- янз бүрийн явцын гажуудлаар тодорхойлогддог хөгжлийн нарийн төвөгтэй эмгэг сэтгэцийн үйл явц, голчлон танин мэдэхүйн болон сэтгэлзүйн салбарт. Бага насны хүүхдийн аутизмын илрэл нь хүмүүстэй харилцахаас зайлсхийх, тусгаарлах, гажуудсан байдал зэрэг орно мэдрэхүйн урвал, хэвшмэл зан үйл, ярианы хөгжлийн эмгэг. Бага насны хүүхдийн аутизмын оношийг динамик ажиглалт, эмгэгийн илрэлийг RDA-г оношлох шалгуурт нийцүүлэн хангах үндсэн дээр тогтоодог. Бага насны хүүхдийн аутизмыг эмчлэх нь хам шинжийн зарчим дээр суурилдаг; Нэмж дурдахад, засч залруулах ажлыг тусгай сурган хүмүүжүүлэх аргыг ашиглан гүйцэтгэдэг.

Ерөнхий мэдээлэл

Бага насны хүүхдийн аутизмын шалтгаанууд

Өнөөдрийг хүртэл бага насны хүүхдийн аутизмын шалтгаан, механизм бүрэн тодорхойгүй байгаа нь эмгэгийн гарал үүслийн олон онол, таамаглалыг бий болгож байна.

Гарал үүслийн генийн онол эрт үетэй холбогддог бага насны аутизмгенетикийн гажигтай. Аутизмтай хүүхдүүдийн 2-3% нь энэ эмгэгтэй байдаг; Гэр бүлд хоёр дахь аутизмтай хүүхэд төрөх магадлал 8.7% байгаа нь хүн амын дундаж давтамжаас хэд дахин их байна. Бага насны хүүхдийн аутизмтай хүүхдүүдэд бусад генетикийн эмгэгүүд ихэвчлэн илэрдэг - фенилкетонури, эмзэг X синдром, Реклингхаузен нейрофиброматоз, Ито гипомеланоз гэх мэт.

Бага насны хүүхдийн аутизм үүсэх тератоген онолын дагуу жирэмсэн эмэгтэйн биед эрт үе шатанд нөлөөлж буй янз бүрийн экзоген болон хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлүүд нь ургийн төв мэдрэлийн тогтолцоонд биологийн гэмтэл учруулж, улмаар эмгэг үүсгэдэг. ерөнхий хөгжилхүүхэд. Ийм тератоген нь хүнсний бүрэлдэхүүн хэсэг (хадгалах бодис, тогтворжуулагч, нитрат), архи, никотин, эм, эм, умайн доторх халдвар, стресс, хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлүүд (цацраг туяа, утааны хий, хүнд металлын давс, фенол гэх мэт) байж болно. Нэмж дурдахад бага насны хүүхдийн аутизм нь эпилепситэй байнга холбоотой байдаг (өвчтөний 20-30% -д) нь жирэмсний токсикоз, ургийн гипокси, гавлын дотоод төрөлт гэмтэл гэх мэт үр дүнд үүсдэг перинаталь энцефалопати байгааг харуулж байна.

Альтернатив онолууд нь бага насны хүүхдийн аутизмын гарал үүслийг мөөгөнцрийн халдвар, бодисын солилцоо, дархлаа, дааврын эмгэг, эцэг эхийн өндөр насжилттай холбодог. IN өнгөрсөн жилБага насны хүүхдийн аутизм ба улаанбурхан, гахайн хавдар, улаанууд өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх вакцинжуулалтын хоорондох уялдаа холбоо байдаг гэсэн мэдээлэл байдаг боловч сүүлийн үеийн судалгаагаар вакцинжуулалт ба өвчний хооронд шалтгаан-үр дагаврын хамаарал байгааг баттай үгүйсгэж байна.

Бага насны хүүхдийн аутизмын ангилал

дагуу орчин үеийн санаанууд, бага насны хүүхдийн аутизм нь өргөн тархсан (ерөнхий) эмгэгийн бүлэгт багтдаг сэтгэцийн хөгжил, үүнд нийгмийн болон өдөр тутмын харилцааны ур чадвар зовдог. Энэ бүлэгт Реттийн хам шинж, Аспергерийн хам шинж, хэвийн бус аутизм, MR болон хэвшмэл хөдөлгөөнтэй гиперактив эмгэг, хүүхдийн задралын эмгэг зэрэг орно.

Этиологийн зарчмын дагуу бага насны хүүхдийн аутизмыг эндоген-удамшлын, хромосомын гажигтай холбоотой, экзоген-органик, психоген ба гарал үүсэл нь тодорхойгүй. Эмгэг төрүүлэгчийн хандлагад үндэслэн удамшлын-үндсэн хуульт, удамшлын-процессын болон төрсний дараах үеийн дизонтогенезийг ялгадаг.

Бага насны хүүхдийн аутизмын нийгмийн дасан зохицох чадвар давамгайлж байгааг харгалзан К.С.Лебединская 4 бүлгийн хүүхдүүдийг тодорхойлжээ.

• хүрээлэн буй орчноос тасархай (бүрэн байхгүйхолбоо барих хэрэгцээ, нөхцөл байдлын зан байдал, дуугүй байдал, өөрийгөө халамжлах чадваргүй байх)
• хүрээлэн буй орчныг үгүйсгэх замаар(хөдөлгөөнт, мэдрэхүйн, ярианы хэвшмэл байдал; хэт өдөөх синдром, өөрийгөө хамгаалах мэдрэмж буурах, хэт мэдрэг байдал)
• хүрээлэн буй орчныг солих замаар(хэт үнэлэгдсэн хүсэл тэмүүлэл, сонирхол, уран зөгнөлийн өвөрмөц байдал, хайртай хүмүүстээ сэтгэл хөдлөлийн холбоо сул байх)
• хүрээлэн буй орчинтой холбоотой хэт дарангуйлалтай(айдас, эмзэг байдал, сэтгэлийн тогтворгүй байдал, сэтгэцийн болон бие махбодийн хурдан ядаргаа).

Бага насны хүүхдийн аутизмын шинж тэмдэг

Бага насны хүүхдийн аутизмын гол "сонгодог" илрэлүүд нь: хүүхэд хүмүүстэй харилцахаас зайлсхийх, мэдрэхүйн хариу үйлдэл хангалтгүй, зан үйлийн хэвшмэл ойлголт, ярианы хөгжил, аман харилцааны эмгэг зэрэг орно.

Аутизмтай хүүхдийн нийгмийн харилцааны сулрал нь бага насандаа мэдэгдэхүйц болдог. Аутизмтай хүүхэд насанд хүрэгчид рүү ховор инээмсэглэж, түүний нэрэнд хариулдаг; ахимаг насны үед - зайлсхийдэг харц тулгарах, танихгүй хүмүүстэй, тэр дундаа бусад хүүхдүүдтэй ойртох нь ховор бөгөөд сэтгэл хөдлөлийг бараг харуулдаггүй. Эрүүл үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад тэрээр сониуч зан, шинэ зүйлд сонирхолгүй, хамтарсан тоглоомын үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэрэгцээгүй байдаг.

Хэвийн хүч чадал, үргэлжлэх хугацаатай мэдрэхүйн өдөөлт нь бага насны хүүхдийн аутизмын синдромтой хүүхдэд зохисгүй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тиймээс чимээгүй дуу чимээ, бүдэг бадаг нь бүр аймхай байдал, айдас төрүүлж, эсвэл эсрэгээр нь эргэн тойронд юу болж байгааг харахгүй, сонсохгүй байгаа мэт хүүхдийг хайхрамжгүй орхидог. Заримдаа аутизмтай хүүхдүүд тодорхой өнгөт хувцас өмсөхөөс татгалзаж, үр бүтээлтэй үйл ажиллагаандаа тодорхой өнгийг ашиглахаас татгалздаг (зурах, аппликейшн гэх мэт). Мэдрэхүйн холбоо, тэр ч байтугай нялх байхдаа ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, эсэргүүцлийг өдөөдөггүй. Хүүхдүүд үйл ажиллагаанаас хурдан залхаж, харилцаа холбооноос залхдаг боловч тааламжгүй сэтгэгдэлд "гацах" хандлагатай байдаг.

Бага насны хүүхдийн аутизм нь хүрээлэн буй орчинтой уян хатан харьцах чадваргүй байх нь хэвшмэл зан үйлийг үүсгэдэг: хөдөлгөөний нэгэн хэвийн байдал, объекттой ижил төстэй үйлдэл хийх, үйлдлүүдийн тодорхой дараалал, дараалал, хүмүүст биш харин хүрээлэн буй орчин, газар руу илүү их хамааралтай байх. Аутизмтай хүүхдүүд ерөнхий моторт бүдүүлэг, нарийн моторт ур чадвар сул хөгждөг боловч хэвшмэл, байнга давтагддаг хөдөлгөөнөөр гайхалтай нарийвчлал, нарийвчлалыг харуулдаг. Өөртөө үйлчлэх чадварыг бий болгох нь хожуу тохиолддог.

Бага насны хүүхдийн аутизмын ярианы хөгжил нь өвөрмөц юм. Хэлний хөгжлийн өмнөх үе шат нь хоцрогдолтой явагддаг - гоншигнох, ярих, ономатопея нь хожуу (заримдаа огт байхгүй) гарч ирдэг, насанд хүрэгчдийн үгэнд үзүүлэх хариу үйлдэл сулардаг. Бие даасан яриаБага насны хүүхдийн аутизмтай хүүхэд ердийн хэм хэмжээнээс хожуу гарч ирдэг ("Хэл ярианы хөгжил саатсан" хэсгийг үзнэ үү). Онцлог шинж чанарууд нь echolalia, клич яриа, тод аграмматизм, ярианд хувийн төлөөний үг байхгүй, хэлний аялгуу муу байдаг.

Бага насны хүүхдийн аутизмын синдромтой хүүхдийн өвөрмөц зан байдал нь сөрөг хандлага (сурахаас татгалзах, хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах, идэвхтэй эсэргүүцэл, түрэмгийлэл, өөртөө татагдах гэх мэт) -ээр тодорхойлогддог. Аутизмтай хүүхдийн бие бялдрын хөгжил нь ихэвчлэн зовдоггүй, харин оюун ухаан нь буурдаг. тохиолдлын тал хувь нь. Бага насны хүүхдийн аутизмтай хүүхдүүдийн 45-85% нь хоол боловсруулах эрхтний асуудалтай тулгардаг; Тэд ихэвчлэн гэдэсний колик болон диспепсийн хам шинжтэй байдаг.

Бага насны хүүхдийн аутизмын оношлогоо

ICD-10-ийн дагуу бага насны хүүхдийн аутизмыг оношлох шалгуурууд нь:

• 1) нийгмийн харилцааны чанарын зөрчил
• 2) чанарын зөрчилхарилцаа холбоо
• 3) зан үйл, сонирхол, үйл ажиллагааны хэвшмэл хэлбэрүүд.

Бага насны хүүхдийн аутизмын оношийг хүүхдийн эмч, хүүхдийн сэтгэл зүйч, хүүхдийн сэтгэцийн эмч, хүүхдийн мэдрэлийн эмч, хэл ярианы эмч болон бусад мэргэжилтнүүдээс бүрдсэн коллегийн комисс хүүхдийг ажигласны дараа тогтоодог. Оюун ухаан, хөгжлийн түвшинг хэмжих янз бүрийн асуулга, заавар, тестийг өргөн ашигладаг. Тодруулах шинжилгээнд цахилгаан зүү эмчилгээ орно

Бага насны хүүхдийн аутизмыг урьдчилан таамаглах, урьдчилан сэргийлэх

Боломжгүй бүрэн эдгээхБага насны хүүхдийн аутизм нь өсвөр нас, насанд хүрэгчдэд хамшинж үргэлжлэхэд хүргэдэг. Эрт, байнгын, цогц эмчилгээний болон залруулах нөхөн сэргээлтийн тусламжтайгаар хүүхдийн 30% -д хүлээн зөвшөөрөгдсөн нийгмийн дасан зохицоход хүрэх боломжтой. Мэргэшсэн тусламж, дэмжлэггүйгээр хүүхдүүдийн 70% -д нь хөгжлийн бэрхшээлтэй, нийгмийн харилцаа холбоо, өөрийгөө арчлах чадваргүй хэвээр байна.

Бага насны хүүхдийн аутизмын тодорхой шалтгаан тодорхойгүй байгаа тул урьдчилан сэргийлэх нь эх болоход бэлтгэж буй эмэгтэйн дагаж мөрдөх ёстой нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрмүүд юм: жирэмслэлтийг сайтар төлөвлөх, сөрөг нөлөөллийг арилгах. экзоген хүчин зүйлүүд, зөв ​​хооллох, халдвартай өвчтөнтэй холбоо барихаас зайлсхийх, эх барих эмэгтэйчүүдийн эмчийн зөвлөмжийг дагаж мөрдөх гэх мэт.

18. Баяр баясгалан дутагдах.

19. Бусад хүүхдүүдтэй тоглодоггүй.

20. 1 жил 6 сартайдаа өгүүлбэр зохиодоггүй.

21. 2 настайдаа хэллэг ярьдаггүй.

22. Яриа, сэтгэцийн, сэтгэц-ярианы, сэтгэцийн хөгжилд (ZRR, ZPRR, ZUR) тодорхой саатал үүсдэг.

Хэрэв та эдгээр шинж тэмдгүүдийн дор хаяж заримыг анзаарсан бол эмчилгээг хойшлуулж болохгүй. Орос дахь аутизмын төвүүдтэй аль болох эрт холбоо бариарай.

Бага насны хүүхдийн аутизм, RDA: 2.5-3 наснаас 12 хүртэлх насны хүүхдийн өвчний шинж тэмдэг

2 нас 6 сартай, 12 нас хүртэлх хүүхдүүдийн хувьд дээр дурдсан олон илрэлүүд нь онцлог шинж чанартай бөгөөд шинэ шинж тэмдгүүд гарч ирдэг. Хүүхдийн аутизмыг ямар эмнэлэгт үзүүлэх вэ?

1. Бага насны хүүхдийн аутизмтай хүүхдүүд том хүний ​​нүд рүү хардаггүй.

2. Түүний нэрэнд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, хариу үйлдэл үзүүлэхгүй.

3. Ганцаараа байх дуртай.

4. Бусад хүүхдүүдтэй тоглодоггүй.

5. Echolalia, урьд нь сонссон үгээ давтах.

6. Үг хэлэхгүй (эцэг эх нь "хэлгүй хүүхэд" гэж хэлдэг).

7. Гистерик.

8. Үг хэлэх уян хатан байдал байхгүй.

9. Түрэмгийлэл, түрэмгий байдал (түрэмгий хүүхэд).

10. Ёс заншил, зан үйлийн зан үйл.

11. Мэдрэлийн үйл явц хурдан ядрах.

12. Анхаарал татахгүй байх.

13. Зөвхөн ганцаарчилсан үг хэлнэ.

15. Шинэ газар маш их түгшүүртэй байх.

16. Бусдын сэтгэл хөдлөлд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байх.

17. Тэд уншдаггүй.

18. Аяндаа байх чадваргүй байх.

19. Тэд бичдэггүй.

20. Нийгмийн тоглоомын үеэр эсвэл насанд хүрэгчдийн зан үйлийг дуурайлган хийх үед хангалттай хариу үйлдэл үзүүлэхгүй.

21. Нийгмийн дасан зохицох чадвар муу.

22. Чөлөөт цагаа өөрөө зохион байгуулж чадахгүй байх.

23. Зөөлөн зэрэгтэй бол урлагийн тодорхой хичээл, төрлийг сонирхдог.

24. Аливаа объектын үйл ажиллагааны бус шинж чанарыг маш их сонирхдог (жишээлбэл, хүүхэлдэйний үнэр, машины гөлгөр байдал чухал байдаг).

25. Психо-ярианы болон сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдол.

26. Аспергерийн хам шинжийн үед хөгжлийн эмгэг байхгүй байж болох ч хөдөлгөөнд болхи байдаг.

Хэрэв эхний шинж тэмдгүүд 3 жилийн дараа л гарч, эмнэлзүйн шинж тэмдгүүд арилж, A-C оношлогооны шалгуур байхгүй бол "хэвийн бус аутизм" оношийг тавьж болно.

Өсвөр насныхны аутизм: Өсвөр насныхны шинж тэмдэг

Өсвөр насныхан ганцаардал, түрэмгий байдал, тусгаарлалт, зан үйлийн үйлдлүүдийг харуулдаг.

Насанд хүрэгчдийн аутизм: насанд хүрэгчдийн шинж тэмдэг

Энэ бүхэн өвчний хүндрэл, түүний хүнд байдлаас хамаарна. Тодорхой шинж тэмдгүүд нь онцлог шинж чанартай байдаг.

1. үл тоомсорлох нийгмийн хэм хэмжээболон дүрэм.

2. Харилцааны хүндрэл.

3. Хэн нэгэнтэй хэзээ ч түрүүлж уулздаггүй.

4. Жижиг үгсийн сан.

5. Яриа нь нэг хэвийн, сэтгэл хөдлөлгүй байдаг.

6. Нүүрний хувирал муу.

7. Дохио зангаа дутмаг.

8. Нийгмийн хэм хэмжээ, дүрэм журам дутмаг.

9. Автомат түрэмгийлэл.

10. Өөрийн нөхцөл байдал, зан үйлийн талаар хангалттай үнэлэлт дүгнэлт өгөхгүй байх.

11. Гэр бүлээ байгуулж чадахгүй байх.

12. Үг хэллэг, өгүүлбэр зохиоход бэрхшээлтэй.

13. Ховорхон харцаар харьцдаг, эсвэл нүд рүү нь хэт ойроос хардаг.

14. Нэг үг буюу ижил хэллэг, өгүүлбэрийг давтах.

15. Нэг хэвийн байдал, хэвийн байдал, нэгэн хэвийн байдалд дуртай.

16. Газар солих, шинэ үйлдлээс авсан хүчтэй туршлага.

17. Бусад хүмүүсийн талаар санаа зовохгүй байх.

18. Өрөвдөх сэтгэл дутмаг.

Цаг тухайд нь эмчилгээ хийснээр аутизмтай насанд хүрсэн хүн ээж, ааваас тусдаа амьдрах боломжтой.

Аутизмын оношлогоо, аутизмын хэлбэрүүд

Сарклиник нь хүүхэд, өсвөр насныхан, насанд хүрэгчдэд аутизмыг оношилдог. Чухал цэгАутизмыг оношлохдоо өвчтөнийг шалгаж, түүний зан байдал, шинж тэмдэг, өвчний түүх, амьдралын мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай. Хүүхдийн сэтгэцийн яриа, сэтгэцийн хөгжил (ZRR, ZPRR, PVMR, ZUR), уйлах, уурлах, түрэмгийлэл, зохисгүй зан авир, харц тогтворгүй байх, нийгмийн харилцааны сулрал, зан үйлийн давтагдах үйлдэл, сэтгэл хөдлөлийн дутагдал, echolalia, жижиг нарийн ширийн зүйлийг сонирхох, ярихгүй байх, хэвийн яриа, ярианы өвөрмөц байдал, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, төсөөлөх чадваргүй болох.

Аутизмыг оношлохын тулд дараахь асуумжийг ашиглаж болно.

1. Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан аутизмын скринингийн өөрчилсөн тест, M-CHAT, Аутизмтай хүүхдүүдэд зориулсан өөрчилсөн шалгах хуудас.

3. Аутизмыг оношлох асуулга, тохируулсан хувилбар, ADI-R, Аутизмын оношлогооны ярилцлага.

4. Аутизмыг оношлох ажиглалтын хуваарь, ерөнхий хувилбар, ADOS-G, Аутизмын оношлогооны ажиглалтын хуваарь - Ерөнхий.

5. Аутизмыг оношлох зан үйлийн асуулга, ABC, Autism Behavior Checklist.

6. Аутизмыг оношлох эцэг эхийн хяналтын хуудас, ADPC.

7. Аутизмыг оношлох ажиглалтын хуваарь, ADOS, Аутизмын оношлогооны ажиглалтын хуваарь.

Америкийн сэтгэцийн эмч нарын нийгэмлэг энэ өвчний оношлогооны шалгуурыг тогтмол боловсруулдаг. Сэтгэцийн эмгэгийн оношлогоо, статистикийн гарын авлагын тав дахь хэвлэлийг одоо ашиглаж байна. DSM-5 2013 оны 5-р сарын 18-нд батлагдсан. Олон тэнхлэгт нозологийн систем нь эргэх эмгэгийг тодорхой шинжлэх боломжийг олгодог. хувийн эмгэг, физик соматик болон психосоматик эмгэгүүд, өмнөх сэтгэц-нийгмийн стресс, 1-ээс 90 хүртэлх үргэлжлэл бүхий масштабаар эрэмбэлсэн.

ICD 10, аутизмын ямар хэлбэрүүд байдаг вэ?

IN Олон улсын ангилалөвчин 10-р хувилбар (ICD X) дараахь оношийг тавьдаг.

Код F84.0 Хүүхдийн аутизм (үүнд F84.01 - нөхцөлт органик өвчинтархи, F84.02 - бусад шалтгааны улмаас), аутизмын эмгэг, нялхсын психоз, нялхсын аутизм, Каннерын хам шинж.

F84.1 Хэвийн бус аутизм (үүнд F84.11 - оюун ухааны хомсдолтой, F84.12 - сэтгэцийн хомсдолгүй) нь ердийн бус хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг, аутизмын шинж тэмдэг бүхий дунд зэргийн сэтгэцийн хомсдол зэрэг оношийг агуулдаг.

F84.2 Ретт хам шинж.

F84.5 Аспергерийн хам шинж (хүүхдийн шизоид эмгэг, аутист психопати орно).

F84.8 Хөгжлийн бусад ерөнхий эмгэгүүд.

F84.9 Өвөрмөц хөгжлийн эмгэг, тодорхойгүй.

Сэтгэцийн хомсдол байгаа тохиолдолд F70.xx - F79.xx гэсэн нэмэлт оношийг тавьдаг.

Мэдээжийн хэрэг, онош тавихад янз бүрийн мэргэжилтнүүд оролцох ёстой.

Ямар эмч эмчилдэг, оношилдог вэ?

Хүүхдийн болон хүүхдийн мэдрэлийн эмч, мэдрэлийн эмч, сэтгэцийн эмч, сэтгэл засалч ба рефлексологич, хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэл зүйч ба сэтгэл зүйч, чих хамар хоолойн эмч, хэл ярианы эмч, хэл ярианы эмгэг судлаач, аутизмын спектрийн эмгэг судлалын мэргэжилтэн, зан үйлийн эмчилгээний эмч тусалж чадна. Заримдаа аутизмын шинж тэмдэг илэрсэн тохиолдолд генетикийн судалгаа. Эмнэлзүйн генетикийн аргууд нь тохиолдлын 57% -д хромосомын өөрчлөлтийг илрүүлэх боломжийг олгодог. Сэтгэлзүйн оношлогоо хийдэг.

Аутизмыг эрт оношлох

Туршлагатай эмч өвчтэй хүүхэд дөнгөж 14 сартай байхад аутизмын анхны шинж тэмдгийг тодорхойлж чадна.

Каннерын хам шинж нь Аспергерын хам шинжээс юугаараа ялгаатай вэ?

IN клиник практикЯнз бүрийн төрлийн аутизм, Каннер синдром, Аспергерийн хам шинжийн хооронд ялгах онош тавих шаардлагатай байдаг. Каннерын синдромтой өвчний анхны шинж тэмдгүүд нь бага наснаасаа, Аспергерийн синдромтой үед ихэвчлэн 2.5 эсвэл 3 наснаас ажиглагддаг. Каннерын синдромын үед нүдтэй холбоо барих нь эхэндээ бүрэн байхгүй, хожим нь ховор, зайлсхийдэг, богино хугацааны контакт гарч ирдэг. Аспергерийн хам шинжийн хувьд энэ нь үргэлж ховор эсвэл богино настай байдаг. Каннерын синдромтой бол ярианы бэрхшээл маш хүнд байдаг. Хүүхдүүд маш оройтож ярьж эхэлдэг, ихэвчлэн эрчимтэй эмчилгээ хийсний дараа ярианы хөгжил удааширч, echolalia илэрдэг. Аспергерын хам шинжийн үед хэл яриа багасдаг. Каннерын хам шинжийн хувьд оюуны хөгжил ихээхэн алдагддаг бол Аспергерийн синдромын хувьд оюун ухааны дундаж түвшин ажиглагдаж болно, эсвэл бага зэрэг буурдаг. Эзгүй хамт хавсарсан өвчинКаннерын хам шинжийн моторт ур чадвар ихэвчлэн мууддаггүй. Аспергерын хам шинжийн үед моторт хөдөлгөөний ноцтой ур чадвар ажиглагддаг: зохицуулалт, нарийн моторт ур чадвар, бүдүүн моторт ур чадвар суларч, олон болхи, болхи хөдөлгөөнүүд байдаг.

Мэдээжийн хэрэг, амаар бус сурах эмгэг, хийсвэр сэтгэлгээний эмгэг, шизофрени, өндөр эсвэл бага түвшний үйл ажиллагаатай аутизм, шизоид зан чанарын эмгэг, мэдрэхүй, моторт эмгэг зэрэг эмгэгийн эмгэг, өвчний ялган оношлох шаардлагатай. , мэдрэхүйн хөдөлгөөн, мотосенсорийн алалиа, сэтгэц-ярианы хөгжил удаашрах (DSRD). , сэтгэцийн хомсдол (MD), мэдрэхүйн мэдрэлийн сонсгол алдагдах.

Хүүхдийн хөгжил, оношлогоо, нөхөн сэргээх, эмчилгээ, залруулгад цаг тухайд нь дүн шинжилгээ хийх нь өвчтөний нөхцөл байдлыг эрс сайжруулж, нийгмийн ур чадварыг сайжруулж, хэл яриа, сэтгэцийн хөгжлийг сайжруулдаг.

Сүүлийн жилүүдэд өвчтөнүүдийн тоо нэмэгдэж, өндөр мэргэшсэн эмч нар аутизмыг эрт оношлох боломжтой болж байгаа нь цаг алдалгүй засах, эмчлэх боломжийг олгодог. IN өсвөр настохиолдлын 27% -д EEG нь эпилептиформын үйл ажиллагааг илрүүлж, эпилепсийн шинж тэмдэг илэрдэг.

Аспергерийн хам шинж: шинж тэмдэг, шинж тэмдэг

Аспергерийн хам шинж- сэтгэцийн болон хэл ярианы хөгжлийн хоцрогдолгүй, нийгмийн харилцааны сулрал, зан үйл, сонирхлын хэвшмэл хэлбэрүүдээр тодорхойлогддог хөгжлийн ерөнхий эмгэгүүдийн нэг. Тэмдэглэсэн дараах шинж тэмдгүүд. Хүүхдүүд үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй нийгмийн харилцаа холбоо тогтоож чадахгүй, нүүрний хувирал, дохио зангаа, биеэ авч явах байдал, нүдээр харьцах зэрэгт хазайлт ажиглагдаж, баяр баясгалан, сэтгэл хөдлөл дутагдаж байна. Тэд бусад хүмүүсийн уур хилэнд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, ер бусын объект, үйлдэл, аяндаа яриа, сайн хийсвэр болон логик сэтгэлгээ, тодорхой болхи байдал, диспракси, . Аспергерийн синдромтой хүүхдүүд бусдын уй гашууд баярладаг, ёс суртахуунгүй, ёжлол, хошигнолыг ойлгодоггүй, инээдэм болдог. цэцэрлэгболон сургууль, уур хилэн ихэвчлэн гарч ирдэг. Тэд олон нийтийн харилцаатай байхыг хүсдэг ч яаж үүнийг хийхээ мэдэхгүй байна. Тэд заримдаа гүнзгий туршлага хуримтлуулах чадвартай байдаг. Энэ синдромыг 1944 онд Ханс Аспергер тодорхойлсон байдаг.

Атипик аутизм гэж юу вэ: шинж тэмдэг, шинж тэмдэг, илрэл

Атипик аутизм нь юугаараа онцлог вэ? Аутизмын шинж тэмдэг юу вэ? аутизмтай аутизмИхэнхдээ энэ нь хэвийн бус наснаас эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл эхний шинж тэмдгүүд 3 жилийн дараа гарч ирдэг. Гэсэн хэдий ч өвчний эмнэлзүйн зураг нь тохирохгүй байна оношлогооны шалгуурбага насны хүүхдийн аутизм. Өөрөөр хэлбэл, 3 наснаас өмнө бүх шинж тэмдэг илрэхгүй, эсвэл 3 жилийн дараа олон шинж тэмдэг илэрч болно.

Ретт синдром гэж юу вэ: шинж тэмдэг, шинж тэмдэг

Ретт синдром- оюуны доройтол, өсөлтийн удаашралаар тодорхойлогддог; нийт алдагдалгарны сайн дурын хөдөлгөөн, гарны эргэлтийн атетоид хөдөлгөөн, ярианы хэсэгчилсэн эсвэл бүрэн байхгүй байх. Энэ синдромыг 1966 онд Ретт тодорхойлсон байдаг.

Сэтгэл зүйн аутизм

Аутизм бол зөвхөн мэдрэлийн болон сэтгэцийн эмгэг төдийгүй бас асуудал юм сэтгэл зүйн асуудал. Энэхүү психоневрологийн эмгэгийн үед мэдрэлийн сэтгэлзүйн өөрчлөлтүүд үүсдэг бөгөөд энэ нь тархины урд талын дэлбэнгийн эвдрэл, бусад бүтцийн хөгжилд хоцрогдол, корпус каллосумын асуудлын улмаас синхрончлолын тасалдал зэрэгтэй холбоотой байдаг. Анхдагч байдал, суут ухаан хоёрыг нэгэн зэрэг нэг хүнд нэгтгэж болно. Психогенетикийн өөрчлөлтүүд нь психогенетик хөтөлбөрүүд өөрчлөгдсөний улмаас үр хөврөлийн үед тархины үүсэх үйл явц тасалдсан, түүнчлэн тархины уургийн бүтэц үүсэх үед төрсний дараах үеийн сэтгэц-энергетик матрицын эмгэгүүдтэй холбоотой байдаг. Төрөл бүрийн мутаци нь сэтгэцийн, психогенетик түвшинд тогтдог. Үүний үр дүнд бид нийгмийн харилцаа холбоо, харилцан үйлчлэлийн асар их дутагдал, давтагдах үйлдэл, хязгаарлагдмал ашиг сонирхлыг харж байна.

Алдарт аутизмтай хүмүүс бол суут хүмүүс

Аутизмтай суут хүмүүсийн тухай түүхэнд асар олон тооны баримтууд байдаг. Аутизмтай суутнууд гэж хэн бэ? Бид өөрсдийгөө ярьдаг хамгийн тод нэрсийг нэрлэх болно. Дарвин, Менделеев, Эйнштейн, Планк, Ньютон, Больцман, Карно, Шрединг, Эренфест. Шинэ аргуудыг цаг тухайд нь эмчилснээр та хүүхдээ нийгэмшүүлэхээс гадна сэтгэцийн хөгжлийг идэвхжүүлж, тархины үйл ажиллагааг сайжруулах гайхалтай үр дүнд хүрч чадна. Ямар ч бэрхшээл тулгарсан ч Сарклиник нь асуудлыг шийдэх цоо шинэ шийдлийг олоход тань туслах болно. Дастин Хоффманы дүрд тоглосон баатар математикийн гайхалтай чадварыг харуулсан "Борооны хүн" киног хүн бүр санаж байгаа.

Аутизмыг судлах багажийн аргууд

Аль нь багажийн аргуудөвчнийг оношлоход ихэвчлэн ашигладаг вэ?

1. MRI, соронзон резонансын дүрслэл.

2. EEG, цахилгаан тархины шинжилгээ.

3. CT, компьютерийн томографи.

4. BRD, биорезонанс оношлогоо.

5. EchoEG, echoencephalography.

6. REG, реоэнцефалографи.

7. Хэт авиан, хэт авиан шинжилгээ.

8. ЭКГ, электрорадиограмм.

9. CIG, cardiointervalography, variational pulsometry.

Аутизмыг оношлох лабораторийн аргууд

1. Цусны ерөнхий шинжилгээ (CBC).
2. Шээсний ерөнхий шинжилгээ (UCA).
3. Immunogram нь хүний ​​дархлааны тогтолцооны төлөв байдлын цогц дүн шинжилгээ юм.
4. Цусны сийвэн дэх хүнд металл, мөнгөн усны агууламж.
5. Харшлын шинжилгээ.
6. Дисбактериозын ялгадас.

ОХУ-ын Саратов хотод аутизмын эмчилгээ

Сарклиник нь ОХУ-ын Саратов хотод хүүхэд, өсвөр үеийнхний аутизмыг цогцоор нь эмчилдэг. Үр дүнтэй техник хангамжийн аргууд ба техник хангамжийн бус аргууд нь хүүхдийн хэл яриа, сэтгэхүйн хөгжлийг сайжруулж, тэдний сэтгэхүйг идэвхжүүлж, суралцах үйл явцыг идэвхжүүлж, үйл явдлын уялдаа холбоог шинжлэх, нийгмийн ур чадварыг сургах, өдөр тутмын бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг, хүүхдүүдийн хоорондын итгэлцлийг бэхжүүлдэг. аутизмтай хүүхэд, эцэг эх, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг сайжруулах, нийгмийн хэм хэмжээ, дүрмийг дагаж мөрдөхийг дэмжих. Өсвөр насныханд ирээдүйн мэргэжлийг эзэмших, түрэмгийлэл, уур уцаар, цочромтгой байдал, наалдамхай байдлыг арилгах, харилцааны ур чадварыг эзэмшихийн тулд өсвөр насныхны тодорхой сонирхлыг ашиглах нөхцөл бүрдэж байна.

Аутизмын тойм

Аутизмтай хүүхдийн хөгжил

Хэлэлцүүлгийн үеэр эмчээс дараахь асуултуудыг асууна. Хүүхдийн яриаг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Хүүхдэд хүсэлтээ илэрхийлэхийг хэрхэн заах вэ? Нилээд байдаг энгийн аргуудхөгжил аман яриааутизмтай хүүхдүүдэд. Хүссэн зүйл эсвэл объект бол амттай зүйл, жишээлбэл, чихэр, шоколад, зефир, тарвага юм.

1. Хүүхэддээ эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг объектуудтай тодорхой үгсийг холбоно. Тэр болгонд энэ үгийг хэлж, хүүхдийг урамшуул. Тэрээр энэ үг болон хүссэн объектын хооронд хүчтэй холбоо тогтоож, энэ объектыг тодорхой үгээр дуудаж эхэлнэ.
2. Тоглоомын үеэр хүүхэд хүссэн зүйлээ нэрлэвэл түүнд энэ объектыг өг.
3. Хүүхдээ объектуудыг үеээр нэрлэхээс бүтнээр нь нэрлэх рүү шилжүүлэхийг хичээгээрэй.
4. Эсрэг заалтаар тогло. Эхлээд хүссэн зүйлээ хэлээд хүүхдэд тэр зүйлийг өг. Дараа нь өөр үг хэлээд өөр объектыг үзүүл. Дараа нь танил үгийг дахин хэлж, хүүхдэд хүссэн зүйлээ өг.
5. Хүүхдийнхээ echolalia-г тодорхой хүсэлт болгон хувирга. Echolalia нь хүүхэд өмнө нь сонссон үгсийг давтдаг. Хүсэлтийг үгээр илэрхийлж, хүүхдээ дахин хүсэлт гаргахад нь урамшуул.

Хүүхдэд хүсэлтээ үгээр илэрхийлэхийг заахын тулд та хэд хэдэн алхамыг хийж болно.

1. Ширээн дээр хүүхдийн хүссэн амттай зүйлийг тавь.
2. Хүүхэд тухайн объектыг сонирхож байгаа эсэхийг шалгаарай, тэр түүнд гараараа хүрч, үүнийг хүсч байна.
3. Холбоо үүсгэх - объектыг гартаа авч, объектыг хэд хэдэн удаа нэрлээрэй.
4. Хүүхдэд зөвхөн цуурайтах замаар тухайн объектын нэрийг давтахыг хичээгээрэй.
5. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам өөрийгөө бага давтаж, хүүхдээ өөрөө энэ үгийг давтахыг дэмж. Объектыг бага нэрлэх.
6. Хэрэв хүүхэд дуудвал бүтэн үг, объектоор тэмдэглэгдсэн, түүнд энэ объектыг өг, түүнийг идээрэй (хоолны зүйл).
7. Хэрвээ хүүхэд үг давтахад хэцүү байвал бүх алгоритмыг олон удаа давтана.
8. Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд объектуудыг өөрөө нэрлэхийн тулд бага зөвлөгөө өгөхийг хичээ, илүү урт завсарлага аваарай.

Мөн хамгийн чухал зүйл. Хүүхдэд зөв нэр өгөөгүй бол амттай зүйл өгөх шаардлагагүй. Санамж өг, хүүхэд үгээ зөв давттал хүлээ, үүний дараа л түүнд амттан өг. Үүний зэрэгцээ объектын нэрийг олон удаа давтана. Юуны өмнө үйлийг илэрхийлдэг үйл үг биш юмсыг илэрхийлдэг нэр үг сур.

ОХУ-ын Саратов хотод аутизмтай хүмүүсийн ярианы хөгжил

Энэ нь зөвхөн боломжтой төдийгүй хүүхдийнхээ яриаг хөгжүүлэхэд бие даан туслах шаардлагатай. Эмч, мэргэжилтнүүдийн тусламжгүйгээр гэртээ үүнийг яаж хийх вэ?

1. Хүүхдийнхээ хэлж буй үе, үгсийг дуудахыг хичээ. Энэ нь хүүхдийг баярлуулж, шинэ үгсийг эзэмших цаашдын амжилтанд түлхэц өгөх болно. Хүүхдийнхээ эерэг үйлдлийг дуурайж, сөрөг үйлдлийг үл тоомсорло.
2. Яриа энгийн болго. Хүүхэд урт үг, утгагүй хэллэгээс илүү энгийн үг, өгүүлбэрийг ойлгоход хялбар байх болно.
3. Хүүхдээ шинэ тоглоом сурахад нь урамшуул. Тоглоомын үеэр хүүхэд шинэ ур чадвар эзэмшдэг бөгөөд энэ нь түүний оюун ухаан, оюун ухаан, ярианы хөгжлийг сайжруулахад тусалдаг.
4. Таны хүүхэд сэтгэл хөдлөл, аман бус шинж тэмдгүүдийг илүү сайн ойлгохын тулд нүүрний хувирал, дохио зангаагаа бэхжүүл.
5. Хүүхдийнхээ дууддаг үе, хэллэг, үгсийг дуурай.
6. Хүүхдийн үйлдэл, тоглоомыг дэлгэрэнгүй хэллэгээр дүрсэлж, хүүхдэд юу хийж байгааг үгээр тайлбарла.
7. Асуулт асуусны дараа үргэлж түр завсарлаж, хүүхдэдээ зориулж асуусан асуултанд хариулж болохгүй. Хүүхэд бодож, дараа нь хариул.
8. Ярианы үгсийг харааны дүрсээр бэхжүүлэх шаардлагатай бөгөөд үүний тулд та таблет, ухаалаг гар утас, iPhone, iPad, зөөврийн компьютер эсвэл зүгээр л номон дээрх зургийг ашиглаж болно.

Хэл ярианы хөгжлийн зарчим, ярианы эмгэгийг засах

Ухаалаг бүх зүйл энгийн байдаг. Тиймээс, дээр дурдсан зүйлийг нэгтгэн дүгнэхийн тулд хэд хэдэн зарчмыг баримтал.

1. Хүүхдийнхээ харилцаа холбоо тогтоох, нийгэмших оролдлогыг урамшуул.
2. Идэвхтэй үйл ажиллагааг дэмжих.
3. Хүүхдийнхээ түвшинд хүр.
4. Хүүхэддээ асуултанд хариулах цаг гаргаж өг.
5. Тоглоомын хувьд хэвшмэл үйлдлүүдийг баримтал. Шинэ үйлдлүүдийг аажмаар нэвтрүүлэх.

Бага насны хүүхдийн аутизмын ярианы чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

1. Мотор артикуляцийг дуурайх сургалт.
2. Артикуляци эмчилгээ.
3. Кауфманы ярианы дасгалын арга.
4. Шуурхай загвар.
5. Манд сургалт, хүсэлтийн сургалт.
6. Цуурай сургалт.

Та мөн дараах аргуудыг ашиглаж болно: Шилагийн сонсох арга, Моховагийн сонсголын арга, Колодная - Орфинскаягийн конструктив-аналитик арга, Эйдинова - Хөлийн техник, Флоренская - Гринер - Рабинович - Смирнова - Попова - Черновагийн ярианы эмчилгээний арга, дуулах, автоматжуулах арга. Занковын ярианы эмчилгээний техник, Луриагийн дагуу гурван үе шаттай техник.

Одоо эдгээр сургалтуудыг нарийвчлан авч үзье.

Мотор артикуляцийн дуураймал сургалт

Мотор артикуляцийн дуураймал сургалтЖонсон, Розенфельд нар 2001 онд бүтээж, 2009 онд Маршал өөрчилсөн. Энэ нь хэл, уруул, хацрын хөдөлгөөнийг дуурайлган дуу авиа, үе, үгсийг хөгжүүлэхэд оршино. Энэхүү сургалт нь хэл, уруулыг оновчтой байрлуулахын тулд хэл дарагч, сойз, датчикийг идэвхтэй ашигладаг. Аргын үр нөлөө нь ойролцоогоор 25% байна.

Артикуляци эмчилгээ

Артикуляци эмчилгээжижигээс том хүртэлх замд оршдог. Эхлээд авиаг тусад нь дуудна, дараа нь дууг үе, дараа нь дууг үгээр дуудна. Аргын үр нөлөө нь ойролцоогоор 50% байна.

Кауфманы ярианы дасгалын арга

Кауфманы ярианы дасгалын арга 1947 онд бүтээгдсэн бөгөөд моторт афазитай өвчтөнүүдэд анх идэвхтэй хэрэглэгдэж байсан. Энэ арга нь дуу авиа, тэдгээрийн хослолыг системтэйгээр үүсгэх, артикуляторын чадварыг идэвхжүүлэх, дууны шинжилгээг хөгжүүлэх, үгийн утгын холболтыг баяжуулах замаар тодорхойлогддог. Ажил нь үгийн дагавар буюу язгуураас эхэлдэг бөгөөд дараа нь даалгаврууд улам төвөгтэй болдог. Оптик мэдрэгчтэй арга, өгүүлбэрт дутуу үгсийг нөхөх нь чухал юм. Аутизмын спектртэй хүмүүст энэ аргын үр нөлөө нь ойролцоогоор 30% байдаг.

Шуурхай загвар

Юу болов Шуурхай загвар? Энэ бол кинестетик-мэдрэгч бүрэлдэхүүнийг ашигладаг булчингийн аман авианы механизмыг өөрчлөх дохионы загвар юм. Дуу авиа үүсгэх үед ээж эсвэл аав нь ярианы үйл ажиллагаанд оролцдог артикуляторын булчинд нэмэлт хүрдэг. Хэл, уруул, хацар, бохь зэрэгт хүрэх нь тодорхой дуу авианы дуудлагатай холбоотой байдаг. Энэ арга нь артикуляцийн аппарат, ярианы моторт чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэ аргын үр нөлөө 35% байна.

Манд сургалт, хүсэлтийн сургалт

Мандын сургалттодорхой хэлсэн үгийн төлөө амттай зүйлээр хүүхдийг шагнах замаар тодорхойлогддог. Энэ нь хүүхдийг харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг. Аргын үр нөлөө 75% байна.

Цуурай сургалт

Цуурай сургалтүндэс болгон авдаг. Эцэг эхийн дараа үе, үг, хэллэгийг давтах. Аргын үр нөлөө 80% байна.

Аутизмын хөтөлбөрүүд

Дэлхий дээр аутизмтай хүмүүст үе тэнгийнхэнтэйгээ илүү сайн харилцах, сургалтанд хамрагдах, санаа зовохоо болих, харилцаа холбоог сайжруулахад тусалдаг олон тооны хөтөлбөрүүд боловсруулагдсан. Тэдгээрийн заримыг нь харцгаая.

1. "Дөрвөн хэлбэр" тоглоом.

2. "ABA Find It" тоглоом.

3. Заан Стэнли.

4. ABA Flashcards.

5. Аутизмын сэтгэл хөдлөл.

6. ABA Therapy Images.

7. Харь гарагийн найзууд - Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын үйл ажиллагаа.

8. Онгоцны харайгч: Жеронимо Жо!

9. AAC Speech Buddy.

11. AAC Speech Communicator.

Сарклиникийн хөтөлбөрүүд ба аутизмын үр дүнтэй эмчилгээ

2015 онд Сарклиник нь "Аутизмын үр дүнтэй эмчилгээ, хөтөлбөр" төслийг боловсруулж эхэлсэн. Энэхүү төсөл нь эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдтэй гэртээ хичээл, сургалт, залруулах ажлыг хамгийн үр дүнтэй явуулах, орчин үеийн анагаах ухааны дэлхийн шилдэг туршлагыг ашиглах боломжийг олгоно. Мэргэжлийн мэргэжилтнүүд, онцгой хүүхдүүдийн эцэг эхийн хамтарсан ажил, цогц дэмжлэг нь хүүхдийг нийгэмшүүлэх ажлыг цаг тухайд нь эхлүүлэх, цогц үр дүнтэй эмчилгээ хийх, хүүхдийн хэл яриа, оюун ухаан, сэтгэцийн хөгжлийг сайжруулах боломжийг олгоно. Төсөлд хэд хэдэн асуудлыг тусгана.

1. Аутизм: этиологи, эмгэг жам, шинж тэмдэг.
2. Хүүхэд, өсвөр насныхны аутизмыг үр дүнтэй эмчлэх шинэ аргууд.
3. Хөгжлийг хэрхэн сайжруулах вэ.
4. Өвчин байгаа эсэхийг яаж тодорхойлох вэ. Хүүхдэд аутизмыг хэрхэн таних, тодорхойлох вэ?
5. Аутизмыг эмчилдэг аутизмын төвүүд: Орос (Москва, Саратов, Санкт-Петербург, Самара, Новосибирск, Ростов, Барнаул), Европ (Герман), Казахстан (Алматы, Астана), Хятад, Израиль, АНУ.
6. Туршилтууд.
7. Залруулга.
8. Боловсрол.
9. Сургууль, дасан зохицох, сургуульд бэлтгэх.
10. Тэд танд хөгжлийн бэрхшээлтэй болгодог уу?
11. Бүлгүүд.
12. Үйлдлийн алгоритмууд.
13. Хичээлийг хэрхэн явуулах вэ.
14. Хичээл, номонд зориулсан дидактик видео, гэрэл зургийн материал.
15. Сэтгэл зүйч яаж туслах вэ?
16. Аутизмтай хүүхдүүдэд туслах сан.
17. Хөгжлийн байгууллагууд.
18. Шинэ судалгаа.
19. Хөгжлийн онцлог.
20. Хэрэв оношлогдсон бол гарах арга замыг хэрхэн олох вэ.
21. Олон улсын болон Оросын бага хурал, симпозиумууд: мэдээ, асуудал, бэрхшээл, шийдэл.
22. Эрт оношлох.
23. Урьдчилан сэргийлэх. Хэрхэн гарахаас зайлсхийх вэ.
24. Тоглоомууд хэрхэн туслах вэ.
25. Хэл яриаг хэрхэн сэргээх вэ.
26. Сэтгэцийн хомсдол: өвчинтэй хэрхэн харьцах.
27. Аутизмыг хэрхэн эмчлэх вэ.
28. Эмийн үр нөлөөний шинжилгээ (рисполепт, витамин, фенибут, кортексин, энцефабол, магнеВ6 гэх мэт).
29. Сэргээн засах төвүүд, иж бүрэн нөхөн сэргээлт.
30. Хэрхэн өөрийгөө халамжилж, бүрэн дүүрэн амьдрах вэ.
31. Казеингүй, цавуулаггүй хоолны дэглэм.

Аутизмыг засах ажил

Аутизмын спектрийн эмгэг, аутизмыг засах, засах ажил юу вэ? At засч залруулах ажилХамгийн чухал зүйл бол хүүхэдтэй сэтгэлзүйн холбоо тогтоох явдал юм.

1. Аутизм болон түүнтэй холбоотой харилцааны бэрхшээлтэй хүүхдийн эмчилгээ, боловсрол хөтөлбөрийн дагуу сургалт. Энэ нь аутизм, харилцааны эмгэгтэй хүүхдүүдийг эмчлэх, сургах явдал юм. Эргэн тойрон дахь гадаад орчны харааны зохион байгуулалт сайжирч, аутизмтай хүний ​​өдөр тутмын болон нийгмийн дасан зохицох чадварыг сайжруулахад тусалдаг. Аутизмтай хүүхэд бүтэцгүй орчинд орвол түүний арчаагүй байдалтай холбоотой асуудал байнга гарч ирдэг.
2. Үйлдлийн сургалт нь жижиг өрхийн асуудлыг шийдвэрлэх тусгай сургалтаар тодорхойлогддог нийгмийн хэвшмэл ойлголтзан байдал. Дараа нь тэдгээрийг том блок болгон нэгтгэдэг. Олж авсан ур чадвараа шинэ нөхцөл байдалд шилжүүлэхэд ихэвчлэн бэрхшээлтэй тулгардаг. Эерэг зан үйлийн хэв маягийг бэхжүүлдэг. Хор хөнөөлтэй зан үйлийн хэв маягийг арилгадаг.

Бага насны хүүхдийн аутизм, ямар бүлгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд олгодог, хэрхэн бүртгүүлэх, ямар шалгуураар

Аутизмын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэнийг бүртгүүлэхийн тулд улсын эмнэлэгт ажилладаг сэтгэцийн эмчийн дүгнэлт шаардлагатай. Та оршин суугаа газрынхаа МСЭХ (эмнэлгийн болон нийгмийн шинжилгээний комисс) болон сэтгэцийн эмгэг (PD) эсвэл сэтгэл мэдрэлийн эмгэг судлалын диспансер (PND) -тэй холбоо барьж болно. Эмнэлэгт хэвтэх шаардлагагүй. Нэмж дурдахад мэдрэлийн эмч, чих хамар хоолойн эмч, ярианы эмч гэх мэт мэргэжилтнүүдийн үзлэг, EEG, CBC, OAM шинжилгээ гэх мэт ОХУ-ын Засгийн газрын 2008 оны 4-р сарын 7-ны өдрийн 247 тоот тогтоолыг уншина уу. Ямар төлбөр төлөх ёстой вэ? ОХУ-д аутизмын нийт төлбөр сард ойролцоогоор 19,000-20,000 рубль байдаг. Сар бүр 8900 орчим рублийн нийгмийн тэтгэвэр төлдөг бэлэн мөнгөний төлбөройролцоогоор 2200 рубль, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд асрах хүнд 5800 рубль, хүүхдийн тэтгэмж 700 орчим рубль (ганц бие хүмүүст илүү), нөхөн олговор нийгмийн тэтгэвэр, хүнсний зардлыг нөхөх нөхөн олговрын тэтгэвэр нь ойролцоогоор 600 рубль юм. Дээрээс нь бүс нутгийн төлбөр, тэтгэмж, бэлэн бус тусламж. Шалгуурт нийцэж байгаа эсэхийг хүүхдийг үзлэг хийх эмч тодорхойлно.

Аутизмыг таниулах дэлхийн өдөр

Жил бүрийн дөрөвдүгээр сарын 2-нд Аутизмыг таниулах дэлхийн өдөр тохиодог. НҮБ-аас 2007 онд байгуулагдсан, 2008 оноос хойш тэмдэглэдэг. Хүүхдийн аутизмыг эрт оношлох, өвчтөний тусламж үйлчилгээ, амьдралын чанарыг сайжруулах, нийгэмд ойлголтыг бий болгоход чиглэгдсэн. Дараагийн удаа 2019 оны 4-р сарын 2-нд тэмдэглэнэ. Орос улсад 140 хүүхэд байгаагаас 1 хүүхэд аутизмтай байна.

Сангууд

Орос улсад болон дэлхийн хэмжээнд аутизмтай, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг дэмжих төрөл бүрийн Оросын төрийн бус буяны сангууд байдаг бөгөөд энэ өвчтэй өвчтөнүүдэд санхүүгийн тусламж үзүүлдэг.

Аутизмын эмчилгээ, хүүхдийн аутизмыг хэрхэн эмчлэх талаар

Дэлхий даяар болон Орос улсад аутизмыг эмчлэх нь олон бүрэлдэхүүн хэсэг, олон үе шаттай нарийн төвөгтэй үйл явц юм. урт хугацаа. Гэхдээ Сарклиник эмчилгээг цаг тухайд нь хийснээр эцэг эхчүүд эмчилгээ эхэлснээс хойш 3-4 долоо хоногийн дараа анхны эерэг үр дүнг харж болно. Сарклиник нь рефлекс анагаах ухааны техник хангамжийн болон техник хангамжийн бус аргуудыг ашигладаг бөгөөд энэ нь тохиолдлын 99% -д эерэг динамикийг олж авах боломжийг олгодог. Саратов хотод аутизм, аутизмын спектрийн эмгэг, аутизмын зан үйл, зохисгүй зан үйлийн элементүүдтэй аутизмын шинж тэмдгүүдийн эмчилгээг курст явуулдаг. Нэг курсын хамгийн бага үргэлжлэх хугацаа нь ажлын 10 хоног байна. Хичээлийн нийт тоо нь үүнээс хамаарна хувь хүний ​​онцлогхүүхэд, аутизмын хүнд байдал, хэлбэр.

Хүүхэд, өсвөр насныхан, насанд хүрэгчдэд аутизмын эмчилгээ; аутизмын эмчилгээний эмнэлгүүд

Хүүхэд, өсвөр насныхны аутизмыг эмчлэх ямар аргууд байдаг вэ? Одоо болцгооё
Орос болон гадаадад эмнэлгүүдэд идэвхтэй ашигладаг аутизмын эмчилгээний үндсэн төрлүүд. Орос, Казахстан, Израиль, Украин, Хятад, Герман, Япон зэрэг орны аутизмыг эмчлэх эмнэлгүүд олон төрлийн эмчилгээний аргыг санал болгодог.

Вирусын эсрэг эмчилгээ

Сүүлийн жилүүдэд этиологийн ач холбогдлыг баталгаажуулсан олон судалгаа хийгдсэн вируст халдваруудаутизмыг хөгжүүлэх вакцинжуулалт. Вирусын эсрэг эмчилгээ нь улаанбурхан, улаанууд, герпес, цитомегаловирусын вирусыг дарах зорилготой. Вакцинжуулалт нь төвийн эсийг гэмтээх аутоиммун процессыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. мэдрэлийн системТиймээс, хүнд хэлбэрийн жирэмслэлт, умайн доторх гипокси, перинаталь энцефалопати тохиолдолд та дор хаяж 2 жилийн хугацаанд вакцинжуулалтаас эмнэлгийн чөлөөлөх шаардлагатай.

Челяци, хелаци эмчилгээ, хелаци

Челяци эмчилгээ, эсвэл chelation, хүүхдийн бие дэх мөнгөн усны концентрацийг бууруулахад чиглэгддэг. Мөнгөн усны хордлого нь аутизмтай төстэй шинж тэмдэг илэрдэг. Хүүхдийн биед мөнгөн ус хаана илэрч болох вэ? Бид хариулдаг. Вакцинуудаас. Мөнгөн усны нэгдлүүдийг ихэвчлэн вакцинд хадгалах бодис болгон ашигладаг. Олон хүүхэд вакцинжуулалтыг сайн тэсвэрлэдэг боловч сул дорой хүүхдүүдэд вакцин хийлгэсний дараа мэдрэлийн эмгэг үүсдэг. Бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь мөнгөн усны нэгдлүүдийг их хэмжээгээр агуулдаг тул хүүхдэд цоорох өвчнөөс урьдчилан сэргийлэхийн тулд ямар ч тохиолдолд шүдийг мөнгөжүүлж болохгүй. Үүний дагуу жирэмсэн эхэд металлаар хийсэн дүүргэлт хийж болохгүй, энэ нь ялангуяа мөнгөнд хамаарна. Мөнгөн эдлэлтэй харьцахаас зайлсхий. Хүүхдийн бие дэх мөнгөн усны агууламжийг хэрхэн тодорхойлох вэ? Маш энгийн. Мөнгөн усны агууламжийг үс, цусыг шалгахад хангалттай. Учир нь бүрэн зурагта хар тугалга, хүнцэл, хөнгөн цагаан, цайр, сурьма, кадми, кальци, зэсийн цусан дахь түвшинг харах хэрэгтэй. Сүү шар, унтиол, димавал, гемет, сукцимер, альфа зэрэг нь мөнгөн усыг биеэс гадагшлуулахад сайн. липоидын хүчил. Мэдээжийн хэрэг, бүх жорыг судалгааны үр дүнг үнэлсний дараа эмч хийдэг. Эмчилгээг эхлэхээс өмнө бүх мөнгөн дүүргэгчийг хүнээс зайлуулдаг. Хеляци эмчилгээний үр дүн нь хүүхдийн наснаас хамаарна. Нас бага байх тусам үр нөлөө нь илүү сайн байдаг.

Хоолны эмчилгээ: цавуулаггүй, казеингүй хоолны дэглэм ба зөв хооллолт

Аутизмын үед бодисын солилцооны эмгэгүүд ихэвчлэн тохиолддог. Цавуулаг, казеин нь ходоод гэдэсний замд бүрэн задардаггүй бөгөөд энэ нь эндорфины илүүдэл хуримтлагдахад хувь нэмэр оруулдаг. Хоолны дэглэмийн эмчилгээ нь чихэр, гурил, сүүн бүтээгдэхүүн, цавуулаг, овъёос, хөх тариа, арвай, улаан буудай, амидон, тэдгээрээр хийсэн бүтээгдэхүүнийг хоолны дэглэмээс хасах явдал юм. Бүх талх, бялуу, жигнэмэг гэх мэтийг оруулаагүй болно.Хоолны дэглэм хатуу байх ёстой, эс тэгвээс үр дүн өгөхгүй. Та GLUTANO-ийн цавуулаггүй бүтээгдэхүүнийг хэрэглэж болно. Хэрэв найрлагатай шошго байхгүй бол ийм бүтээгдэхүүнийг иддэггүй. Хоолны дэглэмд элсэн чихэр, чихэрлэг бодис, хадгалалтын бодис, будагч бодис, сод, фосфатыг оруулах нь зохисгүй юм.

Pritovoallergic эмчилгээ. Аутизм дахь хүнсний харшил

Харшлын эсрэг эмчилгээхүнсний харшил үүсгэгчийг арилгах боломжийг танд олгоно. Энэ нь залуу өвчтөнүүдийн сайн сайхан байдалд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Эмч нар тодорхой хоол хүнсийг хоолны дэглэмээс нэг нэгээр нь хасч, хүүхдийн эмнэлзүйн байдлыг үнэлдэг үе шаттайгаар арилгах хоолны дэглэмийг ихэвчлэн ашигладаг. Хүнсний харшил, үл тэвчих байдал нь аутизмд нөлөөлдөг.

Ферментийн эмчилгээ, ферментийн эмчилгээ, ферментийн эм

Ферментийн эмчилгээАутизм нь эерэг өөрчлөлтийг бий болгодог. Ферментийн бэлдмэлийг хэрэглэх хугацаа 2-5 жил байна.

Нууц эмчилгээ

Нууц эмчилгээнарийн гэдэсний салст бүрхүүлийн S эсүүдээр үүсгэгддэг секретин дааварыг томилохоос бүрдэнэ. Секретин нь нойр булчирхайн шүүрэлд оролцдог.

Мөөгөнцрийн эсрэг эмчилгээ

Мөөгөнцрийн эсрэг эмчилгээ нь хүүхдийн гэдэс дотор мөөгөнцрийн (жишээлбэл, candida albicans) концентрацийг бууруулахаас бүрдэнэ. Эмчилгээ хийхийн өмнө "Гэдэсний дисбиозын өтгөний шинжилгээ" хийдэг. Эмчилгээний эхний өдрүүдэд нөхцөл байдал түр зуур муудах боломжтой. Үүний зэрэгцээ пробиотикуудыг тогтоодог.

Витамин эмчилгээ

Витамин эмчилгээолон төрлийн амин дэмийн бэлдмэл, ялангуяа витамин В6, В15 витаминыг авахаас бүрдэнэ. Олон төрлийн амин дэмийн бэлдмэл нь магни, кальци, цайр агуулсан байх ёстой.

Омега эмчилгээ

Омега эмчилгээомега 3, омега 6, омега 9 polyunsaturated fatty acids агуулсан эмийг томилохоос бүрдэнэ.

Зан үйлийн эмчилгээ

Зан үйлийн эмчилгээасар олон тооны техникийг багтаасан. Шалны цаг (тоглох цаг), Хэрэглээний зан үйлийн шинжилгээ, ABA (зан төлөвийг өөрчлөх), Харилцаа хөгжүүлэх хөндлөнгийн оролцоо, RDI (хүн хоорондын харилцааг хөгжүүлэх, RMO) ихэвчлэн ашиглагддаг. Танин мэдэхүйн зан үйлийн болон оновчтой зан үйлийн эмчилгээ нь олон янз байдаг.

Аутизмын ABA эмчилгээ: хаанаас эхлэх вэ. Арга, сургалт, ангиуд

Юу болов ABA эмчилгээ? Хэрэглээний зан үйлийн шинжилгээний арга. Энэ нь хүүхдийн зан үйл, суралцах технологи дээр суурилдаг. 1963 оноос хойш идэвхтэй ашиглагдаж байна. Хэрэглээний зан үйлийн шинжилгээ нь зан төлөвийг өөрчлөхөд зан төлөвт суралцах онолыг ашигладаг. Энэхүү техник нь зан үйл, хүрээлэн буй орчин, суралцах, бататгах замаар бататгах, сулруулах шийтгэл, хариу арга хэмжээ авах, үг хэлэх зан үйл, зан үйлийн өөрчлөлтийг давтах, дүн шинжилгээ хийх, үр нөлөөг ашигладаг. ABA эмчилгээний үр дүн 30% байна. Та ABA эмчилгээний эмчтэй зөвлөлдөж, нөхөн сэргээх төвд байгаа хүүхэдтэй сэтгэлзүйн холбоо тогтоох замаар эхлэх хэрэгтэй. Туршилтыг хийж, эмчилгээний хугацааг тодорхойлж, бие даасан хөтөлбөр боловсруулдаг. Хөтөлбөрийг сард нэг удаа тохируулдаг. Ава эмчилгээний үр нөлөөг хяналтын хуудас ашиглан үнэлдэг. Гол зорилго нь хүсээгүй зан үйлийг хүссэн зан үйлээр солих явдал юм. Амьдралын практик ур чадварыг эзэмших нь зовж шаналж буй хүүхдийг нийгэмшүүлэх чухал алхам юм. Хүүхдийг урамшуулна гэдэг нь түүнийг магтах, дуртай тоглоомоо өгөх, эсвэл түүнд амттан өгөх гэсэн үг юм. Урам зориг, урамшуулал хоёр ижил зүйл биш юм. Шагналыг зөв үйлдэл хийсний дараа шууд өгөх ёстой. Хичээл эхлэхээс өмнө шагналын талаар маргаж болохгүй. Урамшуулалыг өөрчлөх. Урамшуулал нь урам зориг өгөх үнэ цэнэтэй байх ёстой. Аутизмтай хүмүүст зан үйлийн эмчилгээг ихэвчлэн ашигладаг.

Аутизмын эсрэг эмийн эмчилгээ

Аутизмын эсрэг эмийн эмчилгээтуслах утгатай байна. Зөвхөн эм нь аутизмыг эмчлэх боломжгүй юм. Бага зэргийн тайвшруулах эм, нейролептик, бромид, барбитурат, антигистаминууд, сэтгэцэд нөлөөт эм, антидепрессант, амин хүчил, аналептик, микседол. Үр ашиг эмийн эмчилгээ 10%.

Аутизмыг ардын эмчилгээний аргаар гэртээ эмчлэх

At Аутизмыг гэртээ эмчлэхГиппотерапия болон далайн гахайн эмчилгээ, амьтны эмчилгээ ба урлагийн эмчилгээ, хөгжим эмчилгээ, ургамлын эмчилгээг ихэвчлэн ашигладаг. Эдгээр аргуудыг нарийвчлан авч үзье. Бүх энгийн байдлыг үл харгалзан бид гэрийн аргын маш сайн үр нөлөөг ажигласан эмнэлзүйн тохиолдлуудыг тэмдэглэв. Мэдээж, уламжлалт эмчилгээорчин үеийн үр дүнтэй техникийг орлож чадахгүй ч уламжлалт, уламжлалт бус, дэвшилтэт технологийг нөхөж чаддаг. Биоанагаах ухааны чиглэлийг ихэвчлэн ардын чиглэлтэй хослуулдаг.

Хүүхдэд зориулсан иппотерапия, морины эмчилгээ

Хиппотерапия- Энэ бол морь унах, унах зэргээр эмчлэх явдал юм. Хиппотерапия нь анхаарлаа төвлөрүүлэх, нийгэмших, сэтгэцийн эмгэгийг засах, бусдад зөв хариу үйлдэл үзүүлэхэд тусалдаг. Хүүхэд морины бүтэц, зан төлөвт дүн шинжилгээ хийж, унаж сурдаг. Морь унах, унах, морь унах, унаж сурах нь сэтгэл зүйд сайнаар нөлөөлдөг. Стереотип хөдөлгөөнүүд илүү утга учиртай, зорилготой болдог. Хөдөлгөөний ур чадвар, моторт урвал сайжирна. Хиппотерапиягийн үр нөлөө 70% -иас дээш байдаг. Иппотерапия төвүүд бүгдэд нь байрладаг гол хотууд RF.

Аутизмын дельфин эмчилгээ, далайн гахайн эмчилгээ

Хүн бүр эелдэг, ухаалаг далайн гахайг санаж байна. Дельфин эмчилгээ- энэ бол далайн гахайтай харилцах замаар эмчилгээ (усанд сэлэх, тоглоом). Далфин эмчилгээ нь хүчтэй нөлөө үзүүлдэг эерэг үйлдэлаутизмтай хүмүүсийн тухай. Булчингууд бэхжиж, нийгэмших, харилцаа холбоо сайжирдаг. Далфинтай усанд сэлэх, далайн гахайтай тоглох нь тархины төвүүдэд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Дельфиний цуурайтах нь хүүхдийн тархины эсүүдэд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Далайн гахайн эмчилгээ нь сэтгэлзүйн залруулга, сэтгэлзүйн эмчилгээний нэг хэлбэрийг агуулдаг. Дельфин нь аутизмтай хүүхэд, өсвөр насныхны төв мэдрэлийн тогтолцооны мэдрэхүйн өдөөгч юм. Далфин эмчилгээний үр нөлөө нь 75% -иас дээш байдаг. Дельфин эмчилгээг ихэвчлэн Москва, Санкт-Петербург, Крым, Алушта, Ялта, Севастополь, Евпатория, Анапа, Краснодар хязгаар, Лазаревский, Адлер, Джубга, Казакскийн булан, Ласпи булан, Турк, Египет зэрэгт явуулдаг.

Амьтны тусламжтай эмчилгээ, амьтан, муур, нохой, морьтой эмчилгээ

Амьтны тусламжтай эмчилгээ- Энэ бол амьтны тусламжтай эмчилгээ юм. Ихэнхдээ муур, нохой, одой морьдыг ашигладаг. Нохой нь моторын бөмбөрцөгийг идэвхжүүлж, муур тайвширч, одой морь нийгэмшлийг сайжруулдаг. Амьтны тусламжтай эмчилгээ нь сэтгэлзүйн дасан зохицох, сэтгэл хөдлөл, зан үйлийг сайжруулдаг. Техник нь байхгүй сөрөг нөлөөболон хүндрэлүүд. Амьтны тусламжтай эмчилгээний үр дүн нь 30% (нохой эмчилгээ) -ээс 70% (пони эмчилгээ) хооронд хэлбэлздэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан урлагийн эмчилгээ нь залруулах, урлагаар эмчлэх арга юм

Хүүхэд, өсвөр насныханд зориулсан урлагийн эмчилгээдүрслэх урлаг, бүтээлчээр дамжуулан эмчилгээ юм. Урлагийн эмчилгээ нь харилцаа холбоог сайжруулах, сэтгэл хөдлөлийн зан үйлийг багасгах, түрэмгийллийг арилгах, сэтгэлзүйн эмчилгээнд тэсвэрлэх чадварыг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог. Урлагийн эмчилгээ нь сөрөг сэтгэл хөдлөлийг арилгах, сэтгэцийн байдал, ярианы харилцааг сайжруулж, нарийн моторт ур чадвар, ой санамж, анхаарлыг идэвхжүүлж, өөртөө итгэх итгэлийг төрүүлж, сэтгэлзүйн ярианы хөгжлийг сайжруулдаг. Элсний урлагийн эмчилгээ (элс) бас ашиглагддаг. Урлагийн эмчилгээний үр дүн 25% хүртэл байдаг.

Номын эмчилгээ, номоор эмчлэх

Номын эмчилгээхүүхдэд ном уншиж өгөхөөс бүрддэг. Хуудаснууд дээр дүрслэгдсэн объектуудын олон давталттай процесс удаан явагддаг.

Гомеопати, гомеопатик эмчилгээ

Аутизмыг эмчлэхэд тархины бүтцэд нөлөөлдөг гомеопатик эмийг заримдаа хэрэглэдэг. Аутизмын спектрийн эмгэгийн гомеопатийн үр нөлөө нь 25% хүртэл байдаг.

Дууны эмчилгээ: техник, дасгал, дуу

Дууны эмчилгээ- Энэ бол дуулах эмчилгээ юм. Хувь хүн, бүлэг гэж байдаг. 10% хүртэл үр ашиг.

Аутизмын уламжлалт эмчилгээ

"Борооны хүүхдүүд" -ийг эмчлэхэд уламжлалт аргыг бас ашигладаг.

1. Дасан зохицох биеийн тамирын боловсрол (биеийн боловсрол).
2. Тархины өдөөлт.
3. Мэдрэлийн сэтгэлзүйн залруулга.
4. Үүдэл эс (Үүдэл эс шилжүүлэн суулгах).
5. Сонсголын эмчилгээ.
6. Хүүхдийн эмгэг сэтгэцийн залруулга.
7. Ярианы эмчилгээ.
8. Дефектологи.
9. Логоритмик ба ярианы эмчилгээний ажил.
10. Гарын авлагын эмчилгээ.
11. Цахилгаан өдөөлт.
12. Остеопати.
13. Микрополяризаци ба туйлшрал.
14. Хувь хүний ​​сурган хүмүүжүүлэх ухаан.
15. Үлгэрийн эмчилгээ.
16. Албадан барих эмчилгээ. Бэлдмэлийн эмчилгээ (бүрэн ба хязгаарлагдмал).
17. Боловсролын хөтөлбөрүүд.
18. Мэргэжлийн эмчилгээ.
19. Физик эмчилгээ.
20. Үерийн техник
21. Рефлексологи.

Индиго хүүхдүүд ба аутизмтай хүүхдүүд

Аутизмтай хүүхдүүд болон индиго хүүхдүүдийн хооронд ялгах оношлогоо хийх шаардлагатай байна. Индиго хүүхдүүднийтэч зан чанар муутай, өөртөө хөндийрдөг, нийгэмшсэн, бусдын үгэнд ордоггүй, анхаарал болгоомжгүй, тайван бус, хийсвэр, сэтгэл гутрал, зан араншин, сэтгэл санааны өөрчлөлттэй. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн тэдэнд бий өндөр түвшиноюун ухаан, асар их бүтээлч чадавхи, хөгжсөн аюулын мэдрэмж, зөн совин, эрч хүч, хувь хүн, өөрийгөө үнэлэх чадвар. Тэгээд мэдээж индиго аура.

Аутизмтай өвчтөн болон түүний эцэг эхэд зориулсан дүрэм

Аутизмыг эмчлэхэд эцэг эхчүүд урт хугацааны ажилд сэтгэлзүйн бэлтгэл хийх шаардлагатай байдаг. Эрт эмчилгээ нь өгдөг сайн үр дүн. Онцгой хүүхдийг эмчлэх нь зөвхөн эмчийн үүрэг биш, харин ээж, аав, өвчтөний бүх хамаатан садны үүрэг юм. Эмчилгээ нь тасралтгүй байх ёстой, техникийг ихэвчлэн хослуулж, хослуулдаг. Жилд 2 удаа ээж, аав нь амралтаа авч, хүүхдээ өвөө, эмээ эсвэл өөр эцэг эхэд үлдээх хэрэгтэй. Давтан давталт нь нөхцөл байдлыг сайжруулдаг. Эмч нар болон бусад эцэг эхчүүдтэй илүү их харилцах. Хүүхдийнхээ үйл ажиллагааны өдөр тутмын дэглэм, хуваарийг бий болго. Хүрээлэн буй орчиндоо юуг ч бүү өөрчил. Аутизмтай хүүхэддээ үргэлж нэрээр нь хандаарай. Хүүхдийг бүү цохи. Хүүхэд рүү битгий хашгир. Швейцарийн мэдрэлийн физиологичид өвчин нь ийм байдлаар илэрдэг гэж үздэг хамгаалалтын урвалхэт их мэдээлэлд. Мэдээллийн тунг ухаалгаар хийнэ.

Дараагийн нийтлэлүүдэд бид дараах асуултуудад анхаарлаа хандуулах болно.

1. Органик ба нийгмийн, олдмол ба шизоид аутизм гэж юу вэ.
2. Аутизмтай хүүхдүүд сургууль дээрээ хэрхэн биеэ авч явдаг.
3. Хамгийн оновчтой хүмүүжил нь юу вэ?
4. Багшийн дэмжлэгийг хэрхэн үзүүлдэг вэ?
5. Анхаарал, анхаарал сулрах эмгэг, хэт идэвхтэй байдлыг хэрхэн даван туулах вэ.
6. Оношлогоо нь удамшсан уу? Энэ өвчин төрөлхийн эсвэл олдмол уу?
7. Ийм учраас үлдэгдэл органик хувилбар гарч ирдэг.
8. Сүм, Ортодокс шашны үүднээс сүнслэг шалтгаан бий юу?
9. "Орчин үеийн ертөнц дэх антропософи" сэтгүүл юугаараа алдартай вэ?
10. Хэрэв онош нь бидний амьдралыг сүйрүүлсэн бол өвчтэй хүүхэдтэй хэрхэн харьцах вэ.

Аутизмын таамаглал

Цаг тухайд нь цогц эмчилгээ хийснээр Каннер синдромтой аутизмтай хүүхдүүдийн 25% нь таатай таамаглалтай байдаг. Аспергерийн хам шинжийн хувьд таамаглал 80% -д таатай байна. Аутизмыг аль болох хурдан арилгахын тулд маш их хүчин чармайлт шаардагдана.

Аутизмын тусламж

Эцэг эх, тэдний хүүхдүүдэд эмнэлгийн болон ярианы эмчилгээ, засч залруулах сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн мэргэжлийн тусламж хэрэгтэй байдаг.

Sarclinics-ийн вэбсайт дээр та өөрийн эмчилгээ, хичээл, арга, арга техник, хоолны дэглэм, эм, хүнсний нэмэлт тэжээлийн талаар онлайн асууж, хариулт авах боломжтой. Амжилтаасаа бидэнтэй хуваалцаарай. Өвчинг бүрэн эмчлэх боломжгүй байсан ч аутизмтай өвчтөнүүдийн нөхцөл байдалд мэдэгдэхүйц эерэг өөрчлөлт гарч болно. Хэрэв таны хүүхэд бусадтай адилгүй бол Сарклиниктэй холбоо барина уу. Та асуудалд ганцаараа биш! Аутизм бол цаазаар авах ял биш юм.

Текст: ® SARCLINIC | Sarclinic.com \ Sarlinic.ru Зураг 1: () sbworld7, зураг 2: () аркуша | Dreamstime.com \ Dreamstock.ru Зурган дээр дүрслэгдсэн хүмүүс загвар өмсөгчид бөгөөд тайлбарласан өвчнөөр өвддөггүй ба/эсвэл бүх ижил төстэй байдлыг хассан болно. Sarclinic вэбсайт!!!

Тооцоолсон унших хугацаа: 23 мин.Унших цаг алга уу?

Жил бүрийн дөрөвдүгээр сарын 2-ны өдрийг Аутизмыг таниулах дэлхийн өдөр болгон тэмдэглэдэг. Тиймээс энэ сэдвээр худлаа биш үнэнийг түгээцгээе!

Аутизмаас урьдчилан сэргийлэх нь маш тодорхой юм - аутизм нь хүүхдийн дархлааг бүрэн сулруулж, өдөөсөн нөхцөл юм.

Манай дархлааны системхөлөг онгоцтой төстэй, энэ нь гадны ачааллын тодорхой хувийг тэсвэрлэх чадвартай боловч нөөц нь дуусвал ийм эвдрэл гардаг. Энэ нь хэрхэн дуусахыг урьдчилан таамаглах боломжгүй, бүх зүйл маш хувь хүн бөгөөд энд генетикийн урьдал нөхцөл гэж нэрлэгддэг зүйл шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдийн дархлааг урьдчилан буулгаж, энэ эвдрэлийг даван туулахыг бүү зөвшөөр - энэ нь түүний хувьд аутизмаас хамгийн найдвартай урьдчилан сэргийлэх болно.

Дараах урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ нь таны хүүхдэд болон танд ихээхэн тус болно.

Би тэдгээрийг зохиогүй, DAN материалыг мэдээллийн эх сурвалж болгон ашигласан! манай ДАН-ын хурал, зөвлөмжүүд! Доктор (Аутизм судлалын хүрээлэнгийн дэргэдэх Судалгааны төв. Энэхүү хүрээлэн нь 40 гаруй жил аутизмын асуудал дээр ажиллаж байна. Жил бүр тэнд дэлхийн өнцөг булан бүрээс эрдэмтэн, эмч нарын дунд бага хурлыг зохион байгуулж, энэ чиглэлээр хийсэн сүүлийн үеийн судалгааг хэлэлцдэг. Үүний нэгэнд “Одоо #аутизмыг зогсоо!” протоколд гарын үсэг зурсан! ” – “Одоо #Аутизмыг ялъя!”, товчилсон ДАН!). Энэ нь зөвхөн аутизмаас урьдчилан сэргийлэх төдийгүй дархлааны тогтолцооны асуудлаас үүдэлтэй бусад бүх өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх явдал юм: Аспергерийн хам шинж, чонон яр, чихрийн шижин, янз бүрийн сэтгэлийн хямрал, үймээн самууны эмгэг, хорт хавдар.

Одоо аутизмаас урьдчилан сэргийлэх нь хэнд хамгийн түрүүнд хэрэгтэй вэ

1. Статистик мэдээллээс харахад аутизмтай хүмүүсийн эцэг эх эсвэл тэдний төрөл төрөгсөд ихэвчлэн янз бүрийн асуудалтай байдаг сэтгэлийн хямрал(ургамлын судасны эмгэг, маник-сэтгэл гутралын синдром, паранойа, системчилсэн хэт их уух, хар тамхинд донтох, энэ бүхэн сэтгэл гутралын эмгэгүүдэсвэл тэд юунд хүргэдэг). Ийм эцэг эх, хамаатан садантай хүүхдүүд голчлон эрсдэлд ордог.
2. Хэрэв гэр бүлийн ядаж нэг эцэг эх нь "аутизмтай зан чанар" гэж нэрлэгддэг ангилалд багтдаг бол хүүхэд аутизмд өртөмтгий болно (ихэнхдээ "компьютерийн суут ухаантан"). Эдгээр хүмүүс аутизмтай биш ч нийгэмд үнэхээр дургүй, ихэвчлэн хэт олон найз нөхөдгүй, найзуудтайгаа чатлахаас илүүтэй суугаад техник хэрэгсэлтэй харьцахыг илүүд үздэг. Ийм статистик ч бас бий.
3. Хүүхдүүдээ маш сайн ажиглах шаардлагатай хүмүүсийн өөр нэг ангилал бол бодит байдлаас бага зэрэг хөндийрсөн, амьдралын утга учрыг эрэлхийлсэн, гүн ухаан, шашны үзэл баримтлалыг судлах сонирхолтой хүмүүс юм. Энд байгаа логик нь энгийн - ийм эцэг эхчүүд хүрээлэн буй орчиндоо илүү мэдрэмтгий байдаг тул хүүхэд нь өнөөгийн харгис ертөнцийн стрессийг тэсвэрлэх чадваргүй, аутистуудын эгнээнд орохгүйн тулд хүүхэд ийм эцэг эхээс хамаагүй бага шаарддаг.
4. Гэсэн хэдий ч, хэрэв хүүхэд ч гэсэн удамшлын урьдал өвчингүй ч бага наснаасаа дор дурдсан шинж тэмдгүүдийн дор хаяж заримыг нь анзаарсан бол хүүхдэдээ анхаарал болгоомжтой хандах хэрэгтэй.

Тэр ч байтугай хамгийн бага илрэлүүд, тухайлбал: маш муу хоолны дуршил, маш их ялгаварлан гадуурхах эсвэл хоолонд хэт их сонголт хийх, ямар ч шалтгаангүйгээр айх айдас, эсвэл эсрэгээрээ айдас бүрэн дутмаг. Хүүхдэд хэвийн бус хэт идэвхжил, унтамхай байдал нь хүндрэлийн анхны шинж тэмдэг байж болно.

Энэ нь хүүхэд аль хэдийн асуудалтай байгааг харуулж байгаа бөгөөд хэрэв энэ нь түүний хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэмжээнээс хэтэрвэл тэр аутизмтай болно. Энэ хил хаана байдаг вэ? Үүнийг хэн ч мэдэхгүй, хүн бүр өөрийн гэсэн байдаг.

Ийм хүүхдэд асуудал нь аль хэдийн аутизм гэж нэрлэгддэг түвшинд хүрэхгүй байж болох ч дараа нь хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, бусдыг ойлгох, анхаарлаа төвлөрүүлэх, санахад бэрхшээлтэй тулгарах болно. боловсролын материалгэх мэт.

Эдгээр хөнгөн асуудлууд бүгд аутизмтай ижил үндэстэй.

"Зүгээр дээ, энэ нь өсөх болно, гэхдээ минийх илүү гарсан" гэж хэлдэг хүмүүсийг бүү сонс.

Өмнө нь ийм хүүхдүүд ихэвчлэн асуудлаа даван туулдаг байсан бол одоо биш. Сүүлийн 3-5 жилийн хугацаанд ч байдал маш их өөрчлөгдсөн. Бага наснаасаа үүнтэй төстэй асуудалтай байсан том хүүхэд нь тэднийг хэрхэн даван туулж чадсан, харин бага нь аль хэдийн аутизмтай болсон тухай эцэг эхчүүдийн түүхийг би улам их сонсдог.

Тэгэхээр та юуг анхаарах ёстой вэ?

Вакцинжуулалт

Орчин үеийн вакцинууд нь хадгалалтын бодис болгон ашигладаг хүнд металлын нэгдлүүдээр хэт ачаалалтай байдаг тул хүүхдийн бие тэдгээрийг арилгах боломжгүй байдаг. Аль хүүхэд эдгээр нэгдлүүдийг биеэсээ амжилттай арилгаж, аль нь мөнгөн усны хордлого үүсэхийг хэн ч хэлж чадахгүй. Мөнгөн усны хордлогын шинж тэмдэг нь аутизмын шинж тэмдгүүдтэй ижил байдаг.

Тиймээс хүүхдийг аль болох хожуу вакцинжуулах нь зүйтэй. Энэ нь ялангуяа MMR вакцины хувьд үнэн юм (энэ нь нэг дор 3 бүрэлдэхүүн хэсэгтэй бөгөөд агуулахын хэмжээ нь ер бусын их байдаг). /Сайт нь аутизм ба вакцин хоёрын уялдаа холбоог судалсан шинжлэх ухааны судалгаанаас иш татан вакцин хийлгэхгүй байхыг ерөнхийд нь зөвлөдөг/.

Хойд Америкийн вакцины зах зээл дээрх хамгийн аюултай вакцин бол гепатит В, томуугийн вакцин бөгөөд тэдгээр нь хадгалалтын бодис агуулаагүй байна.

Вакцинтай холбоотой бусад асуудлууд аутоиммун өвчинд хүргэдэг.

Би одоо хүүхдээ ядаж 3 нас хүртэл нь вакцинд оруулахгүй.

Хэрэв та вакцин хийлгэхээр шийдсэн бол 2 удаа вакцин хийлгэж болохгүй, саяхан өвчтэй эсвэл эрүүл бус хүүхдэд вакцин хийж болохгүй. Шаардлагагүй вакцин бүү хий - салхин цэцэг өвчний эсрэг вакцин хийлгэх шаардлагатай эсэх, эсвэл үүнийг даван туулах нь дээр гэж бодож үзээрэй.

Ер нь та өөрөө л шийдээрэй, #вакцин хийлгэх нь маш том эрсдэл гэдгийг мэдэж аваарай.

Хүүхэд аутист биш байж болох ч өөр мэдрэлийн эмгэг үүсч болно. АНУ-д ийм эмгэгийн статистик мэдээ маш аймшигтай харагдаж байна: 6 дахь хүүхэд бүр мэдрэлийн эмгэгт өртөмтгий байдаг!

Амальгам дүүргэлт

Жирэмсэн болон хөхүүл үед эхэд ийм ломбо байгаа нь сүүлийн үеийн судалгаагаар хүүхдэд аутизм үүсэх эрсдэлт хүчин зүйл болж байна. Ээж нь ийм ломботой байх тусам эрсдэл нэмэгддэг.

Амальгам ломбо нь 50% мөнгөн уснаас бүрддэг бөгөөд энэ мөнгөн усыг байнга ялгаруулдаг.

Хэрэв танд ийм дүүргэлт байгаа бол дараа нь шаардлагатай туршилтууд, та цусан дахь мөнгөн ус байгааг харж болно, энэ нь таны төрөөгүй хүүхэдбайнга авдаг.

Төрөөгүй хүүхдийн хорт бодист мэдрэмтгий байдал нь аль хэдийн төрсөн хүүхдийн мэдрэмжээс 10 дахин их байдаг.

GMO хоол хүнс

Хэрэв хүүхэд зохиомлоор төрсөн бол хувиргасан амьд организмын бүрэлдэхүүн хэсгүүд агуулаагүй сүүн тэжээлийг идэх ёстой бөгөөд тэдгээр нь бага наснаасаа хүүхдийн дархлааг ихээхэн бууруулдаг.

Хэрэв хүүхэд идвэл эхийн сүү, ээжийн хоолны дэглэм нь хувиргасан амьд организмын бүтээгдэхүүн агуулсан байх ёсгүй.

Хүүхдээ нэг нас хүртлээ хувиргасан амьд организмын бүрэлдэхүүн хэсгүүд агуулсан Инфалак сүүн тэжээлийг идсэнээс болж дархлаа нь суларсан гэдэгт би итгэлтэй байна. Түүнээс гадна энэ хольцыг манай хүүхдийн эмч бидэнд санал болгосон!

Хувиргасан амьд организмын бус хүүхдийн сүүний тэжээлийн жагсаалтыг Green Peace вэбсайтаас авах боломжтой .
Мөн Европ, Хятад, Япон, Малайз зэрэг орнууд хувиргасан амьд организм агуулсан бүтээгдэхүүнийг заавал шошголох тухай хууль санаачилсан гэх мэдээлэл бий. Ийм хууль хараахан гараагүй байгаа Орос, мужуудад нөхцөл байдал хамгийн муу байна. Хувиргасан амьд организмын найрлагатай нярай хүүхдийг хооллох нь дархлааны системийг маш ихээр гэмтээдэг.

Хүнсний үл тэвчих байдал

3-аас доош насны хүүхдийн хоолны дэглэмд дор хаяж бүхэл бүтэн үнээний сүү оруулах ёсгүй - энэ нь насанд хүрэгчдэд ч шингэдэггүй, үнээний сүүгээр хийсэн бүтээгдэхүүн өгөхгүй байх нь дээр. Нялхсын сүүнд мөн адил хамаарна, хэрэв тэдгээрийг ямааны сүүгээр хийсэн бол илүү сайн, илүү амархан шингэцтэй казеин агуулдаг.

Та 3-аас доош насны хүүхдэд үр тариа, ялангуяа улаан буудай өгөх ёсгүй (одоо энэ нь БҮХ хувиргасан амьд организм юм. Хойд америк! Орос улс Канадаас улаан буудай их авдаг).

Цавуулаг үл тэвчихээс сэргийлэхийн тулд энэ наснаас өмнө хүүхдэд бор будаанаас өөр зүйл өгч болохгүй. /Мөн тэжээх нь ашигтай маалингын үрийн будаа, ногоон Сагаган - ойролцоогоор. вэб сайт/

Энэ үл тэвчих байдал хамгийн их байдаг нийтлэг шалтгааннасанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд сэтгэлийн хямрал, суралцах асуудал. [Эх сурвалж: Галзуу үйлдвэрлэгчид: Хүнсний үйлдвэр бидний тархийг хэрхэн сүйтгэж, үр хүүхдэд маань хор хөнөөл учруулж байна вэ?] Судалгаанаас харахад хүнд металлууд бие махбодид орохдоо ферментийн системд нөлөөлдөг бөгөөд юуны түрүүнд эдгээр нь цавуулаг, казеин уураг задалдаг ферментүүд юм. Хоол боловсруулаагүй пептидүүд хүүхдийн цусанд орж, опиат шиг хордуулдаг. Тэд мөн хорт бодисын хүчтэй эх үүсвэр бөгөөд хүүхдийн аль хэдийн суларсан дархлааны системийг хэт ачаалдаг.

Ийм боловсрогдоогүй хүнсний үлдэгдэл гэдсэнд зохисгүй шим тэжээлийн орчныг бий болгосны үр дүнд гэдэс дотор эмгэг төрүүлэгч микрофлор ​​үүсч, гэдэсний хананд нөлөөлж, улмаар хоол боловсруулаагүй хүнсний үлдэгдэл, эмгэг төрүүлэгч микрофлороос ялгардаг хорт бодисууд шууд руу ороход хүргэдэг. цус, биеийн бүх хамгаалалтын саадыг давж гардаг.

Тиймээс аутизмаас урьдчилан сэргийлэх хамгийн тохиромжтой арга бол олон номонд, тэр дундаа манай ДАН-ийн номонд өгөгдсөн зөвлөгөө байж болно! Эмч нар - 3-аас доош насны хүүхдэд үр тариа өгч болохгүй.

Түүгээр ч зогсохгүй, эх нь жирэмсэн үед талх нарийн боов, сүүн бүтээгдэхүүнд донтох нь хүүхдэд ийм үл тэвчих эрсдэлд хүргэдэг.

Органик хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ (#Хувиргасан амьд организм биш, химийн бодисоор хордоогүй) хэрэглэх нь дээр, Оросын хувьд хамгийн сайн сонголт бол хувийн өмчлөгчид юм. Тэд цэцэрлэгтээ тийм ч их химийн бодис асгахгүй (том фермд жимс жимсгэнэ улиралд 70 хүртэл удаа янз бүрийн химийн бодисоор шүршдэг).

Гэдэсний мөөгөнцрийн халдварын өсөлтөд хувь нэмэр оруулдаг хоол хүнс - усан үзэм, цуу, согтууруулах ундааны хэрэглээг багасгах нь дээр (би үүнийг хөхүүл эхчүүдэд илүү их хэлж байна). Мөөгөнцрийн халдвар нь ихэвчлэн олон төрлийн хүнсний харшил үүсгэдэг.
Бүх төрлийн кока кола, чипс, гамбургер зэрэг химийн найрлагатай хүнсний бүтээгдэхүүнүүд онцгой байр суурийг эзэлдэг бөгөөд энэ бүхэн мөнгө зарцуулж, таны болон таны хүүхдийн эрүүл мэндийг сүйтгэж, бие махбодид ямар ч ашигтай зүйл агуулаагүй болно.

Мөн маш их хэмжээний хортой органик мөнгөн ус агуулсан далайн хоолноос зайлсхий.

Натуропати (хоол тэжээлийн нэмэлтүүд)

Онолын хувьд нялх хүүхэд хэрэгцээтэй бүх зүйлээ эхийн сүү эсвэл томъёогоор авдаг.

Эндээс харахад эхийг зөв хооллож, зөв ​​томъёог сонгох нь маш чухал юм - энэ бол гол зүйл юм.

Ээж нь хангалттай хэмжээний витамин, эрдэс бодис, антиоксидант, ханаагүй өөх тос, тос авах ёстой чухал амин хүчлүүд. Уураг, кальци, ханаагүй өөх тосыг олж авах нь онцгой чухал юм - тэндээс өсөн нэмэгдэж буй бие нь тархины барилгын материалыг хүлээн авдаг (хамгийн тохиромжтой нөөц бол өндөр чанартай). загасны өөххоргүйжүүлсэн далайн жижиг загаснаас би сагамхай элэгний тос хэрэглэдэг).

Ээж нь органик хоол идэх ёстой, энэ нь # GMO байх ёсгүй. Ээж нь хоол хүнснээс авдаггүй бүх зүйлийг нэмэлт тэжээлээс авах ёстой. Жирэмсэн үед болон нэг нас хүрээгүй хүүхдийн хувьд энэ нь маш чухал юм.

Хүүхэд бие даасан хоол тэжээлд шилжсэний дараа түүний хоолны дэглэм нь янз бүр биш, шаардлагатай бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн шаардлагатай стандартыг хангаж чадахгүй бол хоол хүнс эсвэл хүнсний нэмэлт тэжээлээс бүх зүйлийг авах ёстой.

Хэрвээ хүүхэд шаардлагатай бодисыг хангалттай хэмжээгээр хүлээн авахгүй бол түүний дархлааны систем хүчтэй болохгүй. сайн нөхцөлд. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн нэмэлт бодист харшилтай бол энэ нь түүний үндэс суурийг шингээдэггүй гэсэн үг юм! Тиймээс хүнсний харшилтай эсэхийг шалгаж, нэмэлт тэжээлүүд нь хүүхдийн үл тэвчих хоол хүнсээр хийгдсэн эсэхийг шалгаарай. Витамин С-ийн харшил гэж байдаггүй, гэхдээ энэ витаминыг гаргаж авах боломжтой цитрус жимсний харшил ихэвчлэн байдаг.

Илүү чухал асуултбайгалийн эмгэгийн хувьд - брэндийг сонгох. Нэмэлтүүд нь өөр өөр байдаг, тэдгээрийг өндөр чанарын органик байгалийн түүхий эдээр, хувиргасан амьд организмын бус бүтээгдэхүүнээр хийсэн байх ёстой бөгөөд тэдэнд шаардлагагүй зүйл нэмж болохгүй.

Манай ертөнцөд бас ийм асуудал байдаг - тэд шошгон дээр нэг зүйлийг бичдэг, гэхдээ дотор нь огт өөр байдаг.

Та энэ сэдвээр илүү ихийг эндээс уншиж болно: Хойд Америк дахь натуропати.
Тэнд та олох болно Чанартай брэндүүдийн жагсаалтгэдэгт итгэж болно.

Гэр ахуйн химийн бодис ашиглах

Орчин үеийн гэр ахуйн химийн бодисууд нь аймшигтай бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулдаг бөгөөд насанд хүрэгчдэд ч гэсэн олон асуудал үүсгэдэг боловч хүүхдүүд хорт бодисыг зайлуулж чаддаггүй тул эдгээр асуудлууд нь тэдний хувьд хэд хэдэн удаа ноцтой байдаг.

Хүүхэд төрөхөөс өмнө аюулгүй угаалгын нунтаг, цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүн рүү шилжээрэй.
Хэрэв танд санхүүгийн тал дээр хүндрэлтэй байгаа бол өөрөө бэлтгэ.
Та DIY замаар явж болно угаалгын нунтаг. Хэсэг дэх ийм сайтууд дээр Хоргүй цэвэрлэгээӨөрийнхөө гараар байгальд ээлтэй цэвэрлэгээний бүтээгдэхүүн хийх олон жор. Өөрийнхөө угаалгын нунтагны аюулгүй байдлыг хэрхэн хангах талаар хүртэл тайлбарласан.

Гоо сайхны хэрэгсэл

Таны гоо сайхны бүтээгдэхүүн ч гэсэн ихэвчлэн маш аюултай бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулдаг тул жирэмсэн болон хөхүүл үед хэрэглэж болохгүй.

Хүүхдийн хувьд зөвхөн аюулгүй бүтээгдэхүүнийг хэрэглээрэй.

Хүүхдийн тос ямар аймшигт химийн бодис байдгийг та өөрөө ч мэдэхгүй байж магадгүй. хүүхдийн тос, шампунь, ванны хөөс, шүдний оогэх мэт.

Зөвхөн батлагдсан брэндүүдийг ашигла! Хүүхдэд их мөнгө шаардагдахгүй бөгөөд энэ нь маш удаан үргэлжилдэг тул та үүнийг алдах ёсгүй.

Агаар

Химийн хорт бодисыг гэрээсээ зайлуулсны дараа (зайлуулах, хэрэглэхээ болих хэрэггүй!) таны агаарын чанар эрс сайжирна.

Өдөр тутмын амьдралдаа хортой бүтээгдэхүүн хэрэглэсний улмаас дотоод орчны бохирдлын хэмжээ хэд дахин, бүр хэдэн арван дахин ихэсдэг нь эрт дээр үеэс мэдэгдэж байсан ч хүмүүс яагаад ч юм гэрээсээ гадуур агаарын бохирдлын талаар байнга ярьдаг. гаднах бохирдлын түвшнээс өндөр. таны гэр хаана байрлаж байгаагаас шалтгаална. Өвлийн улиралд өрөөг илүү олон удаа агааржуулах, агаарыг чийгшүүлэх, боломжтой бол шүүлтүүр ашиглахыг хичээ.

Гэрээсээ зогсонги ус агуулсан бүх савыг зайлуул эсвэл илүү олон удаа сольж байгаарай - энэ нь нянгийн үржлийн газар юм.

Ус

Өнөөдөр ус нь нэг юм .

Бие нь ихэвчлэн тэдгээрийг арилгах чадвартай байдаг ч энэ нь аль хэдийн хэт ачаалалтай дархлааны системд нэмэлт ачаалал өгдөг. Хүүхэд цоргоны ус ууж болохгүй, худалдаж авсан булгийн усыг хоол хийх, уух, эсвэл цоргоны усыг шүүнэ, гэхдээ энэ нь өндөр чанартай шүүлтүүр байх ёстой.

Аяга таваг

Хуванцар лонх, аяга, таваг зэргийг хүүхдүүдийг хооллоход ихэвчлэн ашигладаг.

Хуванцар сав суулга ашиглан богино долгионы зууханд бүү хий. Халах үед энэ хуванцар нь хүүхдийн хоолонд ордог. /Хуванцараас бүрмөсөн татгалзах нь дээр, ялангуяа гал тогооны өрөөнд - энэ нь мэдэгдэж буй хорт хавдар үүсгэгч бесфенол А агуулдаг - ойролцоогоор. вэб сайт/

Teflon савыг ашиглан зууханд хоол хийж болохгүй, Teflon нь маш аюултай бодис агуулдаг.

Хүүхдэдээ хоол бэлтгэхийн тулд зөвхөн ган, шилэн сав суулга хэрэглээрэй.

Хуванцар сав баглаа боодол нь хоол хүнс хадгалах хамгийн сайн шийдэл биш юм.

Эмийн хэрэглээ

Таленол ч гэсэн хор хөнөөлгүй, үүнийг санаарай. Тэрээр бага наснаасаа хүүхдэд бөөр тарьдаг. Байгалийн гаралтай эм хэрэглэхийг хичээ.

Хойд Америкт эдгээр нь натуропатик компаниудын бүтээгдэхүүнүүд бөгөөд Орост Герман болон Европын бусад орнуудад үйлдвэрлэсэн байгалийн гаралтай орц найрлагад суурилсан эмийг хайж олох хэрэгтэй.

Хэрэв та хүүхдэдээ уух зүйл өгөх шаардлагатай хэвээр байгаа бол антибиотик,тэдгээрийг нистатин ба пробиотикуудтай хамт хэрэглэнэ. Үгүй бол та бага наснаасаа эхлэн хүүхдийнхээ микрофлорыг устгах эрсдэлтэй бөгөөд үүнээс үүдэн гарах бүх үр дагавар (мөөгөнцрийн халдвар -> гоожсон гэдэсний синдром -> олон төрлийн харшил -> аутизмын шинж тэмдэг).

Сувилахуйн эхэд антибиотик өгөх замаар ижил үр дүнд хүрч болно.

Эдгээр зөвлөмжийн дор хаяж заримыг нь хэрэгжүүлснээр та өөрөөсөө болон хүүхдээсээ аль хэдийн холдох болно болзошгүй аюулөвчин. Та энэ замаар аажим аажмаар явж, эргэн тойрныхоо нөхцөл байдлыг сайжруулснаар олон таатай мөчүүдийг анзаарах болно: таны өвчин зүгээр л өөрөө алга болж эхэлнэ.

Гэрийн химийн хорт бодисыг байшингаас зайлуулахаар шийдтэл зургаан сар өнгөрсөн.

Бие махбодь аль хэдийн цэвэршсэн тул миний сайн сайхан байдал өөрчлөгдөхөд би химийн хорт бодис хэрэглэж байгаа эсэхээ шууд мэдэрч байна. Хачирхалтай түр зуурын харшил, толгой өвдөх, ядаргаа ихсэхээс өмнө би эдгээр асуудлын гарал үүслийн талаар ямар ч ойлголтгүй байсан. Үүний дараа хүүхэд цэцэрлэгт байхдаа ч, эргэн тойрны хүүхдүүд нь ханиад томуу туссан үед ч бүрэн өвдөхөө больсон.

Тэгээд сүүлийн нэг зүйл. Эдгээр зөвлөмжийг уншсаны дараа таны хамгийн түрүүнд бодсон зүйл бол: "Үүнийг хийх боломжгүй" эсвэл "Би энэ бүхний мөнгийг хаанаас авах вэ?"

Түүгээр ч барахгүй эхний хуулбар нь гэнэт их мөнгөтэй болсон ч гэсэн хоёр дахь хуулбарыг автоматаар солих болно, надад итгээрэй. ихэнх ньзөвлөмжөөс нэмэлт материаллаг зардал огт шаарддаггүй, эсвэл бараг шаарддаггүй. Бүгдийг нэг дор хийх ёстой гэж хэн ч хэлдэггүй.

Алхам алхмаар гэр орноо эрүүл бус зүйлээс цэвэрлэснээр таны бие амарч болох баян бүрд бий болно. Таны сайн сайхан байдал сайжирч, хүүхдүүдийнхээ зан авираас тэдний амьдрал илүү хялбар болсныг олж харвал энэ чиглэлээр үргэлжлүүлэн ажиллах урам зориг танд бий болно.

Аутизм гэж юу вэ?

Аутизм гэдэг нь хүний ​​нийгмийн харилцааны хомсдол, харилцаа холбоо сулрах, сонирхол нь хязгаарлагдах, давтагдах үйлдлүүд байх, дотоод амьдрал нь хаалттай байх, гадаад ертөнцөөс идэвхтэй хөндийрөх, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх чадвар муугаар тодорхойлогддог эмгэг юм. Аутизмтай хүн бүрэн дүүрэн байх чадваргүй байдаг нийгмийн харилцаа холбоо. Өвчин нь тархины хөгжлийн сулралын үр дүнд үүсдэг бөгөөд гурван нас хүрэхээс өмнө илэрдэг.

Аутизмтай хүүхдүүд бага зэрэг инээмсэглэдэг, хүмүүс рүү харах нь ховор, өөрийнхөө нэрийг бараг хариулдаггүй, оройтож ярьдаг. Тэд ер бусын дохио зангаа, харилцах оролдлогод муу хариу үйлдэл үзүүлдэг. Амьдралын хоёр, гурав дахь жилд ийм хүүхдүүд эрүүл хүүхдүүдтэй харьцуулахад үг хэллэг багатай, үг хэллэгийг бага хослуулж, дохио зангаагаар дагалддаг. Аутизмтай хүмүүс нийгмийн нөхцөл байдлын талаарх ойлголт муутай, бусад хүмүүстэй ойртох, тэдний сэтгэл хөдлөлд хариу үйлдэл үзүүлэх, бусдын зан байдлыг дуурайх хандлага багатай байдаг. Ахимаг насны хүүхдүүд царай, сэтгэл хөдлөлийг таньж мэдэхэд бэрхшээлтэй байдаг. Тэд нөхөрлөлийг бий болгох, хадгалахад хэцүү байдаг.

Аутизмын үед давтагдах хөдөлгөөн (гараа алгадах, толгойгоо эргүүлэх, биеэ найгах), өөрчлөлтийг эсэргүүцэх, зан үйлийн зан үйл (өдөр тутмын үйл ажиллагааг ижил дарааллаар, нэгэн зэрэг хийх), автомат түрэмгийллийн хандлага (гэмтэл) байдаг. өөртөө).

Аутизмыг хөгжүүлэх эрсдэлт хүчин зүйлүүд

Аутизмын хөгжил илүү их хэмжээгээргенетикийн асуудалтай холбоотой. Тиймээс бэлгийн хромосомын тоо буруу (XXY / Клайнфелтер синдром, XYY, XXYY) эрчүүдэд аутизмын спектрийн эмгэг (ASD) үүсдэг. Аутизмын үед SCN 2A (хүчдэлээс хамааралтай натрийн суваг II төрөл, α-дэд нэгж) ба CHD8 (хромодомэйн геликазын ДНХ холбогч уураг 8), түүнчлэн бусад генүүдийн мутаци илэрсэн нь аутизмын үед тогтоогдсон. нейрон ба уургийн нийлэгжилтийн хоорондох холболтын уян хатан байдал.

Гэсэн хэдий ч аутизмын үед эцэг эхээс удамшсан генийн мутацийг илрүүлэх боломжгүй байдаг. Төрөл бүрийн хүчин зүйлийн нөлөөн дор (эпигенетик) нялх хүүхдийн ген нь умайн доторх хөгжлийн явцад өөрчлөгдөж болно (Де Ново мутаци). Ийм өөрчлөлт нь хүүхдэд аутизм үүсгэдэг бөгөөд удамшлын шинж чанартай байдаг.

Эпигенетикийн хортой хүчин зүйлсийн дунд дараахь зүйлийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй: халдварт өвчин, эхийн нас (хөгшрөлтийн болон хэт залуу); витамин D, фолийн хүчил, олон ханаагүй Омега-3-ийн дутагдал өөх тосны хүчил(PUFA); голомтын гипокси үүсгэдэг жирэмсний хүндрэл; хүнд металл (органик бус мөнгөн ус, хар тугалга), уусгагч, фенол (хуванцар үйлдвэрлэхэд ашигладаг), пестицид, архи, эм зэрэгт өртөх; стресс. Үүний зэрэгцээ, хүчин зүйлүүд: вакцинжуулалт, туслах бодис хэрэглэх нөхөн үржихүйн технологи, эхийн таргалалт, чихрийн шижин, Кесар хэсэг, - ASD эрсдэлтэй холбоогүй байх магадлалтай.

Колумбын Их Сургуулийн Мэйлмэний Нийгмийн Эрүүл Мэндийн Сургуулийн мэргэжилтнүүд аутизмыг хөгжүүлэх эрсдэлт хүчин зүйл нь 2-р хэлбэрийн герпес вирусын халдварын үед үрэвсэл, дархлааны механизмыг идэвхжүүлэх явдал юм. Эрдэмтэд хүүхдүүд нь аутизмтай гэж оношлогдсон 442 эхээс цусны дээж авч шинжилжээ. Жирэмсний дунд үед 2-р хэлбэрийн герпес вирусын эсрэгбие өндөр байх нь аутизм үүсэх эрсдлийг хоёр дахин нэмэгдүүлдэг болохыг тогтоожээ. Канадын ревматологичид (Wojcik S) ревматоид артритын үед үүссэн эхийн эсрэгбие болон цитокин (үрэвслийн хариу урвалыг хариуцдаг бодис) байгаа нь хүүхдэд аутизм үүсэх эрсдлийг 8 дахин нэмэгдүүлдэг болохыг нотолсон.

Аутизмын хөгжлийн механизм

Аливаа халдвар нь аутизм үүсгэх чадварыг Киприйн мэдрэлийн эмч нар (Ломбардо М.В.) тайлбарлав. Эрдэмтэд эхийн идэвхтэй дархлааны систем нь ургийн тархины хөгжилд (уургийн нийлэгжилт, ДНХ-ийн засвар гэх мэт) гол үйл явцад оролцдог генийн нөхөн үржихүйг (илэрхийлэл) дарангуйлдаг болохыг тогтоожээ. Нөлөөлөл нь зөвхөн умайд төдийгүй хожуу насанд ч тохиолддог.

Тархины олон функциональ системд нөлөөлдөг эдгээр хүчин зүйлийн нөлөөн дор түүний хөгжлийн үйл явц тасалддаг. Аутизмын үед тархины гол хэсгүүдэд мэдрэлийн эсүүд (мэдрэлийн эсүүд) болон орон нутгийн холболтууд, дохионы хөдөлгөөн, мэдрэлийн эсүүдийн хоорондын холбоо (синапс) үүсэх, толин мэдрэлийн системийн үйл ажиллагаа (ажиглах, хянах үүрэгтэй) зэрэгт илүүдэл үүсдэг. бусад хүмүүсийг ойлгох) эвдэрч, зан үйлийг дуурайх үйл явц гажуудсан.

Монреалийн мэдрэлийн хүрээлэн, эмнэлгийн судлаачид (Хундракпам Б.С.) аутизмтай гэсэн оноштой 6-65 насны 1100 өвчтөнд үзлэг хийж, энэ эмгэгийн үед тархины бор гадарга голчлон зүүн хэсэгт зузаардаг болохыг тогтоожээ. Шинж тэмдгийн ноцтой байдал, нийгмийн дасан зохицох түвшин нь кортикал өөрчлөлтийн хэмжээнээс хамаарна.

Аутизмын оношлогоо

Эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдийн амьдралын эхний хоёр жилд эмгэгийн шинж тэмдгийг анзаардаг. Бага насандаа аутизмыг илтгэх шинж тэмдгүүд нь сонсголын бага зэргийн өдөөлт, хүрээлэн буй орчны өөрчлөлтөд эвгүй байдалд орох, хэт цочирдох, уйлах зэрэг шинж тэмдгүүд байдаг. 1-3 насандаа аутизмын шинж тэмдэг илэрдэг.

12 сартайдаа үглэх, дохио зангаа хийхгүй байх;
- хэл ярианы бэрхшээлтэй: үг хэлж чадахгүй - 16 сар хүртэл; 24 сар гэхэд хоёр үгтэй хэллэгийг аяндаа хэлдэггүй;
-ямар ч насны хэл яриа, нийгмийн ур чадвараа алдах.

Гэсэн хэдий ч нас бага байх тусам онош тавихад хэцүү байдаг. 2009 онд АНУ-д хийсэн судалгаагаар, дундаж насАутизмын спектрийн эмгэгийг оношлох дундаж нас 5.7 жил байдаг бөгөөд хүүхдүүдийн гуравны нэгд нь найман нас хүртэл энэ өвчин илрээгүй хэвээр байна.

Хэрэв хүүхдэд сэжигтэй шинж тэмдэг илэрвэл та эмчид хандах хэрэгтэй. Аутизмын спектрийн эмгэгийн мэргэжилтэн оношийг тавьж, нөхцөл байдал, харилцааны чадвар, гэр бүлийн орчин болон бусад хүчин зүйлсийг үнэлдэг. Мэдрэлийн сэтгэл судлаач танд засах боловсролын аргыг сонгоход тусална.

Хэдийгээр аутизм болон ASD-ийн шинж тэмдгүүд бага насандаа илэрдэг ч заримдаа анзаарагддаггүй. Аутизмтай насанд хүрэгчид өөрсдийгөө илүү сайн ойлгохын тулд эмч нарт хандаж, найз нөхөд, хамаатан садандаа шинж чанараа тайлбарлаж, ажлын хуваариа өөрчилж, зарим улс оронд ийм эмгэгтэй хүмүүст олгодог тэтгэмж, тэтгэмжийг авдаг.

Аутизмын удамшлын эмгэг нь тохиолдлын 25-40% -д илэрдэг. ASD-ийг оношлохын тулд хүний ​​экзомын (уургийг кодлох үүрэгтэй генүүд) дараалал тогтоох аргыг өнөөдөр улам бүр ашиглаж байна. Калифорнийн Клиникийн генетикийн тэнхимийн судлаачид (Росси М) аутизмтай 163 өвчтөнд оношилгооны экзомын дарааллыг хийсэн. Дөрөвний нэгд нь өөрчлөлт (163-ын 42) илэрсэн; дийлэнх нь (61.9%), эцэг эхийн аль алинд нь байгаагүй шинээр үүссэн (Де Ново) мутаци илэрсэн.

Аутизмын эмчилгээ ба прогноз

Нэг оновчтой эмчилгээний арга байхгүй. Мэдэгдэж буй аргуудыг ашиглан аутизмыг эмчлэх боломжгүй, гэхдээ ямар ч тусламж үзүүлэхгүй байснаас дээр. Аутизмын эмчилгээний гол зорилго нь:
-нийгмийн харилцааны алдагдлыг бууруулах;
- гэр бүлийн хурцадмал байдлыг багасгах;
-амьдралын чанар, бие даасан байдлыг нэмэгдүүлэх.

Боловсролын болон эмчилгээний хөтөлбөрүүд нь хүүхдийн харилцааны ур чадварыг дээшлүүлэх, ажлын ур чадварыг хөгжүүлэх, шинж тэмдгүүдийн хүндрэл, дасан зохицох зан үйлийг бууруулахад тусалдаг. Аутизмтай хүүхдүүдэд хавсарсан сэтгэцийн эмгэгийг (түрэмгийлэл, өөрийгөө гэмтээх) засахын тулд янз бүрийн эмийг ихэвчлэн зааж өгдөг: сэтгэцэд нөлөөт эм, таталтын эсрэг эм, антидепрессант (амитриптилин), өдөөгч, антипсихотик (арипипразол). Гэсэн хэдий ч энэ өвчний үр нөлөө, аюулгүй байдлыг сайтар судлаагүй гэдгийг анхаарч үзэх нь зүйтэй.

Мөн эмэнд ердийн бус хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой. Сонгодог антипсихотик гэх мэт зарим эм нь гаж нөлөөний улмаас аутизмын үед хэрэглэхийг зөвлөдөггүй. Үүний зэрэгцээ өнөөдөр шинэ эмийг (локсапин) өргөнөөр судалж, 5-аас дээш насны хүүхэд, өсвөр насныхан, насанд хүрэгчид түрэмгийлэл, нойргүйдэлд хэрэглэхийг зөвлөж байна.

Аутизмтай, ур чадвар муудсаны улмаас бусармаг зан үйлтэй хүүхдүүд Өдөр тутмын амьдралтаргалалт үүсэх эрсдэл нэмэгддэг бөгөөд үүнийг хөгжүүлэх хөтөлбөр боловсруулахдаа анхаарч үзэх хэрэгтэй. Идэвхтэй эмчилгээ хийлгэсэн ч цөөхөн хүүхэд насанд хүрсэн хойноо бие даасан амьдралд шилжиж чаддаг ч зарим нь амжилттай байдаг. Өнөөдөр олон хүн аутизмыг өвчин биш, харин "онцгой" өөр нөхцөл гэж үздэг.

Аутизмаас урьдчилан сэргийлэх

Хэрэв гэр бүлд аль хэдийн аутизмтай хүн байгаа бол хоёр дахь хүүхдэд энэ өвчнийг илрүүлэх магадлал 2-18% байна. Энэ өвчнөөс зайлсхийхийн тулд юуны өмнө жирэмслэлтээ ухаалгаар төлөвлөх хэрэгтэй.

18 нас хүрэхээсээ өмнө жирэмслэх гэж яарах хэрэггүй, гэхдээ 40 наснаас хойш хойшлуулж болохгүй;
-тамхи татах, архи, мансууруулах бодис хэрэглэхгүй байх, пестицид, будаг, лак бүтээгдэхүүнтэй харьцахаас зайлсхийх, хуванцар саванд богино долгионы зууханд хоол халаахгүй байх;
- бүгдийг дуусга шаардлагатай шалгалтууд, үүнд фолийн циклийн генийг бичих, В, Д витамины түвшинг үнэлэх;
- янз бүрийн халдвар, ялангуяа герпес 2-р хэлбэрийг оруулахгүй байх;
- Хэрэв халдвар эсвэл бусад өвчин (ревматоид артрит гэх мэт) илэрсэн бол мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөж, эмчилгээ хийлгэх;
-Жирэмсний бэлтгэл болон жирэмсэн үед В, Д витаминыг хэрэглэнэ.

Ургийн мэдрэлийн систем, харааны анализатор, ялангуяа нүдний торлог бүрхэвчийн хэвийн хөгжлийг дэмжих;
-гиппокамп (тархины бүтэц) дэх дендритүүдийн (мэдрэлийн утас) тоог нэмэгдүүлэх;
-Хүүхдийн сэтгэхүй, хэл ярианы чадвар, хөдөлгөөний болон сурах чадварыг сайжруулдаг.

Омега-3-ийн гол эх үүсвэр нь тослог загас: herring, halibut, форель, хулд, туна, сагамхай гэх мэт Өнөөдөр бие дэх өөх тосны хүчлийг нөхөхөд тусалдаг эмүүд бий болсон: Forever Arctic Sea, Vitrum Cardio, Norvesol, Natalben гэх мэт.

Түүнчлэн, жирэмсэн эх нь стрессээс зайлсхийх, өдөр тутмын биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг өдөр тутмын амьдралдаа оруулах, дасгал хийх хэрэгтэй амьсгалын дасгалууд, бясалгал хийх, амжилттай төрөхийг төсөөлөх. Мөн хүүхэд эрүүл саруул төрөх болно)

Үргэлж тантай хамт байна, Ольга Панкова

Аутизмыг тийм ч их өвчин биш гэж үздэг ноцтой зөрчилсэтгэцийн хөгжил, үүнээс болж хүн бусад хүмүүстэй харилцах, харилцах чадвараа алддаг. Түүгээр ч зогсохгүй түүний оюуны хөгжлийн түвшин нь бүрэн хоцрогдолоос эхлээд тодорхой газар авъяастай байх хүртэл маш өөр байж болно.

Харамсалтай нь Хүүхдийн аутизм өвчнийг ямар ч эмээр эмчлэх боломжгүй бөгөөд насан туршдаа үргэлжилдэг. Хүүхдүүд нь үүнээс болж зовж шаналж буй зарим эцэг эхчүүд оношийг нуун дарагдуулж, ойлголтыг илүү нийцтэй болгодог. Ийм ээж, аавуудыг ойлгож болно, учир нь тэдний эргэн тойронд байгаа хүмүүс аутизмтай хүмүүсийг шизофрени гэж үздэг. Гэхдээ та ийм байдлаар асуудлаас зугтаж чадахгүй, учир нь анхаарал, ойлголтгүй бол ийм хазайлттай өвчтөнүүд тийм ч удаан амьдардаггүй.

Өнөөдөр насанд хүрэгчдийн аутизмыг ихэвчлэн таван төрөлд хуваадаг.

Эхнийх рүүЭдгээрт эмчлэх боломжгүй өвчний хэлбэрээр өвчилсөн хүмүүс орно. Дүрмээр бол хүрээлэн буй бодит байдал нь тэдний хувьд байдаггүй тул нийгэмд дасан зохицох боломжгүй юм.

Хоёрдугаар бүлэгмаш дотогшоо хүмүүс багтана. Бодит бодит байдлаас үл хамааран тэд бусад хүмүүстэй зөвхөн ертөнцийн талаархи санаа бодлоосоо харьцдаг. Энэ хэлбэрийн аутизм нь өмнөх шигээ засахад хэцүү байдаг. Хоёрдахь ангиллын аутизмтай хүмүүс дуртай зүйлээ хийж, жишээлбэл, шоо эсвэл мозайкаар ижил дүрсийг эвлүүлэхэд олон цаг зарцуулдаг болохыг тэмдэглэжээ. Үүний зэрэгцээ тэд идэх, унтах хүсэлгүй байдаг: тэд зүгээр л үүнийг мартдаг.

Гуравдугаар бүлгийн аутистуударай илүү нийгэмшсэн ч эргэн тойрныхоо хүмүүсийн сонирхлыг хэзээ ч харгалздаггүй. Ийм хүмүүс бараг өөртөө анхаарал халамж тавьж чаддаггүй бөгөөд бусад хүмүүсийн анхаарлыг сарниулахад ихээхэн бэрхшээлтэй байдаг. Тэд өөрсдийн ашиг сонирхолд бүрэн шингэсэн байдаг. Ихэнхдээ гэр бүл, найз нөхөд нь тэдний чадвар, авъяас чадварыг мэддэггүй.

Дөрөвдүгээр бүлгийн хүмүүстажиглагдсан хөнгөн хэлбэрАутизм, заримдаа сэтгэцийн эмчийн тусламжгүйгээр илрүүлэх боломжгүй байдаг. Дүрмээр бол ийм хүмүүс үе тэнгийнхнээсээ тийм ч их ялгаатай байдаггүй, гэхдээ тэд маш эмзэг, бие даасан амьдралд бүрэн тохиромжгүй, асран хамгаалагчдаа хэтэрхий дуулгавартай байдаг бөгөөд бараг үргэлж өөрсдөдөө тогтоосон дүрмийг дагаж мөрддөг.

Тав дахь бүлгийн хүмүүсийн аутизмнь зөвхөн тусгаарлагдмал байдлаас гадна суут чадвараар илэрдэг. Ийм хүмүүс шилдэг зохиолч, зураач, программист болон бусад авьяастан болж чаддаг.

Аутизмын шалтгаанууд

Харамсалтай нь энэ хэрэгт хэн буруутайг ойлгох боломжгүй. Дэлхий даяар эрдэмтэд аутизмын шалтгааны талаар маргалдсаар байна. Анагаахын шинжлэх ухааны олон нэрт зүтгэлтнүүд сэтгэцийн хазайлт үүсч болзошгүй гэж үздэг халдварын улмаас, эх нь жирэмсэн байх хугацаандаа урагт нөлөөлдөг.

Хөгжил нь бас хүндээр нөлөөлж болно хүндрэлтэй төрөлт, бүрэн хэлбэржүүлээгүй сэтгэцэд гэмтэл учруулах нөхцөл байдал, тэр ч байтугай вакцинжуулалт.

Эрдэмтэд мөн аутизмын синдром нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулсан бодит хүмүүстэй харилцах харилцааг орлож, компьютерийн технологи маш өндөр хөгжсөн орнуудад ихэвчлэн ажиглагддаг болохыг сонирхож байна. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь та гайхамшгийн машинд огт ойртож чадахгүй гэсэн үг биш, гэхдээ түүний ард, ялангуяа хүүхдүүдэд зарцуулах цагийг хязгаарлах нь илүү дээр юм.

Аутизмын шинж тэмдэг

Судалгаанаас харахад энэ сэтгэцийн эмгэгМаш олон төрөл байдаг тул зарим төрлийн аутизмын шинж тэмдгүүд нь бусдаас арай өөр байж болно. Эдгээр бүх эмгэгийн дотроос Реттийн хам шинж, Каннерын хам шинж, Аспергерийн хам шинж, аутист зан үйл, атипик аутизмыг ялгах нь заншилтай байдаг. Үүний зэрэгцээ, аутизмтай зан үйл нь яг аутизм биш бөгөөд сэтгэцийн эмч нар ерөнхийдөө Ретт синдромыг тусдаа эмгэг гэж тодорхойлохыг хүсдэг. Эмгэг судлалын хэлбэр тус бүрийн шинж тэмдгүүдийг тус тусад нь доор харуулав.

Ретт синдромнэлээд эрт гарч эхэлдэг - 8-30 сартай. Ихэвчлэн энэ тохиолдолд хүүхдийн аутизмын шинж тэмдэг нь аль хэдийн олж авсан ур чадвараа алдах явдал юм. Харамсалтай нь эрт үеийн аутизмРетта нь хүүхдэд тэсвэрлэхэд маш хэцүү байдаг, учир нь цаг хугацааны явцад булчингийн атрофи, дистони, сколиоз, кифоз үүсдэг. Нэмж дурдахад хүүхэд хөнгөн зүйлийг ч барих чадвараа алдаж, гар нь өөрийн эрхгүй "угаах" хөдөлгөөн ажиглагддаг. Практикаас харахад Реттийн аутизмыг засч залруулах боломжгүй тул энэ нь аутизмын хамгийн хүнд эмгэг гэж тооцогддог.

Каннер синдромЭнэ нь хүүхэд ойролцоогоор 2-3 настай байхад илэрдэг. Түүний шинж тэмдэг:

• бүрэн тоглоомын бус объект бүхий хэвшмэл бус тоглоомуудыг хүсэх;
• хүрээлэн буй орчны цочроох хүчин зүйлүүд өвдөх хүртэл эргэн тойронд болж буй бүх зүйлээс бүрэн тусгаарлах;
• амьдралын эхэн үеэс хүмүүстэй бүрэн харилцаа холбоо тогтоох чадваргүй байх;
• сандрах айдасхүрээлэн буй орчны аливаа өөрчлөлтийн өмнө;
• нүдний хараа хангалтгүй эсвэл байхгүй;
• ижил хэллэгийг дахин дахин давтах эсвэл бусад хүмүүсийн яриаг давтах;
• хувийн чанарыг хөгжүүлэх хоцрогдсон.

Аспергерын бага насны хүүхдийн аутизмын синдромКаннерын синдромтой адил сонирхол, бодит байдлыг дутуу үнэлэх, импульсив зан авираар тодорхойлогддог. Зарим хүүхдүүд логик сэтгэлгээг сайн хадгалдаг бөгөөд заримдаа энэ нь ер бусын хөгжлөөрөө гайхшруулдаг. Бусдаас ялгаатай нь Аспергерийн аутизмтай хүүхдүүд нүүрний хувирал багатай, дохио зангаа ховор хийдэг. Тэдний яриа нь уншлагатай төстэй, учир нь энэ нь чимээгүй сонсогддог, эсвэл чихийг өвтгөж эхэлдэг. Түүнчлэн өвчтөнүүд оршин суугчиддаа биш харин байшинтай холбоотой байдаг тул оршин суух газраа өөрчлөх нь аутизмтай хүмүүст маш их зовлонтой байдаг.

Атипик аутизмын шинж тэмдэгКаннерын аутизмын шинж тэмдгүүдтэй төстэй боловч ихэнхдээ насанд хүрэгчдэд илэрдэг. Ийм өвчтөнүүд хэвшмэл зан үйлээр тодорхойлогддог.

Аутизмын оношлогоо

"Аутизм" өвчнийг заримдаа шизофренитэй андуурдаг тул оношлоход хэцүү сэтгэцийн өвчнийг тодорхойлохын тулд хэд хэдэн мэргэжилтнүүдийн үзлэгт хамрагдах шаардлагатай: сэтгэл мэдрэлийн эмч, мэдрэлийн эмч, тэр ч байтугай чих хамар хоолойн эмч.

Шалгалтын явцад хүүхдийн аутизмын шалтгааныг тодруулахаас гадна тэдний зан үйлд дүн шинжилгээ хийдэг. Дүрмээр бол бага насны хүүхдийн аутизмын гол шинж тэмдгүүд гарч ирэхэд удаан хугацаа шаардагдахгүй. Өвчин нь амьдралын эхний жилд аль хэдийн ажиглагдаж болно.

Эмнэлзүйн практикт сэтгэцийн эмгэг оношлогддог гурван багажийн арга:

• Хүүхдийн аутизмын үнэлгээний хуваарь (CARS),
• Аутизмын оношлогооны ажиглалтын хэмжүүр (ADOS),
• Аутизмын оношлогооны тооллого-шинэчилсэн (ADI-R).

Эцэг эхчүүд хүүхэддээ юу тохиолдож байгааг ойлгохгүйгээр бага насны аутизмыг эрт илрүүлдэг. Дүрмээр бол тэд хүүхэд нэг объект руу удаан хугацаагаар харж, эсвэл зориулаагүй тоглоомоор тоглож болно гэж гомдоллодог.

Аутизмын эмчилгээ

Эмч нарын үзэж байгаагаар энэ өвчнийг эмчлэх нь бараг боломжгүй юм. Харамсалтай нь эм санал болгодог зөвхөн нөхцөлийг засах, хүүхдийн амьдралд бага багаар дасан зохицоход нь туслах эрүүл хүмүүс. Өөрөөр хэлбэл, та хүүхдэд дасан зохицоход нь тусалж чадна, гэхдээ аутизмыг бүрэн эмчлэх боломжгүй болно.

Хүүхдэд аутизмын шинжилгээ хийхдээ мэргэжилтнүүд өвчний хүнд байдлыг тодорхойлж, зөвхөн эмчилгээний аргыг зааж өгдөг. Ихэвчлэн тэд эм уухаар ​​ирдэг.

Өнөөдөр ийм залруулах арга барих эмчилгээхүүхдийг түүнээс гарахад нь туслах дотоод ертөнцмөн бага зэрэг завсарлага аваарай. Дүрмээр бол аутизмыг энэ аргаар эмчлэх нь тийм ч хэцүү биш юм - эдгээр ур чадварын тусламжтайгаар эцэг эхчүүд өөрсдөө хүүхдүүддээ өвчнийг даван туулахад нь тодорхой хэмжээгээр туслах боломжтой болно. Холдинг эмчилгээний хөтөлбөрт дараахь зүйлс орно.

• бөмбөгтэй ажиллах дасгалууд,
• биеийн энгийн хөдөлгөөнийг дуурайлган хийх,
• цааснаас энгийн дүрс хайчлах гэх мэт.

Энэ эмчилгээ хийсний дараа аутизм бага зэрэг байр сууриа алдаж эхэлдэг. Хүүхэд байшингийн бусад оршин суугчдын үйл ажиллагааг сонирхож эхэлдэг бөгөөд заримдаа тэр өөрөө тэдэнд оролцохыг хичээдэг.

Эмнэлэг нь засч залруулах дасгалын хажуугаар аутизмын биоанагаах ухааны эмчилгээг ашигладаг бөгөөд үүнд витамин, эрдэс бодис, төрөл бүрийн ферментүүдийг хэрэглэдэг. Хачирхалтай нь, гэхдээ эмч нар маш олон удаа хоолны дэглэм тогтоодог, энэ нь аутизмд онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь энд байна. Ходоод гэдэсний замЭнэ өвчнөөр шаналж буй хүүхдүүд үр тариа, сүүн бүтээгдэхүүнд агуулагдах уураг шингээж чаддаггүй. Боловсруулаагүй уургийн үлдэгдэл нь аутизмтай хүмүүсийн цусанд байнга агуулагддаг нь тархины үйл ажиллагаанд сөргөөр нөлөөлж, улмаар өвчин үүсгэдэг. хөнгөн байдал... эйфори. Тиймээс аутизмтай хүмүүс гурил, цагаан идээнд маш их дуртай байдаг.