Өвчин бол аутизм юм Сэтгэцийн эмгэгнэлээд хүнд хэлбэр. Аутизмыг мөн өөрийгөө тусгаарлах туйлын хэлбэр гэж ойлгодог. Ийм оношлогдсон хүн хүрээлэн буй бодит байдалтай холбоо барихаас зайлсхийхийг хичээдэг бөгөөд сэтгэл хөдлөлөө маш муу илэрхийлдэг. Амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдал үүсэхэд тэрээр хангалтгүй хариу үйлдэл үзүүлж болно. Хэдийгээр аутизмтай хүмүүс нэгдмэл байдаг ерөнхий шинж тэмдэг, энэ өвчин байж болно янз бүрийн зэрэгнэг эсвэл өөр хүнд нөлөөлөх. Жишээлбэл, зарим хүмүүс харьцангуй бие даасан амьдралаар амьдарч чаддаг бол зарим нь амьдралынхаа туршид мэргэжилтэн, хамаатан садныхаа хяналтанд байх ёстой.
Аутизм бол сэтгэцийн хүнд хэлбэрийн эмгэг юм
Аутизмын хэлбэрүүд
Аспергерийн хам шинж.Аутизмын нэг хэлбэр бол Аспергерийн хам шинж юм. Энэ синдром нь далд дисфункц бөгөөд иймээс тухайн хүний хөгжлийн гажигтай эсэхийг анх харахад тодорхойлох боломжгүй юм. Ихэнх хүмүүс нүүрний хувирал, дохио зангаа, дуу хоолойны интонацийг амархан ялгаж чаддаг боловч Аспергерийн синдромтой хүн ийм шинж тэмдгийг тайлбарлаж чаддаггүй. Сонгодог аутизмтай энэ синдромынолон бий ерөнхий шинж чанар, гэхдээ нэг чухал ялгаа нь Аспергерийн хам шинжийн үед ярианы хөгжилд ямар нэгэн саатал байхгүй. Түүнчлэн, аутизмаас ялгаатай нь энэ синдромтой хүмүүс сурах чадвар нь хамаагүй дээр байдаг. Зөв дэмжлэг, үйл ажиллагаатай бол хүн бүрэн дүүрэн, бие даасан амьдралаар амьдрах боломжтой.
Аспергерийн синдромтой хүмүүс төсөөлөх, бусадтай харилцах, харилцах гэсэн гурван чиглэлээр хүндрэлтэй байдаг. Төсөөллийн хувьд ийм хүмүүс бусдын үзэл бодлыг ойлгох, төсөөлөх, бодол санаа, мэдрэмж, үйлдлийг тайлбарлахад бэрхшээлтэй байдаг. бүтээлч үйл ажиллагаахатуу хязгаарлагдмал, тодорхой дараалал, давталттай.
Аспергерийн хам шинжтэй хүмүүст харилцаа тогтооход хэцүү үед шинэ нөхөрлөл бий болгох, хадгалахад хэцүү байдаг. урт хугацаанайрсаг харилцаа, учир нь тэд нэлээд хаалттай, сэтгэгдэл төрүүлдэг хайхрамжгүй хүн; заримыг нь зөрчиж болно нийгмийн хэм хэмжээбусад хүмүүс ямар ч бодолгүйгээр хийдэг, жишээлбэл, ойрхон зогсох танихгүй хүндэсвэл зохисгүй яриа эхлүүлэх.
Аспергерын синдромтой хүмүүст тулгардаг өөр нэг бэрхшээл бол нийгмийн болон сэтгэл хөдлөлийн хувьд өөрийгөө илэрхийлэх чадваргүй, дуу хоолойны өнгө, дохио зангаа, нүүрний хувирлыг ойлгох чадваргүй байдаг; хошигнол, элэглэл, анекдотыг хүлээн авахгүй байх; Тэд яриагаа хэзээ эхэлж, хэзээ дуусгахаа шийдэхэд бэрхшээлтэй байдаг.
Хүмүүст энэ синдромын шалтгааны тухайд энэ талаар үнэн зөв мэдээлэл хараахан гараагүй байна. Судалгаанаас харахад энэ нь хосолсон байх магадлалтай янз бүрийн хүчин зүйлүүд- тархины үйл ажиллагаанд саад учруулж болох байгаль орчин, генетик.
Атипик аутизм.Хэрэв хүүхэд хөгжлийн хоцрогдсон ерөнхий шинж тэмдэг илэрвэл эмч нар хэвийн бус аутизмын тухай ярьдаг. Түүний өвөрмөц онцлогБага наснаасаа аутизм хамгийн их тохиолддог илэрхий шинж тэмдэггурван жилийн дараа л гарч эхэлдэг. Ийм оноштой хүүхдэд бага насны хүүхдийн аутизмын бүх шинж тэмдэг илэрч болно, эсвэл бүх шинж тэмдэггүй байж болно. энэ өвчний. Энэ нь юуны түрүүнд сэтгэцийн хомсдолтой, ярианы ойлголт, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд хамаатай. Энэ тохиолдолд бид аутизмын онцлогтой оюуны хомсдолын талаар ярьж болно.
Аутизм нь хоёуланг нь хослуулсан гэсэн саналууд байдаг генетикийн хүчин зүйлүүд, болон хүчин зүйлүүд орчин
Өвчний шинж тэмдэг
Хүүхдэд аутизм.Аутизмтай гэж оношлогдсон хүүхэд шаардлагатай зүйл дутагдаж байгаа мэт аашилдаг мэдрэхүйн үйл ажиллагаа, тиймээс тэр хэнийг ч харж, сонсдоггүй. явуулах үед нарийн шинжилгээболон шалгалтын явцад эдгээр бүх аргуудын аюулгүй байдлыг тодорхойлдог. Ийм хүүхдийн анхаарлыг татах нь маш хэцүү бөгөөд хэрэв та түүнд хандвал тэр харцаараа холбоо барьж, эргэж харахгүй.
Ямар ч хатуу сэтгэл хөдлөлийн холбооаутизмтай хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүдэд байхгүй. Хүүхдийн амьдралын эхний саруудад ээжийнхээ гарт наалддаггүй үед шинж тэмдэг илэрч болно. Тэр нас ахих тусам бие махбодын холбоо барихыг бүх талаар эсэргүүцэж, тэврэлтээс мултрахыг хичээх болно.
Хүүхдийн аутизмын гол шинж тэмдэгүүдийн нэг бол ярианы хөгжил муу байдаг. Тэр зөвхөн эргэн тойрныхоо хүмүүсээс сонссон зарим тайлбар, үгсийг давтаж чадна. Зөвхөн хоёрдмол утгагүй, энгийн зааварчилгаа нь ойлгомжтой бөгөөд хүртээмжтэй байх болно, жишээлбэл, "идэх", "суух", "өггөх" гэх мэт. Ийм хүүхдийн амьдралын эхний жилээс хойш хэл ярианы хөгжил удаашрах нь тодорхой болно. Эмч дээр очихдоо эцэг эхчүүдийн байнга гомдоллодог асуудлын нэг бол ярианы хомсдол эсвэл үүнийг ойлгох чадваргүй байдал юм.
Жирийн хүүхдүүдээс ялгаатай нь аутизмтай гэж оношлогдсон хүүхдүүд тоглоомоор тоглож чаддаггүй. Ямар нэгэн тоглоом ийм хүүхдийг сонирхож байсан ч тэр үүнийг маш өвөрмөц байдлаар тоглох болно. Гэвч үндсэндээ тэд тэдэнд тийм ч их сонирхолгүй байдаг нь амьдралын хоёр дахь жилд маш тод илэрдэг.
Аутизмтай хүүхдүүд өөрсдийгөө халамжилж чадахгүй. Өөрийгөө хувцаслах эсвэл бие засах гэж оролдоход бэрхшээлтэй байдаг. Ийм ур чадвар нь огт байхгүй, эсвэл тэдний хөгжил ихээхэн хойшлогдож байна. Ийм хүүхэд замын хөдөлгөөнтэй гудамжаар хөндлөн гарах эсвэл цахилгаан хэрэгслээр тоглох үед үүсэх аюулыг анзаардаггүй.
Ихэнхдээ аутизмтай хүүхэд түрэмгийлэл, уур хилэнгийн тэсрэлтэнд өртөмтгий байдаг. Тэрээр энэ түрэмгийллийг өөртөө чиглүүлж, жишээлбэл, толгойгоо цохих, хазах, маажих, эсвэл эргэн тойрныхоо хүмүүст - үе тэнгийнхэн, эцэг эх рүү чиглүүлэх боломжтой. Ийм өвчтэй хүүхэдтэй гэр бүлүүд түүнийг даван туулахад хэцүү, аливаа саад тотгор, хориглолтод тэр маш түрэмгий болдог гэж гомдоллодог.
Өсвөр насны аутизм.Хүүхдүүдийн хувьд ердийн зан байдал бага нас, аажмаар өөрчлөгдөх болно. Хүүхэд илүү их ур чадвар эзэмших болно, гэхдээ бусдыг ойлгох чадваргүй, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадваргүй хэвээр байх болно. Бэлгийн бойжилт бол аутизмтай өсвөр насныхны хувьд нэлээд хэцүү үе байж болно. Эдгээр өсвөр насныхан сэтгэлийн хямрал, айдас, эпилепсид өртөх өндөр эрсдэлтэй байдаг.
Аутизмтай хүүхэд хүрээлэн буй бодит байдалтай харилцахаас зайлсхийхийг хичээдэг
Насанд хүрэгчдийн аутизм.Аутизмтай гэж оношлогдсон олон насанд хүрэгчид бие даан ажиллаж, амьдрах боломжтой. IN илүү их хэмжээгээрэнэ нь түүний хэр сайн харилцаж, сэтгэхүйн чадвараас шалтгаална. Хэрэв хүн ярианы хөгжилд ноцтой хоцрогдолтой, бага байдаг сэтгэцийн чадвар, энэ тохиолдолд тэр байнга маш их анхаарал шаарддаг. Хэрэв насанд хүрсэн хойноо ийм оноштой хүн олж авсан бол олон тооныамьдралд шаардлагатай ур чадвар, дараа нь тэр бие даан амьдрах боломжтой болно, гэхдээ бусад хүмүүстэй харилцах үед асуудал үүсч болно. Ийм хүмүүсийн оюун ухаан ихэвчлэн дунджаас дээгүүр байдаг.
Аутизм үүсэх, оношлох шалтгаанууд
Хүүхэд яагаад аутизмтай болдгийг эмч нар өнөөг хүртэл тодорхой хэлж чадахгүй байна. Олон тооны судалгааны дараа энэ өвчин нь удамшлын болон хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлсийн хослол бөгөөд улмаар тархины үйл ажиллагаанд сөргөөр нөлөөлдөг гэсэн саналууд байдаг. Эцэг эхийн зан байдал, хүмүүжил, нийгмийн орчин нь тухайн хүнд аутизм үүсгэдэггүй.
Аутизмын эцсийн оношийг гаргах тусгай сорил байдаггүй. Энэ өвчний зарим шинж тэмдгүүд нь бас ажиглагддаг хэвийн хөгжилхүүхэд, тийм зөв оношлоххоцорч хүргэж болно. Гэсэн хэдий ч гол шинж тэмдэг нь бодит байдлын талаархи ойлголтыг зөрчих явдал юм. Аутизмын зарим зан үйлийн шинж чанарыг оношлохдоо хүүхдийн хөгжлийн түүхийг маш нарийн судалж, анамнезийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай. Эмч эцэг эх болон хүүхэдтэй өдөр бүр харьцдаг бусад хүмүүстэй ярилцлага хийх ёстой. Ажиглалтуудыг өөр өөр хэлбэрээр хийх ёстой амьдралын нөхцөл байдалхүүхэд. Хүүхдэд шинжилгээ, ажиглалт хийх мэргэжилтнүүдийн багт сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч, сэтгэл засалч, мэдрэл судлаач, ярианы эмч, хүүхдийн эмч байх ёстой.
Сэтгэцийн эмгэг, өвчний олон улсын ангилагч (ICD-10 ба DSM 4) нь аутизмыг оношлох үндэс суурь болдог. Аутизмтай хүүхдийн эцэг эхчүүдэд зориулсан стандарт судалгаа нь аутизмыг оношлоход маш үр дүнтэй байдаг. Оношлохын тулд эрт үеийн аутизм, орших тусгай техник, санал асуулга болон масштаб.
Санал асуулгын хуудсыг ашиглахтай зэрэгцэн тархины төлөв байдлыг шалгаж, хэрхэн ажилладаг талаар олж мэдэхийг зөвлөж байна. Энэ зорилгоор хүний дотоод эрхтэн, эдийг шалгахад ашигладаг MRI (соронзон резонансын дүрслэл) гэх мэт тоног төхөөрөмжийн оношлогооны аргуудыг ашигладаг; Хэт авиан ( хэт авиан шинжилгээ), оношлогоо хийдэг хэвлийн хөндий, хөлөг онгоц болон бусад дотоод эрхтнүүд; EEG (electroencephalography), энэ аргыг судлахад ашигладаг биоэлектрик үйл ажиллагаатархи ба энэ бүхний төлөв байдал функциональ системүүд; REG (реоэнцефалографи) - тархины судасны нөхцөл байдлыг шалгаж, эмгэгийг тодорхойлдог. тархины цусны урсгал. Хоёр нас хүрээгүй хүүхдэд аутизмыг оношлох нь нэлээд бэрхшээлтэй байдаг. Энэ нь юуны түрүүнд зарим шинж тэмдгүүд нь маш хөнгөн бөгөөд эмч нар хөгжлийн эмгэгийг маш бага насанд нь авч үзэх боломжгүй байдагтай холбоотой юм.
Энэ өвчтэй хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүдэд сэтгэлзүйн дэмжлэг маш чухал юм
Эмчилгээ
Аутизмын эмчилгээний залруулгын үндсэн аргууд нь: зан үйлийг өөрчлөх тусгайлан боловсруулсан хөтөлбөрүүд; Физик эмчилгээ; олон талт хөгжил сэтгэл хөдлөлийн хүрээ; айдас, түрэмгийлэл, сэтгэлийн хямралтай тэмцэх. Элс эмчилгээ, үлгэрийн эмчилгээ, урлагийн эмчилгээ ч үр дүнтэй болохыг баталсан. Зан төлөвийг засахтай зэрэгцэн тэд бас ашигладаг эмийн эмчилгээ. Мэдээжийн хэрэг, аутизмыг эмчлэх ямар ч боломжгүй, гэхдээ эм нь түрэмгийлэл, интрузив байдал, хэт идэвхтэй байдал зэрэг зарим асуудлыг даван туулахад тусалдаг. огцом өөрчлөлтүүдсэтгэлийн байдал. Жишээлбэл, нийгмийн харилцан үйлчлэл хангалтгүй байх үед сайн нөлөөФенфлурамины шахмал, антипсихотик галоперидол хэрэглэдэг бөгөөд хэт идэвхжилийг арилгахын тулд эмч иналтрексон эмийг зааж өгч болно. Эм бүрийг хатуу хязгаарлагдмал хугацаанд ууж, өвчтөн бүрт тус тусад нь сонгох ёстой.
Эдгээр аргуудаас гадна тусгайлан боловсруулсан хоолны дэглэмийг бас ашигладаг. Аутизмтай хүүхэд ихэвчлэн гэдэсний болон гэдэсний өвчинтэй холбоотой эмгэгийг мэдэрдэг тогтмол өвдөлт. Тиймээс хоол тэжээлийн мэргэжилтэнтэй хамт бие даасан хоолны дэглэмийг боловсруулах нь маш чухал юм.
хангах нь маш чухал юм сэтгэл зүйн дэмжлэгаутизмтай хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд туслах. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ зан үйлийг өөрчлөхөд туслах тусгай сургалтанд хамрагдах ёстой. Мэргэжилтнүүдтэй зөвлөлдөх нь хүүхэд аутизмтай гэж оношлогдсоны дараа тохиолдож болох сэтгэл хөдлөлийн цочролыг даван туулахад тусалдаг.
Бие даасан аргуудбага насны хүүхдүүдэд зориулсан аутизмын эмчилгээ.Хэрэв үзлэг, зөвлөгөөний дараа хүүхэд эцэст нь аутизмтай гэж оношлогдвол дангаар нь боловсруулсан хөтөлбөрийн дагуу эмчилгээг аль болох хурдан эхлүүлэх шаардлагатай. Энэ бол аутизмтай хүүхдийн зан үйлийг хамгийн үр дүнтэй засч залруулах эрт арга хэмжээ юм. Мөн эцэг эхчүүдэд мэдээлэл, сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатай.
Том үүрэггэртээ хүүхэдтэй тоглох, тоглох. Түүнтэй хамт тоглох замаар эцэг эх нь анхаарлыг хөгжүүлэх, харилцаа холбоо, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Мөн энэ насанд маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг эрүүл ахуй, унтах, хоол тэжээлийг заах зэрэг асуудлуудыг мартаж болохгүй. Энэ өвчин нь маш ноцтой тул та хүүхэдтэйгээ эрт ажиллаж эхлэх болно шаардлагатай эмчилгээ, аутизмын үр дагавар тийм ч хүнд биш байх болно.
Сургуулийн насандаа аутизмтай хүүхдүүдэд зориулсан эмчилгээ.Энэ насанд хүүхдэд зориулсан хөтөлбөрийг анхаарч үзэх хэрэгтэй насны онцлог. Тийм ч учраас тэд маш олон янз байх ёстой бөгөөд хүүхэд бүрийн онцлог шинж чанарыг харгалзан үзэх ёстой. Түүнийг оролцоход нь урамшуулах хэрэгтэй янз бүрийн асуудал, байгаа дасан зохицох боловсролын материал, видео болон мэдээллийн технологийг ашиглах. Олон мэргэжилтнүүд аутизмтай хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ жирийн сургуульд суралцах ёстой гэж үздэг.
Дельфин эмчилгээ нь аутизмтай хүүхдэд айдсаа даван туулахад тусална
Аутизмтай гэж оношлогдсон насанд хүрэгчдэд зориулсан эмчилгээ.Аутизмтай насанд хүрэгчдэд зориулсан хөтөлбөрт хэд хэдэн үндсэн зүйлийг багтаасан байх ёстой: янз бүрийн төвд суралцах боломж, хагас цагаар эсвэл бүтэн цагаар ажиллах боломж. Ийм хүнийг байнга сургаж, нийгэмд байхдаа эвгүй байдалд орохгүйн тулд түүнд дэмжлэг үзүүлж байх шаардлагатай.
Ийм хүмүүс хөгшрөлт дөхөх тусам тусламж хэрэгтэй болно, тиймээс бас хөгжүүлэх хэрэгтэй тусгай хөтөлбөр, энэ насны онцлогийг харгалзан үзэх болно. Ийм оноштой хүмүүс амьдралынхаа туршид хувийн зан чанарыг зөв хөгжүүлэх, шаардлагатай ур чадварыг эзэмшүүлэх, нийгэмд оролцох, хийх боломжтой тусгай эмчилгээний тусламжтайгаар хөгжих ёстой. зөв сонголт.
Аутизмаас урьдчилан сэргийлэх
Зарим нь хатуу тодорхой дүрэмАутизмаас урьдчилан сэргийлэх арга байхгүй ч эцэг эхчүүд хүүхдэдээ энэ өвчнөөс зайлсхийх боломжтой мэргэжилтнүүдийн зарим зөвлөмж байдаг. Жирэмсэн болон хөхүүл эхчүүд хоолны дэглэмдээ маш хатуу байж, хувиргасан амьд организм агуулсан хоол хүнс хэрэглэхээс зайлсхийх хэрэгтэй. Энэ нь хиймэл сүүний томъёонд ч хамаатай.
Зарим хүүхдийн бие нь цавуулагыг боловсруулж чадахгүй, учир нь энэ нь шалтгаан болдог сэтгэл гутралын төлөв байдал. Мөн ийм бүрэлдэхүүн хэсэгтэй бүтээгдэхүүн нь аутизмтай хүүхдэд эсрэг заалттай байдаг.
Орчин үеийн вакцинууд нь нэгдлүүдийг агуулдаг тул хүүхдэдээ хийж буй вакцинд анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй. хүнд металлуудхадгалах бодис болгон. Хүүхдүүдийн бие заримдаа вакциныг даван туулж чадахгүй, мөнгөн усны хордлого үүсдэг. Хордлогын шинж тэмдэг нь хүүхдийн аутизмын гол илрэлүүдтэй төстэй байдаг.
Өвчин эмчлэх уламжлалт аргууд
Аутизм бол уламжлалт болон уламжлалт аргаар бүрэн эмчлэх боломжгүй өвчин юм уламжлалт анагаах ухаан, гэхдээ ийм хүмүүс хүүхдэд айдсаа даван туулж, ертөнцөөс таашаал авч сурахад тусалдаг ардын эмчилгээ, жишээ нь иппотерапия (морь унах), далайн гахайн эмчилгээ (далайн гахайтай усан санд сэлэх) болон өвөрмөц урлагийн эмчилгээ. Мэргэжилтнүүдтэй зөвлөлдсөний дараа нэг эсвэл өөр аргыг сонгодог бөгөөд тус бүр нь сайн тустай байдаг үр дүнтэй эмчилгээаутизм.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.Аутизмтай гэж оношлогдсон хүнтэй гэр бүлүүд янз бүрийн эмчилгээний сонголтуудтай тулгардаг. Гэхдээ хүн бүрийн хувьд өвчний тодорхой шинж тэмдгүүд байгаа эсэхийг харгалзан хамгийн ашигтай байх нэг аргыг сонгодог. Эмчилгээний зарим аргыг аль хэдийн олон удаа хэрэглэж, үр нөлөө нь батлагдсан, зарим нь эсрэгээрээ тусгаарлагдсан тохиолдлууд. Зөв эмчилгээг үнэлж, сонгохын тулд тодорхой аргын талаархи санал бодлыг мэдэхийн тулд хэд хэдэн мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх шаардлагатай. Зөв сонголт бол аутизмтай гэж оношлогдсон хүмүүстэй ажиллах чиглэлээр мэргэшсэн төвүүдтэй холбоо барих явдал юм. Мөн интернетийн эх сурвалж, шинжлэх ухааны сэтгүүл дээрх мэдээллийг унших нь зүйтэй.
Видео
Аутизм нь төвөгтэй байдаг сэтгэцийн эмгэг, шинж тэмдэг нь бага насандаа илэрдэг. Дүрмээр бол эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хувьд бүх зүйл тийм ч сайн биш гэдгийг ойлгодог бага нас 2.5 жил хүртэл. Гэхдээ үүнийг үл харгалзан, үнэн зөв оношлоххүүхэд таван нас хүрэхэд л тогтоож болно. Эцсийн эцэст, энэ төлөвшлийн үед хүүхэд нийгмийн зан үйлийн чадварыг хөгжүүлдэг. Аутизм нь хөвгүүдэд илүү их тохиолддог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Аутизмын шалтгаанууд.
Өнөөдрийг хүртэл эрдэмтэд хүүхдийн аутизмд хүргэдэг бүх шалтгааныг судлаагүй байна. Түүнээс гадна энэ өвчний олон шалтгааныг аль хэдийн мэддэг болсон. Жишээлбэл, энэ өвчний шалтгаан нь тархины гэмтэл юм. Энэ нь халдвараас үүдэлтэй байж болно. Улаанууд ихэвчлэн тархинд гэмтэл учруулдаг. Хүүхдийн тархины асуудал ургийн хөгжлийн үе шатанд ч үүсч болно. Энэ асуудлын нэг шалтгаан нь Rh зөрчил юм. Мөн бага насны аутизмтодорхой генийн үйл ажиллагаа тасалдсанаас болж үүсдэг. Тиймээс энэ өвчин бий удамшлын шинж чанар. Зарим шинжээчид энэ өвчний шалтгаан нь нөлөөнд оршдог гэж үздэг гадаад хүчин зүйлүүднэг хүүхдэд. Жишээлбэл, гэр бүлийн үйл ажиллагаа доголдол, анхаарал сулрах гэх мэт.
Аутизмын шинж тэмдэг.
Энэ өвчний гол шинж тэмдэг нь сэтгэлийн хөдөлгөөнгүй байх явдал юм. Тиймээс бага наснаасаа ч энэ өвчнийг илрүүлэхэд маш хялбар байдаг. Өвчтэй хүүхдүүд ховор инээмсэглэдэг. Тэд эцэг эхийнхээ хайрыг үл тоомсорлодог. Ихэнхдээ хүүхэд ээжтэйгээ харилцахаас зайлсхийдэг. Энэ өвчний үед хүүхэд янз бүрийн тод тоглоомонд огт хариу өгөхгүй байж болно. Үүний зэрэгцээ тэрээр хэдэн цаг хуруугаа харж чаддаг. Настай холбоотой эмгэгүүд сэтгэл хөдлөлийн байдалхүүхэд илүү ихийг мэдэрч байна Ийм хүмүүс нийгмээс зайлсхийдэг. Тэд хаалттай байна.
Өвчтэй хүүхдүүд ер бусын дохио зангаа хийх хандлагатай байдаг. Тэд өвөрмөц алхаатай, сууж хоол идэх хачирхалтай. Тоглоомын үеэр ийм хүүхдүүд ганцаардлыг илүүд үздэг. Тэд шинэ зүйлд дургүй. Эдгээр нь тогтмол давтагдах үйлдлээр тодорхойлогддог. Эдгээр хүүхдүүд усаар тоглох дуртай. Тэд усанд орохдоо сэтгэл хөдлөлөө харуулж, таашаал авч чаддаг. Тиймээс олон мэргэжилтнүүд усанд хүүхдүүдтэй илүү олон удаа тоглохыг зөвлөж байна.
Аутизмын эмчилгээ.
талаар найдвартай мэдээлэл дутмаг учраас эерэг нөлөө сэтгэцэд нөлөөт эмАутизмтай хүүхдүүдийн хувьд ихэнх мэргэжилтнүүд эмийг болгоомжтой зааж өгдөг. Ийм эмийг ихэвчлэн цочромтгой зан авир ажиглагдсан тохиолдолд л тогтоодог. Унтах эмгэгийн үед эмч антидепрессант эсвэл антипсихотик эмийг зааж өгч болно. Ашиглах эмчилгээ эмтархины эд эсийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлдэг бодисууд орно. Витамин эмчилгээний курс нь ихэвчлэн аутизмтай хүүхдийн эрүүл мэндэд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Энэ эмчилгээний тусламжтайгаар В, С, РР витаминыг тогтооно. Мэргэшсэн эмчийн жоргүйгээр та ноотропилыг эмийн санд худалдаж авч болно. Энэ эм нь хүүхдэд хор хөнөөл учруулахгүй. Үүнээс гадна үүнийг урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ болгон ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та хүүхдээс ер бусын зан авирыг анзаарсан бол эмчид хандаарай. Эмчилгээг мэргэжлийн эмчийн зааж өгсөн байх ёстой. Эмчилгээнд илүү их үүрэг гүйцэтгэдэг энэ өвчниймэргэшсэн багш нартай хичээл тоглох. Энэ өвчин нь оюун ухаанд нөлөөлдөггүй. Тиймээс мэргэжилтний гол ажил бол өвчтөнийг чөлөөлөх явдал юм.
Аутизмаас урьдчилан сэргийлэх.
Асаалттай Энэ мөчбайдаггүй үр дүнтэй арга хэмжээ аваххүүхдийн аутизмаас урьдчилан сэргийлэх. Өвчний эрсдлийг эрс бууруулах цорын ганц арга хэмжээ бол эхнэр, нөхөр жирэмслэлтийг төлөвлөхдөө хариуцлагатай хандах явдал юм.
Аутизм бол тархины үйл ажиллагааны эмгэгийн улмаас үүсдэг өвчин юм. Ер нь Аспергерийн хам шинж гэх мэт хэд хэдэн төрлийн аутизмын эмгэг байдаг ч бүх төрлийн гол шинж чанар нь нийгэмтэй харилцахад хүндрэлтэй байдаг. Өнөөг хүртэл шинжлэх ухаан хүүхдүүдийн аутизмын шалтгааныг мэдэхгүй байгаа тул яг яагаад хүүхэд ийм байдлаар төрсөн болохыг зөвхөн 15% -д нь ойлгох боломжтой бөгөөд ийм хүүхдийн тоо 10,000 хүн тутамд 10 орчим байдаг. Статистикийн мэдээгээр ихэнхдээ ойлгодог хүмүүсийн дунд шалтгаан нь ген юм.
Аутизмтай хүмүүс ихэвчлэн эцэг эх эсвэл бусад хамаатан садан нь аутизм эсвэл түүний янз бүрийн илрэлүүд, жишээлбэл, сэтгэлийн хямралд өртдөг гэр бүлд төрдөг. Дашрамд хэлэхэд, энэ нь зөвхөн үндэслэлгүй урт хугацааны уйтгар гуниг төдийгүй паранойа, согтууруулах ундаа хэтрүүлэн хэрэглэх, мансууруулах бодисын донтолт эсвэл ургамлын-судасны эмгэг. Хамаатан садан нь нийгэмд байх дургүй, харилцахаас илүү ганцаарчилсан үйл ажиллагааг илүүд үздэг эцэг эхчүүд болгоомжтой байх хэрэгтэй.
Гэхдээ заримдаа энэ нь үүнээс үүдэлтэй байж болно зарим эмжирэмсэн үед. Үүний тод жишээ бол 60-аад оны үед токсикозтой эмэгтэйчүүдэд Талидомид эмийг зааж өгсөн тохиолдол юм. Энэ нь урагт аутизмын эмгэг үүсгэдэг болохыг хожим олж мэдсэн.
Өвдөлт намдаахад хэрэглэдэг вальпро хүчил нь ижил төстэй нөлөө үзүүлдэг боловч жирэмсэн үед үүнийг хэзээ ч хэрэглэж болохгүй.
Ер нь гэр бүл бүр хүүхдийн аутизмын эрсдэлийг бууруулах хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг тул эрдэмтэд энэ асуудлыг удаан хугацаанд судалж, олж тогтоохыг хичээсээр ирсэн. бүх нийтийн аргуудЖирэмсний үед ч гэсэн энэ өвчнөөс хүүхдийг хамгаалах. Эхлэхийн тулд жирэмслэхээс өмнө бие махбодоо жирэмслэхээс өмнө бүрэн бэлтгэх шаардлагатай бөгөөд энэ нь жирэмсэн аавуудад ч хамаатай боловч ихэнх тохиолдолд жирэмсэн эхчүүд бэлтгэл хийх шаардлагатай байдаг тул бэлтгэлийг жирэмслэлтээс зургаан сарын өмнө эхлүүлэхийг зөвлөж байна. . Жишээлбэл, очно уу зөв хооллолт, өдөр тутмын дэглэм тогтоох, стрессийн түвшинг бууруулахын тулд хангалттай унтах, ажлыг сайжруулах дархлааны систем, хүлээн зөвшөөр зайлшгүй шаардлагатай витаминуудМэдээжийн хэрэг, мэргэжлийн эмч нар бие махбодоо бүрэн шалгаж үзээрэй. Зарчмын хувьд жирэмслэлтийн үед эдгээр зөвлөмжийг дагаж мөрдөх ёстой. Хадгалах нь чухал эерэг сэтгэл хөдлөл, стресст өртөхгүй байх, сайн хооллох, эмчид үзүүлэх, мэргэжлийн эмчээс зөвлөгөө авалгүйгээр эм хэрэглэхгүй байх.
Та хүүхдийн аутизмыг дараах байдлаар таньж болно эхний жилүүд. Хүүхдэд аутизмын хэд хэдэн шинж тэмдэг илэрдэг. Нэгдүгээрт, хүүхэд хүмүүсийн ярианд ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, жишээлбэл, дуу хоолой гарч буй зүг рүү толгойгоо эргүүлдэггүй. Хоёрдугаарт, амьдралынхаа нэг жилийн дараа тэрээр ямар ч байдлаар дохио зангаа хийдэггүй, жишээлбэл, шаардлагатай объект руу хуруугаараа хуруугаараа заадаггүй. Гуравдугаарт, хэрэв тэр өмнө нь хийж байсан зүйлээ яаж хийхээ мартсан бол ярихаа больсон. Зарим нь эцэг эхчүүдэд энэ нь хэвийн зүйл гэж итгүүлж эхэлдэг, хүүхэд хожим нь энэ байдлыг даван туулж, үе тэнгийнхнийхээ хөгжлийг гүйцэх болно.
Үнэн хэрэгтээ эцэг эх, мэргэжилтнүүдийн тусламжгүйгээр түүний нөхцөл байдал улам дордох болно.
Олон эхчүүд хүүхдүүдээ хүний нүд рүү харахгүй, ямар ч чимээ шуугианаас айдаг, буланд суугаад тоглодог байсан гэж ярьдаг. Нэмж дурдахад, тоглоомууд нь нэг хэвийн хөдөлгөөнөөс бүрдсэн, жишээлбэл, машиныг нааш цааш эргүүлэх гэх мэт. Аутизм нь хүүхдийн хөгжилд ихээхэн саад учруулж, түүний харилцаа холбоог хязгаарладаггүй тул ийм шинж тэмдгийг хэзээ ч үл тоомсорлож болохгүй гэдгийг ойлгох нь зүйтэй. Мэдээжийн хэрэг та зарим зүйлийг уншиж болно Хэрэгслийн хэрэгсэлХүүхдэд аутизмын эмчилгээний талаар, гэхдээ миний өгөх гол зөвлөгөө бол нэг байх болно - хэрэв та хүүхдэд дээрх шинж тэмдгийг анзаарсан бол мэргэжилтэнтэй холбоо бариарай, зөвхөн тэр л таны хүүхдэд үнэхээр чадварлаг тусалж, танд мэргэжлийн зөвлөгөө өгөх болно. Зөвхөн хүүхдийн эрүүл мэндийг төдийгүй түүний хөгжил, сэтгэл хөдлөлийн байдлыг сайтар хянаж байгаарай.
Наталья Денисова
Хүүхдийн аутизмыг эмгэг гэж хүлээн зөвшөөрдөг сэтгэцийн хөгжилхэвийн дэг журам зөрчигдсөн үед нийгмийн харилцаабусад хүмүүстэй хүүхэд. Хэл яриа, хөдөлгөөн, зан үйлийн эмгэгүүд үүсч болно.
Бага насны хүүхдийн аутизм буюу EDA-г Лео Каннерийн хам шинж гэж нэрлэдэг. Энэ өвчин хөвгүүдэд 5 дахин их тохиолддог. Дунджаар мянган хүүхэд бүр сэтгэцийн хүнд хэлбэрийн эмгэгтэй байдаг.
Хүнд хэлбэрийн аутизмтай хүүхдүүд ойр дотныхоо хүмүүсийг ч үл тоомсорлодог. Тиймээс суларсан сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл"Эффекттэй блокад" гэж нэрлэдэг. Эцэг эхчүүд хүүхдийн нойрмог байдал, сонсголын болон харааны өдөөлтөд үзүүлэх хариу урвал буурч байгааг ажиглаж болно.
RDA-г хөгжүүлэх шалтгаанууд
Өвчин үүсэхэд нөлөөлж буй хүчин зүйлүүд
Хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг нь үүнээс үүдэлтэй байж болно объектив хүчин зүйлүүд, Жишээлбэл:
- эцэг эх эсвэл ургийн генетикийн эмгэг;
- төв мэдрэлийн тогтолцооны органик гэмтэл ( хэвийн бус хөгжилтархины хэсэг, энцефалит);
- дааврын үйл ажиллагааны алдагдал;
- вакцинжуулалтын дүрмийг зөрчсөний үр дүнд үүсч болох мөнгөн усны хордлого;
- бактерийн халдвар;
- антибиотикийг хэтрүүлэн хэрэглэх;
- вируст халдвар;
- жирэмсэн үед эхийн биед үзүүлэх химийн нөлөө;
- өмнөхтэй холбоотойгоор эхийн жирэмслэлтийн үед эмгэгийн хөгжил вируст халдвар(салхин цэцэг, улаан бурхан эсвэл улаанбурхан);
Лео Каннерын хам шинжийн эмгэг жам
Аутизмын шалтгаан нь дараахь байж болно.
- анхан шатны;
- хоёрдогч.
Тоогоор үндсэн шалтгаануудэрүүл мэндийн өвчлөл нэмэгдэж байна сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжхүүхэд. Хоёрдогч хүчин зүйлийн нөлөөн дор энерги багатай хүүхэд сэтгэцийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрч болно.
дунд хоёрдогч шалтгаануудхөгжлийн хувьд хүрээлэн буй ертөнцийн асуудлаас зугтах хүсэл, түүнээс ангижрах хүслийг анхаарч үзэх хэрэгтэй гадны нөлөө, хэт үнэлэгдсэн ашиг сонирхол үүсч, тогтвортой хэвшмэл ойлголт бий болсон.
Аутизмын хөгжилд удамшил гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Аутизмтай хүүхэд ямар ч материаллаг орлоготой, сэтгэлзүйн уур амьсгалтай гэр бүлд төрж болно гэсэн онол байдаг.
Хүүхдийн аутизмын гол шинж тэмдэг
Аутизмын шинж тэмдэг нь зан үйл, физиологийн эмгэг хэлбэрээр илэрдэг.
Аутизмын зан үйлийн илрэл
Аутизмын гадаад шинж тэмдгүүдийг дараахь байдлаар илэрхийлдэг янз бүрийн хэлбэрүүдөвчтөний наснаас хамаарна.
6 сараас доош насны хүүхдийн зан байдал
6 сараас доош насны нярай хүүхэд өвдөж болно Сэтгэцийн эмгэг, үүнийг дараах байдлаар тэмдэглэнэ.
- байнгын идэвхгүй байдал - хүүхэд бараг уйлдаггүй, хамгийн бага хөдөлгөөн хийдэг, эргэн тойрныхоо ертөнцийг судлах сонирхолгүй байдаг;
- хэт их үйл ажиллагаа - мэдрэлийн мэдрэмж, байнгын уйлах;
- татгалзах харц тулгараххүмүүстэй харьцах, нүүр эсвэл хүрээлэн буй объектуудад анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй байх;
- эцэг эхийн дуу хоолойд хариу өгөхгүй байх;
- ээж, аавын гар хүрэхээс зайлсхийх;
- эхийн сүүнээс татгалзах;
- хөгжлийн саатал;
- гавлын ясны өсөлт хурдассан.
Зураг
11-ээс доош насны хүүхдийн зан байдал
2-оос 11 насны хүүхдүүд дараахь зүйлийг харуулах боломжтой.
- өөрийн нэрэнд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байх;
- ганцаараа тоглох хүсэл;
- харилцах хүсэлгүй байх;
- ярилцагчтай харьцахаас татгалзах;
- бусад хүмүүстэй ярих дургүй байх;
- тодорхой төрлийн үйл ажиллагааны хязгаарлагдмал сонирхол (хөгжмийн хөдөлгөөн, чиглэл дүрслэх урлагэсвэл математикийн чадвар);
- нэг дохио зангаа, дуу авиа, үгийг системтэйгээр давтах;
- ердийн орчныг өөрчлөх үед сандрах;
- сурахад бэрхшээл, шинэ практик ур чадвар эзэмших ( аутизмтай хүүхдэдбичиж, уншиж сурахад хэцүү байдаг).
11 жилийн дараа хүүхдийн зан байдал
Довтолгооны ирмэг дээр өсвөр насАутизмтай өвчтөнүүдийн шинж тэмдгүүд нь дараахь шинж тэмдгээр баяжуулдаг.
- түрэмгий илрэл бүхий сэтгэлийн хямрал;
- бусадтай холбоо тогтоох хэрэгцээг үгүйсгэх;
- давтагдах үйлдэл хийх хандлага;
- ашиг сонирхлын нэгэн хэвийн байдал;
- аливаа өөрчлөлтөд сөрөг хандлага;
- ярианы эмгэг;
- үл үзэгдэх ярилцагчтай харилцах;
- мэдрэл, түгшүүр, сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдсэн;
- эмгэг судлалын айдас байгаа эсэх;
- зан үйлийг бий болгох хандлага;
- тодорхой объектод хавсралт нэмэгдсэн.
Аутизмтай хүүхдийн хэвшмэл зан үйл
Өвчтэй хүүхдүүд албадан үйлдэл хийх хандлагатай байдаг. Тэд ухаангүй хөдөлгөөнийг системтэйгээр хийдэг. Хүүхэд дараахь илрэлүүдийг хянаж чадахгүй.
- хөдөлгөөнүүд. Хөдөлгөөний үйл ажиллагаа нь үсрэх, биеэ сэгсрэх эсвэл гараа даллах хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. Зарим өвчтөнүүд хөлийнхөө үзүүрээр эргэлдэж тойрон эргэх хандлагатай байдаг. Моторын хэвшмэл ойлголтыг бэхжүүлэх нь бие махбодийн хэт ядаргаа эсвэл сэтгэлийн хөөрөлтэй үед тохиолддог гэдгийг мэддэг. Үйл ажиллагаа нь нойрмоглох замаар солигдож болох бөгөөд энэ үед хүүхэд эвгүй байдалд хөлдөх боломжтой;
- яриа. Ердийн тэмдэг аутизмтай хүүхэдбусад хүмүүсийн хэллэг эсвэл үгсийг хяналтгүй давтах явдал юм. Өвчтөнүүд нь кличуудаас бүрдсэн байгалийн бус ярианы яриагаар тодорхойлогддог. Хүүхдүүд хувийн төлөөний үгийг буруу ашигладаг. Аутизмтай өвчтөнүүд өөрсдийнхөө тухай ярихдаа "тэр", "тэр", "та" гэсэн үгсийг ашигладаг;
- орон зайн хэвшмэл ойлголт. Биеийн тамирын хичээлийн үеэр бусад хүмүүсийн хөдөлгөөнийг хуулбарлах шаардлагатай бол гадны чиг баримжаа олгоход бэрхшээлтэй байж болно;
- нийгмийн хэвшмэл ойлголт. RDA-тай хүүхдүүд харилцахдаа сонгомол байдаг, тэд танихгүй хүмүүсийн дэргэд илт таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг;
- тоглоомын хэвшмэл ойлголт. Лео Каннерын синдромтой хүүхдүүд ер бусын зүйлээр тоглож болно. Аутизмтай хүүхдийн тоглоом нь утас, цахилгаан хэрэгсэл, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл, тавилга, гутал, хувцас байж болно. Сэтгэцийн эмгэгтэй өвчтөнүүд уламжлалт хүүхдийн тоглоом, хөгжилтэй хүүхэлдэйн кино, кино үзэх сонирхолгүй байдаг.
Физиологийн аутизмын илрэл
Өвчин нь хэд хэдэн шинж чанартай байдаг физиологийн шинж тэмдэг, тухайлбал:
- таталт;
- дархлаа сул;
- хэт их эсвэл уйтгартай мэдрэхүйн мэдрэмж;
- цочромтгой гэдэсний хам шинж;
- ходоод гэдэсний замын архаг эмгэг;
- нойр булчирхайн үйл ажиллагааг тасалдуулах.
Ангилал
Бага насны хүүхдийн аутизм нь янз бүрийн зэрэгтэй байж болно. Өвчний сортууд нь хүүхдийг бодит байдлаас салгах замаар бие биенээсээ ялгаатай байдаг.
1 төрөл
Өвчтөн гадаад ертөнцөд болж буй үйл явдлаас бүрэн салсан байдаг. Тэрээр танихгүй хүмүүстэй харилцахдаа таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг, нийгмийн идэвхгүй, өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлдэггүй, сэтгэл хөдлөлөө харуулдаггүй.
Өгөх бүрэн татгалзахӨвчтөн контактуудыг үл тоомсорлож болно таагүй нөхцөл байдаламьдралын үйл ажиллагаа. Бусадтай харилцахаас өөрийгөө аврахын тулд сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхдүүд өлсгөлөнг тэвчиж, аюулд ач холбогдол өгдөггүй. 1-р хэлбэрийн аутизмтай хүүхэд бие даасан амьдралд дасан зохицдоггүй.
Төрөл 2
Идэвхтэй татгалзах гадаад ертөнц. Өвчтөн бусдаас тусгаарлагддаггүй, харин холбоо барих хүнээ сонгохдоо туйлын сонголттой байдаг. Хүүхдэд хүрээлэн буй бодит байдалтай харилцах цорын ганц хөтөч нь ихэвчлэн эцэг эх байдаг.
Аутизмтай хүүхэд зөвхөн өөрийнхөөрөө сонгодог тодорхой төрлүүдхоол хүнс, хувцас хунар, эд зүйлд эрүүл бус ханддаг. Хүүхэд өөрчлөлтөөс айдаг. Сэтгэлийн түгшүүр ихсэх тусам тэрээр түрэмгий байдал нэмэгдэж, мотор болон ярианы хэвшмэл ойлголтууд гарч ирж байгааг тэмдэглэжээ. Өвчтөнд байна буурсан түвшинамьдралд дасан зохицох чадвар.
Төрөл 3
Хүүхдийн сонирхол нь үйл ажиллагааны хязгаарлагдмал талбарт төвлөрдөг. Өвчтөн тодорхой мэдлэг, урлагийн чиглэлээр түр зуур сонирхож, зөвхөн сонирхлынхоо талаар ярьдаг, байнга хуулбарладаг. ижил үйлдлүүдэсвэл үгс.
Хобби нь мөчлөгтэй байдаг, өөрөөр хэлбэл тэд бие биенээ байнга орлодог. Өвчтөн сонирхож буй сэдвийн талаархи мэдлэгээ гүнзгийрүүлдэггүй, судалгааны ажилд оролцдоггүй.
Аутизмтай хүүхдүүд уйтгар гунигтай, хааяа түрэмгий зантай байдаг. Тэдэнд байгаа дундажамьдралд дасан зохицох, гадаад орчинтой харилцах.
4 төрөл
Хүүхэд өөрийгөө үнэлэх чадвар буурч, эмзэг байдлаас болж бусадтай харилцах харилцаанд бэрхшээлтэй тулгардаг. Тэрээр шүүмжлэлээс өөрийгөө хамгаалахын тулд шинэ холбоо барихаас зайлсхийдэг. Ийм өвчтөнүүд амьдралд дасан зохицох хамгийн өндөр хувьтай, гэр ахуйн болон нийгмийн үндсэн ажлуудыг бие даан даван туулж чаддаг, эмчлэхэд хялбар байдаг.
Аутизмын оношлогоо
Асуудлын талаархи мэдээллийг судлах, аутизм - энэ нь ямар төрлийн өвчин вэ? , Хүүхдийн сэтгэл зүйг яаралтай эмчлэх арга хэмжээ авахгүй байх нь хүүхдийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг гэдгийг эцэг эхчүүд санаж байх ёстой.
Үүний үр дагавар нь аутизм байж магадгүй юм хүнд ялагдалтархи. Ийм учраас эмгэгийн анхны шинж тэмдгүүд илэрсэн үед аутизмтай хүүхдүүдийг цогц үзлэгт хамруулдаг.
Хүүхэд хэзээ шинжилгээ өгөх шаардлагатай вэ?
Мэргэжилтэнтэй холбоо тогтоох үндэс нь ийм зүйл байгаа явдал юм анхааруулах тэмдэгХэрхэн:
- давтагдах (стереотип) зан үйл;
- нийгмийн харилцааны бэрхшээл;
- гадаад орчинтой харилцах зөрчил.
Ямар эмч нар RDA өвчнийг баталгаажуулдаг вэ?
Оношийг батлахын тулд өвчтөн дараахь эмч нарын үзлэгт хамрагдах шаардлагатай.
- хүүхдийн эмч;
- сэтгэцийн эмч;
- мэдрэлийн эмч;
- сэтгэл зүйч.
Сэтгэцийн эмгэгийг тодорхойлох арга замууд
Аутизмыг оношлох нь өвчтөний зан байдлыг ажиглах, хүүхдийн амьдралын түүхийг цуглуулах, хэд хэдэн судалгаа хийх явдал юм. сэтгэлзүйн тестүүд. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ ердийн зан үйлийг дүрсэлсэн асуулгад өгөгдөл оруулдаг.
Цуглуулсан мэдээлэлд үндэслэн мэргэжилтэн үнэлдэг сэтгэцийн байдалхүүхэд, ялгавартай оношилгоо хийдэг. Хүүхдийн нөхцөл байдлыг анагаах ухаан, сэтгэл зүйн гүнзгийрүүлсэн судалгаа хийдэг. Эмч өвчтөний хөгжлийн динамикийг судалж, түүний харилцааны чадвар, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны хил хязгаар, сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын шинж чанар, гүйцэтгэлийн түвшинтэй танилцдаг.
Хүүхдийн аутизмын эмчилгээ
Хүүхдэд аутизм удаан хугацаагаар үргэлжилдэг нарийн төвөгтэй эмчилгээ. RDA илрүүлсний дараа эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний үндсэн зарчмууд нь:
- хангахад эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарын оролцоо сэтгэл зүйн тусламжхүүхэд төрүүлэх;
- өвчтөнд тэвчээртэй, анхааралтай, мэдрэмжтэй хандах;
- өвчтөний өдөр тутмын дэглэмийг төлөвлөх;
- хүүхдэд тавих шаардлага нэмэгдсэнээс татгалзах;
- өвчтөнд нийгмийн болон өдөр тутмын үндсэн ур чадварыг заах;
- өвчтөний амьдралын ердийн орчныг хадгалах;
- аутизмтай өвчтөнүүдийн эцэг эхийн хоорондын харилцаа холбоо, эмчилгээний эерэг туршлагын талаар бүлгийн хэлэлцүүлэг;
- хүүхдийн сэтгэцийн тогтвортой байдлыг хангахын тулд эмчилгээнээс үе үе амрах.
Эмийн эмчилгээ
Хүүхдийн аутизмыг бие даасан шинж тэмдгүүдийг арилгахын тулд антипсихотик ба сэтгэцэд нөлөөлөх эм, жишээлбэл, түрэмгийлэл, сэтгэл гутралын шинж тэмдгийг арилгах зорилгоор эмчилдэг. Dysbiosis-тэй тэмцэхийн тулд өвчтөнд пробиотикийн курс тогтоодог. Ашигт малтмал, витамин, амин хүчлийн нөөцийг нөхөхөд тусална эмийн цогцолборуудагуулсан:
- Омега-3 тосны хүчил;
- В6 ба В12, С, Е витаминууд;
- фолийн болон липоидын хүчил;
- молибден, манган, магни, кальци, селен.
Энзимийн бэлдмэлийг хэвийн болгоход ашигладаг хоол боловсруулах үйл явцба бодисын солилцоог сэргээх. Immunostimulating эмчилгээ нь дэмжих нөлөөтэй бөгөөд сул дорой хүмүүсийг хамгаалдаг хүүхдийн биехалдвараас.
Рефлексологи
Ярианы эмч, хэл ярианы эмч нар өвчтөнүүдтэй ганцаарчилсан уулзалт хийдэг:
- ажлыг идэвхжүүлэх урд талын дэлбэнтархи;
- ярианы бүсийн гүйцэтгэлийг нэмэгдүүлэх;
- танин мэдэхүйн үйл явцыг хариуцдаг тархины хэсгүүдийг хөгжүүлэх;
- хариуцаж буй дунд хэсгийн бүтцийн үйл ажиллагааг хязгаарлах өдөөх чадвар нэмэгдсэн, түгшүүр, айдас үүсэх;
- бууруулах гавлын дотоод даралт, энэ нь нойрыг сэргээж, толгой өвдөхөөс ангижрах болно.
Хоолны дэглэм
Өвчтөний хоолны дэглэм нь дараахь шаардлагыг хангасан байх ёстой.
- будагч бодис, хадгалалтын бодис, казеин ба цавуулаг, мөөгөнцрийн хоолыг оруулахгүй байх;
- уураг, эслэгээр баялаг хоол хүнсний эзлэх хувийг нэмэгдүүлэх.
Урьдчилан сэргийлэх
Аутизм үүсэх эрсдлийг бууруулахын тулд эцэг эхчүүд дараах дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.
- үйлдвэрлэх хөхөөр хооллоххиймэл хольцоор солихгүйгээр;
- гоо сайхны бүтээгдэхүүний чанарт хяналт тавих ба эрүүл ахуйн бүтээгдэхүүнжирэмслэлт ба хөхүүл үед;
- жирэмсэн үед хувиргасан амьд организмтай хоол хүнс хэрэглэхээс зайлсхийх;
- хүүхэдтэй үргэлж ойр байх;
- Хүүхэддээ зөвхөн цэвэршүүлсэн ундны ус өгөх;
- хоол хүнсийг байгалийн витамины нэмэлт тэжээлээр баяжуулах;
- вакцинжуулалтыг алгасаж болохгүй;
- -аас хасах хүүхдийн хоолны дэглэмхүнсний үл тэвчих байдал үүссэн хоол хүнс;
- Хүүхдээ хооллохдоо өндөр чанартай материалаар хийсэн аяга таваг хэрэглээрэй.
Видео
Хүүхдэд аутизм.
Хүүхдийн аутизм нь хувь хүний онцгой эмгэг бөгөөд энэ нь зөрчилтэй байдаг нийгмийн зан үйлмөн хүрээлэн буй орчны нөхцөлд дасан зохицох нь өвчин биш юм. Синдром нь хүүхдийн амьдралын эхний жилүүдэд сонсголын болон харааны өдөөлт, хачирхалтай айдас, давтагдах зан үйлд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй эсвэл хангалтгүй байх үед үүсдэг. Хэрэв ижил төстэй шинж тэмдэгӨсвөр насныханд аутизм оношлох нь эргэлзээтэй байдаг. Энэ эмгэг байна архаг явцтай, түүний хэлбэрээс үл хамааран; яг шалтгаангарал үүсэл нь тодорхойгүй байна. Эмчилгээ нь дараахь зүйлээс бүрдэнэ сэтгэл зүйн аргууднөлөө, зан үйлийн эмчилгээ; эмийг хааяа хэрэглэдэг. Эмгэг судлалын эмгэгийг эмчлэх боломжгүй хэвээр байгаа тул залруулга нь дасан зохицох чадварыг бий болгоход оршино.
Хүүхдэд аутизмын хэлбэрүүд
Анагаах ухаанд энгийнээр аутизм гэж нэрлэгддэг энэ эмгэг нь бага насны хүүхдийн аутизм эсвэл Каннерын синдромтой адил сонсогддог. Энэ тохиолдолд нэг нас хүрээгүй хүүхэд бусадтай харилцах хүсэлгүй, хүмүүсийн нүд рүү хардаггүй, ярихыг оролддоггүй. Тэдний зан байдал нь хэвшмэл бөгөөд зан үйлийн зан үйл явагддаг.
Мөн түүнчлэн ижил төстэй нөхцөл, илүү олон төрлийн хослолтой зөөлөн шинж тэмдэгөвчин. Эдгээрийг аутизмын спектрийн эмгэг гэж нэрлэдэг бөгөөд үүнд:
1. Аспергерийн хам шинж. Энэ хөнгөн хэлбэрөвчин: 3-аас доош насны хүүхэд бусдыг сонирхдоггүй, түүний зан авир нь хэвшмэл байдаг, гэхдээ тэр ярьж, зарим ажлыг гүйцэтгэж чаддаг, гэхдээ тэдгээр нь түүнд сонирхолтой байвал л болно. Хүүхэд, өсвөр насныхан гэр бүлдээ хайхрамжгүй ханддаг ч гэр бүлтэй холбоотой байдаг.
2. Реттийн хам шинж. Энэ нь ихэвчлэн нэг нас хүртлээ хүүхдэд үүсдэг бөгөөд түүний урвуу хөгжлөөр тодорхойлогддог: эхлээд хүүхэд ямар нэгэн зүйлийг сурдаг (суух, мөлхөх, дуу чимээ гаргах), дараа нь хүүхэд үүнийг хэрхэн хийхээ аажмаар мартдаг. 2 настай хүүхдэд зажлах чадвар нь бүр алга болно Идэвхтэй хөдөлгөөн хийхгар угаах хөдөлгөөнөөс бусад тохиолдолд эмнэлэгт хэвтэх шаардлагатай. 5 нас хүрэхэд зарим чадварууд эргэж ирдэг ч түүнээс хойш дахин хөдөлж, сэтгэх чадвар нь алдагддаг. Ретт синдром бол аутизмын хамгийн хүнд хэлбэр юм.
3. Хэвийн бус аутизм. Энэ нь ахимаг насны хүүхдүүдэд үүсдэг бөгөөд аутизмыг оношлоход ашигладаг гол шалгууруудын нэг юмуу хоёр нь байхгүй байдгаараа онцлог юм.
4. Хеллерийн задралын эмгэг, 2 ба түүнээс дээш насны хүүхдийн бие аажмаар доройтож (хүртэл) нийт алдагдал) яриа, оюуны болон харилцааны чадвар.
Нийгмийн дасан зохицох чадвараас хамааран дараахь төрлийн эмгэгийг ялгадаг.
ХАМТ бүрэн байхгүйхолбоо барих хэрэгцээ. Ийм хүүхэд дуугүй, өөрийгөө арчлах чадваргүй байдаг.
Байгаль орчныг үгүйсгэх замаар. Хүүхэд дуу чимээ, хөдөлгөөн, мэдрэмжийн давталтыг мэдэрдэг; тэр хэт их цочирддог, өөрийгөө хамгаалах мэдрэмж нь суларсан
Хүрээлэн буй орчныг солих үед: хүүхэд бодит үзэгдлээс дээгүүр тавьдаг өвөрмөц сонирхол, уран зөгнөлийг бий болгодог; тэр хайртай хүмүүстэйгээ сул холбоотой байдаг
Хүрээлэн буй орчинтой холбоотой хэт дарангуйлалтай (хамгийн зөөлөн хэлбэр): хүүхэд маш эмзэг, аймхай; түүний сэтгэл санаа хурдан өөрчлөгдөж, богино хугацааны дараа оюун ухаан, бие бялдрын хувьд ядарч туйлддаг.
Аутизмын тахал гэж юу вэ?
Аутизм өөр өөр улс орнууд 3 хүртэлх насны 10 мянган хүүхдэд 4-50 тохиолдол бүртгэгдэж байна. Асаалттай одоогоор 88 дахь хүүхэд бүр өвчтэй байна. Хөвгүүд 3-4 дахин их өвддөг. IN Сүүлийн үедЭнэ эмгэгийн тохиолдол нэмэгдэж байгаа боловч энд гол зүйл бол тахал өвчний улмаас биш (энэ нь халдварт өвчин биш), харин оношлох хандлага өөрчлөгдсөнтэй холбоотой - илүү сул байна. илэрхий илрэлүүдНийгмийн зан үйл, ур чадварын доголдол нь аутизм гэж тооцогддог.
Аутизм яагаад үүсдэг вэ?
Хүүхэд яагаад аутизмтай төрдөг нь бүрэн тодорхойгүй байна. Энэ эмгэгийн хөгжилд гол үүрэг нь хамаарах нь тогтоогдсон генетикийн эмгэгүүд, гэхдээ үүссэн шалтгаан нь тодорхойгүй байна: хүүхэд тодорхой генийн хослолтой эсвэл тодорхой генийн мутацитай байдаг.
Хүүхдэд аутизм нь дараахь шалтгааны улмаас үүсч болно.
* эмзэг X хромосомтой
*хэрэв эх нь энэ хугацаанд байгаа бол I-II гурван саржирэмслэлт нь вирусын улмаас зовсон эсвэл бактерийн халдваржишээлбэл, улаанууд (улаануудын шинж тэмдгийг эндээс уншина уу) эсвэл цитомегаловирусын халдвар
*эцэг эхийн аль нэг нь аутизмтай бол (нэг хүүхэд нь ижил төстэй синдромтой төрсөн бол эрсдэл эрс нэмэгддэг).
