууламж, тээвэр, харилцаа холбоо, даатгал, ажил хөдөлмөр, боловсролыг чөлөөтэй сонгох, ашиглах замаар бие даан амьдрах үнэ цэнэ, хэм хэмжээг сурдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн өөрөө шийдвэр гаргах, нөхцөл байдлыг удирдах чадвартай, амьдралын төлөвлөгөө, хэтийн төлөвтэй байдаг. Тэрээр амьдралынхаа хэв маягт сэтгэл хангалуун, дутагдлаа өөрчлөхийг эрмэлздэг, түүнийг арилгах талаар санаачлагатай, олон нийтийн амьдралд идэвхтэй оролцдог. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгмийн дасан зохицох түвшин нь түүний өөрийгөө бүрэн дүүрэн халамжлах, эрүүл мэндийн мэдлэгийн өндөр түвшин, эмчилгээний журмыг нарийн хэрэгжүүлэх замаар тодорхойлогддог.

Нийгмийн дасан зохицох дундаж түвшинтэй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн жижиг бүлгийн хэм хэмжээ, үнэт зүйлсийг өөрчлөхгүйгээр дасан зохицож, тухайн хүрээлэн буй орчны онцлог шинж чанартай нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэлбэр, амьдралын хэв маягийг өөртөө шингээдэг (гэр бүл, клубын холбоо, найз нөхөд, нийгмийн идэвхтнүүд). олон нийтийн байгууллага). Дүрмээр бол тэрээр өөр хүний ​​(эцэг эх, найз, нийгмийн ажилтны мэргэжилтэн) тусламжтайгаар үйл ажиллагаа, харилцаанд оролцдог бөгөөд түүний өөрийгөө халамжлах түвшин бага эсвэл дунд зэрэг буурч болно.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгмийн дасан зохицох түвшин доогуур байгаа нь харилцах, харилцаа тогтоох хүсэлгүйгээс өөрийгөө тусгаарлах, тусгаарлах, хүмүүстэй харилцах хязгаарлагдмал шинж чанартай байдаг. Тэрээр өрсөлдөгчтэйгээ хэрхэн яриа хэлэлцээ хийхээ мэдэхгүй, түүнтэй зөрчилддөг. Тэрээр нийгмийн ур чадвар, өөрийгөө арчлах чадвараа эрс бууруулж, чөлөөт цаг, хөдөлмөр, мэргэжлийн үйл ажиллагаа байхгүй эсвэл мэдэгдэхүйц хязгаарлагдмал, түүний зан байдал бусад хүмүүсээс хамааралтай, амьдралын бэрхшээлийг даван туулахад санаачилга, бие даасан байдал дутмаг байдаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгэмд дасан зохицох технологийг амжилттай хэрэгжүүлэхэд дараахь нөхцөлүүд хувь нэмэр оруулдаг: нэгдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​хүрээлэн буй орчин нь түүний хэрэгцээг хангах, хувь хүний ​​​​хөгжлийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг; хоёрдугаарт, жижиг бүлгийн зохион байгуулалтын соёл нь хүн бүрт найрсаг дэмжлэг, хүндэтгэл, хариуцлага, сонирхлын илрэл дээр тогтсон тохиолдолд; гуравдугаарт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​хүрээлэн буй орчин түүний хүрсэн үр дүнг хүлээн зөвшөөрч, эерэг үнэлгээ өгөх; дөрөвдүгээрт, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэнийг жижиг бүлгийн нийгэм, соёлын амьдрал, амьдрах орчны оролцоог хангана.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгэмд дасан зохицох технологийг сонгох нь түүний амьдралын асуудлаас ихээхэн хамаардаг. Жишээлбэл, өмнөх өвчний улмаас тэрээр жижиг бүлгийн гишүүн байх, мэргэжлийн үйл ажиллагаа эрхлэх, хувь хүний ​​​​нийгмийн хандлагыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг театр, музей үзэх, таниулах боломж тэр бүр байдаггүй. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг нийгмийн соёлын уламжлал, үнэт зүйлд сургах. Ийм бэрхшээлийг тусламжтайгаар даван туулж чадна цогц ажилхөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг нийгэмд оруулахад чиглэсэн сэтгэлзүйн болон тоглоомын залруулгын аргыг ашигладаг нийгмийн ажлын мэргэжилтэн, сэтгэл судлаачид.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох технологийг тоглоом, нийгмийн сургалт, аялал, харилцан яриа гэх мэт хэлбэрээр хэрэгжүүлж болно. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгэмд дасан зохицох технологийн нэг хэлбэр болох тоглоом нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн үнэхээр өөрийгөө олж болох бодит нийгмийн орчныг дуурайдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмд дасан зохицох үйл явцад янз бүрийн төрлийн бизнесийн тоглоомууд өргөн хэрэглэгддэг: симуляцийн тоглоом, "бизнес театр" гэх мэт.

Тоглоомын хэлбэрийг ашиглан та мэргэжлийн, бүтээлч үйл ажиллагаа гэх мэтийг дуурайж болно. Дуураймал тоглоомын тусламжтайгаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн хүмүүстэй харилцах нийгмийн туршлага хуримтлуулж, "оюутан", "менежер" гэх мэт нийгмийн шинэ үүргийг эзэмшдэг. , түүний ур чадварын хүрээ өргөжиж, нийгмийн ур чадвар, чадварууд нь түүнд илүү бэлтгэлтэй байх боломжийг олгодог жинхэнэ амьдрал. Тоглоомын үйл ажиллагаанд бий болсон нийгмийн загварыг дуурайснаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн урьд өмнө нь түүнд хүрч чадахгүй байсан нийгмийн зан үйлийн хэлбэрийг олж авдаг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэмд дасан зохицох технологийн нэг хэлбэр болох "Бизнес театр" тоглоом нь амьдралын тодорхой нөхцөл байдал, хүний ​​​​зан байдлыг дуурайх боломжийг олгодог. Энэхүү тоглоомын хэлбэрт ашигладаг тайзны арга нь хүнийг амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд чиглүүлэх, түүний зан төлөвт бодитой үнэлгээ өгөх, бусад хүмүүсийн ашиг сонирхлыг харгалзан үзэх, тэдэнтэй холбоо тогтооход сургадаг. Тоглоомыг явуулахын тулд амьдралын тодорхой нөхцөл байдлыг дүрсэлж, тоглогчдод тэдний үүрэг, үүрэг, даалгаврыг тайлбарласан хувилбарыг боловсруулдаг.

Ерөнхийдөө хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгэмд дасан зохицоход хувь нэмэр оруулдаг тоглоомын технологийг хэрэгжүүлэхдээ хэд хэдэн үе шатыг ялгаж салгаж болно.

I шат. Бүлэг байгуулах, тоглоомын хуйвалдааны скрипт боловсруулах. Бүлгийн хэмжээ нь хөгжлийн бэрхшээлийн үр дагаврын ноцтой байдал, оролцогчдын асуудлын мөн чанараас хамаардаг бөгөөд дүрмээр бол 2-5 хүнээс бүрддэг. Бүлгийн бүрэлдэхүүнийг оролцогчдыг сонгох стратегиар тодорхойлдог бөгөөд энэ нь нэг төрлийн байж болно, өөрөөр хэлбэл янз бүрийн хөгжлийн бэрхшээлтэй оролцогчдыг багтааж болно. Нийгмийн үйлчилгээний байгууллагын нөхцөлийг зөвшөөрсөн тохиолдолд амьдралын ижил төстэй асуудалтай оролцогчдыг сонгохыг зөвлөж байна (жишээлбэл, ижил хөгжлийн бэрхшээлтэй бүлэг, өвчин); энэ тохиолдолд нийгмийн ажилтны мэргэжилтэн тоглоомын хэлбэрийг сонгоход тодорхой анхаарал хандуулдаг. болон дасгалууд.

II шат. Тоглоомыг явуулж байна. Хичээлийн удиртгал хэсэгт хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй мэндчилж, тоглоом, дасгалын багц төлөвлөгөөг танилцуулах болно. Нийгмийн ажлын мэргэжилтэн оролцогчидтой уулзаж, хамгийн түрүүнд хүн бүртэй найрсаг, найрсаг байдлаар мэндчилдэг. Дараа нь тэр хамтарсан ажлыг төлөвлөж, цугларсан хүмүүст тоглоом, дасгалын дараалал, агуулга, дарааллын талаар мэдээлдэг. Дараа нь тоглоомын дасгалуудыг хувилбарын дагуу гүйцэтгэдэг.

III шат. Тоглоомын үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, оролцогчдын олж авсан нийгмийн ур чадварт дүн шинжилгээ хийж, нэгтгэн дүгнэх.

Тоглоомын технологийн тусламжтайгаар олж авсан нийгмийн ур чадвараа нийгмийн сургалтын хэлбэрээр нэгтгэх боломжтой бөгөөд энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнд хүлээн зөвшөөрөгдсөн нийгмийн ур чадварыг эзэмшихэд тусалдаг. нийгмийн хэм хэмжээ, зан үйл, харилцан үйлчлэлийн үр бүтээлтэй арга барил, бие даан амьдрахад бэлтгэдэг. Нийгмийн сургалтын үр нөлөөг хоёр шалгуурын дагуу үнэлж болно. Тэдгээрийн эхнийх нь сургалтын хөтөлбөрт заасан даалгаврын дагуу нийгмийн шинэ ур чадварыг эзэмших түвшин, тэдгээрийг сургалтын болон бодит амьдрал дээр чөлөөтэй хэрэгжүүлэх боломж юм. Хоёрдахь шалгуур нь олж авсан нийгмийн туршлага нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​амьдралын зорилгод нийцэж байгааг тодорхойлдог.

Нийгмийн сургалтын өмнө нийгмийн ажилтны мэргэжилтэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст нийгмийн шинэ ур чадвар нь тэдний амьдралын зорилгоо хэр зэрэг хангаж байгааг тодорхойлоход нь туслах зорилгоор ганцаарчилсан зөвлөгөө өгдөг.

Эхэндээ нийгмийн ажлын мэргэжилтэн бүлгийг дуусгаж, оролцогчдын бүрэлдэхүүний дагуу зорилго, зорилтыг тодорхойлж, сургалтын хөтөлбөр боловсруулдаг. Үүний зэрэгцээ, энэ нь тухайн хүний ​​энэ бүлэгт болон энэ сургагч багшид хөтөлбөрийн төгсгөл хүртэл байнга ирэх хүслийг баталгаажуулдаг эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. Нийгмийн сургалт явуулах нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувийн шинж чанар, дадал зуршил, өөрсдийнхөө талаархи санаа бодлыг сурталчлахад тусалдаг. Сургалтын үеэр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн тоглоомын үйл ажиллагааны үеэр нийгмийн ур чадварыг бэхжүүлж, оролцогчдын нийгмийн шинэ ур чадварын тусламжтайгаар шийдвэрлэх шаардлагатай амьдралын нөхцөл байдлыг "тоглож" байдаг. Сургалтын төгсгөлд нийгмийн ажлын мэргэжилтэн, оролцогчид ажлын үр дүнд дүн шинжилгээ хийж, үнэлдэг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэнийг амьдрах орчинд хамруулах, түүний нийгэмд дасан зохицох дараалал нь хэд хэдэн үе шаттайгаар явагддаг: нийгмийн оношлогоо хийх; нийгмийн бүлэгт оруулах; асуудлыг шийдвэрлэх сургалт.

Ерөнхийдөө нийгмийн дасан зохицох нь технологийн процессын хувьд дараахь боломжийг олгодог: хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг жижиг бүлэгт хамруулах, түүнд тогтсон хэм хэмжээ, харилцаа холбоо, зан үйлийн хэв маягийг сурахад нь туслах, ур чадвар, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, нийгмийн болон мэргэжлийн салбарт нэгдэх боломжийг олгодог. түүнийг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний ​​нийгэмд дасан зохицох шинж тэмдгүүд нь бүлэгт байгаа байр сууриндаа сэтгэл хангалуун байх, нийгэмд байдаг хэм хэмжээ, уламжлалыг ухамсартайгаар сахих явдал юм. энэ нийгэмлэг, бусадтай харилцах харилцааны агуулга, хэлбэр, аргыг баяжуулах хүсэл, хүсэл эрмэлзэл, хүлцэл.