Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага синдром. Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг оношлох

Тархины хамгийн бага дисфункци нь полиэтиологийн шинж чанартай тархины эмгэг юм, өөрөөр хэлбэл энэ нь тархины үйл ажиллагааны эмгэгийн дор олон шалтгааны улмаас үүсдэг. Үндсэндээ эдгээр мэдрэлийн эмгэгүүд нь эргэх боломжтой бөгөөд нас ахих тусам алга болдог.

ICD-10 код

F90 Гиперкинетик эмгэг

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн шалтгаанууд

Энэ үүсдэг эмгэгийн нөхцөлжирэмслэлт, төрөх үеийн янз бүрийн өвчний улмаас. Өөр нэг шалтгаан нь нярайд анхаарал халамж муу, янз бүрийн халдвар юм.

Мөн ийм дисфункц үүсэхэд нөлөөлж буй хүчин зүйлүүдийн нэг нь эхийн хэвлийд байх үед урагт нөлөөлж буй янз бүрийн хортой нөлөө юм. Эдгээрийн дотор эхийн өвчилсөн халдвар, токсикоз, жирэмсний хожуу үеийн архины хордлого, хүүхэд төрөх үед авсан гэмтэл, хүүхдийн амьдралын эхний 3 жилд өртсөн халдварууд орно. Иймэрхүү зөрчил нь эвдрэлд хүргэж болзошгүй юм кортикал хэсэгтархи эсвэл түүний субкортекс. Гэмтлийн нутагшуулалтын тухайд энэ нь маш олон янз байж болно. Гэмтлийн байршил нь яг яаж болохыг тодорхойлдог гадаад тэмдэгөвчин ирээдүйд өөрийгөө илэрхийлэх болно.

Эмгэг төрүүлэх

Хүүхэд MMD-тэй бол тархины бүтэц, үйл ажиллагаанд бага зэргийн эмгэгүүд байдаг - энэ нь шаардлагатай хэмжээнээс арай өөрөөр хөгждөг. Ураг нь цочроох хүчин зүйлүүдэд, ялангуяа жирэмсний 1-р гурван сард маш мэдрэмтгий байдаг тул хүүхэд хэвлийд байхдаа гэмтэл авдаг. Энэ хугацаанд экологи, халдвар, эм, цацраг туяа, стресс, эхийн мэдрэл зэрэг аливаа хүчин зүйл нөлөөлдөг. Хэд хэдэн ийм цочроогчдыг нэгтгэвэл байдал улам дорддог. Үүнээс гадна, жирэмсний эхний сард олон эмэгтэйчүүд өөрсдийн байр сууриа мэддэггүй бөгөөд энэ нь ургийн мэдрэлийн систем үүсдэг. Гэмтлийн үр дагавар нь төрөлт эсвэл нялхаасаа илэрч болох боловч 6-7 насандаа шинж тэмдэг илэрч болно.

Тархины хамгийн бага дисфункц нь 2 чиглэлд хөгжиж болно - хүүхдийг дарангуйлах, эсвэл эсрэгээр хэт идэвхтэй байж болно. Амьдралын эхний саруудад хэрэв өвчин илэрвэл хүүхэд унтаж, тэврэх, шөнө сэрэх, ямар ч шалтгаангүйгээр уйлах зэрэг асуудалтай тулгардаг - ерөнхийдөө хэт их сэтгэлийн хөөрлийн шинж тэмдэг илэрдэг. Хэрэв та хүүхдийнхээ энэ зан үйлийг анзаарсан бол түүнийг эмчид үзүүлэх хэрэгтэй.

Тархины хамгийн бага дисфункцийн шинж тэмдэг

Ихэнх онцлог шинж тэмдэгЭнэ өвчин нь функциональ асуудал нь органик бусаас давамгайлах явдал юм. Дэлгэрэнгүй ярихад хүүхэд сургуулийн даалгаврыг даван туулахад хэцүү байдаг, түүний зан байдал эрс өөрчлөгдөж, хэл ярианы бүтээн байгуулалт алдагдаж, янз бүрийн мэдрэлийн урвалууд үүсч, моторт ур чадвар хангалтгүй болдог.

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь хүүхдийг хэт идэвхтэй болгодог. Нэмж дурдахад түүний хэт их цочромтгой байдал нь ямар ч шалтгаангүй, ямар ч зорилгогүй юм. Энэ нь ихэвчлэн стресс эсвэл хүүхэд танихгүй орчинд байгаа үед тохиолддог. Энэ нөхцөл байдал нь төвлөрөл дутагдалтай байдаг - өвчтөн нэг зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, сатаардаг. Энэ хэт идэвхжил нь нас ахих тусам буурч, 12-15 насандаа алга болдог.

Ховор тохиолдолд өвчний хариу үйлдэл нь идэвхжил буурах, санаачилгагүй байх, ганцаараа байх хүсэл эрмэлзэл байх болно.

зан үйлийн өөрчлөлт нь бусад асуудлуудаар нэмэгддэг, тухайлбал муухай зүүд, унтахад хүндрэлтэй, нойр багасдаг өдөр тутмын хэрэгцээ. Үүнээс гадна цочромтгой байдал, байнга өөрчлөгдөж байдагааштай, сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдал, импульсив байдал - хүүхэд ямар ч үед түрэмгийлэл үзүүлж, уур хилэн рүү нисч эхэлдэг.

Эхний шинж тэмдгүүд

Өвчнийг илтгэж болох 14 шинж тэмдгийн жагсаалтыг доор харуулав. Хэрэв таны хүүхдэд дор хаяж 8 шинж тэмдэг илэрвэл тархины үйл ажиллагааны доголдол хамгийн бага байна. Шинж тэмдэг:

1. сандал дээр гижигдэх, хөл, гараа байнга, тогтворгүй даллах;
2. шаардлагатай бол хэсэг хугацаанд чимээгүй сууж чадахгүй байх;
3. гадны өдөөгч нь түүний анхаарлыг амархан сарниулдаг;
4. өөрчлөлтийг хүлээх нь түүнд хэцүү байдаг бүлгийн дасгалуудэсвэл тоглоом;
5. өөрт нь тавьсан асуултын төгсгөлийг ч сонсохгүйгээр хариулж эхэлдэг;
6. даалгаврыг гүйцэтгэхдээ даалгаврын мөн чанарыг ойлгоогүй эсвэл сөрөг хандлагатай холбоогүй хүндрэлүүд гарч болзошгүй;
7. өгөгдсөн даалгаврыг гүйцэтгэх эсвэл тоглох нь энэ үйлдэлд удаан хугацаагаар анхаарлаа төвлөрүүлж, төвлөрч чадахгүй;
8. даалгавраа дуусгалгүй орхиж, шинээр эхлүүлэх боломжтой;
9. чимээгүй, тайван тоглоом тоглож чадахгүй;
10. маш их ярьдаг;
11. ядаргаатай байж, бусад хүмүүст саад учруулж болно;
12. хаяглах, ярих үед сонсохгүй байж болно;
13. гэртээ эсвэл сургууль дээрээ юмаа алдаж болно;
14. эрүүл мэндэд аюултай, маш эрсдэлтэй үйлдлүүдийг бодолгүйгээр, ноцтой байдлыг ухамсарлахгүйгээр хийдэг болзошгүй үр дагавартүүнд.

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага синдром

Амьдралын 1-р жилд хам шинж илрэх гол шинж тэмдгүүдийг бага зэргийн мэдрэлийн шинж тэмдэг гэж нэрлэдэг. Тэд өөр өөр хэлбэрээр илэрч болох бөгөөд өвчтөний наснаас хамаарна.

Нярайд өвчний шинж тэмдэг - dystonia-тай төстэй үйл ажиллагааны сул дорой байдал булчингийн ая. Тэд хөдөлгөөний идэвхжилд нөлөөлдөггүй ч нэлээд тууштай байдаг. Бага зэргийн албадан хөдөлгөөнүүд бас тохиолдож болно - гиперкинез, миоклонус, чичиргээ. Тэд тогтмол бус харагддаг бөгөөд өвчтөний сэтгэл хөдлөлөөс хамаардаггүй. Мэдрэхүй-моторын ажилд саатал гарч болзошгүй - харааны зохицуулалт муудаж байна. Хувь хүний ​​хурууны манипуляцийн объектив үйлдэл, хөдөлгөөн үүсэх нь муу хөгждөг - энэ нь ихэвчлэн 1 жилийн эцэс гэхэд мэдэгдэхүйц болдог. Дараа нь объектыг хуруугаараа хангалттай атгах чадваргүй байдаг. Хөгжлийн саатал гарч болзошгүй.

Дээр дурдсан бүх шинж тэмдгүүд нь ихэвчлэн гавлын ясны мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагаа, рефлексийн тэгш бус байдалтай холбоотой байдаг. Бусад зарим өвчин үүсч болно - вегетатив-висцерал эмгэг, гипердинами, цусны даралт ихсэх синдром. Тархины хамгийн бага үйл ажиллагааны алдагдал нь сэтгэцийн болон моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд байнгын нөлөө үзүүлэхгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Насанд хүрэгчдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал

Хүүхэд байхдаа тархины үйл ажиллагааны доголдол багатай гэж оношлогдсон залуу насанд хүрэгчдэд шинжилгээ хийж, мэдрэлийн эмгэгийн ихэнх шинж тэмдгүүд нас ахих тусам сайжирч байгаа ч сэтгэлзүйн болон дасан зохицох зарим асуудал байсаар байгааг олж мэдэв. Ийм хүмүүс нийгмийн харилцаанд бэрхшээлтэй тулгардаг, өөрийгөө дутуу, төлөвшөөгүй, сурлага, хөдөлмөрийн чадвар муутай гэж үздэг. Үүнээс гадна тэд дараах шинж тэмдгүүдийг мэдэрдэг.

• Ихэнхдээ болхи гэж нэрлэгддэг моторын үйл ажиллагааны асуудлууд;
• Хүн сурах чадваргүй;
• Хөдөлгөөнгүй суух боломжгүй, хүн байнга хөдөлдөг;
• Сэтгэлийн огцом өөрчлөлт, ихэнхдээ энэ нь гадны шалтгаангүйгээр тохиолддог;
• хомсдолтой асуудал байна сайн дурын анхаарал;
• Өндөр ховор, импульсив зан үйл.

Гавлын ясны гэмтэл зэрэг гэмтэл нь тархины үйл ажиллагаанд сөргөөр нөлөөлдөг. Хэрэв танд ийм нөхцөл байдал байгаа бол та остеопатаас тусламж хүсч, курс эмчилгээ хийлгэх хэрэгтэй. Энэ нь тархины үйл ажиллагааг сайжруулах болно - хүн стрессийг тэсвэрлэхэд хялбар болж, ой санамж, анхаарал сайжирч, бие махбодийн болон оюуны стрессийг даван туулах чадвартай болно. Тэгээд ерөнхийдөө та илүү сайн мэдрэх болно.

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал

Хүүхдэд анхаарал сулрах, цочромтгой байдал, хурдан ядаргаа, үе тэнгийнхэн, хамаатан садантайгаа харилцахад асуудал үүсэх, сэтгэн бодох чадвар буурах, бие бялдар, сэтгэлзүйн хөгжилд хоцрох зэрэг шинж тэмдэг илэрвэл түүнийг эмчид үзүүлээрэй. Хүүхэд хамгийн бага тархины үйл ажиллагааны доголдолтой байх магадлалтай. Энэ нь төрөх үед нуруу, түүний ойролцоох судас гэмтэх, түүнчлэн мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааны органик эмгэгийн улмаас үүсч болно.

Үзлэгийн үеэр хүүхдэд эхлээд тархины MRI шинжилгээ хийлгэж, тархины эд эсийн органик эмгэг, дутуу хөгжсөн шинж тэмдэг илэрсэн эсэх, төрөлхийн гажиг, хүүхэд төрөх үед тохиолдож болох ишемийн хэсгүүд байгаа эсэхийг тогтоох зорилготой. Мөн ийм байдлаар биеийн бүтцийн төрөлхийн хувилбарууд - нуруу, гавлын яс гэх мэтийг тодруулдаг. Шалгалтаар тархины эдэд ямар нэгэн өөрчлөлт илэрвэл сандрах хэрэггүй - энэ нь зүгээр л цусны урсгал муудсантай холбоотой байж болох юм. Ихэнхдээ цусны хөдөлгөөнийг тогтворжуулах, сайжруулах замаар тархины судаснууд, гэмтсэн хэсгийн хоол тэжээл сайжирч, үр дүнд нь ерөнхий байдалтэвчээртэй.

Хүндрэл ба үр дагавар

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь олон үр дагавартай байдаг. Тэдний жагсаалтыг доор харуулав.

• эзэмшихэд бэрхшээлтэй сургуулийн сургалтын хөтөлбөр;
• Нийгэмд дасан зохицоход бэрхшээлтэй;
• Хувь хүний ​​​​хөгжилтэй холбоотой асуудлууд - гутранги үзэл, өөртөө эргэлзэх, түрэмгийлэл;
• Ургамлын-судасны дистони.

Насанд хүрэгчид нийгмийн дасан зохицох чадвараас болж зовж шаналж болно сэтгэцийн эмгэг, архидалт, мэргэжлийн түвшин муу, гэр бүл салалт, хар тамхинд донтох, байнга ажил солих.

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг оношлох

Бие махбодид ямар нэгэн өвчин байгаа эсэхийг оношлох хамгийн сайн арга бол остеопатик эмч бөгөөд гэмтсэн хэсгийг тодорхойлж, массаж хийлгэсний дараа тархи нугасны шингэний хөдөлгөөнийг тохируулж, нурууг зөв бүтцэд нь эргүүлж, нурууг нь буцааж өгнө. түүний бүх нугаламууд байрандаа байна. Хэд хэдэн ийм массаж хийсний дараа хүүхэд илүү сайн мэдрэх болно. Үүнээс гадна та эмийн эмчилгээ хийх шаардлагагүй. Хичээлийн тоог үзлэг хийсний дараа эмч тодорхойлно.

Оношилгоог Доплер хэт авиан, энцефалограмм, нейросонографи, судасны сканнер, рентген, хүзүүний хэт авиан ашиглан хийж болно. Эдгээр төхөөрөмжүүдийн тусламжтайгаар эмчилгээний явцыг мөн явуулдаг.

Өвчинтэй эрт тэмцэж эхлэхгүй бол таамаглал эерэг байх болно. эхний шат. Асуудал нь 2-3 жилийн дараа гарч эхэлдэг бөгөөд дараа нь хазайлтын шинж тэмдэг илэрдэг. Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь хүүхдийг хяналтгүй болгодог. Тэрээр ямар нэгэн зүйлд хурдан автдаг бөгөөд үйл ажиллагаагаа хурдан орхиж, түрэмгий болж, хүрээлэн буй орчны өөрчлөлтөд дасан зохицож чадахгүй. Бусад илрэлүүд: огцом, огцом хөдөлгөөн, энэ нь нэлээд эвгүй; ярианы функц сааталтай хөгждөг; Хүүхэд ихэвчлэн унаж бэртэж, хөхөрсөн байдаг.

Шинжилгээ хийдэг

Эмч нар өвчтэй хүүхдээс цус авдаг бөгөөд түүний сийвэн дэх глиал нейротрофик бодисын хувийг ферменттэй холбоотой иммуносорбентийн шинжилгээгээр тодорхойлдог. Хэрэв энэ түвшин 17.98 pg / л-ээс хэтэрсэн бол өвчтөнд тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг оношлох болно.

Мөн дисфункцийг өөр ижил төстэй өвчин болох тархины саажилтаас ялгах эмнэлзүйн шинж тэмдгүүдийг ашиглан оношлох боломжтой. Түүнчлэн, зарим шинж тэмдгүүдийн хувьд энэ нь хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг, хам шинжүүдтэй төстэй байдаг бөгөөд энэ нь соматик эмгэг эсвэл тархины үйл ажиллагаатай холбоотой бусад өвчний хөгжлийн үр дүнд үүсдэг. MDM хам шинжийн маш олон янзын эмнэлзүйн шинж тэмдгүүд байдаг тул тавь зөв оношлох REG, CIT, CT ба тархины хэт авиан, EEG гэх мэт судалгааны тусгай аргуудыг ашиглах үед л боломжтой.

Бүх үзлэгийн үр дүнг хүлээн авахдаа тэдгээрийг шинжилгээний үр дүн, эмнэлзүйн нөхцөл байдлаас харуулсан өгөгдөл, түүнчлэн ортопедист, нүдний эмч, сэтгэцийн эмч зэрэг эмч нарын анамнез, дүгнэлттэй нэгтгэдэг. Цуглуулсан мэдээллийн цогц нь эмгэгийн мөн чанар, түүний шалтгааныг тогтоох, зөв ​​оношлох боломжийг олгоно.

Багажны оношлогоо

Хэрэв та хүүхэд төрөх үед гэмтэл авсан эсвэл гипоксийн төлөв байдлыг сэжиглэж байгаа бол умайн хүзүүний нугаламын нугаламын спондилографи хийх хэрэгтэй. Энэ нь гарсан зөрчлийн нарийн төвөгтэй байдлыг тодорхойлоход тусална. Процедурын явцад 4 рентген зураг авдаг - хажуу талаас, шулуун, толгойг нь арагшаа, урагшаа хазайлгана. Өвчтөн ургамлын-судасны дистони, шүлс, синкопал шинж тэмдгүүдийн шинж тэмдгийг тодорхой харуулсан тохиолдолд нугаламын байршлын зургийг харах нь маш чухал юм.

Хэт авианы доплерографи - процедур нь толгойн цусны урсгалын төлөв байдал, тархинаас венийн гадагшлах урсгал хэрхэн үүсдэгийг олж мэдэх боломжийг олгодог. Шалгалтын явцад тархины судаснууд амьсгалаа барих, толгойгоо эргүүлэх гэх мэт хариу үйлдэл үзүүлэх нь тодорхой болно.

Тархины хамгийн бага дисфункци нь тархины хэт авиан шинжилгээг шаарддаг - энэ нь цусны судасны нөхцөл байдал, тархины ховдолын хэмжээг илрүүлж, тархины эд, гирус, sulci зэргийг судалдаг. Энэхүү судалгааны ачаар өвчтөн тархины эдэд цус алдалт, гидроцефалус байгаа эсэхийг олж мэдэхээс гадна тархины үйл ажиллагаанд ямар асуудал үүссэнийг тодорхойлох боломжтой юм.

EEG нь тархины биоэлектрик үйл ажиллагааны үзүүлэлтийг тодруулж, тархинд гарч буй өөрчлөлтийг харуулдаг. Таталттай байдлын шинж тэмдэг илэрвэл цахилгаан энцефалограмм хийдэг.

Ялгаварлан оношлох

Энэ өвчний ялгавартай оношийг өөрөө илэрдэг эмгэгийн үед хийдэг хоёрдогч шинж тэмдэг. Эдгээр нь дараахь илрэлүүд юм: төв мэдрэлийн систем, тархины үйл ажиллагаа алдагдах, толгойн гэмтэл, Халдварт өвчин(жишээлбэл, менингит), хар тугалганы уурын хордлого, тархины гипокси.

Өвчин эмгэгийг арилгах, эмчлэх аргууд өөр өөр улс орнуудөөр өөр байж болох ч ихэнх мэргэшсэн мэргэжилтнүүд тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал шаардлагатай гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг нэгдсэн арга барил. Энэ тохиолдолд хэрэглэнэ янз бүрийн техник, тэдгээрийн хослолыг өвчтөн бүрт тус тусад нь сонгоно.

Аргын дунд мэдрэлийн сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх залруулга, сэтгэлзүйн эмчилгээний арга, зан үйлийн урвалыг өөрчлөх аргууд орно. Хэрэв ийм эмчилгээ нь өвчний явцад нөлөөлөхгүй бол эмийн эмчилгээг хэрэглэнэ. Эмчилгээний явцад хэрэглэдэг эмүүдийн дунд тайвшруулах эм, антидепрессант, сэтгэц нөлөөт бодис, ноотроп бодис орно. Судалгааны явцад тархины хамгийн бага дисфункцтэй тэмцэхэд хамгийн үр дүнтэй эм бол амфетаминууд - Риталин ба амитриптилин (антидепрессант) гэдгийг тогтоох боломжтой байв.

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг эмчлэх

Өвчний эмчилгээ нь зарим хүндрэлүүдтэй холбоотой байж болно. Ерөнхийдөө тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг дараах аргуудыг ашиглан эмчилдэг.

Хүүхдийн ур чадвар, зохицуулалтыг сайжруулах биеийн тамирын дасгал.

Сурган хүмүүжүүлэх болон сэтгэлзүйн арга техникийг ашиглан залруулах. Үүнд компьютер, зурагтын өмнө өнгөрөөх цагийг хязгаарлах, өдөр тутмын нарийвчилсан дэглэм, хүүхэдтэй эерэг харилцаа тогтоох - илүү их магтаал, урам зориг орно.

Эмийн эмчилгээ. Эм нь гаж нөлөө эсвэл эсрэг заалттай байж болох тул та өөрөө эм хийх ёсгүй. Хэд хэдэн бүлэг байдаг эм, тархины үйл ажиллагааны эмгэгийг эмчлэх: эдгээр нь ноотроп эм, төв мэдрэлийн системийг өдөөгч, трициклик антидепрессантууд юм. Ийм эмчилгээний тусламжтайгаар тархины дээд эсийн үйл ажиллагаа сайжирдаг. сэтгэцийн үйл ажиллагааба нейротрансмиттерийн ажил.

Өвчний залруулга, эмчилгээ нь психоневрологийн үндсэн шинж тэмдгүүд юу болох, тэдгээрийг хэрхэн илэрхийлэхээс хамаарна. Хэрэв хүүхэд хэт идэвхтэй, импульс байвал тайвшруулах эм уух хэрэгтэй - кальци, бром агуулсан эм, ургамлын хандмал.

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь хүүхэд хичээлийн өдөр эсвэл бүр нэг хичээлийн төгсгөлд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй гэсэн үг юм. Ийм хүүхдүүдэд мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх эм, түүнчлэн В витаминыг хэрэглэхийг зөвлөж байна.

Хэрэв MMD нь өөр өвчин - гидроцефалик синдромтой хавсарсан бол хүүхэд толгой өвдөх, унтах асуудал, сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдэж, биеийн ерөнхий температур бага зэрэг нэмэгддэг. Эдгээр шинж тэмдгүүдээс салахын тулд та гавлын дотоод даралтыг бууруулдаг эм уух хэрэгтэй. Хэрэв таталтын шинж тэмдэг илэрвэл таталтын эсрэг эм ууна.

Хэзээ анхдагч шинж тэмдэгЭнэ өвчин нь моторт ур чадвар, сэтгэцийн хөгжилд саад учруулдаг тул сурган хүмүүжүүлэх залруулгаас гадна тархины үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх өдөөгч эмээр эмчилгээ хийлгэх шаардлагатай.

Эм

Тархины хамгийн бага дисфункцийг тархинд шингэний эргэлтийг зохицуулдаг эмээр эмчилж, өвчний соматик илрэлийн давтамжийг бууруулж, тархины үйл явц дахь өндөр функцүүдийн боловсорч гүйцэх хурдыг нэмэгдүүлдэг. Хэрэглэсэн эмүүдийн дунд дараахь зүйлс орно.

• Меллерил нь төв мэдрэлийн системд үзүүлэх сөрөг нөлөө, хэт цочролын илрэлийг бууруулдаг болгоомжтой ажилладаг антипсихотик юм. Энэ нь невроз, цочромтгой байдал, неврастения зэрэгт хэрэглэдэг. Неврозын хувьд тун нь 0.005-0.01-0.025 г эмийг өдөрт гурван удаа; сэтгэцийн өвчний хувьд өдөрт 50-100 мг ууна.

Гаж нөлөө: удаан хугацаагаар хэрэглэх нь цусан дахь лейкоцитын түвшинг бууруулдаг; Хуурай ам, агранулоцитоз, экстрапирамидын эмгэг үүсч болно.

Эсрэг заалт: Хэрэв та харшилтай, нүдний торлог бүрхэвчийн үрэвсэлт бус асуудал, глаукомтой бол авах боломжгүй.

• Төв мэдрэлийн системийг тайвшруулах үйлчилгээтэй триоксазин. Айдас, цочромтгой байдал, цочромтгой байдал, нойргүйдэл, ядаргаа, сул дорой байдал, хайхрамжгүй байдал, ерөнхий нойрмоглох шинж тэмдэг илэрдэг мэдрэлийн өвчинд зориулагдсан. Өдөрт 2-3 удаа 0.3 гр тунгаар ууна.

Сөрөг нөлөө: өндөр тунэм нь дотор муухайрах шалтгаан болдог; ерөнхий сул тал, нойрмоглох байдал. Мөн хуурай ам үүсч болно.

• Седуксен нь булчин сулруулж, төв мэдрэлийн системийг тайвшруулж, таталтын эсрэг үйлчилгээтэй. Мэдрэлийн болон мэдрэлийн эмгэгийн үед үүнийг зааж өгч болно. 1-3 насны хүүхдэд хоногийн тун нь 2 мг; 3-7 жил - 6 мг; 7 наснаас эхлэн - 8-10 мг.
• Аминалон нь төрөлхийн гэмтэл, гавлын ясны гэмтэл, сэтгэцийн үйл ажиллагаа бага, дарангуйллыг эмчлэхэд зориулагдсан. сэтгэцийн хөгжил. Эмийг хоолны өмнө ууна. 1-3 настай хүүхэд - 1г/өдөр, 4-6 настай - 1.5г/өдөр, 7 наснаас - 2гр/өдөр. Тун нь 2 тунгаар хуваагдана.

Гаж нөлөө: заримдаа та халуурах, диспепсийн шинж тэмдэг, даралт ихсэх, унтах зэрэг шинж тэмдгүүдтэй тулгардаг ч хэрэв та тунг багасгавал тэд алга болно.

Хэт мэдрэмтгий тохиолдолд эсрэг заалттай.

Витамин

Ямар ч хүн, тэр ч байтугай эрүүл ч гэсэн витамин уух ёстой. Энэ нь биеийг бэхжүүлж, янз бүрийн өвчнөөс хамгаалдаг.

Дараах витаминууд нь тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдалтай гэж оношлогдсон өвчний шинж тэмдгийг бууруулах боломжтой.

• В1 витамин. Энэ нь нойрыг хэвийн болгож, нэмэгдсэн сэрэл мэдрэмжийг арилгадаг. Бүхэл бүтэн сүүгээр хийсэн овъёосны будаа, улаан буудайн хивэг, бор будаа, наранцэцгийн үр, буурцагт ургамал, гоймон.
• В6 витамин. Мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг хэвийн болгох чадвартай. Сүү, тахиа, үхрийн мах, загас, өндөг, байцаа, тугалган цаасанд шатаасан төмс зэрэгт витамин их байдаг.
• Витамин В5 нь нойрыг тайвшруулж, цочромтгой байдал, мэдрэлийн ядаргаа тайлдаг. Үхрийн мах (элэг, бөөр), ногоон ногоо, сүүн бүтээгдэхүүнд маш их байдаг. Эдгээр процессууд нь тэдгээрээс витаминыг зайлуулдаг тул эдгээр бүтээгдэхүүнийг хөлдөөх, лаазлах боломжгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
• Витамин С нь стрессийг төгс даван туулж, түүнээс хамгаалдаг мэдрэлийн систем. Жимс жимсгэнэ, ялангуяа цитрус жимс, ногоонд маш их байдаг. Мөн навчит ногоо нэмсэн улаан лоолийн салат, нухашаар хийсэн цай идэх нь хүүхдэд тустай. хар үхрийн нүд, нухсан төмс, цэцэгт байцаа.

Физио эмчилгээний эмчилгээ

Эмийн бус аргуудыг ашиглан эмчилгээ нь залруулгын энэ аргыг төгс нөхөж чадна. Зарим тохиолдолд эм хэрэглэхгүйгээр хийж болно.

Физио эмчилгээний аргыг ашиглан эмчилгээг сонгохдоо бие даасан залруулах аргуудыг бий болгодог. Энэ нь өвчний шинж тэмдгийн илрэл, эмгэгийн шинж чанар, нэмэлт өвчин байгаа эсэх зэргээс шалтгаалан тогтоогддог. Ихэнхдээ ийм курс нь хэд хэдэн үндсэн процедураас бүрддэг - энэ гарын авлагын эмчилгээ, нуруу, массаж, ялгаатай kinesiotherapy сэргээхэд чиглэсэн.

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг оношлоход массаж хийх нь маш үр дүнтэй байдаг. Энэ процедур нь өвчтөний биеийн ерөнхий болон орон нутгийн хариу урвалыг бий болгоход тусалдаг. Энэ нь лимфийн урсгалыг хурдасгаж, венийн / хялгасан судасны цусны урсгалыг хурдасгаж, ажиллаж буй хөлөг онгоцны тоог нэмэгдүүлдэг. Мөн массаж нь бодисын солилцоог хурдасгаж, биеийн хамгаалалтын үйл ажиллагааг сайжруулдаг.

Үргэлжлэх хугацаа, хүч чадлаараа ялгаатай янз бүрийн төрлийн массаж нь төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагаанд нөлөөлж, хурдыг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог. бодисын солилцооны үйл явцэдэд агуулагдаж, түүний өдөөлтийг нэмэгдүүлэх/багасгах.

Ургамлын гаралтай эмчилгээ

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг зарим ургамлын гаралтай эмээр эмчилж болно. Ихэнх эмийн ургамлыг ижил зарчмын дагуу бэлтгэдэг.

Ойролцоогоор 20 г хуурай буталсан түүхий эдийг (эдгээр нь навч, үндэс, найлзуурууд, өвс цэцэг байж болно) 100 мл архи хийнэ. Уусмалыг дусаахад шаардагдах хугацаа нь архины концентрацаас хамаарна. Суурь нь архи бол ойролцоогоор 15-20 хоног, архи 60-70% байвал 2 долоо хоног хангалттай. Зарим тохиолдолд дусаах хугацааг уртасгах шаардлагатай байдаг - энэ нь түүхий эдийн төрлөөс хамаарна. Уусмалыг нягт хаалттай харанхуй шилэн саванд хадгална. Шингэнийг дусаах үед шүүж эсвэл шүүнэ.

Motherwort-аас хийсэн хандмал нь мэдрэлийн өвчинд тусалдаг нойрмоглоход бэрхшээлтэй байдаг. Та хоолны өмнө нэг сарын турш өдөрт 3-4 удаа уух хэрэгтэй. Тун: 30 дусал.

Цээнэ цэцгийн хандмал нь ургамлын-судасны систем, нойргүйдэлтэй холбоотой асуудалд хэрэглэдэг. Курс нь сарын турш өдөрт 30-40 дусал дуслаар үргэлжилнэ.

Валериан нь хүчтэй мэдрэлийг сайн даван туулж, нойрмоглох үйл явцыг сайжруулдаг. Та хоолны өмнө өдөрт 20-30 дусал (өдөрт 3-4 удаа) уух хэрэгтэй.

Аар хийгдсэн ургамлын цуглуулгаБальзамыг нойргүйдэлд хэрэглэдэг - хандмалд дэвтээсэн тампоныг толгойны ар тал, сүм хийдэд хэрэглэнэ. Үйлдвэрлэлд дараах байдлаар– гаа, кориандра, нимбэгний бальзамын навчийг авч 30гр/100 мл-ийн харьцаатай 60-80%-ийн спиртийн уусмалаар дүүргэнэ. Үр хольцыг ойролцоогоор 7-10 хоногийн турш дусаах хэрэгтэй.

Гомеопати, мэс заслын эмчилгээ, тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн ардын эмчилгээ

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг оношлох тохиолдолд гомеопатик аргууд, ардын эмчилгээ, холимог нь биед эерэг нөлөө үзүүлэхгүй. Мөн мэс засал хийдэггүй.

Урьдчилан сэргийлэх

Урьдчилан сэргийлэх аргуудЭмгэг судлалын хэвшмэл ойлголт үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд бага наснаасаа хийх ёстой. Мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илэрсэн хүүхдийг диспансерт бүртгүүлж, мэдрэлийн эмч болон бусад эмч нар (сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч, ярианы эмч) тогтмол үзлэгт хамруулдаг. Энэ нь илчлэх болно Эмнэлзүйн шинж тэмдэгхамгийн бага тархины үйл ажиллагааны алдагдалхичээл эхлэхээс өмнө эмчилгээг зааж өгнө.

Тархины хамгийн бага дисфункци нь нийгмийн чухал ач холбогдолтой тул энэ асуудал нь мэдрэлийн системийн пренатал болон перинаталь эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх цогц арга хэмжээг бий болгохыг шаарддаг. Ирээдүйд нийгмийн эсрэг үйлдэл хийх шалтгаан болж болзошгүй хазайлтыг нэн даруй таслан зогсоохын тулд өвчний нөхөн олговортой сургуулийн сурагчдыг хүртэл хянах шаардлагатай.

Нэмж дурдахад эмчилгээ нь хүүхдэд ямар хандлагатай байхаас хамаарна. Энэ нь тууштай, тэнцвэртэй байх ёстой. Өвчтөний хамаатан садан нь түүний зан авир нь түүний хүслээс хамаардаггүй гэдгийг ойлгох ёстой бөгөөд түүний үйлдэл нь ихэвчлэн санамсаргүй байдаг. Ийм хүүхэд бэрхшээлийг даван туулж чадахгүй, учир нь эдгээр нь түүний хувийн шинж чанар бөгөөд хүсэл тэмүүлэл, дурамжхан байдлаас биш юм.

Урьдчилан таамаглах

Өвчний явцын таамаглал нь ихэвчлэн эерэг байдаг. Нөхцөл байдлыг хөгжүүлэх хэд хэдэн сонголт байдаг:

1. Хүүхэд нас ахих тусам өвчний шинж тэмдэг алга болдог. Ихэнх судалгаагаар MMD-тэй хүүхдүүдийн ойролцоогоор 25-50% нь нас ахих тусам өвчнийг даван туулдаг болохыг харуулж байна.
2. Янз бүрийн хүнд хэлбэрийн зарим шинж тэмдгүүд хэвээр байгаа боловч өвчин нь хөгжөөгүй байна. Энэ бүлэг нь хамгийн том нь - MMD-тэй бүх өвчтөнүүдийн тал орчим хувь нь юм. Тэд өдөр тутмын амьдралдаа зарим асуудалтай тулгардаг. Тэд импульсив байдал, тэвчээргүй байдал, нийгмийн чадваргүй байдлыг харуулдаг. өөртөө итгэх итгэл бага. Ийм хүмүүс ихэвчлэн салах, ажлаа солих, осолд орох нь элбэг.
3. Насанд хүрэгсдэд нийгэм, зан чанарын өөрчлөлт хэлбэрээр илэрдэг хүндрэлүүд эхэлдэг - сэтгэцийн асуудал үүсч, архины асуудал ихэвчлэн ажиглагддаг.

Тархины хамгийн бага дисфункцийг оношлох хамгийн сайн таамаглал нь оюуны өндөр түвшинтэй, сургууль болон гэртээ өөрсдөдөө тэвчээртэй, найрсаг ханддаг хүүхдүүдэд зориулагдсан байдаг. Хэрэв оюун ухааны түвшин дундаж эсвэл доогуур байвал өсвөр насандаа хэт идэвхжил нэмэгддэг. Хүрээлэн буй орчинтой зөрчилдөхөд энэ нь түрэмгий байдлыг илтгэдэг.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй

Тархины хамгийн бага дисфункцийн оношийг сургуульд орохоос өмнө эсвэл 1-р ангид орохоосоо өмнө эрүүл мэндийн үзлэгт орох үед л илрүүлдэг. Хүүхэд суралцаж эхэлдэг, энэ нь мэдрэлийн системд нөлөөлдөг асар их дарамт, үүний үр дүнд өвчний шинж тэмдгүүд маш тод илэрч эхэлдэг. Шинж тэмдгүүд нь өөр байж болно - сайн уншдаг оюутан, маш хайнга, уншигдмал бичдэг, эсвэл эсрэгээр, сайн гар бичмэлтэй бол зөвхөн үеийг уншиж чаддаг. Мөн анхаарал төвлөрүүлэх, цээжлэх, сэтгэхүйн тооцоололд асуудал үүсч болно. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ өвчин нь хүүхэд хаана дээшээ, хаана нь доошоо, хаана баруун, хаана нь зүүн талаар эргэлзэх замаар илэрдэг. Ийм бүх хазайлт нь сургуульд бэлтгэх эсвэл бодит боловсрол эзэмших үед л гарч эхэлдэг. Гэхдээ зохих анхаарал хандуулснаар эцэг эхчүүд маш эрт үе шатанд асуудал байгаа эсэхийг тодорхойлох боломжтой болно.

Өвчтэй хүүхдүүд оюун ухааны хувьд бусдаас огтхон ч дутдаггүй, харин ч эсрэгээрээ тэд илүү авъяастай байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэд сурахад илүү хэцүү бөгөөд тусгай эмчилгээ, арга барил хэрэгтэй. Анхаарал, залхуурал гэж буруутгах нь энд тус болохгүй, та тэвчээртэй, ойлголттой байх хэрэгтэй.

Ийм оноштой бол тахир дутуу болох нь тогтоогддоггүй.

Хүүхдэд MMD аюултай юу, яаж эмчлэх вэ

Эмч нар хүүхдэд MMD гэх мэт оноштой байнга тулгардаг. Дүрмээр бол энэ нь нэгдүгээр ангид орохоосоо өмнө эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах үед тохиолддог. Тархины хамгийн бага дисфункци нь мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг тул энэ оношийг үл тоомсорлож болохгүй. Хүүхдэд ийм хазайлтыг хэрхэн тодорхойлж, түүнийг даван туулах вэ?

MMD нь юутай холбоотой вэ?

Хүүхдэд MMD-ийг тодорхойлохдоо эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ тархины үйл ажиллагаанд зарим эмгэгүүд байдгийг ойлгох хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, түүнд ямар нэг зүйл буруу байгааг хүүхэд өөрөө хэлэх нь хэцүү байдаг, гэхдээ зарим тохиолдолд энэ эмгэг нь өөрөө өөрийгөө мэдэрдэг хэвээр байна. хэт их үйл ажиллагаа, дараа нь үндэслэлгүй унтамхай байдал.

Хүүхдэд MMD хам шинж нь тархины бор гадаргын бичил гэмтлийн улмаас үүсдэг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг тасалдуулахад хүргэдэг. Энэ эмгэгийн гол шалтгаан нь хүүхэд төрөх үед тархи хүчилтөрөгчийн өлсгөлөн...

0 0

"Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэг" гэсэн нэр томъёо орчин үеийн анагаах ухаан"Өнгөрсөн зууны дундуур л гарч ирсэн. Энэ хам шинж нь төв мэдрэлийн тогтолцооны янз бүрийн түвшний зохицуулалтыг зөрчсөнөөр илэрдэг. Ийм эмгэг нь сэтгэл хөдлөлийн болон автономит тогтолцооны өөрчлөлтөд хүргэдэг. Синдромыг насанд хүрэгчдэд ч оношлох боломжтой боловч ихэнх тохиолдолд энэ нь хүүхдүүдэд ажиглагддаг.

Энэ сонирхолтой байна! Зарим мэдээллээр тархины хамгийн бага дутагдалтай хүүхдүүдийн тоо 2%, өөр нэг мэдээллээр 21% байна. Энэхүү зөрчилдөөн нь энэ синдромын тодорхой эмнэлзүйн шинж тэмдэг байхгүй байгааг харуулж байна.

21-р зууны мэдрэлийн эмч нарын үзэж байгаагаар "тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал" гэсэн нэр томъёо байдаггүй бөгөөд ICD-10-д F90 кодоор "Гиперкинетик зан үйлийн эмгэг" гэж нэрлэгддэг эмгэгүүдийн бүлэгт багтдаг.

Гэвч эмч, өвчтөнүүд зуршлаасаа болж хуучин үзэл баримтлалаар үйл ажиллагаагаа явуулсаар байна.

Энэ онош нь юу вэ - тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага синдром (MMD)

0 0

Асуулт "Хүүхдэд MMD - энэ юу вэ?" жил бүр энэ нь улам бүр хамааралтай болж байна. Энэ бол бүх насны хүүхдүүдэд ихэвчлэн тохиолддог мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэг юм. Олон хүүхдэд аман болон бичгийн ярианы хөгжил удаашрах, биеийн байдал муу, дерматоз, ургамлын-судасны дистони зэрэг оношлогддог.

Хүүхдэд MMD - энэ юу вэ? Энэ эмгэг нь санах ой, анхаарал, сэтгэлгээ зэрэг тархины чухал үйл ажиллагааг зөрчиж дагалддаг. MMD-тэй хүүхдүүд ердийн боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших боломжгүй байдаг. Багш нар энэ үзэгдлийг "Сургуулийн өмнөх насны урам хугарах" гэж нэрлэдэг. Мэдрэлийн эмч нар ийм эмгэгийн цогцолборыг MMD гэж нэрлэдэг - тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал.

Хүүхдэд MMD гэж юу вэ, түүний илрэлүүд юу вэ?

Амьдралын эхний өдрүүдээс бараг л MMD-тэй хүүхдүүд цочромтгой байдал, мэдрэлийн болон автономит урвал, хүсэл эрмэлзэлгүй гиперкинетик зан үйлээр тодорхойлогддог. Ийм хүүхдүүд ихэвчлэн мэдрэлийн эмчийн бүртгэлд...

0 0

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал

Хүүхдэд тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нэлээд түгээмэл байдаг. Төрөл бүрийн эх сурвалжийн мэдээлснээр тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал нь хүүхдийн 2-25% -д нөлөөлдөг. Тархины хамгийн бага дисфункци гэдэг нь хүүхдийн мэдрэлийн шинж чанартай хэд хэдэн нөхцөл байдлыг илэрхийлдэг: хөдөлгөөний зохицуулалт, хэт идэвхжил, сэтгэл хөдлөлийн гажиг, жижиг хэл яриа, хөдөлгөөний эмгэг, анхаарал сарних, хайхрамжгүй байх, зан үйлийн эмгэг, сурахад бэрхшээлтэй гэх мэт.

Тодорхойгүй байна уу? Зүгээрээ, одоо бид энэ gobbledygook-ийг тайлахыг хичээх болно.
Эмч нар MMD-ийг хэт идэвхжил, анхаарлын хомсдол, тархины архаг синдром, тархины органик үйл ажиллагааны алдагдал гэх мэт янз бүрийн оношийг "дуудаж" болохыг нэн даруй тэмдэглэе. хөнгөн хүүхдийнэнцефалопати, сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжлийн хоцрогдол гэх мэт.Түүгээр ч зогсохгүй БХБ-тэй хүүхдүүд нь сэтгэл зүйч, багш, хэл ярианы эмч, хэл засалч нарын анхаарлын төвд байдаг, сурахад бэрхшээлтэй эсвэл сурган хүмүүжүүлэх...

0 0

Өвчний эмчилгээ нь зарим хүндрэлүүдтэй холбоотой байж болно. Ерөнхийдөө тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг дараах аргуудыг ашиглан эмчилдэг.

Хүүхдийн ур чадвар, зохицуулалтыг сайжруулах биеийн тамирын дасгал.

Сурган хүмүүжүүлэх болон сэтгэлзүйн арга техникийг ашиглан залруулах. Үүнд компьютер, зурагтын өмнө өнгөрөөх цагийг хязгаарлах, өдөр тутмын нарийвчилсан дэглэм, хүүхэдтэй эерэг харилцаа тогтоох - илүү их магтаал, урам зориг орно.

Эмийн эмчилгээ. Эм нь гаж нөлөө эсвэл эсрэг заалттай байж болох тул та өөрөө эм хийх ёсгүй. Тархины үйл ажиллагааны эмгэгийг эмчлэх хэд хэдэн бүлгийн эмүүд байдаг: эдгээр нь ноотропик, төв мэдрэлийн системийг өдөөгч, трициклик антидепрессантууд юм. Ийм эмчилгээний тусламжтайгаар тархины сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагаа, нейротрансмиттерийн үйл ажиллагаа сайжирдаг.

Психоневрологийн гол шинж тэмдэг нь юу болох, хэрхэн...

0 0

Ийм хүүхдүүд хэт чимээ шуугиантай, хурдан, хайхрамжгүй, тайван бус, эсвэл эсрэгээрээ чимээгүй, удаан, "залхуу" байдаг. Хэдийгээр энэ хоёр тохиолдолд тэд оюуны хөгжлийн хувьд үе тэнгийнхнээсээ доогуур байдаггүй.

MMD-ийн шалтгаанууд.

MMD-ийн хөгжлийн шалтгаан нь төрөлтийн эмгэг, хүндрэлтэй перинаталь түүх юм. Тиймээс ийм хүүхэд эрт үеийн түүхтэй байж болно:
Кесар хэсэг
хурдан эсвэл хурдан хөдөлмөр
ургийн асфикси буюу гипокси
нурууны төрөлхийн гэмтэл, түүний дотор умайн хүзүүний бүс
перинаталь энцефалопати

Олон жилийн туршид энэ бүхэн бие махбодийн нэг буюу өөр үйл ажиллагаа сулрахад хүргэдэг. MMD-ийн оношлогоо нь ихэвчлэн 6-7 насандаа хүүхдийн мэдрэлийн систем бэлтгэл ангид орох эсвэл сургуульд ороход ноцтой стресст орсон үед илэрдэг.

MMD-ийн илрэл.

MMD нь үргэлж шинж тэмдгүүдийн иж бүрдэл, хүүхэд бүрийн хувьд хувь хүн байдаг асуудлуудын багц юм. Дараахь зүйлд анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй ...

0 0

Хүүхдэд MMD

Хүүхдийн    MMD (тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал) нь уушиг юм үйл ажиллагааны эмгэгтархины үйл ажиллагаанд. Энэ оношийг зөвхөн мэдрэлийн эмч хийж болох бөгөөд нэг буюу бүгдийг нь хүүхдийн эрүүл мэндийн дэвтэрт бичиж болно: MMD, гавлын дотоод даралт ихсэх, хэт идэвхжил, ADHD (анхаарал дутмагшил хэт идэвхжилийн эмгэг), ADHD (анхаарал дутмагшил хэт идэвхжил), болон гэх мэт Цаашид.

   Гадаад байдлаар, хүүхдийн MMD нь янз бүрийн хэлбэрээр (хүүхдийн сэтгэцийн онцлогоос хамаарч) илэрч болох боловч эдгээр илрэлүүд нь нийтлэг зүйл дээр суурилдаг: хүүхэд зан төлөвөө зохицуулж, анхаарал хандуулах чадваргүй байдаг.

    Дараах шинж чанарууд нь энэ эмгэгтэй хүүхдийн онцлог шинж юм.

   1. Анхаарал болгоомжгүй байдал:

    - өөрт нь хаяглах үед сонсдог боловч хаяг руу хариу өгөхгүй;

    - ... дээр ч гэсэн удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй.

0 0

Цэцэрлэгт мэдрэлийн эмгэг MMDхарьцангуй саяхан гарч ирсэн - төв мэдрэлийн тогтолцооны бага зэргийн өөрчлөлтийг ингэж тодорхойлдог. Нэг талаас, зөрчил нь бага боловч, нөгөө талаас, энэ нь хүүхдүүд, түүнчлэн тэдний эцэг, эхэд маш их асуудал үүсгэж болно.

Бусад хүүхдүүд

Тэд зарим нялх хүүхдийн талаар: "Та эдгээрийг ядаж жил бүр төрүүлж чадна!" Тэд сайн унтдаг, сайн хооллодог, бараг өвддөггүй, эцэг эхээ байнгын хүсэл тэмүүллээр тарчлаадаггүй. Гэхдээ бусад шинэ төрсөн хүүхдүүд хайртай ээжийнхээ хүчийг сорихоос өөр зүйл хийдэггүй бололтой. Ийм нялх хүүхдийн нойр нь завсарлагатай, богино байдаг, тэд эцэс төгсгөлгүй дисбактериоз, ханиадны улмаас зовж шаналж байдаг бөгөөд ерөнхийдөө төрсөн цагаасаа хойш тэдний эрүүл мэндийн бүртгэл нь насанд хүрсэн хүнийхтэй өрсөлдөхүйц байх болно. Эдгээр бүх илрэлүүд нь MMD-ийн гол шинж тэмдэг юм. Ерөнхийдөө энэ эмгэг нь үргэлж шинж тэмдгүүдийн цогц шинж чанартай байдаг бөгөөд эдгээрээс зөвхөн цөөн хэдэн...

Хүүхэд маш тайван бус байна. Тэр маш их уйлж, сандарч, ямар ч шалтгаангүйгээр хашгирах болно ...

0 0

10

Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал - дүүрэн сагсмэдрэлийн оношлогоо

Зарим хүүхдүүд сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшихэд бэрхшээлтэй байдаг бөгөөд олон багш, сэтгэл судлаачид үүнийг сургуулийн зохисгүй байдал гэж нэрлэдэг. ийм нөхцөл байдлын сайн шалтгааныг олж чадахгүй байна.

Хүүхдийг илүү нарийвчилсан үзлэг хийснээр түүний чадвар, ур чадвар нь сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагааны ноцтой бус зөрчлөөс болж зовж шаналж байгааг олж мэдэх боломжтой. Ийм зөрчлийн нийт, дээр Энэ мөчХамгийн бага тархины дисфункцийн синдром буюу MMD гэж нэрлэдэг.

Энэ ойлголт харьцангуй саяхан буюу өнгөрсөн зууны дундуур гарч ирсэн бөгөөд энэ нь төв ба автономит мэдрэлийн тогтолцооны эмгэг хэлбэрээр илэрдэг, хүүхдийн сэтгэцийн янз бүрийн хэсэгт нөлөөлдөг: сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн шинж чанартай хэд хэдэн шинж тэмдгүүдийг хамардаг. , моторт, оюуны гэх мэт.

Мөн ажиглагдсан мэдрэлийн шинж тэмдэг, гэхдээ бараг бүх зөрчил арилдаг эсвэл...

0 0

11

Түлхүүр үгс: тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал, тархины гиперкинетик архаг синдром, тархины хамгийн бага гэмтэл, бага насны хүүхдийн энцефалопати, тархины үйл ажиллагааны бага зэргийн эмгэг, хүүхдийн гиперкинетик урвал, үйл ажиллагаа, анхаарлын эмгэг, гиперкинетик зан үйлийн эмгэг, анхаарал сулрах гиперактивын эмгэг

Бид хүүхдийн мэдрэл судлалын хотоор хийсэн сонирхолтой аялалаа үргэлжлүүлж байна... PEP (перинаталь энцефалопати) цэцэрлэгт хүрээлэнгээр зугаатай явган аялал хийснийхээ дараа бид “хуучин хотын” хамгийн алдартай газруудын нэг болох ММСГ руу нүүж байна. Интернет хайлтанд "Хүүхдэд MMD" гэсэн хэллэгийг бичээрэй - та 25-42 мянган хуудас хариултыг олох болно! Ардын уран зохиол, хатуу утга зохиол хоёулаа байдаг шинжлэх ухааны нийтлэлүүд, нотлох баримтаар гэрэлтэж, маш олон аймшигтай статистик! “...Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага гажиг (MCD) нь хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэгийн хамгийн түгээмэл хэлбэр юм. Дотоод, гадаадын судалгаанаас үзэхэд давтамж...

0 0

12

Бид бүгд тайван бус хүүхдүүддээ хайртай гэвэл буруудахгүй.

Хүүхэд насны аяндаа байдал нь эцэг эхийн сэтгэлийг хөдөлгөдөг бөгөөд хүүхдүүд өөрсдийн няцашгүй эрч хүч, амьдралыг судлах идэвхтэй сонирхлоороо биднийг татдаг.

Тийм ээ, залуу үеийг хянах хэрэгтэй.

Заримдаа таны хийх ёстой зүйл бол нүүр буруулах бөгөөд таны хүүхэд аль хэдийн гэртээ эмийн шүүгээнд байгаа эмийг шалгаж эсвэл цагаан хэрэглэлийн шүүгээгээ зохицуулдаг. Гэхдээ хамгийн хурдан, тайван бус хүүхдүүд ч гэсэн ямар нэгэн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцдог - зураг зурах, баримал хийх, зурах эсвэл барилгын багцаас маш чухал зүйл хийх зэрэг нь нэлээд тайван байдаг.

Хэрэв таны хүүхэд зүгээр л нэг минутаас илүү хугацаанд тайван сууж чадахгүй, анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, ямар нэгэн зүйл хийж эхлэчихээд шууд ажлаасаа болих юм бол эмч дээр очиход түүний эрүүл мэндийн дэвтэрт тархины хамгийн бага дисфункц (MCD) гэсэн онош гарч ирж магадгүй юм. .

Энэ нэр томъёоны синонимууд нь:

Гэхдээ эмгэгийг юу гэж нэрлэхээс үл хамааран ...

0 0

13

Сайн байна уу, эрхэм эцэг эхчүүд ээ!

Би та бүхний хувьд сонирхолтой бөгөөд хамааралтай сэдвийг хэлэлцэхийг санал болгож байна, бид тархины хамгийн бага дисфункц (MCD), түүний шалтгаан, үр дагавар, ийм оноштой хүүхдүүдэд туслах арга замын талаар ярих болно.

1. Тархины хамгийн бага дисфункц (MMD) гэж юу вэ?

Нэгдүгээрт, MMD нь хүүхдийн тархины эрт гэмтлийн үр дагавартай холбоотой байдаг. Мэдээжийн хэрэг, зарим эцэг эхчүүд энэ нь юу болохыг сайн мэддэг байх, гэхдээ уншигчдын дунд тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийн талаар бага зэрэг мэддэг, энэ нь юунд хүргэдэг талаар хараахан бодож амжаагүй эхчүүд байдаг.

Энэ нь нэлээд ноцтой сонсогдож байна, би зөвшөөрч байна, гэхдээ тэд "зэвсэглэсэн хүн хамгаалагдсан" гэж хэлдэг нь үнэн бөгөөд энэ утгаараа мэдрэлийн эмч тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг оношлоход хүүхдэд ямар тусламж хэрэгтэйг эцэг эх нь мэддэг. Энэ сэдвийг илүү гүнзгий ойлгохыг хичээцгээе.

60-аад онд өргөн тархсан...

0 0

14

дефектологич Шишкова Маргарита Игоревна || хувийн сайт

Оюутан, багш-дефектологичдод зориулсан материал гэсэн хэсгийг үзнэ үү

PEP ба MMD гэж юу вэ, энэ оношийг хүүхдүүдэд хэрхэн яаж туслах вэ?

Арав гаруй жилийн турш хамгийн түгээмэл тохиолддог мэдрэлийн оношлогоо нь PEP, MMD, SNRV (мэдрэлийн рефлексийн өдөөлтийг нэмэгдүүлэх хам шинж), ADHD (анхаарал дутмагшил, хэт идэвхжилийн эмгэг) юм. Тэд бараг бүх хүүхдийн эмнэлгийн бүртгэлд орсон байдаг. Харамсалтай нь эмч нар ойлгомжгүй товчлолыг тайлбарлахыг тэр бүр зөвшөөрдөггүй. Үүний үр дүнд эцэг эхчүүд заримдаа хүүхдийнхээ оношийг мэддэггүй, энэ талаар юу хийхээ мэддэггүй. Хэрэв нэр томъёог эмч тайлбарлаагүй бол дефектологич оношийг тайлах шаардлагатай болно. Мэргэшсэн мэргэжилтэн эхний зөвлөгөөн дээр эцэг эхчүүдээс жирэмслэлт, төрөлт хэрхэн явагдсан, мэдрэлийн эмч хүүхдийн хүснэгтэд юу тэмдэглэсэн, хөгжлийн эхний үе шатууд хэрхэн явагдсан талаар асууна.

PEP – перинаталь энцефалопати, гэмтэл...

0 0

15

MMD-ийн хувьсал

Нярайн үед MMD-тэй хүүхдүүд мэдрэлийн рефлексийн өдөөлт (тайван бус байдал, идэвхжил нэмэгдэх, нойр, хоолны дуршил буурах, эрүү, гар чичрэх) синдромоор тодорхойлогддог.

1-3 насандаа хүүхдүүд хэт их цочромтгой, хөдөлгөөний хомсдолтой, сэтгэцийн хэл яриа, моторт хөгжлөөр зарим талаараа хоцрогдсон, зөрүүд байдаг. Тэд ихэвчлэн эмх цэгцтэй байх ур чадвар (энурез, энкопрез) үүсэх сааталтай байдаг. 4-5 жилийн дараа эдгээр эмгэгийн илрэлүүд буурч эсвэл бүрмөсөн алга болдог. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд эдгээр илрэлүүдэд анхаарал хандуулдаггүй бөгөөд мэргэжилтнүүдэд цаг тухайд нь ханддаггүй. Тиймээс тэдний хувьд хамгийн том гэнэтийн зүйл бол хүүхдийн хяналтгүй байдал, анхаарал болгоомжгүй байдал, шаардлагыг даван туулах чадваргүй байдлын талаархи сурган хүмүүжүүлэгчид, дараа нь багш нарын гомдол юм.

3-5 насандаа бусад хүмүүс хүүхдийн ер бусын зан авирыг анхаарч эхэлдэг. Энэ насны үед анхаарал, ой санамж, ярианы идэвхтэй хөгжил эхэлдэг. Хэрэв...

0 0

16

Хүүхдийн MMD: хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгийн талаархи баримт, буруу ойлголт (домог №2)

Түлхүүр үгс: тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдал, тархины гиперкинетик архаг синдром, тархины хамгийн бага гэмтэл, бага насны хүүхдийн энцефалопати, бага зэргийн тархины үйл ажиллагааны алдагдал, хүүхдийн гиперкинетик урвал, үйл ажиллагаа, анхаарал сулрах, гиперкинетик зан үйлийн эмгэг, анхаарал сулрах гиперактив эмгэг (ADHD)

0 0

17

Бага наснаасаа бүх хүүхдүүд хөдөлгөөнтэй, нүүрний хувиралтай, ихэвчлэн өөрчлөгддөг сэтгэлийн байдал, сэтгэгдэл төрүүлэх чадвар, шинэ бүх зүйлд хэт их анхаарал хандуулдаг. Хэрэв таны хүүхдэд мэдрэлийн системийн эдгээр чанар, шинж чанарууд хэт хурцдаж, нэмэгдэж байвал та түүнд "тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэг" гэсэн оношийг гадуур өгч болно. Энэ нэр томъёо 1960-аад онд өргөн тархсан. Тухайн үед үүнийг сурахад бэрхшээлтэй хүүхдүүд, түүнчлэн хүнд хэлбэрийн өвчтэй хүүхдүүдэд ашигладаг байсан хүнд хэлбэрийн эмгэгүүдзан байдал.

MMD - энэ юу вэ?

Тархины хамгийн бага дисфункци нь мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэгийн нэг төрөл юм бага нас. Энэ эмгэг нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн 5%, сургуулийн сурагчдын 20% -д тохиолддог.

MMD-ийн гол шинж тэмдэг нь анхаарал сулрах,...

0 0

MMD - тархины өсөлт удааширч, тархины сарнисан зохицуулалтыг зөрчих өөр өөр түвшинТөв мэдрэлийн систем нь ойлголт, зан үйлийн эмгэг, сэтгэл хөдлөлийн болон автономит тогтолцооны өөрчлөлтөд хүргэдэг.

Тархины хамгийн бага дисфункц гэдэг нь төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагаа хангалтгүй, ихэнхдээ органик шинж чанартай байдагтай холбоотой оюуны хомсдолгүй бага зэргийн зан үйл, сургалтын эмгэгийг илэрхийлдэг ойлголт юм.

Тархины хамгийн бага дисфункц (MBD) нь хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэцийн эмгэгийн хамгийн түгээмэл хэлбэр юм. Дотоодын дагуу болон гадаадын судалгааСургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдийн дунд MMD-ийн өвчлөл 5-20% хүрдэг.

Одоогийн байдлаар MMD нь сэтгэцийн зарим өндөр функцүүдийн насжилт, тэдгээрийн зохицолгүй хөгжлөөр илэрхийлэгддэг тархины эрт гэмтлийн үр дагавар гэж тооцогддог. MMD-д яриа гэх мэт цогц үйл ажиллагааг хангадаг тархины функциональ тогтолцооны хөгжлийн хурд удаашралтай байдаг. анхаарал, ой санамж, ойлголт, сэтгэцийн өндөр үйл ажиллагааны бусад хэлбэрүүд. Оюуны ерөнхий хөгжлийн хувьд БХБ-тэй хүүхдүүд хэвийн түвшинд байгаа боловч үүнтэй зэрэгцэн оюун ухааны хөгжилд ихээхэн бэрхшээлтэй тулгардаг. сургуульд суралцахТэгээд нийгмийн дасан зохицох. Улмаас фокусын гэмтэл, тархины бор гадаргын зарим хэсгүүдийн дутуу хөгжсөн буюу үйл ажиллагааны доголдол, хүүхдийн MMD нь хөдөлгөөний болон хэл ярианы хөгжлийн эмгэг, бичих чадвар (дисграфи), унших (дислекси), тоолох (дискалькули) хэлбэрээр илэрдэг. MMD-ийн хамгийн түгээмэл хувилбар нь анхаарал дутмаг хэт идэвхжилийн эмгэг (ADHD) юм.

Гарал үүсэл, явцын дагуу перинаталь үеийн тархины бүх гэмтэл нь ургийн биед хүчилтөрөгчийн дутагдал эсвэл жирэмслэлт (умайн доторх ургийн архаг гипокси) эсвэл төрөлтөөс үүдэлтэй гипокси-ишеми гэж хуваагддаг. цочмог гипоксиураг, асфикси), гэмтэлтэй, ихэвчлэн төрөх үед ургийн толгойн гэмтэл, төв мэдрэлийн тогтолцооны холимог, гипокси-гэмтлийн гэмтэл зэргээс үүсдэг.

Төв мэдрэлийн тогтолцооны перинаталь гэмтлийн хөгжил нь жирэмслэлт, төрөлт, нярайн амьдралын эхний өдрүүдэд ургийн нөхцөл байдалд нөлөөлдөг олон хүчин зүйл дээр суурилдаг бөгөөд энэ нь 1-р жилд янз бүрийн өвчин үүсгэх боломжийг үүсгэдэг. хүүхдийн амьдрал ба түүнээс дээш насанд.

^ ХӨГЖЛИЙН ШАЛТГААН

Төв мэдрэлийн тогтолцооны перинаталь гэмтэл үүсэхэд нөлөөлж буй шалтгаанууд:

Архаг хордлогын шинж тэмдэг бүхий эхийн соматик өвчин.

Цочмог халдварт өвчин эсвэл хурцадмал байдал архаг гэмтэлжирэмсэн үед эхийн биед халдвар.

Жирэмсэн эмэгтэйн хоол тэжээлийн дутагдал, ерөнхий төлөвшилгүй байдал.

Удамшлын өвчинболон бодисын солилцооны эмгэг.

Жирэмсний эмгэгийн явц (эрт ба хожуу токсикоз, зулбах аюул гэх мэт).

Хортой нөлөө орчин, хүрээлэн буй орчны таагүй нөхцөл ( ионжуулагч цацраг, хортой нөлөөтөрөл бүрийн эмийн бодис ашиглах, хүнд металлын давс, үйлдвэрлэлийн хог хаягдлаар хүрээлэн буй орчны бохирдол гэх мэт).

Төрөх үеийн эмгэгийн явц (түргэн төрөлт, хөдөлмөрийн сулрал гэх мэт) болон төрөх үеийн тусламжийг хэрэглэх үед гэмтэл.

Амьдралын эхний өдрүүдэд түүний амин чухал үйл ажиллагааны янз бүрийн эмгэг бүхий ургийн дутуу болон дутуу төрөлт.

^ Төрөхийн өмнөх үе:

intrauterine халдварууд

бодисын солилцооны таагүй өөрчлөлттэй жирэмсэн эхийн архаг өвчний хурцадмал байдал

хордлого

янз бүрийн төрлийн цацрагийн нөлөө

генетикийн нөхцөл байдал

Умайн доторх хөгжлийг зөрчсөний улмаас дутуу буюу биологийн хувьд дутуу төрсөн хүүхэд зулбах нь бас чухал ач холбогдолтой юм. Ихэнх тохиолдолд төлөвшөөгүй хүүхэд төрөх үйл явцад хараахан бэлэн болоогүй байгаа бөгөөд хөдөлмөрийн явцад ихээхэн хохирол амсдаг.

Умайн хэвлийн амьдралын эхний гурван сард төрөөгүй хүүхдийн мэдрэлийн системийн бүх үндсэн элементүүд үүсдэг бөгөөд ихэсийн саад тотгор үүсэх нь зөвхөн жирэмсний гурав дахь сараас эхэлдэг гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Ийм өвчний үүсгэгч бодисууд Халдварт өвчинтоксоплазмоз гэх мэт. хламиди, листереллёз, тэмбүү, ийлдэс гепатит, цитомегали гэх мэт эхийн биеэс боловсорч гүйцээгүй ихэс рүү нэвтэрч, гүнзгий гэмтээдэг. дотоод эрхтнүүдураг, түүний дотор хүүхдийн хөгжиж буй мэдрэлийн систем. Ургийн хөгжлийн энэ үе шатанд эдгээр гэмтэл нь ерөнхий шинж чанартай боловч төв мэдрэлийн системд голчлон нөлөөлдөг. Дараа нь ихэс аль хэдийн үүссэн бөгөөд ихэсийн саад тотгор нь нэлээд үр дүнтэй болсон үед тааламжгүй хүчин зүйлийн нөлөөлөл нь ургийн гажиг үүсэхэд хүргэхээ больсон боловч дутуу төрөлт, хүүхдийн үйл ажиллагааны дутуу төрөлт болон умайн доторх гипотрофи.

Үүний зэрэгцээ жирэмсний аль ч үед, тэр ч байтугай түүнээс өмнө ургийн мэдрэлийн тогтолцооны хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд байдаг. нөхөн үржихүйн эрхтнүүдболон эцэг эхийн эд (нэвтрэх цацраг, архины хэрэглээ, хүнд хэлбэрийн цочмог хордлого).

^ Төрөхийн өмнөх үе:

Төрөхийн хор хөнөөлийн хүчин зүйлүүд нь хүүхдэд зайлшгүй нөлөөлдөг төрөх үйл явцын бүх тааламжгүй хүчин зүйлүүд юм.

урт хуурай хугацаа

эдгээр тохиолдолд агшилт, цочрол байхгүй эсвэл сул илэрхийлэл зайлшгүй байх болно

хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа

төрөх сувгийн нээлт хангалтгүй

хурдан хөдөлмөр

гар аргаар эх барихын арга техникийг ашиглах

Кесар хэсэг

ургийн хүйн ​​орооцолдох

том биеийн жин, ургийн хэмжээ

Төрсний дараах гэмтлийн эрсдэлт бүлэг нь дутуу төрсөн нярай болон бага эсвэл хэт их жинтэй хүүхдүүд юм.

Мэдрэлийн системийн төрөлхийн гэмтэл нь ихэнх тохиолдолд тархины бүтцэд шууд нөлөөлдөггүй боловч ирээдүйд үүсэх үр дагавар нь хөгжиж буй тархины үйл ажиллагаа, биологийн төлөвшилд байнга нөлөөлдөг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

^ Төрсний дараах үе:

мэдрэлийн халдварууд

MMD-ийн шинж тэмдэг:

Сэтгэцийн ядаргаа ихсэх;

анхаарал сарниулах;

Шинэ материалыг санахад хэцүү байх;

Дуу чимээг тэсвэрлэх чадвар муу тод гэрэл, дулаан, бөглөрөл;

Толгой эргэх, дотор муухайрах, бөөлжих шинж тэмдэг бүхий тээврийн хэрэгслийн хөдөлгөөний өвчин;

Толгой өвдөх магадлалтай;

Цэцэрлэгт өдрийн төгсгөлд хүүхэд холерик даруутай бол хэт их догдолж, флегматик даруутай бол дарангуйлдаг. Сангвиник хүмүүс нэгэн зэрэг догдолж, дарангуйлдаг.

Анамнезийн судалгаанаас харахад бага насандаа MMD-тэй олон хүүхэд хэт цочролын хамшинж илэрдэг. Хэт цочромтгой байдлын илрэл нь амьдралын эхний саруудад ихэвчлэн тохиолддог бөгөөд тохиолдлын 20% -д нь түүнээс дээш хугацаагаар хойшлогддог. хожуу огноо(6-8 сараас дээш). Хэдийгээр зөв дэглэм, анхаарал халамж, хангалттай хэмжээний хоол хүнс, хүүхдүүд тайван бус, ямар ч шалтгаангүйгээр уйлдаг. Энэ нь хэт их моторын үйл ажиллагаа, арьсны улайлт, гантиг хэлбэрийн автономит урвал, акроцианоз, хөлрөх, тахикарди, амьсгал нэмэгдэх зэрэг дагалддаг. Хашгирах үед та булчингийн ая нэмэгдэж, эрүү, гар чичирч, хөл, хөлний клонус, аяндаа Моро рефлекс ажиглагдаж болно. Унтах эмгэг нь бас онцлог шинж чанартай байдаг (удаан унтахад хэцүү байх, байнга аяндаа сэрэх, эрт сэрэх, чичрэх), хооллоход хүндрэлтэй, ходоод гэдэсний замын эмгэг. Хүүхдүүд хөхөө барихад хэцүү, хооллох үед тайван бус байдаг. Соролт сулрахын зэрэгцээ регургитацид өртөмтгий байдаг ба функциональ нейроген пилорийн спазм, бөөлжих шинж тэмдэг илэрдэг. хандлага сул ялгадасгэдэсний хананы өдөөлтийг ихэсгэхтэй холбоотой бөгөөд бага зэргийн цочроох хүчин зүйлсийн нөлөөн дор гэдэсний хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг. Суулгалт нь ихэвчлэн өтгөн хаталтаар солигддог.

1-3 настай хүүхдүүдийн хувьд сэтгэл хөдлөм, хөдөлгөөнгүй болох, нойр, хоолны дуршил буурах, жин нэмэгдэх, сэтгэц, хэл яриа, моторт хөгжил зарим талаар саатах зэрэг шинж тэмдгүүд илэрдэг. Гурван нас хүрэхэд моторын эвгүй байдал, ядаргаа ихсэх, анхаарал сарних, хөдөлгөөний хэт идэвхжил, импульсив байдал, зөрүүд байдал, сөрөг хандлага зэрэг шинж тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулдаг. Бага насандаа цэвэр цэмцгэр байдал (энурез, энкопрез) үүсэх нь ихэвчлэн удааширдаг.

Дүрмээр бол MMD-ийн шинж тэмдгүүдийн өсөлт нь цэцэрлэгийн эхэн үе (3 настайдаа) эсвэл сургуульд (6-7 жил) эхэлдэг. Энэ хэв маягийг төв мэдрэлийн систем нь оюун санааны болон бие махбодийн стресс нэмэгдэж байгаа нөхцөлд хүүхдэд тавьсан шинэ шаардлагыг даван туулах чадваргүй болсонтой холбон тайлбарлаж болно. Энэ насанд төв мэдрэлийн тогтолцооны ачаалал ихсэх нь зан үйлийн эмгэг, зөрүүд, дуулгаваргүй байдал, сөрөг хандлага, түүнчлэн мэдрэлийн эмгэг, сэтгэцийн ярианы хөгжил удаашралд хүргэдэг.

Нэмж дурдахад, MMD-ийн илрэлийн хамгийн их ноцтой байдал нь сэтгэцийн ярианы хөгжлийн чухал үетэй давхцдаг. Эхний үе нь кортикал хэл ярианы бүсийг эрчимтэй хөгжүүлэх, ярианы ур чадвар идэвхтэй үүсэх 1-2 насыг багтаадаг. Хоёр дахь үе нь 3 настайдаа тохиолддог. Энэ үе шатанд хүүхдийн идэвхтэй ашигладаг үгсийн нөөц нэмэгдэж, хэллэгийн яриа сайжирч, анхаарал, ой санамж идэвхтэй хөгждөг. Энэ үед MMD-тэй олон хүүхдүүд хэл ярианы хөгжил, үе мөчний хөгжил удаашралтай байдаг. Гурав дахь эгзэгтэй үе нь 6-7 насыг хэлдэг бөгөөд бичгийн хэлний чадвар (бичих, унших) хөгжиж эхлэх үетэй давхцдаг. Энэ насны MMD-тэй хүүхдүүд нь сургуулийн дасан зохицох чадваргүй, зан үйлийн асуудалтай байдаг. Сэтгэл зүйн ноцтой хүндрэлүүд нь ихэвчлэн янз бүрийн психосоматик эмгэг, ургамлын-судасны дистони өвчний илрэлийг үүсгэдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хэт цочромтгой байдал, хөдөлгөөний саатал, эсвэл эсрэгээр хөдөлгөөний удаашрал, түүнчлэн моторын болхи байдал, анхаарал сарниулах, анхаарал сарниулах, тайван бус байх, ядрах, зан үйлийн шинж чанар (хөгжилгүй, нялх, импульс) давамгайлж байвал MMD-тэй хүүхдүүдийн дунд. суралцах бэрхшээл, зан үйлийн эмгэг зэрэг нь тэргүүлэх байр суурь эзэлдэг. MMD-тэй хүүхдүүд бүтэлгүйтсэн тохиолдолд сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдал сул, өөртөө эргэлзэх, өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай байдаг. Ихэнхдээ тэд энгийн бөгөөд нийгмийн фоби, богино ааштай, илэн далангүй, эсэргүүцэлтэй байдаг түрэмгий зан. Өсвөр насандаа MMD-тэй олон хүүхэд зан авирын зөрчил, түрэмгий зан, гэр бүл, сургуулийн харилцаанд хүндрэл учруулж, сурлагын амжилт муудаж, архи, мансууруулах бодис хэрэглэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Тиймээс мэргэжилтнүүдийн хүчин чармайлтыг чиглүүлэх ёстой цаг тухайд нь илрүүлэхболон MMD-ийн залруулга.

Хамгийн их хэмжээгээр MMD-ийн шинж тэмдэг илэрдэг бага сургуульсургуулиуд. MMD-ийн үед сэтгэл хөдлөм байдал, тайван бус байдал, тархай бутархай байдал, хөдлөшгүй байдал, хязгаарлалтын зарчим дутагдалтай, гэм буруугийн мэдрэмж, сэтгэлийн түгшүүр, түүнчлэн насны онцлогт тохирсон шүүмжлэлийн шинж тэмдэг илэрдэг. Ихэнхдээ эдгээр хүүхдүүд "тоормосгүй" гэж хэлснээр секундын турш тайван сууж чадахгүй, үсэрч, гүйж, "замыг ойлгохгүй" байнга сатаардаг, бусдад саад болдог. Тэд эхлүүлсэн ажлаа дуусгалгүй нэг үйл ажиллагаанаас нөгөөд амархан шилждэг. Амлалт өгөхөд амархан, тэр даруй мартагддаг, тоглоом шоглоом, хайхрамжгүй байдал, золгүй явдал, оюуны хомсдол зэрэг шинж чанартай байдаг. Өөрийгөө хамгаалах зөн совингийн сулрал нь хүүхэд байнга унах, бэртэх, хөхрөх зэргээр илэрдэг.

MMD-тэй хүүхдүүд анх харахад холерик зан чанартай байх албагүй. Харин тэдний тайван бус байдал, анхаарал сарних нь тархины ерөнхий сулралын илрэл юм. Үүний зэрэгцээ төрөлхийн, генетикийн хувьд тодорхойлогддог сул хөгжлөөс болж өөрийгөө хянах, хязгаарлах зарчим дутагдалтай байдаг. урд талын бүсүүдтархи нь хяналт, сайн дурын төвлөрөл, шүүмжлэлийн функцийг хариуцдаг. Ихэнх тохиолдолд MMD-ийн шууд органик тархины (тархи) суурь нь эцэг эхийн архаг архидалт байх бөгөөд энэ нь умайн доторх хөгжлийн үр хөврөлийн үе шатанд хортой нөлөө үзүүлдэг. Тархинд удамшлын болон тархи-органик өөрчлөлтүүд нийлээд дээрх хүүхдүүдийн шинж чанар, зан үйлийг бий болгодог.

Амьдралын эхний жилд зарим нь сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжлийн хурдыг удаашруулдаг. 2-3 жил гэхэд хэл ярианы хомсдол тодорхойлогддог. Амьдралын эхний жилүүдэд аль хэдийн олон хүүхэд моторын саатал - гиперкинетик зан үйлийг харуулдаг. Олон хүүхэд моторт бүдүүлэг шинж чанартай байдаг бөгөөд тэдний хурууны нарийн ялгаатай хөдөлгөөн муу хөгжсөн байдаг. Тиймээс тэд өөрийгөө арчлах чадварыг эзэмшихэд бэрхшээлтэй тул товч, нэхсэн гутлын товчийг сурахад удаан хугацаа шаардагддаг.

Тархины үйл ажиллагааны алдагдалтай хүүхдүүд нь маш полиморф бүлэг юм. Тэдний нийтлэг өмчЭнэ нь амьдралын эхний жилүүдэд "бага мэдрэлийн шинж тэмдэг" гэж нэрлэгддэг шинж тэмдэг илэрдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн оюуны болон сэтгэл хөдлөлийн-дурын хүрээнд сэтгэцийн дизонтогенезийн илрэлүүдтэй хослуулагддаг. бага зэргийн тархины үйл ажиллагаа буурсан хүүхдүүд ихэвчлэн сааталтай байдаг сэтгэцийн хөгжил.

ZPR-тай адилгүй Сэтгэцийн хомсдол, оюуны согогийн эргэлт буцалтгүй байдаг. Үүнээс гадна, олигофрениас ялгаатай нь оюун ухааны хомсдолтой хүүхдүүдэд инерци байдаггүй сэтгэцийн үйл явц, тэдгээр нь мөн бага хэмжээгээр тодорхойлогддог танин мэдэхүйн чадвар. Сургуулийн өмнөх насны хөгжлийн хоцрогдолтой хүүхдүүдийн сэтгэцийн хөгжлийн онцлог нь тэдний ойлголт, анхаарал, санах ойн үйл явц хангалтгүй байдаг. Сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдийн онцлог шинж чанаруудын нэг нь орон зайн үзэл баримтлалын хөгжилд хоцрогдол, биеийн хэсгүүдэд чиг баримжаа хангалтгүй, нарийн моторт ур чадвар хангалтгүй, идэвхтэй анхаарлын үйл ажиллагаа илт суларч, түүний хязгаарлагдмал байдал юм. эзлэхүүн, хуваагдмал анхаарал. Сэтгэцийн хомсдолтой олон хүүхэд санах ойн өвөрмөц бүтэцтэй байдаг. Энэ нь заримдаа өөрийн эрхгүй цээжилсэн их бүтээмжээр илэрдэг. Ийм хүүхдүүд сэтгэл санааны хувьд тогтворгүй байдаг. Тэд хүүхдийн бүлгүүдэд дасан зохицоход бэрхшээлтэй тул сэтгэлийн өөрчлөлт, ядаргаа ихэсдэг. Мөн сэтгэцийн хомсдолын хэлбэрүүд байдаг бөгөөд үүнд сэтгэл хөдлөлийн-дурын болон хувийн төлөвшилгүй байдал нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны янз бүрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн дутагдалтай хослуулсан байдаг.

^ Харилцаа холбоо, үйл ажиллагаанд үзүүлэх нөлөө:

Ийм хүүхдүүдтэй харилцах нь хэцүү байдаг, учир нь хүүхэд импульсив моторт болон ярианы үйл ажиллагааг харуулдаг тул тэрээр бодолгүй, бодолгүй чатлаж байгаа мэт аашилдаг. Хүүхдүүд MMD-ээр өвчилсөн хүүхдүүд түрэмгий, эрэлт хэрэгцээтэй байдаг үе тэнгийнхэнд сөрөг нөлөө үзүүлдэг. Ихэнхдээ ийм хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд найз нөхөдгүй гэж гомдоллодог.

Хоёрдогч согогууд.

At дараах мужууд MMD ажиглагдаж байна:

Тархи, төв мэдрэлийн тогтолцооны гэмтэл;

халдвар (энцефалит, менингит);

Толгойн гэмтэл;

Тархины гипокси;

хар тугалгын хордлого;

Хөдөлгөөний идэвхжил нэмэгдэж, толгой өвдөх, толгой эргэх, нойргүйдэх, уур уцаартай байх нь тархины гэмтлийн дараах гэмтлийн дараах синдром, мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг дагалддаг.

^ MMD-тэй хүүхдүүдэд зориулсан прогноз:

Урьдчилан таамаглал нь ерөнхийдөө таатай, хэд хэдэн сонголт байдаг:

Цаг хугацаа өнгөрөх тусам шинж тэмдгүүд алга болж, хүүхдүүд өсвөр насныхан, насанд хүрэгчид нь нормоос гажуудалгүй болдог. Ихэнх судалгааны үр дүнд хийсэн дүн шинжилгээ нь хүүхдүүдийн 25% -иас 50% нь энэ синдромыг "өсдөг" болохыг харуулж байна.

Шинж тэмдэг янз бүрийн зэрэгноцтой байдал хэвээр байгаа боловч психопатологийн хөгжлийн шинж тэмдэггүй хэвээр байна. Эдгээр нь ихэнх хүүхдүүд (50% ба түүнээс дээш) юм. Тэд өдөр тутмын амьдралдаа асуудалтай байдаг. Судалгаанаас харахад тэд амьдралынхаа туршид "тэвчээргүй, тайван бус байдал", импульс, нийгмийн дутагдал, өөрийгөө үнэлэх чадваргүй мэдрэмж байнга дагалддаг. Энэ бүлгийн хүмүүсийн дунд осол аваар, гэр бүл салалт, ажил солигдох тохиолдол их гардаг гэсэн мэдээлэл байна.

Хүнд хэлбэрийн хүндрэл нь насанд хүрэгсдэд хувь хүний ​​эсвэл нийгмийн эсрэг өөрчлөлт, архидалт, тэр ч байтугай сэтгэцийн эмгэг хэлбэрээр үүсдэг.

^ Эмнэлгийн-сурган хүмүүжүүлэх болон сурган хүмүүжүүлэх залруулга.

Энд та гадаадын хамт ажиллагсдынхаа туршлагад найдах хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлыг иж бүрэн үнэлж, тэдний гүйцэтгэлийн үнэлгээг хүүхдийн эрүүл ахуй, эрүүл ахуй, нийгэм-эдийн засгийн амьдралын нөхцөл байдлыг нэгэн зэрэг судлах шаардлагатай.

^ MMD-тэй хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн оношлогоо

Сэтгэлзүйн оношлогоо - хэсэг сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан, энэ нь хүнийг тодорхойлох аргуудын багцыг авч үздэг, i.e. хувь хүний ​​хөгжлийг өөрчлөх арга, хэтийн төлөв.

БЗДХ-тай хүүхдүүдийг оношлох хамгийн чухал нас бол 3-6 нас юм. Оношлогооны материал болгон дараахь зүйлийг ашигладаг.

Эцэг эх, багш нарт зориулсан асуулга;

Онцгой оношлогооны системГордон хүүхдийг шууд шалгах;

Хүүхдийн оюун ухаан, танин мэдэхүйн хүрээг оношлох

Wechsler тест (аман болон аман бус бүтээлч байдал);

Ровена матриц;

Бендер-Гестальтын харааны-моторын тест (оюуны хөгжлийн түвшин);

E.G-ийн боловсруулсан "Лурия-90" экспресс оношлогоо. Симерницкая, бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд заах тодорхой бэрхшээлийг оношлох зорилготой

Видео моторын засварын оношлогоо ("Байшин - мод - хүн", "Байхгүй амьтан" зураг);

Сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийн оношлогоо (сэтгэлийн түгшүүрийн түвшинг тодорхойлох тест, гар тест гэх мэт).

Оношилгооны материалын өөр нэг ангилал:

мэдрэлийн физиологийн аргууд (электроэнцефалографи, түүний дотор нярайн үеийн мэдрэлийн зураглал, реоэнцефалографи, эхоэнцефалографи);

мэдрэлийн сэтгэлзүйн аргууд (насны үе шатанд урьдчилан таамагласан мэдрэлийн сэтгэлзүйн оношлогооны хөтөлбөр: 1 сараас 1 жил хүртэл; 1-5 жил, 5 наснаас хойш);

Рентген зураг (хэрэв заасан бол органик өвчнийг оруулахгүйн тулд гавлын яс, умайн хүзүүний нурууны рентген зураг)

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нейросонографи

бусад (сангийн шинжилгээ, биохимийн болон эмнэлзүйн судалгаа).

Оношлогоо нь тодорхой шалгууртай байдаг:

I. Анхаарал хомсдол (7-ын 4)

гэж байнга дахин асуудаг

тайван, нам гүм орчин хэрэгтэй, ажиллах чадваргүй, анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй

гадны өдөөлтөд амархан сатаардаг

нарийн ширийн зүйлийг төөрөгдүүлдэг

хийж эхэлсэн зүйлээ дуусгадаггүй

сонсдог ч сонсдоггүй

Ганцаарчилсан нөхцөл байдлыг бий болгохгүй бол анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хүндрэлтэй байдаг

II. Импульсив (5-аас 3)

ангид хашгирч, чимээ шуугиан үүсгэдэг

туйлын сэтгэл хөдөлгөм

Та ээлжээ хүлээж байгаа цагийг тэвчихэд хэцүү байдаг

маш их ярьдаг

бусад хүүхдүүдийг гомдоодог

III. Хэт идэвхтэй байдал (5-аас 3)

шүүгээ, тавилга дээр авирдаг

явахад үргэлж бэлэн, алхахаас илүү олон удаа гүйх

бужигнасан, бужигнасан, бужигнасан

хэрэв тэр ямар нэгэн зүйл хийвэл тэр үүнийг чимээ шуугиантай хийдэг

үргэлж ямар нэг зүйл хийх ёстой

Бусад оношлогооны шалгуурууд:

7 наснаас өмнө шинж тэмдэг илэрдэг

шинж тэмдгийн үргэлжлэх хугацаа 6 сар хүртэл

Оношлогоо нь нярайн саажилт, шизофрени, Гельгер, Краймер-Полиновын хам шинж, мэдрэхүйн хомсдол, оюуны хомсдол, нийгмийн тогтворгүй байдал, тархины гэмтлийн дараа хийгдэх ёстой.

Эмнэлзүйн жишээ:

Брюсийн эцэг эх нь хүүг 4 настай байхад нь хүүхдийн хэт идэвхжил, зан авирын асуудалтай тул тус эмнэлэгт хандсан байна. Түүний эрт хөгжилзарим талаар саатсан, ярианы саатал ялангуяа хүнд байсан. Дөрвөн настайдаа шөнийн цагаар шээс хөөх эмгэг үүссэн. Тэрээр 18 сартайдаа эпилепсийн уналтанд орсон бөгөөд хоёр жилийн хугацаанд 20 гаруй удаа ижил төстэй таталттай байжээ. Тэдний ихэнх нь хүчтэй таталт хэлбэрээр явагдсан боловч нэг нь психомотор шинж чанартай байсан: эхлээд эрэгтэй хүүхэдХэвлий нь өвдөж, дараа нь хүүгийн нүд нь бүлтийж, шүлс ихээр гоожиж, янз бүрийн утгагүй, тэнэг үгсийг хэлж эхлэв. Брюс алхаж сурсан цагаасаа л маш идэвхтэй, өдөржин хөл дээрээ сууж, гэрээ тойрон гүйж, үргэлж бүх зүйлд оролцдог байв. Тэрээр ихэвчлэн нэг объект, үйл явдлаас нөгөөд маш хурдан шилждэг байсан бөгөөд 4 настайдаа (шалгах үед) мөн тасралтгүй чатладаг байв. Эмнэлэгт Брюс хөгжилтэй, найрсаг, гэхдээ маш тайван бус, тайван бус хүүгийн сэтгэгдэл төрүүлэв. Тагнуулын сэтгэлзүйн сорилт нь түүнийг дундаж болон доод түвшний зааг дээр байгааг харуулсан. Брюс байсан чинээлэг, чинээлэг айлын ганц хүүхэд. Ээж нь хүүдээ маш их хайртай байсан ч эцэг эх хоёулаа хөгжлийнх нь тодорхой гажигтай хүүг яахаа мэдэхгүй байв.

Брюс тодорхой гиперкинетик синдромтой байсан бөгөөд үүнтэй төстэй эмгэгтэй олон хүүхдүүдийн нэгэн адил хөгжлийн хоцрогдолтой, тархины зарим үйл ажиллагааны алдагдалтай байсан (түүний жишээ нь эпилепсийн уналт байсан). Энэ тохиолдолд зөрчил нь ямар нэгэн туршлага, стрессийн үр дагавар биш харин умайн доторх хэвийн бус хөгжлийн үр дагавар байв. Энэ нь юуны түрүүнд таталт дахин давтагдахаас урьдчилан сэргийлэх шаардлагатай байсан тул Брюс нэн даруй таталтын эсрэг эмийн курс зааж өгчээ. Түүнд мөн ийм тохиолдолд маш үр дүнтэй байдаг өдөөгч эмийг зааж өгсөн. Харамсалтай нь тэд Брюсийн хэт идэвхжилд ямар ч нөлөө үзүүлээгүй ч гэнэтийн байдлаар тэдний хэрэглээ нь хүүг маш их аз жаргалгүй, нулимстай болгосон тул эдгээр эмийг зогсоосон. Энэ гаж нөлөө нь заримдаа хүүхдүүдэд ажиглагддаг. Эдгээр эмийн оронд хамгийн үр дүнтэй эмийн нэг юм тайвшруулах эм нь Брюсийг бага зэрэг тайвшруулж, түүний хязгаарлагдмал үйл ажиллагааг багасгасан боловч хүүг нойрмоглож, нойрмоглохгүй байх тунг олоход маш хэцүү байв. Гэсэн хэдий ч нэг жилийн дотор эдгээр эмүүдийн ачаар байшингийн нөхцөл байдал илүү хялбар болсон тул курсээ үргэлжлүүлэхээр шийдсэн.

Үүний зэрэгцээ Брюсийн хэт идэвхжилтэй тэмцэх арга замыг зааж өгөхийн тулд ээжтэйгээ сэтгэлзүйн эмчилгээний ажил хийсэн. Тэрээр зөвшөөрөгдөх зан үйлийн тодорхой хил хязгаарыг тодорхойлж, нөхцөл байдлыг анхаарал сарниулах боломжийг бууруулж, тоглоом, даалгавар гүйцэтгэх үед анхаарлаа төвлөрүүлэхийг хичээх ёстой байв. Таван настайдаа жирийн нэгэн сургуулийн тусгай ангид сурч эхэлсэн бөгөөд дараа нь удаан хөдөлгөөнтэй хүүхдүүдэд зориулсан сургуульд шилжсэн байна. 7 настайдаа хамгийн сүүлийн шалгалтанд тэрээр сургуульдаа тодорхой ахиц дэвшил гарч, моторын идэвхжил буурсан боловч хичээлдээ импульс, төвлөрөл дутмаг хэвээр байв.

^ Эмийн эмчилгээ

Сүүлийн 20 жилийн хугацаанд сэтгэцийн эмгэгтэй хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан гайхалтай олон тооны эм үйлдвэрлэгдэж байна. Эдгээр эмүүдийн зарим нь хангалттай үнэлэгдсэн боловч үр нөлөө нь бүрэн ойлгогдоогүй хэвээр байна. Гэсэн хэдий ч тэднийг тоглож байгаа гэх хангалттай баримт бий чухал үүрэгтодорхой тохиолдлын эмчилгээнд. Айзенберг эмпирик байдлаар төрөлхийн сэтгэцийн эмгэгийг засахын тулд эм хэрэглэх үед баримтлах ёстой үндсэн зарчмуудыг тодорхойлсон: 1) Боломжтой бүх эм нь өвчнийг биш харин шинж тэмдгийг эмчилдэг тул эмийн эмчилгээг үргэлж бүрэн, нарийн оношилгооны үнэлгээгээр хийх ёстой. Шинж тэмдгийг арилгах нь эмчилгээний зайлшгүй хэсэг боловч анхаарал хандуулах хэрэгтэй учир шалтгааны хүчин зүйлс. Энэ нь зөвхөн хамгийн ховор тохиолдолд зөвхөн эмийн эмчилгээ хангалттай гэсэн үг юм; 2) хамгийн үр дүнтэй эмүүд нь бусад зүйлсийн дунд сөрөг нөлөө үзүүлдэг тул хэрэглэхэд зориулсан хатуу жоргүйгээр ямар ч эмийг хэрэглэх ёсгүй; 3) хуучин, танил эмийг шинэ эмээс илүүд үзэх нь дээр, хэрэв сүүлчийнх нь давуу талыг нотлох хангалттай нотолгоо байхгүй бол; 4) эм нь плацебо нөлөөгөөр тодорхойлогддог (үр дүн нь фармакологийн нөлөө биш харин хүлээлтийн үр дүнд хүрдэг), тиймээс эм хэрэглэх нь тэдний сэтгэлзүйн нөхцөл байдлын талаархи ойлголтыг илэрхийлдэг; 5) эм нь бусад аргаар арилдаггүй шинж тэмдгийг арилгахад үр дүнтэй байдаг тул холбогдох шинж тэмдэг илрээгүй тохиолдолд хэрэглэх шаардлагагүй. Эм нь эм, хор биш; Эдгээр нь хязгаарлагдмал хүрээнд маш ашигтай эмчилгээ юм.

^ A) Унтуулах эм

Бага насны хүүхдийн нийтлэг бэрхшээлүүдийн нэг бол нойрны эмгэг юм. Энэ нь бас сэтгэлийн хямралын гол шинж тэмдгүүдийн нэг юм. Бага насны хүүхдүүдийн хувьд нойрны эмгэгийг эмчлэх гол арга бол хүүхдийн нойрны асуудлыг үүсгэж буй хүчин зүйлсийг тодорхойлж, тэдгээрийг арилгах явдал юм. Нойрны эм нь бие даан хангалтгүй, зарим нь нойрны эмгэгийн үндсэн шалтгааныг арилгахгүй, нөгөө талаас хүүхдүүд эмийн нөлөөнд дассан тул хэдэн долоо хоногийн (эсвэл хэдэн өдрийн) дараа хүссэн үр нөлөө нь харагдах болно. хасагдсан. Гэсэн хэдий ч энэ төрлийн эмийг бага тунгаар, сонгон хэрэглэвэл эмчилгээнд маш хэрэгтэй нэмэлт болно. Ерөнхийдөө хамгийн их хамгийн сайн арга- Энэ нь хүүхдийг нойргүйдэлд хүргэсэн хүчин зүйлс тасалдуулсан тохиолдолд түүнийг хэвийн унтах хэв маягт нь буцаахад нь туслах зорилгоор хэд хэдэн шөнө дараалан эм уух явдал юм. Түүнчлэн, эцэг эх нь нойргүйдэл эсвэл сайн унтах шаардлагатай үед эмийг хадгалах боломжтой.

Насанд хүрэгчид нойргүйдлийн асуудлыг шийдэхийн тулд барбитуратыг өргөн хэрэглэдэг боловч эдгээр эмийг хэрэглэх нь хүүхдийн сэтгэлийн хөөрөл, тайван бус байдлыг нэмэгдүүлдэг тул хүүхдэд хэрэглэхийг зөвлөдөггүй. Бага насны хүүхдүүдэд хамгийн аюулгүй бөгөөд үр дүнтэй нь хлорын гаралтай эм (жишээлбэл, Welldorm эсвэл Trichloral) эсвэл тайвшруулах антигистаминууд (жишээлбэл, Бенадрил эсвэл Фенерган) юм. Ахимаг насны хүүхэд, өсвөр насныханд нитразепам нь хамгийн их санал болгож буй эмүүдийн нэг юм.

^ B) Тайвшруулах эм

Хүүхдэд тайвшруулах эм хэрэглэх нь ховор байдаг ч заримдаа сэтгэлийн түгшүүр, хурцадмал байдлыг багасгахад, ялангуяа өсвөр насныханд тустай байдаг. Эмнэлзүйн туршлагаас харахад диазепам нь ерөнхийдөө энэ зорилгод хамгийн тохиромжтой гэж үздэг боловч хүүхдүүдэд тайвшруулах эм хэрэглэх нь чанар, сул талуудын талаархи судалгааны мэдээлэл маш бага хэвээр байгаа бөгөөд одоо байгаа цөөн хэдэн судалгаагаар диазепам нь өсвөр насныханд бүрэн үр дүнтэй байдаггүй болохыг харуулж байна. Зарим хүүхдэд өдөөгч нөлөө үзүүлдэг тул барбитурат хэрэглэхийг зөвлөдөггүй.

^ B) Өдөөгч бодис

Декстоамфетамин, Риталин зэрэг хүүхдийн өдөөгч эмийг хэрэглэх нь гиперкинезитэй хүүхдүүдэд анхаарал, төвлөрлийг сайжруулахад үр дүнтэй болохыг харуулсан. Энэ бол маш тайван бус, анхаарал сарнисан хүүхдүүдэд хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд хамгийн их судлагдсан бөгөөд эргэлзээгүй хамгийн сайн бүлгийн эм юм. Эдгээр зорилгод хүрэхийн тулд эдгээр эмийг ялангуяа АНУ-д маш өргөн ашигладаг. Эдгээр эмгэгийг эмчлэхэд тэд тодорхой байр суурь эзэлдэг нь эргэлзээгүй. Гэсэн хэдий ч тэд зан төлөвийг богино хугацаанд сайжруулдаг ч урт хугацааны прогнозыг сайжруулж чадах нь эргэлзээтэй юм. Энэ болон бусад гаж нөлөөний улмаас эмийг маш болгоомжтой, сонгон хэрэглэх шаардлагатай. Тэд заримдаа хоолны дуршил, жин нэмэгдэхэд саад болж, түр зуурын өвдөлт, сэтгэлийн хямралыг үүсгэдэг (ялангуяа өвчтэй хүүхдүүдэд) тархины гэмтэл) мөн донтох эрсдэл маш өндөр байдаг (хэдийгээр энэ эмийг гиперкинезитэй маш бага насны хүүхдүүдэд хэрэглэдэг бол энэ нь тийм ч чухал биш юм).

^ D) Үндсэн тайвшруулах эмүүд

Том тайвшруулах эм нь хэт идэвхжил, зан үйлийн хүнд хэлбэрийн эмгэгийг эмчлэх, шизофрени өвчний шинж тэмдгийг арилгахад бүрэн үр дүнтэй болохыг харуулсан хэд хэдэн судалгаа байдаг. Товчхондоо, эдгээр эмийг хэрэглэх үндсэн шаардлага нь хамгийн ноцтой, тиймээс ерөнхийдөө бага зэрэгтэй холбоотой байдаг. сэтгэцийн эмгэг. Ийм нөхцөлд тэд үндсэн эмчилгээ болж, үр дүнтэй нь батлагдсан. Хлорпромазин ба триоридозин нь хамгийн аюулгүй бөгөөд ерөнхийдөө хамгийн ашигтай эм боловч заримдаа илүү хүчтэй эм болох трифлуоперазин, галоперидолыг илүүд үздэг.

Хэдийгээр гол тайвшруулах эм нь шинж тэмдгийг эмчлэхэд тустай боловч судалгааны мэдээлэл алдаатай байж болох тул тэдгээрийн хэрэглээ нь тодорхой ашиг тустай цөөн хэдэн ноцтой эмгэгүүдээр хязгаарлагдах ёстой. Эдгээр нь ихэвчлэн сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн асуудалд маш ховор байдаг.

^ D) Антидепрессантууд

Энэ төрлийн эм нь эмчилгээнд үнэ цэнэ нь батлагдсан сэтгэл гутралын эмгэгүүдНасанд хүрэгчдэд боловч хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгт үзүүлэх ашиг тусын талаар бага мэддэг. Судалгааг хүүхдүүдийн нэлээд ялгаатай бүлгүүд дээр явуулсан нь үнэлгээ хийхэд маш хэцүү болгодог. Гэсэн хэдий ч антидепрессантууд нь сургуульд орохоос татгалзах эмчилгээнд тустай бөгөөд илүү сайн үйлчилгээ үзүүлдэг болохыг харуулсан эдгээх нөлөөсэтгэл гутралын шинж тэмдэгтэй хүүхдүүдийн барбитураттай харьцуулахад. Дүгнэж хэлэхэд, антидепрессантуудыг хүүхдийн сэтгэл гутралын эмчилгээ болгон дэмжих зарим нотолгоо байдаг ч тэдний давуу болон сул талыг тодорхойлохын тулд энэ чиглэлээр нэмэлт судалгаа хийх шаардлагатай байна. Тэдний ашиг тус нь ахимаг насны хүүхэд, өсвөр насныхны сэтгэлийн хямралыг эмчлэхэд илүү илэрхий байдаг ч заримдаа бага насны хүүхдүүдэд ашигтай байдаг. Эмнэлзүйн туршлагаас харахад амитриптилин, нортриптилин эсвэл имипрамин зэрэг трициклик деривативууд нь ерөнхийдөө аюулгүй бөгөөд үр дүнтэй байдаг ч тэдгээрийн үр нөлөөг үнэлэх, чанарыг нь харьцуулахын тулд хяналттай туршилт хийх шаардлагатай хэвээр байна.

^ E) бусад эм

Имипрамин гэх мэт эмийн хамгийн тодорхой үйлдлүүдийн нэг бол орондоо норгохыг хянах явдал юм. Мансууруулах бодис хэрэглэх нь мэдэгдэж буй богино хугацааны үр нөлөөг өгдөг боловч ихэнх хүүхдүүдэд эмийг хэрэглэхээ зогсоосны дараа эмгэг дахин сэргэдэг. Энэ нь ашиглах хэрэгцээг бага зэрэг бууруулдаг энэ хэрэгсэлэнурезийн эмчилгээнд, гэхдээ энэ зорилгоор ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч, эм нь богино хугацааны нөлөө гэх мэт нөхцөл байдалд шаардлагатай үед ялангуяа тохиромжтой байдаг сургуулийн зусланэсвэл аялах.

Бүрэн тодорхой бус шалтгааны улмаас галоперидол нь хачиг арилгахад үр дүнтэй болохыг тогтоожээ. Хүнд хэлбэрийн хачигтай хүүхдүүдэд энэ нь үнэ цэнэтэй эм боловч илүү хүнд тохиолдолд хэрэглэхийг зөвлөдөггүй. дунд зэргийн хэлбэрүүдбайнга гаж нөлөө үзүүлдэг тул энэ эмгэг.

Хүүхдийн эмч, мэдрэлийн эмч нар ихэвчлэн тулгардаг перинаталь үеийн төв мэдрэлийн тогтолцооны гэмтлийн үр дагаврыг эмчлэхэд дараахь зүйлс орно. эмийн эмчилгээ, массаж, Физик эмчилгээболон физик эмчилгээний процедур, зүүний эмчилгээ, сурган хүмүүжүүлэх засварын элементүүдийг ихэвчлэн ашигладаг.

Эмчилгээнд тавигдах шаардлага нэлээд өндөр байх ёстой бөгөөд перинаталь үеийн төв мэдрэлийн тогтолцооны гэмтлийн үр дагаврыг эмчлэхэд гол анхаарал хандуулдаг гэдгийг нэмж хэлэх ёстой. физик аргууднөлөөлөл (физик эмчилгээ, массаж, физик эмчилгээ гэх мэт), харин эмийн эмчилгээг зөвхөн хэд хэдэн тохиолдолд (таталт, гидроцефалус гэх мэт) хэрэглэдэг.

Тархины хамгийн бага дисфункцийг хөгжүүлэх нь тархины дарангуйлах механизмын төлөвшилгүй байдал, үйл ажиллагаа буурсантай холбоотой юм. Тиймээс гадаадын зарим оронд Орост хэрэглэхийг хориглосон амфетаминыг энэ синдромыг эмчлэхэд хэрэглэдэг (эм нь маш их донтуулдаг эмийн ангилалд багтдаг).

Сурган хүмүүжүүлэх залруулгын янз бүрийн элементүүд, сэтгэл зүйч, ярианы эмчтэй хичээллэх, анхаарлаа төвлөрүүлэх дасгалуудыг бас ашигладаг.

^ Тархины хамгийн бага дисфункци - MMD анхаарлын хэт идэвхжилийн эмгэг

Хүүхэд нь зовж шаналж буй эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж анхаарлын хэт идэвхжилийн эмгэг MMD. Хамгийн бага тархины үйл ажиллагааны алдагдал- нийтлэг эмгэг. Тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдалтай хүүхэд тайван бус, анхаарал болгоомжгүй, хэт идэвхтэй байдаг. Тэрээр эцэг эхдээ маш их бэрхшээл учруулдаг. Хүүхэдтэй эцэг эхчүүдэд маш их тус болох хэдэн зөвлөгөөг би хэлж чадна тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэг MMD.

• 
  Өдөр тутмын дэглэмийг дагаж, хүүхэд унтаж, зугаалах хангалттай цагтай байх ёстой.
• 
  MMD-тэй хүүхдийн хоолны дэглэмд кальци, кали, магнийн өндөр агууламжтай хоол хүнс (сүүн бүтээгдэхүүн, хатаасан жимс: үзэм, чавга, хатаасан чангаанз) байх ёстой. Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай хэт идэвхжилийн эмчилгээ.
• 
  Хүүхэд дуу чимээ ихтэй, идэвхтэй тоглоом, ялангуяа унтахынхаа өмнө зайлсхийх хэрэгтэй. Бусад хүмүүстэй харилцах тоог хязгаарла.
• 
  Хүүхдийнхээ өрөөг тайван, дунд зэргийн өнгөөр, шаардлагагүй тавилга, тоглоомгүйгээр ханын цаасаар бүрхээрэй. Тавилга нь энгийн бөгөөд удаан эдэлгээтэй байх ёстой.
• 
  Халуурах, бөглөрөх, урт удаан аялал хийхээс зайлсхийхийг хичээ.
• 
  Таны хүүхдэд толгойн гэмтэл (усанд сэлэх, гимнастик) -ийг бараг арилгадаг спортоор хичээллэхийг зөвлөж байна.
• 
  Хүүхдээ эмийн эмчилгээнд бэлдээрэй тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага дутагдалИнгэснээр энэ нь түүний зан авирын шийтгэл гэж ойлгогддоггүй. MMD-ийг эмчлэх эмчийн бүх зааврыг чанд дагаж мөрдөнө.
• 
  Ханан дээр хуанли өлгө. Сайн өдрүүдийг улаан, муу өдрүүдийг цэнхэр тэмдэглэгээгээр тэмдэглэ. Энэ нь хэрэгтэй анхаарлын хэт идэвхжилийн эмчилгээ. Хүүхэддээ шийдвэрээ тайлбарла.
• 
  Шагнал, шийтгэлийн уян хатан системийг ашигла. Ирээдүйг хойшлуулалгүйгээр хүүхдээ нэн даруй урамшуул.
• 
  Хүүхэдтэйгээ оройн цагаар биш өглөө эрт ажилла. Хүүхдийнхээ нийт ачааллыг бууруул. Анхаарал, тэвчээр шаарддаг тоглоом, үйл ажиллагааг дэмж.
• 
  Ажлыг богино боловч илүү олон үе болгон хуваа. Биеийн тамирын хичээлийн минутыг ашигла.
• 
  Хүүхэддээ амжилтанд хүрэх мэдрэмжийг бий болгохын тулд ажлын эхэнд нарийвчлалын хэрэгцээг бууруул.
• 
  Боломжтой бол хүүхдээ эхний ширээн дээр эсвэл ойролцоо суулгахыг багшаас хүс.
• 
  Хичээлийн үеэр хүүхэд хэт их догдолж байвал хүрэлцэхүйц холбоо барих (массаж, хүрэх, цохих элементүүд) хэрэглээрэй.
• 
  Богино, тодорхой, тодорхой зааварчилгаа өгөх.
• 
  Тодорхой үйлдлүүдийн талаар хүүхэдтэйгээ урьдчилан тохиролц. Хэрэв та хүүхэдтэйгээ хамт музей, театр эсвэл аялалд явах гэж байгаа бол түүнд зан үйлийн дүрмийг урьдчилан тайлбарлах ёстой. Жишээ нь: "Биднийг гэрээс гарахад чи надад гараа өгч, гудамжаар гарах хүртэл битгий явуулаарай. Хэрэв та бүх зүйлийг зөв хийвэл би танд тэмдэг өгнө. Автобусанд суух үед..." гэх мэт. Дараа нь тодорхой хэмжээгээр авсан зөв зан үйлжетоныг шагналаар сольж болно (чихэр, тоглоом гэх мэт). Хэрвээ хүүхэд маш их хичээсэн ч санамсаргүйгээр буруу зүйл хийсэн бол түүнийг уучлах боломжтой. Түүнд амжилтыг мэдрүүл.
• 
  Тодорхой нөхцөл байдалд хүүхэддээ сонголт хийх боломжийг олго.
• 
  Өдрийн тэмдэглэл хөтөлж, хүүхдийн зан төлөвт гарсан аливаа өөрчлөлтийг, тэр ч байтугай бага зэрэг тэмдэглэ. танд тулгарч буй бэрхшээл; Эм уух бүрдээ, тэдгээрийн үйл ажиллагааны эхлэл, шинж чанар, гаж нөлөө зэргийг анхаарч үзээрэй. Эдгээр зөвлөмжүүдээс хэрэгжүүлэх боломжтой эсвэл боломжгүй бүх зүйлээ тэмдэглэнэ үү.
• 
  Эцэг эхээ тайван байлгаарай. Тайван байдал байхгүй - давуу тал байхгүй!

Ямар ч хүүхэд маш идэвхтэй байдаг. Хүүхдүүд залуу насэцэс төгсгөлгүй гүйх хандлагатай, тэд маш их зүйлийг хийдэг гэнэтийн хөдөлгөөнЭнэ нь тэдний ээжийг айлгадаг. Хүүхдүүд ахмадуудаа маш олон асуултаар зовоож, тэднийг байнга зовоодог. Гэсэн хэдий ч хүүхэд бүр барилгын иж бүрдэлээр тоглох, ном унших, будах номтой суух зэрэг тэвчээртэй байдаг.

Хэрэв таны хүүхэд зүгээр суудаггүй эсвэл чимээгүй үйл ажиллагаа явуулдаггүй бол энэ нь тархины үйл ажиллагааны доголдол багатай байгааг илтгэнэ.

MMD-ийн шинж тэмдэг ба шалтгаанууд

MMD-ийн гол шинж тэмдгүүд нь буцалгана зан үйлийн эмгэг. Энэ нь анхаарал сулрах, хэт идэвхжил, амархан ядрах хандлага байж болно.

Эдгээр шинж тэмдгүүд нь эцэг эхчүүдэд дохио болдог тул үүнийг анзаарсан ээж, аавууд хүүхдээ мэргэжлийн эмчид үзүүлэх хэрэгтэй. MMD-ийн хэд хэдэн шалтгаан байж болно. Эхийн хэвлийд байх үед мэдрэлийн систем үүсэх хамгийн түгээмэл хазайлт.

Бусад шалтгаануудын дунд байж болно нийгмийн асуудлууд. Энэ бол гэр бүл дэх хурцадмал зөрчилдөөн, хүсээгүй жирэмслэлт, эцэг эхийн соёлын бага түвшин юм. Мэдрэлийн тогтолцоо үүсэхэд удамшил нь мөн нөлөөлдөг.

MMD-ийн эмчилгээ

Хэрэв танд MMD-тэй холбоотой тодорхой шинж тэмдэг илэрвэл та хүүхдийн эмч, дараа нь мэдрэлийн эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй. Нөхцөл байдлыг хурдан засах тусам сөрөг үр дагавар нь хүүхдэд насан туршдаа үлдэх болно. MMD-ийг ямар ч асуудалгүйгээр эмчлэх боломжтой.

Үндсэн - зөв хандлагаэцэг эхчүүдэд асуудал, сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх тусламжийн хүртээмж, хүлээн авалт тусгай эм. Та идэвхтэй хөдөлгөөнгүйгээр хийж чадахгүй.

Идэвхтэй хөдөлгөөн нь насны онцлогт тохирсон хөдөлгөөний зохицуулалт, уян хатан байдлыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Хүүхдэд спорттой холбоотой ачааллыг өгөх ёстой, тэмцээн уралдаан зохион байгуулж болохгүй, учир нь энэ нь сэтгэл хөдлөлийн тэнцвэргүй байдалд нөлөөлдөг.

Сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх тусламжийг зөвхөн мэргэжилтнүүд үзүүлэх ёсгүй. Эцэг эхийн санаа зовнилыг хамгийн түрүүнд тавьдаг. Хүүхдийн телевизийн нэвтрүүлэг үзэх нь хязгаарлагдмал бөгөөд хасагдсан байдаг Компьютер тоглоом, хүүхдийг чимээ шуугиантай газар аваачихгүй, зайлсхийх том компаниуд. Хүүхэд өдөр тутмын дэглэмийг чанд сахиж, боловсролын тоглоомоор тоглох ёстой.

Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ ой санамж, анхаарлыг сайжруулахыг хичээх хэрэгтэй. Мөн эцэг эхчүүд үг яриагаа хянаж, зэмлэх, хашгирах, харааж зүхэхээс зайлсхийх хэрэгтэй. Хүүхэдтэй харилцах нь нөхөрсөг хандлага дээр суурилдаг бөгөөд яриа нь зөөлөн, тайван, тайван байх ёстой.

Хэрэв дээр дурдсан 2 арга нь ямар ч үр дүн өгөхгүй бол эмийн тусламж авах шаардлагатай. Өөрийгөө эмчлэх нь энд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Эмч нар ихэвчлэн антидепрессант, сэтгэц нөлөөт эмийг зааж өгдөг.

MMD-ийн шинж тэмдэг

Шинж тэмдэг энэ өвчнийсургуулийн өмнөх насны үед илэрдэг. Хэрэв дээр дурдсан шинж тэмдгүүд 6 сар ба түүнээс дээш хугацаанд үргэлжилбэл та заавал эмчид хандах хэрэгтэй. Үүний зэрэгцээ MMD-ийн шинж тэмдгүүд нь зөвхөн гэртээ төдийгүй гэртээ байх үед ч илэрдэг хүүхдийн баг. MMD-ийн гол шинж тэмдгүүд:

• хэт идэвхжил;
• импульс байдал;
• анхаарлын төвшин бага.

Ийм хүүхдүүд маш их гүйж, үсэрч, маш их эргэлддэг, нэг газар чимээгүй сууж чаддаггүй, ямар ч утгагүй хөдөлгөөн хийж чаддаг. Өөр зан үйлийн шинж чанарууд байдаг:

• хүүхэд чимээгүй тоглоом тоглож чадахгүй;
• тэр хэлсэн зүйлээ хийж чадахгүй, энэ нь асуудлыг дуусгах болно;
• аливаа цочроогчдод байнга анхаарал сарниулах;
• ихэвчлэн юм алддаг;
• аливаа ажлыг гүйцэтгэхдээ олон алдаа гаргадаг;
• анхааралтай сонсож чаддаггүй, чихээр мэдээллийг хүлээн авдаггүй, асуулт асуух, таслах;
• асуултын хариултыг сонсохгүйгээр, мөн чанарыг нь олж харахгүйгээр өгдөг;
• үндэслэлгүй түрэмгийллийг харуулдаг;
• Тоглоомын дүрмийг зөрчсөн тул үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилдөөнгүйгээр тоглож чадахгүй.

MMD нь хүүхдийн хөгжлийн бүх үеийг тасалдуулж болзошгүй тул асуудлыг зохих ёсоор эмчилж, өвчнийг арилгах бүх арга хэмжээг авах шаардлагатай. Мэдрэлийн эмч, ярианы эмч, хүүхдийн эмч, сэтгэл зүйч нь эмгэгийн эсрэг тэмцэхэд эцэг эхчүүдэд туслах болно.

Эмчилгээг цаг тухайд нь хийснээр асуудлыг маш хурдан арилгаж, хүүхэд эв найртай хөгжиж, сайн үр дүнд хүрэх болно.

Эмч нар хүүхдэд тархины хамгийн бага дисфункци (MCD) гэх оноштой байнга тулгардаг. Дүрмээр бол энэ нь нэгдүгээр ангид орохоосоо өмнө эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах үед тохиолддог. MMD нь мэдрэлийн мэдрэлийн эмгэг тул энэ оношийг үл тоомсорлож болохгүй. Хүүхдэд ийм хазайлтыг хэрхэн тодорхойлж, түүнийг даван туулах вэ?

MMD нь юутай холбоотой вэ?

Хүүхдэд MMD-ийг тодорхойлохдоо эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ тархины үйл ажиллагаанд зарим эмгэгүүд байдгийг ойлгох хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, түүнд ямар нэг зүйл буруу байгааг хүүхэд өөрөө хэлэх нь хэцүү байдаг, гэхдээ зарим тохиолдолд энэ эмгэг нь хэт их хөдөлгөөн эсвэл үндэслэлгүй нойрмог байдал хэлбэрээр илэрдэг хэвээр байна.

Хүүхдэд MMD хам шинж нь тархины бор гадаргын бичил гэмтлийн улмаас үүсдэг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн системийн үйл ажиллагааг тасалдуулахад хүргэдэг. Энэ эмгэгийн гол шалтгаан нь хүүхэд төрүүлэх эсвэл төрөх үеийн гэмтэл авах үед тархины хүчилтөрөгчийн өлсгөлөн юм. Энэ тохиолдолд эмч нар MCD-ийг оношлох боломжтой бөгөөд энэ нь тархины үйл ажиллагааны хамгийн бага эмгэгийг илэрхийлдэг.

Ийм оношийг тавихдаа хүүхдийн мэдрэлийн эмч нар хөдөлгөөний саатал, импульс, хайхрамжгүй байдал зэрэг бага зэргийн зан үйлийн эмгэгийг тодорхойлдог. Энэ бүхнээс үл хамааран хүүхэд хэвийн оюун ухаантай байдаг.

Хэцүү төрөлтөөс гадна бусад төрөлт байдаг MMD-ийн шалтгаануудхүүхдүүдэд:

• жирэмсний үеийн өвчин (ARVI, харшил болон бусад);
• жирэмсэн үед токсикоз;
• хүүхдийн амьдралын эхний жилд халдварын үр нөлөө.

Энэ бүхэн нөлөөлж болно хэвийн хөгжилхүүхдийн мэдрэлийн систем. MMD хам шинж нь 6-7 насандаа оношлогддог. Яагаад тэр вэ?

Энэ насанд мэдрэлийн систем үүсэх шинэ үе шат эхэлж, хүүхэд уншиж, бичиж сурч, тархи илүү идэвхтэй сэтгэж эхэлдэг, учир нь та маш их мэдээллийг санаж байх хэрэгтэй. Энэ мөчид алс холын бага насанд тохиолдсон эмгэгүүд гарч ирдэг.

Сургуульд байхдаа MMD синдром нь хүүхэд мэдээллийг сайн шингээдэггүй, үсгээр будилж, цээжилсэн шүлгээ гэнэт мартаж эхэлдэг, гэхдээ өмнө нь тэр үүнийг маш сайн мэддэг байсан. Мэдээжийн хэрэг, түүнийг сул дорой сэтгэлгээтэй гэж ангилах боломжгүй, учир нь тэр чадварлаг хүүхэд, оюун ухаан нь сайн, энэ нь түүнд MMD нөлөөлдөг.

MMD хам шинжийг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Эмч нар MMD хам шинжийг сургуульд аль хэдийн оношлох нь сайн зүйл биш, учир нь энэ нь алдагдах болно. үнэ цэнэтэй цаг хугацаа, ямар эмчилгээ хийлгэж болох ч энэ нь хүүхдийн өөрийнх нь хувьд сэтгэл зүйн нэг төрлийн гэмтэл болно. Эцсийн эцэст тэрээр үе тэнгийнхнийхээ дунд өөрийгөө дорд үзэх болно.

MMD хам шинж нь юуг хамардаг вэ?

Эмч нар MMD хам шинжийн олон ойлголт, эмгэгийг агуулдаг, тухайлбал:

• хэт идэвхжил;
• бие бялдрын хөгжлийн саатал;
• бичих, тоолох, уншихыг зөрчих;
• харилцаа холбоо, ярианы бэрхшээл;
• санах ойн алдагдал;
• мэдрэлийн дутагдал;
• тархины үйл ажиллагааны алдагдал;
• суралцах хүндрэл.

Сургуулийн өмнөх насны MMD

Хүүхэд насандаа MMD-тэй эсэхийг ойлгохын тулд та дараах асуулт, мэдэгдэлд хариулах хэрэгтэй.

1. Амьдралын эхний жилүүдэд хүүхдийн сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдэж, булчингийн ая нэмэгдсэн үү?
2. Таны хүүхэд нойрмоглоход хэцүү, ихэвчлэн шидэгдэж, эргүүлж, сэрж, шөнө дунд уйлдаг уу?
3. Хүүхэд хэт идэвхтэй, эцэг эх, үе тэнгийнхэндээ түрэмгий ханддаг.
4. Хориглохыг хүлээн зөвшөөрдөггүй, байнгын анхаарал шаарддаг, өөрийн үзэл бодол, зөвийг нотолсон.
5. Гудамжинд гарахдаа эргэн тойрныхоо бүх зүйлийг шүүрэн авч хаядаг дээрэмчинтэй төстэй.
6. Тэр нэг зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, түүнд бүх зүйл нэг дор хэрэгтэй, жишээлбэл, бүх тоглоомыг авах.
7. Цаг агаарын өөрчлөлт, соронзон шуурганд маш мэдрэмтгий.
8. Тэр ямар ч шалтгаанаар ааштай, ааш муутай байдаг.
9. Хэт их анхаарал сарнисан.
10. Таны бяцхан хүүхдийн толгой байнга өвддөг үү?
11. Толгойн тойрог хэвийн хэмжээнээс өндөр байна. Ердийн тойрог 1 настайдаа 46 см, 2 настайдаа 48 см, 5 настайдаа 50 см байдаг.
12. Муу олдог харилцан хэлүе тэнгийнхэнтэйгээ хамт шинэ орчинд дасдаг.
13. Үгийг буруу дууддаг, яруу найргийг сайн санадаггүй.
14. Нойрсохоосоо өмнө тэрээр дэггүйтэж, хуруугаа хөхөж, хажуу тийшээ савлаж, үсээ хуруугаараа ороож эхэлдэг.

Хэрэв та зургаагаас дээш асуулт, мэдэгдэлд эерэг хариулт өгсөн бол 6 жил хүлээх хэрэггүй бөгөөд мэдрэлийн эмчтэй эрт холбоо бариарай. Үнэн хэрэгтээ, энэ тохиолдолд эмчилгээ нь илүү үр дүнтэй бөгөөд сөрөг үр дагавраас зайлсхийхэд тусална.

Сургуулийн үеэр MMD

Сургуульд орсны дараа хүүхэд мэдрэлийн систем, тархинд ачаалал ихсэх тусам MMD синдром үүсдэг. Эцсийн эцэст, хүүхэд өөрийгөө шинэ орчинд олж, түүнийг танихгүй хүмүүсээр хүрээлүүлж, энэ бүхнээс гадна их хэмжээний мэдээллийг сурч, санаж байх хэрэгтэй.

Ихэнхдээ MMD нь хэт идэвхжил, импульсийн синдром дагалддаг бөгөөд энэ нь дараахь байдлаар илэрхийлэгддэг.

• хүүхэд тайван тоглож чадахгүй, ялангуяа тэвчээр шаарддаг тоглоомуудад;
• нэг газар зогсож чаддаггүй, байнга гүйдэг, эргэдэг, ямар нэгэн зүйлд орохыг хичээдэг, ерөнхийдөө байнга хөдөлгөөнтэй байдаг;
• асуултанд эргэлзээгүйгээр хариулдаг;
• тэр дуудагдахыг тэсэн ядан хүлээж байгаа тул хариултуудыг хашгирах;
• тоглоомд ээлжээ хүлээхгүй;
• яаж алдахаа мэддэггүй, хэрэв тэр ялагдсан бол түрэмгийллийг харуулдаг.

Мэдээжийн хэрэг, MMM хам шинжийн бүх илрэл нь хувь хүн бөгөөд өөр өөр байдаг өөр өөр насныханд. Оношлогоо хийхдээ эмч янз бүрийн орчинд хүүхдийн зан байдлыг хянадаг.

Өвчний эмчилгээ

MMD-ийн эмчилгээний гол зүйл бол мэдрэлийн системийг бэхжүүлэх явдал юм.

MMD-ийн эмчилгээ нь гурван үе шатаас бүрдэнэ.

Гэрийн эмчилгээнд сайн тайвшруулах банн, аль нь унтахын өмнө хамгийн сайн уудаг. Үүнд тохиромжтой халуун усанд орох(усны температур 37-38 градус) гаа, Гэгээн Жонны wort, эх, валериан, нарс зүүний ханд (10 литр ус тутамд нэг халбага) нэмнэ.

Унтаж буй хүүхдийг тайвшруулахын тулд давстай банн хийх нь тохиромжтой, үүнийг дараах байдлаар бэлтгэ: 10 литр усанд 2 хоолны халбага далайн эсвэл хоолны давс нэмнэ.

MMD хам шинжийг эмчлэх гол зүйл бол өвчний явцыг зөвшөөрөхгүй байх явдал юм.