Maladies psychiatriques chez les enfants symptômes. Pourquoi est-il difficile pour les parents de déterminer l’état d’esprit de leur enfant ? Psychose infantile : causes, symptômes, traitement des troubles mentaux

Dans l'enfance, le plus diverses maladies- névroses, schizophrénie, épilepsie, lésions exogènes cerveau Bien que les principaux signes de ces maladies, les plus importants pour le diagnostic, apparaissent à tout âge, les symptômes chez les enfants sont quelque peu différents de ceux observés chez les adultes. Il existe cependant un certain nombre de troubles spécifiques à enfance, même si certains d'entre eux peuvent persister tout au long de la vie d'une personne. Ces troubles reflètent des perturbations dans le cours naturel du développement du corps; ils sont relativement stables; des fluctuations significatives de l'état de l'enfant (rémissions) ne sont généralement pas observées, ainsi qu'une forte augmentation des symptômes. Au fur et à mesure de leur évolution, certaines anomalies peuvent être compensées ou disparaître complètement. La plupart des troubles décrits ci-dessous surviennent plus souvent chez les garçons.

Autisme infantile

Autisme infantile (Syndrome de Kanner) survient avec une fréquence de 0,02 à 0,05 %. Cela survient 3 à 5 fois plus souvent chez les garçons que chez les filles. Bien que des anomalies du développement puissent être identifiées dès la petite enfance, la maladie est généralement diagnostiquée entre 2 et 5 ans, lorsque les compétences se développent. communication sociale. La description classique de ce trouble [Kanner L., 1943] comprend un isolement extrême, un désir de solitude, des difficultés de communication émotionnelle avec les autres, une utilisation inadéquate des gestes, de l'intonation et des expressions faciales lors de l'expression d'émotions, des déviations dans le développement de la parole avec un tendance à répéter, écholalie, abuser pronoms (« tu » au lieu de « je »), répétition monotone de bruits et de mots, diminution de l'activité spontanée, stéréotypie, manières. Ces troubles sont combinés à une excellente mémoire mécanique et à un désir obsessionnel de tout garder inchangé, à la peur du changement, au désir d'atteindre la complétude dans toute action et à une préférence pour communiquer avec des objets plutôt que de communiquer avec des personnes. Le danger est représenté par la tendance de ces patients à s'automutiler (mordre, s'arracher les cheveux, se cogner la tête). À l'âge du lycée, des crises d'épilepsie surviennent souvent. Un retard mental concomitant est observé chez 2/3 des patients. Il a été noté que le trouble survient souvent après infection intra-utérine(rubéole). Ces faits soutiennent la nature organique de la maladie. Un syndrome similaire, mais sans déficience intellectuelle, a été décrit par H. Asperger (1944), qui le considérait comme maladie héréditaire(concordance chez des vrais jumeaux jusqu'à 35%). Di Ce trouble doit être différencié de l’oligophrénie et de la schizophrénie infantile. Le pronostic dépend de la gravité du défaut organique. La plupart des patients présentent une certaine amélioration de leur comportement avec l'âge. Utilisé pour le traitement méthodes spéciales formation, psychothérapie, petites doses halopéridol.

Trouble hyperkinétique pédiatrique

Trouble du comportement hyperkinétique (syndrome hyperdynamique) est relativement violation fréquente développement (de 3 à 8% de tous les enfants). Le ratio garçons/filles est de 5:1. Caractérisé par une activité extrême, une mobilité et une attention altérée, qui empêchent les cours réguliers et l'assimilation du matériel scolaire. En règle générale, les travaux commencés ne sont pas terminés ; avec un bon capacités mentales les enfants se désintéressent rapidement de la tâche, perdent et oublient des choses, se battent, ne peuvent pas s'asseoir devant l'écran de télévision, harcèlent constamment les autres avec des questions, poussent, pincent et tirent les parents et les pairs. On suppose que le trouble est basé sur un minimum dysfonctionnement cérébral, cependant, des signes clairs de syndrome psychoorganique ne sont presque jamais observés. Dans la plupart des cas, le comportement se normalise entre 12 et 20 ans, mais pour éviter la formation de traits antisociaux psychopathiques persistants, le traitement doit commencer le plus tôt possible. La thérapie repose sur une éducation persistante et structurée (contrôle strict des parents et des éducateurs, exercice régulier). Outre la psychothérapie, des médicaments psychotropes sont également utilisés. Les médicaments nootropes sont largement utilisés - piracétam, pantogam, phénibut, encéphabol. La plupart des patients connaissent une amélioration paradoxale du comportement avec l'utilisation de psychostimulants (sydnocarbe, caféine, dérivés de phénamine, antidépresseurs stimulants - imipramine et sydnophène). Lors de l'utilisation de dérivés de phénamine, un retard de croissance temporaire et une perte de poids corporel sont parfois observés et une dépendance peut se former.

Retards isolés dans le développement des compétences

Les enfants connaissent souvent un retard isolé dans le développement de toute compétence : parole, lecture, écriture ou comptage, fonctions motrices. Contrairement à l'oligophrénie, qui se caractérise par un retard uniforme dans le développement de tous fonctions mentales, avec les troubles énumérés ci-dessus, généralement à mesure qu'ils vieillissent, on observe une amélioration significative de l'état et un lissage du décalage existant, bien que certains troubles puissent persister chez les adultes. Des méthodes pédagogiques sont utilisées pour la correction.

La CIM-10 comprend plusieurs syndromes rares, vraisemblablement de nature organique, qui surviennent dans l'enfance et s'accompagnent d'un trouble isolé de certaines compétences.

Syndrome de Landau-Kleffner se manifeste par une déficience catastrophique de la prononciation et de la compréhension de la parole à l'âge de 3 à 7 ans après les règles développement normal. La plupart des patients présentent des crises épileptiformes et presque tous présentent des anomalies EEG avec une épiactivité pathologique temporale mono ou bilatérale. La guérison est observée dans 1/3 des cas.

Syndrome de Rett ne se produit que chez les filles. Elle se manifeste par une perte des capacités manuelles et de la parole, associée à un retard de croissance de la tête, une énurésie, une encoprésie et des crises d'essoufflement, parfois crises d'épilepsie. La maladie survient entre 7 et 24 mois dans un contexte relativement évolution favorable. À un âge plus avancé, surviennent une ataxie, une scoliose et une cyphoscoliose. La maladie entraîne un handicap grave.

Troubles de certaines fonctions physiologiques chez l'enfant

L'énurésie, l'encoprésie, la consommation de produits non comestibles (pica), le bégaiement peuvent survenir comme des troubles indépendants ou (le plus souvent) sont des symptômes de névroses infantiles et lésions organiques cerveau Souvent, plusieurs de ces troubles ou leur combinaison avec des tics peuvent être observés chez un même enfant à des âges différents.

Bégaiement Cela se produit assez souvent chez les enfants. Ils indiquent que le bégaiement transitoire survient chez 4 % des enfants et qu'un bégaiement persistant survient chez 1 % des enfants, plus souvent chez les garçons (en travaux divers le sex-ratio est estimé entre 2:1 et 10:1). En règle générale, le bégaiement survient entre 4 et 5 ans dans le contexte d'un développement mental normal. 17 % des patients ont des antécédents héréditaires de bégaiement. Il existe des variantes névrotiques du bégaiement avec un début psychogène (après une peur, dans le contexte de graves conflits intrafamiliaux) et des variantes d'origine organique (dysontogénétiques). Le pronostic du bégaiement névrotique est beaucoup plus favorable ; après la puberté, la disparition des symptômes ou un lissage est observé chez 90 % des patients. Le bégaiement névrotique est étroitement lié aux événements traumatisants et caractéristiques personnelles patients (les traits anxieux et méfiants prédominent). Caractérisé par une augmentation des symptômes dans des situations de grande responsabilité et d’expérience difficile de sa maladie. Assez souvent, ce type de bégaiement s'accompagne d'autres symptômes de névrose (logonévrose) : troubles du sommeil, larmoiement, irritabilité, fatigue, peur. art oratoire(logophobie). La persistance prolongée des symptômes peut entraîner développement pathologique personnalité avec une augmentation des traits asthéniques et pseudoschizoïdes. La variante organiquement conditionnée (dysontogénétique) du bégaiement se développe progressivement indépendamment des situations traumatisantes ; les expériences psychologiques concernant le défaut d'élocution existant sont moins prononcées ; D'autres signes de pathologie organique sont souvent observés (symptômes neurologiques disséminés, modifications de l'EEG). Le bégaiement lui-même a un caractère plus stéréotypé et monotone, rappelant une hyperkinésie de type tic. L’augmentation des symptômes est davantage associée à des risques exogènes supplémentaires (blessures, infections, intoxications) qu’à un stress psycho-émotionnel. Le traitement du bégaiement doit être réalisé en collaboration avec un orthophoniste. Avec une variante névrotique cours d'orthophonie doit être précédé d’une psychothérapie de relaxation (« mode silencieux », psychothérapie familiale, hypnose, auto-training et autres suggestions, psychothérapie de groupe). Dans le traitement des options biologiques grande importance donné à la prescription de nootropiques et de relaxants musculaires (mydocalm).

Énurésie à différents stades de développement est observé chez 12 % des garçons et 7 % des filles. Le diagnostic d'énurésie est posé chez l'enfant de plus de 4 ans ; chez l'adulte, ce trouble est rarement observé (jusqu'à 18 ans, l'énurésie persiste chez seulement 1 % des garçons, et n'est pas observée chez les filles). Certains chercheurs notent la participation facteurs héréditaires dans la survenue de cette pathologie. Il est proposé de distinguer l'énurésie primaire (dysontogénétique), qui se manifeste par le fait que rythme normal la miction n'est pas établie dès la petite enfance et l'énurésie secondaire (névrotique), qui survient chez les enfants dans le contexte d'un traumatisme psychologique après plusieurs années de régulation normale de la miction. Cette dernière variante de l'énurésie évolue plus favorablement et disparaît dans la plupart des cas à la fin de la puberté. En règle générale, l'énurésie névrotique (secondaire) s'accompagne d'autres symptômes de névrose - peurs, timidité. Ces patients réagissent souvent de manière extrêmement émotionnelle au trouble existant, traumatisme mental provoquer une augmentation des symptômes. L'énurésie primaire (dysontogénétique) est souvent associée à de légères symptômes neurologiques et des signes de dysontogenèse (spina bifida, prognathie, épicanthe, etc.), partielle infantilisme mental. Il y a une attitude plus détendue envers son défaut, une fréquence stricte, sans rapport avec l’immédiat. situation psychologique. La miction lors des crises d'épilepsie nocturnes doit être distinguée de l'énurésie inorganique. Pour diagnostic différentiel L'EEG est examiné. Certains auteurs considèrent l'énurésie primaire comme un signe prédisposant à la survenue de l'épilepsie [Shprecher B.L., 1975]. Pour traiter l'énurésie névrotique (secondaire), une psychothérapie apaisante, l'hypnose et l'auto-entraînement sont utilisés. Il est conseillé aux patients souffrant d'énurésie de réduire leur consommation de liquides avant le coucher et de manger des aliments qui favorisent la rétention d'eau dans le corps (aliments salés et sucrés).

Les antidépresseurs tricycliques (imipramine, amitriptyline) aident à lutter contre l'énurésie chez les enfants bon effet Dans la plupart des cas. L'énurésie disparaît souvent sans traitement spécial.

Tiki

Tiki surviennent chez 4,5 % des garçons et 2,6 % des filles, généralement à l'âge de 7 ans et plus, ne progressent généralement pas et chez certains patients disparaissent complètement à l'âge de la maturité. L'anxiété, la peur, l'attention des autres et l'utilisation de psychostimulants intensifient les tics et peuvent les provoquer chez un adulte guéri des tics. Un lien est souvent établi entre les tics et les troubles obsessionnels compulsifs chez les enfants. Vous devez toujours différencier soigneusement les tics des autres troubles moteurs(hyperkinésie), souvent un symptôme d'une évolution sévère maladies nerveuses(parkinsonisme, chorée de Huntingon, maladie de Wilson, syndrome de Lesch-Nyhan, chorée mineure, etc.). Contrairement à l'hyperkinésie, les tics peuvent être supprimés par la force de la volonté. Les enfants eux-mêmes les traitent comme mauvaise habitude. Psychothérapie familiale, hypnosuggestion et entraînement autogène. Il est recommandé d'impliquer l'enfant dans des activités qui l'intéressent activité motrice(par exemple, faire du sport). En cas d'échec de la psychothérapie, des antipsychotiques légers sont prescrits (Sonapax, Etaparazine, Halotteridol à petites doses).

Une maladie grave manifestée tics chroniques, estSyndrome de Gilles de la Tourette La maladie débute dans l'enfance (généralement entre 2 et 10 ans) ; chez les garçons 3 à 4 fois plus souvent que chez les filles. Au début, les tics apparaissent sous la forme de clignements des yeux, de contractions de la tête et de grimaces. Après quelques années d'adolescence, apparaissent des tics vocaux et moteurs complexes, souvent changeants de localisation, ayant parfois une composante agressive ou sexuelle. La coprolalie (gros mots) est observée dans 1/3 des cas. Les patients se caractérisent par une combinaison d’impulsivité et d’obsessions, ainsi qu’une diminution de la capacité de concentration. La maladie a caractère héréditaire. Il y a une accumulation parmi les proches de patients malades souffrant de tics chroniques et de névrose obsessionnelle. Il existe une concordance élevée chez les vrais jumeaux (50 à 90 %) et environ 10 % chez les faux jumeaux. Le traitement repose sur l'utilisation d'antipsychotiques (halopéridol, pimozide) et de clonidine à doses minimes. La présence d'obsessions excessives nécessite également la prescription d'antidépresseurs (fluoxétine, clomipramine). La pharmacothérapie permet de contrôler l'état des patients, mais ne guérit pas la maladie. Parfois l'efficacité traitement médical diminue avec le temps.

Particularités de la manifestation des principales maladies mentales chez les enfants

Schizophrénie avec un début dans l'enfance diffère davantage des variantes typiques de la maladie évolution maligne, une prédominance significative des symptômes négatifs sur les troubles productifs. L’apparition précoce de la maladie est plus fréquente chez les garçons (sex-ratio de 3,5 : 1). Il est très rare de voir un tel manifestations typiques la schizophrénie, comme les délires et les pseudohallucinations. Les troubles prédominent sphère motrice et comportementaux : symptômes catatoniques et hébéphréniques, désinhibition des pulsions ou, à l'inverse, passivité et indifférence. Tous les symptômes sont caractérisés par la simplicité et les stéréotypes. Le caractère monotone des jeux, leurs stéréotypes et leur schématisme sont remarquables. Souvent, les enfants sélectionnent des objets spéciaux pour les jeux (fils, fourchettes, chaussures) et négligent les jouets. Il existe parfois une surprenante partialité des intérêts (voir. exemple clinique, illustrant le syndrome de dysmorphomanie corporelle, en rubrique 5.3).

Bien que signes typiques un défaut schizophrénique (manque d'initiative, autisme, attitude indifférente ou hostile envers les parents) peut être observé chez presque tous les patients, ils sont souvent associés à une sorte de retard mental, rappelant un retard mental. E. Kraepelin (1913) identifié comme une forme indépendantepfropfschizophrénie, combinant des caractéristiques d'oligophrénie et de schizophrénie avec une prédominance de symptômes hébéphréniques. Parfois, on observe des formes de la maladie dans lesquelles la manifestation précédente de la schizophrénie développement mental Au contraire, cela se produit à un rythme accéléré : les enfants commencent très tôt à lire et à compter et s'intéressent à des livres qui ne sont pas adaptés à leur âge. En particulier, il a été noté que la forme paranoïaque de la schizophrénie est souvent précédée d'un développement intellectuel prématuré.

DANS puberté Les signes fréquents de l'apparition de la schizophrénie sont le syndrome de dysmorphomanie corporelle et les symptômes de dépersonnalisation. La lente progression des symptômes et l’absence d’hallucinations et de délires évidents peuvent ressembler à une névrose. Cependant, contrairement aux névroses, ces symptômes ne dépendent en aucune manière des situations stressantes existantes et se développent de manière autochtone. Aux symptômes typiques des névroses (peurs, obsessions) s'ajoutent très tôt des rituels et des sénestopathies.

Folie affective ne se produit pas dans la petite enfance. Distinct attaques affectives peut être observé chez les enfants âgés d’au moins 12 à 14 ans. Très rarement, les enfants peuvent se plaindre de se sentir tristes. Le plus souvent, la dépression se manifeste par des troubles somato-végétatifs, des troubles du sommeil et de l'appétit et de la constipation. La dépression peut être indiquée par une léthargie persistante, une lenteur, inconfort dans le corps, sautes d'humeur, larmes, refus de jouer et de communiquer avec ses pairs, sentiment d'inutilité. Les états hypomaniaques sont plus visibles pour les autres. Ils se manifestent par une activité inattendue, un bavardage, une agitation, une désobéissance, une diminution de l’attention et une incapacité à équilibrer leurs actions avec leurs propres forces et capacités. Chez les adolescents, plus souvent que chez les patients adultes, une évolution continue de la maladie est observée avec quart permanent phases affectives.

Les jeunes enfants présentent rarement des schémas clairs névrose. Le plus souvent, des réactions névrotiques à court terme sont observées en raison de la peur, une interdiction désagréable des parents pour l'enfant. La probabilité de telles réactions est plus élevée chez les enfants présentant des symptômes de défaillance organique résiduelle. Il n'est pas toujours possible d'identifier clairement les types de névroses caractéristiques des adultes (neurasthénie, hystérie, névrose obsessionnelle-phobique) chez l'enfant. Il convient de noter le caractère incomplet et rudimentaire des symptômes et la prédominance des troubles somato-végétatifs et du mouvement (énurésie, bégaiement, tics). G.E. Sukhareva (1955) a souligné que le modèle est celui-là : enfant plus jeune, plus les symptômes de la névrose sont monotones.

Une manifestation assez courante des névroses infantiles est une variété de peurs. Dans la petite enfance, c'est la peur des animaux, personnages de contes de fées, personnages de films, à l'âge préscolaire et primaire - peur du noir, solitude, séparation des parents, mort des parents, anticipation anxieuse des études scolaires à venir, chez les adolescents - pensées hypocondriaques et dysmorphophobes, parfois peur de la mort. Les phobies surviennent plus souvent chez les enfants présentant un caractère anxieux et méfiant et une impressionnabilité, une suggestibilité et une timidité accrues. L'émergence des peurs est facilitée par l'hyperprotection de la part des parents, qui consiste en des peurs anxieuses constantes pour l'enfant. Contrairement aux obsessions chez les adultes, les phobies des enfants ne s'accompagnent pas d'une conscience d'aliénation et de douleur. En règle générale, il n’existe aucun désir délibéré de se débarrasser des peurs. Pensées intrusives, les souvenirs, le comptage obsessionnel ne sont pas typiques des enfants. Des obsessions idéologiques abondantes et non chargées d'émotion, accompagnées de rituels et d'isolement, nécessitent un diagnostic différentiel avec la schizophrénie.

Tableaux dépliés névrose hystérique on ne l'observe pas non plus chez les enfants. Le plus souvent, vous pouvez observer des crises respiratoires affectives accompagnées de cris bruyants, au plus fort desquelles se développent un arrêt respiratoire et une cyanose. Un mutisme psychogène sélectif est parfois noté. La raison de telles réactions peut être une interdiction parentale. Contrairement à l'hystérie chez les adultes, les réactions psychogènes hystériques des enfants surviennent chez les garçons et les filles avec la même fréquence.

Principes de base du traitement les troubles mentaux chez les enfants ne diffèrent pas significativement des méthodes utilisées chez les adultes. Leader en matière de traitement maladies endogènes est la psychopharmacothérapie. Dans le traitement des névroses, les médicaments psychotropes sont associés à la psychothérapie.

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En raison de facteurs particuliers, qu'il s'agisse d'une atmosphère difficile au sein de la famille, prédisposition génétique ou un traumatisme crânien peut survenir divers troubles psyché. Lorsqu’un enfant vient au monde, il est impossible de comprendre s’il est en bonne santé mentale ou non. Physiquement, ces enfants ne sont pas différents. Les violations apparaissent plus tard.

Les troubles mentaux chez l'enfant sont divisés en 4 grandes classes :

1) Retard mental ;

2) Retards de développement ;

3) Trouble déficitaire de l'attention ;

4) Autisme dans la petite enfance.

Retard mental. Retard de développement

Le premier type de trouble mental chez les enfants est l’oligophrénie. Le psychisme de l’enfant est sous-développé et il existe un défaut intellectuel. Symptômes:

• Perception altérée et attention volontaire.
• Le vocabulaire est restreint, le discours est simplifié et défectueux.
• Les enfants sont conduits environnement, et non avec votre motivation et vos envies.

Il existe plusieurs stades de développement en fonction du QI : léger, modéré, sévère et profond. Fondamentalement, ils ne diffèrent que par la gravité des symptômes.

Les causes de ces troubles mentaux sont la pathologie ensemble de chromosomes, ou un traumatisme avant la naissance, pendant l'accouchement ou au début de la vie. Peut-être parce que la mère a bu de l'alcool pendant la grossesse et fumé. Le retard mental peut également être causé par une infection, des chutes et des blessures de la mère, ainsi qu'un accouchement difficile.

Les retards de développement (DD) se traduisent par une activité cognitive altérée, une immaturité de l'individu par rapport à ses pairs en bonne santé et un rythme de développement mental lent. Types de ZPR :

1) Infantilisme mental. Le psychisme est sous-développé, le comportement est guidé par les émotions et les jeux, la volonté est faible ;

2) Retards dans le développement de la parole, de la lecture et du comptage ;

3) Autres violations.

L'enfant est en retard par rapport à ses pairs et apprend les informations plus lentement. Le ZPR peut être ajusté, le plus important est que les enseignants et les éducateurs soient conscients du problème. Un enfant avec un retard a besoin de plus de temps pour apprendre quelque chose, mais avec la bonne approche, cela est possible.

Trouble déficitaire de l'attention. Autisme

Les troubles mentaux chez les enfants peuvent prendre la forme d’un trouble déficitaire de l’attention. Ce syndrome s'exprime par le fait que l'enfant se concentre très mal sur une tâche et ne peut pas se forcer à faire une chose pendant longtemps et jusqu'au bout. Ce syndrome s'accompagne souvent d'une hyperréactivité.

Symptômes:

• L'enfant ne reste pas assis, veut constamment courir quelque part ou commencer à faire autre chose et se laisse facilement distraire.
• S'il joue quelque chose, il a hâte que son tour vienne. Ne peut jouer qu'à des jeux actifs.
• Il parle beaucoup, mais n'écoute jamais ce qu'on lui dit. Bouge beaucoup.

• Hérédité.
• Traumatisme lors de l'accouchement.
• Infection ou virus, consommation d'alcool pendant la grossesse.

Exister différentes manières traitement et correction de cette maladie. Cela peut être traité avec des médicaments, cela peut être traité psychologiquement – ​​avec une formation. l'enfant à faire face à ses pulsions.

L'autisme dans la petite enfance est divisé en les types suivants:

- l'autisme, dans lequel l'enfant est incapable de communiquer avec d'autres enfants et adultes, n'établit jamais de contact visuel et essaie de ne pas toucher les gens ;

- des stéréotypes de comportement lorsqu'un enfant proteste contre les changements les plus mineurs de sa vie et du monde qui l'entoure ;

- trouble du développement de la parole. Il n'a pas besoin de parole pour communiquer - l'enfant peut parler bien et correctement, mais ne peut pas communiquer.

Il existe d’autres troubles auxquels les enfants peuvent être sensibles. âges différents. Par exemple, les états maniaques, le syndrome de Tourette et bien d'autres. Cependant, ils surviennent tous chez les adultes. Les troubles énumérés ci-dessus sont typiques spécifiquement de l'enfance.

La santé mentale est un sujet très sensible. Manifestations cliniques dépendent de l'âge de l'enfant et de l'influence de certains facteurs. Souvent, par peur des changements futurs dans leur propre vie, les parents ne veulent pas remarquer certains problèmes avec le psychisme de leur enfant.

Beaucoup de gens ont peur d'attirer les regards obliques de leurs voisins, de ressentir la pitié de leurs amis ou de changer leur ordre de vie habituel. Mais l'enfant a droit à une formation qualifiée assistance en temps opportun médecin qui l'aidera à soulager son état, et étapes préliminaires Certaines maladies peuvent être guéries dans un spectre ou dans un autre.

L'une des maladies mentales complexes est celle de l'enfance. Cette maladie signifie état aigu un enfant ou un adolescent, qui se manifeste par sa perception incorrecte de la réalité, son incapacité à distinguer le réel du fictif, son incapacité à vraiment comprendre ce qui se passe.

Caractéristiques des psychoses infantiles

Et les enfants ne sont pas diagnostiqués aussi souvent que les adultes. Il y a des troubles mentaux différents types et se forme, mais quelle que soit la manière dont le trouble se manifeste, quels que soient les symptômes de la maladie, la psychose complique considérablement la vie de l'enfant et de ses parents, l'empêche de penser correctement, de contrôler ses actions et d'établir des parallèles adéquats par rapport aux relations sociales établies. normes.

Les troubles psychotiques de l’enfant se caractérisent par :

Psychose infantile Elle a différentes formes et manifestations, elle est donc difficile à diagnostiquer et à traiter.

Pourquoi les enfants sont-ils sensibles aux troubles mentaux ?

De multiples causes contribuent au développement de troubles mentaux chez les enfants. Les psychiatres identifient des groupes entiers de facteurs :

• génétique;
• biologique;
• sociopsychologique;
• psychologique.

Le facteur provoquant le plus important est une prédisposition génétique à. D'autres raisons incluent :

• problèmes d'intelligence (et d'autres similaires) ;
• incompatibilité du tempérament du bébé et du parent;
• discorde familiale;
• conflits entre parents;
• les événements qui ont laissé un traumatisme psychologique ;
• les médicaments pouvant provoquer un état psychotique ;
• température élevée, qui peut provoquer ou ;

C'est tout pour aujourd'hui raisons possibles n'ont pas été entièrement étudiés, mais des études ont confirmé que les enfants atteints de schizophrénie présentent presque toujours des signes de troubles organiques du cerveau et que les patients autistes sont souvent diagnostiqués avec la présence de diarrhée, qui s'explique par des causes héréditaires ou un traumatisme lors de l'accouchement.

La psychose chez les jeunes enfants peut survenir en raison du divorce des parents.

Groupes à risque

Ainsi, les enfants courent des risques :

• dont l'un des parents souffrait ou souffre de troubles mentaux ;
• qui sont élevés dans une famille où des conflits surgissent constamment entre les parents ;
• transféré;
• ceux qui ont subi un traumatisme psychologique ;
• qui ont des parents par le sang maladie mentale De plus, plus le degré de relation est étroit, plus le risque de développer la maladie est grand.

Types de troubles psychotiques chez les enfants

Les maladies mentales des enfants sont réparties selon certains critères. Selon l'âge, il y a :

• psychose précoce;
• psychose tardive.

Le premier type comprend les patients dès la petite enfance (jusqu'à un an), préscolaire (de 2 à 6 ans) et précoce âge scolaire(de 6 à 8). Le deuxième type comprend les patients de pré-adolescence (8-11 ans) et d'adolescence (12-15 ans).

Selon la cause de la maladie, la psychose peut être :

• exogène– les troubles provoqués par l’exposition à facteurs externes;
• – les troubles provoqués par les caractéristiques internes de l’organisme.

Selon le type de cours, les psychoses peuvent être :

• qui est le résultat d'un traumatisme psychologique prolongé;
• - surgissent instantanément et de manière inattendue.

Il s'agit d'un type de déviation psychotique. Selon la nature de l'évolution et les symptômes des troubles affectifs, il existe :

Symptômes selon la forme de panne

Différents symptômes de maladie mentale sont justifiés sous différentes formes maladies. Symptômes courants les maladies sont :

• – le bébé voit, entend, ressent ce qui n'est pas vraiment là ;
• – une personne voit la situation existante dans sa propre interprétation incorrecte ;
• passivité, manque d'initiative;
• agressivité, impolitesse;
• syndrome obsessionnel.
• déviations associées à la pensée.

Le choc psychogène survient souvent chez les enfants et les adolescents. Psychose réactive survient à la suite d’un traumatisme psychologique.

Cette forme de psychose présente des signes et des symptômes qui la distinguent des autres troubles du spectre mental chez les enfants :

• sa raison est un choc émotionnel profond ;
• réversibilité - les symptômes s'affaiblissent avec le temps ;
• les symptômes dépendent de la nature de la blessure.

Jeune âge

DANS jeune âge les troubles de santé mentale se manifestent. Le bébé ne sourit pas et ne montre pas de joie sur son visage. Jusqu'à un an, le trouble est détecté en l'absence de bourdonnements, de babillages et d'applaudissements. Le bébé ne réagit ni aux objets, ni aux personnes, ni aux parents.

Crises d'âge, durant lesquelles les enfants sont les plus sensibles aux troubles mentaux de 3 à 4 ans, de 5 à 7 ans, de 12 à 18 ans.

Les troubles mentaux période au début se manifestent par :

• frustration;
• caprices, désobéissance;
• fatigue accrue;
• irritabilité;
• manque de communication;
• manque de contact émotionnel.

Âges ultérieurs jusqu'à l'adolescence

Les problèmes mentaux chez un enfant de 5 ans devraient inquiéter les parents si l'enfant perd les compétences déjà acquises, communique peu, ne veut pas jouer jeux de rôle, ne prenez pas soin de votre apparence.

À l'âge de 7 ans, l'enfant devient mentalement instable, il souffre d'un trouble de l'appétit, des peurs inutiles apparaissent, ses performances diminuent et une fatigue rapide apparaît.

Entre 12 et 18 ans, les parents doivent être attentifs à leur adolescent s'il développe :

• sautes d'humeur soudaines;
• mélancolie, ;
• agressivité, conflit;
• , incohérence ;
• une combinaison d'incompatibles : irritabilité avec timidité aiguë, sensibilité avec insensibilité, désir d'indépendance totale avec le désir d'être toujours proche de maman ;
• schizoïde;
• refus des règles acceptées ;
• penchant pour la philosophie et les positions extrêmes;
• intolérance à la tutelle.

Plus signes douloureux la psychose chez les enfants plus âgés se manifeste par :

Critères et méthodes de diagnostic

Malgré la liste proposée de signes de psychose, aucun parent ne peut la diagnostiquer seul avec certitude et précision. Tout d'abord, les parents devraient emmener leur enfant chez un psychothérapeute. Mais même après un premier rendez-vous avec un professionnel, il est trop tôt pour parler de troubles de la personnalité mentale. Un petit patient doit être examiné par les médecins suivants :

• neurologue;
• orthophoniste;
• psychiatre;
• un médecin spécialisé dans les maladies du développement.

Parfois, le patient est admis à l'hôpital pour examen et procédures nécessaires et analyses.

Fournir une assistance professionnelle

Les crises de psychose à court terme chez un enfant disparaissent immédiatement après la disparition de leur cause. Plus maladies graves exiger thérapie à long terme, souvent dans conditions d'hospitalisation les hôpitaux. Les spécialistes utilisent les mêmes médicaments pour traiter la psychose infantile que pour les adultes, mais à des doses appropriées.

Le traitement des psychoses et des troubles du spectre psychotique chez l’enfant implique :

Si les parents ont pu identifier à temps un trouble mental chez leur enfant, plusieurs consultations avec un psychiatre ou un psychologue suffisent généralement pour améliorer l'état. Mais il y a des cas qui nécessitent traitement à long terme et être sous la surveillance de médecins.

Échec psychologique chez un enfant, associé à son condition physique, sont guéris immédiatement après la disparition de la maladie sous-jacente. Si la maladie a été provoquée par une expérience situation stressante, puis même après l'amélioration de l'état, le bébé nécessite un traitement spécial et des consultations avec un psychothérapeute.

Dans les cas extrêmes avec manifestations forte agression le bébé peut être prescrit. Mais pour le traitement des enfants, l'utilisation de médicaments sévères médicaments psychotropes utilisé uniquement dans des cas extrêmes.

Dans la plupart des cas, les psychoses subies dans l’enfance ne réapparaissent pas dans l’enfance. vie d'adulte en l'absence de situations provoquantes. Les parents d'enfants en convalescence doivent adhérer pleinement à la routine quotidienne, ne pas oublier les promenades quotidiennes, régime équilibré et, si nécessaire, veillez à prendre vos médicaments en temps opportun.

Le bébé ne peut pas être laissé sans surveillance. À les moindres violations son état mental vous devez demander l'aide d'un spécialiste qui vous aidera à faire face au problème qui s'est posé.

Pour traiter et éviter des conséquences futures sur le psychisme de l’enfant, il est nécessaire de suivre toutes les recommandations des spécialistes.

Chaque parent qui s'inquiète santé mentale votre enfant doit se rappeler :

L'amour et les soins sont ce dont toute personne a besoin, en particulier une personne petite et sans défense.

Je sais que personne ne peut m'aider, mais j'ai envie de parler de ma situation, peut-être d'une banale envie de « déverser mon âme » et de pleurer étrangers Cela m'aidera, parce que... Je ne peux pas parler de mes pensées et de mes sentiments opprimés aux autres.
J'ai 29 ans, j'ai un enfant malade mental, un fils de 6,5 ans. combien d'efforts et de temps ont été consacrés, mais la société ne l'accepte obstinément pas. il n'est pas attardé, il est spécifique - autiste. ne parle pas, comprend tout, mais ne s'intéresse à rien, même si nous avons essayé toutes les méthodes et activités. tout ce qu'il apprend, il le vit seul. Peu importe à quel point nous nous cognons la tête, jusqu'à ce qu'il mûrisse, rien ne peut en être extrait. Les problèmes se sont aggravés lorsqu'ils ont tenté de l'expulser d'un centre de réadaptation pour enfants handicapés. Le fait est qu'il est très têtu, capricieux et émotif. Ni les enseignants ni les éducateurs n’aiment ça. à vrai dire, je les comprends en partie, mais d’un autre côté, je ne sais pas quoi faire. il va au groupe comme à la maternelle (de 9h à 17h). Je vais au travail et c'est mon seul exutoire, ce n'est qu'au travail que je peux décharger mon cerveau et mes pensées malades. au centre de rééducation, ils me conseillent constamment d'arrêter et de rentrer chez lui avec lui. Je ne veux pas faire ça, parce que nous avons déjà vécu quelque chose comme ça et ça ne donne rien – il a besoin d’une équipe.
Maintenant, nous avons des problèmes de sommeil, il ne dort pas, je ne dors pas, personne ne dort. mais seul le travail me sauve. À la maison, je me transforme en une folle hystérique.
ce qu'il faut faire? Je suis dans une impasse, je ne sais pas ce qui va se passer ensuite... que dois-je faire, ou tout abandonner, arrêter et m'isoler, moi et lui, de l'environnement ?
Je pense au suicide, j'ai les nerfs à vif... J'ai décrit la situation assez sèchement, surtout mes sentiments, mes pensées et mes émotions, je ne peux pas, je ne veux pas, je ne sais pas quoi faire
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Zarina, âge : 29/13/02/2014

Réponses :

Zarina, bien sûr, traverse une période très difficile lorsque la vie se concentre sur un seul problème, et le problème est vraiment complexe. Comment pouvez-vous vous aider en premier ? Trouvez le temps au moins une fois par semaine pour « redémarrer ». Au moins une heure dans un temple, dans un musée, dans un café... Une autre heure de promenade tranquille dans un parc, une place, au bord d'une rivière... Une autre heure de dessin ou de tissage, de tricot, de broderie, de lecture de votre livre préféré ... Rappelez-vous ce que vous êtes exactement, aimiez-vous faire avant ? Peut-être essayer de me souvenir ? Essayez de convenir de cette heure avec quelqu'un, avec une infirmière finalement. Élargir votre vision du monde est désormais votre tâche. Donc?
Deuxièmement, je pense que vous pouvez contacter les parents des mêmes enfants spéciaux et les consulter. Qui d'autre, sinon eux, qui connaissent les mêmes difficultés, vous dira, à partir de son expérience, exactement comment vous pouvez vous aider, vous et votre fils. Je viens de taper « Parents d'enfants autistes » dans le moteur de recherche, et plus d'une douzaine de sites et de forums sont apparus. Lisez-les, choisissez celui qui vous semble le plus fiable, consultez des personnes bien informées. L'aide de Dieu.

Elena, âge: 57 / 13/02/2014

Bonjour Zarina! Ne vous souciez pas de tout, isolez-vous et pensez au suicide ! Vous avez du mal et vous êtes sur le droit chemin! Tu es fort, tu es génial ! Quels conseils puis-je donner ici ? Dans votre cas, je ne compterais que sur l'aide de Dieu. Seule la foi vous apportera la paix que vous désirez. Vous savez, les prières d'une mère pour un enfant, ce sont les plus puissantes. Elles sont capables de faire des miracles de guérison ! Et je contacterais également des personnes sur des forums ayant des problèmes similaires. Là, ils vous donneront des conseils efficaces et partager leur expérience. Ne vous découragez pas, n'abandonnez pas ! Votre bébé a vraiment besoin de vous ! De tout mon cœur, je vous souhaite force, endurance et patience, ainsi qu'à votre fils la santé ! Je crois que vous gagnerez certainement !

magnolia, âge: 39 / 13/02/2014

Il est probablement logique d'écrire sur un forum où les mères de ces enfants communiquent. C'est plus facile pour eux de comprendre expérience personnelle quelle est la meilleure chose à faire dans cette situation. Si un enfant ne dort pas la nuit, il est possible qu'il dort pendant la journée, car il n'est pas possible de rester éveillé longtemps. Je n’ai pas d’enfants, j’ai juste écrit ça logiquement, peut-être que les enfants ne peuvent pas dormir, je n’en suis pas sûr. Si mon travail me sauve, je ne le quitterai probablement pas. Il est impossible de vivre dans un stress constant.

Sonya, âge : 33 / 13/02/2014

Zarina, continue de te battre ! Votre fils a besoin de vous. Peu de personnes peuvent l’aider à part vous. Y a-t-il des familles avec des enfants autistes dans votre ville ? Peut-être pouvez-vous essayer d'établir un contact avec l'un d'entre eux, il vous comprendra mieux que les autres ? Demandez à quelqu'un de s'asseoir avec votre fils pendant au moins une heure et consacrez ce temps à vous-même. Vous avez sûrement des parents, ou au pire des amis ? Ne peuvent-ils pas vous donner cette heure au moins une fois par semaine ? Comprenez que ce n’est pas la fin. C'est très difficile, mais nous devons nous battre. J'ai entendu dire (pardonnez-moi si je me suis trompé) que les enfants autistes grandissent souvent pour devenir des individus doués. Votre fils a besoin de vous, ne pensez même pas à vous suicider.

Yuriy, âge : 37 / 13/02/2014

Ce que vous ne devriez absolument pas faire, c’est vous isoler, vous et votre enfant, de la société. Ensuite, vous vous dégradez simplement. Cherchez à communiquer avec des parents comme vous. Obtenez des conseils et apprenez de leur expérience. C'est plus facile ensemble. Ne vous isolez pas, je vous en prie !

Natalia, âge : * / 13/02/2014

Zarina, attends. D'après votre adresse, il ressort clairement que c'est très difficile pour vous. Malheureusement, je ne connais pas grand-chose au problème, je travaille avec un collègue qui est atteint du syndrome d'Asperger, il est très intelligent, c'est intéressant de communiquer avec lui, même si cela peut parfois être difficile, mais pour autant que je sache, ce syndrome est un peu différent de l'autisme. Il me semble que tu es à toi voix intérieure suggère qu'il vaut mieux ne pas se priver ni vous-même ni votre enfant de communication avec l'équipe, alors écoutez-vous et vous trouverez très probablement la bonne réponse. Je vous souhaite la force de faire face à la situation et aux problèmes.

Daria, âge : 28/14/02/2014

Zarina, pourquoi ne pas arrêter de te battre, alors la tension disparaîtra. Tu sais, on dit que si tu veux obtenir quelque chose, laisse tomber la situation. Cela ne veut pas dire que tu n'as pas besoin de t'occuper du développement de l'enfant. mais il faut juste le faire sans effort. L'enfant peut devenir plus apprenant si vous ne vous effondrez pas... essayez-le, cela ne fonctionnera pas tout de suite, il y aura des pannes, et ensuite vous vous y habituerez.

Eliya, âge : 23 / 14/02/2014

Zarinochka, je sympathise avec toi ! Essayez de trouver un psychologue spécialisé en pathopsychologie ou en psychogénétique. Il peut vous aider en travaillant avec votre enfant. Il est possible d'ajuster légèrement son comportement.

Mais je ne pense pas que cela vaut la peine de quitter son emploi. Vous êtes aussi une personne qui mérite vie normale. Et si le travail est votre exutoire, alors utilisez-le et respirez-y ! Pourquoi se punir ? Travaillez et n'arrêtez pas.

Et déversez votre âme plus souvent. Cela aide vraiment. Peut-être que vous trouverez quelqu'un avec des problèmes similaires et que vous partagerez. Et la situation ne semblera plus si effrayante.

Olga, âge : 27/14/02/2014

Chère Zarinochka !
ASSUREZ-VOUS d'établir des contacts avec les parents d'enfants autistes ! Je sais par expérience personnelle ce que c’est que de vivre à côté d’une personne atteinte d’une maladie mentale. Dans mon cas, la situation n'a pas pu être corrigée : il s'agissait d'une maladie d'Alzheimer évolutive chez une personne âgée. Je me sentais acculé, je pleurais tout le temps et je n’avais aucune pensée joyeuse. Mais lorsque j'ai retrouvé mes compagnons de souffrance, j'ai d'abord ressenti la chaleur humaine de personnes qui comprenaient la situation. C’est tout de suite devenu plus facile, honnêtement ! Chacun connaît les caractéristiques des patients, partage les nouvelles, les succès et les échecs et se soutient mutuellement. Et deuxièmement, j'ai reçu beaucoup d'informations, conseils pratiques depuis des personnes expérimentées, cela a aussi beaucoup aidé. Et dans votre cas, la situation est plus favorable : les enfants autistes peuvent être corrigés, mais cela prend du temps, et ce n'est pas facile, mais ça vaut le coup ! S’il vous plaît, n’essayez pas de vous isoler, isolez-vous du monde ! Cela entraînera une perte d’esprit encore plus grande. Recueillez la joie petit à petit partout - au travail, dans un bon livre, un film, dans des gens biens, d'une promenade ! Ces miettes de joie vous suffiront pour tenir le coup jusqu'à des temps meilleurs ! Ils viendront certainement vous réchauffer le cœur ! Que Dieu te bénisse!
(Dans le dernier numéro de mars du magazine Domashny Ochag, il y a un article écrit par la mère d'une fille autiste, « Je crois en la maternité », qui raconte une histoire réelle et inspirante de victoire sur la maladie.)

Elena, âge: 37 / 14/02/2014

Bonjour, chère Zarina!
Je vous conseillerais d'emmener votre fils communier le plus souvent possible, et aussi d'essayer de vous confesser et de communier vous-même. Je connais un cas où un enfant n'a pas dormi pendant 3 ans, et le premier bonne nuitétait - après la communion. Ses parents ont décidé de l'emmener à l'église. Au début, ils n’ont pas compris ce qui s’était passé ! leur bébé a dormi toute la nuit, et eux aussi ! Ce fut un choc pour eux. Mais ils n’ont pas compris que la raison en est la communion. C'était encore leur tour nuits blanches, encore une fois ils ont décidé d'emmener l'enfant communier, et... encore une fois ils ont dormi toute la nuit !!! Alors ils ont compris ce qui se passait... :) Le miracle de la Sainte Communion !
Et je vous conseille de vous confesser et de communier, car le lien entre la mère et l'enfant est très, très fort. Et l'enfant se sent mieux lorsque sa mère communie.
Découvrez comment vous préparer à ces sacrements, allez dans un magasin de l'église, demandez au vendeur, achetez un livre ou lisez-le sur Internet, par exemple, ici brièvement http://azbyka.ru/tserkov/duhovnaya_zhizn/sem_tserkovnyh_tainstv/ prichaschenie/podgotovka_k_prichastiyu-all .shtml
Je suis d'accord avec ceux qui ont écrit plus haut, je pense qu'il ne faut pas enfermer son bébé à la maison, il a besoin de communication ! Et le travail est pour vous un exutoire ; vous ne pouvez pas vous en priver.
Je pense que nous devons continuer à travailler avec lui centre de réhabilitation, et à la maison ! Chérie, débarrasse-toi de tes sombres pensées sur le départ. Vous n'êtes plus seul désormais, vous êtes responsable de votre fils, que Dieu vous a confié ! Et qui réchauffera votre bébé en votre absence ? Qui en aura besoin ? Comment vivra-t-il sans sa mère ?
Non, Zarinochka, il faut se battre !
Est-il possible de s'absenter du travail ? Laissez bébé aller au centre, et au moins vous pourrez passer une bonne nuit de sommeil à la maison !
Je vous souhaite santé, force et l'aide de Dieu !

Séraphima, âge : 24/14/02/2014

Zarina, je travaille avec des parents d'enfants handicapés. J'ai aussi un fils de 6 ans qui souffre d'autisme. L'avis d'un expert n'est pas
sans fondement. S’il est émotif et s’il y a une opportunité de ne pas travailler, mon conseil est d’arrêter. Tu ferais mieux de l'avoir au centre
conduire trois heures plutôt qu'une journée complète. C'est dur pour lui d'être là toute la journée. Je ne sais pas de quelle ville tu viens, mais tu es mère d'enfants
Les personnes autistes de Moscou et de la région de Moscou essaient d'être avec leurs enfants autant que possible. Mon enfant parle.
J'ai commencé à parler à l'âge de 5 ans. Je pensais déjà que cela n’arriverait pas. Une personne autiste a juste besoin d’être aimée et soignée
va progressivement s'ouvrir au monde.

Marina, âge : 44 / 15/02/2014

Mon cher : D Je suis autiste, bien qu'à un faible degré. Je travaille, ils se sont habitués à moi, et avec l'âge ça s'est beaucoup atténué. Je peux tomber dans mes pensées, oui, certaines situations m'effraient énormément, jusqu'à l'hystérie, j'essaie de les éviter. Par exemple, j’ai peur des chevaux. Mais quand même, mieux que dans l'enfance. Vous ne vivrez pas ce cauchemar pour toujours. Et les personnes autistes peuvent être très intéressantes, voire très intéressantes sur la durée. Il pourra travailler et devenir votre soutien. Ma mère n'y croyait pas non plus :-)
Accrochez-vous. C'est dommage que vous ayez rencontré cela, mais ce n'est pas le cas lorsqu'il n'y a pas de progrès pour toujours. Pour moi, on ne peut même pas le dire maintenant, à moins, bien sûr, dans certains moments de peur... Mais même les personnes en bonne santé semblent couiner à cause des souris et des cafards ?)

Dalmatien, âge : 31 / 16/02/2014

Chère Zarina! Tout d'abord, vous êtes très intelligent et vous pouvez être compris. Mais vous avez donné à votre enfant une « phrase » si directe : « Il n'est pas malade, mais extraordinaire, pas comme tout le monde. Il a besoin d'une approche particulière et. beaucoup de chaleur et d'amour. Qu'est-ce que ça veut dire, vouloir te virer du centre ? Quels types de spécialistes existe-t-il ? Peut-être faudrait-il les expulser de ce centre ? Ne reculez pas et bien sûr, vous n'avez pas besoin de quitter votre travail. Ces enfants inhabituels sont très intéressants, si vous les regardez de près, ils sont très plongés dans leur propre monde, forçant, inculquant, punissant - tout cela est tout cela. pas pour eux. Mais il faut souffrir qu'il soit comme ça... Vous avez raison, il a besoin de la société, sinon il perdra complètement son adaptation... Quelqu'un ici a écrit que ces enfants grandissent souvent pour devenir des génies - c'est ça. c'est vrai.... parce qu'ils sont imprévisibles... Pensez-y, qu'est-ce que Dieu ne donne pas du tout à quelqu'un des enfants.... Et il vient de vous donner quelque chose d'inhabituel.... toutes les mères ne sont pas capables d'élever ? une telle personne... Cela signifie que vous avez été choisi d'en haut et que vous êtes très fort... Vous l'aimez beaucoup, beaucoup. Vous voyez un mode de vie normal - lisez, marchez, communiquez... ne vous isolez pas. ... bénédictions à toi et à ton fils

Natalya, âge : 29 / 31.07.2014

Je répondrai tard. J'ai le même problème, seul l'enfant a 14 ans. Il était également « spécial » : à certains égards plus intelligent que d’autres, à d’autres incompréhensiblement agressif. Même si j'ai travaillé dur avec lui, j'ai essayé de développer la motricité et la logique. Je suis allé sur une DS classique. Il y a eu des crises de colère et des disputes avec d'autres parents. A l'âge de 7 ans, l'enfant s'intéresse beaucoup à la lecture : encyclopédies, romans policiers, et lit beaucoup sans interruption. Les autistes ont ce truc : s’ils sont vraiment intéressés par quelque chose, ils ne savent pas quoi faire. Mais cela a duré jusqu'au 10-11. A partir de 10 heures le compte à rebours a commencé : j'ai arrêté de lire, puis de prendre soin de moi (me laver le visage, etc.). S'assoit devant le PC ou s'allonge si le PC est éteint. Il est impoli et trompe. Pour lui, les études n'existent plus (les enseignants sont généralement surpris de voir qu'il pourrait étudier dans une école ordinaire). Nous devons maintenant nous inscrire pour le handicap. Ils lui diagnostiquent un trouble mental, mais le psychiatre dit qu'apparemment il souffre également de schizophrénie. En général, mon enfant est déjà perdu pour la société : il vit dans son propre monde. Et donc je continue aussi à penser : ai-je fait tout ce que je pouvais et dois-je abandonner ou y a-t-il encore une opportunité de changer quelque chose ?
vos problèmes sont absurdes. L'essentiel est que vous considériez votre enfant comme un individu et que vous ne cédiez pas à la pression des autres. Les opinions des autres sont également absurdes. Cela ne veut plus rien dire pour moi, ou plutôt, après avoir traversé beaucoup d'humiliations et de problèmes, j'ai réalisé que seule une personne ayant vécu la même chose (pas approximativement, mais avec la même force) peut me comprendre. Oui, je voulais aussi m'isoler (aller au village), mais comme d'habitude, les ennuis ne viennent pas seuls, alors tout s'est passé et je me suis retrouvé moi-même dans un hôpital psychiatrique, mais j'ai réalisé qu'on ne pouvait pas fuir les problèmes... Je ne m'apitoie pas sur moi-même, je me sens désolé pour l'enfant. Mais apparemment, cette épreuve nous a été confiée... Elle s'est terminée cruellement...

Nadine, âge : 40 ans / 21/10/2014

Bonjour, je m'appelle Elena. J'ai déjà vécu tout ça, j'ai un fils qui a déjà 15 ans. L'enfant torturé l'attendait avec impatience. Nous avons retard mental, sa psychose est très violente. Je suis à la maison avec lui depuis 6 ans maintenant. Et je ne suis pas devenu fou. Dans votre cas, vous devez vous ressaisir, vous n'avez pas besoin de penser à quelque chose de mal, de vous le sortir de la tête. Vous devez être fort pour le bien de votre enfant. Eh bien, puisqu'il ne dort pas, vous devriez peut-être d'abord boire du thé pour dormir. Eh bien, cela ne sert à rien d'être offensé par les gens ; ils n'accepteront jamais d'enfants handicapés. Ils nous regardent aussi, mais nous avons appris à ne pas y prêter attention. Nous n’avons donc plus qu’une vie positive. Meilleurs voeux.

Elena, âge: 38 / 31/07/2015